社会实践调研事实措施保证

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社会实践调研事实措施保证篇一
《社会实践调研要求》

2011—2012年下期

“毛泽东思想和中特理论概论”课程实践教学活动

之社会调查指导要点

一、指导思想

本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以十七大报告的内容为中心，开展社会调查，完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。

二、目的要求

社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为全面建设小康社会的合格建设人才。

三、调查具体要求如下：

1．就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。

2．社会调查要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

3．调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。

4．个别居住地相近的同学可以自行结组、每小组成员不超过3人，明确分工、合作完成调查报告。

5．开展社会调查需要认真搜集资料。 调查报告须提供调查数据来源的相关资料。

6．调查结束撰写社会调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，限3000字左右，以打印稿形式（留存电子版）提交任课教师。

四、社会调查报告的写作要求

（一）调查报告写作的格式

1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。

2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。

3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，发挥社会调查报告应有的社会价值。

（二）调查报告交稿的形式

以班级为单位，统一收齐后于2012年5月21日前交授课教师手中。交稿时行政班级的学习委员须清点报告份数，列出班级报告的目录清单，并签字。调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量确定相应等次。

附录一：社会实践调查参考选题

1．科学发展观视野下家乡的发展变化。

2．建设资源节约型（环境友好型）社会的调查。

3．××地区生态文明建设现状调查。

4．调查分析新农村建设中存在的问题。

5．××村（社区）文化建设现状和先进典型的调研。

6．家乡青年人的价值观的调查。

7．××村基层民主选举的调查。

8．贫困地区现状与对策的调查。

9．××地区城镇收入分配现状与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

10．××城市（地区）改善社会民生方面的举措及其成效的调查研究。

11．关于农民工工作、生活状况的调查。

12．××企业自主创新状况的调查。

13，××地区中小企业发展调查研究。

14．××乡（村）发展现代农业的相关问题研究。

15．××地区转变经济发展方式调查。

16．全面建设小康社会指标体系与××地区发展进程调查研究。

17．××地区城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究。

18．调查分析某个村镇（社区）构建和谐村镇（社区）的经验与存在的问题。

19．××地区经济社会发展中的社会矛盾、社会冲突调查研究。

20．社会企业对大学生素质能力要求的调查分析。

22．根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在社区居民的社会分层情况。

23．调查你所在的村或社区年纪在60岁以上的老人的晚年生活，分析存在的问题并提出对策。

24、大学生就业状况的调查分析

25、××国有企业现状的调查与思考

26、××地区农民收入分配状况分析

27、当前收入分配状况调研

28、改革开放后××地区人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状

29、××地区实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系的状况

30、××地区近年来经济、社会发展的经验教训

31、××地区发展第三产业状况调研

32、XX地区全面建设小康社会有哪些具体举措？

33、如何优化本地区的产业结构和区域经济结构？

34、本地区如何落实可持续发展战略？

35、XX地区如何落实环境保护政策及计划生育政策？

36、XX地区如何实施对外开放战略？

37、XX地区公有制实现形式与股份制调查研究。

38、XX地区“三农问题” 调查研究。

39、XX地区城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。

40、XX地区农村贫困问题及完善农村最低生活保障制度调查研究。

41、XX地区民办教育发展调查研究。

42、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。

43、XX地区未成年人思想道德建设调查研究。

44、21世纪本地区中小学发展战略调查研究。

45、社会转型期民族传统文化的继承与发展调查研究。

46、XX地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。

47、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

48、私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。

49、XX地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

50、XX地区以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查

51、对三资企业剥削现象的调查研究。

52、农村留守儿童、老人问题调研

53、××地区公共生活和公共秩序现状调研。

54、基层民主政治建设（村民、居民自治组织选举）状况调研

55、革命传统教育、爱国主义教育情况调研

56、困难群体（失业职工、零就业、失地农民等）生活状况调查

57、XX地区居民绿色消费观现状调查

59、XX地区城乡居民资源节约意识状况调查

60、XX群体精神文化需求状况调查

61、XX地区有特色农业现代化道路发展情况调查

62、XX群体社会主义荣辱观调查

63、贫困村脱贫致富途径调查。

附件2：

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查格式规范

一、需提交的调查资料内容

1、封面（统一格式）

2、调查报告正文

3、调查过程证明材料

二、调查报告装订要求

1、统一采用A4纸打印，左侧装订；页码位于页面底端（页脚），居中对齐；行距20磅。

2、装订顺序：（1）封面；（2）调查报告正文；（3）调查过程证明材料（证明材料可以粘贴在A4纸上）

三、调查报告结构

调查报告大体上由标题、导言、主体、结尾等几个部分组成。

1、标题

标题是对调查活动和报告主题的高度概括和简短揭示。其基本要求是，既能概括调查研究的内容，又能够吸引读者。

2、导言

导言也可称为前言、引言。主要任务是向读者对已经完成的调查作一个简单的介绍，形成一个较为全面的印象。主要内容包括调查的目的、调查的内容、调查的对象、调查的时间地点、调查的方法等等。

3、主体

主体部分是整篇报告的最主要部分，所占篇幅最大、内容也最多。这部分要全面介绍调查所取得的各方面的重要资料，已经研究分析的观点。

4、结尾

这部分主要是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论，并在阐明所调查现象产生的原因、所具有的影响基础上，提出解决的办法或政策建议。

