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如何进行竞赛培训

2016-11-28 12:03:10 知识 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 如何进行竞赛培训(共9篇)怎样做好信息学奥赛培训辅导怎样做好信息学奥赛培训辅导临邑洛北中学西校 孙景辉摘要:信息学奥林匹克竞赛是智力与计算机应用的比赛,是推动计算机知识普及深入的手段,是一样高层次的计算机知识普及活动。它旨在通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励的作用,从而发现人才、培养人才,并给提供一个彼此交流的学习环境。而...

怎样做好信息学奥赛培训辅导
如何进行竞赛培训 第一篇

怎样做好信息学奥赛培训辅导

临邑洛北中学西校 孙景辉

摘要:

信息学奥林匹克竞赛是智力与计算机应用的比赛,是推动计算机知识普及深入的手段,是一样高层次的计算机知识普及活动。它旨在通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励的作用,从而发现人才、培养人才,并给提供一个彼此交流的学习环境。而信息学奥林匹克竞赛又不是一种知识普及性的比赛,而是一种能力选拔性的比赛。因此,信息学奥赛的培训辅导与其它学科的教学有着很大的不同。如何选拔学生,如何对选拔出的学生搞好培训辅导工作,从而使学生在全国的比赛中发挥出水平,考出优异的比赛成绩,是摆在辅导教师面前的共同课题。每位辅导教师为了搞好培训,快速提高参赛学生的编程水平,都有自己的一种思路、一套方法。为了与信息学奥赛辅导教师一起交流、总结经验,共同提高辅导水平,我将自己的培训经历、方法、思路总结出来,希望能与同行交流、分享。

正文

一、 我的信息学奥赛培训辅导经历

1、信息学奥赛编程班的成立

洛北中学西校于2012年8月建校,到现在三年半。刚刚建校时,我就分配到了这个学校,我是在2014年4月份才开始想到要举办信息学奥林匹克竞赛培训班的。当时每次上完课后还有一些空闲的时间,当时在想上课后做些什么呢?于是就产生了在学生中间举办培训班的想法,至于开设什么课程当时一时没有确定。当时想开的课程有:1、网站建设、网络安全的课程;

2、windows 批处理编程;3、信息学奥赛编程。最终从学生考学的角度选择了信息学奥赛编程。

2、我对信息学奥赛的了解

青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)以来,全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克(National Olympiad in Informatics, 简称NOI)。

全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,中国科协具体领导,由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高,从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛,省赛区获得一等奖者;自主招生保送大学资格;其它竞赛获奖者不享受此待遇。

3、我校学生在信息学奥赛中获得的成绩:

从2014年5月份组建信息学奥林匹克竞赛培训班到2015年11月份全国组织的奥林匹克竞赛复赛,我们学校一共有六名学生参加一次初赛(笔试),两名学生参加复赛(上机),其中:在全省复赛考试中有一名学生获得全省第21名(一等奖)、一名学生获得全省第196名(二等奖)的好成绩。

二、 提高学生参赛积极性,选拔优秀竞赛学生

在挑选培育对象时,着眼于初一刚入校的学生。因为信息学奥林匹克竞赛的培养需要一段较长时间才能出成绩。初二、初三的学生课业压力大,投入的精力有限。不如从初中开始培养,可塑性更强。

1、 争取学校领导的支持、班主任的支持、学生本人的理解、学生家长的理解。

进入初中的学生所开的课程多,学习时间紧,学习任务重,无论是学校的领导,还是学生的班主任,都不愿意自己的学生耽误学习时间,从而影响到学生的学习。学生和学生的家长对信息学奥赛培训班的情况不是很了解,对参加培训班也不是很感兴趣。所以,应该想办法能让学校的领导、学生的班主任、学生本人、学生的家长能够了解信息学奥赛的基本情况,了解到

参加信息学奥赛班可能对学生带来的好处,尽可能的能得到学校领导的支持、班主任的支持、学生家长的支持和学生的积极参与,为能选拔出优秀的生源、良好的培训环境创造条件。

2、 确定信息学奥赛培训班的条件,为选出优秀的学生参加培训做准备。

信息学奥林匹克竞赛属于智力与应用计算机解题能力的比赛,题目有相当的难度,解好这类题目,需要学生具有良的学习能力、创新能力、小组合作的能力、很强的综合能力。

所以,优秀的生源是良好培训的开始。为了能选出良好的生源,我确定了报名参加信息学奥赛培训班的条件:

A、有参加奥赛培训班意愿的学生必须参加我组织的一次选拔考试

B、选中的学生在学校年级考试中总成绩考到全年级前100名;

C、选中的学生在学校年级考试中数学成绩考到全年级前100名;

D、能坐得住,乐于和同学合作与交流。 做好了以上几方面的工作,基本上就可以从报名的学生中挑选出竞赛的苗子。人数一般控制在30~40名学生,学生人数不可过多,以免影响到培训的质量。

三、 确定学习教材,制定教学计划 由于刚刚进入初一的学生学习能力差,创新能力和逻辑思维能力不强,所以我选择了张文双和吴树娟老师编写的北京理工大学出版社出版的青少年信息学奥林匹克竞赛培训教材

【如何进行竞赛培训】

Pascal语言(中学版)第2版作为学生进行培训的教材。这本书充分考虑了初中学生这个年龄段的学习心理和认知特点,结合初级比赛当中的一些让孩子们喜闻乐见的题目,用浅显生动,但又不失科学性 的语言写成这本教材,既讲基本原理和基本方法,又讲如何编程调试,非常适合刚刚进入初一的学生使用。

我将竞赛的培养分为四个阶段。每一个阶段都有具体明确的教学要求。第一阶段学生适当了解一些关于计算机方面的常识性内容;第二阶段学生入门,对程序设计要有个大概地了解,适合参加初中奥林匹克竞赛(普及组);第三阶段学生要深入了解程序的内涵,掌握大量程序

设计方法,遇到问题,能首先在脑子里建立模型自主解决;第四阶段学生要大量实践,能解决各种领域的一般问题,增强他们的实战性。

初一年级第一、第二学期教学计划

一、 计算机基础知识 (共需课时两次课)

对本模块进行简单的讲解,让学生对计算机的基础知识有一个简单的、粗略的了解。

第一章 计算机基础常识

第二章 操作系统简介

第三章 计算机网络

第四章 计算机信息安全基础知识

二、Pascal 程序设计语言(共需课时十八次课至二十次课左右) 本模块是学生学习的重点,也是花费时间最多的一个模块,讲解时要时刻注意掌握的情况,对教学进度进行适时的调整。

第一章 开始编写pascal或C++语言程序

第二章 Pascal或C++语言基础知识

第三章 顺序结构程序设计

第四章 选择结构程序设计

第五章 循环结构程序设计

第六章 数组与字符串

第七章 函数和过程

第八章 子界与枚举类型

第九章 集合类型

第十章 记录与文件类型

第十一章 指针

第十二章 程序调试

初一年级暑假期间集中培训教学计划

三、常用算法与策略(共需课时十五次课)【如何进行竞赛培训】

常用算法是考试过程中经常使用的解题方法,也是学习过程中难度比较大的一个模块,可以通过大量的例题让学生掌握各种算法。

第一章 算法的概念与评价

第二章 递归

第三章 回溯

第四章 排序

第五章 查找

第六章 穷举策略

第七章 贪心算法

第八章 分治策略

四、数据结构的应用(共需课时十二次课)

第一章 线性表

第二章 栈

第三章 队

第四章 树

第五章 图

初二年级第一学期教学计划

五、复习巩固各种算法和典型例题,模拟练习,准备参加10月份市教委组织的信息学奥林匹克竞赛初赛和11月份省组织的信息学奥林匹克竞赛复赛(共需课时十次课)

六、动态规划 (共需课时十一次课)

第一章 什么叫动态规划

第二章 用动态规划解题

如何开展数学竞赛辅导
如何进行竞赛培训 第二篇

如何进行数学竞赛辅导

《初中数学竞赛大纲(2006年修订试用稿)》指出,在数学竞赛活动中,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能;鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学的思想和方法,获得广泛的数学活动经验。经过几年的实践探索,我们在数学竞赛辅导方面形成一定的模式,并逐步整合。主要在以下几方面做好具体工作:

一、选拔好学生。“朽木不可雕”,这是众所周知的,学生的选拔是关键,这正象要选一只下蛋的鸡,如果选择了一只公鸡,你给它吃最好的食料它也不会生蛋一样。学生的选拔一要考虑学生的兴趣,二要考虑学生的基础,三要考虑学生的潜能,应该说三者缺一不可。人选的基本要求:①踏实认真肯吃苦;②勇于拼搏有竞争意识;③思维敏捷、解题速度快;④学习成绩中等偏上,各科均衡发展。学生的选拔不应受到了有关任课教师、家长及社会关系的干扰,不应使奥赛班变成了补课班,严重影响了辅导的效果和质量。(1)初一观察筛选:由于小学到初中是一个飞跃阶段,学生变化较大,小学基础好,到初中也有可能不适应,小学不怎么好,升入初中后,随着环境、年龄的改变,可能会脱颖而出,并且可通过预备年级的几次数学竞赛的比赛结果,教师要重新观察、分析,物色合适的人选。从第二学期开

