教师的座右铭

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教师的座右铭篇一
《教师座右铭集锦》

教师座右铭集锦

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实人。

6、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事；教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本，是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

28、为人要正直，做事重责任

29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

31、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

33、智者乐水，仁者乐山

34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，认认真真做事。

36、意识是成功教育的基础。

37、博观而约取，厚积而薄发。

38、为学生的一切，一切为学生。

39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做学问的前提。

44、严以律己，宽以待人

45、不求闻达，但得心安

46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

48、水至清则无鱼，人至察则无徒

49、生命的意义在于不断探索与进取

50、把学生看作自己的儿女

51、满足是停滞的开始

52、宁与人共醉，不要我独醒

53、笑到最后才笑得最灿烂

54、及时易自勉，岁月不得人

55、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

57、一切尽力就好，活得开心就好

58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

60、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

61、眼中有孩子，心中有目标。

62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

63、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

64、做一名美和爱的使者。

65、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

66、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

67、倾听童声，学会微笑，善待学生。

68、心系学生 宽容为怀

69、说老实话，干良心事

70、全心全意为学生服务

71、生命正因为风雨而变得精彩

72、学海无涯苦作舟

73、精，勤，敬，紧，静

74、学高为师，身正为范

75、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

76、从零开始，持之以恒

77、学生的满意，是最大的幸福

78、踏踏实实工作，认认真真育人

79、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

80、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

81、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

82、千里之行，始于足下

83、学如逆水行舟，不进则退

84、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

85、学生的需求，我们不懈的追求

86、冰冻三尺，非一日之寒

87、水滴石穿

88、一切为了学生

89、业精于勤，荒于嬉

90、行为比语言更有说服力

91、人不可以瞧不起自己

92、好人有好报，即使没好报，也要做好人

93、有志者事竟成

94、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

95、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

96、奉献人生，付出才会有收获

97、立足三尺讲台，塑造无悔人生

98、人生如下棋，必须有远见方能获胜

99、师的人格就是教育工作中的一切

100、爱己之心爱人 律人之心律己

101、良言暖三春 恶言记终身

102、修身养性 教书育人

103、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

104、内存一个爱，外显一个笑

105、一心育幼苗，两肩担未来。

106、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

107、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

108、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 109、生以求知为乐，师以从教为荣。

110、用真情教书，用真心育人。

111、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

112、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

113、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

114、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

115、事在人为 境由心造

116、优良的示范是最好的说服。

117、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

118、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

119、播种希望，收获明天！

120、博学 勤思 笃行

121、严格是真正的爱护

122、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

123、我最期盼的是学生的点滴进步

124、对待学生要像春天般的温暖。

125、我们要善于发现学生的亮点

126、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神．

127、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步．

128、坚持，包容．

129、喜欢孩子，善待孩子．

130、堂堂正正做人，兢兢业业工作．

131、多一份赏识，就多一份成功的希望

132、努力把自己当成一个孩子

133、天道酬勤

134、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于脚下．

135、教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人．

136、爱心献给孩子，成心送给家长，信心留给自己．

137、智者乐水，仁者乐山

138、以其昭昭，使人昭昭

139、水至清则无鱼，人至察则无徒

140、宁与人共醉，不要我独醒

141、一切尽力就好，只要开心就好

142、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

143、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱

144、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

145、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

146、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

147、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

148、真情教书，真心育人

149、踏踏实实做人，认认真真做事。

150、诚实做人，踏实工作。

151、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳

152、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

153、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

154、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

155、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 156、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

157、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

158、倾听童声，学会微笑，善待学生。

159、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

160、立足三尺讲台，塑造无悔人生

161、爱己之心爱人，律人之心律己

162、生以求知为乐，师以从教为荣。

163、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

164、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

165、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；

166、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

167、静心的做老师，尽心的教学生

教师的座右铭篇二
《教师座右铭集锦》

教师座右铭集锦

努力把自己当成一个孩子。

以人为本，是一切教育的出发点。

九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 智者乐水，仁者乐山

唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。 意识是成功教育的基础。 博观而约取，厚积而薄发。

没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 以其昭昭，使人昭昭 严以律己，宽以待人 不求闻达，但得心安

