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暨南大学文科专业排名 暨南大学的专业介绍

2017-02-27 14:27:26 编辑:hongyaping 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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   暨南大学文科专业排名 暨南大学的专业介绍

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  暨南大学全国排名-2016年暨南大学在广东排名

  学校名称年份在全国大学名次所在地区所在地区排名类型总分办学类型星级排名办学层次

  暨南大学2016年58广东3综合65.17区域研究型4星级中国高水平大学

  年份全国排名所在地区类型总分科学研究人才培养综合声誉

  2015年58广东综合65.2664.3764.768.11

  2014年62广东综合64.67分63.64分65.34分66分

  2013年69广东综合63.04分6.78分6.79分10.53分

  2012年67广东综合7.58分6.65分6.77分10.61分 暨南大学文科专业排名 暨南大学的专业介绍

  2011年63广东综合8.2分6.94分7.03分18.79分

  2010年69广东综合7.36分6.23分6.9分16.44分

  暨南大学各专业平均月薪排名

  排名专业名称类别毕业五年平均月薪

  1计算机科学与技术工学10240元

  2电子信息工程工学10175元

  3工商管理管理学10050元

  4国际经济与贸易经济学10016元

  5经济学经济学9886元

  6金融学经济学9787元

  7英语文学9423元

  8数学与应用数学理学8874元

  9信息管理与信息系统管理学8637元

  10新闻学文学8302元

  11财务管理管理学8238元

  12法学法学7732元

  13广告学文学7650元

  14市场营销管理学7248元

  15行政管理管理学6993元 暨南大学文科专业排名 暨南大学的专业介绍

  16旅游管理管理学5942元

  17汉语言文学文学5395元

  注:样本过少的专业未参与排名。

  暨南大学各专业在全国排名

  学校代码及名称本一级学科学科整体水平得分学科在全国排名

  10559暨南大学新闻传播学798

  10559 应用经济学8010

  10559 中药学7610

  10559 中国语言文学7815

  10559 统计学7320

  10559 基础医学7123

  10559 光学工程6727

  拓展阅读:暨南大学好的专业包括四个原则

  第一是兴趣原则,选感兴趣的专业;

  第二是优势原则,选最能体现自己的优势的专业;

  第三是创造原则,这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的,而不是做简单重复的劳动;

  第四是利益原则,这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力,因优势而有能力,因创造而有潜力,因利益创造收益”。下面为大家介绍以下暨南大学优势专业排名一些前景不错的专业:

  1.暨南大学建筑类专业就业前景依然乐观

  虽然近期房地产业面临系列压力,但在人才市场上,与房地产相关的专业,包括建筑、设计、策划、销售等人才需求仍然较旺。

  随着国家和各地对基础设施投资力度的加大,建筑类和房地产专业毕业生就业前景依然乐观。

  尤其是近两年来,路桥建设等相关专业开始升温,这使路桥规划人员变得畅销起来。用人单位表示,这主要与制造业升级换代及目前城市基础设施建设力度加大有关。制造业升级换代急需补充新鲜血液,基础设施建设力度加大则急需专业人才。

  2.暨南大学医学类专业特殊领域潜力无限 暨南大学文科专业排名 暨南大学的专业介绍

  随着医疗体制改革的不断深化,将会有更多的私立医院,这使医学类专业的学生更为抢手。而且,由于人们工作、生活的压力不断增大,患病率也在增加,现有的医疗系统不能完全满足社会的需要,这就形成了医疗行业的卖方市场。所以,医学类专业人才将会越来越吃香。据有关部门分析,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

  3.暨南大学艺术类专业需求层次不断提升

  传统的美术、音乐、表演等专业已经渐渐显露出就业面狭窄等问题。

  传统艺术正与计算机技术、工业、建筑、管理等学科不断交叉,衍生出许多新的专业,这些专业也相应地成了近年来的热门。目前,广告设计、工业设计、建筑设计、环境艺术设计、公关策划、动漫制作、游戏策划、游戏设计等专业人才紧缺。

  艺术专业正朝多学科综合的方向发展,实用艺术的应用范围越来越广。不懂物理和建筑,就无法搞建筑、装潢设计;不懂计算机就做不出数字化影音作品。文化课严重缺失的“跛脚”毕业生就业压力必然不小。

  4.暨南大学纯文、理专业掌握技能助就业

  文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难,由于社会对这类人才的需求有限,而且此类学科专业技能不强、替代性比较大,所以这些专业的学生就业受到限制。同样的问题也出现在着重基础研究的纯理科专业毕业生身上。


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