四、调查报告格式要求

1、文章题名

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。

2、作者署名

依次标注小组参与人员的专业、姓名、学号。

3、摘要

摘要应客观地概括报告的主要内容和观点，不超过200个字。

4、关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3—6个。

5、正文

正文为调研报告的主体部分， 2500字以上。

6、注释

注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3„„每页单独排序。

7、参考文献

置于正文末。

8、字体与字号

题目：黑体、三号、居中

作者名字：宋体、四号、 居中

摘要、关键词：楷体 、小四号

正文：宋体、小四号

参考文献内容：仿宋、五号

注释：仿宋、小五号

五、完成时间

2012年5月21前

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》社会实践报告

世界金融危机对我国居民收入与消费的影响的调查

学校：重庆大学

社会实践调研事实措施保证篇二
《社会实践调研论文》

社会实践调研论文

政法学院法学 1112班 2011952058 方睿

摘要：我这次选择的是在一家零售业的公司进行我的社会实践，零售业是我国商业的一个重要组成部分它和我们的日常生活息息相关，没有零售业我们都可以说成最基本生活都没有办法维持。我选择了一家家电零售企业进行社会实践。因为这样能更好的接触社会，在大学里我们都是在一个固定的小圈子里生活没有办法过多的接触社会。现在的社会上大多都要全面发展的人才，所以我在假期选择了这样一份社会实践。

关键字：零售业 交流 实践 耐心

在度过了高考紧张的高考，我们迎来的大学新的生活。同样大一生活也是短暂的，在大学的一年中我们体会到了以前没有的学习方法和学习体验。自主学习成为了大学学习中旋律没有人再继续督促我们学习。同样在大学的第一个暑假中学校也给了我们一个自主学习自主锻炼的机会就是这次社会实践调研。

我这次选择的是在一家零售业的公司进行我的社会实践，零售业是我国商业的一个重要组成部分它和我们的日常生活息息相关，没有零售业我们都可以说成最基本生活都没有办法维持。我选择了一家家电零售企业进行社会实践。因为这样能更好的接触社会，在大学里我们都是在一个固定的小圈子里生活没有办法过多的接触社会。现在的社会上大多都要全面发展的人才，所以我在假期选择了这样一份社会实践。

现在的零售行业竞争十分激烈，不光是不同品牌间的还有每个人之间的竞争都十分激烈，每个人的销售业绩决定着工资只有更勤奋更努力，更善于与人交流的人才能拿到更多的工资。

刚刚进行销售培训的时候才知道销售一个小小的净水机有这么多的要求，不仅仅是价格的区间，还有更多类似在和顾客交流的时候什么能说什么不能说，什么话要在什么时候说，不能，用什么样的态度顾客会比较喜欢，不会去讨厌。对已经有购买意向的顾客应该怎么去推荐一个更好的产品。还有一些比较简单的维修净水器的知识。

经过了两天的培训终于能正式上岗了。但是上岗了之后才知道除了每天在商场里的营业员，其他的员工都是什么都要去做，不光是推销产品，也包括了去仓库搬货，给已经买了商品的顾客送货，还有去一些顾客家进行维修。这个都是我们要去做的工作，其实有些东西十分繁琐复杂。不是想象中的那么简单。

在于顾客交流中要注意的问题就更多了。要敢于与顾客交流不能只是闷头在那做自己的事。要注意多用敬语，而且说出来的话要让顾客听起来觉得舒服，那么这个顾客就更有可能去买你索推荐的产品。在描述产品的时候让你的产品对别人产生兴趣这点也是十分重要的。

在大学中有着课表去规定你该上课了，该干什么了。而在正常的工作岗位上没有人去提醒你该去做什么了，如果你不主动去接近顾客主动和他们交流那么导致的就是你没有一个良好的工作业绩。那么你离被炒鱿鱼也就不远了。每天要忙碌起来，当让不能使一种假象，要真正的忙碌起来，要眼里有活，什么没有做主动去做了。这样会给公司老板和公司员工留下一个好印象。

在这次社会实践中对我印象最深的就是就是一次上门维修了，是由一个老师

傅带着我去上门维修的。在中午一点多别人都在睡午觉的时候，去到一个比较远的小区里进行维修。由于那家用户的型号比较老，所以需要更换的备件已将停产了。在店里也没有存货。厂家也没有多余的了。正在我一筹莫展之际，不知道如何是好的是好，那位老师傅说直接用我们手头的工具再给做出来一个类似的部件就好了。这样我们就一起动手用铁丝和塑料板做出来了一个类似的部件给这家用户安装到了他们原来的饮水机上这样这件事得到了一个还算可以的解决。虽然维修完之后基本接近了下班的时候。但是完成了这次维修让这家用户对我们的产品更加信任。

在零售业中不是单单把你索销售的商品销售出去就没有其他问题了，同样售后服务和其他方面也是零售业的重要组成部分而且在销售过程中会出现种种的意外，不仅是产品的以为还有很多顾客是以一种特别不好的态度与你来交流。这个时候就要求我们有耐心要耐心去和顾客交流。不能顾客态度不好你态度更不好。这样的心态就不是一个适合去做服务业的心态。

现在大学提倡理论与实践相结合，但是光做到这点还是不够的，动手能力仍对于现在大学生来说也是一项非常重要的特质，在这家公司里有很多员工跟我年龄相仿，但是没有读过大学，从高中毕业以后就开始在社会闯荡，有些甚至从初中毕业以后就开始了。和他们比较而言，我受过更加良好的教育是恶的优势，可是在有些时候处理社会上的一些问题就没有他们处理的那么好，社会也是一所大学，他能教会我们很多书本上学不到的知识。但是同样，教育是我们走进社会的一项资本，就那些没有上过大学的员工，和他们在聊天中也得知他们现在也很后悔没有接受跟好的教育。

有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到；而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢？现在的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗？其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到他那里。同样我和哪家单位的员工也相处的很融洽，在我结束实践之后还时不时的进行联系。

