妈妈我永远爱你

导读：　妈妈我永远爱你篇一《妈妈,我永远爱你》 ...

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妈妈我永远爱你篇一
《妈妈,我永远爱你》

妈妈，我永远爱你

当我生病时，是谁在我身边守着我？当我遇到困难时，是谁在我身边支持我？当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我？当我犯错误时是谁帮我纠正？那是妈妈。

不知道您还是否记得有一次，半夜我起来喝水，看见卫生间的灯还亮着，于是我走了过去。原来是妈妈在洗衣服，您不断地重复着那几个看似简单但却十分费力的动作：搓、拧、甩，不时地还用胳膊擦去闪亮晶莹的汗珠。我呆住了，原来妈妈每天晚上都在洗衣服，每天妈妈那么劳累，晚上还帮我洗衣服。我走到妈妈身旁，说：“妈妈，那么晚了，快去休息吧。”妈妈带着疲惫的语气说：“我不累快去睡觉吧，明天你还要上学呢。”“妈妈，我一定不会把衣服弄得那么脏了，不会让您那么辛苦。”妈妈亲切的对我说：“好了，快去睡吧。”我的心像翻滚的波浪，久久不能平静。

妈妈，是您陪伴我度过了金色的童年。无论我走到哪里，都有你那温柔的目光；无论做些什么，都有你鼓励的话语；无论我做错了什么，您都用爱包容了我。每当我回忆您与我生活的点点滴滴，我就仿佛看到了一条铺满鲜花的成长道路，多少次，你用春风化雨般的爱滋润了我那幼小的心灵。我要对您说：“妈妈，谢谢您！我爱您！”

广西河池市金五小学四年级:黄意雅

妈妈我永远爱你篇二
《妈妈,我永远爱你》

《妈妈，我永远爱你》当我生病时，是谁在我身边守着我？当我遇到困难时，是谁在我身边支持我？当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我？当我犯错误时是谁帮我纠正？那是妈妈。不知道您还是否记得有一次，半夜我起来喝水，看见卫生间的灯还亮着，于是我走了过去。原来是妈妈在洗衣服，您不断地重复着那几个看似简单但却十分费力的动作：搓、拧、甩，不时地还用胳膊擦去闪亮晶莹的汗珠。我呆住了，原来妈妈每天晚上都在洗衣服，每天妈妈那么劳累，晚上还帮我洗衣服。我走到妈妈身旁，说：“妈妈，那么晚了，快去休息吧。”妈妈带着疲惫的语气说：“我不累快去睡觉吧，明天你还要上学呢。”“妈妈，我一定不会把衣服弄得那么脏了，不会让您那么辛苦。”妈妈亲切的对我说：“好了，快去睡吧。”我的心像翻滚的波浪，久久不能平静。妈妈，是您陪伴我度过了金色的童年。无论我走到哪里，都有你那温柔的目光；无论做些什么，都有你鼓励的话语；无论我做错了什么，您都用爱包容了我。每当我回忆您与我生活的点点滴滴，我就仿佛看到了一条铺满鲜花的成长道路，多少次，你用春风化雨般的爱滋润了我那幼小的心灵。我要对您说：“妈妈，谢谢您！我爱您！”广西河池市金五小学四年级:黄意雅

妈妈我永远爱你篇三
《妈妈,我永远爱你!》

《妈妈，我永远爱你！》母爱像一束束阳光，温暖着我们；母爱像一滴滴雨水，滋润着我们；母爱像广阔的大海，无边无际；母爱像满天的繁星，数不完道不尽…… 　那一天，妈妈生病了，爸爸又不在家。过了一会儿，妈妈问我饿不饿，我说：“太饿了，肚子都叫起来了。”妈妈听了以后就到厨房去做饭了。她一会儿头疼一会儿肚子疼，但她还是坚持着给我做饭。看到这一幕，我心里很难受，就要哭了。妈妈把饭做完以后，端到了餐桌上。我一看，妈妈给我打了我最爱喝的番茄鸡蛋汤，我尝了一口，感觉好甜好甜！这汤充满了爱的味道……没多久我就把饭吃完了，真舒服呀。我忍不住地亲了妈妈一口，妈妈的脸上顿时出现了笑容。我想：“我以后一定要好好学习，用实际行动来报答妈妈。” 　妈妈，我永远爱你！

