对你好的定义

导读：　对你好的定义(共6篇)一个人对你好很容易一个人对你好很容易，喜欢你也很容易，重要的是坚持。一个人和你在一起的时候 对你好，是喜欢你。但是你们没有在一起，他还对你好，那是真的爱你。深处荒无人烟的沙漠，举目四顾，天地间唯有孤身一人，这叫孤独；走在熙熙攘攘 的人群中，翻遍电话簿却始终没有拨出一个号码，这叫寂寞。孤独是一种...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《对你好的定义》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

一个人对你好很容易
对你好的定义 第一篇

 一个人对你好很容易，喜欢你也很容易，重要的是坚持。一个人和你在一起的时候 对你好，是喜欢你。但是你们没有在一起，他还对你好，那是真的爱你。  深处荒无人烟的沙漠，举目四顾，天地间唯有孤身一人，这叫孤独；走在熙熙攘攘 的人群中，翻遍电话簿却始终没有拨出一个号码，这叫寂寞。孤独是一种状态，寂 寞是一种心态。所谓寂寞，就是高山流水知音难觅的遗憾，就是栏杆拍遍弦断有谁 听的寂寥。寂寞，其实是一种病。  属于我的，会一直记得。不属于我的，我只能学着若无其事. 直到现在才懂得 ，原 来一个人可以难过到 ，没有情绪 ，没有言语， 没有表情   也许我们都没变，只是越来越接近真实的自己 人生就是这样，牵挂着、烦恼着、自由着、限制着；走出一段路程，回头一望，却 也生动着、美丽着；有着你爱的人和爱你的人，有着你喜欢的事和需要你做的事， 有着牵挂你的人和你牵挂着的人；人这一辈子是短暂的，所以要让自己健康着、开 心着、幸福着，偶尔要醉着。  渐渐明白了，太在乎一个人往往会伤害自己；渐渐明白了，很多爱情是可遇而不可 求的；渐渐明白了，很多东西只能拥有一次，放手了也就意味着失去；渐渐明白了， 最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的；渐渐明白了，真心对一个人是不需要 回报的；渐渐明白了，我们之所以是过客，因为从来未曾为爱停留。 睡在向日葵上，即使沮丧，也能面朝阳光  有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是 不明白，而是明白了也无能为力，于是就保持了沉默。有些话，适合藏在心里；有些痛苦， 适合无声无息的忘记；有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事情，当经历过，自己知道 就好；很多改变，不需要说出来的，自己明白就好。  不要随意发脾气，谁都不欠你的。过去的事可以不忘记，但一定要放下。你没那么 多观众，别那么累。你永远没你想象的那么重要。慢慢说，但要迅速地想。生活中 有很多不公平，别抱怨，因为没有用。不要以为生活亏欠了你，其实是我们努力的 不够。不是自己的，再喜欢也没有用。   有个好的开始未必有个好的旅程，有个好的旅程未必有个好的结果；有个坏的开始 未必有个坏的旅程，有个坏的旅程未必有个坏的结果。不管怎样我们都要学会面对 现实！  拼命对一个人好，生怕做错一点对方就不喜欢你，这不是爱，是取悦。分手后觉得 更爱对方，没他就活不下去，这不是爱情是不甘心。你拼命工作努力做人，生怕别

人会看不起你，这不是要强，而是恐惧。许多人被情绪控制，只敢抓住而不敢放弃。 但什么都不敢放弃，你活得多累。

朋友你好
对你好的定义 第二篇

朋友你好：

有幸能看到本书，祝贺你已经走在别人前头了。

如果你还没有参加过公考，你可能还体会不到申论答题的简易，得分的艰难。

每年国家公务员考试申论平均分不过三十而已，经过中学六年写作，尤其高考胜利对自己的文笔、写作水平满怀信心的你，能相信吗？

有过国考的人，也许一直不相信看到自己分数的眼睛，或是认为评卷人少算了最后一题分数，或者认为自己最后一题得分都不止这个成绩，或许更认为那应该是自己被扣掉的分数才合适。这点可以去公务员论坛（如 QZZN）看看便知。

每年成绩出来的那一两天，随处可见对申论打分的质疑声，你曾是其中一员吗？是因为题目难吗？每年申论差分后，很多在这方面有过长期研究、并且还在很多期刊杂志发表诸多此类论文的大学讲师，对自己的申论成绩也是哑口无声。