在实践的过程中很多顾客都能认出我是一名正在读大一的大学生，这一开始让我很不解，后来我也慢慢理解到这是因为我在学校学习了十多年，与社会上接

触的太少，在言语中索表现出来的种种特点让他们觉得我是一名在校大学生没有过多社会经验。通过这次社会实践让我积累了宝贵的社会经验，也让我意识到了社会经验的重要性获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大的帮助，从中让我有很大的启发：不管做什事都要坚持，也锻炼了我的坚持力!让我在以后的人生路上更加坚强!通过这段时期的工作学让我更深刻的体会到付出和收获的关系，也让我知道金钱赚取的不容易。

通过这次社会实践也让我意识到有一个高的起点是多么重要的,一个更高的起点会让你在以后进入社会之后又一个高的起点和一个更宽广的未来去实现我们最初的梦想。而且想问题不能光从一个方面去想，要通过不同的方面来想问题。没有条件我们要创造条件，没有什么是不可能的只有你不愿意想不愿意做的事，没有做不成做不到的事。

这次社会实践提升了我在很多方面的素质和阅历。通过这次社会实践让我认识到了没有一份工作会像想象中的那么简单，任何事都要付出汗水和努力，在学校中也是一样的。俗语说：纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的。而我已深刻的体会到我经验的不足了，并且也认识到了我所学的浅薄，相信这次实习对我日后的学习和工作有所帮助。

在这次社会实践中也让我忧机会见识到了各种形形色色的人，有些是在学校中永远不会遇到的。有些人看起来素质很高，但是出口成脏。有些虽然看起来穿着一般但是对人却十分和善。这也让我明白以貌取人是十分不合理的。在工作中我也认识到在沟通交流中我们要尽量对每一个人保持友善和真诚。

虽然说这次社会实践做的大多数事都是一些琐事。但从这些琐事中我增长了许多见识，对于社会有了一个更好的理解和见识。也认识到在大学中光学习知识是不足的还要学以致用把学习到的知识活学活用到现实生活中。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

这次社会实践的时间虽然不长，但是我相信他会影响我很长一段时间，正是因为有了这样的一次经历让我明白在大学中更应该去做什么，锻炼自己的那些方面，才是大学中真正应该做到的，应该学到的。

社会实践调研事实措施保证篇三
《(2)社会实践调研参考主题》

社会实践调研参考课题

课题一：

课题名称：某村调查（个案）

本课题调研的基本要求：

1.走访、调查某村的历史与现状

2.对某村存在问题的原因进行分析。

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1.历史沿革

2.现状（政、经人文等）

3.成就与问题

4.对策与建议

本课题调研的必须条件必须进行走访调查、收集资料，以调查研究所得的数据、资料、事例为基础进行分析，找出问题存在的症结，提供可行性的方案。

课题二：

课题名称：某镇精神文明建设调查（个案）

本课题调研的基本要求

1.走访、调查某镇的历史与现状

2.对某镇存在问题及其原因进行分析

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1.某镇概况

2.精神文明建设的现状

3.加强精神文明建设的若干建议

本课题调研的必须条件必须进行走访调查、收集资料，以调查研究所得的数据、资料、事例为基础进行分析，找出问题存在的症结，提供可行性的方案。

课题三：

课题名称：某市（或某地）电影市场调查

本课题调研的基本要求

要求通过对某市（或某地）几家电影院的调查，找出某市电影市场不景气的原因，并提出相应对策。

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1.电影院经济核算，成本和利润

2.是价格问题还是片子缺少吸引力

3. 某市市民欣赏水平分析，观众喜欢什么样的影片

4.观众比例调查分析，如年龄、文化层次、性别、城乡居民。

5. 某市影评队伍建设状况

课题四：

课题名称：个体市场诚信调查

本课题调研的基本要求：

某市菜场及小商品市场不诚信事件时有发生，通过对现状，管理水平，奖罚教育措施的调查提出建设诚信绍兴的设想。

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1.市场上假冒伪劣商品如注水肉，抹颜色鱼，短斤缺量的状况到何种程度。

2.个体户作假的心理分析

3.市场管理者的现有措施

4.打击不力的原因

5.对策

本课题调研的必须条件走访各主要个体市场管理部门和市场经营户，了解违法乱纪的情况。

课题五：

课题名称：新时期农村奔小康问题调研

本课题调研的基本要求

1.走访、调研有代表性的乡、村要开座谈会

2.目前农村奔小康主要存在哪些问题。

3.存在问题的原因分析

4.提出解决问题的可行性方案

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1． 通过调研，了解目前农村的奔小康现状

2． 依据广泛的调研总结农村奔小康存在的主要问题或主要阻力

3． 对问题进行分析研究，并提出解决方案，供有关部门参考。

本课题调研的必须条件必须进行深入的走访和调研，不能晴蜓点水，也不能先罗列一些数据，要有一定数量的案例分析，并要找出问题症结，或总结出优秀典型，提供正反两方面的材料。