妈妈我永远爱你篇四
《我永远爱你--妈妈》

《我永远爱你－－妈妈》我永远爱你--妈妈　我和妈妈平时都是吵吵闹闹的，不是妈妈说我这不对，就是我说妈妈那不对，但是我知道妈妈说我是为我好，我却每次都不甘心被妈妈说．直到有一天，我才真正明白妈妈是多么地爱我． 　有一次，我生病了，从下午放学回到家，妈妈就带我去打吊针，爸爸上班去了，病床上是生病的我，旁边是一直守护着我的妈妈，快７点了，吊针还没有打完，我的肚子饿得咕咕叫，妈妈的肚子也陪者我的肚子一起叫起来，我让妈妈先回去吃饭，妈妈不肯，我劝了好多次，妈妈就是不肯离开这满是药味的白色的医院，当时我内心是多么地激动，回想起以前和妈妈吵的时候，那时候我内心是多么地抱怨妈妈，现在，我才明白妈妈是多么地爱我，我被这一场面感动地热泪盈眶，但是我不赶流下这被妈妈感动的眼泪，因为我不想因为我哭了，妈妈可能也会跟着我一起哭，我也怕妈妈伤心．就这样，我们一直饿着肚子，９点多了，吊针终于打完了，我们才回到家，那是个多么难熬的晚上． 　回到家后，妈妈就煮了一些粥给我吃，虽然我吃了，但还是又吐了出来，每次吃下去的东西，不管是什么，都会又吐出来，就为了这样，我和妈妈折腾到１点多，我才勉强地空着肚子睡着了，妈妈也没有吃东西，也是空着肚子就睡着了． 　经过这一次后，我就很少和妈妈斗嘴了，因为我知道如果再这样斗下去的话，对妈妈的身体健康只会有害而无益． 　我的妈妈是个好妈妈，是世界上最好的妈妈，我为我能拥有一个这样好的妈妈而感到自豪． 　妈妈，请允许我对你说一声：＂妈！我永远爱你！＂ 　

妈妈我永远爱你篇五
《妈妈,我永远爱你》

妈妈，我永远爱你

绣湖小学四（2）班 胡钰泉

指导教师：刘瑾

妈妈，我永远爱你

我愿意日日夜夜和你在一起。

一旦你的心情或身体不舒服，

我总是默默地祈祷

愿你的每一天都快快乐乐

愿你的每一天都健健康康

妈妈，我永远爱你

我愿化作你身边最重要的东西 时时刻刻伴你左右

注视着你的一举一动

注视着你的喜怒哀乐

妈妈，我永远爱你

虽然我们有时会激烈的争论 你声音大了点

我害怕了

但是你告诉我

这是讲道理为了你好

妈妈，我永远爱你

想起你为我做的一切是那么多

你为我付出了那么多

而我为你做的一切却是这么渺小

妈妈，我真希望能替你做一些事

妈妈我永远爱你篇六
《我永远爱你》

我永远爱你

今天，阿力早早的起了床，他跑下楼，来到厨房，嗯，我要给妈妈做早餐，我要烤面包，抹蜂蜜，她一定爱吃的。阿力去拿盛蜂蜜的碗，砰，妈妈最喜欢的碗被摔成了九块碎磁片。阿力不是故意的，可妈妈会怎么说呢？

