重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定

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重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇一
《重庆师范大学成人高等教育毕业生鉴定表》

重 庆 师 范 大 学

成 人 高 等 教 育 毕 业 生

鉴 定 表

届别2008 届

专业 汉语言文学

层次专升本

姓名 XXX

二OO 七 年 11 月 30 日填报 成 人 教 育 学 院 印 制

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇二
《重庆师范大学教育实习试教成绩鉴定表》

重庆师范大学教育实习试教成绩鉴定表

注：此表由学生所在学院保存

重庆师范大学教务处制

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇三
《重庆师范大学教育实习试作成绩鉴定表》

重庆师范大学教育实习试作成绩鉴定表

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重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇四
《重庆师范大学教育实习试教成绩鉴定表》

重庆师范大学教育实习试教成绩鉴定表

注：此表由学生所在学院保存

重庆师范大学教务处制

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇五
《重庆师范大学实习报告格式》

题 目： 学 院 专业年级 学生姓名 学号 指导教师

年

摘要：

关键词：

一、 实习基本概况

1、实习组织单位

重庆师范大学地理与旅游学院

2、 实习单位

3、实习目的

4、实习时间

二、实习过程及注意事项

三、实习的体会

参考文献：

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇六
《重庆师范大学社会实践活动创新总结1》

重庆师范大学社会实践活动创新总结

院系

年级

姓名

学号

日期

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一

个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活

动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为一名

大学生，社会实践也不能停留在中小学时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实

践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了

完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自

己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

民以食为天，食以安为先。食品是人类赖以生存和发展的基础，食品安全涉

及人类最基本权利的保障，因此一贯受到政府的高度重视和社会各界的广泛关

注。但是，总有一些不法之徒受利益的驱动，冒天下之大不韪，置人民的生命健

康于不顾，制假、售假，坑害群众。一段时期以来，食品安全事故频繁发生：福

寿螺、苏丹红、毒火腿、瘦肉精、毛发酱油、黑心月饼……，直至2008年9月

份曝光的“三鹿婴幼儿奶粉事件”，一起起怵目惊心，轻者致病，重者要命。国人

为之惊恐、为之愤怒。“食品安全是人命关天的大事，须切实监管，严厉惩治。

随着人们健康需求的日益增长，加快食品安全立法、严惩危害食品安全犯罪的呼

声日益高涨。为适应社会新形势、顺应群众新要求，2009年2月28日，第十一

届全国人民代表大会常务委员会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安

全法》（以下简称《食品安全法》），并于2009年6月1日起开始执行。这是

我国出台的第一部针对食品安全保障的法律，充分显示出党和政府治理食品市

场、惩治危害食品安全行为的信心和决心。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工

作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份推销

食品的工作，虽然仅有暑假的时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目

的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让

我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

推销食品是一种很好的工作体验，通过人与人的沟通，可以知道人们对食品

的需求，食品对社会的重要性等等。我的推销工作主要是宣传食品知识，进行食

品调查。

推销的一天基本工作安排：

推销前的短暂培训，了解食品的作用，相关内容，收益消费群体，价格行情

等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。

每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼

品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个

必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中

的战果及存在的问题。

促销过程中的体会及感触：

促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于

一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形

态让他人了解自己。因此对于一个优秀的促销员来说必须具备以下素质：

一、要有良好的专业素质

当我们促销一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况

要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在促销过程中面对顾

客的一系列问题，通过,,自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使

客明明白白的消费。

二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力

促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合

理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过,,自己层次清醒的

说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过,,自己来

了解产品。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无

伦次。

三、要有良好的心理素质及受挫折的心态

促销每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不

同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须

保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，

这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。

四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。

促销是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活

需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。

本次社会实践总结：

不管做什么事，态度决定一切。

做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的

利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务

质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一

个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热情去换取他人

的舒心。

明确目标，合理的设计规划自己。

我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。

要通过,,社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提

高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。

在这短短的几个星期中我碰过壁，流过汗，但我却成长了，继承和发扬了大 学生勇于实践的光荣传统，用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基 层了解了更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了深刻感触， 从这几个星期中我知道了不管做什么都不是那么容易的，但是只要你用心去做就 一定会做好。

原来任何一份工作都要我们尽心尽力去完成，以后自己走上工作岗位，不论 是什么样的岗位都要认认真真的完成每一项工作。这次参观对我们以后的就业观 念起到了启蒙的良好作用，这些在家里和学校里无法学到的知识通过这次的实践

