校园春联

导读：　校园春联篇一《校园春联》 2010年春节 ...

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校园春联篇一
《校园春联》

2010年春节 校园春联

校园沸腾春来早 师生团结佳话多

尊师爱生风尚美 勤学苦练气象新

兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁

人梯巧搭登攀路 心血勤浇栋梁材

术业宜从勤学始 韶华不为少年留

学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀

为人师表诲而不倦 替国树才教必有方 燕舞莺歌喜盈在地 桃欢李笑春满校园 指点江山春光满目 激扬文字彩笔生花 树雄心攻克科学堡垒 立壮志攀登世界高峰 世上无难事无心人不就 科学有真谛有志者竟成

挥笔应书民心愿

凝神当思国前程

藤根揉就充书架

蕉叶斜分作砚田

帘外五更风雨冷

案头三尺笔墨浓

学海无涯勤是岸

云程有路志为梯

少年不经勤学苦

老来方悔读书迟

脚下行程千里远

腹中贮书万卷多

宝剑锋从磨砺出

梅花香自苦寒来

胸藏万汇凭吞吐

笔有千钧任翕张

笔底一诗可撼世

中庭半弓能容天

白菊开时习作画

黄鹂啭后效吟诗

虽云智慧生灵府

更须功夫在笔端

临老常有身健日

读书偏爱夜长时

穷而有志思壮举;

学不自满求创新。

鲜花朵朵园丁意

硕采累累桃李情

树木树人千秋大业

爱国爱校一片丹心

春色常昭志士；

才华乐奉勤人。

青春有志须勤奋；

学业启门报苦辛。

自古风流归志士；

从来事业属良贤。

兴华时有凌云志；

报国常怀赤子心。

长江后浪推前浪；

盛世前贤让后贤。

一年之计春为早；

千里征程志在先。

持身勿使丹心污；

立志但同鹏羽齐。

苦经学海不知苦；

勤上书山自恪勤。

天下兴亡肩头重任；

胸中韬略笔底风云。

书山高峻顽强自有通天路； 学海遥深勤奋能寻探宝门。

大本领人平素不独特异处； 有学识者终生难有满足时。 入学喜报饱浸学子千滴汗； 开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情。 跬步启风雷一筹大展登云志； 雄风惊日月十载自能弄海潮。 花开江左白雪尽 土生白玉牛羊壮 春到人间黄牛忙 地产黄金鸡犬欢

一曲牧歌传牛背 腊梅花放雪将尽 无边柳色绿村头 春水温升牛甚忙

布谷声中闲人少 猪肥牛壮家增福 牧歌曲里颂春多 食足衣丰民自安 耕者有牛皆种地 新岁牧歌需纵酒 神州无处不欢歌 黄牛奋井不着鞭

五岭莺歌又燕舞 川原蝶舞翩翩好 九州马叫并牛欢 田野牛耕户户忙

大地回春风光胜昔 旭日永临文明门第 山川添秀岁月更新 春风常驻勤俭人家

春回大地千山竞秀 迎新春盼江山一统 日暖神州万木争荣 送旧岁期骨肉重圆

日丽风和神州雨霁 生财莫忘崭新道德 波平浪静海峡云开 致富须怀美好情操

百年大计树人为本 迈步迎春春风扑面 万里长征立志当先 抬头见喜喜气盈门

开拓财源春来茂盛 身处乐园和风正暖 改革经济马到成功 宅临福地丽日方长

健步攀登年年向上 一县芳名贾商似海 雄心开拓事事更新 三江春水福寿如潮

吉星高照勤劳门第 市场兴邦城乡共富 福字常悬改革人家 科技振国山海同春

辞旧岁再创千秋业 雨顺风调年丰物阜 过新年更上一层楼 政廉策善世盛业新

靠勤劳拓展政富路 惠风远拂神州溢彩 凭知识叩开发财门 丽日高悬大地生辉

满室春风半庭月色 借才发财财由才出 一窗竹影三径梅香 凭正理政政从正兴

树尽摇钱青山送宝 稻熟粮丰年歌大有 泉皆化酒绿水流香 宛宽国裕户庆小康

校园春联篇二
《2015校园春联》

回首马年跨宝骏校园风清气正 放眼羊岁启银羊华夏国富民强： 马年逢盛世举国唱响和谐曲 羊岁借东风一中铺开锦绣章 顺天时一中崛起练就文韬武略 接地气三晋腾飞建设绿水青山 树雄心师生洒青春献四化 立壮志干群昭日月换新天