妈妈正在做早操呢，“嘿，阿力，我好象听到什么东西摔碎了？”“妈妈，是不是只有我乖乖的，你才爱我呀？”“我永远爱你呀。”妈妈笑着说道。“要是，要是我做坏事了呢？”“噢，我还是一样爱你，真的，阿力不骗你！”“那，如果我跟巧巧用枕头打仗，弄得里面的羽毛满天飞，你还爱我吗?”“我永远爱你，不过，你们得把羽毛给我收拾起来。”“那如果我把画画的颜料弄到妹妹身上，弄得她红一块，绿一块，蓝一块的，你还爱我吗？”“我永远爱你，不过阿力，你得负责给妹妹洗澡。”“那，妈妈，如果我忘了关冰箱门，妹妹把里面的东西全都拽出来，你还爱我吗？”“我永远爱你，不过那样，咱们就没点心吃了。”“那如果我把姥姥做的麦片粥扣在头上，你还爱我吗？”“我会永远爱你的，阿力，不过那样，你就得再吃一碗。现在，你能不能告诉妈妈，你一直问这些傻傻的问题呀？”阿力没有说话，过了一会儿，他小声说，“妈妈，如果我把你最喜欢的碗打碎了呢，你还爱我吗？”“噢，你知道，我会永远爱你的，走吧，阿力，该吃早饭了。”

阿力和妈妈去了厨房，“噢，不会吧？”妈妈看到了地上的九块碎磁片，“阿力，那可是我最最喜欢的碗呀。”“妈妈，对不起！”阿力哭了，“可是，你说过永远爱我的。”“当然爱你了，”妈妈紧紧的搂住了阿力。“哎，我有办法了，”阿力从妈妈的怀里挣脱出来。“噢，什么办法呢，孩子？”“呵，我不告诉你！保密！”

阿力在他的玩具柜里找，在桌子下面找，啊，最后，阿力终于找到了他想要的东西，他拿出了颜料，往一个果酱罐里倒了点水，挥着画笔，画了起来，不一会，阿力就下楼了。“看，妈妈，一个新碗，这个碗的名字叫‘阿力爱妈妈’！哎，小心呀，妈妈，上面的颜料还没有干呢。”妈妈笑了：“噢，我会非常小心的，现在，这个，是我最最喜欢的碗了！”

妈妈我永远爱你篇七
《我永远爱你教案》

《我永远爱你》

活动目标

1、大胆猜测并讲述故事情节内容，感受母爱的伟大。

2、积极参与阅读活动，并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。

3、感受绘本语言的趣味，培养绘本阅读的兴趣。

活动准备：

妈妈的相片、PPT：“我永远爱你” 黑板

活动过程

一、情境导入

这里有一些相片，我们看看她们是谁？这些都是你们的妈妈，每个人都和妈妈有一个很美的故事。

二、封面出示

——今天老师带来一本好看的书，我们先来看看它的封面，你们在图片上看到了谁，他们在干什么？

——小熊阿力和妈妈紧紧地抱在一起，小熊心理感觉怎么样？当你们被妈妈抱着的时候，你觉得幸福吗？

三、分段欣赏故事，幼儿大胆猜测讲述

1、出示图一、图二、图三

——那我们一起来听听小熊和他妈妈的故事。

——小熊阿力起床了，想给妈妈做早餐，阿力去拿碗的时候不小心把妈妈最喜欢的碗打碎了，小朋友们猜猜看，妈妈会怎么样呢？

2、出示图片进行讲述，感受妈妈的爱

出示图四和图五，引出妈妈说：“我永远爱你”

出示图四：小熊阿力跑到妈妈的房间对妈妈：“妈妈，是不是只要我乖乖的，你才爱我呢？”小朋友们猜猜看，会吗？妈妈是怎么说的？

3、出示图六和图七

妈妈笑着说：“我永远爱你！”小熊阿力又问：“要是我做坏事了呢？”妈妈说：“我还是一样永远爱你！”

4、出示图八和图九

——那如果我把枕头里的羽毛全都弄撒在地上，你还爱我吗？小熊的妈妈真的还爱小熊吗？妈妈说：“我永远爱你，但是你要把羽毛收拾干净”让我们，一起来说说看.

