给教科书编者的一封信

导读：　给教科书编者的一封信篇一《致语文教科书编者的信》 ...

给教科书编者的一封信篇一
《致语文教科书编者的信》

致语文教科书编者的信

敬爱的编者：

您好！

首先，我要感慨地对您说一声：“谢谢！”谢谢您编出这套优秀的教材，谢谢您编出这套全面的教材，谢谢您编出这套严谨的教材。从升入初中的那一刻起，我们就一直使用“语文版”这套教科书，我早已深深地爱上了这套教材，因为它开阔了我的视野，拓展了我的思维，丰富了我的阅历，充实了我的大脑，提高了我的写作水平。总而言之，我从中受益匪浅，我由衷地感谢它，我更感激于您——编者。

说句实在话，您编的这套教材，结构真的很严谨，层次他很分明，内容更为生动。那形散神聚的优美散文给读者留下广遐的思考余地。就拿《白杨礼赞》来说吧，那新颖的象征手法，难道不值得广大读者借鉴吗？各种修辞方法的巧妙运用，难道不让人为之赞赏吗？还有那深刻的主旨，难道不让大家为之动容吗？

再说那生动形象的小说单元，也让我们学到了很多很多。像《孔乙己》这篇课文，向我们展示了一个受封建往前举制度毒害、生活窘迫、穷困潦倒，但又死要面子的穷书生形象。这篇课文让我们进一步了解封建社会对广大群众的残害，让我们更熟知过去，让我们更珍惜现在，让我们更向往明天！

还有那语言犀利、论证严密、联想丰富的议论文单元，让我们明白该如何立论，该如何反驳。《吴汉何尝杀妻》这篇文章就是个典范。作者首先提出自己的观点，先从吴汉的生平说起，然后再说吴汉的家庭关系，再从吴汉的为人几个方面一一进行反驳，有力地论证了吴汉没有杀妻的事实，最后再次阐明不能把看戏当成事实，不能捏造情节。通过此篇课文，既让 我们掌握了驳论文的方法，又告诉了我们一个深刻的道理。这样的好文章，我们怎能不赞扬它呢？

还有说明文、叙事篇、写人篇、插图课文、古文等，您都有有条不紊地编在教科书上，给读者无尽的知识，特别是课文后面向我们介绍的语法知识，您真的编得很好，使我明白了语法的行重要性及其运用方法。

此致

敬礼！

隆回县周旺镇中心学校 刘进荣

2008年11月21日

评语：本文用书信的形式，谈出了自己对教材的编排方法。紧扣教材，进行解说，道出了感谢编者的肺腑之言。

指导老师 肖练武

给教科书编者的一封信篇二
《“应该给教材的主编去一封信”》

给教科书编者的一封信篇三
《《给 --信》》

写作《给教科书编者或课文作者写一封信》教案

九年级（上）第四单元

给教科书编者或课文作者写一封信

一 、明确习作目标

1、掌握写信的格式及其要求。

2、给教科书编者或课文作者写封信。

二 、置身生活情境

“烽火运三月，家书抵万金。”这是杜甫的名句，“家书”是家里人写

给自己的信，这信是一浓浓的乡愁。你收到过信吗？写过信吗？信的内容有哪些？（讨论交

流）

师生小结：

信可以分为一般书信和专用书信两种：一般书信是用书面语言和对方谈话，是家人、亲戚、

朋友、同志之间询问生活情况，叙谈友情，传递信息、研究工作，讨论问题等而使用的个人

信件；专用书信包括介绍信、慰问信等。

三 、自我感悟升格

最古老的信件？——“尺牍”

最现代化的信件——“E—mail”

正文部分都要注意什么？（先出示例子，再总结）

（一）感情真挚，内容具体

（二）方式得当，语言得体

除正文外，还应注意信的开头、结尾、署名的格式。

值得一提的是，信的写法可以是多种多样的。总之，有话则长，无话则短。有的不一定是写

给某个具体人，不一定各个一环节都写到，但格式仍属于书信。

四 、关键环节导练

1、小组交流：我想给 写一封信，告诉他（她） （一件事），回答他（她）

关于 的问题，并询问他（她） （情况）或向他（她）说明 （的道理）”（不必面面俱到）

2．判断一封书信格式的正误（例略）

3．体会书信的语言（以《致蒋经国的信》为例）

4．补充书信的常用称呼及致敬、祝福语。

五、动情快速作文

同学们，从进初中的第一天起，手中的这套语文教材就伴随着你，两年多来，在你成长过程

中，它不仅给你带来了知识，还给你带来了欢乐和思考，请给教科书编者或课文作者写一封

信，谈谈你的感想，收获、意见或建议。

六、紧扣要点评改

1、谈看法时是否结合了具体例子，是否泛泛而谈？

2、是否注意了对方的身份，用语是否得体？

3、是否符合书信的一般格式，称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、写信日期是否完全，

格式是否正确？

4、提意见时重点是否突出，说话是否有条理？

习作例文

给教科书编者或课文作者写一封信

语文出版社编辑老师：

我是一名读着您编辑的语文书长大的学生，在您编辑的课本里，我承继着中华民族优秀的传统文化，吸纳着世界文化的精华，每读到一篇好文章，就像交到了一个好朋友。经常与这些朋友打交道，我感觉自己在不断成长进步。

课本的思想内容是无可能挑剔的，但是，语文的性质是人文性和工具性的统一，除思想内容外，我们还应该学到很多“语”的东西。然而在有的课后练习中，我感到“语”的成分太弱。 以《给儿子的一封信》为例：

本课设计了[思考与练习]和[字词积累]两个课后栏目，第一个栏目的三个题中，第一题要求谈谈“肯定了儿子的的哪些优点，又提出哪些希望”，这是对课文内容的理解；第二题谈谈感受和第三题“谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀”都是读课文以后谈思想教育的。第二个栏目就是积累了7个词语，显然，这里突出的是思想教育，“语”的成分太少，甚至会给我们一个误会：语文课本几乎等同于思想政治课本。

我认为，思想教育方面的，有第一栏目中的第一题和第三题就足够了，而应该加上诸如“作者是通过什么方法或者什么艺术手段达到思想教育目的的”这样的题目。如信中以正面教育为主，即使是批评，语气也很委婉，信中所讲的道理，言简意赅，发人深省，如“贫民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，“你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人”，“聪明是一种财富，意志是更大的财富”，等等，这些人生经验的宝贵结晶，正是对我们教育最快捷而又容易被我们接受的，远远胜过耳提面命般的说教。这些正是我们要学会而又难以学会的精妙“语文”。