始,对兴趣小组进行调整。向学生说明成立兴趣小组的目的,并要他们作好吃苦的思想准备,然后由教师综合确定。(2)初二强化筛选:通过初一的学习,学生对初中数学的学习已处于稳定状态,在初一学年考试的基础上和比较他们进入初中以来各项数学竞赛的获奖情况,选出一部分成绩优异者组织集训,进行数学竞赛系统培训,强化训练,为参加初三年级的比赛做好准备。

二、选择好教材

要造就一流的竞赛选手,摘取炫目的竞赛桂冠,就必须要有一套理想的辅导资料。

1、选择教材:目前各种竞赛辅导材料很多,这当中有高质量的,也有粗制滥造的。所选辅导教材要求浅显易懂,技巧性强,方法别具一格,也有一定的权威性。为此,我认为应以三“一”为主。“一本教材”《奥数王》,,“一本杂志”《中等数学》,“一套试卷” (校本)。另外,再不断充实一些教材,杂志作参考,以取百家之长。

2、选择例题、习题:竞赛辅导例题、习题的选择应注意针对性、阶梯性、典型性、多解性、灵活性。

(1)针对性:一是针对学生实际,在学生可接受的基础上加深加宽,不能盲目拔高。二是针对教材重点、难点。

(2)阶梯性:从易到难,由基础知识训练到技能技巧的培养,层层递进。

(3)典型性:具有代表性,能代表一类题型,有举一反三的作用。

吃透几题,就能驾驭一大批题。【如何进行竞赛培训】

(4)多解性:这里的“解”,包含两层意思,一是一题有多种解法,从不同的角度利用不同的知识,获得相同的结果称为一题多解。二是一题有多种解的结果。

(5)灵活性:题型灵活多变,不囿于常规解法,灵活性大,技巧性强,往往用常规方法不能解或解法很繁,而用某种特殊方法解却易如反掌。

选择好的例题、习题,能有目的地对学生进行思维的严谨性、敏捷性、广阔性、创造性培养,形成良好的思维品质。

三、要创造良好的外部环境。

外部环境的好坏直接影响到辅导的效果和竞赛的成绩。因此创造一个优越的外部环境非常重要。

1、时间要保证,时间应该集中与分散相结合。制订活动计划,一般每星期两次,分散时间,分散教材,集中辅导,系统培训辅导,做到步步扎稳,层层落实。定时布置、检查,批改数学竞赛练习。定期检查与随机抽查相结合,多询问,多督促,多鼓励,多指导。指导他们看一些竞赛书籍与杂志,积极参加各种数学竞赛;给他们指导解题方法与技巧。

辅导思路:

(1)、以点带面,梳理基础知识。

(2)、循序渐进,把握基本技能。

(3)、举一反三,提炼基本思想。

以历届初中数学竞赛试题为载体,对相关问题呈现方式及考察意图进行整合,力求从中提炼数学基本思想,如整体思想、数形结合思想、换元思想、构造(方程、函数、图形等)思想、变换(对称、平移、旋转、延拓、等积)思想、分合思想、分类思想、逆反(反客为主)思想、特殊化思想等等。然后,通过适量的专题训练予以体现,并逐步使学生内化数学思想,从而寻求问题解决的一般切入点,能从数学角度思考问题。如分类讨论思想,主要考虑两大类:其一是涉及代数式或函数或方程中,根据字母不同的取值情况,分别在不同的取值范围内讨论解决问题;其二是根据几何图形的点和线出现不同位置的情况,逐一讨论解决问题。然后,分别举例说明根据数学的概念进行分类(如方程的解等);根据数学的法则、性质或特殊规定进行分类(如函数的增减性);根据图形的特征或相互间的关系进行分类(如三角形的面积与高线的关系、等腰三角形的两腰问题、直角三角形的直角位置等);根据动点在有关图形的不同位置进行分类(如点在线段、射线、直线或折线上运动时所产生的相关存在性问题)。

【如何进行竞赛培训】

(4)、以变促全,积累解题经验。

在数学竞赛辅导中,我们注重变式题组的设计与整合。通过变式题组的训练,力求把握变题中的解题策略不变性,从而逐步积累解题基本经验。针对初赛,主要把握三大块:方程、函数、与圆相关的平面几何问题等。如方程中的非常规法(如出现未知数个数多于方程个数时),主要考虑非负数法、因式分解法(求整数解等)、整体求值法、逐步调整法等。

2、指导参加培训的学生超前学习。对于参加数学竞赛的这些学生来说,应大力培养他们的自学能力,让他们意识到自己加快学习进度是可行的,也是必须的,甚至可以鼓励部分学生在一年多点的时间内把所有高中知识学完,以便有更多时间学习竞赛内容。当然为不让这些数学竞赛辅导的学生作大量的重复操练(重复操练对这部分学生会带来极大的损失),也可以允许他们的数学科在课堂作业、练习等方面有比较大的灵活度。

3、学校要政策辅助。除了奖励措施到位外,在学科与学科之间,学校要作很好的协调,要让所有的教师都能鼓励学生在竞赛中出成绩,现在不同学科之间的牵制情况屡见不鲜,极为严重,学校应努力解决好这一问题,这不是领导在会上讲两句话就可以解决的问题,要有强硬的、坚决的措施和行动。如:在数学竞赛前两个月,所有其它的学科要有所让步,允许学生可以不交作业。当然有条件的还可以邀请名师名家来校辅导,有力地推动竞赛工作的开展。

四、强化指导教师的责任与义务。

我们常说要给学生一杯水,自己要有一桶水,试想如果我们的老师与学生同步参加全国数学竞赛,结果将会如何呢?因此指导老师自己应有责任及时充电,包括学习竞赛大纲、竞赛所需知识、及时了解当年的竞赛信息,总结过去参加竞赛的经验与不足,不断地优化自己的辅导策略;

如何辅导学生进行赛前训练
如何进行竞赛培训 第三篇

如何辅导学生进行赛前训练

近几年以来,每年笔者都组织学生进行赛前集训,并带领学生参加温州市教育局或鉴定中心组织的电工电子技能竞赛。每次都有好几名学生获得奖项而受到好评。成绩的取得除了归功于学校领导的重视与其他老师的帮助外,还与笔者对学生进行赛前训练的方法有关。笔者总结以下经验,希望与大家共同探讨。

一、确定比赛选手很重要

或许大多数人认为,让成绩好的学生参加一定行。然而事实未必如此。笔者第一次带学生参加竞赛时,就是根据考试成绩确定了比赛选手。有一名学生因成绩居前三名被选中。可是这位学生心理素质很差,一到比赛时,心理紧张,最后连电路也没完成,反而拖了后腿。其实,参加集训的学生成绩是差不多的,比赛成绩的好坏主要靠临场发挥,学生心理素质稳定,发挥得好,就能取得好成绩。所以,确定比赛选手时应把心理素质放在首位。

二、训练目的要明确,针对性要集中

集训目的是否明确,是比赛能否取得好成绩的保障。因此,在集训时应该清楚比赛的知识范围,竞赛时的操作流程。指导师要根据这些信息有针对性地进行训练,不放过任何环节。

比如,在温州市第六届中职学校学生组电子电工专业技能竞赛中,笔者得知此次竞赛是含有计数器的内容。得到这一消息后,笔者马上到温州市新华书店,买下了《通用集成电路速查手册》和《通用集成电路的选择与使用》两本书。计数器的种类和型号非常多,笔者把所有计数器型号及配套元器件列出清单,再把能买到的各类计数器都买了一些,都让学生练习了一遍,这样竞赛时无论碰到何种计数器都有把握。那次竞赛,学生做得得心应手,囊括了前三名。

三、心理素质要培养

除了技能训练外,还要培养学生具有良好的心理素质。选手的心理素质是在竞赛中取得好成绩的有力保障。心理素质好的选手在比赛时遇到难题或障碍,能心平气和,想出方法解决问题;而心理素质差的选手在遇到困难时会不知所措,心里慌张,甚至可能越做越糟糕。

从心理学的角度来看,一个人的心理素质是由自己的情绪决定的。情绪情感对人的思维起着直接的影响作用,乐观、自信、积极的情绪状态有利于提高思维的活跃性;有利于学习的记忆;有利于创造性的思维和问题的解决。而惶恐、紧张、烦躁甚至悲哀的情绪状态则抑制思维的进行,阻碍问题的解决。

因此学生在集训时,要强调树立自信心,学会如何放松紧张情绪。特别是举办模拟竞赛,人为制造一些紧张气氛,多练习几次,效果显著。

技能大赛培训的得与失
如何进行竞赛培训 第四篇

技能大赛培训的得与失(电子电器专业)