我们都学到了，很高兴自己有这么一次机会可以去接触社会接触形形色色的人， 这使我认识到社会才是那个我们一生中都要学习的学校，真正的学校是社会。

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇七
《重庆师范大学研究生学术活动报告总结》

学术活动报告总结

为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年学校都邀请很多大师来我校进行学术交流。不同专业领域的大师介绍了相关研究方向的理论与应用，专业研究的热点和难点以及可能的创新点，同时重点介绍了本专业所进行的相关课题研究内容，指出目前本专业的科研项目的研究过程中要解决的关键问题。这些学术活动有跨区域、跨校、跨院系层次之间的交流与研讨，还有不同学术背景的知识观点、思想相互碰撞与融合，拓宽学术思路与领域，激发创新激情，提高研究生创新能力。以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得体会。

1. 学术活动之一：《博弈论与非线性分析》学术报告

2012年12月4日下午，应数学学院邀请，贵州大学俞建教授来访我院并做了题为“博弈论与非线性分析”的学术报告。

俞教授从博弈论的思想的起源开始，引入了博弈论分析如何突破了零和博弈的局限,然后介绍现代博弈的思想、Nash通过不动点、博弈纳什均衡的概念，从而建立博弈论学科。接着，还讲解了Harsanyi和Selean突破博弈信息公共、信息对称假设与博弈人完全理性假设的前提，通过引入贝叶斯公式和有限理性的概念，从而引入Nash精炼均衡点的概念，使得博弈论的框架得到更为广泛的推广。俞教授基于他们研究团队敏锐的观察到二者所拥有的共同前提：（1）均强调个

人理性；（2）均进行全局优化。

从而提出了研究博弈论的新思路：要透彻了解和研究博弈论应超越依循数理逻辑、集合论和泛函分析式推理的传统思路，而应将博弈论的研究与凸分析、集值映射、不动点定理与非线性分析紧密结合。俞教授还为大家提出了博弈论领域的一些挑战性问题，比如博弈论可能面临无所取舍的多均衡点的问题。

俞老师为师生们带来一堂学术概念、思路和知识体系的引入和深华的同时，还在一种非常轻松的氛围中，将他一生对学术追求中饱含的艰辛与收获无私的与大家分享，令听众深感收益匪浅。

2. 学术活动之二：《Expected Residual Minimization for Stochastic variational Inequalities》学术报告

2013年5月29日，应我校副校长杨新民教授的邀请，香港理工大学数学系陈小君教授为我院师生作了一场题为《Expected Residual Minimization for Stochastic variational Inequalities》的学术报告。 陈教授首先从确定性非线性补偿问题和残差最小化问题的关系入手，指出在随机情形上存在的难点，进而给出通过克服该难点得到的期望残差最小化公式。借助于该工具，也成功解决一类随机变分不等式问题。接着，介绍了随机残差函数的光滑样本平均近似逼近的相关性质。利用这些理论结果，还解决了交通平衡分配问题，数值实例显示该方法的优越性。

在该讲座中，陈教授介绍他们研究组的最新成果，这些成果引起我院从事优化研究老师们的极大兴趣，也开阔了师生们的视野并提供

很好交流机会。

3. 学术活动之三：《最优化及其应用》系列学术报告

2014年1月7日至1月9日下午，应数学学院邀请，南京师范大学数学科学学院博士生导师、韩德仁教授来访我院并做了题为“最优化及其应用”的系列学术报告。

韩教授从最优化基础理论知识出发，先介绍了凸集和凸函数的相关基础知识和定理，并系统回顾了KKT条件，最优性条件和最优性定理，然后在理论支撑的基础之上，介绍国内外研究现状，从实际问题出发，建立优化模型；基于优化模型给出相关算法并建立相应的理论结果，最后用数值实验验证自己所提方法的有效性。

韩教授的报告，深入浅出，从基础出发，一步步引出自己所做的工作，为我们做科研提供了很好的研究方法和思路，开阔了我们的视野，为我们今后的研究工作指明了方向。

4. 学术活动之四：《瞎子爬山与最优化方法》学术报告

2014年5月29日，中国科学院院士、中国运筹学学会理事长袁亚湘院士我校师生作了一场题为“ 瞎子爬山与最优化方法 ”的学术报告。

报告题为“从瞎子爬山到最优化方法”，别开生面。袁院士的报告首先从“瞎子爬山问题”娓娓道来，用非常形象的比喻揭示了最优化方法的实质。他说:“爬山的目标是登上山顶，也就是要找到海拔最高的点；而最优化是在一定约束条件下寻求某个目标函数的最大值