不知当否，请多多指教。

祝您编辑出更多更好的教材

您的学生

给教科书编者的一封信篇四
《写书信——抒真情》

给教科书编者的一封信篇五
《写书信》

给教科书编者的一封信篇六
《语文版初中语文教材目录》

语文版初中语文教材目录（七至九年级） —— 说明：特别感谢湖南罗小军提供资料

◎◎七年级上册目录

第一单元

1、风筝（鲁迅） 2、*忆读书（冰心）

3、山中避雨（丰子恺） 4、*我的第一次文学尝试（马克.吐温）

口语交际：自我介绍与提问 写作：记一件事 写字：楷书与行楷

第二单元

5、回忆我的母亲（朱德） 6、小巷深处（林莉）

7、*我的老师（海伦.凯勒） 8、*“两弹”元勋邓稼先（顾迈南） 口语交际：采访任课老师 写作：写一个人 综合性学习：学会利用图书馆

第三单元

9、春（朱自清） 10、*济南的冬天（老舍）

11、竹林深处人家（黄蒙田） 12、*树林和草原（屠格涅夫）

口语交际：说家乡 写作：描写景物 综合性学习：调查社会用字的情况

第四单元

13、空城计（罗贯中） 14、*美猴王（吴承恩）

15、心声（黄蓓佳） 16、*勇气（狄斯尼）

口语交际：说特征，猜同学 写作：写童年的故事 写字：行楷字的笔画组合

第五单元

17、犟龟（米切尔.恩德） 18、小溪流的歌（严文井）

19、*基因畅想（漆孝诗） 20、*如果人类也有尾巴（坎斯.彼勒） 口语交际：讲故事，评故事 写作：编写童话或科幻故事

综合性学习：现代科技给我们带来了什么？

第六单元

21、《论语》六则 22、《世说新语》二则（刘义庆）期行、乘船

23、*伤仲永（王安石） 24、木兰诗 25、*诗五首

寄人（张泌） 夜雨寄北（李商隐） 淮上与友人别（郑谷）

送杜少府之任蜀州（王勃） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

口语交际：交谈学习体会 写作：改写《木兰诗》

第七单元

26、卖油翁（欧阳修） 27、三峡（郦道元）

28、*古文二则 蔡勉旃坚还亡友财（徐珂） 戴震难师（段玉裁）

29、*陌上桑 30、诗五首

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 江南春（杜牧） 登飞来峰（王安石） 望岳（杜甫） 观沧海（曹操）

口语交际：古诗文朗诵 写作：我将这样度过寒假

附录一：名著引读（一） 附录二：汉字的形体 附录三：常用标点符号用法

◎◎七年级下册目录

第一单元

1、*石榴（郭沫若） 2、海燕（郑振铎）

3、白鹅（丰子恺） 4、*鹤群（江口涣）

口语交际：推选奥运会吉祥物 写作：写一篇状物的文章

第二单元

5、鲁迅自传（鲁迅） 6、毛泽东的少年时代（埃德加.斯诺）

7、*第一千个球（贝利） 8、*少年爱因斯坦（王滨等）

口语交际：自荐担当志愿者 写字：写传记 综合性学习：为本地人物立传

第三单元

9、骆驼寻宝记（陈伯吹） 10、地毯下的尘土（莫德.林赛）

11、*巨人和孩子（王尔德） 12、*蟋蟀在时报广场（塞尔登） 口语交际：童话故事接龙 写作：续写《蟋蟀在时报广场》 综合性学习：文学采风 第四单元

13、我爱这土地（艾青） 14、乡愁（余光中）

15、*我为少男少女们歌唱（何其芳） 16、*纸船（泰戈尔）

口语交际：沟通：与家长进行一次对话 写 作：仿写诗歌 写字：常用独体字的书写训练 第五单元

17、苏州园林（叶圣陶） 18、桥梁远景图（茅以升）

19、*洲际导弹自述（朱毅麟） 20、*珍奇的稀有动物：针鼹（王晓雨） 口语交际：交流科技信息 写作：说明事物 综合性学习：举办图片或实物展览 第六单元

21、爱莲说（周敦颐） 22、陋室铭（刘禹锡）

23、*口技（林嗣环） 24、*黔之驴（柳宗元）

25、诗词五首

饮酒（陶渊明） 次北固山下（王湾） 早春呈水部张十八员外（韩愈） 雁门太守行（李贺） 天净沙.秋思（马致远）

口语交际：给编创人员出点子 写作：常用偏旁及例字的书写训练

第七单元

26、包拯（脱脱） 27、董宣执法（范晔）

28、*岳飞（毕沅） 29、*《列子》二则 杞人忧天 杨布打狗

30、诗词五首

迢迢牵牛星 渡荆门送别（李白） 春望（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参） 西江月（明月别枝惊鹊）（辛弃疾）

口语交际：讨论 写作：解读一篇寓言

附录一 名著引读（二） 附录二 语法知识（一）

◎◎八年级上册目录

第一单元

1、巴东三峡（刘大杰） 2、周庄水韵（赵丽宏）

3、*青海湖，梦幻般的湖（冯君莉） 4、*走进纽约（刘成章）

口语交际：摸拟旅游咨询 写作：写一篇游记 综合性学习：旅游资源调查

第二单元

5、北京喜获2008年奥运会主办权（许基仁等） 6、 别了，“不列颠尼亚”（周婷等）

7、*生命之舟（梁家新等） 8、*杂交水稻之父：袁隆平（谭士珍） 口语交际：当一回小记者 写字：写一则本地或本校消息 综合性学习：编一份手抄报 第三单元

9、纪念白求恩（毛泽东） 10、*谈语言（王力）

11、最苦与最乐（梁启超） 12、*懒惰的智慧（凯利）

口语交际：交流格言 写作：写一篇议论文

写字：行楷字的书写原则（一）

第四单元

13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵） 14、范进中举（吴敬梓）

15、*选举风波（秦文君） 16、*山米与白鹤（贝特西.贝尔斯） 口语交际：开一次头脑风暴会 写作：缩写小说

第五单元

17、花儿为什么这样红（贾祖璋）

18、雨林的毁灭：世界性灾难（巴里.齐默尔曼等）

19、*海洋是未来的粮仓 20、*世纪之交的科学随想（杨振宁） 口语交际：“小院士”科普讲座 写作：说明事理 综合性学习：环保小课题研究 第六单元

21、小石潭记（柳宗元） 22、记承天寺夜游（苏轼）

23、*游恒山记（徐霞客） 24、*满井游记（袁宏道）

25、诗词五首

茅屋为秋风所破歌（杜甫） 过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 渔家傲（塞下秋风景异）（范仲淹） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼） 口语交际：古诗漫谈 写作：写一篇读后感