赶万通藏龙卧虎地

超重点英才辈出班 （223）

横刀立马观五洲风云变幻

荷戈达旦防大霸小霸逞狂 培养能文能武祖国新一代 造就又红又专四化生力军： 学科学学技术争当模范 争先进争上游勇攀高峰

壮志凌云 誓扫一穷二白 干劲冲天 定改万水千山

校园春联篇三
《2008新年校园春联大赛》

校园春联篇四
《校园春联》

校园春联 畅饮春风，龙马精神驰大道； 放飞梦想，鲲鹏志向博高天。

小龙舞九州，载功留胜迹； 大骥驰千里，抒志展宏图。

岁序更新，畅述辉煌成就； 春风初度，乐奔锦绣前程。

立壮志，为中华民族臻荣复兴； 树雄心，让世纪宏猷溢彩流光。

精心操作，攻克科学堡垒； 矢志追求，攀登世界高峰。

马逢伯乐驰千里；

鹏过高天展万程。

桃艳李芳，满园盛锦； 莺歌燕舞，万物荣华；

山水韶光，乾坤秀色； 云霞蔚彩，岁月祥和。

松窗翠绕凌云久； 兰畹香清承露多。

万里江山万里锦； 满园桃李满园春。

三阳开泰重开拓， 百鸟争鸣再创新。

明山秀水迎春至； 绿柳蓝天任鸟飞。

校园春联篇五
《校园春联征集汇总》

编号1

编号4

编号5

编号6

编号8

编号9

编号10

注：青松长寿，叶子寿命长，看青松辨季节，则四季如春

编号20

编号21

编号22

校园春联篇六
《2014一中校园春联》

1 耕耘寒暑紧张两日进退自如织锦绣； 经营春秋幸福一世左右逢源写人生。 2 正党风肃校纪重振一中雄风

抓廉政带教改再创教育辉煌

3 辞一三一中师生一生无悔

赢一四一代俊杰一世有约

4 一三一四二一八一八

一生一世我要发要发

— 马到成功（218班）

5 树雄心展才施能共创千秋伟业 立大志跃马扬鞭同奔万里鹏程

6 继往开来三晋猛士泛舟学海

承前启后五寨英豪夺路书山

7 辞癸巳灵蛇吐异

迎甲午骏马呈祥

8 蛇岁早添和谐美

马年更接改革风

9 奉献四季辛苦

换来一校平安

10 坚守校园门户

确保师生安全 (门房)

