幼儿园爱心宣言

导读：　幼儿园爱心宣言篇一《中班介绍爱心宣言》 ...

幼儿园爱心宣言篇一
《中班介绍爱心宣言》

班级介绍：各位家长、亲爱的小朋友：欢迎你步入爱弥尔中X班开心乐园！在这里，X为活泼、可爱的小精灵将在开心乐园里快乐的学习、生活。我们和蔼可亲的老师将用母亲般的爱去关心、呵护每一位小朋友，就像对待自己的孩子一样温暖。用我们的爱心、真心、耐心精心培育小精灵们健康、快乐、无忧无虑、自由自在的成长。愿我们班的小精灵插上自由的翅膀翱翔在开心乐园！　非常感谢您和孩子选择了爱弥儿幼儿园，真诚欢迎来到这个温馨而快乐的大家庭里。我们将用爱心和人格让孩子们拥有一个美好的童年;用辛勤和智慧为孩子们奠定一块成长的基石。爱心宣言：用灿烂的笑容温暖孩子的心田，让孩子找到家的感觉。给予孩子诚心的赞赏，孩子心中漾起甜美的波浪。我们将以发自内心的满腔之爱奋力托起明天的太阳。我们要以尊重孩子为前提，以不泯的童心，不变的细心，永恒的爱心对待每一个孩子，给他们一方自由的辽阔天空。我们要平等的对待孩子，理解孩子。用平等的心态引导孩子，用宽容的胸怀去对待孩子，用希望的眼光伴随孩子。我们要以真心感动孩子，为他们付出自己的一切，并为他们创设一个平等、和谐、宽松自由的师生环境。我们要关注每一个孩子，引导他们个性健康发展，让“真、善、美”在他们心中生根发芽，让我们的爱在他们心中不断延伸。

幼儿园爱心宣言篇二
《中班介绍宣言》

班级介绍 亲爱的家长朋友：大家好！欢迎你们来到中一班。这是一个充满爱的集体，这里有30名活泼可爱的宝宝和活泼开朗、有责任心的三位老师。这是一个温馨洋溢的集体，这是孩子们尽情释放个性的乐园，这里有如母亲般温暖的怀抱和甜美的微笑。让我们用爱浇灌这个快乐的集体，愿它像我们的孩子一样茁壮的、茁壮的成长…教师简介：王会平：班主任我愿捧着一份亲情、友情和真情，投身于“为人师,如人母”的幼教行业中，用爱心温暖孩子；用耐心教育孩子；用责任心照顾孩子！更愿和年轻的父母一起为孩子撑起爱的蓝天！陈常妍：配班老师每个孩子都是一份纯洁和快乐，我奉献着也收获着！齐老师：生活老师用我的真心给每一位孩子营造家的温暖！爱心宣言：每天从你们的手中接过孩子，我们的责任便开始了！我们体会着孩子的喜怒哀乐，更多的是孩子带给我们的快乐和惊喜。我们愿用眼睛和心灵去关注每一位孩子，为我们的宝贝撑起一片爱的绿荫！尊敬的家长，您们好　　Hello!宝宝们,欢迎你们来到中二班这个大家庭里, 我们的家里有13位可爱的弟弟朋友和19 位漂亮的妹妹朋友，还有王老师和宋老师和谢老师，我们一起组成了全新、快乐、和谐的大家庭。在这个新集体中孩子们认识了新朋友、新老师。相信在今后的日子里通过我们家园双方的努力，孩子们会更健康地成长。我们会用我们的细心、童心、爱心、耐心、诚心更知心地对待每一位孩子和家长。让我们共同见证孩子们成长的足迹！蒙氏三班 班级介绍： 在爱弥儿这一温暖的大家庭中，有一个温馨的小家——《蒙中三班》，欢迎大家走进和了解我们蒙中三班，在这个温馨的小家中共有34名天真活泼可爱的小天使，和三位具有爱心，耐心和高度责任心的老师，我们将以一位母亲的真爱去关心每一位幼儿，也希望他们能在老师们的呵护和父母的关爱下茁壮成长，快快乐乐地度过幼儿园的每一天！ 教师介绍： 王艳：班主任 工作认真踏实，经验丰富，有责任心，对孩子细心，耐心，更知心。在工作中爱到孩子们的喜爱，我在工作中有信心管理好班级的各项工作，同时使每个幼儿得到全面发展。我会用我的细心，爱心，耐心，诚心对待每一位孩子和家长！ 王娟：教师 播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格，播种性格，可以收获命运！我是一个富有朝气的年轻教师，性格比较活泼开朗，我尊重，热爱每一位幼儿，在工作中我能关注到每一位幼儿，能够及时发现孩子的需求，并引导他们寻找解决问

