写书法的优美段落

导读：　　　古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书 ...

　　古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。——《书法三味》以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的写书法的优美段落,希望能帮助到大家!

　　写书法的优美段落

　　阳光灿烂，空气清晰，小鸟在枝头快乐地唱歌。优美而动听的古筝音乐响起，参赛的同学便昂首阔步的走向操场。低年纪的小朋友一笔一画认真的写每个字。高年纪的也不甘示弱。我们班的范海婷也不例外，她的字可堪称一绝。所有的字在她的笔下生龙活虎，活灵活现，像跳动的音符。老师们的字更是炉火纯青。在老师的笔下，一个个汉字千变万化。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，使整个赛场达到高潮，给美丽的校园增添了一副美丽的图画。

　　顿时，操场上鸦雀无声。我挺直了腰，端端正正地开始写字。同学们“沙沙”的写字的声音传入我的耳际，就好像春蚕咬食桑叶的声音一样，优美动听。不一会儿，参观我们写字的同学也陆续下来了，他们轻手轻脚地从我们身边经过，并不时传来赞美的声音“写得真好啊!”“加油啊!”等，听了同学们的赞美，我写得更带劲儿了……

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　　1、他拿着铅笔，在纸上画呀画呀，不一会儿，就画出一幅。只见两只鸭子在水面上嬉戏，一只鸭子趴在另一只鸭子的身上，张着嘴，仿佛能听见它嘎嘎的叫声呢。迅迅歪着脑袋沉思了一会儿，抓起笔又在纸上画了起来。一只不太像的大象，很快便在纸上“安家落户”了。这只大象可真好玩，两只大簸箕耳朵，把大半个身子都遮了起来，长长的鼻子，高高的胖胖的身子，卷成圈的尾巴。迅迅画好了，对我说：“表哥，你看这大象画的像吗?”我说：“有些像，又不太像，再改改吧。”他听了，便认真改了起来。我站在一旁，一动不动地看着他改。这一次画的比刚才好了，簸箕耳小了一些，旁边还多了一只小象，和迅迅一样，也是一副调皮的样子。大象在用长长的鼻子喷水，好像在和那只小象嬉戏玩耍呢!我高兴的拍起手来，连说：“画得真好!”迅迅听了，高兴极了，不由得向我眨了眨那双调皮的眼睛。

　　2、五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起流满墨汗的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名指和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可是哪里像字呀，分明是3岁小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团;一横，弯弯曲曲像一条小蛇;一竖，却像美术上的大象腿一样粗;一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更提不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛!看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”听了老师的话，我思绪万千，一定要好好练，练出成绩来!

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　　1、行云流水，落笔如云烟。

　　2、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁)。

　　3、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

　　4、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

　　5、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

　　6、其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

　　7、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

　　8、龙蛇竞走、磨穿铁砚。

　　9、老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

　　10、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

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