天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。 水至清则无鱼，人至察则无徒

心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。 心系学生 宽容为怀 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。 博学 勤思 笃行 严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

黄银霞老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师

座右铭：红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

吴丽娟老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师

座右铭：让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。

杨华老师 2002年被评为区级小学语文学科带头人

座右铭：爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

褚安萍老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师

座右铭：把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

陈梅老师 2004年被评为校级小学美术骨干教师

座右铭：我思故我在

李玲老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师

座右铭：生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

周敏老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：独物之教风，以尽匹夫之责。

王红老师 2004年被评为镇级小学数学骨干教师 座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

王玮老师 2004年被评为校级小学音乐骨干教师

座右铭：用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

杨淑贞老师 2004年被评为区级小学语文教坛新星

座右铭：是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

吉丽老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师 座右铭：不自满者受益，不自是者博闻

张晓强老师 2004年被评为镇级小学科学骨干教师 座右铭：教育无小事；教师无小节。

张克芳老师 2004年被评为镇级小学语文骨干教师 座右铭：有所尝试，就有所作为。

洪璨璨老师 2004年被评为校级小学语文骨干教师

座右铭：不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

齐兰花老师 2004年被评为校级小学数学骨干教师

座右铭：言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

梅兰政老师 2002年被评为区级小学英语学科带头人

座右铭：Try to do what I want to do,and I will succeed.

赵淑贤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：Good ,better,best, never let it rest.

程朝凤老师 2004年被评为校级小学英语骨干教师 座右铭：Time + Efforts + Confidence = Success

教师座右铭

每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

十几年的班主任工作，使我认识到每个孩子都是一个鲜活的、独特的个体。他们有自己的个性，有自己的思想。他们的内心都渴望着美好，希望得到别人的认可，就像春天埋在地下的一粒种子。种子的发芽必须要有适宜的温度、湿度和持续不断的养料。教师的工作就要像阳光，用无私的爱去照耀每一个孩子的心田；教师的工作还要像雨露，慢慢地去浸润每一个孩子的心灵；教师的工作更要像土壤，用广博的知识给孩子以生命的积淀。 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

久处学校中，常闻教师们苦口婆心的对学生讲道理，耳濡目染并留心记住一些，这些话有的虽极为朴实却也让人寻味，觉得其中一些不仅仅对学生，对我们许多人都或多或少有一点启发。特选录一些，与大家分享。

1。多为成功找办法，别为失败找理由。 2。想做好总会有办法的。

3。要学作聪明人，要善于将复杂的事情变简单。 4。想获得鲜花和掌声吗？请大胆站起来！

5。米卢说：态度决定一切。学习中有什么样的态度就有什么样的高度！ 6。没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。 7。想一千想想一万不如切切实实的做一个。

教师的座右铭篇三
《优秀教师座右铭大全》

优秀教师座右铭大全

教师座右铭集锦 优秀教师座右铭大全

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

6、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事；教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本，是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

28、为人要正直，做事重责任

29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

31、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

33、智者乐水，仁者乐山

34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，认认真真做事。

36、意识是成功教育的基础。

37、博观而约取，厚积而薄发。

38、为学生的一切，一切为学生。

39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做学问的前提。

44、严以律己，宽以待人

45、不求闻达，但得心安

46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

48、水至清则无鱼，人至察则无徒

49、生命的意义在于不断探索与进取

50、把学生看作自己的儿女

51、满足是停滞的开始

52、宁与人共醉，不要我独醒

53、笑到最后才笑得最灿烂

54、及时易自勉，岁月不得人

55、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

57、一切尽力就好，活得开心就好

58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

60、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

61、眼中有孩子，心中有目标。

62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

63、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

64、做一名美和爱的使者。

65、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

66、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

67、倾听童声，学会微笑，善待学生。

68、心系学生 宽容为怀

69、说老实话，干良心事

70、全心全意为学生服务

71、生命正因为风雨而变得精彩

72、学海无涯苦作舟

73、精，勤，敬，紧，静

74、学高为师，身正为范

75、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

76、从零开始，持之以恒

77、学生的满意，是最大的幸福

78、踏踏实实工作，认认真真育人

79、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

教师的座右铭篇四
《教师座右铭大全》

教师座右铭大全

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1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、4、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事；教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来；