或最小值，所以爬山本身就是一个优化问题。给定一个点，计算机可以计算目标函数在该点的信息（如函数值、梯度值），但不知道其他点的信息。这正如一个瞎子在山坡上能感觉到脚下的坡度，但不知道山上其他点的任何情况。可见用计算机求解最优化问题和瞎子爬山有惊人的相似之处。”短短一席话，让我们通过最朴素的例子理解了最优化问题实质。随后形象地说明计算机与瞎子在一定程度上具有相似性，顺理成章地引出了报告的主题“如何用计算机解决实际生活中的决策问题”。之后从最速下降法开始，进一步介绍传统的牛顿法，及对其缺点：计算量大的改进，即拟牛顿法，然后过渡到现在非常流行的信赖域思想，并列举了大量生动形象的例子，使同学们对这些理论与方法有了更为直观的认识。报告的最后一部分还介绍了当前最优化方面国内外的热点问题。

在报告的过程中，袁院士还与同学们分享了他对数学问题与实际生活的辩证思考。当我们的知识越来越丰富，学历越来越高，研究的领域越来越专、越来越深入时，往往会对专业问题的表达、描述更感兴趣。这使得我们可能会忽略生活中看似平常，看似朴实，却和我们的专业息息相关的小点滴。其实，真正的大师绝对不只是会写书，会写文章的专家，他们通过不断的探究将问题的本质看得很透，从而能用通俗的语言将之表达。我们除了要完成导师规定的任务、完成学科点规定的文章要求外，还应该看到所研究问题的本质，着眼于生活。 袁院士的精彩报告受到了大家的热烈欢迎，通俗易懂的讲解、风趣幽默的表达、深入浅出的阐述深深地吸引了参加此次报告的各位老

师和同学。

5. 学术活动之五：《一个非对称旋转锥优化问题的内点算法》

2014年6月17日，应数学学院邀请，上海大学白延琴教授来访我院并做了题为“ 一个非对称旋转锥优化问题的内点算法 ”的学术报告。

白延琴教授报告从实际背景出发，基于机器人手臂抓力构造了一个非对称锥的优化问题，建立优化模型，讨论了非对称锥区别于对称锥的好的性质，给出了相关理论结果，然后把常用求解对称锥的内点算法相应推广到求解非对称锥问题上，用内点法求解非对称锥模型，得到了较好的数值计算效果。

白教授的研究紧跟科技前沿，用基础工具去求解工程技术上难以解决的问题，这为我们优化研究提供了新的思路和方法，值得我们借鉴和思考。

6. 学术活动之六：《凸优化分裂收缩算法的统一框架》学术报告 2014年7月2日，应数学院邀请，南京大学数学系教授，博士生导师何炳生教授在学术报告厅为广大师生做了题为“凸优化分裂收缩算法的统一框架”的学术报告。

何炳生教授在报告中指出应用领域中的许多问题可以归结为（或松弛成）一个凸优化问题。线性约束凸优化问题的一阶必要性条件是一个单调变分不等式。在变分不等式的框架下研究凸优化的求解方法,

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇八
《重庆师范大学暑期社会实践总结报告范文最新原创》

重庆师范大学暑期社会实践

个

人

报

告

个人原创，绝非网络复制。本文包括重庆师范大学所要求的暑期社会实践目的、实践内容、

心得体会三部分，共6页。欢迎下载

学 院：重庆师范大学×××

专 业：重庆师范大学××专业班 级：重庆师范大学××专业××班

姓 名： 学 号： 实践时间：

一、社会实践目的

历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。作为重庆师范大学×××专业(改成自己在重庆师范大学就读专业)的当代大学生，社会实践活动可以说是每个重庆师范大学大学生假期的必修课。

时代在进步，社会在发展，我们在重庆师范大学就读×××专业(改成自己在重庆师范大学就读专业)同样与时俱进、日新月异。为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们重庆师范大学学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业(改成重庆师范大学就读专业)在社会实践中的应用，我特地参加了重庆师范大学要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的重庆师范大学大学生。