写字：行楷字的书写原则（二）

第七单元

26、生于忧患，死于安乐《孟子》 27、 曹刿论战《左传》

28、*干将莫邪（干宝） 29、*劳山道士（蒲松龄）

30、诗词五首

观刈麦（白居易） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥）

己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍） 山坡羊（潼关怀古）张养浩

口语交际：劝说 写作：改写《曹刿论战》

附录一 名著引读（三） 附录二 语法知识（二）

◎◎八年级下册目录

第一单元

1、 背影 （朱自清） 2、 永久的悔（季羡林）

3、*铁骑兵（杨朔） 4、*苏珊?安东尼（乔安娜.斯特朗等） 口语交际：讨论：我们的权利和义务 写作：珍藏的记忆

综合性学习：主题探究学习：妇女解放

第二单元

5、 大堰河：我的保姆（艾青）

6、 现代诗两首 长城谣（席慕容） 一片槐树叶（纪弦）

7、*致空气（邵燕祥） 8、*樵夫，别砍那棵树（乔治.铂金斯.莫里斯） 口语交际：介绍自己喜欢的一首歌词 写作：写一首诗

第三单元

9、 日出（节选）（曹禺） 10、钦差大臣（节选）（果戈理）

11、* 放下你的鞭子（陈鲤庭）

口语交际：模拟争辩 写作：我喜欢的一个戏剧人物 综合性学习：编演短剧

第四单元

12、为人民服务（毛泽东） 13、应有格物致知精神（丁肇中）

14、我有个梦想（马丁.路德.金） 15、* 你是你的船长（崔卫平） 口语交际：演讲：我有一个梦想 写作：写一篇讲演词

写字：行楷字书写布局的基本排列形式

第五单元

16、南京大屠杀（温书林） 17、寻找时传祥（孙德宏）

18、* 阿炳在1950 19、* 滑铁卢之战（斯蒂芬.茨威格） 口语交际：话说我家 写作：写一篇小通讯

第六单元

20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 21、周亚夫军细柳（司马迁）

22、* 古文二则（司马光） 孙权劝学 祖逖北伐

23、* 公输《墨子》

24、诗词五首

采薇（昔我往矣）《诗经》 十五从军征《乐府诗集》

送别（无名氏） 清平乐?村居（辛弃疾） 朝天子.咏喇叭（王磐）

口语交际：讨论：我看“闻鸡起舞” 写作：改写《十五从军征》

写字：行楷字书写布局的幅式

综合性学习：主题探究学习：从古诗看古代交通

第七单元

25、桃花源记（陶渊明） 26、岳阳楼记（范仲淹）

27、* 醉翁亭记（欧阳修） 28、* 湖心亭看雪（张岱）

29、诗词五首

长歌行（青青园中葵）《乐府诗集》 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

山居秋瞑（王维） 渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）

长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）

口语交际：交流对联 写作：我理想中的学校

附录一 名著引读（四） 附录二 语法知识（三）

◎◎九年级上册目录

第一单元

1、白杨礼赞（茅盾） 2、囚绿记（陆蠡）

3、*西花厅的海棠花又开了（邓颖超） 4、*草莓（伊瓦什凯维奇） 口语交际：青春畅谈 写作：倾叶心声

综合性学习：献给教师节的一份特殊礼物

第二单元

5、孔乙己（鲁迅） 6、一厘米（毕淑敏）

7、*差半车麦秸（姚雪垠） 8、*清兵卫与葫芦（志贺直哉） 口语交际：中学生看电视利弊谈 写作：续写《清兵卫与葫芦》

第三单元

9、中国人失掉自信力了吗（鲁迅） 10、吴汉何尝杀妻（邓拓）

11、*大小猫洞（金克木） 12、*世上没有傻问题（卡尔.萨根） 口语交际：开一次辩论会 写作：一事一议

第四单元

13、致蒋经国先生信（廖承志） 14、*给儿子的一封信（刘亚洲）

15、*给女儿的信（苏霍姆林斯基） 16、给布特勒的信（雨果） 口语交际：谈困惑，解烦恼 写作：给教科书编者或课文作者写一封信

第五单元

17、茶馆（节选）（老舍） 18、陈毅市长（选场）（沙叶新）

19、*开国大典（节选）（张天民）

口语交际：漫谈电视剧 综合性学习：举办中外戏剧知识大赛

第六单元

20、秋水《庄子》 21、*愚公移山《列子》

22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》 23、捕蛇者说（柳宗元）

24、诗词五首

使至塞上（王维） 泊秦淮（杜牧） 无题（李商隐）

浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 口语交际：从“愚公移山”谈起 写作：月光下的遐想

综合性学习：主题探究学习：神话

第七单元

25、《论语》十则 26、鱼我所欲也《孟子》

27、*订鬼（王充） 28、*马说（韩愈）

29、诗词五首

闻官军收河南河北（杜甫） 滁州西涧（韦应物） 约客（赵师秀）

如梦令（昨夜雨疏风骤）（李清照） 菩萨蛮.书江西造口壁（辛弃疾）

口语交际：谈谈名人效应 写作：写一篇学习小结

附录一：修辞知识 附录二：应用文示例

◎◎九年级下册目录

第一单元

1、家（周国平） 2、*石缝间的生命（林希）

3、废墟的召唤（宗璞） 4、*更浩瀚的海洋（纪伯伦） 口语交际：漫谈音乐的魅力 写作：感悟自然

第二单元

5、词两首（毛泽东） 忆秦娥.娄山关 沁园春.雪

6、再别康桥（徐志摩） 7、*这是四点零八分的北京（食指）

8、*外国诗两首 假如生活欺骗了你（普希金） 未选择的路（弗罗斯特） 口语交际：开一次小型现代诗歌研讨会 写作：记下你心中的美

第三单元

9、《家》的序和跋（巴金） 10、读《堂吉诃德》（海涅）

11、*永远新生（吴冠中） 12、*科学与艺术（李政道） 口语交际：你相信商业广告吗？ 写作：写一篇小评论

综合性学习：自己给自“出”一本书

第四单元

13、故乡（鲁迅） 14、*小男孩（魏志远）

15、百合花（茹志娟） 16、*奥伊达的理想（凯瑟林.奥尼尔） 口语交际：趣谈中学生活 综合性学习：我和亲人的故事

第五单元

17、笑（高士其） 18、南州六月荔枝丹（贾祖璋）

给教科书编者的一封信篇七
《语文版初中语文教材目录》

初中语文七年级上册目录

第一单元

1、风筝（鲁迅） 2、*忆读书（冰心）

3、山中避雨（丰子恺） 4、*我的第一次文学尝试（马克·吐温）

口语交际--自我介绍与提问 写作--记一件事 写字--楷书与行楷

第二单元

5、回忆我的母亲（朱德） 6、小巷深处（林莉）

7、*我的老师（海伦·凯勒） 8、*"两弹"元勋邓稼先（顾迈南）

口语交际--采访任课老师 写字--写一个人 综合性学习--学会利用图书馆

第三单元

9、春（朱自清） 10、*济南的冬天（老舍）

11、竹林深处人家（黄蒙田） 12、*树林和草原（屠格涅夫）

口语交际--说家乡 写作--描写景物 综合性学习--调查社会用字的情况

第四单元

13、空城计（罗贯中） 14、*美猴王（吴承恩）

15、心声（黄蓓佳） 16、*勇气（狄斯尼）

口语交际--说特征，猜同学 写作--写童年的故事 写字--行楷字的笔画组合

第五单元

17、犟龟（米切尔·恩德） 18、小溪流的歌（严文井）

19、*基因畅想（漆孝诗） 20、*如果人类也有尾巴（坎斯·彼勒）

口语交际--讲故事，评故事 写作--编写童话或科幻故事

综合性学习--现代科技给我们带来了什么？

第六单元

21、《论语》六则 22、《世说新语》二则（刘义庆） 期行 乘船

23、*伤仲永（王安石） 24、木兰诗

25、*诗五首

寄人（张泌） 夜雨寄北（李商隐） 淮上与友人别（郑谷）

送杜少府之任蜀州（王勃） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

口语交际--交谈学习体会 写作--改写《木兰诗》

第七单元

26、卖油翁（欧阳修） 27、三峡（郦道元）

28、*古文二则 蔡勉旃坚还亡友财（徐珂） 戴震难师（段玉裁）

29、*陌上桑

30、诗五首

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 江南春（杜牧） 登飞来峰（王安石）

望岳（杜甫） 观沧海（曹操）

口语交际--古诗文朗诵 写作--我将这样度过寒假

附录一：名著引读（一） 附录二：汉字的形体 附录三：常用标点符号用法

第一单元

1、*石榴（郭沫若） 2、海燕（郑振铎）

3、白鹅（丰子恺） 4、*鹤群（江口涣）

口语交际--推选奥运会吉祥物 写作--写一篇状物的文章

第二单元

5、鲁迅自传（鲁迅） 6、毛泽东的少年时代（埃德加·斯诺）

7、*第一千个球（贝利） 8、*少年爱因斯坦（王滨等）

口语交际--自荐担当志愿者 写字--写传记 综合性学习--为本地人物立传

第三单元

9、骆驼寻宝记（陈伯吹） 10、地毯下的尘土（莫德·林赛）

11、*巨人和孩子（王尔德） 12、*蟋蟀在时报广场（塞尔登）

口语交际--童话故事接龙 写作--续写《蟋蟀在时报广场》 综合性学习--文学采风

第四单元

13、我爱这土地（艾青） 14、乡愁（余光中）

15、*我为少男少女们歌唱（何其芳） 16、*纸船（泰戈尔）

口语交际--沟通：与家长进行一次对话 写作--仿写诗歌 写字--常用独体字的书写训练

第五单元

17、苏州园林（叶圣陶） 18、桥梁远景图（茅以升）

19、*洲际导弹自述（朱毅麟） 20、*珍奇的稀有动物--针鼹（王晓雨）

口语交际--交流科技信息 写作--说明事物 综合性学习--举办图片或实物展览

第六单元

21、爱莲说（周敦颐） 22、陋室铭（刘禹锡）

23、*口技（林嗣环） 24、*黔之驴（柳宗元）

25、诗词五首

饮酒（陶渊明） 次北固山下（王湾） 早春呈水部张十八员外（韩愈）

雁门太守行（李贺） 天净沙·秋思（马致远）

口语交际--给编创人员出点子 写作--常用偏旁及例字的书写训练

第七单元

26、包拯（脱脱） 27、董宣执法（范晔）

28、*岳飞（毕沅） 29、*《列子》二则 杞人忧天 杨布打狗

30、诗词五首

迢迢牵牛星 渡荆门送别（李白） 春望（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参） 西江月（明月别枝惊鹊）（辛弃疾）