14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

25、以人为本，是一切教育的出发点。

26、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

27、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

28、为人要正直，做事重责任

29、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

31、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

33、智者乐水，仁者乐山

34、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

35、堂堂正正做人，认认真真做事。

36、意识是成功教育的基础。

37、博观而约取，厚积而薄发。

38、为学生的一切，一切为学生。

39、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

41、以其昭昭，使人昭昭

43、做人是做学问的前提。

44、严以律己，宽以待人

45、不求闻达，但得心安

46、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

47、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

48、水至清则无鱼，人至察则无徒

49、生命的意义在于不断探索与进取

50、把学生看作自己的儿女

51、满足是停滞的开始

52、宁与人共醉，不要我独醒

53、笑到最后才笑得最灿烂

54、及时易自勉，岁月不得人

55、 爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强

56、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

57、一切尽力就好，活得开心就好

58、文能换骨余无法，学到寻源自不疑

59、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

60.

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

教师的座右铭篇五
《教师座右铭集锦》

教师座右铭集锦 (我们老师要多阅读几遍、以反思自己)

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

学 高 为 师 ， 德 高 为 范 ， 默 默 耕 耘 ， 乐 于 奉 献

正 人 先 正 己

德乃师之率， 才乃师之资， 生乃师之魂。

倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。

能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。

勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。

不靠引经据典，却逐思想火花；不求急功近利，却甘默默耕耘.

挑战权威 超越自我 追求卓越

展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。

学贯中西，为人师表。

博学 笃志 敬业 求真

终身学习，诲人不倦。

学如逆水行舟，不进则退。

将学问进行到底

厚积薄发 教书育人

不为名，不为利，但求无愧于心。

以生为本，以教为乐，以校为荣。

要培养高素质的学生，先要做高素质的教师。

学问道德相长，教书育人并重。

独慎衾影， 阴惜分寸。

教师座右铭

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

鱼肉志短 菜根味长

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

爱生如子 甘为人梯

经常总结成败 努力寻求最佳

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

做真人 育真人

宁静以致远，淡泊以明志

每天进步一点点

学生利益高于一切，集体利益高于个人利益

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

好的关系胜过好的教育

没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学专以专，持之以恒

年轻没有失败

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

一切为了学生

学生的满意，是最大的幸福

为学生服务，是人生的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

立一等品格，求一等学识，成一等事业

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

业精于勤，荒于嬉

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

师者所以传道，授业，解惑也

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

如果你认为你能，你就能

有志者，事竞成

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

走自己的路

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

以公心，耐心，爱心，全心（公心是指出发点；全心是无杂念）对待学生

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

用孩子的眼光看孩子让教育事业充满活力

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

成功需要努力！

爱是教的生命。

让孩子们生活在爱和希望之中。

与学生“同学”，和学生“交友”

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

发展的眼光看学生，发展的方法教学生。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

学生的需要，是我努力的目标。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 给孩子一个灿烂的笑容，他们必会还你一个明媚的春天！