题的方法，我愿用我的真心与每一个孩子和家长成为知心朋友！ 蔡丽霞：生活教师 用爱去呵护，用心去照顾，我将与班上其他两位教师团结合作，共同将幼儿的一日生活安排合理，配合教师做好班中工作，使每位幼儿在幼儿园能够快乐的生活，学习！ 班级宣言： 让微笑与赞美陪伴每一个孩子，让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长！太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新，超越自我，才能赢得新世纪的辉煌！祝愿小朋友们在我们这个温馨的大家庭中健康快乐的成长！文章来自教师风采教师介绍： 王晓翠　教师　　工作认真、经验丰富、有责任心，年轻、开朗、幽默，对孩子细心、耐心、更知心。在工作中受到孩子们的喜爱，我在工作中有信心管理好班级的各项工作，同时使每个幼儿得到发展。我会用我的细心、童心、爱心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。宋丹　教师　　我是一个健康富有朝气的年轻教师，性格比较活泼开朗。我尊重、热爱每一名幼儿。在工作中我能关注到每一名幼儿，能够及时发现孩子的需求，并引导他们寻找解决问题的方法。 我愿用我的诚心、爱心、责任心与每一个小朋友和家长成为知心朋友。谢生莲　　助教　　本学期担任中二班保育教师工作，我将与班上其他教师共同合作将幼儿的一日生活安排合理。用慈母般的爱，周到、细致的照顾每一名幼儿，让幼儿在集体中健康快乐的成长，全方位的照顾好每一名幼儿，使他们在幼儿园过好每一天，引导幼儿建立良好的生活卫生习惯、行为习惯等。班级承诺：　　1. 努力做到“八心”，即：接待幼儿要热心；教育幼儿要耐心；照顾幼儿要贴心；组织活动要专心；处理问题要细心；上班时间要安心；集体工作要齐心；对待事业要全心。 　　2. 创造一个宽松、平等的班级氛围，让孩子在爱的环境中快乐成长，给每个孩子自我展示的机会。 　　3. 和家长共同探索教育孩子的最佳方法，积极采纳家长的良好建议，为幼儿的学习需要提供物质和精神环境，让孩子了解他想知道的一切。培养良好的学习习惯。 　　4. 加强户外锻炼、生活卫生和行为习惯培养，对于每个孩子在生活上给以无微不至地关心，使孩子健康快乐成长。 　　-----让爱心架起桥梁让沟通托起希望！班 级 介 绍大家好！欢迎走进蒙中一班这个充满了欢乐，朝气的大家庭。我们这个家里有三位教师和三十多位可爱的小朋友。下面请听听我们小天使的宣言吧；我们虽然年纪小，但我们却是一群快乐的小天使，我们自信

，我们努力，我们出色，我们成功。我们的故事很长很长，我们的精彩还在继续…再听听我们三位教师的宣言吧；我们的特色是让孩子在玩中学，学中玩。为幼儿搭建一个展示自我的大舞台，让幼儿在安全，宽松，自主，自由的环境中，乘着想象的翅膀，挥洒童心，自由飞翔。教 师 介 绍马金平 班主任教师我有一颗未泯的童心，稳重，活泼，认真是我的性格。我会在孩子们身上看到惊喜，看到希望，只要用心去发现，每个孩子都是一颗闪闪发光的宝石，我会因孩子快乐而快乐，我会用我全部的精力和心血投入到孩子们身上。金玉华 配班老师我是一位健康富有朝气的年轻教师，工作认真，责任心强，我会用我的诚心和爱心去面对每一位孩子和家长。马国兰：生活教师认真，负责，踏实是我工作的原则，我会像妈妈一样关心，照顾每个孩子的日常生活，让他们学习的更舒适。教 师 承 诺我们三位老师将会精诚团结，共同照顾好每一个宝宝，让他们幸福快乐的成长。我们会用热情和真诚对待每一位家长，有信心和你们成为朋友，让我们互相配合，互相支持，帮助孩子们走好迈向社会的第一步。班级介绍： 大家好，欢迎你们走进蒙氏中三班这个大家庭，我们这个大家庭中是由三位教师和37位可爱的小天使组成，孩子是春天的幼芽，是未来的希望，我们愿真诚地关爱，细心地呵护每个孩子！用自己的青春活力，满腔热情与孩子们在歌舞的世界里尽情飞扬 教 师 介 绍黎明燕 班主任给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好! 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。张丽丽 配班教师在淡泊中追求,在奋斗中奉献用我用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。们的爱关心每一个幼儿赵 瑜 生活教师孩子的快乐，就是我的快乐！懂孩子、尊重孩子、信任孩子、放飞孩子，孩子的人生会是一个奇迹。班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。班级口号：没有最好，只有更好，努力学习，顽强拼搏。班级目标：今天我们是小小笋芽，明天我们是青青翠竹。

