玉兰花的题字

导读：　玉兰花的题字篇一《玉兰花的记忆阅读答案》 ...

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玉兰花的题字篇一
《玉兰花的记忆阅读答案》

第一个版本1文章第二三段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？（6） 2文章第四段中的“再三叮咛”除了表现家人怕“我”忘记之外，还表现了什么？（5） 3文章第六段说小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面？ （6）4请结合第七段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。（5） 5文章最后一段中加点的“这”代指什么？请结合全文概括说说父亲带给“我”的启示有哪些？ （6）1:文章第二三段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点？答：表示他做事细心，心思细腻。2：文章第四段中的“再三叮咛”除了表现家人怕“我”忘记之外，还表现了什么？。答：表现了你父亲希望把美好的事物带给大家分享的心愿，代表对他美的向往。3：文章第六段说小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面？答：你认同花的清香和美丽所代表的是美的一面，你很重视它。你也希望大家每天都开心，表达出你是一个有爱心的人。4：请结合第七段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。答：通过微小的事物，表达了美好的生活。你因为认同或者是羡慕这种感情而感动。5：文章最后一段中加点的“这”代指什么？请结合全文概括说说父亲带给“我”的启示有哪些？答：代表你认为的所有的值得留恋的，美好的东西。带给你的启事是：赠人玫瑰，手留余香。帮助别人的时候，自己也会快乐。第二个版本1作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。2选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用? 3选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?4请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。 ②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。 5．题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。------------------------------------------------------------------------------------答案： 1①乡情 ②友情(师生情，同学情) ③爱情 ④亲情 2①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。 3“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。 4①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b．一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情

。 5如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。

玉兰花的题字篇二
《玉兰花的资料》

玉兰花的资料

玉兰（学名：Magnolia denudata），别名白玉兰、望春花、玉兰花，木兰科落叶乔木。园林观赏植物，玉兰原产我国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培。古时多在亭、台、楼、阁前栽植。现多见于园林、厂矿中孤植，散植，或于道路两侧作行道树。北方也有作桩景盆栽。玉兰另有药用价值。

落叶乔木。冬芽密被淡灰绿色长毛。叶互生。花先叶开放，直立，钟状，芳香，碧白色，有时基部带红晕。聚合果，种子心脏形，黑色。玉兰花白如玉，花香似兰，其树型魁伟，高者可超过10米，树冠卵形，大型叶为倒卵形，先端短而突尖，基部楔形，表面有光泽，嫩枝及芽外被短绒毛。冬芽具大形鳞片。花先叶开放，顶生、朵大，直径12-15厘米。花被9片，钟状。果穗圆筒形，褐色：蓇葖果，成熟后开裂，种红色。3月开花，6-7月果熟。

白玉兰是落叶乔木，高达25米，径粗可达200厘米，树冠幼时狭卵形，成熟大树则呈宽卵形或松散广卵形。实生起源的大树常主干明显，树体壮实，雄奇伟岸，生长势壮，节长枝疏，然花量稍稀。嫁接种往往呈多干状或主干低分枝状特征，节短枝密，树体较小巧，但花团锦簇，远观洁白无瑕，妖娆万分。故不同起源之白玉兰园林应用中情趣各异，在小型或封闭式的园林中，孤植或小片丛植，宜用嫁接种，以体现古雅之趣；而风景游览区则宜选用实生种，以表现粗犷纯朴的风格。

白玉兰幼时树皮灰白色，平滑少裂，老时则呈深灰色，粗糙开裂。小枝灰褐色。顶芽与花梗密被灰黄色长娟毛，毛绒绒如幼鼠蛰伏，冬态更显。分枝习性随树龄幼长有别，幼时单芽延伸，故主干明显，树冠规整，而见花后，叶枝混合芽在果穗后双杈或多枝延伸，横向发展盛于直于生长，故树冠往广卵形方向发展

叶片互生有时呈螺旋状，宽倒卵形至倒卵形，长10—18厘米，宽6—12厘米，先端圆宽，平截或微凹，具短突尖，故又称凸头玉兰；中部以下渐狭楔形，全缘。玉兰叶在基部通常有托叶或附属物，托叶有两种，枝端芽末的托叶贴生于幼茎上与叶柄分离，呈覆瓦状；叶部托叶散生，瓦刀状，粘着叶柄基部两侧，芽伸叶长，托叶脱落，幼枝上残存环状托叶痕，此为木兰科树种的识别特征。

