切蛋糕的动作描写

导读：　切蛋糕的动作描写篇一《描写动作的片段》 ...

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切蛋糕的动作描写篇一
《描写动作的片段》

描写动作的片段

1、 我跨进挤过走到支撑书架，

右手举用鹰一般的眼睛搜索着《草房子》。怎么找不到呢？心中一急，加上人群中微微的热浪，我的额头上渗出了细密的汗珠。再找一遍，“哟，终于找到了，它静静地躺在那儿呢！”我如获至宝，心里就像盛开了一朵香飘四溢的粉红玫瑰。

2、 爸爸蹲下身子，轻轻地把我的脚搁拧开红花油的盖子，

左手抚摸着我咧开口子的脚，右手拿起棉签，伸进万花油的瓶子里，瞬间，棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。爸爸一边给我涂药，一边用嘴轻轻地给我吹伤口，不时抬起头，用那双炯炯有神的大眼睛望着我，眼里满是不忍和怜惜：“疼吗？”我摇摇头，一股暖流涌上的心头我。

3、 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑

了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。

4、我（坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见）。我（用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。

切蛋糕的动作描写篇二
《动作描写》

切蛋糕的动作描写篇三
《动作描写的方法》

切蛋糕的动作描写篇四
《动作描写》

切蛋糕的动作描写篇五
《人物动作描写》

切蛋糕的动作描写篇六
《动作描写——市一等奖》

切蛋糕的动作描写篇七
《动作描写》

动作描写

选材真实独特

舞蹈

旋转，360°的旋转，摆臂之后一个展开的动作，我却一次又一次摔倒在地。数十次的失败已经将我的心灵割宰地粉碎，颓废到不行，放弃的声音响彻心底，瘫倒在地上。恍惚间，忆起曾经自己的舞蹈的梦，深呼了一口气，重拾起信心。耳边的鼓点一下下敲击着，对着镜子里的自己，我缓缓张开了手臂，足尖微微踮起，手臂舒缓有力，用腰带动肢体旋转，画作一个完美的圆。曲终，舞亦终，但却比上一次多了一点幸福，一点自信。我想，这也许就是源于我的坚持。汗水迷蒙间，我仿佛看见波斯菊的枝头上凝结了花苞，随风晃动，等待它完美的绽放。

终于，迎来了我人生中第一次登台演出。与此同时，那朵凝结着我的坚持、我的信念、我的梦想的波斯菊也已经蓄势待发。是的，我要绽放！舞台的灯光轻轻扬扬地洒在舞台上，悠扬的音乐声中，我缓缓地睁开眼，刹那间便拥有了自信。悠扬的乐曲声中，手臂微微地抖动，宛如碧波荡漾在舞蹈间；裙摆划过一圈优美的弧线，好似月亮的银弦；足尖迈出一种傲人的姿态，那是王者气势磅礴的宣言。在音乐的起伏中，我心中的那朵波斯菊倾吐出一丝芳香，舒展开它娇人的花瓣，一片，一片，浸润着无限的美好。这份绽放，如我的舞，如我的坚持······

种地

春日，老金踏着晨曦，踩着雨露，扛着锄头，背着水桶和菜籽，一路小跑到田中。清晨的风微微透着些凉意，金色的阳光铺满了田地，衬红了老金的脸。

来到田埂边，老金放下工具，双手握着锄头忙活了开来。只见老金上身微微弓着，奋力将锄头向前一凿，再双手紧抓着，上身向后倾斜，将锄头往回挖，最后轻轻地来回刨几下，松松土。就这样一弓身，一弯腰，一凿，一挖„„始终反复着，舞起了一段富有节奏的舞蹈。 随后，老金将菜籽袋卡在腰间，轻轻掏出一把菜籽，用铲子挖了挖，再将菜籽慢慢地洒下，最后，双手将土轻轻埋上。整个动作那么柔和，那么小心，仿佛是在照顾一位初生的婴儿般，丝丝缕缕的晨光拂在他的面颊上，渲染了别样的温馨。

炒茶

灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起,红彤彤的火舌“忽忽”地舔着锅底,母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里,赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来,飘飘缈缈地弥漫开去,一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。

杀青、摊青、烘焙,母亲双手不停舞动,翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊,那一点头一舒臂的灵活机警好像换了个人似的。我托腮依在灶边,贪婪地吸着,嗅着,陶醉着,铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐逐渐盈润着我的心„„