我可以很肯定地告诉你，分数没错，评卷很公平，你觉得不可思议很残酷是吗？

那是因为你没有掌握方法。

好了，朋友，下面我来向你揭示本书的真正精华部分。请认真研读，仔细品位。

精髓：一个字：抄。不抄者低分，抄得差者中等分，抄得好者高分。

前三到四题一般都是概括题（解释词语、概括原因、影响什么的通吃）。

讲答题策略之前，先爆料阅卷人的评分标准。（为什么我这么了解阅卷人的情况？实不相瞒，我一很好的师兄就是申论阅读老师。不过我这个师兄现在也考到浙江做公务员去了，按他的话说，做老师没前途）一般来讲，每题都有个参考答案（尽管 2010 年才有官方的答案，以前都没有公布的），但答案归答案，评卷人是不会完全根据答案内容来对比你回答的内容的，懂吗？参考答案是完整的句子、段落，比如第一题一般是有 100-150 字，那就是一段话，几个长句，所表达的东西全在里面。阅卷人是不会细读你的文字然 1

后跟答案进行对比，根据内容差多少给你扣多少的。事实是，阅卷人有几个固定的词眼（就是词语，可以是动词，名词等），假如某小题 100 个字以内概括，共 10 分。阅卷人会有四到五个词眼，平均一个 2-2.5 分。在他们快速扫视你问题答案的时候，他们是在搜寻你的文字出现了几个词眼（非常相近的也可以），如果几秒中内搜到了 3 个，那 OK，你就 6-7.5 分。具体给多少？评分人有选择的权利，看你字体工整，整洁，就多点；字体潦草，涂改较多，甚至模糊得都看不清写了什么，那他们会洒脱地打个低分。

所以，如何使你的答题中出现他们需要的词眼？这是关键！！

答案是：“抄”！！ 怎么抄？抄材料中的词语、短句。 切忌看完材料后，用自己的语言概括。因为材料很简单，问题也很简单，你概括出来的意思其实跟标准答案意思差不多，但，致命的是，你概括的语言中没有阅卷人需要的作为评分依据的词眼。所以，正确的抄法是：回到材料，看到可疑的词语就做上记号，然后进行串联。举个简单的例子，比如：

“渤海是我国唯一的半封闭型内海，总面积 7.7 万平方公里，海岸线 3784 公里，素有我国“鱼仓”、“盐仓”和：“海洋公园”的美誉。渤海是中国北方经济社会发展的生命线，上世纪 80 年代以来，随着环渤海地区经济的快速发展和开发力度加大，渤海的污染日益加剧。”

这段就要标注出“污染加剧”，只要能符合问题要求的（不论是解释词语，还是问原因，影响什么的，要出现这个词眼），就要放到答案中去。这样你针对每一个小题，你发现合适的词眼可能有重复或者是近义词，那么，重复的选一个，近义词的选材料中出现次数最多的那个（不用刻意去数，感觉哪个出现次数多就行，字数允许的话都写上放在一起之间不要用标点）；你发现合适的词眼可能有 8 个，没关系，这是正常的，因为我们不知道阅卷人那 4-5个词眼到底是什嘛，我们只能尽可能地把这些嫌疑词眼都找出来，然后把这些 8 个词眼用连接成句（尽量少用自己的大白话，切记）。 2

另外，像这种概括题，一定要单刀直入，铿锵有力（就是下笔要直接）。这样一方面是按要求做到简洁，另一方面避免废话，为你答上尽可能多的嫌疑词眼节省空间，像 100 字以内的回答开头都不要空两格；一个简单例子，比如：

给定资料 1 提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。

直接回答：这里的“死海”是……；切记莫要自作聪明这样来：综合来看，这里的“死海”是……；此处“死海”的意思如下……。

再如：

依据给定资料，谈谈你从下面一段文字中得到哪些启示。（20 分）

荷兰的“围海造田”与我国的“围湖造田”有着相似的初衷，而“退耕还海”与“退耕还湖”都反映了人类可贵的自省；还应该注意到，荷兰人的“退耕还海”虽然只涉及 3 平方公里的海域，但留给人们的思考却是很宝贵的。

要求：分析全面，条理清晰，不超过 300 字。

像这样的题目问 XXX 给你什么启示，或者 XXX 对 XXX 有啥影响之类的，直接回答： 有X 点启示（影响）：第一，……；第二，……；第三，……。”。不需要另起一行写，直接连在一起，形成一个段落。明白吗？（同样是为了嫌疑词眼）