课题六：

课题名称：对农民收入来源的调查

本课题调研的基本要求深入农村，对于农民各方面的收入进行调查，这里的收入包括可支配收入和不可支配收入，分析农民收入来源，以此为如何提高农民收入提供可参考的依据

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1．正式职业收入来源

2. 副业收入来源

3. 隐性收入来源

本课题调研的必须条件必须对农民进行深入的调查

设计调查问卷

课题七：

课题名称：对农民消费结构的调查研究

本课题调研的基本要求要求对农民近三年的消费水平、消费热点、消费开支工作全面的调查，并由此形成对农民消费结构的分析

要求实事求是，有充分的数据，合理的分析

被调查对象有一定的代表性

调查方法科学，如抽样调查、访谈、问卷式

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1．近三年农民的主要消费支出

2．农民的消费热点，消费追求

3．农民的购买力所不及的消费需求

本课题调研的必须条件必须在农村。进行调查访问，也可以用调查问卷，设计调查问卷。

课题八：

课题名称：新形势下社区建设的地位和作用

本课题调研的基本要求

1．深入了解，切实领会，发展城市社区必要性与迫切性

2．试探讨或思考加强社区建设对策及建议

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

1．社区的定义（即内涵）及运作机制（目标和动力）

2．社区建设现状及存在问题

3．加强社区建设对策建议（从内，外部环境入手如社区组织体系建设，理解社区与政府，社会与物业管理公司，社区资源的开发等）

本课题调研的必须条件

1．需要深入社会，参与社区日常工作中，并与社区工作交谈中积累第一手资料；

2．从案例入手，譬如在抗非典中，社区是如何反应，并积极组织抗击非典相关措施。

课题九：

课题名称：试析选举背后的综合因素——村委会选举的观察与分析

本课题调研的基本要求选举过程是各类主体行为的聚合，表现为他们对选举，组织，操作和参与，而各类行为主体为什么会如此操作或参与选举，就需要对选举的深层背景进行解读，并对诸多影响因素之间的内在联系进行操作

调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题）

（一）经济发展水平是否影响选举的质量与程序

1．乡村社会既有权力结构

2．从文化（尤其是乡土文化）层面上剖析

3．宏观政策与法制的影响

4．其他

（二）对诸多因素之间，内在逻辑联系进行尝试性地剖析

本课题调研的必须条件此次调研旨在对选举的深层背景进行解读，

1．对村委会选举的现场进行观察研究（选举前进入并进行过程观察，选举后进行访谈与问卷调查）

2．要求案例数不少于20（即20个村），在一定汇总报告的基础上，才具备分析的可能性

课题十：

课题名称：南昌市民工状况研究

本课题调研的基本要求

1、实事求是，资料可靠；

2、调研途径可选：市劳动局、人才市场、劳动力市场以及职业介绍所。 调研提纲

（本课题调研必须完成的相关子课题）

1、近几年外来民工人数、规模、来源；

2、外来民工从事的工作类型；

3、外来民工与绍兴市经济发展的关系。

本课题调研的必需条件：

介绍信、交通费用、资料（纸、笔）整理费用等。

课题十一：

课题名称：社区特困居民现状及帮困途径

本课题调研的基本要求

1、选取若干社区进行调查（三个以上居委会）；

2、亲自走访若干特困家庭；

社会实践调研事实措施保证篇四
《社会实践调研报告格式》

社会实践调研报告格式

一、实践报告撰写的内容与要求：

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1、报告题目 （黑体、小二号）

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2、学院及作者名称 （宋体、四号）

院系名称和作者姓名应在题目下方注明，院系名称应用全称。

3、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后，宋体、四号） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。

4、正文 （宋体、四号）

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行

说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

5、结束语 （宋体、四号）

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6、谢辞 （宋体、四号）

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7、参考文献 （宋体、小四号）

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8、附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤：

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1、收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2、拟订报告提纲

拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3、起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4、修改、定稿

报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

社会实践调研事实措施保证篇五
《社会实践调查报告》

社会实践活动报告

——调查2010年物价上涨原因及其影响

调查概况：

我于2011年春节期间，对我居住地区周围的百货超市，农贸市场，个体经营者进行调查，通过调查了解近期及2010年的物价上涨情况，通过调查研究，对当前物价上涨情况有了初步认识和了解。为把握当前社会物价发展情况，保证人民基本生活，维护社会安定，促进人民生活水平稳步提升，经济健康快速发展提供了客观依据。在此实践期间我的各方面的能力得到了充分的锻炼。 调查目的：

一、了解物价上涨的具体体现

二、分析物价上涨的原因

三、深入探究物价上涨对人民生活的影响

调查手段：

一、制作调查问卷，进行统计

二、观察自己生活中的物价情况并进行记录

三、在互联网及图书馆中查找相关的资料文献

四、实地采访有关的农业户

调查时间：

2011年春节期间

调查地点：

家附近的百货超市、农贸市场、个体经营厂、本市人流量较为集中的地点 调查成果：

（一）物价上涨的原因

主要原因:经济过热,股市狂奔,

基本原因:农作物价格上涨,种地的少了,进城打工的多了.粮食蔬菜都变成经济作物. 深层原因:房价居高不下,全民炒股,公务员涨工资.。

个案分析

（1）猪肉价格上涨原因分析

一般认为，CPI的持续快速上涨主要源自于食品类价格的上涨，而食品类价格的上涨，是由于食品类商品供给不足而造成的，也就是说供需之间产生了缺口，供不应求，是一种需求拉动型的价格上涨。为此，国家采取了一系列措施鼓励生猪生产，以期扭转这种供需不平衡的局面。这是一项针对性很强的措施，应该能够收到不错的效果。然而生猪的产量之所以下降，据我的调查统计分析至少还有如下的原因：一是近年来一些基础性的商品如能源、原材料价格也在上涨，具体到生猪生产上，就是饲料及添加剂、兽药等价格上涨，生猪生产的成本在增加，这自然会推动猪肉价格的上涨；二是生猪生产的比较效益在下降。生猪的生产主要集中在农村，而农村是我国劳动力输出的主要来源地。在城乡劳动力输出输入已无多大障碍的今天，生猪的生产者即农民，为了使自己的收益最大化，自然会根据收益的不同而对所从事的行业有所选择。由于从事生猪生产的效益低于其它行业，这些年来，生猪的生产总体规模在缩小，猪肉的供应量当然也就会相应地减少。