白玉兰高可达15m，叶互生，倒卵形，先端突尖，基部楔形。花大，白色，芳香，单生于枝顶。花萼与花瓣相似共9片，排列成钟状。聚合果圆筒状，红色至淡红褐色，种子具鲜红色肉质外种皮。

玉兰花的题字篇三
《美丽的玉兰花》

美丽的玉兰花

我们学校的操场有一棵玉兰树。

玉兰花刚长出来的时候是春天，那正在等待开放的花骨朵，是清绿色的，慢慢的花骨朵长大，像小伞，像裙子，风一吹，像正在跳舞的小孩子。

过了几天，我有去观察它。哇！像是一位婷婷玉立的少女，真想上去摸一摸它，我数了数一共有五瓣花瓣，它发出淡淡的清清的香气，闻久了以后，却感觉到它没有香味了。

花落了，长出来了叶子，叶子慢慢长大，有的像一只小船。花朵也悄悄的落下。不叫我们看见。那叶子真漂亮像翠绿的屏障，像新生的竹笋。那叶子真绿啊，想一块无暇的翡翠。听说，绿色还可以保护我们的眼睛。

啊，玉兰花伴着我们成长，看着我们长大，啊，美丽的玉兰花，我真为你自豪，我喜欢美丽的玉兰花。

四年级:蜜蜜甜新

玉兰花的题字篇四
《美丽的玉兰花》

美丽的玉兰花

春天，百花盛开，树木郁郁葱葱„„到处都是生机勃勃的。其中，春天开的花中就有我家阳台前的玉兰花。

玉兰花有粉色和白色的，花苞椭圆，小而尖，颜色是浅绿色的，像一个小姑娘冷的缩进了浅绿色的外衣里，身上还长着绒毛，像一个浅绿色的小绒球。等到开花的时候，半开的花儿还是椭圆型的，花朵十分饱满，像一个拖着围裙的仙女。等到花朵完全绽放的时候，到处弥漫着一股清香。

时间过的真快，看，我家阳台前的玉兰花为了欢迎春天的到来，又要开了。先是一颗颗墨绿色的花苞，后来才慢慢开放。我家阳台前面的白色的玉兰花是一个个“急性子”，抢先开放，抢了粉红色的玉兰花的风头。而粉红色却是个“慢性子”，要晚了几天才不紧不慢的向人们展示它们那美丽的裙子。两个颜色都很美，白色的雪白雪白，感觉不到一点杂质，撒满枝头；粉红的颜色有些是很浅很浅的粉红，有些感觉是粉紫色的，爬满枝条。站在阳台上，满眼就是这争奇斗研的花朵，看的我眼花缭乱，看的我春意荡然。很多人拿着手机和相机，对着它们纷纷记录下这绚丽多彩的春天。

我爱春天，我更爱我家阳台前漂亮的玉兰花。

嘉兴市秀城实验钧儒小学三年级:李洁舰

玉兰花的题字篇五
《美丽的玉兰花》

美丽的玉兰花

我家的小区里有许多花草树木，我最喜欢的是玉兰树。

春天，正是玉兰花开的时候。一阵风吹来，一朵朵洁白的小花微微晃动，便散发出沁人心脾的芬芳！

这些玉兰花已经开了不少了，一朵朵挨挨挤挤的，像一个个顽皮的小孩子。 突然间，我感觉自己仿佛就是一朵玉兰树上的小花，与好朋友们随风舞动，散发出阵阵清香，面对美丽的春天。

在绿树绿草中，玉兰树显得格外引人注目。从家中的窗户往外望，散落着的许多“鹅毛大雪“，把绿色的草地点缀得更加妖娆！

每当我从玉兰树下走过时，都会停下脚步，看一看玉兰树。玉兰花真美丽！ 富阳市富春第五小学四年级：骆佳

玉兰花的题字篇六
《玉兰花的种类》

玉兰花的种类

玉兰花的题字篇七
《美丽的玉兰花》

美丽的玉兰花

春回大地，许多美丽娇艳的话都争先恐后地盛开了。但在其中令我最欣赏的还是美丽的白玉兰。

一天我和妈妈去千佛山，远远就见有一棵挺拔的白玉兰树，我望去，只见玉兰树上已盛开开着朵朵玉兰花，好像一簇簇的云团落在了枝丫间，又像孩子们爱吃的棉花糖一样吸引着我们。