幼儿园爱心宣言篇三
《小博士幼儿园守护宣言》

小博士幼儿园守护宣言

＿＿＿致小博士所有的家人

我们是小博士的守护着，在这里我们结下家的情结，炼就奋斗的人生。你到这里不是找到了一份工作，而是你梦想的启航，是你生命路程中的转折

小博士幼儿园里的每个人将会用全身心的爱和信念，共同为幼教事业的发展做出更多的贡献，同时让我们的生命价值得到提升，铸就每个人巍巍辉煌的人生

让中国每位孩子变得更加“懂事和快乐”，这是值得我们用一生的信念与爱来追求和全力以赴去推动的阳光事业。

我们虽不是生母，但我们会象妈妈一样疼爱孩子。

我们虽不是战士，但我们会象勇士一样呵护孩子。

我们虽已过了童年，但我们心在童心，愿意与孩子一起快乐每一天。

我们虽随时会被家长误解，但我们会努力的做到更好。

我们虽会精疲力竭，但我们会战胜它。因为我们要成功，避免以失败收场，我们不是为了失败才来到这个世界上的，在我们的血液里没有失败的血液在流动。

我们不放弃，不抛弃；我们坚信：坚持不懈，终会成功。

人的一生就是坚持奋斗的一生，人不能没有信念和追求，没有信念和追求的人生就是行尸走肉，就是社会的负担，是至亲至爱者的负担；我们生命的每一天都在接受种种考验，如果你没有准备奋斗就请

离开。

我亲爱的家人们，小博士的守护者们，小博士还是一个幼“嫩”的孩子，她有应有的不足，她需要成长，这就要作为守护者的我们要拥有伟大母亲胸怀和爱去呵护她，欣赏她，让她健康的成长。

人是无法选择时代的，时代却可以选择属于自己的主人，我们正是时代的主人，是小博士幼儿园的守护者，小博士就是一条乘风破浪的战船，我们是勇敢的水手，将在这里战胜自我，超越自我，成就自我。

你的家人－－陈菲

幼儿园爱心宣言篇四
《学习教师宣言》

学习教师宣言，争做优秀新特人（教师演讲比赛）

2010-05-07 10:24:59| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅

演讲人： Miss Zhang

尊敬的园长、姐妹们，大家好！

三年以前，我选择了幼儿教育，做了一名幼儿教师。在这里，我几乎每天都能听到时代前进的节奏，听到社会发展的声音。三年以来，我凭青年人特有的饱满的激情投身幼儿教育。值得庆幸的是，我选择了蓬勃向上的园区新特幼儿园，学校领导为我们青年教师的成长搭建了广阔舞台，在园长的悉心栽培和老师们的热情帮助下，曾经的稚嫩变得成熟，曾经的忐忑变得稳健。而无论哪一种发生在我身上的变化，都是在教育的园地里完成的，而且是仅用了三年的时间久全部完

成的。为此，我真想由衷地说一声：感谢教育。

作为一名幼儿教师，要对每一个孩子播撒爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火。我们用我们的行动表达着爱意，一个不经意的抚摸，一个鼓励的眼神，使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他。在幼儿园工作期间，通过不断地学习与借鉴，我知道自己还需要更多地去锻炼，去拼搏，去发挥，去奉献。因为事业是无止境的，只有自加压力、负重奋进，才能不断进步，所以年轻的我没有满足的理由！今后，我会自觉地向着我们新特幼儿园教师宣言那样严格要求自己，不断攀登、不断求索，争取用更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法去开垦更广阔的教育园地。而且，在这片我热爱的园地里，无论何时，无论何地，无论何岗位，我都将始终孜孜不倦、任劳任怨、全心投入、全力以赴！各位老师，我

