隋宫赏析全面

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隋宫赏析全面篇一
《文学赏析.doc隋宫》

文学赏析

李商隐的《无题》组诗传唱千古，为人称道，实际上，诗人写出了大量的政治诗，讽喻当朝的政治局面，这类诗尤其可以见出诗人的志向与思想。此诗就是诗人重多政治诗中的一首，此诗应注意它高度深刻的思想意义。

这首七绝是一首咏史诗，诗人通过精心的选材和独创性的构思，只用了寥寥二十八字，就在惊人的广度和深度上揭露了隋炀帝杨广的荒淫害民的反动本质。

第一句极写隋炀帝由荒淫而到智昏、不顾常理的地步。他在耗费巨大的人力、物力、财力凿通大运河以后，一而再，再而三地“乘兴南游”，句中“不戒严”三字，活脱脱勾画出隋炀帝乐其所乐，不顾一切，得意至于忘形的心态。

第二句续写隋炀帝的昏庸残暴，隋炀帝因奢侈淫逸而昏庸残暴，而昏庸残暴的德行，又促其奢侈淫逸——这两者是互为因果的。句中的“九重”，指皇帝住的地方；谁省，即谁悟。“谁”，实指隋炀帝，当时他手下的官员如崔民象等人，目睹各地民不聊生、发生动乱的情况，曾上表劝谏隋炀帝戒奢节俭，结果被杀。这句看上去像反诘口气，实为陈述；“谁省”二字，很有力度，隋炀帝根本不把属下的劝谏放在眼里，诗句从这一特定角度，概写隋炀帝冒天下之大不韪，完全不顾民心的向背，一意孤行、昏暴腐朽的行径。

最后两句，写隋炀帝南游时，竭尽全国财力，把贵重的宫锦用作马鞯、船帆。宫锦，按照宫廷制定的规格而织的锦缎；障泥，即马鞯，用它垫在鞍上和垂在马背两旁以障泥土，所以叫障泥。这两句诗兼用铺写、夸张、讽刺的手法，意境深远：且看春风似剪刀，裁尽全国宫锦用作南游的马鞯和船帆，民脂民膏竟被如此挥霍、作践；而普天之下的百姓，由水路（运河一带）进而到陆路，都遭到隋炀帝南游人马的骚扰，简直落到了不能忍受的地步。那潜在的灭国的危机，那澎湃的覆舟之水，毕见于读者眼底。

杨广当政十四年，把绝大部分时间用于佚游享乐。诗人抨击隋炀帝耗费全国大量人力物力，以达到个人寻欢作乐的目的，真可谓倾天下之所有只为填一己之私欲，并终于导致国灭身亡，他的倒行逆施使得李商隐气愤填膺，所以就向他挥笔声讨。其实诗人深为忧虑自己所处的时代社会，此诗的意义在于借古讽今。其次此诗注意运用典型材料，做到以点带面。诗人举南游江都以概其余，显示了选材上的艺术匠心，又从三次南游江都中，抓住几个典型事例，略作点化，就收到了借一斑窥全豹的艺术效果。据史料记载，隋炀帝南游，整个船队用挽士八万余人，皆以锦丝为袍。卫兵所乘，又有数千艘。舳舻相接200余里，骑兵沿岸而行。船队所到之处，皆供水陆珍奇。如此挥霍铺张，恐怕令一般诗人不知从何处下笔才好。而李商隐独具慧眼，只在“宫锦”两字上做文章，用于“障泥”者则泛指陆行，用于“帆”则泛指水行。这样便能以小见大，以个别见一般。

这首咏史诗，描写了炀帝出游的情景，批评了炀帝的荒淫、奢侈，全诗层层深入，以小见大，寓意深刻。它在宛转中显出严正气象，深刻揭示了隋王朝灭亡的历史原因。借古讽今，是令晚唐君王寝食不安的，诗人另有一首也题作《隋宫》的七律诗，诗中也写到隋炀帝的南游——隋炀帝的帝位被李唐取代，方才终止他的龙舟的漫游，与这首七绝一样，写得极为灵动而含蓄，极富讽刺意味。