——小熊又问了：如果我把颜料洒在妹妹的身上，你还会爱我吗？你们猜猜看妈妈这次还会爱小熊吗？妈妈会怎么说呢？

教师小结：小熊虽然犯了错，但是他能自己把羽毛收拾干净和帮妹妹洗澡，他还是个乖孩子，所以妈妈还是爱小熊的，妈妈说：“我永远爱你，但是你要把羽毛收拾干净，还要负责给妹妹洗澡”

4、出示图十、图十一、图十二、十三、

——阿力想来想去，小声对妈妈说：“妈妈，如果我把你最喜欢的碗打破了，你还会爱我吗？”这一次，妈妈会怎么说？“妈妈永远爱你！”说完他们一起去了厨房，妈妈看见了摔在地上的碗，非常的伤心难过，这时候，阿力哭着说：“妈妈，对不起，你还会爱我吗？”这一次，妈妈紧紧地抱住阿力说：“我还是一样永远爱你！”

5、故事结局

——阿力看到妈妈这么爱自己，于是阿力就自己动手制作一个新碗送给妈妈，这个碗的名字叫做：“阿力爱妈妈”妈妈拿着碗开心的笑了。妈妈会对阿力说什么？

——对，妈妈对小熊阿力说：“我永远爱你”，小朋友们，你们觉得这个故事美吗？这本书也有一个很美的名字，叫做《我永远爱你》

四、完整欣赏故事，激发情感，大胆表达自己对妈妈的爱

——让我们一起来看图片再来听一下这个故事

——小熊犯很多错误，妈妈还是对小熊说我永远爱你，小朋友们你们也有自己的妈妈，你们觉得妈妈好吗？如果你们做错了事，妈妈会怎么说呢？怎么做呢？

——那你们爱自己的妈妈吗？你们能为妈妈做些什么呢？

五、结尾

——这里都是你们妈妈的相片，我相信，你们的妈妈也会像熊妈妈那样爱你们，你们的妈妈也会对你们说：我永远爱你！今天，小朋友们也要对自己的妈妈说什么呢？请你们上来拿着你妈妈的相片，抱着你的妈妈，对她说：我永远爱你！今天老师把这本书带来了，里面还有熊妹妹，熊奶奶，你们想看吗？那我们一起去和其他的小朋友看吧。

妈妈我永远爱你篇八
《我永远爱你》

【教材分析】

母爱是儿童故事中常见的主题，孩子们在这类故事中能获得最大的抚慰和安全感。《我永远爱你》这个故事也不例外，熊妈妈自始至终不断重复着“我永远爱你”这样的宣言。阿力不小心打破了妈妈最心爱的碗！他很担心妈妈的反应。于是，他跑去找妈妈，做了一场“爱的测试”。妈妈表现得近乎完美，她不厌其烦地保证“我永远爱你”，同时又不忘补充，“不过你”对自己的行为负责。阿力的妈妈给了家长们很好的启示：爱是需要原则的，但有时却要毫无保留。关键是掌握好其中的分寸。本篇课文是由绘本改编而成的微戏剧，要让孩子初步知道戏剧这种文体。没有了绘本大量鲜艳的图片以及暗藏惊喜的“蝴蝶页”，就要让孩子自己发挥想象力，通过多读和表演来感受母子之爱和要为自己做错的事情负责的道理。