你也许觉得这也太简单了，好，别急，我们继续： 最后一道题，40-50 分，这是最容易失分的题，一不小心，你就杯具了。

你也许才华横溢，下笔如有神；也许这次申论的话题刚好是你的研究方向，你受宠若惊，一气呵成，洋洋洒洒写下 1000 字文章；然而，你申论却以失败告终。

因为，申论，尤其是最后这题，没有你丝毫发挥的余地；如果这话说的太绝对，那可以换成不需要你有太多的发挥。什么意思？可能吗？

回答之前，问个问题：看过《人民日报》头版头条吗？看后你有什么感觉？兴趣全无？

3

不错，申论最后一题需要的就是这个效果。

但是，我们自己能写得出那么敬畏那么正式那么官方的语言吗？不能！

自己写不出，不代表申论最后一题写不出！

破解之道：抄。抄得有技术含量。

我分几步详细讲：

第一，文体

毫无疑问是议论文。除非特别规定写散文杂文（不过好像没有过，因为这是公务员考试，不是新概念大赛），那另当别论；如果这个方向错了，对不起，兄弟（小妹），明年再战，洗洗睡吧；

第二，标题

这非常之重要，重要到什么程度？直接决定你文章的等级。一二三四级之间差别太大了。

有些人标题是随便起了个，认为标题不过如此，只要内容写好了就行了。这大错特错！！内容谁看？阅卷人会看你 1000 字文章内容？太天真了！阅卷人给一篇文章的总时间只有二十多秒，其中将近一半的时间是考虑你文章属于几等，给你打多少分，然后打出分数。因此，停留在你文章内容上的时间是非常之短。所以，你内容写了什么他不一定清楚，你标题写了什么他最清楚了；

有人是先不写标题，直接从正文开始，最后写完了，再根据文章的内容起个标题。我相信大多数人都是这样做的。无可厚非，文章本来就是应该这样，写了什么，才有标题；或者有了标题，根据标题写。但是，这里有个风险，就是标题立意的高度，标题的视角！万一你内容写着写着自己都没有信心了，你标题能怎嘛办？更有杯具者，写着写着，或因为时间来不及了仓促中结束，或是因为写完了没有翻过来重新看一看而忘记了加标题。（我几次公考交卷出来等考点开门时都会听到不少人哭说忘记写标题了）没有标题的文章，绝对低分！

正确的方法是：答题卡上找到最后一题，直接写标题，居中。标题下面空一行，开始写正文。

4

好，标题怎么写？这是关键！！回到《人民日报》那个话题，人家标题是神马东西？？

要有政治高度，向涛哥看齐，向党看齐！

绝招就是：只要不是强烈规定“以 XX 为题目”，不管是自拟题目的，或是围绕 XX 的，强烈建议用这样的标题：贯彻落实科学发展观 XXXXX”。 （这也解释了为什么要练习这几个字的原因）

如 2010 国考要求“参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40 分)”，可拟定题目为“贯彻落实科学发展观 推进海洋资源可持续发展”；

2010 福建春考要求“参考给定资料，围绕“中国文化创意产业”，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。（50 分）”，可拟定题目为“贯彻落实科学发展观 推进中国文化创意产业全面发展”。

很明显，这样的标题，虽不说让阅卷人内牛满面，至少让其昏花的眼睛闪出了亮光。这会给你增加多少分你知道吗？哈哈，我三次公考，如出一辙。

切记，不要弄个标题，如什么“浅谈海洋的保护与开发”、“小议海洋资源可持续发展”、“海洋资源可持续发展之我见”、 “海洋资源可持续发展存在的问题、原因及解决思路”等等；这些标题，高中生写作文可以，一般人写写博客可以，但是，申论就不行，作为即将成为公务人员的你就不行，没有政治高度。尤其是“海洋资源可持续发展存在的问题、原因及解决思路”此类的标题，这是文章的内容，你的文章就是从这三个方面来写的，但它不适合做标题。懂吗？对标题这块，传说中论坛上很多所谓的精华帖都有误导性。

看到这里，你或许心里大骂：我勒个去，这官方十足的标题，我

上哪整内容出来，这不为难人吗，哪能凑足 1000 个字？

所以这是第三个问题。【对你好的定义】

第三：正文

讲正文前，再透漏阅卷的一个信息，这很重要。比如一份国考申论试卷，共四个题。四个题答题卡扫描到电脑中进 5

对手你好阅读答案
对你好的定义 第三篇

对手你好阅读答案

1、“十八盘”原址登泰山极顶必须经过的1594级台阶，“超越自己，是人生的“十八盘” 中的“十八盘”是指（），这是一种（）的修辞手法。“亦然”的意思是（），“这个道理人类亦然”，“这个道理”指的是（）。