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量！

我们要善于发现学生的亮点

轻负担，高效率，教给学生有用的东西

教师的座右铭篇六
《教师师德座右铭》

教师师德座右铭

请各位教师自己选择适合自己的座右铭，已经选出的请在选出条目后签名（可以重复选择）。也可以自己拟定座右铭，自己拟定的座右铭直接交给年级书记。

1、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

2、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

4、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。

5、人格是大地之子最崇高的幸福。

6、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

7、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。

8、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

9、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

10、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

11、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

12、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

13、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

14、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

15、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

16、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

17、视教如名，爱生如子。

18、站一天讲台，奉毕生真情。

19、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

20、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

21、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

22、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

23、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。

24、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心

25、教师的品位————真挚的博爱和慈善的宽容，

26、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀

27、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

28、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

29、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

30、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。

31、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

32、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。

33、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

34、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

35、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

36、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

37、与孩子一起撰写自己发展的历史。

38、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

39、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格 。

40、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

41、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业

42、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

43、与孩子交心，就是与未来对话

44、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育 人才，讲奉献。

44、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

45、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

46、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

47、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

48、师爱为魂，学高为师，身正为花。

49、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

50、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

51、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性 ：播种一个个性，你会收获一个命·运。

52、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

53、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

54、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。

55、没有真爱，就没有真教育。

56、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

57、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

58、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

59、爱声如爱己出，育人为己任。

60、让爱点燃希望，用心照亮前程。

61、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

62、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

63、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。

64、师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

65、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

66、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

67、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

68、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

69、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

70、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。

71、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

72、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

73、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦··纳方成教化。

74、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。

75、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

76、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

77、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

78、教师的人格形象是无价的教育资源。

79、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

80、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

81、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

82、努力让学生的每一天都充满希望。

83、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

84、爱是走进学生心灵最近的路

85、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

86、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

87、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

88、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

89、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

90、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

91、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

92、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

93、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

94、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

95、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

96、心系学生进步路，情系学生身边事。

97、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

98、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求

99、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

100、用爱心浇灌学生用热心对待家长用真心沟通同事

101、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

102、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

103、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

104、先相信你自己，然后别人才会相信你。

105、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。

106、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

107、把握今天，胜过两个明天！

108、言必信,信必行,行必果

109、树师德形象,令学生尊;树智慧形象,使学生服;树美感形象,叫学生爱。

110、让我们每天都超越自己

111、播种一份微笑,你将收获更多的快乐,传递一份真诚,你将得到更多的真情

112、根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔

113、用心爱学生，把学生视作生命的支柱。

114、:勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 你若要喜爱你贺24:自己的价值，你就得给世界创造价值。

115、活到老，学到老，做到老。

116、眼中有孩子，心中有目标。

117、心灵和心灵撞击，生命和生命对话 。

118、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

119、倾听童声，学会微笑，善待学生。

120、心系学生 宽容为怀。

121、教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼。

122、一份耕耘，一份收获。

123、孩子的进步，是我最大的快乐。孩子的快乐，是我最大的幸福。

124、工作着，是美丽的。

125、生命不息，学习不止。

126、生命在于进取，在于奉献。

127、相信自己，超越自我。

128、人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。 129、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