执着地认为：教育的事业是崇高的，教师的职业是光荣的！

当然，要做好日常生活中的点点滴滴，与我们两个的默契合作时分不开的，但有时也需要分工。纵观当今社会，不论是企业还是社会组织，都非常讲究分工与协作。因此，在不少的企业面试中，都是以要求团队做一个小项目来评定面试者是否符合本公司的要求。这充分体现团队精神的重要性。我们有了整体的规划，就只待具体实践了。幼儿园为我们提供了良好的工作场所。在以前的工作中，我们各司其职，相互交流，相互帮组。碰到疑难点的时候，我们会一起切磋。对同一个问题，大家发表各自的看法，然后通过比较和操作的可行性，来确定解决问题的最佳途径。我认为这种交流与切磋，是一种很好地解决问题的模式。我们也会坚持下去，因为只有让幼儿园发展好了，才体现了我们最完美的分工与协作。 在社会日新月异的发展面前，在知识经济的今天，在是红参教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。同事们，我们准备好了吗？让我们继续在“适者生存，诚者千里”的旗帜下，开拓创新，放

飞我们的梦想，点燃我们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩！ 成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把“新特幼儿园”变成所有人为之自豪的幼儿园！让我们为自己能成为新特人而自豪

吧！

幼儿园爱心宣言篇五
《宝贝成长宣言》

宝贝成长宣言

我们欢聚在一起

期待新的一年的到来

庆祝我们又长大一岁啦！ 我知道，在我的生命里

又将多一份快乐，多一份希望 多一份知识，多一份坚强 亲爱的爸爸妈妈请听我说： 我长大一岁了，请别总护着我 给我更多机会，让我自己去闯 相信我，我不会让你们失望 敬爱的老师，请听我说： 我长大一岁了

我会认真学本领，礼貌交朋友 勇敢迎困难，懂事有爱心 相信我，我会做得很棒！ 我宣誓，长大一岁了

我会有更多的进步，会更快乐地成长 就像小鹰练硬翅膀

飞得更高，变得更强

幼儿园爱心宣言篇六
《自查自评报告(爱心中心幼儿园)》

治平中心幼儿园预评省二级幼儿园自查自评报告

幼儿园爱心宣言篇七
《爱心幼儿园大5班安全教案》

爱心幼儿园大5班安全教案

时间：2011年5月12日 执教教师：蒋惠烽 ●设计意图

2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了8．O级的特大地震，在这场地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命财产遭受了严重的损失。此次地震波及范围大，对我们湖北省也造成了不同程度的震感。地震发生时，我们幼儿园的老师迅速将孩子们组织到操场上，当时孩子们并不知道发生了什么。事后，老师告诉他们是发生了地震时，他们对“地震”这个词感到很陌生和好奇。接下来的几天里，孩子们从电视报道中了解到了四川汶川地震的一些情况，经常三三两两地聚在一起叽叽喳喳地议论着。于是，我抓住这一教育契机。设计了本次活动。

●活动目标

1．让幼儿初步了解地震的基本知识及地震造成的危害。

2．培养幼儿对他人有爱心、同情心的良好品德。

3．帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，提高防震意识。

●活动准备

1．经验准备：通过电视、报纸等媒体，让幼儿了解四川汶川大地震的情况。

2．物质准备：有关地震知识的录像短片，电视机、影碟机等电教设备。

3．环境准备：让幼儿收集四川汶川地震前后的图片若干张，布置在活动室周围。

●活动过程

1．通过小兔新闻播报的形式，引起幼儿对地震事件的关注。

新闻内容：2008年5月12日14时28分，在我国四川省汶川县发生了8．O级的地震，在这次地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归。此次地震波及重庆、甘肃、湖南、湖北、北京等地的部分地区，造成不同程度的震感影响，人民的生命财产受到了严重的损失。

①你们知道是哪个地方发生了地震吗?(四川汶川)小朋友们也收集了许多汶川的图片资料，我们将它们布置在了教室的周围，现在请你们去看一看。幼儿自由观看图片，互相交流感受。

②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一样呢?幼儿讲述汶川地震前后的区别。

2．观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。

①通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动，这就是地震。

②教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么灾害呢?