灞桥区职教中心 宋延伟

关键词:技能大赛 培训 学习 选拔 人才培养

分析一年一度的技能大赛,各校均对省级大赛非常重视,投入大

量人力财力,冲击省级大赛。好像省级大赛就是创一所学校的牌子一

样。可以说,省级大赛对职教的教学起了一个导向作用。本文通过本

人就这几年的大赛培训和参与,特写如下有关各级大赛赛事的特点和

培训方法,总结其中的得与失供各位参考。

首先分析中职学生的学习。中职学生本身的文化基础较低,多数

学生是中考未上线的落榜生。所以,对于中职学生来说,理论课的学

习确实是难为其人。理论课堂上,学生学习的积极性较差,理论分析

问题水平确实很低,他们的学习主要以学习技能为主。如何体现在做

中学,学中练,练就一身过硬的技能,就显得格外重要。也就是说,

中职生要能吃苦,如何做到这一点呢,分析各级大赛,就不难看出其

中的奥秘所在。无论是区级还是市级以及省级大赛,从赛事内容上看

各级大赛的特点,无不都体现一个以技能为中心,以实训为主导的思

想原则。大赛的中心思想是:“压缩理论课,扩展实训课、培养学生

的动手技能”展示学生技能。此点,省级大赛则显得尤为突出。分析

省级大赛的赛题不难看出重点赛学生的基本操作技能、基本的组装和【如何进行竞赛培训】

检测技能以及计算机应用技能。其各年度的赛题也并不是过难的、过

深奥电路和装置,这一点和普教上的高考、中考有相似之处。大赛本

着从基本出发,让学生认识元件、掌握元件、并能正确的判断元件。

记得09年省级大赛就有这样一个题,组装以LM386这个比较传统的集成电路来制做一个电子发射电路和接收电路。NE555和LM386都是学习电路的传统集成电路,也就是最基本的集成电路,几乎搞电路的人,无人不知无人不晓这两个电路。可是,如何用好这样两个电路,熟悉这两个电路,就不是多数人所知道的了。所以,最重要的东西就是最基本的东西。另外,在电子信息学校这次赛事,基本也体现这一点,如何让学生学好最基础的东西,针对大赛,我谈一下日常的培训工作和教学工作。

一、 选拔种子选手

选拔学生是非常重要的一环。有了好的有一定天赋的学生,培养起来进步也快,成功率也高,就像普教的高考和中考一样。良种、人勤再加上其它一些好的条件,就可以出好苗,职教亦如此。所以日常工作中,我们要时时观察,找好苗,选拔天赋好的学生进行培养。对于职教来说,选拔学生,并不像普教哪样通过考试进行。需要在日常工作中时时进行观察,试卷考试对于职教学生意义并不大。因为他们本身就是试卷考试的失败者。我们需通过平时的技能训练、实际操作,观察每个学生的动手能力和天资。也可以采取校技能大赛的方式进行选拔。这里需要说的是,学生每个人都不一样,各有不同,各有其长短。抓住学生的天份特别是有技能潜力的学生时时以点拨,这就是我们教师应做的事,可谓是师者,授业解惑也。所以,这就要求我们在日常工作中多观察,发现人才、抓住人才。本人在各级技能大赛的培训上就是这样做的,即通过以兴趣小组的方式先让学生自已报名,因

为兴趣是第一老师,学生有兴趣,将来的事就好办。所以,学生自已报名后,老师进行实际操作培训,通过培训来发现学生,在活动中多多进行点拔,培养其动手能力。实践证明,发现一个好的人才,是培养的第一步,这需要教师日常工作中的细心观察和努力。

二、 压缩理论课,加大实训投入

实践证明,培养学生也是非常重要的一环,有了好种,还需要人的呵护。如何培养呢?

选拔出技能好的学生后,下一步的工作就是培养。如何对学生进行培训,以适应大赛和技能考试呢?本人是这样做的,即利用兴趣小组的形式进行活动,加大学生实训力度。让学生到工厂去,到实训室去,大量接触实际的工作任务、动手操作,必要时可以停课实训。具体的做法是,利用学校可有的资源,对学生进行实际操作训练,包括接线训练,组装训练和检测训练能及计算机训练。并有针对性的进行因材施教,通过训练进一步提高学生的动手能力,训练由简到繁循序渐进。同时,教师还可以利用各种时间、各种场地、各种设备对学生进行各种形式的训练。这里要说的是,培养是一个漫长的过程,不是临时突击所能达到的。从省级大赛可以看出,强队,其实训投入是相当大的,如省电子工业学校,实训力度很大,其理论课比例被大幅度压缩。省电子信息学校也如此。从大赛成绩上看,我校也算是强校中的一个,但离要求的目标还有一段距离。省上强校林立,要达到省一等的水平,需要有好的教师,好的学生,还要有好的设备更要加大实训力度。

三、 以勤为本

这里的勤包括教师的勤教和学生的勤学,有句话说的好,天道酬勤也。首先教师要勤教、同时还要求教师要勤学。知识的海洋是无穷尽的,技能是要刻苦练习的。要给学生一碗水,教师要有一桶水。教师不仅要勤教,还要自已勤学,教师不会,学生就更不会,所谓“师傅不明,徒弟笨”就是这个道理。所以,现代化教学,要求我们教师要不断学习、不停学习。这里特别是搞职教的教师更要有过硬的操作技能,并且熟悉本专业各门专业学科,这也就是我们现在所说的双师型教师。这次大赛在计算机教学上凸显我的簿弱,搞职教的老师必须是拿啥会啥的双师型教师。这一点也是目前职教学校的困惑,也就是说讲理论的人多,教技能的人少。然而,一个人的技能是一个长期积累的过程,是在不断的工作和学习中地积累的,任何突击和一朝一夕都是无济于事的。所以对于职教老师来说知识和技能的要求也是很高的。在这一点,省电子工业学校做的很好,他们的教师过硬,设备也过硬,所以年年拿一等奖。有了教师勤学外,还要带着学生勤教。业精于勤就是这个道理。

四、 资金的投入

要培训大赛的学生,不像普教一本书、一支笔;常算算、常练练就能解决问题。职教学生的学习需要大量的实际训练器材,有些材料还是特殊的、专业的。需要学生不停地练习,耗材量相当大。如布线,要用大量线、学做饭要用大量食材一样。同样,培训需大量的耗材。它需要学校、政府大力的财力支持,这一点也是不可缺少的。没

【如何进行竞赛培训】

有设备和财力支持,培训和学习如同空中楼阁,书本上种田,黑板上实验是无法练出各种技能的。在这一点上,我们学校做的必较好。每次大赛培训投入了一些资金。虽不很多,但基本够用。

五、 学校的组织管理

大赛就像一次技能上的争夺战,所以要求学校也要有一定的规划安排,谁干什么,责任到人,不能事都压到一个人身上,因为,个人的能力是有限的。

分析各级技能大赛,大赛反映了一个学校师资、设备情况。好的学校,师资雄厚、设备充裕,学生练的多,自然就手熟。我想,电子工业学校也没有什么神的,他们不一定比我们强多少,我一定能战胜他们的。所以,要培养出大赛的技能优等生,从整个培训过程看,我总结出以上几点。概括起来简单地说就是这样几点:(1)选好苗(选天赋好的学生)、(2)人要勤(多教多练多学)、(3)地要肥(设备足、时间够用)、(4)点子多(因材施教、多法培训)。只有这样方可以培养出一糸列技能精英,而课堂理论课是无法做到的。这也是这几年大赛培训,我总结出的几点愚见,供各位同仁参考,希批评指正。

参考文献:1)陕西中职教育

2)陕西省技能大赛规则

灞桥区职教中心老师 宋延伟

2011年4月科研课题论文

职业技能竞赛活动培训教案
如何进行竞赛培训 第五篇

教案编写人:侯代亮审核人:董宁教学时间:20xx年6月1日教学地点:队会议室教学内容:《职业技能鉴定规范》初、中级教材参加人员:班组长以上管理人员及全体作业人员主讲人:梁雪峰教学方法:讲授分为6个课时:第一课时:煤矿技术基本知识第二课时:煤矿安全生产知识第三课时:采煤方法与采煤工作面顶板控制第四课时:采煤工常用工具第五课时:采煤工操作技术第六课时:采煤质量标准化标准一、教学目的:1、让职工掌握矿井采煤系统的常识。2、使职工了解矿井采煤系统的理论知识,并将所学到的知识融入到实践操作中,从而不断提高个人安全操作水平。二、教学要求:1、通过本节课的学习,使每一位职工都能熟练掌握采煤系统的技术要求。2、让职工通过理论学习,能了解采煤系统的相关理论知识。