从这一角度分析，猪肉价格的上涨，实际上是市场机制在发挥作用，是市场在通过价格的上涨来吸引更多的投资进入生猪生产行业，最终实现供需平衡。也可以这样认为，即猪肉

价格的上涨，不过是经济运行中大体上还算正常的周期性波动。只要我们用于鼓励生猪生产的措施得当，相信经过一个不长的周期，猪肉价格一定会回复稳定。

（2）粮食价格上涨原因分析

然而很多食品类商品，并没有出现供求失衡，价格仍然在不断上涨，其中必定另有原因。比如说粮食。近年来，我国粮食生产形势很好，已连年丰收；粮食需求总量也没有发生大的变化，但是，粮食价格还是在不断上涨。在供求平衡的态势下，价格发生这样的变化，问题只能出在市场机制上。事实上，粮食价格是一种典型的市场失灵的表现。我国的粮食国内收购与销售、向国际市场的出口与进口，掌握在少数几家大的公司手中，在粮食市场方面，并没有形成有效的市场竞争，相反，倒是形成了有效的市场垄断，市场价格因此便不能够正确反映粮食的供需状况。加上近年来国际市场上粮食价格不断走高，企业追逐利润的目标便替代了国家稳定粮价的目标，国际市场上的粮食价格上涨，也就轻易地传导到了国内市场。市场是联系生产与消费的中间环节，只有这一中间环节保持良好的状态，社会经济运行才能够正常与顺畅，对于中国来说，尤其如此。

物价上涨具体原因分析

（1）类金融化

目前“类金融化”因素对物价变动的影响十分显著。实体产品的交易格局越来越接近金融产品，有类金融化的趋势。参与交易的主体既不是产品的生产者，也不是产品的需求者和消费者，而是金融机构。价格的变动常常取决于资金的流动方向，这在国际大宗商品的价格变动中已较为清晰。从今年开始，这方面因素对我国国内的影响已经充分显示。由于国内金融因素的参与仍处于比较原始的状态，基本上就是资金的流动和炒作，因此对今年物价走势产生非常大的影响。

（2）通货膨胀的国际传递。

通货膨胀国际传递过程中，不只是决定于供求基本面的一些因素会影响价格变化、影响价格传递，金融因素也会影响价格变化及其传递。现在很多迹象表明，目前物价是在国际上互相悸动。美国它实施量化宽松的货币政策，就是它发票子，它发票子就直接导致全世界大宗的基础性商品价格上涨，比如说国际市场上粮价，去年粮食价格玉米价格上涨52%，小麦的价格上涨了47%，大豆涨了34%，黄金大家知道去年年初的时候一盎司黄金一千美金，到了今年年底的时候，下半年最高的时候突破1400美元，石油的价格也是在暴涨，这些都是乱发票子，推动国际市场上大宗基础性商品暴涨有关系，我们国家现在是进口大国，所以国际市场大宗基础性商品价格的暴涨，必然要传导到我们国内。

（3）国家已采取的利率调整措施效果不明显 （物价调控手段分析）

中央银行本身需要进行相当程度的改革才能使利率市场化真正推行下去，目前中央银行手头也有好几个利率，这几个利率很遗憾都是行政化在操作，基于很行政化的利率调控手段之下，利率手段用得越多行政化的措施越强，行政化的特征越强，在这种情况下再调控根本不是什么市场机制的作用，对市场也就很难起到相关实质性的作用。而银行又不能太依赖市场，尤其是政策市场。在这个市场活动中最主要的金融机构商业银行的行为应当是市场化的，并且它的盈利模式要从目前主要依赖息差转移到依赖收取服务费。当前一个很重要的问题，在于当利率市场化、对存款上限和贷款下限撤销、息差收窄之后，能不能使银行排在世界前10名之内，也就是说，市场中主要依赖息差而存活的企业要能够承受利率市场化的结果。

（4）经济过热

众多生产商看到某种商品有利可图，有钱可赚，就蜂拥而至，疯狂地生产这种商品，导致这种商品过剩，相关行业过热，产生一定的经济泡沫，而其他一些无人问津的商品生产，

就会因产量下降，造成供不应求的局面，而使得物价飞涨；而同时地方政府由于地方利益的原因，让大量国家资金涌入过热的部门，所以过冷的部门缺少资金，如大部份民营企业。这也就是去年年底今年年初，在粮食丰收的情况下，中国粮油价格上升的主要原因。

（二）物价上涨对人们的影响

调查结果显示有96%的居民认为“物价上涨工资不涨，生活压力增大”，3%的居民认为“只要房价不涨，影响不大”，只有1%人认为基本感觉不到物价上涨，对生活也没有什么影响。数据同时表明，居民的学历越高，他们对于物价变动的接受程度也越高。那些没有接受九年义务教育的文盲、半文盲是物价波动反应最敏感的群体，小学及低于小学文化层次的居民中对物价变动可接受的比例不足五成（分别为36．9％和49．5％），而有八成以上具备大专以上学历的居民可以接受当前物价波动情况。此外，男性居民对于物价波动的接受程度比女性稍强，表示难以接受的男性有16．2％，而相同感受的女性为20．8％。

同时据相关资料显示如果收入增长足够快，那么普通人对通胀的承受能力会增强一些。但居民收入增长的情况并不乐观。以统计局今年前三季度公布的经济数据为例，前三季度GDP同比增长10.6%，城镇居民人均可支配收入同比增长10.5%，如果扣除价格因素，实际增长只有7.5%。要指出的是，国内居民收入增长一向慢于经济增长，显示我们的经济增长并没有很好地转化成居民的收入和财富。收入增长跑不过GDP，而通胀在后面快速追赶，居民的实际可支配收入增加也变得极为有限，就像一碗肉汤被兑得越来越稀。这也就直接导致了很多普通家庭开始缩减日常开销了，因为他们手中的钞票开始迅速变得“毛”了起来，家庭主妇们抱怨，同样的钱，现在可买到的东西大大减少，小白领们也不敢像往年一样随意添加换季衣物。