口语交际--讨论 写作--解读一篇寓言

附录一 名著引读（二） 附录二 语法知识（一）

第一单元

1、巴东三峡（刘大杰） 2、周庄水韵（赵丽宏）

3、*青海湖，梦幻般的湖（冯君莉） 4、*走进纽约（刘成章）

口语交际--摸拟旅游咨询 写作--写一篇游记 综合性学习--旅游资源调查

第二单元

5、北京喜获2008年奥运会主办权（许基仁等）6、 别了，"不列颠尼亚"（周婷等）

7、*生命之舟（梁家新等） 8、*杂交水稻之父--袁隆平（谭士珍）

口语交际--当一回小记者 写字--写一则本地或本校消息 综合性学习--编一份手抄报

第三单元

9、纪念白求恩（毛泽东） 10、*谈语言（王力）

11、最苦与最乐（梁启超） 12、*懒惰的智慧（凯利）

口语交际--交流格言 写作--写一篇议论文

写字--行楷字的书写原则（一）

第四单元

13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵） 14、范进中举（吴敬梓）

15、*选举风波（秦文君） 16、*山米与白鹤（贝特西·贝尔斯）

口语交际--开一次头脑风暴会 写作--缩写小说

第五单元

17、花儿为什么这样红（贾祖璋） 18、雨林的毁灭--世界性灾难（巴里·齐默尔曼等）

19、*海洋是未来的粮仓 20、*世纪之交的科学随想（杨振宁）

口语交际--"小院士"科普讲座 写作--说明事理 综合性学习--环保小课题研究

第六单元

21、小石潭记（柳宗元） 22、记承天寺夜游（苏轼）

23、*游恒山记（徐霞客） 24、*满井游记（袁宏道）

25、诗词五首

茅屋为秋风所破歌（杜甫） 过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游）

渔家傲（塞下秋风景异）（范仲淹） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）

口语交际--古诗漫谈 写作--写一篇读后感

写字--行楷字的书写原则（二）

第七单元

26、生于忧患，死于安乐《孟子》 27、 曹刿论战《左传》

28、*干将莫邪（干宝） 29、*劳山道士（蒲松龄）

30、诗词五首

观刈麦（白居易） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥）

己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍） 山坡羊（潼关怀古）张养浩

口语交际--劝说 写作--改写《曹刿论战》

附录一 名著引读（三） 附录二 语法知识（二）

第一单元

1、 背影 （朱自清） 2、 永久的悔（季羡林）

3、*铁骑兵（杨朔） 4、*苏珊·安东尼（乔安娜·斯特朗等） 口语交际--讨论：我们的权利和义务 写作--珍藏的记忆

综合性学习--主题探究学习：妇女解放

第二单元

5、 大堰河--我的保姆（艾青）

6、 现代诗两首 长城谣（席慕容） 一片槐树叶（纪弦）

7、*致空气（邵燕祥） 8、*樵夫，别砍那棵树（乔治·铂金斯·莫里斯） 口语交际--介绍自己喜欢的一首歌词 写作--写一首诗

第三单元

9、 日出（节选）（曹禺） 10、钦差大臣（节选）（果戈理）

11、* 放下你的鞭子（陈鲤庭）

口语交际--模拟争辩 写作--我喜欢的一个戏剧人物 综合性学习--编演短剧

第四单元

12、为人民服务（毛泽东） 13、应有格物致知精神（丁肇中）

14、我有个梦想（马丁·路德·金） 15、* 你是你的船长（崔卫平）

口语交际--演讲：我有一个梦想 写作--写一篇讲演词

写字--行楷字书写布局的基本排列形式

第五单元

16、南京大屠杀（温书林） 17、寻找时传祥（孙德宏）

18、* 阿炳在1950 19、* 滑铁卢之战（斯蒂芬·茨威格） 口语交际--话说我家 写作--写一篇小通讯

第六单元

20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 21、周亚夫军细柳（司马迁）

22、* 古文二则（司马光） 孙权劝学 祖逖北伐

23、* 公输《墨子》

24、诗词五首

采薇（昔我往矣）《诗经》 十五从军征《乐府诗集》

送别（无名氏） 清平乐·村居（辛弃疾） 朝天子·咏喇叭（王磐）

口语交际--讨论：我看"闻鸡起舞" 写作--改写《十五从军征》

写字--行楷字书写布局的幅式

综合性学习--主题探究学习：从古诗看古代交通

第七单元

25、桃花源记（陶渊明） 26、岳阳楼记（范仲淹）

27、* 醉翁亭记（欧阳修） 28、* 湖心亭看雪（张岱）

29、诗词五首

长歌行（青青园中葵）《乐府诗集》 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

山居秋瞑（王维） 渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）

长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）

口语交际--交流对联 写作--我理想中的学校

附录一 名著引读（四） 附录二 语法知识（三）

第一单元

1、白杨礼赞（茅盾） 2、囚绿记（陆蠡）

3、*西花厅的海棠花又开了（邓颖超） 4、*草莓（伊瓦什凯维奇） 口语交际--青春畅谈 写作--倾叶心声

综合性学习--献给教师节的一份特殊礼物

第二单元