三、教学过程:(一)导入新课本节课我们学习《采煤工职业技能鉴定规范》第一章第一节至

第五节的内容。(二)新课讲授1、什么是矿图?它在煤矿生产中有什么作用?答:矿图是煤矿地质、测量和采矿等工程用图的简称,是煤矿生产建设的重要技术资料。在采掘工程中常常需要各种矿图来表明地质状况,标定井上下工程位置,表示采掘的工程的进行情况。通过矿图可以系统的了解井下自然条件,并能对采掘工作作出规划。2、什么叫立体图?答:能够同时表示出物体的长、宽、高三个方面形状和特点的图形叫立体图。3、什么是物体的三视图?三视图的三面投影都叫什么?答:根据物体的正投影绘出的图形叫视图,物体有长、宽、高三个方面的形状和尺寸,如分别从物体的三个方面作它的郑投影,就可以获得物体三个方面的真实形状和尺寸的视图。把三个视图结合起来看,就可以得到物体完整的形状和大小,这三个视图就是物体的三视图。用三个互相垂直的平面作投影面,正对我们的面叫正面,下面叫水平面,另一面叫侧面。4、什么叫图例和比例尺?答:绘制矿图所用的符号叫作图例。绘制矿图时,因实际地物的形状和尺寸很大,为了看图方便图纸就不能与地物尺寸一样大小,便按照一定的倍数把地物缩小后,再绘制到图纸上,这种缩小的尺寸与实际地物尺寸相比就叫比例尺。5、什么叫采掘工程平面图?答、反映采掘工程、地质和测量信息的综合性的水平面投影图叫采掘工程平面图。6、什么叫标高和等高线?答:为了表示矿井某个位置的高低,必须确定一个比照的标准。这个标准是以选定的某处海平面平均水位的水准面,做为计算高低的标准。矿井某处的一点和这个水准面的垂直距离叫做该点的标高。在煤层中将同一标高的各点连成一条线叫煤层等高线。7、什么叫岩石?它分几类?答:构成地球外层硬壳的物质叫岩石,它是由一种矿物或数种矿物组成的。岩石按其成因分为浆岩、沉积岩和变质岩三大类。8、沉积岩有什么特征?答:煤炭资源大部分埋藏在沉积岩中,沉积岩主要的特征是有层理和化石的存在。9、煤层按倾角是怎样分类的?答:煤层的倾角在0。—90。 之间变化,它对开采工作有很大的影响,不同倾角的煤层需要不同的方法来开采。所以,煤层的倾角大小便被用作煤层分类的一种标准。煤层按倾角的大小分为四类。(1)、近水平层。地下开采时倾角在8。以下的煤层,或露天开采时倾角在5。以下的煤层。(2)、缓倾斜层。地下开采时的倾角在8。—25。的煤层,又称缓倾斜煤层。(3)、中斜煤层。地下开采时倾角在25。—45。的煤层,或露天开采时倾角在10。—45。煤层。(4)、急斜煤层。地下或露天开采时倾角在

45。以上的煤层。10、直接顶可分为哪几类顶板?答:采煤工作面直接顶类别是按其在开采过程中,表现的稳定程度进行划分,共分为:一类不稳定顶板;二类中等稳定顶板;三类稳定顶板;四类非常稳定顶板。(三)课后效果抽查⑴让部分员工讲解本节课的重点内容:⑵什么是矿图?它在煤矿生产中有什么作用?⑶什么叫标高和等高线?⑷煤层按倾角是怎样分类的?教学时间:20xx年6月6日教学地点:队会议室教学内容:《采煤工职业技能鉴定规范》参加人员:班组长以上管理人员及全体作业人员主讲人:梁雪峰教学方法:讲授第二课:第二章“煤矿安全生产知识”第一至第六大项的内容。一、教学目的:1、让职工掌握《采煤工职业技能鉴定规范》安全生产知识。

2016劳动竞赛闭幕词
如何进行竞赛培训 第六篇

劳动竞赛闭幕词

各位领导、同志们、朋友们:

“高级技校杯”市劳动保障系统第七届乒乓球比赛,在全体运动员、裁判员和大会工作人员的共同努力下,经过两天紧张激烈的比赛,取得了圆满成功,今天胜利闭幕了。

这次乒乓球比赛是完全按照国际乒联规定的新比赛规则进行的,共有来自全市劳动保障系统的17支代表

队,112名运动员参加了比赛,进行了男女团体、男女单打和领导干部邀请赛五个项目的角逐。

比赛中,运动员们不畏强手,勇于拼搏,赛出了水平,赛出了风格,通过比赛,交流了感情,增进了友谊。全体裁判员认真负责,公正执法,赢得了运动员们的一致赞誉。大会工作人员不辞劳苦,积极为比赛提供优质服务,保证了比赛的顺利进行。在此,向取得优异成绩的代表队、运动员表示热烈地祝贺,向辛勤工作的裁判员、大会工作人员表示衷心地感谢。

两天的比赛转瞬即逝,希望它留给我们的不仅是比赛场上那种积极进取、奋发向上的拼搏精神,更希望我们以这种精神为动力,投入到当前就业和社会保障工作中去,加倍努力做好本职工作,为我市劳动保障事业的发展做出新的更大的贡献。

谢谢!

劳动竞赛闭幕词 [篇2]

同志们:

技能竞赛决赛,经过全体参赛人员xx天激烈紧张的努力工作,已全部完成了各项任务,达到了预期效果,取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验,也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续n届知识技能竞赛比武活动,促进了xx学习知识、提高业务技能水平的积极性,使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx掌握知识、技能的现状,展现了xx队伍的精神风貌,为建设一只高素质的xx职工队伍,奠定了良好的基础。下面我对xx岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。

一、本届xx知识及技能竞赛及决赛的基本情况

本次xx知识及技能竞赛决赛,共有n支代表队参加,有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中,组织工作细致周到,参赛选手精神饱满,积极投入;裁判和监察人员秉公执法,认真负责;竞赛安排紧凑,井然有序。

各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的,严格遵守赛场规则,积极支持和配合竞赛组委会的各项工作,保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人,兢兢业业、一丝不苟,为保证竞赛的质量和水平,付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合,并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点,多次在一起研究讨论,从不同类型不同项目中比较精选,提前2个月编写了《xx-xx标准》,为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量,达到保密要求,在较短的时间内,加班加点,如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后,都认真对项目的评判进行认真总结和分析,为后面的比赛做好充分的准备。xx领队、教练,他们为队员们提供了良好的后勤保障,鼓舞了参赛选手的士气,增强了他们的信心;专家组的同志们,不辞辛苦,认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究,提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责,为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望,奋力拼搏,展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此,我对你们表示衷心的感谢!

本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐,其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖, n个代表队获得竞答团体优秀奖,n个代表队获得优秀组织奖,n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予技术能手称号,个人理论知识竞赛前10名授予理论知识竞赛优胜者称号,个人技能操作竞赛前10名授予技能操作竞赛优胜者称号;参加决赛的全体选手均被授予xx称号。在本次决赛中,团体总分成绩平均为xx分,其中最高为xx分;个人全能成绩平均为xx分,其中最高为xx分;个人技能成绩平均为xx分,其中最高为xx分;笔试成绩平均分数为xx分,其中最高为xx分;竞答团体成绩最高为xx分。

二、技能竞赛活动特点和效果

(一)领导重视、精心组织、严密部署

(二)锻炼队伍,比出友谊,赛出风采

(三)强化素质,提高水平,树立形象。

三、巩固成果,不断提高

技能竞赛活动的开展,虽然取得了显著的成效,但也暴露出了一些问题:一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清,领导不够重视,不是以此来促进业务素质的提高,而是顾忌能否拿到名次。二是个别xx为了竞赛而竞赛,片面进行参赛选手的突击培训,没有达到以赛促学,以赛促培的目的。三是我们xx的普遍素质,与当前工作需求还存在一定的差距,需要进一步的提高和培训。

本次竞赛活动虽然结束了,但学习培训工作不能结束。为了更好地提高队伍素质,加强管理水平,全面推动事业的发展,培训工作必须常抓不懈,技术练兵不能松懈。在此,提出几点意见和要求:

第一,要持之以恒。

第二,建立激励约束机制

第三,希望xx培养良好的职业道德,炼就过硬的技术本领,在自己的工作岗位上做出突出贡献,在自己的工作领域内有所作为,机遇属于那些已经做好充分准备的人,希望大家再接再厉,取得更大的成绩。

同志们,承担这次竞赛决赛会务工作的xx,为这次决赛的成功举办,做了大量细致的工作。他们精心组织和安排,为参赛队、裁判人员和专家及来宾提供了良好的服务,为各种会议、各竞赛场地提供了周到的服务,保证了本次决赛活动的圆满成功。在此,我代表大赛组委会、全体参赛人员和xx对他们表示衷心的感谢!