走进玉兰树，发现玉兰花像白鸽一样停留在纸上，玉兰花有的已绽开春的笑脸；有的只打开一两片花瓣；有的含苞待放；有的还只是花骨朵儿，还没有要开的意思。

我走到玉兰树下，轻轻扬起头，看着一朵朵美丽的玉兰花，每一朵玉兰花都像蝴蝶那样盘旋在枝丫间不忍离去，美丽极了。

在十几片又肥又厚的圆形洁白如雪的玉兰花瓣之间，一个有着淡淡的黄色的像小宝贝似的花蕊慢慢探出头来，好像在观赏外面这个奇异的世界，好像在向你问“你是谁呀？”

我吸了吸鼻子，闻见一股淡淡的清香，玉兰花的香味不像夜来香是那种浓郁的像，而是那种似有似无、沁人心脾的淡淡的香，要比其它花耐闻多了。

这样的美丽动人的花和这样爽爽的清香，令小小的我沉醉了。是的，我最欣赏的花是白玉兰，因为它在其它花还在睡懒觉时就早早绽出了嫩芽；因为她的美丽；也因为它散发出的那种令人心平气和的幽香。

玉兰花的题字篇八
《玉兰花的功效》

玉兰花的功效

取玉兰花蕾（将开、未开放者）10朵，加水煎两次，去渣，取汁。均分两份，上下午各服1次。此方于每月月经来潮时空腹服之，主治寒凝气滞之痛经。 （摘自6月8日中医药报》）

【出处】《纲目拾遗》

【拼音名】Yù Lán Huā

【来源】木兰科植物玉兰的花蕾。

【原形态】植物形态详辛夷条。

【性味】《纲目拾遗》：性温。

【功能主治】《纲目拾遗》：消痰，益肺和气，蜜渍尤良。

【附方】治痛经不孕：玉兰花将开未足，每岁一朵，每日清晨空心，水煎服。（《良方集要》）

【摘录】《*辞典》

【科目来源】

双子叶植物药木兰科植物

【药用部位】

玉兰的花。

【性味归经】

辛、温《纲目拾遗》：“性温。”入肺、肾二经。

【功效主治】

温肺益气、温经通络。治咳嗽、痛经、不孕症。

【用法用量】

内服：6-9克。

【古籍考证】

出自《本草纲目拾遗》：“濒湖《纲目》辛夷集解下，惟云有花白者人呼为玉兰，并不另立主治。即辛夷亦用苞蕊，不及其花之用也。”

【相关选方】

治痛经不孕：玉兰花将开未足，每岁一朵，每日清晨空心，水煎服。(《良方集要》)

【参考出处】

《本草纲目拾遗》

【药用价值】

玉兰花可以消痰、益肺、和气。促进新陈代谢，美白肌肤。使面色红润,容光焕发,皮肤光滑细腻,延缓衰老。抑制细菌生长,消肿止痛,活血，改善敏感之肌肤、通鼻窍,改善头痛流涕, 调整精神,平抚沮丧、消除疲劳。 具有和气、消痰、益肺之功效，加蜂蜜尤佳。适宜高血压、高血脂、冠心病、动脉硬化、糖尿病、油腻食品食用过多、醉酒者。玉兰花也是中药材辛夷的又一品种，二者性味功用相同。其挥发油中含柠檬醛、丁香油酚、l，8-枝叶素。性味辛温，能祛风通窍，历代用治头痛、鼻渊、鼻塞不通、齿痈。近代药理研究认为它有降压和兴奋子宫作用，故能治痛经不孕。

不孕症

（一）

【辨证】血瘀胞宫，冲任不畅。

【治法】活血通络，理气调经。

【方名】疏管灵。

【组成】雷丸20克，郁金20克，石见穿20克，百部15克，麦冬15克，槟榔15克，赤芍15克，桃仁15克，路路通15克，桂枝5克，细辛5克，丹皮10克，穿山甲10克，皂角刺10克。