幼儿自由讲述：地震时，地面剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，山体滑坡，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

3．引导幼儿帮助灾区人民，培养关心他人的良好品德。

①汶川的地震牵动着我们每一个人的心，虽然地震给人民的生命财产造成了巨大损失，但只要我们大家互相帮助，就能渡过难关。现在灾区的很多小朋友没有地方上课，甚至没有饭吃，没有水喝，我们应该怎样帮助他们呢?

②幼儿讨论、交流，教师对幼儿的想法进行表扬。如，为灾区的小朋友捐钱、捐衣服、买食品，把他们接到自己家里一起生活，为他们建造防震的教学楼等。

③启发幼儿发挥想像，怎样来预防地震灾害的发生。如，发明一种地震探测仪，建造可以防震的楼房，修建临时的避难场所等。

4．帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。

①组织幼儿分组讨论，发生地震时我们应该怎么办?

②每组请一位代表发言，讲述大家讨论的结果，教师鼓励幼儿演示正确的身体动作。

③教师对正确的做法进行梳理小结：如果是在一楼，要迅速跑到外面空旷的场地；如果是在高层建筑里，要躲在厨房、卫生间的墙角边，或躲在桌子等坚固家具的下面；无论是什么场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人群和车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，尽量减少物品的携带，等等。

5．游戏活动：《保护自己》。

播放一段情绪激昂的音乐，幼儿随音乐自由做动作，当音乐停止时，幼儿听教师的指令迅速做出反应：当教师说“请分散”时，幼儿双手抱头迅速站在教室的墙角边；当教师说“请蹲下”时，幼儿双手抱头屈膝下蹲；当教师说“请撤离”时，幼儿有序地分成男女两队走出教室。

●活动延伸

开展为灾区小朋友献爱心的主题活动，组织幼儿为灾区的小朋友捐款，为灾区人民重建家园奉献自己的爱心。

幼儿园爱心宣言篇八
《创意设计-林小冬-《幼儿园“爱心保育员”的评选》》

幼儿园“爱心保育员”的评选

一、“爱心保育员”的产生

保育员在幼儿园教育发展中占有不可或缺的重要地位，保育员科学保教观的建立及良好的素质直接影响幼儿园的保教质量和幼儿的发展。但是由于“重教轻保”现象的普遍存在，幼儿园在强抓教师的专业成长和团队管理时，往往忽略保育员队伍的建设。保育员们表现为责任意识薄弱，不求上进、懒于竞争，工作缺少积极性与动力，尤其对自己本职工作价值缺少正确的认识。

教育改革的大潮正呼唤着保育员素质的升级，保育员具备良好的素质，先进的理念，科学的操作方法，幼儿园的教育质量才会有更好的保障。我们立足园情寻找思路，一致认为，提高保育员队伍的整体素质一定要坚持思想领先，重视职业道德建设和基本业务水平的提高。因此，我们开展了幼儿园“爱心保育员” 的评选活动，宣传优秀事迹，鼓励先进，鞭策落后，激发和调动保育员工作的积极性，通过发掘提升每位保育员的闪光点，使其形成自我发展的内在动力，从而有效提高保教质量，能更好地为幼儿与家长服务。

二、“爱心保育员”新创意

1、“爱心保育员”评选突破过去传统单一的领导协商决定评价模式，而是通过家长评议、教师评议、领导评议等形式，从不同的角度，体现评选活动的公平与公正。

2、评选结果接受家长、教师的监督，公示期满再确定入选名单。入选的“爱心保育员”填写先进事迹登记表备案。最后以光荣榜的形式予以公布，扩大先进模范的影响面。

3、评选包括年度考核成绩、专业知识竞赛成绩、技能操作比武成绩和各项评议成绩等内容，按一定的百分值比例进行综合评分，力求对保育员的素质进行全面的评议与评价。

4、期末“爱心保育员”的表彰大会形式新颖、内容丰富，包括“爱心保育员的经验分享”、“你的优点我来说”等主题内容，保育员间用欣赏的眼光相互肯定与相互欣赏，彼此感动，懂得尊重，体验价值，营造了一个真诚、和谐、温暖的团体氛围。