2015职业技能竞赛工作总结
如何进行竞赛培训 第七篇

同志们:

第*届职业技能竞赛,在中心党委和中心的指导下,在工人考核委员会和第*届职业技能竞赛组委会的直接领导下,经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力,圆满完成了各项赛程,于5月29日圆满结束。本届职业技能竞赛,是在认真总结以往比赛经验的基础上,适应改革发展的需要,以日常培训和岗位练兵为前提,在专业培训和技能鉴定的基础上,立足管理和服务的实际情况,以考核专业知识和操作技能为重点,以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。

全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志,积极进取,顽强拼搏,比思想,比作风,比技术,充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛,有11名选手获得参赛工种第一名,被授予“技术能手”称号;有36名选手被授予“各工种技术能手”称号;****公司、****公司、**锅炉队等5个单位比赛成绩优异,被授予“第*届职业技能竞赛优胜单位”;**公司等3个单位组织得力,被授予“第*届职业技能竞赛优秀组织单位”。与以往相比,本届竞赛组织更加周密,水平有了较大提高,总结起来,有以下几个方面的特点:

一、组织形式从简,准备工作扎实。

本着求真务实的原则,今年的技能竞赛,我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。为办好这次技能竞赛,劳资培训等有关部门早动手,早准备,广泛宣传,全面发动,积极协调,作了大量扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后,积极响应,广泛动员,制定了相应的措施,充分调动职工的积极性,全员参与,再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛,通过全员参与,层层选拔,到最后角逐,可以说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。

二、突出专业化特点,比赛组织严密而灵活。

今年是第*届职业技能竞赛,同时**局将于6月下旬举行第13届职业技能竞赛。从2015年起,管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛,参赛人员不仅包括技术工人,管理岗位上的干部也可报名参赛,参赛范围的扩大,进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展,提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制,加强了组织领导,使本次比赛的组织工作,更加严密规范。对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。

对承办单位、比赛工种等作了适当调整,特别突出比赛组织的专业化。为了使比赛更加公平、公正,同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会,我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行;其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势,使本次技能竞赛组织水平有了较大提高。专业化组织,既提高了本次技术比赛的质量,又激发了各单位的积极性。宣传、工会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门,团结协作,通力配合;各承办单位组织严密,服务周到;全体工作人员严肃认真,一丝不苟,从而确保了比赛的圆满成功。

三、参赛选手积极参与,竞赛命题合理、裁判公正保证了比赛质量。

与往届相比,由于是为**比赛选拔人才,本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题,调整了试题结构,增大了题量和难度;实际操作的命题,突出专业特点,在注重基本功考核的基础上,加强了对动手能力的检验。各位参赛选手热情高涨,为参加本次比赛,在完成日常工作的同时,挤时间,查资料,学理论,练操作,作了充分准备。如:有的选手(如:***)主动争取名额参赛;有的参赛选手(如:***)在接到比赛通知后,为提高操作水平,结合自己的实际情况,利用休息时间去外单位找高级技师学习,表现了良好的求知欲望,他(她)们都在比赛中取得了优异的成绩。

本次比赛参赛选手年龄最大的55岁(**锅炉队热力司炉工***),同年轻人一样认真参赛,平等竞争,虽然没有取上名次,但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中,参赛选手严守纪律,规范操作,奋勇拼搏,敢于争先,表现出昂扬的斗志和良好的精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度,加强了动手和综合能力的考核,但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋,起 到了相互交流共同提高的作用。为保证这次比赛的公正性,我们今年对裁判工作提出了新的要求:操作比赛,要求裁判写明扣分的原因,允许参赛队员查阅,以便比赛公平合理,也便于参赛队员发现并改正自己的错误;理论阅卷工作同样要求一丝不苟,允许队员查阅试卷。

各位裁判员在比赛执行裁判工作时,坚持标准,认真裁决,公正公平,严细认真,以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员之间,相互尊重,相互学习,努力提高裁判水准。同时,比赛组委会也及时针对出现的问题,进行了有效的监督复查,保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥出应有的积极意义。

总之,本届技能竞赛,准备充分,组织严密,协调得力,服务周到,裁判公平,赛事圆满。通过比赛,锻炼了队伍,涌现出一批技术拔尖人才,取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性,将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少,与兄弟单位相比,我们的技术水平还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情况看,部分职工理论知识比较薄弱,个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实,对比赛也比较重视,比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确,活动开展不够经常,对比赛也有应付的倾向,比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视,各级领导要引以为戒,面对差距找不足,面对问题找办法,切实把职工培训工作放到突出位置,采取有效措施,抓出实效。

2015安康杯竞赛实施方案
如何进行竞赛培训 第八篇

第1篇:电业局安康杯竞赛实施方案

开展“安康杯”竞赛活动是全面贯彻“三个代表”重要思想,推动企业改革,促进企业健康发展,保证企业安全生产的重要举措。按照***电力集团公司、***电力工会《关于继续开展“安康杯”竞赛活动的通知》和*工委字〔2015〕第39号《关于开展“安康杯”竞赛活动的通知》精神,为了充分发挥“安康杯”竞赛活动在安全生产中的积极作用,进一步提升我局的企业安全文化,提高广大管理人员的安全生产技术知识和管理水平,增强广大职工的安全生产知识和自我防护能力,有效预防重、特大事故的发生,把我局建设成为更加安全文明的效益型企业,结合生产和经营的实际,特制定本方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真落实党中央、国务院、自治区党委、政府和**电力(集团)公司关于安全生产工作一系列指示精神,牢固树立安全生产“责任重于泰山”,继续深入理解和贯彻“以人为本”的安全理念,坚持标本兼治,从基础管理着手,促使全局各单位建立自我约束机制,不断完善安全生产长效机制;坚持齐抓共管,努力构建“全局统一领导、行政全面负责、工会依法监督、群众参与监督、全员广泛支持”的安全生产格局;坚持技术、装备和培训并重,实施“科学兴安”战略,把安全生产状况的根本好转建立在依靠科技进步、加强科学管理、提高劳动者素质的基础之上;坚持依法规范,依法监督,强化法制观念,充分发挥各级基层工会组织的职能监督作用,真正使企业安全生产步入科学化、标准化、规范化、法制化轨道。

二、总体目标

根据全国“安康杯”竞赛活动“二○○四”目标,即:两个提高——提高管理人员安全技术知识和管理水平,提高广大职工工安全生产知识和自我保护防范能力;两个为零——死亡事故为零、重伤事故为零;四个加强——加强法律法规意识、加强基础安全建设、加强安全知识培训、加强工会群众监督。结合我局2015年安全管理的重点工作,今年全局“安康杯”竞赛活动总体目标是:

1、通过竞赛活动,各参赛单位要努力实现我局2015年安全生产目标。即:不发生电力生产、多经企业人身重伤、死亡事故。不发生重大电网瓦解和大面积停电事故,杜绝特大重大设备损坏、重大交通和火灾事故,实现安全生产三个100天,力争实现全年无责任事故。

2、供电量完成25亿千瓦时;售电量完成23亿千瓦时;平均电价实现231.09元/兆瓦时;线损率完成7;销售收入完成5.4亿元;电费回收率和上缴率完成100;陈欠电费回收率20;全员劳动生产率达到159370元/人·年。

3、国电一流供电企业验收顺利通过,争创“全国五一劳动奖状”。

4、全面推进现代化办公进程,做到业务处理流程化、操作记录无纸化,信息传递网络化,台账管理电子化,以信息化建设全面提高企业管理水平。

三、竞赛原则和要求

今年的“安康杯”竞赛活动要在认真学习贯彻《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律、法规的基础上,进一步深化“十个一”活动的内涵,同时一并落实局行政和电业工会联合下发的《关于开展“保安全、增效益、创一流”劳动竞赛的通知》内容。各单位要把“安康杯”竞赛活动提高到实践“三个代表”重要思想的高度统筹安排,切实做到“严、细、实”:“严”就是严格管理,严格要求,一丝不苟;“细”就是深入实际,从点滴做起;“实”就是踏踏实实,一切工作注重实效,努力提高广大职工安全意识和安全管理水平。为此要求各单位必须本着“长短结合、点面结合、总体部署、各有侧重”的工作思路,进一步明确竞赛活动目的、意义、主题目标及竞赛活动的具体要求,并结合各自的特点,认真动员和组织本单位职工积极参赛,并认真制订各自的竞赛活动计划,将竞赛活动内容进行具体地分解落实,使竞赛活动不流于形式,真正对我局的安全生产起到积极的促进作用。

四、竞赛主题、参赛范围、活动方式和考核方法

1、2015年“安康杯”竞赛活动的主题是:“掌握安全知识,争做遵章守纪职工”。

2、参赛范围:局属(农电)各单位。

3、活动方式:立足基层,立足企业,立足一线职工,围绕竞赛主体,通过多种渠道实现总体目标。要充分利用各种宣传阵地和工具,在全局上下形成“关爱生命,关注安全”的舆论氛围,激发广大职工群众参加安全生产知识学习的积极性和主动性,使竞赛活动不断融入到每个单位的安全管理工作之中。

4、考核方法:

⑴本次竞赛纳入全局目标考核之中,按相关考核办法执行。

⑵各单位要根据竞赛活动的不同阶段和要求,加强对基层班组开展竞赛情况的检查与业务指导。从7月份开始,局“安康杯”竞赛办公室将派出检查组对各基层单位的活动进展、效果及活动情况进行调研、指导、抽查和考核。

五、竞赛活动的主要内容

1、今年“安康杯”竞赛,盟局将统一组织开展以下七项活动:⑴组织开展以“以人为本,安全第一”为主题的“全国安全生产月”活动;⑵组织职工参加全国职工安全知识普及教育活动;⑶组织2015年全局安全知识竞赛和安全猜谜活动;⑷结合“春、秋”查开展现场劳动竞赛活动;⑸组织开展职工技术比武;⑹进一步深入开展“十个一”活动;⑺组织做好“一法三卡”的培训推广工作,抓好系统内的事故隐患和职业危害的排查工作。各单位要按照局