2、为了表现文章中心思想，作者精选三件事。这三件事依次是：

（1）

（2）

（3）

3.作者说?"人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。”你同意他的说法吗？为什么？

1、“十八盘”是指超越自己是人生道路上的一次艰难历练，也很曲折。“亦然”的意思是也是这样。

“这个道理”指的是指超越自己是人生道路上的一次艰难历练，也很曲折，像过盘山路的十八盘路段一样，要在多次的徘徊，迂回中前进，要在多次山穷水尽之处重见柳暗花明，最后才能通过十八盘的曲折，步入开阔的坦途，完成超越自我的过程。

2、1：狼是羊的天敌。2：当年七国称雄，秦便图强自新 3：美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。

3、同意。因为在人的一生中因对手的存在，才促使了自身的进步。如果没有对手，则我们就会止步不前，甚至自毁长城。视自己为对手，战胜自己，超越自己，则是我们成功的开始。

老师,您好
对你好的定义 第四篇

1老师，您好

一、教学目标

1. 学会本课“崇”、“浸”等10个生字，两条绿线内的“蕴”只识不写。理解崇高、浸透、辛劳等由生字组成的词语。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3. 通过抓住“在昨天与今天之间铺设大道„„架起金桥”等诗句理解教师工作的崇高，激发热爱老师的情感。

二、教学重点

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 理解本课“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织„„茁壮的新苗”等重点句子，体会作者表达的思想感情。

三、教学难点

抓住“在昨天与今天之间铺设大道„„架起金桥”等诗句理解教师工作的崇高，激发热爱老师的情感。

四、教学准备

教学课件

五、教学课时：2课时

六、教学过程：

第一课时

环节一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）导入新课

1. 课件播放《每当我走过老师的窗前》歌曲，学生欣赏。

2. 交流，你最想和老师说什么？

3.板书课题，齐读课题。

（二）检查预习

1. 学生自读诗歌，要求读正确、流利，教师巡视，及时掌握学情。

2. 根据学生自读情况，有针对性地在黑板上板书：浸透、蕴含、智慧、塑造、崇高、创造、祝愿、衷心等部分学生读不准的词语，然后指名读词语，重点指导“崇” 、“塑”是平舌音，“衷”是翘舌音及书写，并通过查词典理解“塑造”，结合生活实际理解“浸透”。

3. 指导朗读长句。

（1）出示句子：

古今中外，哪个人的成材不浸透着教师的心血！

地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛苦！

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。

笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

（2）教师范读－－学生再次跟着朗读。

4. 指名读诗歌。

5. 再读诗歌，结合“良好学习习惯的培养”一课要求学生边读边想，可在自己认为好的词、句、段上打记号，不懂的词语、句子可打上小问号。

6. 交流，说说自己理解了哪些词语，并提出不理解的词句或问题。

预设：

（1）“在昨天和今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥”是什么意思？

（2）为什么说“教师的事业多么崇高”？

（3）“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“新苗”指什么？

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破

（三）精读感悟，理解诗歌内涵

1.学习第一小节，重点解决质疑问难的问题（1）和（2）。

（1）自由读第一小节，你感受到什么？

（2）交流：教师工作的辛苦。

（3）引导学生从“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”句中抓“心血”、“辛劳”谈自己的理解和感受。

（4）让学生在读这一句，说说还能从哪里感受教师的辛苦？重点引导学生抓住“哪个人”、“哪一项”以及句中的感叹号理解坐着的感受。

（5）引导学生把这两句诗换成带句号的句子读一读，感受作者对老师的尊敬。课件出示：

①古今中外，哪个人的成长都浸透着教师的心血。地北天南，哪一项创造都蕴含着教师的辛劳。

②古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!