三、保育员之爱心大道

（一）评选标准

爱心保育员评选标准分别从对待幼儿、对待家长、对待同事、对待工作、对待学习、对待生活等六大方面内容，确定评选标准。（标准如下） 1. 对待幼儿：和蔼可亲，一视同仁，充满爱心，富有耐心。

2. 对待家长：热情有礼，谈吐文明，认真了解，及时反馈。

3. 对待同事：真诚坦然，团结和睦，互帮互助，配合默契。

4. 对待工作：遵规守纪，认真负责，规范操作，技能娴熟。

5. 对待学习：乐于进取，勤于思考，善于追求，勇于创新。 6. 对待生活：积极乐观，豁达坦荡，心态平和，不计得失。 各园区张贴“爱心保

育员”评选海报，活动 （二）奖项设置

拉开序幕

第一项 竞赛得分：保育员专业知识竞赛与技能操作比武成绩，分别占10%，共20%。

第二项 评议得分：家长评议占30%、教师评议占10%、领导评议占10%，共50%。 第三项 考核得分：岗位量化年度考核（包括出勤）成绩，一学年度累计分数占30%。

（三）名额分配

按各园区保育员总数20%的比例进行推荐，具体分配名额为××园区2名、××园区4名、××园区4名。最终获得“爱心保育员”荣誉称号的保育员有园长颁发证书与奖金，并直接取得外出学习培训的资格。

四、练就素质竞爱心 （一）量化竞分

榜样的力量是无穷的，“爱心保育员”的评选旨在鼓励先进、鞭策落后，但是怎样才能让评选做到公正、公平、公开，同时又能在良性的竞争中使保育员获得专业提升和树立师德形象的双重丰收呢？这是我们一直在积极思考和探索的问题，为此我们达成了共同的价值取向：认为不仅要做一个“爱心保育员”，更要做一个“专业型保育员”。我们选择了保育员参加专业知识竞赛、技能操作比武等次、岗位量化考核成绩、各类评议分数等作为评议的切入点，分别设置了具体的量化标准：

量化表一：《保育员业务知识竞赛计分表》

保育员业务知识竞赛内容涉及保育员保育知识的方方面面，包括保育工作职责；保育工作技能中有关生活护理、疾病护理技术及常用急救术、营养、饮食卫生、保健知识等；幼儿生活、教育教学常规、幼儿的年龄特点、教育手段等。目的是通过竞赛检验保育员业务知识掌握的情况，进一步温习和巩固所学的知识，促进保育员的专业发展。

操作细则：根据保育员平时业务所学习的内容设置若干必答题、抢答题、风险题，题目数量根据人数而定，制定答题操作规则并开展竞赛，最后得分占10%。

（表一）温×幼保育员业务知识竞赛计分表

量化表二：《保育员岗位技能操作竞赛评分表》

保育员专业的成长有赖于理论和实际操作相结合，让保育员在紧张、激烈的气氛中，通过有趣的竞赛活动，检验保育实践技能掌握的情况，让保育员在相互切磋、相互学习中规范操作要求，在工作中找到快乐，在快乐中学到知识。现场技能评比内容包括日常实践操作和各项技能（手工、折纸、搭积木、讲故事、才艺表演等）评比，充分体现幼儿园“保教结合”的宗旨，提高保育员的综合素质。