【教学目标】

1． 指导学生朗读课文，了解故事的情节，体会熊妈妈对阿力的爱，明白要为做错的事情负责。

2． 指导学生分角色朗读课文。

3． 本课要求会认的字有：厨、抹、碎等十二个生字。

【重难点、关键】

1、 指导学生分角色朗读课文。

2、 了解熊妈妈和阿力是怎样表达爱的。

3、 初步认识剧本的特点。

【课前准备】

1、 教师准备：本课生字、词语卡片，多媒体课件（图片、文字）等。

【教学目标】

1、 通读课文，学习生字。

2、 正确、流利地朗读课文。

3、 学习课文内容，了解故事发生的原因。

【教学过程】

一、 启发谈话、揭示课题

1、同学们，还记得《爱心树》吗？大树对孩子的爱深深地感动了我们，有不少同学都流泪了，今天我们要读的是另外一个爱的故事，一份不一般的爱。请看。

2、板书课题，齐读。引导质疑：本文与我们平时所学的课文有什么不同？

【教师小结】

1、剧本

通过分幕分场来组合故事情节，通过人物对话或唱词来推动故事情节，刻画人物。

2、读剧本的方法

读课文时，前面的人物不必读，只要看清人物的语言，但是需明白是谁说的。

二、初读课文，学习生字

1、自由读课文，认识各人物

2、出示文中生字词，认读。

厨、抹、碎、骗、拾、乖、粥、块、永、羽、纸、惊

3、认识文中人物 （妈妈、阿力）

4、 指名分角色朗读课文，集体评议。

5、 说说文中主要讲了一个什么故事?

四、赏析问话，分析课文

1、出示阿力的四句问话：

“那如果我跟乔乔用枕头打仗，弄得里面的羽毛满天飞，你还爱我吗？”

“那如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，弄得她红一块、绿一块、蓝一块的，你还爱我吗？”

“那如果我忘了关冰箱门，妹妹把冰箱里的东西都拽了出来，你还爱我吗？”

“那如果我把姥姥做的麦片粥扣在头上，你还爱我吗？”

2、阿力一遍又一遍地问妈妈，如果自己做了坏事妈妈还爱不爱他，这坏事还一次比一次糟糕，要是你是他妈妈会有什么想法？指名回答。

妈妈也觉得奇怪，她说：（出示文字）“现在，你能不能告诉妈妈，为什么今天早上你一直问这些傻傻的问题呢？”

3、是啊，阿力究竟为什么要反复地问妈妈呢？谁猜出了他的心思？指名回答。

4、阿力为什么要给妈妈一个新碗？

五、深思

1、读书要慢慢品味，认真思考，看到故事的题目，你觉得故事中写了谁爱谁？（妈妈爱阿力，阿力爱妈妈）

仅仅是这样吗？还有吗？

相机出示姥姥的图片，引导说出还有姥姥的爱，亲人间的爱就是这样代代相传的。

2、这个故事里，妈妈总在我永远爱你之后，加上一句，不过你要为自己的过错负责。出示妈妈的几句话，我觉得妈妈这么说是爱得不够，妈妈对阿力的爱是打了折扣的。你同意我的看法吗？为什么？引导辩论。

那么，这个故事里妈妈的爱是一种怎样的爱？（严格要求的爱）

3、你们在家里犯过些什么错，妈妈是怎样对待你的？你觉得妈妈爱你吗？ 这个故事里妈妈的爱是严格要求的爱。读懂了这个故事，也就读懂了妈妈对你们的爱。

回家把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，也大声地告诉他们，(齐读课题)我永远爱你！

六、自由组合，排演剧本

1、组织谈话：大家喜欢阿力吗？为什么？

2、引读课文阿力送碗给妈妈的最后一个片段。

3、学生揣摩人物，自主选择人物准备表演。

建议安排七八个人一组排演该剧，设立导演、旁白及剧中人。

4、 学生表演，集体评议。

妈妈我永远爱你篇九
《家,我永远爱你》

家，我永远爱你

五年级一班 桂洁

我出身在一个不富裕但是很和睦的家庭，我爱我的家。可是天有不测风云：妈妈今年失业了，本来不太富裕的家庭变得更加拮据了。往日那开朗乐观的妈妈，脸上时常都罩着淡淡的愁云，家里也渐渐失去了往日的欢笑。

每当我放学回家，总会看见妈妈茫然若失地翻着报纸上的招工启示。还不时地轻声叹气。屡次找工作，屡次失败。爸爸不忍妈妈辛苦，劝导说：“再耐心的找找吧，实在不行你不用工作也没关系的，家里不还有我嘛！”爸爸的理解并没有让妈妈感到宽慰，而是更加焦急地找工作，愁眉苦脸的时候也越来越多了。