11 凉水烧成开水

热情养成友谊（水房）

12 大院情浓似火

小区谊结如水（家属院水房） 13 马年大吉——（家属院）

14 骏马奔腾千里路

英才更上一层楼

15 迎新春春风得意

跨骏马马到成功

16 无须添足蛇归洞

不待扬鞭马奋蹄

17 白马壮志奔大道

青春浩气献中华

18 伯乐选贤识骏骥

英雄酬志效鲲鹏

19 龙马一路师生乐

祖国万代盛世情

20 山舞银蛇梅吐艳

原驰骏马草含春

21 蛇舞南江雪

马踏北国风

22 龙马精神

马到成功

跃马迎春

快马加鞭

知冷知热

热情细致

警钟长鸣

马年吉祥

23 校企合一万通路

任重道远师生情

24 万一万二创业开路

万三万四斩将夺关

25上万通一二一三在启智

通文理一生一世重成才

26 创万通振兴高中教育

重课改培养建设英才

27启智楼一二三四启智

万通班春夏秋冬万通—（马到成功）

（万通班）

情系教育知识园中书香横溢

心怀桑梓图书楼内德泽正浓

2014高考联

1. 办学为民志在腾飞校园风清气正

教育务实心存高远选材不拘一格

2. 马年跨骏马重铸一中魂今朝博弈

才子显奇才践行中国梦他日成名

校园春联篇七
《校园楹联》

尉庄中学校本课程系列教材

（供七年级使用）

尉庄中学

2011年9月

目录

第一课：校训

笃学 励志 崇真 扬善 .................................................................... 2 第二课：书香校园

莘莘学子沐春雨含英咀华弄通天文地理 代代园丁奉杏坛提要钩玄培育栋梁英才 ........................................ 8 第三课：青春校园

韩山脚下建奇功青春校园汇成知识源泉 尉岭侧畔展宏图朗朗书声构建人才摇篮 ...................................... 12 第四课：淡泊明志

立志笃行养成好习惯奠基未来 格物致知修得真本领成就大业 ....................................................... 15 第五课：修身立德

愿师生尝胆卧薪每饭不忘天下事 思故人断齑画粥立身端在少年时 .................................................. 20 第六课：勤俭节约

一粥一饭盘中餐当思来之不易 半丝半缕身上衣恒念物力维艰 ...................................................... 24 第七课：珍爱光阴

珍爱光阴不负青春年华 敬畏生命取攀知识巅峰 ......................................... 29 第八课：刻苦励志

勤勉好学必做有为之人 刻苦励志奔赴成长才之路 ...................................... 33 第九课：宁静致远

安静的氛围营造温馨的环境 无声的静思给你无穷的智慧 ............................ 37 后记 ....................................................................... 错误！未定义书签。

第一课：校训

笃学 励志 崇真 扬善

校训是学校为了树立优良校风，对全体成员进行思想品德教育、行为习惯训练而提出的简明概括的训练要求。“笃学、励志、崇真、扬善”，它是学校办学指导思想和人才培养规格的具体化，体现了学校对师生的方向要求。

校训围绕一个核心：笃学，这是对高素质人才的基本要求，要求广大师生，志于学，专于学，厚于学，在知识和技能上厚积厚载，对于广大教师要求敬业爱岗，对于学生则要求认真学习，打好基础，准备将来报效祖国；校训抓住一个灵魂：励志，要求广大师生正确树立人生的奋斗目标，坚定信心，竭尽全力，为实现自己的理想和人生的价值，不懈努力，不断创造新的佳绩；校训抓住一个关键：崇真，这就是要求大家说真实话、行真实事、做真学问、为真诚人，要求教师个个成为治学的典范，言行的楷模，教育学生学习追求真理、言行格守诚信；校训突出一个特点：扬善，这是要求师生人人心存善意，常为善举，从我做起，从点滴做起，做人做事积良行，弃陋习，共守社会公德，推进社会进步。

（孙宝吉）

【注释】

①笃学：（dǔ xúe）出自《论语•泰伯》笃信好学，守死善道。意思是：专心好学。 ②励志：（lì zhì ）〈书〉奋发志气，把精力集中在某方面：～读书ㄧ～图强。 ③崇真：“崇”，是推崇、追求、践行之意。“真”有两层含义：一是指事物的本性、本源和自然界的根本法则，即客观真理；二是指人性的真诚、诚实。陶行知说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。“崇真”即是要求全校师生实事求是，追求真理，崇尚真诚。 ④扬善：扬:

称颂，传播。意思是要摒弃邪恶的东西，赞颂好的东西并推广传播给大家。

故事链接：牛弘笃学

牛弘，字里仁(545—610)，隋安定鹑觚人。先祖为避祸改姓辽，

祖父辽炽，在郡中为“中正”官，父亲辽允，为后魏侍中，赐

姓牛。牛弘年轻时，性情宽厚，好学博闻，隋开皇二年(582)，

授散骑常侍，秘书监，收集典籍，不遗余力，三年拜礼部尚书，

奉诏撰修五礼，写成百卷，行于当世。开皇六年(586)，牛弘

以其丰富的智慧、卓越的才能“改定雅乐”、“设立明堂”，受

到皇上的器重和赞许。不久授大将军，官拜吏部尚书。在其任职期间，任人唯贤，“其选举，先德行而后文才，务在审慎”。因此“所有进用，多称职”，朝野上下，为之佩服。大业二年(606)，牛弘进位上大将军，六年(610)跟随皇帝巡视江都，其年十一月卒，归葬安定。皇上赠开府仪同三司、光禄大夫文定侯，谥曰“宪”。牛弘一生，权高位重，荣宠当世，而他却车服平俭，宽厚温良，事上尽礼，待下以仁，“纳于言而敏于行”。一生手不释卷，著书颇富，有文集十三卷传于后世。 史臣评价他时说：牛弘笃好攻籍，学优而仕。有淡雅之风，怀旷远之度。采百王之损益，成一代之典章„„澈之不清，混之不浊，可谓大雅君子矣! 牛弘性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。弟弼，好酒而酗，尝醉射杀弘驾车牛。弘还宅，其妻迎谓曰：“叔射杀牛矣。”弘无所怪问，直答云：“作脯。”坐定，其妻又曰：“叔

忽射杀牛，大是异事。”弘曰：“已知。”颜色自若，读书不辍。 ——（据《隋书》改写）

译文：牛弘性格宽容厚道，总是专心致志地学习，即使职务繁杂，（但）书 从来不离手。牛弘的弟弟牛弼，喜好喝酒甚至酗酒，曾经酒醉中射杀牛弘驾的车前的牛。牛弘回家，他妻

子迎接他说：“小叔子射杀了（你的）牛。”牛弘听说了这件事，一点也不感到奇怪，也不追问，直接说：“做成牛肉干。”（牛弘）坐定了，他妻子又说：“小叔子突然射杀牛，（我认为）是件很大的异常的事。”牛弘说：“（我）已经知道了。”（牛弘）脸上神色自若，不停读书。 注释：

①牛弘：人名，乃隋朝吏部尚书，古代名臣。

②笃学：专心好学。笃乃深厚的意思。

③牛弘笃学：像牛弘那样专心好学。

④书不释手：书从来不放手。

⑤弼：牛弼

⑥尝：曾经。

⑦还：返回。

⑧叔：牛弘妻子称牛弘的弟为“叔”，俗称“小叔子”。

⑨大是异事：认为是一件很大的异常的事。

⑩脯 (fǚ)：干肉。

忽：突然。

颜色：神色。

释：放下。

好：喜好。

辍：停。

还：回。

曹雪芹励志创作的故事

，清代小说家。名沾，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹 曹雪芹（1715——1763）

溪。他出身与一个“百年望族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造一职达六十年之久。后来父亲因事受株连，被革职抄家，家庭的衰败使曹雪芹饱尝了人生的辛酸。他在人生的最后几十年里，以坚韧不拔的毅力，专心致志的从事《红楼梦》的写作和修订，死后遗留下《红楼梦》前八十回的稿子。《红楼梦》内容丰富、情节曲折、思想认识深刻、艺术手法精湛，是中国古典小说中伟大的现实主义作品。现存一百二十回《红楼梦》中的后四十回，一般认为是高鹗（约1738—约1815年）所续。

青年时代的曹雪芹才华出众，能诗能问，绘画也很有名气。有人请他到皇宫院里当画师，收入丰厚。但曹雪芹穷而有志，宁肯过苦日子，也不愿去侍候达官

校园春联篇八
《2014学校春联》

惟热心人可与其学 且诚意者得入斯堂 校园春临杨柳含翠 神州光耀桃李杨芬 育李培桃春风得意 肩梁固栋盛世称心 华夏腾飞科学关键 神州崛起教育先行 纳百川之流成大海 通千古之典显高才 师长甘霖浇开桃李 学生倦眼读破诗书 春雨潇潇润万株桃李 丹心耿耿育四海英才 教师似园丁呕心沥血 学子如花朵斗艳争奇