操作细则：根据分数高低分别评出一、二、三等奖，累计总分数占10%。 （表二）温×幼保育员岗位技能操作竞赛评分表

（说明：此表格中的项目内容为一次活动中的内容，下次竞赛项目根据情况设置内容要不同。）

量化表三：《“爱心保育员”工作质量家长评议表》

“爱心保育员”工作质量家长评议表，采用无记名方式，请家长根据情况如实地在相应的选项框内打“√”，填写之后将表格投在班级的“评议箱”。

操作细则：“爱心保育员”工作质量家长评议表，设有13项评议指标，每一项都有“好、较好、一般”三个评价等次及相应的分值，计算程序：

第一步，每一项的三个等次分值，分别于 “√”这等次的人数相乘，三个得数相加就得出这一项的分数。

第二步：把13项分数相加除以家长人数，得出总分。总分占爱心保育员评比的30%。

（表三）温×幼“爱心保育员”工作质量家长评议表

量化表四：《温×幼保育员工作质量评议表》（教师评议用表） 操作细则：此表由保育员所在班级的两位老师打分，总分占10%。

（表四）《温×幼保育员工作质量评议表》（教师评议用表）

量化表五：《温×幼保育员工作质量评议表》（行政评议用表） 操作细则：此表由行政人员给每位保育员打分，总分占10%。

（表五）《温×幼保育员工作质量评议表》（行政评议用表）

幼儿园爱心宣言篇九
《2012幼儿园加盟宣言》

邀你同乘二零一二年跨世纪方舟

——跨世纪龙年加盟宣言

全国幼教同仁：

二零一二的“预言”是绕不开的话题，它像薄雾一样弥漫在空气中，像幽灵一样出现在

影幕上，但它终究是一道茶余饭后的点心，娱乐观众的噱头。人们相信：二零一二年，一切照常，地球无恙，明天会更好。

二零一二年虽然地球无恙，但是幼教行业有变，其中隐含着极大的不确定性。由于国家

几十年来对幼教的投入不足，造成幼儿园相对短缺，一些地区形成“入园难”。此关乎民生和稳定问题，政府只得加大对幼教的投入，计划增设大批公办幼儿园，这势必对民办幼儿园形成严峻“挤压”态势，面对潜在危机何去何从，民办幼儿园决策者必须早作抉择。

今年是幼教行业的“拐点”，在未来三年必将进行行业大洗牌。民办园将面临三种命运：

一是突出品质特色，占据行业高端，逆势快速发展；二是犹豫不决，等待观望，艰难度日，朝不保夕；三是先天不足，弱不禁风，淘汰出局。要想成为第一阵营的成员，必须马上转换思路，居安思危，未雨绸缪，坚决走品牌加盟之路，提前占领“品质高地”、“价格高地”，从而挺立潮头，立于不败之地。香港跨世纪是您加盟合作的不二选择，二十年的历史，全国四百多家加盟成功样板，科学完善的加盟体系，全方位的可复制资源等等，将助你远离危机，稳操胜券。

不论市场如何风云变幻，波涛汹涌，一旦登上跨世纪方舟，就踏上了成功的坦途。乘风

破浪会有时，直挂云帆济沧海，胜利将永远属于跨世纪合作者。

祝：龙年大吉，鸿运高照。

香港跨世纪国际教育集团

董事长

2012年1月22日

幼儿园爱心宣言篇十
《低碳宣言》

低 碳 宣 言

中国第一所低碳幼儿园即将诞生

《建设科技》记者 韩兴格 《中国节能环保产业报》李晓燕

2011年1月15日下午，“中国低碳幼儿园联合共建项目发布及研讨会”在北京理工大学后勤集团会议室举行。全国校园节能技改建设协作组委会主任袁兴国、《低碳校园》编委会主任徐克伟、理工大学后勤集团党委书记杨学洲、副总经理魏东、幼儿园园长董惠，以及建筑设计单位和来自于大陆、港、台绿色建材、LED照明、太阳能、节水等企业的代表近50人出席了会议。

低碳幼儿园建设计划是根据国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和2010年12月2日国务院全国学前教育工作会议精神提出的。北京理工大学附属幼儿园作为“全国第一所低碳幼儿园”是全国低碳幼儿园课题组规划的示范项目，北京市及国家教育部门高度重视。其低碳硬件建设和幼教软件创新经验将在全国范围内推广。

“低碳教育从娃娃抓起”的创新理念引起了与会者的强烈共鸣。会议就全国第一所低碳幼儿园建设对我国节能减排和低碳教育的重大意义进行了热烈讨论。与会代表一致认为低碳幼儿园建设将节能减排高新技术、理念和文化融入幼儿教育中， “低碳娃娃”的培养对全民共建低碳社会和中国未来的低碳经济发展意义深远。

“中国第一所低碳幼儿园”将于今年9月开园。为了迎接低碳幼儿园的诞生，所有企业代表、技术专家都表达了踊跃参与联合共建全

国低碳幼儿园的强烈愿望。最后，会议协同企业联合发布“中国低碳幼儿园联合共建企业低碳宣言”（《低碳宣言》由全国校园节能技改建设协作组委会主任袁兴国撰写，全文如下）。