×××岗位(改成重庆师范大学要求的岗位)社会实践活动可以充分检验自己在重庆师范大学×××专业的基本理论掌握情况和重庆师范大学×××专业知识应用能力。通过×××岗位(改成重庆师范大学要求的岗位)社会实践活动，也让我们彻底在暑期中摆脱了计算机网游、青春偶像剧等诱惑和束缚，让我们重庆师范大学的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上×××专业(改成重庆师范大学就读专业)的实际应用情况，了解×××专业(改成重庆师范大学就读专业)自身发展趋势与积极意义，去感受重庆师范大学已毕业学长学姐

们的创业艰辛，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展，展现我们重庆师范大学大学生的优良精神面貌。

在重庆师范大学暑期社会实践活动的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用在重庆师范大学×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关知识处理并解决困难的同时，我们×××专业(改成重庆师范大学就读专业)的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此，我们在×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在×××专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位重庆师范大学×××专业(改成重庆师范大学就读专业)学生思考并能反映×××专业(改成重庆师范大学就读专业)发展中所存在的不足，这些都会帮助重庆师范大学×××专业(改成重庆师范大学就读专业)的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。二、社会实践内容

在重庆师范大学第一年的大学学习生活很快就结束了，通过在重庆师范大学一年的学习我了解到了许多我们重庆师范大学×××专业的相关发展历史，掌握了×××专业(改成重庆师范大学就读专业)的实践技能，也知道了不少课本中所没有的知识。“××××××（改成重庆师范大学学校校风）”的重庆师范大学的校风让我更是明白在

以后学习、生活过程中用该怎样去做；培养“高水平、高素质、高技能”的重庆师范大学×××专业(改成重庆师范大学就读专业)人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发，去努力拼搏。 因此，配合好、落实好、实施好重庆师范大学关于这学期大学生假期社会实践活动，让自己在重庆师范大学学习的×××专业(改成重庆师范大学就读专业)知识得到更好的应用和延伸，我有幸参加了×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位的见习。重庆师范大学

我在×××专业相关岗位见习任务有：①负责单位×××专业相关资料的整理；②利用重庆师范大学×××专业(改成重庆师范大学就读专业)知识和计算机知识帮忙策划工作简报、拟写见习单位报告或季度总结、并利用×××专业知识撰写各类公文文件以及工作电脑维护与管理等。③利用在重庆师范大学×××专业(改成重庆师范大学就读专业)所学的知识，协助解决单位×××专业相关方面遇到的问题。

三、社会实践心得

通过次×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位社会实践活动，我以“善用×××专业(改成重庆师范大学就读专业)知识，增加×××专业(改成重庆师范大学就读专业)经验，提高重庆师范大学大学生专业实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用暑期参加×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位社会实践活动，接触×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位具体工作内容，了解

×××专业(改成重庆师范大学就读专业)发展趋势，从×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位社会实践活动中检验自我，这次重庆师范大学暑期社会实践活动收获不少，我认为这以下几点是在以后重庆师范大学×××专业继续学习和走上社会不可缺少的经验：

第一、在×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位社会实践活动要善于与别人沟通，我们在×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位上都要与其他人合力完成任务，同事给你意见，特别是×××专业(改成重庆师范大学就读专业)资深前辈的意见，要认真听取，耐心、虚心的接受，这样会使我们×××专业(改成重庆师范大学就读专业)知识得到更好提升、事半功倍。

第二、在×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位要有自信。没有×××专业(改成重庆师范大学就读专业)岗位工作经验没有关系，重要的是你要相信的你的×××专业(改成重庆师范大学就读专业)能力不比别人差，社会上×××专业(改成重庆师范大学就读专业)工作经验也是积累出来的，如果没有一次，那又何来第二次，第三次呢？有自信心才能使我们重庆师范大学×××专业(改成重庆师范大学就读专业)学生更要活力，更要精神。今天我以重庆师范大学为荣，明天重庆师范大学将以我为傲。相信自己，自己是最棒的！

第三、在×××专业(改成重庆师范大学就读专业)相关岗位工作中过程要不段丰富×××专业知识，知识犹如我们人体内的血液，如

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇九
《重庆师范大学青马班培训学习心得》

我非常荣幸我能够成为文学院第六期青马培训班的学员，在这短暂而又精彩培训期间，张立书记和杨梅老师等给我们做了精彩的讲座，从他们的讲座中，我收获颇丰。听了我们的第一场讲座——“理想与信念”后，我更加深刻地理解中国特色社会主义共同理想和共产主义的伟大理想，知道了我们大学生肩负着实现关于中华民族伟大复兴的历史使命；知道了我们应该坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路；知道了我们应该加强自身理想信念教育，树立正确的人生观价值观，增强对党和政府的信任和对社会主义现代化的支持。从“理想与信念”的讲座中，我还明白了坚定信念还要坚持艰苦奋斗的精神，提高自己的抗压能力，在艰苦奋斗中去实现人生理想，实现自我价值。我还明白了我们应该加强对传统文化的学习，因为传统文化对现在的思潮有一定的补充作用，能够提高我们的审美。