学问贵能疑疑堪开塞 自修在务实实不蹈虚 赞园丁汗水催开千树绿 颂师长甘霖浇灌万花红 遍地春花甘做园丁勤灌溉 摩天雪岭愿为志士勇攀登 国运宏开十亿人民歌盛世 人才辈出满园桃李笑春风 教学同堂老桃不逊新桃色 师生相长雏凤清于老凤声 黑板一方演绎幽微世界 讲台三尺集成浩翰乾坤 学而时习之少小诵此语 教亦多数矣圣哲无常师 育人才苦口婆心如慈母 传知识千丝万缕似春蚕

上联：迎新春春风化雨十年木百年人乐育栋梁拔地起; 下联：继绝学学海扬帆千里波万里浪喜看鲲鹏展翅飞。

上联：阳光普照园丁心坎春意暖;下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。 上联：尊师爱生风尚美;下联：勤学苦练气象新。 上联：兢兢业业育桃李;下联：勤勤恳恳做园丁。 上联：为人师表诲而不倦;下联：替国树才教必有方。

上联：穷而有志思壮举;下联：学不自满求创新。

上联：校园沸腾春来早;下联：师生团结佳话多。 上联：尊师爱生风尚美;下联：勤学苦练气象新。 上联：学海无涯勤可渡;下联：书山万仞志能攀。 上联：术业宜从勤学始;下联：韶华不为少年留

闻鸡晨舞剑 挑灯夜读书

引万道清泉润国家花朵 倾一腔热血铸人类灵魂

师指千条路 烛明万里程 心血培桃李 粉笔写春秋

一代园丁乐 四时桃李荣

备课攻书蚕咀叶 传经解惑茧抽丝 东风吹奏园丁曲 大地迎来桃李歌

粉笔生涯知乐趣 油灯备课见精神

满屋诗书添丽景

盈门桃李笑春风

巧匠呕心雕美玉 严师沥血良英才

学海千秋勤汲取 心田万亩好耕耘

一头黑发来园圃 两鬓白霜对栋梁

语带烟霞自古少 学发耕稼到秋成

挂角囊萤百尺竿头还进步慈母心肠严父面孔 春蚕志愿蜡烛精神

大地耕耘园丁辛苦 东风沐浴桃李繁荣

好勇好刚总须好学 有文有武还要有恒

悬梁刺骨九天云路竞登先 闻鸡晨舞剑 挑灯夜读书

引万道清泉润国家花朵 倾一腔热血铸人类灵魂 挂角囊萤百尺竿头还进步 悬梁刺骨九天云路竞登先 师指千条路 烛明万里程 心血培桃李 粉笔写春秋 一代园丁乐 四时桃李荣 备课攻书蚕咀叶 传经解惑茧抽丝

东风吹奏园丁曲 大地迎来桃李歌 粉笔生涯知乐趣 油灯备课见精神 满屋诗书添丽景 盈门桃李笑春风 巧匠呕心雕美玉 严师沥血良英才 学海千秋勤汲取 心田万亩好耕耘 一头黑发来园圃 两鬓白霜对栋梁

语带烟霞自古少 学发耕稼到秋成 壁垒一新聿成大厦 门墙三乐广育英才 慈母心肠严父面孔 春蚕志愿蜡烛精神 大地耕耘园丁辛苦 东风沐浴桃李繁荣 好勇好刚总须好学 有文有武还要有恒 指点江山春光满目 激扬文字彩笔生花 树雄心攻克科学堡垒 立壮志攀登世界高峰 世上无难事无心人不就 科学有真谛有志者竟成 阳光普照园丁心坎春意暖 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 校园沸腾春来早 师生团结佳话多 尊师爱生风尚美 勤学苦练气象新 兢兢业业育桃李 勤勤恳恳做园丁 人梯巧搭登攀路 心血勤浇栋梁材 术业宜从勤学始 韶华不为少年留 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀

校园春联篇九
《校园对联》

尊师爱生风尚美，勤学苦练气象新

兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁

人梯巧搭登攀路，心血勤浇栋梁材

术业宜从勤学始，韶华不为少年留

学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀

为人师表诲而不倦，替国树才教必有方

燕舞莺歌喜盈大地，桃欢李笑春满校园

指点江山春光满目，激扬文字彩笔生花

树雄心攻克科学堡垒，立壮志攀登世界高峰

世上无难事无心人不就，科学有真谛有志者竟成

阳光普照园丁心坎春意暖，雨露滋润桃李枝头蓓蕾红 、教学相长，师生一家。

2、丹心谱就育才曲，朱墨绘得兴邦图。

3、有志育才功万代，无声润物春长存。

4、校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。

5、风和日丽拂桃李，墨欢笔舞展春秋。

6、三尺讲台催苗绿，一方净土育花红。

7、桃展红蕊春烂漫，李呈白璧品芬芳。

8、缕缕霜迹染双鬓，滴滴心血育新苗。

9、校内桃李相映辉，园外柏松互比高。

10、重教育人功百代，尊师兴邦德千秋。

11、惊天动地画流韵，锦绣河山颂诗情。

12、慈母情萦一堂秀，园丁魂系满院春。

13、诚心奉献精神爽，勤力耕耘桃李欣。

14、蚕烛呈志鉴师表，桃李照人倾爱心。

15、喜聚丹心结桃李，好研朱墨写春秋。

16、粉笔为友送白发，教鞭作伴迎新春。

17、心随琅琅书声乐，情系欣欣桃李诗。

18、神聚三尺讲台上，情凝一寸粉笔中。

19、愿效煌煌生辉烛，甘当默默育花人。

20、满园绿树年年吐秀，一校鲜花处处含香。

21、天地间，最引人的春色乃桃李；日月下，极耀眼的地方数学校。

22、植桃培李，韶华一刻匆匆过；教书育人，壮志千秋徐徐来。

23、蓓蕾初开，神领学校寒和署；护树浇花，心知园丁苦与甜。

24、尽心培桃李，缕缕辛苦置度外；竭力育栋梁，丝丝欢欣在其中。

25、赤橙黄绿青蓝紫，染得校园七彩画；

多来米发索拉西，谱就桃李一腔诗。

26、展四化宏图，育四有新人，拓四方胜景；

干一方事业，哺一代英俊，拂一地春风。

校园春联篇十
《教育对联 学校春联》

立足现代面向未来桃李满天下 教育为本

脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州

学以治己，教以治人

建国君民，教学为先

忠厚传家远

诗书继世长

经典为友圣贤为师

儿时诵读终身受益

祖宗虽远祭祀必诚

子孙虽愚经需熟读

从来富贵都是梦

未有圣贤不读书

至要莫若教子

至乐无如读书

书到用时方恨少

事非经过不知难

天地间诗书最贵

家庭内孝悌为先

读书勤俭是起家之本

孝悌忠信乃传家之方

听其言，必观其行，是取人之道。

师其言，不问其行，是取善之方。

读书有四个字最要紧，曰阙疑好问。

做人有四个字最要紧，曰务实耐久。

入园来激荡三千文字

出门去踏遍万里江山

安祥恭敬，是教小儿第一法。

公正严明，是做家长第一法。

上联：不学诗无以言

下联：不学礼无以立

横批：诗礼传家

春风惠万物

桃李满天下

一代园丁乐

四时桃李荣

春色满园竞秀气

一代英才映文光

万里春风催桃李

一腔热血育新人

不尽琴江沧浪兴，

更感母校哺育恩

盛世春风拂晓霞，

尚荣知耻有新花；

尊重知识教学相长

面向未来展志抒怀

教学相长春风化雨

乐在其中桃李芬芳

乐育英才披肝沥胆

百年大计重任在肩

德智体美，四育兼备；

长幼同需，青年为最。

世上无难事无心人不就

科学有真谛有志者竟成

好好学习力争德才兼备

天天向上勇攀文化高峰

月夜高歌，校校齐唱腾飞金曲；

花朝浅酌，乡乡共吟致富新诗。

课程改革捷报频频似纷纷瑞雪飘落荔乡黑土；

观念转变心花瓣瓣如朵朵腊梅映衬杏坛蓝天。

节庆双旬，校生百媚，载舞载歌欢玉局；

龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。

从教无私，桃李三千承雨露；

感恩报国，芝兰四季吐芬芳。