文献来源：

中国社会科学院副院长、前央行货币政策委员会委员李扬参与的2010经济生活调查节目

关于物价上涨的调查问卷

1 您会关注物价上涨情况吗

A完全不会 B偶尔听说 C比较关注 D密切留意

2您所在地区什么的价格上涨最快（按顺序排列）

A 大米 B油 C猪肉 D蔬菜 E鸡蛋 F煤气

3您认为物价上涨以来，什么的上涨对您的生活影响最大

A油粮乳品 B电子产品 C交通运输 D水电，暖气 E其他，（请注明） 4面对物价上涨情况您有何打算

A尽量节俭，减少开支

B尽量多劳动，增加收入，达到物价上涨前的收支平衡

C没打算，无所谓

D希望政府增加调控时投入的资金

E希望职能部门减少物价跟风上涨的现象

F其他，（请注明）

5面对物价上涨，您将会缩短哪方面的支出

A吃的方面 B用的方面 C减少购物D不缩减

6 您认为物价上涨与您或者您的父母的收入上涨幅度是否一致

A基本一致 B不一致，物价上涨较快 C不一致，收入上涨较快 7您认为物价上涨对谁的受益最大

A政府 B农民 C商家 D厂家 E无人受益

8您认为物价上涨对我国各行各业有促进作用吗

A有很大的促进作用 B有作用但不大 C无作用 D有反作用 9您对物价上涨的看法

A物价上涨工资不涨，生活压力增大

B只要房价不涨，影响不大

C基本感觉不到物价上涨，对生活也没有什么影响

10物价上涨时您对政府所采取的措施的满意程度

A很满意 B满意 C一般 D不满意

11您认为物价上涨是生活水平的提高标志吗

A是 B不完全是 C不是

12您的月收入情况

A 1000元以下（含） B 1000——2000元（含）C 2000——3000元（含）

D 3000-----4000元（含）E 4000-----5000元（含）F 5000元以上

13您的学历情况

A小学以下 B初中 C高中或中专 D大专 E本科 F硕士G博士 14您的职业

A公司职员 B公务员 C个体营业者 D农民

E在校学生 F退休人员 G无职业 H其他

谢谢您参与我们的调查！

社会实践调研事实措施保证篇六
《北理珠2014社会调查作业》

社会实践调研事实措施保证篇七
《社会实践报告》

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。

拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。

2011年1月2日，在回家刚刚一天后，为了顺利地完成暑期社会实践的任务，我开始尝试着自己去“找工作”。我首先去的是地税局，填写了访客纪录，然后打听着找人事科科长，表达了我的意图，但是遭到了科长委婉的拒绝。虽然第一次没有成功，但我没有气馁，马上就从失落中恢复过来，向下一个单位进发。第二站就是化德县农机推广站，办公室的叔叔热情的接待了我，知道我的意图后，领导们商量着让我在单位里帮帮忙，跟我认真的讨论了一些关于各方面的知识，单位里的叔叔阿姨都非常照顾我，在这1个多月里，我主要负责的工作内容是办公室文员。在这个过程里，我采用了看、问、学等方式，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。暑假实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和电脑旁边，接电话，在电脑上记每天的销售，因为这个单位里会有一些农用的机械要出售，所以我要制作一些简单的报表```很耗时间，第一天就因为坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的阿姨学习一些办公知识。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。

踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比

没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。 我现在没别的什么奢求，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。复印、接电话、做销售表等文员工作我都基本熟练。文员管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说每天都要记一些销售，顾客打来电话需要的货物，记下这些东西时，用词要准确，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。在工作的这一个月中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文员专业的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文员基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文员管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文员管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

在这一过程中，我认真的观察和认真的学习，初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。 通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！ 作为一个大学生，在学好理论知识的同时应更重视培养自身的实践能力。暑期社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，也正符合我们内蒙古科技大学培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才的目标。走出校园，步入社会，绚丽青春并就着智慧挥洒着汗水书写了一份满意的答卷。我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾，看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但

时通过实习，丰富了我的实际管理知识，使我对日常管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结。

在过去的一段工作实习时间里，不仅较快地融入了组织的工作生活中，而且培养了实际的动手能力，增加了对实际办公工作的了解，充分认识到了自己的不足，受益匪浅，为以后踏入社会打下了坚实的基础，是大学生涯中最重要的里程碑。并且还在工作期间对组织的各种功能的发挥有了一定的认识和感想。同时，对组织中的各成员的工作表现也有一些切实的体会。在本科专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。随着市场经济的发展，社会的进步，特别是经济效益观念的日益强化和“企业管理以财务管理为中心”的提出，对企业财会人员的工作要求越来越高，财会工作不再局限于简单的记帐、算帐和报帐，而是充分利用掌握的专业知识和政策法规，积极参与企业生产经营管理和资本运营等方方面面工作，直接或间接为企业效益最大化发挥着越来越重要的作用。与会的17位大型集团公司财务老总以不争的事实，论证了财会人员是企业不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在创造企业效益中处于极其重要的核心地位，真正发挥着“内当家”的作用，在对企业效益的创造过程和结果进行全面核算与监督的同时为企业直接或间接的创造效益。