6. 指导感情朗读

7.是呀，原文更能让我们感受到教师的事业是多么（崇高 伟大 神圣）板书：崇高

8. 同学们读得真好，看看第一节，你还能从哪里感受到教师事业的崇高？为什么呢？课件出示：

在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥。

（1）师引导理解。如果说“昨天”指中国和世界的历史，那“今天”“理想”学生就很容易理解了。

（2）那“铺设大道”、“架起金桥”就是老师的事业，问：老师的事业就是连接了过去和未来。

（3）的确，让我们感受到了教师事业的崇高。是教师推动了时代的快速发展，看到老师，你最想说什么？引到课题，感情朗读。

（4）你的朗读了充满了什么？感激、感动、尊敬、爱戴„„

9.让我们带着这种情感齐读第一小节。

第二课时

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破【对你好的定义】

（三）精读感悟，理解诗歌内涵

过渡：同学们，上节课我们融入课文中读，联系上下文想，抓住文中的关键词，我们就很好地体会诗歌的内涵，接下来我们就用这种方法，继续学习第二小节。

1. 默读第二小节，重点解决质疑问难的问题（3））。

2. 教师的事业还是什么样的事业？板书：美好。

3.你从哪里感受到了教师的事业是美好的事业？根据学生所说诗句进行课件呈现。 预设：

（1）用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。

（2）笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露洒向茁壮的新苗。

① 指导理解“春晖”、“朝霞”分别指什么？(春天温暖的阳光、早晨的霞光，这里把老师的智慧比作春晖、朝霞般光明美好。)

② 指导理解“春蚕”、“理想的丝线”、“甘露”、“新苗”分别指什么？（春蚕指老师，理想的丝线指教学成果，甘露指老师的心血，新苗指学生）

4. 指导朗读。

5.教师的工作塑造了人才，美化了我们的心灵，老师备课、批改作业的情景历历在目，老师亲切地话语萦绕的耳边，老师的事业是美好的，更是辛苦的。我们除了赞美老师，还应该对老师有什么情感？

5. 理解：“衷心”：发自内心。

6. 指导朗读第2小节。

环节三、回归整体——积累拓展，读写训练

（四）配乐《每当我走过老师的窗前》背诵全文。

（五）拓展阅读《老师，我想对您说„„》

1. 课件出示，学生自由朗读，组内交流朗读收获。

2. 班内交流。

（六）小练笔

1.在我们的成长历程中，在我们和老师之间同样也发生了许多感人的事，让我们打开记忆的闸门，回味那感人的一幕幕„„跟亲爱的老师说说来自心底的话语。可以模仿《老师，我想对您说„„》

2. 学生练习。

3．交流习作。

（七）布置作业。

1.收集赞美老师的诗歌，充分练习后在教师节这天举行诗歌朗诵会。

2.收集赞美老师的名言或诗句，摘抄在读书笔记上。

板书设计：

老师，您好

铺设大道

架起金桥崇高

心血、辛劳

塑造人才尊敬、爱戴

闪耀心灵

编织理想的丝线美好

甘露洒向新苗

教学反思：

《老师，您好》是一篇抒情性很浓的现代诗歌，用优美的语言赞美了教师工作的崇高和美好，抒发了孩子对教师的感激、热爱之情。在三年级，我已经教给了学生理解诗歌的方法，那就是融入课文中读，联系上下文想，抓住文中的关键词，去体会诗歌的内涵。特别是理解教师事业的崇高时，我让学生重点抓住“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”这两句诗歌，通过学生深入去读，从三个层次去理解：一是从“心血”和“辛劳”两个词语理解教师工作的辛苦与崇高，这两次学生很容易找到，也很容易谈出自己的理解；二是引导学生抓住“哪一个”和“哪一项”这两个词语来理解，说明建设人才、建设成果都是“蕴含”和“浸透”着老师的功劳，进而感受教师事业的崇高；三是引导学生抓住感叹号，通过句式转换，让学生感受教师事业的崇高，步步深入、学生的感受也愈来愈深刻，读起课文来，自然韵味十足。

在对本课内容、表达情感有了深入理解之后，我通过拓展阅读，让学生师生情深，学生也一定会有许多话要说。于是，我创设了一个师生交流的平台，设计了小练笔《教师，我想对您说》，要求他们想说什么就说什么，并把它写下来。有的学生写道：老师，我想对您说，您是园丁，我就是园地里的一棵花草，在您辛勤的培育下茁壮成长；有的学生写道：老师，我想对您说，您是字典，我是字典里的一个汉字；在您大家庭的怀抱里跳跃；有的同学写道：老师，我想对您说，您是大海，我是大海中的一条小鱼，在您的臂弯里畅游„„读写训练和爱师情感自然生成。

不足之处：教学过程中对“浸透”、 “蕴含”等词语的理解处理地不够深入，教学流程虽然比较顺利，情感的提升比较到位，但是教学方法比较单一。

教学建议：认真研读教材，吃透教材，把握教材，运用多种有效的方法，既让学生的朗读得到有效训练，又让学生得到情感的升华，还让学生的表达得到锻炼。

（枣师附小 孙守民）

各国语言说“你好”
对你好的定义 第五篇

各国语言说“你好”