5、孔乙己（鲁迅） 6、一厘米（毕淑敏）

7、*差半车麦秸（姚雪垠） 8、*清兵卫与葫芦（志贺直哉） 口语交际--中学生看电视利弊谈 写作--续写《清兵卫与葫芦》

第三单元

9、中国人失掉自信力了吗（鲁迅） 10、吴汉何尝杀妻（邓拓）

11、*大小猫洞（金克木） 12、*世上没有傻问题（卡尔·萨根） 口语交际--开一次辩论会 写作--一一事一议

第四单元

13、致蒋经国先生信（廖承志） 14、*给儿子的一封信（刘亚洲）

15、、*给女儿的信（苏霍姆林斯基） 16、给布特勒的信（雨果） 口语交际--谈困惑，解烦恼 写作--给教科书编者或课文作者写一封信

第五单元

17、茶馆（节选）（老舍） 18、陈毅市长（选场）（沙叶新）

19、*开国大典（节选）（张天民）

口语交际--漫谈电视剧 综合性学习--举办中外戏剧知识大赛

第六单元

20、秋水《庄子》 21、*愚公移山《列子》

22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》 23、捕蛇者说（柳宗元）

24、诗词五首

使至塞上（王维） 泊秦淮（杜牧） 无题（李商隐）

浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 口语交际--从"愚公移山"谈起 写作--月光下的遐想

综合性学习--主题探究学习：神话

第七单元

25、《论语》十则 26、鱼我所欲也《孟子》

27、*订鬼（王充） 28、*马说（韩愈）

29、诗词五首

闻官军收河南河北（杜甫） 滁州西涧（韦应物） 约客（赵师秀）

如梦令（昨夜雨疏风骤）（李清照） 菩萨蛮·书江西造口壁（辛弃疾）

口语交际--谈谈名人效应 写作--写一篇学习小结

附录一：修辞知识 附录二：应用文示例

给教科书编者的一封信篇八
《语文版 目录》

[语文版]初中语文教材目录

语文出版社初中语文教材目录

（语文版）初中语文七年级上册目录

第一单元

1、风筝（鲁迅） 2、*忆读书（冰心）

3、山中避雨（丰子恺） 4、*我的第一次文学尝试（马克·吐温）

口语交际--自我介绍与提问

写作--记一件事

写字--楷书与行楷

第二单元

5、回忆我的母亲（朱德） 6、小巷深处（林莉）

7、*我的老师（海伦·凯勒） 8、*"两弹"元勋邓稼先（顾迈南）

口语交际--采访任课老师

写字--写一个人

综合性学习--学会利用图书馆

第三单元

9、春（朱自清） 10、*济南的冬天（老舍）

11、竹林深处人家（黄蒙田） 12、*树林和草原（屠格涅夫）

口语交际--说家乡

写作--描写景物

综合性学习--调查社会用字的情况

第四单元

13、空城计（罗贯中） 14、*美猴王（吴承恩）

15、心声（黄蓓佳） 16、*勇气（狄斯尼）

口语交际--说特征，猜同学

写作--写童年的故事

写字--行楷字的笔画组合

第五单元

17、犟龟（米切尔·恩德） 18、小溪流的歌（严文井）

19、*基因畅想（漆孝诗） 20、*如果人类也有尾巴（坎斯·彼勒） 口语交际--讲故事，评故事

写作--编写童话或科幻故事

综合性学习--现代科技给我们带来了什么？

第六单元

21、《论语》六则

22、《世说新语》二则（刘义庆） 期行 乘船

23、*伤仲永（王安石）

24、木兰诗

25、*诗五首

寄人（张泌） 夜雨寄北（李商隐） 淮上与友人别（郑谷）

送杜少府之任蜀州（王勃） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

口语交际--交谈学习体会

写作--改写《木兰诗》

第七单元

26、卖油翁（欧阳修） 27、三峡（郦道元）

28、*古文二则 蔡勉旃坚还亡友财（徐珂） 戴震难师（段玉裁）

29、*陌上桑

30、诗五首

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 江南春（杜牧） 登飞来峰（王安石）

望岳（杜甫） 观沧海（曹操）

口语交际--古诗文朗诵

写作--我将这样度过寒假

附录一：名著引读（一）

附录二：汉字的形体

附录三：常用标点符号用法

（语文版）初中语文七年级下册目录

第一单元

1、*石榴（郭沫若）

3、白鹅（丰子恺）

口语交际--推选奥运会吉祥物

写作--写一篇状物的文章

第二单元

5、鲁迅自传（鲁迅）

7、*第一千个球（贝利）

口语交际--自荐担当志愿者

写字--写传记

综合性学习--为本地人物立传

第三单元

9、骆驼寻宝记（陈伯吹）

11、*巨人和孩子（王尔德）

口语交际--童话故事接龙

写作--续写《蟋蟀在时报广场》

综合性学习--文学采风

第四单元

13、我爱这土地（艾青）

15、*我为少男少女们歌唱（何其芳）

口语交际--沟通：与家长进行一次对话

写作--仿写诗歌

写字--常用独体字的书写训练

第五单元

17、苏州园林（叶圣陶）

19、*洲际导弹自述（朱毅麟）

口语交际--交流科技信息

写作--说明事物

综合性学习--举办图片或实物展览

第六单元

21、爱莲说（周敦颐） 2、海燕（郑振铎） 、*鹤群（江口涣） 6、毛泽东的少年时代（埃德加·斯诺） 8、*少年爱因斯坦（王滨等） 10、地毯下的尘土（莫德·林赛） 12、*蟋蟀在时报广场（塞尔登） 14、乡愁（余光中） 16、*纸船（泰戈尔） 18、桥梁远景图（茅以升） 20、*珍奇的稀有动物--针鼹（王晓雨） 22、陋室铭（刘禹锡） 4