画弧

他，典型的教数学的，高瘦，头发蓬松地堆在头顶，啤酒瓶底般厚的眼睛，黑皮鞋，旧式长裤。

他从来不用粉笔头，一定要用完整的粉笔，喜欢捏住中部，手指略曲，往往到得出答案的步骤时，他便猛地提高音调，一字一顿地仿佛要刻在我们脑中，于是一面揌断粉笔，一面转过身，迅速拿出下一支粉笔。写到下面时，他顾不得转行，一只脚迈到讲台，另一手摸索着撑在讲桌边上，身体向后倾。手中的笔却越写越快，像上了发条似的籁籁运动着，似乎有使不完的劲儿，他的眼睛穿过“瓶底”射出笔直炽热的光芒。最后，一个点号，手势一转，一顿，继而一松，粉笔便不偏不倚砸落在粉笔槽中。他转过头，冲我们缓缓一笑，漫不经心地问：“都懂了吧？”忽然间，他又像想起了什么，抓起黑板擦，画弧般随意拭去几笔，面对一脸不快的我们狡黠一笑，“自己订正体会，别想抄黑板。”

他画弧的技术可谓一绝，架起圆规定好点，左手托住，右手蜻蜓点水地旋动其中一力，一气呵成，绝不回头来再描上一遍，画完图，趁我们思索时，他会背着手一步一步踱到后面，摸着下巴，无若旁人地感叹自己手感太好，图画得太准。语气平和，像在说句极其平常的话，待我们反应过来，笑得直不起身时，他才停止自我陶醉，尽力克制，却还是抿着嘴不好意思地笑。

插秧

来到田里，奶奶会先望一眼放了水的秧苗，心中似乎有一股难以说出的喜悦，那笑容，暖暖的，仿佛蓄满了期待在此时释放开来。奶奶将车上的秧苗搬下，放在田垄上，然后慢慢趟到田中，用长长的细线均匀地将秧田分成好几块，后又再到田岸远望，似乎在心里盘算每一块该抛多少秧，那认真的样子，似是一位艺术家小心翼翼地对待自己的作品。

待一切准备就绪，奶奶便开始抛秧。她左手拿起一把秧苗，右手将它们稍稍分开。右手抓起一小把，手臂上举，身子微微后仰，然后向空中用力一掷，秧苗便向一个个的小精灵向五六个不同的地方飞去，那些小精灵在空中轻巧地滑出一道道优美的弧线，最后稳稳地落入田里。奶奶就像一位优秀的指挥家，指挥着秧苗飞向田里的各个地方。有时，我看得心里痒痒的，便央求奶奶让我也“玩”一把，可奶奶却怕我会坏了她的秧苗。没办法，只好坐在田边继续观望，奶奶抛出的秧苗像极了一束束绿色的烟花，在空中绽放，后又落下。那一刻，我分明看见奶奶在田中恣意地挥洒汗水与生命的激情，这田野在奶奶的点染下，便生动起来，活跃起来。

抛完了，奶奶又下田将一些空缺的地方补进一些。奶奶在秧苗中忽上忽下，仿佛在给秧苗行着一种古老而虔诚的谢礼。她的面前，秧苗们列着整齐的队伍中，似乎在迎接一位凯旋的将军。奶奶后退一步，秧苗便多了一排，似乎不是奶奶在栽秧，而是秧苗在追随着奶奶，那种执着，仿佛是一个漂泊在外的游子在寻找自己的主人。

做面

一进面馆就是老板的工作台，总是在氤氲着浓浓的迷雾中看见老板手持汤勺熟练地捞着面食，放入一碗碗已放好调料的白瓷碗中，似乎一副墨画浸水般弥漫开，透着一股沁人心脾的香。来一声“大腕。”老板便心照不宣地点点头，笑着，头也不抬地问道“要辣子吗？”“多放！”几句简洁的对白，每天或有更换地重复多次。

接着便是等待，这可不是光干等，看着老板精彩的手艺，这消磨的时光也能一下子推的很快。老板擅长刀削面。他先是揉合面团，面案上一大团洁白如雪的面早已和好，老板搓搓洗净的手，搓揉起来。面团仿佛做着按摩，全身都酥软了，只懒懒地再老板手上活动着身子，上下翻滚着，随着手上力道方向的改变，面团也变换着各种形状，不断折叠揉合碾击舒

展，老板手法的快速，竟让劲道的面团服帖得像小孩，在他的牵引下团团转。铁案板也随着面团的一遍遍滚动上下凹凸，铮铮铁骨令人瞠目结舌，眼花缭乱。

面团和好后便起锅了，这才有看头呢。笑着应着顾客的一声声催促，老板抱起面团，在众人惊羡的目光下用薄铁片削起了面。刀光一闪，不断变换，那一根根面便像跳水员前仆后继地跳入沸腾的汤水中，在锅里随着不断翻滚的水花游曳着，倒自在，没有一丝停顿，没有一缕懈怠，老板似乎成了指导官，享受着君临天下的自在，挥舞着铁片命令一根根面条跳入水中，那安详的神情，娴熟的刀法，让人目不暇接的面条，还有那盈盈的笑，让人感到他闭了眼也不会出任何差错，让人吃了还想再来，也怪不得面馆总是排不开座位，人们都爱他的美味的面。