英语 Hello,Hi

韩语 안녕하세요 （a niu ha sai yao安宁哈塞哟）

法语 bonjour!~白天好(bong ruhe)

bonsoir! 晚上好(bong suahe)

德语 Guten Tag! （姑腾 踏可）hallo

意大利语 Ciao （ci~qiao）

日语 こんにちは（ko ni ji wa）早上好：お早うございまず

（o ha yo u go za i ma su）

俄罗斯语 Здравствулте! z得啦思特屋一街”（那个“z”按英语音标的读法，“啦” 发颤音

西班牙语 Hola (o la)

荷兰语 hoi 或者 hallo

世界语 Saluton

各国语言说“我爱你”

英语 I love you 。

法语 Je t'aime. Je t'adore.(我喜欢你)(也带嘛)

德语 Ich liebe dich.(yi xi libe di xi)

韩语 사랑해 (3朗嗨哟)

日本 愛いしてる (a yi xi da lu)

西班牙 Te amo (得阿摸)

葡萄牙 Eu amo-te. (哎呜啊木腿)

希腊语 S 'agapo (sa ha po)【对你好的定义】

丹麦 Jeg elsker dig (接个爱死替个)

芬兰 Minarakastan sinua (明那拉卡司谈洗奴娃)

捷克 Miluji te (米卢急特)

缅甸 Chit pa de (起拍得)

菲律宾 Mahal kita (马哈吉他)

犹太语 Ani Ohev otach (啊你 偶和夫偶踏西)

世界语 Mi amas vin

各国语言说“谢谢”

英语: Thank you

菲律宾语：Salamat Do（撒拉玛特朵）

日语： あリがとゥ（阿里嘎都） 其实后面还应该有后缀，但是日语的敬词比较麻烦，还有男女之分，就不多说了啊~~~

韩语： 감사합니다 （勘三哈咪瘩）

马来语： terima Kasih（得力马卡系）

越南语： Cám o*n（嘉蒙）

泰语： kob-khun（寇布库恩）

印度语： dhanyavaad（达尼阿瓦德）

希伯来语：toda（透达）

土耳其语：te?ekkür ederim（特谢库尔埃戴里姆）

波兰语： Dzie,kuje（以库以而）

俄语： Spasibo（思巴喜柏）

德语： Danke（但可）

阿拉伯语：shokran（休克朗）

巴西语： Obrigada（欧布哩嘎搭）

荷兰语： dank u（当Q）

法语： Merci（梅呵西）

西班牙语：Gracias（格拉喜亚思）

意大利语：Grazie（格啦姬）

中文的生日快乐:生日快乐!!

英文的生日快乐: Happy Birthday !!

法文的生日快乐: Bon Anniversaire !!

德文的生日快乐: Alles Gute Zum Geburtstag!

西班牙的生日快乐: iFeliz CumpleaRos!

菲律宾文的生日快乐: Maligayang Kaarawan

印度尼西亚文的生日快乐: Selamat Ulang Tahun

波兰文的生日快乐: WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO OKAZJIURODZIN!

荷兰文的生日快乐: Van Harte Gefeliciteerd met jeverj aardag

斯洛维尼亚的生日快乐: VSE NAJBOLJSE!

希腊文的生日快乐: Hro'nia Polla'!!!

挪威文的生日快乐: Gratulerer med dagen!!!

日语的生日快乐:お诞生日おめでとございます

韩文的生日快乐: 새일축하합니다

意大利的生日快乐: buon compleanno

葡萄牙语的生日快乐:feliz aniversario

俄语的生日快乐:С днем рождения!