我这个做女儿的看在眼里，急在心里。这样下去可不是个办法呀，妈妈会急出病来的！怎么办呢？怎么办呢？......对了，突然眼睛一亮，妈妈的生日不是快到了嘛，不如给妈妈庆贺一下开心点呢，对！就这么办！下周日帮妈妈过生日！我把想法告诉了爸爸，爸爸连连点头说好，弟弟也高兴得拍手跳起来。希望家庭的温馨让妈妈找回自信变得快乐起来。说干就干，我们开始商量起来，拟定计划、做好分工我们各自便忙开了。当然，这些妈妈都不知道啦，要给她一个惊喜的呀！

终于迎来了妈妈的生日，一大早我们便按着计划着手准

备。趁着妈妈出去散步的机会，我们抓紧时间布置家里：我拿出了自己最爱的丝带，弟弟拿出了收藏很久的小气球，爸爸则准备生日蛋糕......

看看弟弟，正使出吃奶的力气吹气球呢，结果气球没吹起来自己的脸却被吹得通红的，就像嘴里塞了两颗大草莓，那模样可爱极了。看他吹得这么起劲我也不敢落后地爬上爬下地绳挂气球。爸爸在厨房忙进忙出的，不一会儿就在桌上摆了好多好吃的。我们的配合真不错，短短的时间我们已经把客厅布置得焕然一新了。看着这样的场景我们相视一笑，就等妈妈回来了。

“我回来了。”门外传来了妈妈沉闷的声音。我赶紧去开门，给妈妈递上拖鞋，弟弟也端来了热腾腾的香茶。妈妈换上拖鞋，端过茶杯满心疑惑地走进客厅，看到客厅的布置觉得更加疑惑了。“妈妈，生日快乐!!!”我和弟弟齐声说道。“老婆，生日快乐！”“孩子们准备很久了。”“妈妈快来吹蜡烛吧！”“是呀，快来快来啊！”

我们边说边拉妈妈入席。妈妈看着我们开心的笑容，眼眶湿润了。我深情地拥抱妈妈，说：“妈妈，您辛苦了！祝您生日快乐！我知道您最近和你不开心，还记得您经常教导我们的话吗？遇到挫折不要灰心丧气，只要相信自己，坚持下去，什么事情都会成功的！这只是一个小小的挫折，我们逗相信妈妈能坚强面对的。您一定能行的。”妈妈流着泪把

我和弟弟揽进怀里，重重地点了点头。“妈妈一定不会让大家失望的！”

在全家的支持下，妈妈终于走出了失败的阴影，参加了劳动服务中心的再就业培训班。由于妈妈勤奋努力很快就找到了新工作——家政服务。妈妈又恢复了往日的自信的笑容。

我们的家还是那个和和睦睦的家，因为妈妈的失业，我们的家更加团结了，一家人相亲相爱，相互支持，相互鼓励，我相信没有什么事情能难倒我们这样相爱坚强的一家。

我爱我的家，爱爸爸妈妈，爱弟弟，他们也爱着我！永远……

师评：整篇文章感人肺腑，小作者从家中发生的变故为起因，以妈妈的情绪变化为主线，从“我”、弟弟和爸爸为妈妈过生日的事件反应出了团结相爱的一家，难得小作者对人生、情感、家有着深刻的认识和定位。最后一句爱的表达表达出作者最深的情感。

（指导教师：谢老师）

妈妈我永远爱你篇十
《母亲》

《母亲，我想对您说》

新的钟声一次又一次地敲响，生命的年轮以不可阻挡之势向前转动着，潺潺流走的是似水如风般地流金岁月，缓缓飘来的是那永不褪色的甜美回忆。每当我打开封尘已久的心门，有些话总想对您说，我的母亲„„

母亲，我想对您说。我与您携手已十三个春秋，但我却从未好好“读”过您。记忆中，您忙碌的身影总是围绕在我的身边;记忆中，总是听到左邻右舍对您的赞语;记忆中，您那双会说话的眼睛总是闪烁在我的脑海里„„似乎，在您的“人生辞海”里仅存的只有“母爱*辛苦*付出”这类字眼。当我昏昏欲睡，发烧时。朦胧中，看到一个步履沉重的身影，不时还拂去我额头上的汗珠。哦，那熟悉的身影竟是母亲!感激您，母亲，在我痛苦与无助的时候，给予我了人世间最令人震撼的亲情。