23、*口技（林嗣环） 24、*黔之驴（柳宗元）

25、诗词五首

饮酒（陶渊明） 次北固山下（王湾） 早春呈水部张十八员外（韩愈）

雁门太守行（李贺） 天净沙·秋思（马致远）

口语交际--给编创人员出点子

写作--常用偏旁及例字的书写训练

第七单元

26、包拯（脱脱） 27、董宣执法（范晔）

28、*岳飞（毕沅）

29、*《列子》二则 杞人忧天 杨布打狗

30、诗词五首

迢迢牵牛星 渡荆门送别（李白） 春望（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参） 西江月（明月别枝惊鹊）（辛弃疾）

口语交际--讨论

写作--解读一篇寓言

附录一 名著引读（二）

附录二 语法知识（一）

（语文版）初中语文八年级上册目录

第一单元

1、巴东三峡（刘大杰） 2、周庄水韵（赵丽宏）

3、*青海湖，梦幻般的湖（冯君莉） 4、*走进纽约（刘成章）

口语交际--摸拟旅游咨询

写作--写一篇游记

综合性学习--旅游资源调查

第二单元

5、北京喜获2008年奥运会主办权（许基仁等）6、 别了，"不列颠尼亚"（周婷等）

7、*生命之舟（梁家新等） 8、*杂交水稻之父--袁隆平（谭士珍） 口语交际--当一回小记者

写字--写一则本地或本校消息

综合性学习--编一份手抄报

第三单元

9、纪念白求恩（毛泽东） 10、*谈语言（王力）

11、最苦与最乐（梁启超） 12、*懒惰的智慧（凯利）

口语交际--交流格言

写作--写一篇议论文

写字--行楷字的书写原则（一）

第四单元

13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵） 14、范进中举（吴敬梓）

15、、*选举风波（秦文君） 16、*山米与白鹤（贝特西·贝尔斯） 口语交际--开一次头脑风暴会

写作--缩写小说

第五单元

17、花儿为什么这样红（贾祖璋）

18、雨林的毁灭--世界性灾难（巴里·齐默尔曼等）

19、*海洋是未来的粮仓 20、*世纪之交的科学随想（杨振宁） 口语交际--"小院士"科普讲座

写作--说明事理

综合性学习--环保小课题研究

第六单元

21、小石潭记（柳宗元） 22、记承天寺夜游（苏轼）

23、*游恒山记（徐霞客） 24、*满井游记（袁宏道）

25、诗词五首

茅屋为秋风所破歌（杜甫） 过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游）

渔家傲（塞下秋风景异）（范仲淹） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）

口语交际--古诗漫谈

写作--写一篇读后感

写字--行楷字的书写原则（二）

第七单元

26、生于忧患，死于安乐《孟子》 27、 曹刿论战《左传》

28、*干将莫邪（干宝） 29、*劳山道士（蒲松龄）

30、诗词五首

观刈麦（白居易） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥）

己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍） 山坡羊（潼关怀古）张养浩

口语交际--劝说

写作--改写《曹刿论战》

附录一 名著引读（三）

附录二 语法知识（二）

（语文版）初中语文八年级下册目录

第一单元

1、 背影 （朱自清） 2、 永久的悔（季羡林）

3、*铁骑兵（杨朔） 4、*苏珊·安东尼（乔安娜·斯特朗等）

口语交际--讨论：我们的权利和义务

写作--珍藏的记忆

综合性学习--主题探究学习：妇女解放

第二单元

5、 大堰河--我的保姆（艾青）

6、 现代诗两首 长城谣（席慕容） 一片槐树叶（纪弦）

7、*致空气（邵燕祥） 8、*樵夫，别砍那棵树（乔治·铂金斯·莫里斯） 口语交际--介绍自己喜欢的一首歌词

写作--写一首诗

第三单元

9、 日出（节选）（曹禺） 10、钦差大臣（节选）（果戈理）

11、* 放下你的鞭子（陈鲤庭）

口语交际--模拟争辩

写作--我喜欢的一个戏剧人物

综合性学习--编演短剧

第四单元

12、为人民服务（毛泽东） 13、应有格物致知精神（丁肇中）

14、我有个梦想（马丁·路德·金） 15、* 你是你的船长（崔卫平） 口语交际--演讲：我有一个梦想

写作--写一篇讲演词

写字--行楷字书写布局的基本排列形式

第五单元

16、南京大屠杀（温书林） 17、寻找时传祥（孙德宏）

18、* 阿炳在1950 19、* 滑铁卢之战（斯蒂芬·茨威格） 口语交际--话说我家

写作--写一篇小通讯

第六单元

20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 21、周亚夫军细柳（司马迁）

22、* 古文二则（司马光） 孙权劝学 祖逖北伐

23、* 公输《墨子》

24、诗词五首

采薇（昔我往矣）《诗经》 十五从军征《乐府诗集》

送别（无名氏） 清平乐·村居（辛弃疾） 朝天子·咏喇叭（王磐） 口语交际--讨论：我看"闻鸡起舞"

写作--改写《十五从军征》

写字--行楷字书写布局的幅式

综合性学习--主题探究学习：从古诗看古代交通

第七单元

25、桃花源记（陶渊明） 26、岳阳楼记（范仲淹）

27、* 醉翁亭记（欧阳修） 28、* 湖心亭看雪（张岱）

29、诗词五首

长歌行（青青园中葵）《乐府诗集》 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 山居秋瞑（王维） 渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）