拉丁语的生日快乐:Fortuna dies natalis

阿拉伯语的生日快乐:Eed Milad Sa`id

澳大利亚语的生日快乐:Appy birthday, mate

丹麦语的生日快乐:Tillykke med fodselsdagen

芬兰语的生日快乐:Hyvaa Syntymapaivaa

夏威夷语的生日快乐:Hau'olilahanau

希伯来语的生日快乐:Yom Huledet Sameach

匈牙利语的生日快乐:Isteneltessen

冰岛语的生日快乐:Til Hamingju Med Afmaelid

坎那达语的生日快乐:Janmadinada Vandanegalu

马来西亚语的生日快乐: selamat hari jadi

罗马尼亚语的生日快乐:La Multi Ani

斯瓦希里语的生日快乐:Hongera

瑞典语的生日快乐:Grattis pa fodelsedagen

坦米尔语的生日快乐:Poranda Naal Valthukal

泰卢固语的生日快乐:Janmadina Subhaa Kaankshalu

泰语的生日快乐:Suk-san Wan-gerd

土耳其语的生日快乐:Dogum gunun kutlu olsun

乌都语的生日快乐:Saal Girra Mubarak Ho

越南语的生日快乐:Chu'c Mu+`ng Sinh Nha^.t

威尔斯语的生日快乐:Pen-blwydd Hapus

世界语的生日快乐:Felichan Naskightagon

这些语言里有的发音汉语里没有，很难用汉字或者汉语拼音标出来很正确的，勉强告诉你几个我知道的而且肯定没错的吧：

法语：柔于 挨尼崴呵塞呵，那两个“呵”发得很轻；

意大利语：（布奥恩） 贡布莱阿no，括号里的三个字要一起读，“阿”要读à； 俄语：s d鸟m 罗~日杰尼亚，“罗~”要读舌颤音，字母的只读辅音；

西班牙语：fai立斯 贡m布莱阿鸟斯；

葡萄牙语：fai立式 阿尼崴勒~沙利奥，“勒~”读舌颤音。

中文和英语的不用说了

日语:お诞生日、おめでとうございます

哦谈叫比 哦咩带托 高砸衣吗四

韩语:생일 축하합니다!

seng yi r cu ka ham mi da .

▶フランス語で「お誕生日おめでとう」

ジュアヨウ・アンイベルセール

Joyeux anniversaire

・・・一生かけても覚えなそう。

ちなみに他の言い方もあるみたいで、カナダ式もまた違うみたいだ。

バニャニベルセール

Bon anniversaire

↑erykahさんにコメントで教えてもらいました。ありがとうございます。

こちらの言い方のほうが普通だそうです。

法语版生日快乐。感觉要花上一生去记的一样（很难啊）。这位日本友人本来是在一本书上找到的是第一句。不过后来erykahさん给他留言说法语中“Bon anniversaire”的生日快