统一安排(具体要求见有关文件),认真做好相关的组织、协调和落实工作。

2、在全局六个生产单位(修试、高压、调度、临供、前供、磴供)开展“安全生产无事故”劳动竞赛活动。竞赛的重点是:全面贯彻“安全第一、预防为主”的方针,认真学习、贯彻落实《安全生产法》、《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、新颁布的五个《安全生产工作规程》,落实生产责任制和“三票管理治理年活动”。要坚持安全工作“六不变”的原则,深入理解和贯彻“以人为本”的安全管理理念,加大反“三违”力度,建立安全生产长效机制。具体由安监部负责组织实施。

3、开展生产目标任务、基建工程、变电运行专业劳动竞赛。为了贯彻落实我局两会精神,把会议确定的各项目标任务全面落实到工作的每个层面、每个环节,提高生产管理水平,确保电网安全、经济、优质运行。今年要在修试所、高压所、调度所、临河供电局、磴口供电局、前旗供电局开展生产目标任务劳动竞赛。随着我局的变电站数量逐年增加,电压等级不断提高,对我局的电网管理水平和安全稳定运行都提出了新的更高要求,所以这项竞赛的目的是为了提高巴盟电网各变电站的运行管理水平,促进电网的安全稳定运行。竞赛项目为:变电运行、检修;配电运行、检修;输电运行、检修;调度专业的竞赛。竞赛以我局制定的《变电站标准化管理条例》为考核依据,围绕安全生产管理、运行管理、设备管理、班组建设和文明生产、技术培训等6个方面进行竞赛和考核。

4、今年,我局基建工程任务繁重,为了落实基建为生产服务,基建给生产移交优质名牌工程,确保工程按期竣工并顺利投入运行,决定在***电业局承建的系统内的输变电工程中开展劳动竞赛活动。具体由生产部负责组织实施,并下发考核细则。

5、在全市七个供电(农电)局及营销各单位开展以“增供扩销,增收节支,优质服务”为主要内容的劳动竞赛。此项竞赛的总体要求和内容是:积极调整营销策略,认真做好调荷节电工作。加强计量管理,开展表计轮换合格率和校表准确率竞赛活动,提高表计准确率,实现多供少损。提高抄核收人员的责任感,减少估抄、漏抄,杜绝差错。稽查工作要重拳出击,严厉打击偷、漏、送。加大当年和陈欠电费的回收力度,保证当年电费回收上缴双结零,陈欠电费回收30具体由营销部负责组织实施。

六、活动安排与工作要求

㈠活动安排:我局2015年度“安康杯”竞赛活动从6月份开始,到12月份结束,主要分为部署动员、组织实施及评比考核和总结表彰三个阶段,各单位可结合实际,根据竞赛内容,自行确定和安排具体的竞赛内容和时间。

㈡工作要求:

1、各单位要切实加强对竞赛活动的组织领导,健全竞赛活动组织机构,要结合本单位的工作实际,进一步充实竞赛内容,完善竞赛标准,制定更加切实、具体的活动实施细则,使竞赛更加符合本单位的实际需要。要求竞赛活动要有方案、有措施、有部署、有检查、有评比、有记录。各单位竞赛领导小组要加强对本单位竞赛活动情况的检查指导,要深入基层班组了解竞赛活动情况,有问题及时反馈。组织单项竞赛活动的部门和单位负责制定竞赛内容和考核办法。

2、各单位竞赛领导小组要认真做好本单位职工的教育引导和组织发动工作,要及时组织职工召开动员会,并通过各种方式大力宣传“安康杯”竞赛活动(

3、要认真开展事故隐患排查活动,组织人员对本单位管理的设备以及职工的安全思想状况进行自检和自查,要针对存在的问题,拿出切实的解决办法,为进一步深入开展“安康杯”竞赛活动做好准备。

4、局“安康杯”竞赛活动组委会将于12月份对本年度全局“安康杯”竞赛情况进行专题总结,并根据考核情况对涌现出来的先进单位、先进班组和先进个人进行评比和表彰。

5、为了方便评比表彰及进一步总结和推广基层的先进经验,要求各单位务必在12月10日前将本单位开展竞赛活动的典型经验和做法上报电业工会。对优秀的典型材料,电业工会将推荐到全国“安康杯”竞赛网上发表。

第2篇:安康杯竞赛活动方案

根据宣汉县教育工会的要求,为推进我校各部门不断完善安全生产规章制度,提高安全管理水平,有效控制伤亡事故发生率,促进我校教育教学工作又好又快发展,决定参加宣汉县教育工会开展的安康杯竞赛活动,范文之规划方案:安康杯竞赛活动方案。特制订以下实施方案:

一、竞赛的总体要求和目标(一)总体要求以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的十七大、十七届四中全会和中央经济工作会议精神,牢固树立安全发展理念,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,积极组织实施群众性安康工程,以安康杯竞赛为载体,全面推进我校现代化安全管理、安全文化建设、教职工安全健康培训教育。以各部门安康杯竞赛,促进学校安全建设和管理。以开展各种安全文化活动为手段,吸引更多的教职工参加到活动中来,不断提高广大教职工的安全健康意识和素质,提高遵守劳动纪律的主动性和积极性,为实现全校安全生产形势的稳定好转、构建社会主义和谐社会再立新功。(二)总体目标继续不断提高管理者安全意识和管理水平,提高教职工安全知识和自我防护能力;实现重伤事故零目标;不断加强安全管理,强化工会群众监督,加强安全健康经费投入,加强安全文化建设,加强教职工安全健康教育,加强女职工劳动保护,加大安康杯竞赛检查力度。通过实现总体目标,力争使重特大事故得到有效控制。二、竞赛主题、参赛范围和活动方式(一)竞赛主题:加强各教研组安全建设、强化一线教育管理。(二)参赛范围:各年级、各教研室教职员工(三)组织报名:根据我校特点,每年级分为四个小组(语文、数学、英语

、综合组)进行教学技能大赛(三笔字简笔画比赛、说课比赛等)。(四)宣传推广:在竞赛活动中要注意及时发现典型,对一些好的做法,典型事例要在全校范围内进行宣传,扩大影响,进行推广,同时向县竞赛组委会(县总工会)办公室推荐。

三、实施步骤(一)组织领导:成立以校长为组长的竞赛领导小组,加强竞赛活动的领导,全程参与竞赛活动,在人、财、物等方面给予大力支持和保障。组长:(职务):向守明(党支书、校长)副组长:(职务):吴应述(副校长、工会主席)成员:(职务):彭才霞(副校长)陈洪全(副校长)袁朝光(教务主任)李牧(后勤主任)余超(教导干事)牟必地(安全兼职专干)(二)宣传动员:结合我校实际有针对性的开展重点部门安康杯竞赛活动;吸引并发动更多的教职工参加到活动中来。(三)组织报名:根据学校各学科特点每年级分为四个小组(语文、数学、英语、综合组)进行教学技能大赛(三笔字比赛、说课比赛等)。(四)宣传推广:在竞赛活动中要注意及时发现典型,对一些好的做法,典型事例要在全校范围内进行宣传,扩大影响,进行推广,同时向县竞赛组委会(总工会)办公室推荐。(五)总结表彰:2015年9月,学校办公室对活动进行考核,对年度竞赛中涌现出的先进部门予以表彰,成绩突出的推荐到县、市教育工会表彰。

第3篇:“安康杯”竞赛活动实施方案

各部门、红沙岗分公司:

按照内太煤发(2015)85号文件精神,为有效保证公司“安康杯”竞赛各项活动的组织开展,根据公司实际情况,特制订竞赛活动实施方案。

一、加强组织领导工作,确保活动有序开展

为有效开展该项活动,公司成立有以下人员组成的2015年“安康杯”竞赛活动领导小组。

组长:阿登嘎

副组长:赵杨武

成员:黄万进陈雪春李永山

二、积极开展宣传活动,营造浓厚活动氛围

在活动期间公司加强开展宣传教育活动,积极营造活动气氛,不断增添活动持续力。为此公司将统一制作宣传横幅在公司候料区进行悬挂。同时在生活区、施工工地粘贴宣传挂图。通过大力宣传,让每个员工了解活动的意义,自觉参与到活动中去。

三、广泛开展教育活动,掀起全员抓安全的高潮

1、更新公司办公区宣传栏内容,增加安全教育主题;

2、在生活区、候料区、施工工地分批悬挂安全教育警示挂图;

3、邀请凉州区交警大队及安监局领导做一次以安全为主题的宣传教育活动。

4、制作一部以公司安全为主题的专题片。

在活动期间继续加大安全生产检查整治力度。生产、运输部门在做好日常检查的同时,公司组织开展好每月一次的专项检查,综合检查。通过一系列的检查活动及时消除事故隐患。对在检查过程中出现的问题,按照公司安全规章制度予以通告或处罚。

四、构建群检群防安检机制

建立公司安全隐患信息“匿名”举报体系,教育员工积极举报安全隐患是对生命的尊重。营造遵章光荣、违章可耻的舆论氛围,并建立激励机制,对在活动过程中表现突出的员工予以100-500元奖励。