【用法】水煎服，每周4剂。

【出处】杨宗孟方。

（二）

【辨证】气虚血虚。

【治法】育阴生血。

【组成】龟板25克，鳖甲25克，枸杞子25克，白芍25克，熟地25克，人参15克，白术15克，当归15克，茯苓15克，五味子15克，远志10克，甘草10克。

【用法】水煎服，每日1剂，日服3次。

【出处】韩百灵方。

（三）

【辨证】阴少精亏，肾亏血虚。

【治法】补肾养血。

【方名】养精种玉汤。

【组成】大熟地（九蒸）30克，当归（酒洗）15克，白芍（酒炒）15克，山萸肉（蒸熟）15克。

【用法】水煎服，3个月有效。

【出处】《傅青主女科》卷上。

（四）

【辨证】肝郁气滞。

【治法】解肝脾心肾四经之郁，开胞胎之门。

【方名】开郁种玉汤。

【组成】酒炒白芍30克，酒炒香附9克，酒洗丹皮9克，茯苓（去皮）9克，酒洗当归150克，土炒白术150克，花粉6克。

【用法】水煎服。

【出处】《傅青主女科》卷上。

（五）

【辨证】肾气（阳）不足。

【治法】补肾气，兼补脾胃。

【方名】并提汤。

【组成】大熟地30克，巴戟30克（盐水浸），土炒白术30克，人参15克，生黄芪15克，山萸肉9克，枸杞子6克，柴胡1.5克。

【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。

【出处】《傅青主女科》卷上。

（六）

【辨证】阴阳两虚。

【治法】补益肾气。

【方名】补肾种子方。

【组成】枸杞子12克，菟丝子12克，五味子12克，覆盆子12克，车前子12克，益智仁12克，乌药12克，炙龟板12克。

【用法】水煎服，每日1剂，日服2次。

【出处】《妇产科学》。

玉兰花的题字篇九
《玉兰花的作文》

玉兰花

玉兰花一般在早春3月份开花。今年的三月底，我校的玉兰花伴着惬意的春光和还有些凉意的春风，绽开了美丽而又羞涩的花朵。

站在远处一看，总感觉玉兰花和莲花很像，只不过一个是树上的洁白一个是水里的红艳罢了。但是走近仔细观察，发现当它盛开时，花瓣展向四方，使树上洁白片片，白光耀眼，具有很高的观赏价值；再加上清香阵阵，沁人心脾，便一下招来了许多“小伙伴”。花开时异常惊艳，满树花香，花叶舒展而饱满，但值得珍惜的是它的花期十分短暂，但开放之时特别绚烂，好像代表一种一往无前的孤寒气和决绝的孤勇优雅，带着寒冬气息的早春里，显得更加气质非凡。这种树在校园里成长，似乎一直在鼓励着我们一代又一代的学生。玉兰经常在一片绿意盎然的树叶中开出大轮的白色花朵，伴随着那令人陶醉的芬芳，使人感受到一股无法描述的高贵气质。因为玉兰花在微风中摇曳，显得神采奕奕，宛若天女散花，十分可爱，给人一种春的感觉。

不知到了什么时候，我居然觉得光是用眼睛去欣赏太没有意思了，总是想用手去触摸它。但是，由于它株禾高大，开花位置较高，就算是个子偏高的我也很难触碰到。这种想碰却碰不到的情况更激发了我对于兰花的好奇心。终于有一天，机会敲响了我的大门。在植物园里，也同样长着玉兰花树，这棵树比学校的树稍矮一些，我掂起脚尖可以够到。已经陶醉在玉兰花的芳香中的我，冲动的用手碰了一下玉兰花。顿时，一种从未有过的凉意散发到我的手指上；一股十分浓郁的香气环绕在我的手指上；一阵无法表达的轻松布满在我的手指上。我高兴极了，我终于感受到了花朵的芳香——来自玉兰花的芳香。

“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘。” 睦石笔下的玉兰花的美我今天已经彻彻底底的感受到了。

玉兰花的题字篇十
《玉兰花的记忆》

①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。

⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！

⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

⑧我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

1、作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。（3分）

2、选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用?（4分）

3、选文第⑦段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?（4分）

4、请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。（4分）

①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。

5、题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。（3分）

说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上。跟Ｓ君Ｐ君在西湖里坐小划子，Ｓ君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别罢。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。Ｓ君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。Ｐ君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去，是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，Ｓ君还常常通着信，Ｐ君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。

在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路，路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。