鳌头荣立时，备念恩师：沥血呕心培学子。曾五更灯火，数载风霜，芳园播爱心，红桃灿放三千树；

鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。

道无形，却经风雨传千载，积如山重；

师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。

启蒙解惑《声声慢》；

授业传薪《步步高》。

指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；

平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。

一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下；

十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。

横批：师恩无数。

桃李争荣日；

荷兰比利时。

执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；

从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。

传道解惑茹苦含辛,似蜡炬春蚕风尚；

树人培才鞠躬尽瘁,如苍松翠柏情操.

一粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登；

万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。

春蚕织出满国锦绣

烛炬照红一代心灵

师魂动天 (鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋)

乐做人梯通大厦

甘当绿叶托红花

无私奉献 (名微功高)

新诗万首园丁颂

明月一轮灯火勤

苦中有乐 (兢兢业业)

师无长少皆称老

学有高低总是生

学高为师 (尊师爱生)

园中桃李年年艳

国厦栋梁节节高

满园芬芳 (不忘师恩)

园丁辛苦一堂秀

桃李成材四海春

甘做人梯 (苦尽甘来)

园丁励志栽桃李

伯乐成心育英才

匠心独运 (师情永驻)

春催桃李遍天下

雨润栋梁竖九州

春华秋实 (满园春色)

传播中外文明史

培育古今栋梁儿

砚腾云海播桃李

笔舞龙蛇绣江山

遍地蕙兰思化雨

满园桃李谢春风

红烛精神 光明使者

春蚕品格 温暖传人

祖国园丁心胸容宇宙

人民教师智慧贯乾坤

敬业爱岗理想真璀璨

教书育人事业更辉煌

师爱似甘泉，无声馨沃野

教德如瑞雨，有意润焦田

1一支粉笔，积淀千秋智慧

三尺讲台，寄托万世文明

2兢兢业业汗水浇灌梅兰开花香四海

勤勤恳恳心血栽培桃李结果献九州

3知理达理讲理世上真理千秋在

悟道行道传道天下公道万代存

4素质教育大提高教育园地百花齐艳

知识经济快增长经济舞台万象共新

5坎坷励自身 一年耕种一年收

勤勉为他人 几分辛苦几分甜

言行一致 德智兼馨 不愧为人师长

教学双赢 身心尽瘁 堪称忘我园丁

执教几十年 顶风雨来 冒风雨去 尽职尽责 苦乐不论且将青春作阳伞 心事万千重 先天下忧 后天下乐 至善至美 荣辱自知休问白发为谁生

育英才桃李满天下 摘明珠丰硕益九州

节庆双旬，校生百媚，载舞载歌欢玉局；

龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。

知行合一

读书好 读好书 勤学慎思

做人真 做真人 修身笃行

以人为本

关怀教师 吃 穿 住 用 行 样样入心

爱撒学生 德 智 体 美 劳 全面发展

教学相长

教师发展 发展教师 促进教师专业成长

和谐教学 教学和谐 提高教学实际效果

教书育人

教师发展为国育栋梁

学生发展为民谋幸福

大展宏图

龙子湖高瞻远瞩支持校园建设住房建设加大投入兴学校

中心校开拓创新促进教师发展学生发展振兴教育为社区

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