五、考核办法

公司在活动期间对活动开展情况,在公司安全例会上进行通报,按照《安全目标责任状》的要求进行考核。

六、竞赛活动的时间安排

竞赛活动时间从5月中旬开始,9月底结束。

第4篇:“安康杯”竞赛活动的实施方案

本企业为贯彻落实西城区总工会、西城区安全生产监督管理局关于开展“安康杯”竞赛活动的通知,进一步做好安全生产工作,促进安全生产形势的持续稳定发展,切实维护广大职工的安全健康权益,并结合公司工会关于本次活动方案的精神,现特制定活动实施方案如下:

一、领导小组

为保证本次“安康杯”竞赛活动的顺利展开,应公司工会的要求成立“安康杯”竞赛活动领导小组,做到专人负责,在各方面给予大力支持和保障,将“安康杯”竞赛活动贯穿全年生产经营工作,在活动中履行相应的责任和义务,领导小组成员及职责如下:

总指挥:张洪宝

副总指挥:郝义

成员:张世珍、张良、尚志良、曹威、王戈

领导小组职责:

1、具体负责“安康杯”活动的组织、安排和协调工作;

2、对本企业“安康杯”活动的工作进行检查、监督;

3、督促落实本企业安全隐患的整改情况;

4、确保“安康杯”活动取得实效。

二、活动目标

通过本次“安康杯”在全年的活动,争取做到不断提高企业生产经营管理者安全生产意识和管理水平,不断提高企业职工安全生产知识水平和自我防护能力,杜绝重大安全事故的发生。为顺利完成本年度的全部安全生产活动,深化本企业在安全生产中担负的主体责任,结合企业的实际情况,对广大员工做好细致的讲解与教育工作,明确安全生产的重大意义。以宣传贯彻安全生产重大政策措施为手段,以预防潜在的安全生产事故为目标,以强化企业安全生产主体责任为根本,切实加强安全教育、宣传工作的针对性和实效性,不断提升安全生产能力。

三、活动时间:2015年全年

四、竞赛主题:掌握安全生产知识,加强企业安全管理。

五、活动内容

(一)开展安全培训活动:企业内部将制订培训计划,完善培训制度,加强对员工的岗位职责培训,确保每名员工全年不少于40个小时的培训时间。培训方式采取集中培训和现场培训相结合的方式,提高培训效果;

(二)开展安全文化宣传教育:做好“安康杯”竞赛活动的宣传发动工作,以工会名义向职工发出“安康杯”竞赛活动倡议书,吸引职工加入到竞赛活动中来,建立安全宣传标语、安全黑板报、安全生产规章制度、职工不安全行为等宣传栏,开展“安全警示日”教育活动和安全知识有奖答题等形式多样的活动,提高职工的安全思想意识和防范事故的能力;

(三)组织职工代表开展安全检查:配合2015年“安全月”的相关活动精神,组织职工代表开展一次安全大检查(

五、表彰奖励

每个季度,工会将对企业开展“安康杯”竞赛活动情况进行总结评比,对活动中涌现出来的典型人物和先进集体进行表彰奖励。

2016竞赛开幕词范文
如何进行竞赛培训 第九篇

竞赛开幕词范文

同志们:

大家上午好!

在全国上下喜庆国庆节到来之际,今天我们在这里举行卫生系统护理职业技能竞赛开幕式。借此机会,我代表县卫生局表示热烈祝贺!向为本次护理职业技能竞赛付出辛勤努力的全体同志表示衷心感谢!

护理工作是医疗服务过程中重要组成部分,通过开展护理职业技能竞赛,在全系统范围内进一步掀起全员参与、全员训练、全员提高护理岗位技能训练和竞赛热潮,营造广大护理人员钻研业务技术、提高技术水平的学习氛围,促进护理队伍建设和发展。

一是要进一步重视和加强护理工作。各医疗单位要紧紧围绕护理技能竞赛活动的目标及各项要求,以护士岗位技能训练和竞赛活动为切入点,结合临床实际工作,积极组织实施,提高护理人员整体素质。

二是要进一步规范和完善护理专业技术服务水平。完善临床护理技术服务水平,引导广大护士规范、科学地为病人提供护理服务,进一步促进护理工作贴近病人、贴近临床、贴近社会。

三是要进一步提高护士的工作能力和技术水平。进一步动员全系统广大护理人员积极参与技能训练和竞赛活动,努力加强自身业务学习和技能训练,强化护理基础理论、基本知识、基)本技能,提高专业技术水平,提升专业能力、业务素质、人文素养以及与病人的沟通能力,将“以病人为中心”的服务理念和对病人的人文关怀融入到护理技能训练和实际护理工作中,有效促进护理服务质量的提高。

四是要进一步增强护理队伍的凝聚力和职业自豪感。通过岗位职业技能竞赛活动,形成广大护理人员互帮互助互学、团结向上、积极进取的工作氛围,进一步增强护理队伍的凝聚力,增强广大护理人员的职业自豪感,以及提高业务技术水平、为病人提供优质服务的责任感和使命感。

本次竞赛共有25个单位42位选手参赛,希望各代表队和参赛人员在比赛中,既要努力发挥最佳水平,更要注重团结协作,分享经验,取长补短,充分展现“白衣天使”良好的职业素养。要通过参加比赛开阔眼界、锻炼能力、提高水平。要总结经验,不断深入,把加强医务人员的“三基三严”训练工作作为一项常抓不懈的任务,持之以恒,为保障全县广大人民群众身体健康作出应有的贡献!

最后,预祝这次竞赛取得圆满成功!

谢谢大家!

竞赛开幕词范文 [篇2]

尊敬的**,

各位裁判、选手,同志们:

大家好!

今天,我们**职工职业技能大赛又一次拉开了帷幕。这是*第二届****文化节的组成部分,是我*贯彻落实*领导,“狠抓三基、强基固本、增发展动力”的具体行动,是*党委“以人为本、关爱员工、全方位提素”的一大举措,也是全*员工“展示自我、提升技能、比学赶帮超”的重要平台。在此,借我*首届二次职工职业技能大赛开幕之际,我代表*党委和全*职工,向百忙之中亲临指导我们技能大赛的*书记一行;向为承办好这次大赛做出辛勤努力的采油二队;向即将执赛的裁判以及即将参赛的选手们,一并表示热烈的祝贺和衷心的感谢!

是的,“提升职工技能水平,关爱员工身心健康,推进企业文化建设,构建和-谐采油*”这是我们的主题,我们的重心,我们的梦寐以求。自我*在全*范围内率先开展“三基”工作以来,全*干部职工始终坚持以岗位练兵为主要内容的基本功训练,创新了“一日一练、一周一验、一旬一比、一月一考、一季一赛”等鲜活多采的“比拼激励法”。不分新老、不论男女,激活了广大员工岗位练兵的积极性,很快在全*掀起了“提素”新高。去年派出11名选手参加**的技能比武,取得了显著成绩,展示了我*员工“敢为人先、与时俱进”的进取意识和拼博精神。今年一开局,采油一队就成功承办了首届一次职工技能大赛,参赛选手出手不凡,备赛员工获益匪浅。下半年第三、四季度将分别由采油三队和联合站承办我*首届第三和第四次技能大赛,并形成制度,成为规范。一方面“早出人才”、“快出人才”、“多出人才”,一方面也为承办技能大赛积累宝贵的经验。

截至目前,**教育成果正巩固扩大,增储上产正苦战攻坚,希望全*职工乘文化节东风,上下一心、左右联动,弘扬**精神,用聪明才智、用心血和汗水,在戈壁展示自我、在大漠放飞梦想,为我*的腾飞、为**的发展、为**资源战略西移,尽一分应尽的责任,做一分应该做的努力!

职工同志们:“说一千,道一万,技能提高是关键”,“谁英雄,谁好汉,大赛场上比比看”。我深信,有我们*领导的热情关爱,有我们采油二队的激-情承办,有我们各路选手的尽情参与,更有我们全*干部职工的倾情呵护,我们的选手们一定能赛出风格、赛出水平、赛出塔**采油人的丰采;备受全***名干部职工瞩目的首届二次职工职业技能大赛,一定能圆满成功!

谢谢大家!

竞赛开幕词范文 [篇3]

尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:

上午好!时逢新课程推广普及两年之际,我们又一次欢聚一堂,共话课改,展示课堂,分享成果,请允许我代表承办单位向#url# .载点网.整理来自六塘小学、三星小学、五斗小学、金彰小学的各位领导和老师表示热烈的欢迎!向一直参与并指导这次赛课活动的江津四牌坊小学的焦泽祥校长、胡博老师、秦学老师表示衷心的感谢!向全体观摩老师和参与活动的班级以及亲爱的同学们表示亲切的问候!