中国低碳幼儿园联合共建企业

低 碳 宣 言

当我们为大国经济崛起振臂欢呼的时候，当我们在盛世欢歌中充满自豪、陶醉沉迷的时候，当我们被汪洋恣肆的商品所包围、尽情享受着梦幻般的高科技成果的时候……朋友，你是否听到了地球的怒吼？你是否看到了“天公”的震怒？近年来，强震频发，死伤遍野；海啸四起，摧古拉朽，无家可归者如蚁如织。这边，洪涝灾害此起彼伏，水漫村野，顷刻不见了人烟！那边大旱如火，千万亩良田寸草不生，农民欲哭无泪。不时还传来暴雪围城、水停路断、机毁人亡的噩耗。近日，更加可怕的消息再次震撼全球：无数死鸟从天而降，横尸路野，惨不忍睹！一片片的鱼群暴死海岸，滥觞一片，令人不寒而栗。还有…还有我们那些生活在毒气或毒水中的孩子们——连篇累牍的报道诉说着癌症村的灾难，因为铅中毒、汞中毒致残、致命的孩子在中国越来越多、比比皆是……这，就是危机四伏，让我们惶惶不可终日的生活现实！

试问：是天地暴虐、荼毒生灵吗？不，是人类自己。是人类贪婪无度的野蛮行为把地球蹂躏得满目疮痍，是我们不计后果破坏生态环境、大肆挥霍自然资源的愚昧行为使地球不堪重负，使昔日洁净湛蓝

的天空毒气密布，阴霾避日。是我们，以貌似科学的无知行为把温良慈爱的母亲折磨得如此暴戾狰狞！

这种恐怖的现实一再警告我们：人类已经陷入了以科技文明摧毁生态文明的危机时代。

不是吗？为了取热，人们撕裂母亲的衣衫，把在她胸膛里沉睡了百万年的煤炭挖出来；为了开车，给她开膛破肚，抽干了亿万年方能酿成的胆汁（石油）；为了采矿，炮轰千山万峰；为了造房/甚至仅仅为了制造一次性筷子，砍掉万顷森林，使苍翠的绿山布满秃斑赖疮……往日美丽的地球今天已是遍体鳞伤、狼藉一片！

有多少唯利是图的企业，向大自然强取豪夺，然后纸醉金迷、恣意挥霍。于是，竭泽而渔、不计后果的行为使黑煤变成了滚滚的浓烟，石油变成了毒气侵蚀着每一座城市，工厂的废水被肆无忌惮地排进江河湖泊、农田。于是，酸液、碱液、铅水、汞水毒水横流，导致一批又一批无辜孩子死于非命；毒米毒菜走上人们的餐桌，奇病怪病百病丛生……

请问：人类还能够、天地还能容忍人们这样疯狂地折腾下去吗？不，绝无可能！人类已经处在即将被大自然抛弃的紧要关口。如果再不悬崖勒马，恭候我们的将不仅仅是能源危机、水源危机、粮食危机、环境危机，而是葬送一切的“世界末日”！

朋友们，怎么办？

低碳拯救，刻不容缓！

要想重新找回人类的安宁与幸福，就必须彻底抛弃高碳经济模

式、彻底抛弃挥霍浪费的生活方式，大力发展低碳经济、全民共建低碳社会、努力塑造低碳城市，尽快为我们的孩子们打造低碳学习环境……让低能耗、低污染、低排放的理念和行为扎根我们的生活。让我们的生活返璞归真，与天融，与地和，和谐共存。

可喜的是，为了共同打造“中国第一所低碳幼儿园”，数十位企业家从台湾、从香港、从广州……从全国各地风尘仆仆地赶到北京。你们是对下一代充满大爱的使者，你们是中国低碳事业的先驱。作为幼儿园低碳建设革命的共同发起者，你们的名字将被永远铭刻在中国第一所低碳幼儿园闪光的纪念碑上，并将永久载入中国幼儿教育史册。

朋友们，让我们手挽手共同宣誓——

我承诺：拯救地球，我的责任。低碳行为，从我做起。

为了人类美好的明天，为了孩子们的健康成长，低碳科技我创造，低碳产品我制造，低碳品牌我打造，低碳生活我塑造。

为了人类的低碳幸福指数，做环境友好型企业，创资源节约型品牌，造绿色环保产品，为民族经济的可持续发展贡献一切力量。

2011.1.15于北京理工大学

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