无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

1、这篇文章写了几个冬天？是分别通过什么事情写冬天的？

2、通读全文，可以感受到作者笔下的冬天是怎样的冬天？你是通过哪些语句感受到的？（从原文中找出至少三个句子）

3、为什么不说豆腐煮在锅里，而要说“养”在锅里？

4、“我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。”

（1）“我们都喜欢这白水豆腐”的原因。（不超过10个字）

（2）作者连用两个“等着”，这在表达上的好处。（不超过15个字）

5、作者为了突出表现文章的主旨而在选材上有精心的安排，请就此作一点分析。

《玉兰花的记忆》参考答案

1、①乡情 ②友情（师生情，同学情） ③爱情 ④亲情

本题主要考查一般概括能力。由文中的内容可知，每当玉兰花开放的时候，父亲就会摘来送给乡亲，这就是乡情；给我一些拿到学校送给老师同学，这就是师生情、同学情；父亲摘来送给妈妈，这是爱情；我和姐姐爬到玉兰花树上，吃西瓜，享受风的摇摆，这就是亲情。

2、①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；②增强了作品的真实感（“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征）。

本题主要考查情节的作用。本文中写“我”对偶有口角的同学，就不送花，“我”的小气与父亲和家人的大气形成鲜明对比，同时也符合“我”孩子的年龄特征。

3、“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。

本题主要考查句子的含义。由文中可知，父亲每次摘下来玉兰花都会插在母亲的耳际，从中可以看出父母之间的恩爱、和和美美。所以“美丽的父母”指“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。

4、①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b一个“又”字很含蓄，表明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。

本题主要考查句子的赏析。对句子的赏析可以从修辞、语言、描写方法等角度分析即可。第一句从词语入手，“我又闻到了花香”写出了老师的亲切，而“又”字表明我送给老师花是经常的事。第二句可以从修辞的角度赏析，“享受风的摇摆”运用了拟人的手法，形象地写出了“我”和姐姐坐在玉兰树上享受生活的愉悦心情。

5、如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。

本题主要考查拟写文章的标题。所拟的标题一定要和文章的内容相符合，能体现文章的中心和主题。

《冬天》参考答案

1、第一个冬天，童年时与父亲兄弟围着小洋锅吃白水豆腐；第二个冬天，与朋友夜游西湖；第三个冬天，与妻儿在台州。

本题主要考查一般概括能力。从文章可知，每一段写了一个冬天的故事，一共三段，所以作者写了是三个冬天，第一个冬天，是童年时与父亲兄弟围着小洋锅吃水煮豆腐，第二个冬天是和朋友在冬天夜游西湖，第三个冬天是和妻儿在台州。

2、是一些温暖的、洋溢着亲情友情和爱情的冬天。（例句略）

本题主要考查对内容的理解。作者写了三个冬天，分别是亲情的、友情的、爱情的冬天。 例句：亲情的——洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。

友情的——跟Ｓ君Ｐ君在西湖里坐小划子，Ｓ君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”

爱情的——楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三人，三张脸都带着天真微笑的向着我。

3、“煮”在锅里的豆腐是“死”的，只是一种食品。“养”在锅里的豆腐则是“活”的，是一种有生命的、能给人带来快乐的生物。

本题主要考查对句子的理解。仔细阅读第一段可知，我们在冬天吃“小洋锅豆腐”不光是未来吃，更主要的是打发漫长的冬天，所以在我们眼中豆腐不仅仅是食品了。而“煮”在锅里的是“死”的，就是食品。“养”字就表明了是活的，能够给人带来快乐的生物。

4、（1）这不是吃饭，只是玩儿。（2）能充分表现“我们”急切盼望的心情。

本题主要考查对文章内容的理解和概括的能力，注意字数的限制。我们喜欢白水豆腐不是因为豆腐好吃，而是这种活动本身的有意思，很快乐。连用两个“等着”表明了我们当时盼着豆腐快点好的急切心情。

5、作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的热闹、温馨的三件事，来描写他心中如春天般温暖的冬天。

本题主要考查对写作手法的分析。解答此题一定要明确本文的主旨，然后再谈作者如何选材的。本文的主旨就是作者虽然写了三个冬天，但作者笔下的冬天就像春天般温暖。作者选取了三个非常热闹、温暖的三件事，和冬天的寒冷形成了反差，来描写他心中如春天般温暖的冬天。

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