乐用的比较多。小编去网上查了一下，并询问了沪江的法语编辑，第一种说法用在法语版的生日歌当中，第二种说法则是在口语中比较常见。

▶トルコ語で「お誕生日おめでとう」

ドーウン・ギュヌン・クトゥル・オルスン

Dogum gunun kutlu olsun

ちょい難しい・・・。「クトゥル・オルスン」だけだと「おめでとう」という意味らしい。

土耳其语版生日快乐。很难吧~其中「kutlu olsun」表示祝贺的意思。

▶ロシア語で「お誕生日おめでとう」

ズドニョーム・ラジジェーニィヤ

С Днём Рождения

ロシア語の響きって好きなんです、自分。中学の頃、一生懸命「ズドラーストビーチェ」って繰り返して、巻き舌とか練習してました。

俄语版生日快乐。「ズドラーストビーチェ」意思就是日语中的「こんにちは」。

▶中国語で「お誕生日おめでとう」

生日快乐

很霸气的好句子
对你好的定义 第六篇

1、相信他说的话，但不要当真。

2、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

3、手拿菜刀砍电线一路火花带闪电。

4、我摇晃着向前走，哪怕血与骨散落一地。

5、天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。

6、低调，取舍间，必有得失。

7、多看书，看好书。

8、拿我不当回事的人，我也没必要把你放在眼里，我喜欢装傻，有些事自己明白就好，但绝不喜欢装比，可以容忍我喜欢的人欺负我，不喜欢的人绝不会让你有欺负我的念头；

9、爱过我的人，有时候爱本来就是一种伤害，记住伤害都是来自于彼此，不是单方；

10、偶尔也要现实和虚伪一点，因为不那样做的话，很难混。

11、这个世界上没有真正的爱情……时间可以冲淡一切。

12、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

13、要乐观，要积极，多笑，多照镜子

14、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

15、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。

16、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。

17、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。

18、朋友开心时候记得我，难过的时候记得还有我；

19、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。

20、无论是谁，都有自己的限度。特别是信任。

21、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样也不要被他人所改变。改了就不是自己了。

22、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。

23、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

24、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。

25、骂过我的人，脏话代表不了你多大事，你还没资格让我为你破坏自己的形象。

26、十年如未死，卷土定重来！

27、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

28、无论什么时候，做什么事情，要思考。

29、多交朋友，交好的朋友。女人一定要有闺密。

30、老娘选择的路，就是跪着也要走完。

31、人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的接受它。

32、对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。

33、有时要学会听取身边人的意见，更多时候这样才不会让自己受到伤害。

34、不要死，也不要孤独的活着。

35、别低估任何人。

36、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。

37、老子来到这个世上就没打算活着回去。

38、提笔安天下，跨马定乾坤。

39、这个世界很不公平。

40、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

41、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。

42、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

43、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。

44、我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散！

45、和对自己有恶意的人绝交。人有绝交，才有至交。

46、喜欢低调、不喜欢张扬、喜欢安静、不喜欢喧闹

47、凡事多长心眼。

48、不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。

49、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

50、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。

51、关心我的人，你们的关心我统统记在心底，我什么都没有，但绝对的有良心；

52、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

53、要有梦想，即使遥远。

54、不要说你不会做！你是个人你就会做！

55、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。

56、喜爱一切美好的事物，赞美并享受它们所带来的美好。

57、任何真心话，我都愿意用心去听，对我真心的人，我会双倍回报，陷害我的人，我也会双倍奉还，别侮辱我的人格，有的就是脾气；

58、空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。

59、出卖我的人，我向来是，一次不忠、百次不用。

60、坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。

61、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。

62、不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。

63、只有不怕死的人才配活着。

64、风尘三尺剑，社稷一戎衣。

65、尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。

66、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。

67、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。

68、即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。

69、爱父母，因为他们给了你生命，同时也是爱你爱的最无私的人。

70、平常心，看平常事，诚信待每个人，(

71、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

72、不要忘本，任何时候，任何事情

73、耍心眼子的，没良心的，没有孝心同情心的，给我滚，不喜欢和畜生打交道；

74、所谓的弱，就是一种罪！

75、古龙说过，爱笑的女孩子，运气不会太差。

76、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。

77、伤害我的人，我会一直保持微笑，因为我不喜欢与狗计较；

78、不要自作聪明。

79、每个人都是独立的个体，真的没有谁离开谁就活不下去！

80、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

81、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。

82、注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。

83、老天爷对每个人都是公平的。

84、爱情很美好，相信爱情。如果连爱情都不相信那人生岂不太苦了？

85、可以不美丽，可以不可爱，可以不温柔，但是一定要诚实和善良。

86、学会思考，头脑清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。炮打出头鸟凡事不要强出头因为并没有想象中的强！

87、招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何？楚越等闲耳，肝胆有风波。

88、人生在世就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。

89、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。

90、不要做刺猬能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上

91、要学会忍耐与坚持！

92、不要哭，哭也不会有任何改变，这个世界从来不曾对任何人温柔。

93、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！

94、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另一份部分，如果什么都想要只会什么都得不到。

95、你没那么多观众，别那么累。

96、永远不要为已发生的和未发生的事忧虑。已经发生既成事实忧虑也于事无补，未发生的凭主观臆测，无法推断事情的走向，徒增烦恼而已。

97、真正了解无常的含义，当你痛苦时，你要想这痛苦不是永恒的，当你快乐时，你要想这快乐也不是永恒的。

98、少吃点，吃好的。

99、尽量不要讲同事朋友的八卦。

100、没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。

101、别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦

102、想得到一样一定会失去另一件东西。

103、爱家人，爱朋友，爱伴侣，爱孩子，然而，要真正为自己活。

104、抛弃我的人，我不会因此而恨你，因为总有一天你会发现你抛弃的人是最爱你的；

105、不要想着依靠别人，要有目标有追求，这与年龄无关。

106、我可以包容朋友犯下的任何错，但记住我的包容有底线；

107、做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。

108、要勇于承认自己所犯的错误，并承担其带来的责任。

109、不会把自己的幸福建立在别人痛苦上，因为人的心都是肉长的。

110、男儿到死心如铁，看试手，补天裂！

111、相信因果报应！相信轮回！

112、当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。

113、学会忘记，善忘是一件好事

114、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。

115、懂得倾听别人的忠告。

116、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。

117、痛苦让人成长，是你进步的一个机会，一个挑战。别害怕痛苦的事情，它有另一面积极的作用。

118、欺骗我的人，如果被我知道，轻者一笑而过，重者请自觉的滚出我的视线。

119、忘记过去才能有新的开始。

120、他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

121、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

122、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

123、子当为我击筑，我为子高歌。

124、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

125、喜欢我的人，朋友之间的友情在我心里一直胜于爱情。

126、永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。

127、收敛自己的脾气，偶尔要刻意沉默，因为冲动会做下让自己无法挽回的事情。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《对你好的定义》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：你对成功的定义 一辈子对你好