作为同龄人的我们一路走来，有太多的感想需要诉说，面对这个话题首先我们去了常州市第十五中学找了相关部门进行了了解，但令人感到惋惜的是他们拒绝了我们，我们满怀希望就像是被冷水泼过了一样，多少有些失望。但是我们并没有因此而放弃。紧接着我们去了文化宫，两年前我在文化宫上过一个多月的课，没想到两年后的今天我会以不同的身份来这里进行调查，并认识到了教育参事徐琰先生。

我们大致的说了我们来的目的，他很热情的接待了我们，并对我们在暑假中参加这种活动表示支持并鼓励。经过半小时的交流，我们明确了目前需要做的工作。就是要在最短的时间内写好调查问题，我们才能做后面的工作，经过我们一组的共同的努力，在两天中就完成了这项任务，等待他们的答复，我们信心十足，但又一次的失望：调查问卷没有得到他们的批准，这等于在告诉我们这几天的努力都白费了，又必须重头开始。其实我很能理解他们，作为培训机构如果接受了我们对学生的调查，很容易影响到他们的教育、利润问题，这是非常现实的，这给我们的调查又增加了难度，我们不知道接下来应该怎么办？不知道是否能够继续坚持这个主题？

但是我们又非常想了解整个过程，想听听同龄人的新声。这不仅是学校让我们进行实践活动，更重要的这是我们想要的答案。小时候就听说过上海知青把庄稼地里的青青麦苗当作韭菜的笑话，因为生长在大都市初出校门的年轻人，他从来没有走过三月的麦地，所以他们不知道麦苗和韭菜的区别是情有可原的。由此我想到了一个非常现实的问题：一个能得到博士、硕士文凭的人，他们能通过各种考试，也许他们能把书上的东西倒背如流，无人能敌，但是他们未必能通过王小丫这一关。他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，最后竟然在阴沟里翻了船。

现在的教育是不是一种误区呢？教育不仅要教给学生知识，更重要的是要让学生们体会到做人的道理。“诚实、聪明、勤奋”，如果给现在的学生选，我相信他们一定会选择“聪明”，他们认为现在的社会善人是做不得的；他们不懂什么叫做竞争，不知在竞争面前要叫一个条件：“公平、公正、公开”，如果没有这三点，就不叫竞争，叫“自私”。其实我们的要求并不高我们需要空间；需要轻松的环境；需要一个属于自己的天空。现在父母总是帮助我们安排着一切，不去考虑我们愿不愿意，把我们自己心中的真实想法都掩藏起来，去让我们做自己不喜欢做的事，因此让我们叛逆心理越来越大、厌学的学生也越来越多。因为他们找不到自己想要的东西，他们没有明确自己的目标，所以他们的潜力没有爆发出来。记得正衡中学陈玉萍老师讲过这样一句话：每一个人的潜能都像一个无底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的时候，才是真正爆发实力的时候！作为学生的我们既不是老师也不是教育人事，我们无法改变这一状况，但是我们所能做的只有走出校园，走向社会，与大自然亲密接触，了解一些日常知识，增加自己的内涵。

我们已经努力了，已经尽到自己的最大的能力去做过了，我们并没有后悔当初定这个话题，也没有后悔当初做过的努力，有时失败离成功只有一步。失败也是一种“成功”， 失败会让你成长，失败会让你获得更宝贵的人生经验。

社会实践调研事实措施保证篇八
《社会实践报告》

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》

实践调查报告

题目：公共场所安全状况调查

学院： 班级： 姓名

学号：

2014年 5 月

社会实践调研事实措施保证篇九
《综合实践调研》

附件1 全区中小学综合实践活动课程实施现状调研表（表1、表2）

表1 全区义务教育阶段综合实践活动课程实施现状调研表

市县（区） 固原市西吉县

学校名称 苏堡中学

签 章

学校基本情况

校 长 杨俊峰

三年级

五年级

七年级

九年级 在岗教师人数 6 6 四年级 六年级 八年级 62 7 各年级平行班数 （小学） 各年级平行班数 （初中）

学校综合实践活动课程开设情况

一、请根据题目内容选择符合本校实际情况的具体选项。（选项数目不确定，如有多个选项符合校情可多选；如果选择“其他 ”选项，请写出“其他 ”选项的具体内容）

1．学校综合实践活动教学时间的安排采用了以下哪种方案（ D ）。

A．每周1课时，并利用课外活动时间 B．每周2课时，并利用课外活动时间 C．每

周3课时，并利用课外活动时间 D．课表上没有安排，主要利用课外活动时间进行 E．其他：

2．学校综合实践活动指导教师主要由（ F ）学科教师担任。

A．语文 B．数学 C．英语 D．美术 E．科学

F．劳动与技术教育 G．其他 H．暂时还没有

3．学校有（ B ）名综合实践活动指导教师，其中专职指导教师有（ A ）名。

A．0名 B．1名 C．2名 D．3名 E．4名 F．5名 G．5名以上

4．学校综合实践活动主题内容主要来源有（ A ）。

A．学生提出的生活和社会问题 B．学科教学中产生的学科内知识性问题

C．学校特色文化主题内容 D．学校地域中存在的自然人文经济环境问题

E．其他：

5．学校在近几年综合实践活动课程实施中逐渐形成的有特色的活动主题有（ D ）个。

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 E．4个 F．5个 G．5个以上

请写出学校在各年级学生中每年都组织开展的有特色的活动主题名称：

三年级

四年级

五年级

六年级

七年级 如何使七年级新生尽快适应初中生活

八年级 中学生文明礼仪现状的调查

九年级 关于校门口摆滩设点、办门市部利弊情况的调查

6．学校在近几年综合实践活动课程实施中形成的科学探究类活动主题有（ B ）个。

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 E．4个 F．5个 G．5个以上 请写出学校在各年级学生中每年都组织开展的科学探究类活动主题名称：