长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）

口语交际--交流对联

写作--我理想中的学校

附录一 名著引读（四）

附录二 语法知识（三）

（语文版）初中语文九年级上册目录

第一单元

1、白杨礼赞（茅盾） 2、囚绿记（陆蠡）

3、*西花厅的海棠花又开了（邓颖超） 4、*草莓（伊瓦什凯维奇） 口语交际--青春畅谈

写作--倾叶心声

综合性学习--献给教师节的一份特殊礼物

第二单元

5、孔乙己（鲁迅） 6、一厘米（毕淑敏）

7、*差半车麦秸（姚雪垠） 8、*清兵卫与葫芦（志贺直哉） 口语交际--中学生看电视利弊谈

写作--续写《清兵卫与葫芦》

给教科书编者的一封信篇九
《语文版-初中语文目录》

七年级上册目录

第一单元

1、风筝（鲁迅） 2、*忆读书（冰心）

3、山中避雨（丰子恺） 4、*我的第一次文学尝试（马克·吐温） 口语交际--自我介绍与提问 写作--记一件事 写字--楷书与行楷 第二单元

5、回忆我的母亲（朱德） 6、小巷深处（林莉）

7、*我的老师（海伦·凯勒） 8、*"两弹"元勋邓稼先（顾迈南）

口语交际--采访任课老师 写字--写一个人 综合性学习--学会利用图书馆 第三单元

9、春（朱自清） 10、*济南的冬天（老舍）

11、竹林深处人家（黄蒙田） 12、*树林和草原（屠格涅夫）

口语交际--说家乡 写作--描写景物 综合性学习--调查社会用字的情况

第四单元

13、空城计（罗贯中） 14、*美猴王（吴承恩）

15、心声（黄蓓佳） 16、*勇气（狄斯尼）

口语交际--说特征，猜同学 写作--写童年的故事 行楷字的笔画组合 第五单元

17、犟龟（米切尔·恩德） 18、小溪流的歌（严文井）

19、*基因畅想（漆孝诗） 20、*如果人类也有尾巴（坎斯·彼勒）

口语交际--讲故事，评故事 写作--编写童话或科幻故事

第六单元

21、《论语》六则 22、《世说新语》二则（刘义庆） 期行

23、*伤仲永（王安石） 24、木兰诗 25、*诗五首

回乡偶书（贺知章） 夜雨寄北（李商隐） 淮上与友人别（郑谷）

送杜少府之任蜀州（王勃） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 口语交际--交谈学习体会 写作--改写《木兰诗》

第七单元

26、卖油翁（欧阳修） 27、三峡（郦道元）

28、*古文二则 蔡勉旃坚还亡友财（徐珂） 戴震难师（段玉裁）

29、*陌上桑 30、诗五首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） （杜牧） 登飞来峰（王安石） 望岳（杜甫） 观沧海（曹操）

口语交际--古诗文朗诵 写作--我将这样度过寒假

附录一：名著引读 附录二：汉字的形体 附录三：常用标点符号用法 七年级下册

第一单元

1、*石榴（郭沫若） 2、海燕（郑振铎）

3、白鹅（丰子恺） 4、*鹤群（江口涣）

口语交际--推选奥运会吉祥物 写作--写一篇状物的文章

第二单元

5、鲁迅自传（鲁迅） 6、毛泽东的少年时代（埃德加·斯诺）

7、*第一千个球（贝利） 8、*少年爱因斯坦（王滨等）

口语交际--自荐担当志愿者 写字--写传记 综合性学习--为本地人物立传 第三单元 乘船 江南春

9、骆驼寻宝记（陈伯吹） 10、地毯下的尘土（莫德·林赛）

11、*巨人和孩子（王尔德） 12、*蟋蟀在时报广场（塞尔登）

口语交际--童话故事接龙 续写《蟋蟀在时报广场》 文学采风

第四单元

13、我爱这土地（艾青） 14、乡愁（余光中）

15、*我为少男少女们歌唱（何其芳） 16、*纸船（泰戈尔）

口语交际--沟通：与家长进行一次对话 仿写诗歌 常用独体字的书写训练 第五单元

17、苏州园林（叶圣陶） 18、桥梁远景图（茅以升）

19、*洲际导弹自述（朱毅麟） 20、*珍奇的稀有动物--针鼹（王晓雨）

口语交际--交流科技信息 说明事物 综合性学习--举办图片或实物展览

第六单元

21、爱莲说（周敦颐） 22、陋室铭（刘禹锡）

23、*口技（林嗣环） 24、*黔之驴（柳宗元）

25、诗词五首 饮酒（陶渊明） 次北固山下（王湾） 早春呈水部张十八员外（韩愈） 雁门太守行（李贺） 天净沙·秋思（马致远）

口语交际--给编创人员出点子 写作--常用偏旁及例字的书写训练

第七单元

26、包拯（脱脱） 27、董宣执法（范晔）

28、*岳飞（毕沅） 29、*《列子》二则 杞人忧天 杨布打狗

30、诗词五首 迢迢牵牛星 渡荆门送别（李白） 春望（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 西江月（明月别枝惊鹊）（辛弃疾）

口语交际--讨论 写作--解读一篇寓言

附录一 名著引读（二） 附录二 语法知识（一）

八年级上册

第一单元

1、巴东三峡（刘大杰） 2、周庄水韵（赵丽宏）

3、*青海湖，梦幻般的湖（冯君莉） 4、*走进纽约（刘成章）

口语交际--摸拟旅游咨询 写作--写一篇游记 综合性学习--旅游资源调查 第二单元

5、北京喜获2008年奥运会主办权 6、 别了，"不列颠尼亚"（周婷等）

7、*生命之舟（梁家新等） 8、*杂交水稻之父--袁隆平（谭士珍）

口语交际--当一回小记者 写一则本地或本校消息 编一份手抄报

第三单元

9、纪念白求恩（毛泽东） 10、*谈语言（王力）

11、最苦与最乐（梁启超） 12、*懒惰的智慧（凯利）

口语交际--交流格言 写作--写一篇议论文 行楷字的书写原则（一）

第四单元

13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵） 14、范进中举（吴敬梓）

15、、*选举风波（秦文君） 16、*山米与白鹤（贝特西·贝尔斯）

口语交际--开一次头脑风暴会 写作--缩写小说

第五单元

17、花儿为什么这样红（贾祖璋） 18、雨林的毁灭--世界性灾难

19、*海洋是未来的粮仓 20、*世纪之交的科学随想（杨振宁）

口语交际--"小院士"科普讲座 说明事理 综合性学习--环保小课题研究 第六单元

21、小石潭记（柳宗元） 22、记承天寺夜游（苏轼）

23、*游恒山记（徐霞客） 24、*满井游记（袁宏道）

25、诗词五首 茅屋为秋风所破歌 过故人庄 游山西村（陆游） 渔家傲（塞下秋风景异）（范仲淹） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）