我们的第二场专题讲座是杨梅老师给我们作的“关于学生干部职业适应力的培养”讲座，这是一场可以说是让我终生受益的讲座，因为在校园的中惬意、浪漫了几年的我们，终究会走出象牙塔，跌进这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题会接踵而至。杨梅老师的讲座跟我们分析了当今的就业情况，也对我们提出了对自身能力提高的要求。使我们对我么么未来有了一个清晰的认识。

我们的第三次讲座是一次关于爱国主义教育的视频讲座，通过这次讲座更加激起我内心对祖国的热爱之情，从视频中我知道了很多以前不是很清晰的关于十八大的精神。

经过这一段时间的青马工程培训，确实让我感到自己众合和能力的提高，不仅仅在意识方面，更在行动方面，时时刻刻以一名优秀马克思主义者的要求来严格要求自己，这是一种提高。也感谢学校能够

提供给我这样的一个机会，让我能够全面地剖析自己，全面地发现自己的缺点，全面地看清自己。完善自我，开拓创新，全面提高自己各个方面的能力，我相信在以后的工作生活中，我一定会继续的严格要求自己，更加发奋努力的学习，更加富有激情的工作，全面提高自己，争做一名合格的青年马克思主义者。

重庆师范大学汉族言文学自考本科毕业生自我鉴定篇十
《2重庆师范大学秘书学专业毕业实习文书工作要求》

重庆师范大学秘书学专业

毕业实习文书工作要求

按照实习大纲要求，秘书专业毕业实习学生须做好文学院规定的八

类文书工作，按要求提交七类文书的电子档和纸质件

一、实习文书工作

1. 填写实习日志，做好阶段小结

（1）填写实习日志

准确、规范填写《12nn×××秘书实习日志》，按照要求（群共享

中下载），以附件发到指导教师邮箱 cqsdhly@163.com 。

（2）书写实习小结

根据实习日志，按周或旬，将实习期间日常工作、问题、收获等做

准确提炼、深刻分析。

2. 收集文书范例

调查所在实习单位两种常用文种，按使用频率从高到低排序；对使

用频率最高的文种，收集成功范例和写得差的病例各一篇，范例力争收集从草稿到定稿的全部稿本；病例要指出错误并分析、改正。

3. 收集、撰拟秘书工作制度

收集所在实习单位成文的秘书工作制度；撰拟所在单位未成文的秘

书工作制度，注明起草人后，交所在实习单位、学校各一份。

4. 撰写专题调查报告（优秀秘书成长或专题社会调研，任选其一，不少于2500字）

优秀秘书成长调查报告写作要求：所在单位优秀秘书的标准、成长

为优秀秘书的过程、成长经验和教训等。

专题社会调研报告写作要求：依据实习单位业务选题完成。

5. 提交实习报告

将实习期间的感受和认识写成实习总结，要求笔墨精炼，内容翔实，

字数2000字左右。

6. 提交实习鉴定表

集中实习的由组长带回，分散实习的各自带回，与前四类材料一并

提交。

7. 提交教改建议书

针对社会需求，结合实习体验，对学院秘书学专业教育（人才培养、

学科建设、课程设置等）写成本科秘书专业教学改革建议，措施办法切实可行。

8. 收集毕业论文资料

结合专业理论，选定专题，调查实际秘书工作，为撰写毕业论文全面、系统地搜集材料。

二、提交要求

（一）实习日志

1．日志命名为“12nn×××秘书实习日志”（nn为学号末两位，×××为姓名）；

2．以附件发到cqsdhly@163.com ，主题为文件名；

3．分两次提交：第一次9月27日，第二次12月31日前。

（二）材料1～7

1．提交时间，实习结束一周内，即2016年1月3日（周日）前；

2．材料1可精选样表，截图编入其中。

3．纸质版须审核无误，有封面、目录、前言等，规范装订成册；

4．电子版合成一个文件，以“12nn×××秘书实习文书”为文件名和主题，附件发到指导教师邮箱。

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