三年级

四年级

五年级

六年级

七年级 家乡树木、森林保护情况研究

八年级 校园垃圾处理，如何减少校园内各类食品袋问题的调研

九年级 如何自主解决实验室器材、药品不足的问题

7．学校综合实践活动课程实施中采取的教学组织形式主要有（ A ）。

A．以班级为单位组织开展活动 B．以年级为单位组织开展活动 C．以学生兴趣小组为单位组织开展活动 D．其他：

8．学校综合实践活动指导教师主要采用以下（ B ）方式指导和组织学生开展活动。

A．课内集中指导与课外跟踪指导相结合 B．主要以课内集中指导为主，有时对个别学生进行课外指导 C．没有课内集中指导，主要以课外随意指导为主

D．其他：

9．在教学实施中学校如何整合综合实践活动课程四个指定内容领域（ C ）。

A．四个指定内容领域课时通用，通过综合活动主题组织教学

B．信息技术单独开设，其他三个内容领域课时通用，通过综合活动主题组织教学

C．信息技术、劳动与技术教育分别单独开设，研究性学习渗透在各个学科教学中，社区服务和社会实践与学校班团队活动整合组织实施

D．信息技术、劳动与技术教育、研究性学习分别单独开设，社区服务和社会实践与学校班团队活动整合组织实施

E．其他：

10．学校对综合实践活动指导教师在备课环节中提出的要求有（ A ）。

A．教师要在制定学年、学期、年级、班级综合实践活动指导计划的基础上，制定学生主题活动教师指导方案

B．教师要制定学生主题活动教师指导方案

C．教师要在制定学生主题活动指导方案的基础上，进一步制定学生主题活动各个环节的教师指导方案

D．学校没有统一明确的要求，教师自行决定

E．学校采取与其他学科教案检查一样的标准评价综合实践活动教师指导方案

F．其他：

11．学校对综合实践活动指导教师教学工作的评价现状是（ B ）。

A．还没有建立综合实践活动指导教师评价系列，归属教师原学科进行评价

B．建立了综合实践活动指导教师评价系列，评价内容和方法基本上与其他学科教师相同

C．建立了综合实践活动指导教师评价系列，并采取了一些鼓励性评价措施

D．其他：

12．学校对学生参与综合实践活动学习的过程性评价措施主要有（ E ）。

A．每学期都要求学生要将记录本学期主题活动整个过程的各种证明性材料和取得的相应成果都收集在档案袋中

B．每学期都要求学生要将记录本学期主题活动整个过程的各种证明性材料和取得的相应成果都收集在档案袋中，并对学生的档案袋内容进行评价和评价反馈

C．每学期都收集学生主题活动方案和活动结果报告，并建档

D．每学期都收集学生主题活动方案和活动结果报告，建档并进行评价和评价反馈

E．每学期都收集与学生主题活动相关的各种形式的活动成果

F．每学期都收集与学生主题活动相关的各种形式的活动成果，并进行评价和评价反馈

G．其他：

13．学校对学生在综合实践活动学习中取得的各类成果采取的奖励措施有（ E ）。

A．颁发证书 B．颁发奖品 C．颁发奖金 D．全校通报表扬 E．年级通报表扬 F．班级通报表扬 G．其他：

14．学校已经开发了（ A ）综合实践活动校本教材。

A．0本 B．1本 C．2本 D．3本 E．4本 F．5本 G．5本以上

请写出学校已经开发的综合实践活动校本教材名称：

三年级

四年级 五年级

六年级

七年级

八年级

九年级

15．学校主要通过以下（ B ）方式培养学生的创新精神和实践能力。

A．每年都安排一定课时，组织学生集中学习创造发明基本技法

B．每年都组织开展校内科技节引领学生开展创新实践活动

C．每年都组织开展校内科技创新发明作品评比活动

D．每年都组织学生参加各级各类学生科技发明创新作品竞赛活动

E．每年都组织学生参加各级各类现场学生创意设计与制作竞赛活动

F．每年都对学生获得的各类科技创新发明成果进行表彰奖励

G．其他 ：

16．本校教师在综合实践活动课程实施中取得的教学和教研成果有（ ）。

A．发表论文 B．课题立项 C．课题结题 D．课题研究成果获奖 E．优质课获奖 F．编写出版校本教材 G．在各种学术交流会中做大会交流发言 J．其他：

17．本校近几年获准立项的关于综合实践活动课程实施的课题有（ A ）项。

A．0项 B．1项 C．2项 D．3项 E．4项 F．5项 G．5项以上

请写出本校获准立项的关于综合实践活动课程实施的课题名称及立项时间：

二．目前学校在综合实践活动教学中存在的问题主要有哪些？

1、缺少相应专业教师，

2、校本课程开发难度大，

3、开展活动相应的器材、资料、实验设备短缺，

4、各类计划、方案制定不够全面，

5、课时量受一定程度限制。

三．学校对开好综合实践活动课程有哪些教学建议？

1、开展相关师资培训活动，

2、拓宽实践活动渠道，配备相应活动设施，

3、建立社区活动基地，取得社区的支持。

四．请提供本校近三年综合实践活动课程实施方案；请总结本校近几年在综合实践活动课程实施中的特色教学经验。

苏堡中学2009年学生综合实践活动方案

一、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础

教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。

二、综合实践活动目标：

１、情感目标：通过综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、主要工作任务：

顺应素质教育需求及考试改革的变化，根据学生综合素质测试的要求，综合实践活动主要侧重以下工作任务：

1、学生能熟练掌握和应计算机，

社会实践调研事实措施保证篇十
《社会实践调查报告》

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