各位领导、老师们:我们这次活动的主题是:深化教育改革、落实课程标准,渗透扬长理念、发展学生特长。围绕这个主题开展语文教研活动,一方面展示学校的教育科研成果,另一方面为进一步实践新课标,实施新课程提供借鉴和参考。由于“语文课堂”是这次活动的主要看点,下面,就以“语文课堂”为主题谈谈我的体会和认识,希望能与大家共勉。

语文课堂是一个非常奇特的空间。四五十平方米的面积,包容了知识的海洋,学生求知的欲望在这里生成,智慧的浪花在这里激荡,真可以说是“朝晖夕阴,气象万千”。如何在这个特定而有限的时空里让孩子们自主学习、合作学习、探究学习,最终达到学会学习的目的,这就要对有限的语文课堂空间进行无限的开发,要开发就必须对语文课堂进行再认识。

一、语文课堂是和-谐的。在构建和-谐社会的大时代背景下,和-谐校园是基本的组成单位之一,而语文课堂的和-谐应该成为校园和-谐的基础。和-谐的语文课堂有三:首先,师生关系必须是民-主的,师生的地位应该是平等的;其次,课堂虽然是师生共有的,但学习的主动权是学生的。再次,学生是课堂的主人,学生应该得到和-谐发展。在这里,如果我们借用《数学新课程标准》的理念来理解这句话就不难了,那既是:人人都能获得必须得语文,人人学习有价值的语文,不同的人在语文上得到不同的发展。

二、语文课堂是实在的。教学的最高境界是真实、朴实、扎实的。要真真切切地做“实”,需要教师捧出一颗对教育的虔诚、对学生真诚的心,一颗淡薄名利、无私忘我的心。我们提倡“简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的语文课堂。

三、语文课堂是开放的。《语文新课程标准》指出:努力建设开放而有活力的语文课程。语文课堂为体现这一基本理念搭建了平台。语文课堂应立足现在,着眼未来。要拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

四、语文课堂是个性的。扬长教育根据多元智力理论,把“开发学生潜能,发展学生特长,培养学生个性”作为在语文课堂教学中实施素质教育的目标定位下来,同样呼唤我们的课堂应该具有独特的个性。这里包括教师的教学个性、学生的学习个性以及通过师生长期锤炼而形成的比较稳定的语文课堂特征。我们既要遵循语文教学的一般过程和方法,又要针对不同课型、不同课文,探索有效的教学模式。我们鼓励、提倡在相互借鉴、吸收的基础上,形成有个性色彩的教学模式。

老师们:有专家认为,教师的教学能力=把握教材的能力×了解学生的能力×导学的艺术×人格魅力。我们衷心希望,无论是竞赛课还是观摩课,都要用成功的、真实、朴实、扎实的,又充满教学智慧的教学,推动语文课堂的改革创新;衷心希望每位老师在学习、借鉴的基础上,不断提高教学能力,与新课程一同成长。

这次复赛活动,汇聚了下路片区又一批语文优秀教师,他们将用先进的教学理念、有效的教学手段、生动的课堂组织,给我们提供一次难得的学习机会,这必将对我校的教育教学工作起到极大的推动作用。这次复赛活动,不仅给五校教师提供了一个展示的平台,同时也是一个交流的平台,更是一个促进的平台,必将推进学校间的合作与交流,加深校际间的友谊。我校一定会抓住这个良好的契机,以更加扎实的工作举措和不断进取的创新精神,进一步推动各项工作的开展,加快“科研兴校”的进程,实现我校更高、更新、更远的发展目标!

最后,预祝本次赛课活动取得圆满成功!谢谢大家!

二oo七年十一月七日

竞赛开幕词范文 [篇4]

各位领导、各位嘉宾、同志们、青年朋友们:

金秋九月,在中秋佳节即将来临之际,中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第十届职业技能竞赛选拔大赛,经过公司焊接培训中心、第三安装工程公司以及公司相关部室所有工作人员的精心筹备,今天在这里隆重开幕了。本次大赛是对公司广大职工技能素质的大检阅,是公司深入实施人才强企战略的强力措施。中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志在百忙之中亲临今天的开幕式,让我们以热烈掌声表示欢迎和感谢!出席开幕式的还有山西省总工会建筑业工会联合会主席彭顺利同志、山西省建筑业协会常务副会长夏志朴同志、山西省职业技能鉴定中心主任张增祥同志、原山西省质量监督总站站长董发明同志、xx市总工会副主席李平贵同志、xx市质量技术监督局特种设备监察处处长雍志杰同志、团xx市委副书记刘冰同志、xx市总工会经济技术部部长高原同志、太原技师学院院长李德彪同志、xx市记协办公室副主任乔亚军同志、太原日报新闻部主任武永清同志、中国化工报驻山西记者站站长王乐意同志、太原晚报新闻部首席记者裴怡同志、山西日报记者

范非同志、都市110记者陈政飞同志、范新晟同志等领导嘉宾及参加比赛的裁判员、参赛选手、大赛组委会工作人员共100多人。借此机会,我谨代表大赛组委会,对各位领导光临指导大赛表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向各参赛选手、大赛裁判员、工作人员表示崇高的敬意!

今天的开幕式共有五项议程:

第一项议程:请大赛组委会副主任、公司副总经理张永飞同志致开幕词;

第二项:请xx市总工会副主席李平贵同志讲话; 第三项:请团xx市委副书记刘冰同志讲话

第四项:请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志讲话; 第五项:参赛选手代表和裁判员代表宣誓。 首先请xx分公司职工xx-x同志代表参赛选手宣誓。 请公司xx-x同志代表裁判员宣誓。

“有知识才能成就未来,有技术才能更有力量”,希望参赛选手亮出最佳的水平,赛出最佳的成绩。刚才,余津勃副总经理代表省中国化学工程集团公司就举办技能大赛的重要性和必要性以及进一步深化职工技能竞赛活动作了重要指示。希望大家认真抓好贯彻落实,特别是要精心组织,办好这次大赛,进一步推进公司职工队伍建设。希望公司广大职工以此契机,立足岗位,苦练本领,成长成才,不断提高业务素质,为公司推进“三极发展战略”,实现“五大目标”,实现持续快速发展做出新的更大的贡献。

最后,请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志宣布大赛开幕。

中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第十届职业技能竞赛选拔大赛开幕式到此结束。谢谢大家!散会!

竞赛开幕词范文 [篇5]

各位领导、各位同事:

在这春意盎然,万象更新的日子里,在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了我公司首届“抓安全、促生产、我爱滨化海源”知识竞赛!首先,对前来参加的各位领导、来宾、同事们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

“抓安全、促生产、我爱滨化海源”知识竞赛,是响应公司开展“管理效益年”活动的总体要求及经理办公会精神,也是我公司为大力推进 “以人为本”,真正实现安全生产、提质增产的重要体现。通过本次活动,同时也展示出我部是公司素质教育不可缺少的一个窗口。同时,在公司内部举行本次活动也必将推动公司“管理效益年”活动的进一步发展,有力地提高广大干部、员工们对安全、生产的认识水平。

在过去,我公司各项工作不断取得新突破,仅用一年的时间,就让25万吨/年的盐田初步成型,五个月的时间,一座1000吨/溴素厂就历历在目,矗立在我们的眼前,等等这些成果,充分说明我们公司的管理水平已经有了显著提高。可以说,我们取得的成绩是催人振奋、令人鼓舞的。但我们深知:我们不仅要在我们滨州这个小圈子争创一流企业,而且还要在全省,甚至全国、全世界更广泛的领域内实现新的突破,这就需要我们员工的素质教育必须得到进一步加强, “以人为本,发展创新,做大做强,奉献社会”,这不仅是我们企业的文化宗旨,更是时代的客观要求。市场经济时代是全球竞争的时代,竞争是空前激烈的。没有一支高素质的员工队伍,根本就无从适应大时代的要求。因此,一个合格的滨化海源员工必然是一个全面发展,能自我完善的优秀员工,是一个无论在工作上,还是在竞赛现场都能击败对方的胜利者。.

本次知识竞赛本着 “团结、文明、创新”的精神,努力赛出风格,赛出水平。团结是集体凝聚力的重要体现,没有团结的精神就没有知识竞赛的成功,希望大家能在本次知识竞赛中,充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌;文明是一个人素质的重要体现,我相信我们滨化海源的毎一个员工都是文明的使者,在赛场上是文明的的队员,在看台上是文明的观众;创新是一个民族的灵魂,希望我们的知识竞赛,能不懈地追求更高、更远、更快、更强的拼搏精神,为滨化海源公司创造一个新的记录。21世纪将是中华民族大振兴、大崛起的时代,我们正获得一个展示创造才能的难得机遇,让我们在参加公司开展的各项活动中,培养我们的创新意识、创新能力和创新品质,增强我们的创新实力。

本次知识竞赛是我公司培训工作的前奏,希望全体参加人员要讲公德、讲卫生,在赛场上不留下一件废弃物,真正体现现代人的文明有序的行为习惯;希望各位参赛队员奋勇争先、再接再厉、赛出风格、赛出水平;各位评委严守规程、公正裁判;工作人员忠于职守、热情服务;全体观众团结友爱、齐心协力、文明守纪。

最后,预祝本次知识竞赛圆满成功!现在,我宣布“抓安全、促生产、我爱滨化海源”知识竞赛开始!

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