口语交际--古诗漫谈 写作--写一篇读后感 行楷字的书写原则（二） 第七单元

26、生于忧患，死于安乐《孟子》 27、 曹刿论战《左传》

28、*干将莫邪（干宝） 29、*劳山道士（蒲松龄）

30、诗词五首 观刈麦 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍） 山坡羊（潼关怀古）张养浩

口语交际--劝说 写作--改写《曹刿论战》

附录一 名著引读（三） 附录二 语法知识（二）

八年级下册

第一单元

1、 背影 （朱自清） 2、 永久的悔（季羡林）

3、*铁骑兵（杨朔） 4、*苏珊·安东尼（乔安娜·斯特朗等）

口语交际--讨论：我们的权利和义务 珍藏的记忆 妇女解放

第二单元

5、 大堰河--我的保姆（艾青） 6、 现代诗两首 长城谣 一片槐树叶

7、*致空气（邵燕祥） 8、*樵夫，别砍那棵树

口语交际--介绍自己喜欢的一首歌词 写作--写一首诗

第三单元

9、 日出（节选）（曹禺） 10、钦差大臣（节选）（果戈理）

11、* 放下你的鞭子（陈鲤庭）

口语交际--模拟争辩 我喜欢的一个戏剧人物 综合性学习--编演短剧

第四单元

12、为人民服务（毛泽东） 13、应有格物致知精神（丁肇中）

14、我有个梦想（马丁·路德·金） 15、* 你是你的船长（崔卫平）

演讲：我有一个梦想 写一篇讲演词 行楷字书写布局的基本排列形式

第五单元

16、南京大屠杀（温书林） 17、寻找时传祥（孙德宏）

18、* 阿炳在1950 19、* 滑铁卢之战（斯蒂芬·茨威格）

口语交际--话说我家 写作--写一篇小通讯

第六单元

20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 21、周亚夫军细柳（司马迁）

22、* 古文二则（司马光） 孙权劝学 祖逖北伐

23、* 公输《墨子》 24、诗词五首

采薇（昔我往矣）《诗经》 十五从军征《乐府诗集》

送别（无名氏） 清平乐·村居（辛弃疾） 朝天子·咏喇叭（王磐） 我看"闻鸡起舞" 改写《十五从军征》 行楷字书写布局的幅式

第七单元

25、桃花源记（陶渊明） 26、岳阳楼记（范仲淹）

27、* 醉翁亭记（欧阳修） 28、* 湖心亭看雪（张岱）

29、诗词五首 长歌行（青青园中葵）《乐府诗集》 望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 山居秋瞑（王维） 渔家傲 长相思

口语交际--交流对联 写作--我理想中的学校

附录一 名著引读（四） 附录二 语法知识（三）

九年级上册

第一单元

1、白杨礼赞（茅盾） 2、囚绿记（陆蠡）

3、*西花厅的海棠花又开了（邓颖超） 4、*草莓（伊瓦什凯维奇）

口语交际--青春畅谈 写作--倾叶心声 献给教师节的一份特殊礼物 第二单元

5、孔乙己（鲁迅） 6、一厘米（毕淑敏）

7、*差半车麦秸（姚雪垠） 8、*清兵卫与葫芦（志贺直哉）

口语交际--中学生看电视利弊谈 写作--续写《清兵卫与葫芦》

第三单元

9、中国人失掉自信力了吗（鲁迅） 10、吴汉何尝杀妻（邓拓）

11、*大小猫洞（金克木） 12、*世上没有傻问题（卡尔·萨根）

口语交际--开一次辩论会 写作--一一事一议

第四单元

13、致蒋经国先生信（廖承志） 14、*给儿子的一封信（刘亚洲）

15、、*给女儿的信（苏霍姆林斯基） 16、给布特勒的信（雨果）

口语交际--谈困惑，解烦恼 写作--给教科书编者或课文作者写一封信

第五单元

17、茶馆（节选）（老舍） 18、陈毅市长（选场）（沙叶新）

19、*开国大典（节选）（张天民）

口语交际--漫谈电视剧 综合性学习--举办中外戏剧知识大赛

第六单元

20、秋水《庄子》 21、*愚公移山《列子》

22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》 23、捕蛇者说（柳宗元）

24、诗词五首

使至塞上（王维） 泊秦淮（杜牧） 无题（李商隐）

浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊） 水调歌头（明月几时有）（苏轼）

口语交际--从"愚公移山"谈起 写作--月光下的遐想 学习神话

第七单元

25、《论语》十则 26、鱼我所欲也《孟子》

27、*订鬼（王充） 28、*马说（韩愈）

29、诗词五首

闻官军收河南河北（杜甫） 滁州西涧（韦应物） 约客（赵师秀）

如梦令（昨夜雨疏风骤）（李清照） 菩萨蛮·书江西造口壁（辛弃疾）

口语交际--谈谈名人效应 写作--写一篇学习小结

附录一：修辞知识 附录二：应用文示例

九年级下册

第一单元

1、家（周国平） 2*、石缝间的生命（林希）

3、废墟的召唤（宗璞） 4、*更浩瀚的海洋（纪伯伦）

口语交际--漫谈音乐的魅力 写作--感悟自然

第二单元

5、词两首（毛泽东） 忆秦娥·娄山关 沁园春·雪

6、再别康桥（徐志摩） 7、*这是四点零八分的北京（食指）

8、*外国诗丙首 假如生活欺骗了你 未选择的路

口语交际--开一次小型现代诗歌研讨会 写作--记下你心中的美

第三单元

9、《家》的序和跋（巴金） 10、读《堂吉诃德》（海涅）

11、*永远新生（吴冠中） 12、*科学与艺术（李政道）

口语交际--你相信商业广告吗？ 写一篇小评论 自己给自"出"一本书

第四单元

13、故乡（鲁迅） 14*、小男孩（魏志远）

15、百合花（茹志娟） 16*、奥伊达的理想（凯瑟林·奥尼尔） 口语交际--趣谈中学生活 综合性学习--我和亲人的故事

第五单元

17、笑（高士其） 18、南州六月荔枝丹（贾祖璋）

19、*善待家园（吴岗） 20*、龙永图趣说WTO（甘远志）

口语交际--时事聚集 描绘二十年后的家乡 老年人生活状况及调查

第六单元

21、古文二则（范晔） 四知 私心 22、与朱元思书（吴均）

23、*送东阳马生序（宋濂） 24*、与妻书（林觉民）

25、诗词六首 关雎《诗经》 蒹葭《诗经》 黄鹤楼（崔颢） 钱塘湖春行（白居易） 相见欢（无言独上西楼）（李煜） 江城子·密州出猎

口语交际--要不要注意生活细节 草拟一份合同 初识"诸子百家"

第七单元

26、《庄子》二则 混沌之死 呆若木鸡

27*、周公诫子《孟子》 28、出师表（诸葛亮） 29、*答司马谏议书

30、诗词五首 行路难（金樽清酒斗十千） 凉州词（王翰） 咏煤炭（于谦） 虞美人（春花秋月何时了） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

口语交际--谈谈名人效应 写作--写一篇学习小结

附录一：应用文示例 附录二：古诗文字词积累

给教科书编者的一封信篇十
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