母亲，我想对您说。因童年的稚气，因少时的贪玩，因成长的淘气，总是惹您生气。毕竟，享受惯了

您的付出，总是觉得那是您应该做的。但是，现在的我不在是从前那个只会唯唯诺诺的小女孩，而是一个有着思想，有主见，有着凌云壮志的少女。前后鲜明的对比，都是母亲对我循循善诱而塑造成如今的我。我清楚地明白，那不是您应当付出的责任，而是甘愿付出。这是多么难得的一种精神啊!牺牲小我，完成大我，为了家庭，为了儿女，付出真挚的情感。哦，感激您，母亲，在我成长的过程中，不畏辛苦，抚育我，教导我，使我明白怎样面对挫折与失败„„ 母亲，我想对您说。如今的我已不是昔日您印象里的我，请摆脱您对我的溺爱，让我这一个血气方刚的少年去绝顶唱歌，大海冲浪，战天斗地!我想有自己的空间，去做自己喜欢做的事情。没有你们的唠叨，没有你们的干涉，没有你们的阻挠，哦，母亲，我想对您说，请不要在干涉我的事情，我想飞出鸟笼，去外面飞翔，我希望能有自己自立的生活。

母亲，当您看到这篇用“心”写出的文章时，希望您能站在我的立场上，用您的那颗炽热的心灵去体验。不管怎么样，我都要说一声，谢谢你，我的“树人”——母亲!

《感恩母亲》

在人生崎岖坎坷的旅途上，是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖，时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。母爱是无私的，是永不停息的。没有一位母亲是不爱自己的子女的。不管怎样，母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。

母亲将你带到这个世界上，随即你便有了生命，有了生存的寄托。随着年龄的增长，对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而，当你以一个有理方呵斥母亲时，你曾作何感想?母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你，至死方休，如果在她年迈时，你不孝敬她，反而对她不理不管、大发雷霆，她会有多么地伤心、绝望啊!哪个母亲不望子成龙、望女成凤?哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报?

唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”美国“9.11”灾难中一名美国公

民的生命留言：“妈妈，我爱你!”„„多少个事实证明亲情无价!我们应当珍惜此刻的温馨啊! 母爱，感化一切。

当你已经承受不住外界所带来的种种压力时，母亲为你顶起一片天空，抵挡所有风雨;当你心无慰籍时，她开导你、教育你，教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时，她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时，她会送上一杯热茶，不需任何语言，一切感情均化为泪水落于掌心，一切尽在不言中„„ 母爱,真挚无私。

当你遇到危险时，她不顾一切地救助你，即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时，她比你更加痛心悲伤，却必须要坚强地劝慰你，让你安心;当你欢心愉悦时，她会陪你一起分享心中的喜悦，但是却绝对不会多霸占一点，让你的心变得空虚无物„„ 母爱，不求回报。

当你过生日时，她显得多么激动、紧张，为你操办了一切，每年都不落下，总记得比你还清楚。而每

当到了她的生日时，却从未见她大大操办过，只是依旧保持着那一脸的微笑，默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心„„

母爱，永不停息。

在家里，母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里，母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时，母亲的真情与温馨时刻感染着我„„

母亲对我们的恩情千千万万，实数难以报答，但是仍有许多人不知其中深义，对自己的母亲毫无感恩之心，而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的，只顾自己而不为父母着想，是十分令人愤恨的行为。 回想起成长道路上的种种片段：牙牙学语，背时识字，生病时母亲对我的守护，上学前的叮咛，放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里灯下伴我读书。这一切的一切，都是母亲对我的爱所构成的温情。谢谢你，母亲!是你教会了我做人的基本原则，是你给予我生命，是你„„

永远祝福你，我敬爱的母亲。

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