130、捧出诚心，奉献爱心，在平凡的岗位上，默默履行人民教师的职责。 131、一生在教书育人的工作中感受幸福。

132、敬业爱生，默默奉献。

133、敬业矢志不渝，奉献无怨无悔。

134、在教育中感受快乐，在快乐中从事教育。

135、孩子是一个圆，只要他（她）愿意，处处是起点。

136、工作着并快乐着.蒋爱莲

137、音乐是美的导师，音乐是真实的再现。

138、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

139、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

140、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

141、内存一个爱，外显一个笑。

142、教书育人是教师的天职

教师的座右铭篇七
《教师座右铭十条》

教师座右铭

1、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

2、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

3、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

4、、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

5、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中，做个正直的人；工作

中，做个踏实人。

6、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

教师的座右铭篇八
《教师人生格言座右铭》

教师人生格言座右铭

1、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

2、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

4、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

5、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

6、独物之教风，以尽匹夫之责。

7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

9、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

10、不自满者受益，不自是者博闻

11、教育无小事;教师无小节。

12、有所尝试，就有所作为。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

15、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

16、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

18、耐心、细心、恒心。

19、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

20、喜欢孩子，善待孩子。

21、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

22、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

23、多一份赏识，就多一份成功的希望。

24、努力把自己当成一个孩子。

教师的座右铭篇九
《英语教师座右铭》

英语教师座右铭

一 爱岗敬业

1． 胸怀大境界，立足小课堂。

2． 课比天大。

3． 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

4． 心有多热，事业有多火。

5．好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

6．心似白云常自在，意如流水任东西。

7．英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。

8．我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如

何做人的。

二 课堂教学

9．现代教育理念与实验高中优良传统相结合。

10．上好每一节课，教会每一个学生。

11．为用而学，在用中学。

12．英语课应该采用体育课的模式。

13．英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为

主。

14．教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。

15．评价方式导致教学方式。

16．多半少半，一半一半，少半多半。

17．任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。

18．教学难度不等于教学效果。

19．强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。

20．坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作

业。

21．在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。

22．编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。

23．把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

24．背诵量与英语水平的高低成正比。

25．一张嘴，一枝粉笔，一本书。

26．条条大路通罗马，哪本教材都顶用。

27．使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。

三 学法指导

28．English is best learnt when used in meaningful

communication.

29．We are learning English, we are not learning about English.

30．语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。

31．包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩

子。

32．英语是练会的，不是老师给讲会的。

33．教他三年，管用三十年。

34．关于方法的知识是最重要的知识。

35．让学生爱学会学是我们的主要任务。

36．自主学习是学习的最高境界。

37．自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，

解决问题，控制自己，向别人学习。

38．亲其师，信其道。

39．好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。

40．如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会

更加高涨。

41．没有表扬，就没有英语课。

42．一句话暖人心。

43．教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣

了。

44．良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。

45．教师是鲜活的教科书。

46．差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。

47．尖子生要给政策，让能飞的学生飞起来。

48．高考成功的关键是提高中低档题的成功率。

49．学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。

四 教师的发展

50．不唯书，不唯上，只唯实。

51．作学习型，发展型的教师。

52．把每一件简单的事办好，就是不简单。

53．把简单的招式练到极致，就是绝招。

54．人怕活，活怕干。

55．板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

56．每日读书至少十五分钟

57．中学教科研主要是行动研究。研究成果的标准：好懂，好用，

有新意。

58．一个人展示的机会越多，他的能力的提高就越快。

59．幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解

放。

60．世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更

广阔的是实验高中教师的胸怀。

教师的座右铭篇十
《幼儿园教师的座右铭》

幼儿园教师的座右铭

座右铭之一：

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 座右铭之二：

对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。 座右铭之三：

热爱生活、积极生活，创造性地生活，成为生活的主人。 座右铭之四：

教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。

座右铭之五：

用爱谱写教育的乐章。

座右铭之六：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

座右铭之七：

千里之行，始于足下。

座右铭之八：

拿起镜子，对着自己微笑；走进田野，对着大地欢呼；登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福。

座右铭之九：

教师的威信建立在责任心上。

座右铭之十 ：

凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。

座右铭之十一：

一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。

座右铭之十二：

放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。 座右铭之十三：

孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。

座右铭之十四：

我愿与孩子们一起成长。

座右铭之十五：

愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

座右铭之十六：

铺路作石子，护花化春泥。

座右铭之十七：

人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。 座右铭之十八：

好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。

座右铭之十九：

机会不是等来的，要靠自己创造。

座右铭之二十：

不经历风雨，怎能见彩虹。

座右铭之二十一：

没有做不到的，只有想不到的。

座右铭之二十二：

在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。 座右铭之二十三：

蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

座右铭之二十四：

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

反思：其实，在孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具，都是我们根据孩子们的年龄特点精心选择和制作的，孩子们的每一个表情、每一个动作，我们都要细心的观察。一个亲切的点头，会使他们那样舒心，快乐和满足。

孩子们的一天都在幼儿园和我相处、合作，他们天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想……在这种和谐、充满爱心的氛围中，我和孩子达到了心与心的沟通，情与感的交流，思与想的和谐，真正成为了他们合作的朋友，游戏的伙伴……

我快乐、我成长，因为我是一名幼儿教师！

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