敲背

再去剪头发已经是一个月之后。晚上10点多，店里稀稀两两几个人。我又看见了他，他换了个发型，像刚修建一半就半途而废的草坪，年轻而普通的脸暴露无疑，他在给一个中年男子按摩：那男人满身横肉，舒服地躺着，满脸油光，眯着眼睛很是享受。

他蹲在地上，蹲在那男人粗壮的腿旁，两只手臂夸张的耸起，暴着青筋，奋力地捏，我看到了那双每天被化学药剂泡得几乎溃烂的手，红肿得像一颗烈日下无人问津的桃子，几处已经发软、溃烂、惨白。片刻后，他站了起来给那男人敲背，两只拳鸭子扑水般一上一下，一上一下，“啪嗒啪嗒”的声音像机关枪扫射人的耳朵，从背到腰，再从腰到背，他就这样“啪嗒啪嗒”地敲着，移动着，像一只上了发条不知疲倦的机器。

由于用力过度，我似乎能看到他脸部肌肉在颤动，和紧紧咬着牙关的抽蓄，却更加折射出他坚定而沉静的目光，我想那是一个美丽梦想的破土——他知道成为一名合格的发型师必须要经历这些，包括放下尊严为另一个人男人按摩的不堪。

要求：划出动词，注意用词的准确性

切蛋糕的动作描写篇八
《初一 动作描写》

05 人物的动作描写 作文指导

一 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。

二 动作描写的作用

人物的动作是人物内心世界的外在表露，是人物内心喜怒哀乐的形象反映。

1凸现性格特征

例1 于是他噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，

把嘴一抹说道：“……你怎么知道我是共军呢？嗯？！你说说我这个共军的来历

吧！”说着他朝旁边椅子上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来。 ——曲波

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例2 食堂里，张老师急着要去上课，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面

的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长

舌头将粥滴舔入口中。 《节俭的张老师》

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2 反映内心世界

1 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，

道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老

太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！

好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一

跳。 吴敬梓《儒林外史》

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三 写好动作描写 的方法

1 进行分解，写出连贯的动作

例如：他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。

他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。

一连串动作可以分解为三步：1、把爆竹放在地上；2、伸长胳膊往前凑；3、手

打哆嗦，扭头就跑。用“放到、伸长、凑、打哆嗦、跑”等五个动词，准确地描述

出这几个连续动作，既具体地写出了“他”放爆竹的经过，又生动地表现出“他”胆

小、谨慎的性格特点。

妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑

了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又

把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中

带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。

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2 准确运用词语

这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。

例1: 猪八戒到河边喝水

猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就‘咕噜咕噜’喝起来。

这里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起来” 等一系列动词把猪八戒“渴不择水”

的喝水动作具体描绘出来，因而形象生动传神。

例2： 我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。

我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。

我小心翼翼地伸出左脚去探（找）那块岩石，而且踩到了它。

孟郊《游子吟》中“密密缝”的改写片段

母亲把线头在舌尖上 ，又用指尖轻轻一 。

她年纪大了，那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服，一手 着针， 着眼睛， 油灯前，就着油灯的亮光， 着将针线

穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的

3 常和人物的神态描写，语言描写等结合起来

贾母这边说声请，刘老老便站起身来，高声说道：“老刘、老刘，食量大

如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众

人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里，贾

母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。

在描写人物的动作时，还应注意： 要表现人物的品质

习作训练:

刻画人物的动作，把内容写具体。

例如1：中心句：小松开始爬竿啦。 写具体：小松开始爬竿啦。只见他纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。 例2 爸爸看见我卷子上的100分，他高兴极了。

记得那天，卷子上的100分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

例3 那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

小试牛刀:早上自己还在酣睡,妈妈突然惊叫:哎呀!不好了!迟到了（!加入神态,语言,心理等描写）

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作业:一 仔细观察,用词准确,用上动作、神态、语言、心理等描写.

仔细观察向碗里打鸡蛋的过程或父母做饭/洗碗的过程。

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二 仔细观察,用词准确,写上3位委老师的动作、神态、语言描写。并写上评委老师对贝琳达说：“回去吧，不用跳了，你的大脚像条船，永远也跳不好！”之后的心理描写。

贝琳达热爱跳芭蕾舞，她跳舞的时候姿态优美，脚步轻巧灵活。问题是：她有一双巨大的脚丫，对此，她毫不在意。她报名参加了一年一度的舞蹈选拔赛。

当她信心满满地走上舞台时，

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切蛋糕的动作描写篇九
《动作描写》

切蛋糕的动作描写篇十
《动作描写》

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