隋宫赏析全面篇二
《古诗阅读鉴赏练习》

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古诗阅读鉴赏练习

一、请简要说明下面诗中“为有源头活水来”一句的寓意。

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，

为有源头活水来。

答：

。

二、简要分析下面这首诗的思想内容。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶，

答：

。

李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

注：此诗为作者被流放途中遇赦，从白帝城返回江陵时所作。

答：

四、简要分析下面这首诗中的人物形象。

闻官军收河南河北

杜甫

剑外忽传收蓟北，

初闻涕泪满衣裳。

1

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却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，

青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，

便下襄阳向洛阳。

答： 五、简要分析下面这首诗中蚕妇这一人物形象。

蚕 妇

张俞

昨日入城市， 归来泪满巾。

遍身罗绮者，

不是养蚕人。

答：

焚 坑

章碣

竹帛烟销帝业虚，

关河空锁祖龙居。

坑灰未冷山东乱，

刘项原来不读书。

答：

。

七、试简要分析下面这首诗的思想内容。

梅 花

王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

2

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答：

。

八、简要分析下面这首诗的艺术特色。

游 园 不 值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

答： 。

九、简要分析这首诗的写作手法。

汴 河 曲 李益

汴水东流无限春，隋家宫殿已成尘。

答：

朔 方

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

答： 。

十一、简要赏析下面一首诗描绘的意境。

采莲曲二首（其二）

王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 答： 3

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十二、试简要分析下面一首诗后两句所包含的哲理。

雪 梅

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费平章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

答： 。

十三、请简要分析下面这首诗的写作手法。

雨 晴

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

凤蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

。

秦观

答：

十五、简要赏析下面一首诗的意境。

小 池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

答：

4

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[参考答案]

一、答：人们只有不懈地努力，不断地学习，进行知识更新，才能增长才能，变得更加聪明。

——本诗题目是《观书有感》，作者用池塘之水来打比方，谈的都是读书心得。

二、作者从写送别友人的离情别绪，发展到对自己心迹的剖白，既表达了对朋友的情谊和对故乡的思念，又表明了自己光明磊落、冰清玉洁的胸怀。

三、诗歌通过空间距离的遥远和时间距离的短暂，表达了遇赦而返的欢快之情。通过对沿途风光的描绘，体现了作者舒畅喜悦的心情。

——本诗是作者在被流放夜郎途中，行至白帝城遇赦返回时所作，当时的欣喜之情自可想见。詩中描绘顺江东下，轻舟疾驰，一日千里的情形。此诗将祖国雄伟壮丽的大好河山与抑制不住内心喜悦的心情融于一体，形成完美的意境，写得情景交融。

四、乍闻收复失地的消息，诗人泪流满面。接下来喜不自禁，“漫卷诗书喜欲狂”，诗人要高歌，要畅饮，欢庆这一胜利的到来，并想象阳春三月风和日丽春色相伴还乡的情形。这一胜利的消息使诗人心驰神往。体现了诗人盼望战乱平息、国泰民安的强烈愿望。

五、这是一个以养蚕为生、从没有进过城、见过世面的劳动妇女形象。第一次进城卖丝，带着满腹新鲜的她看到一个在别人看来司空见惯的现象：身穿绫罗绸缎的没有一个养蚕

——梅花生长在“墙角”

外出，然而伸出墙外的一枝红杏，引起詩人对园中景

十、客居他乡天长日久，客居地便成了第二故乡。尽管积有浓浓的乡愁，但当回到故乡时，却怀念起第二故乡来，前两句写客居并州十年来，日夜想回到自己的故乡咸阳。三四句写离开并州渡过桑干河回到故乡咸阳时，一下子又怀念起第二故乡并州。

十一、采莲女置身莲池，荷叶与罗裙一色，脸庞和荷花难辨。稍不留神采莲女便杳无踪影，只有听到歌声才知道她们仍在池中。采莲女和大自然融为一体，全诗创造了令人遐想的优美意境。

十二、梅花虽白，但终究逊学三分；学白于梅，但不及梅清香。她告诉我们，任何人和事物都不是完美的，都各有缺憾，我们应客观全面地评价一个人或事物。

——首句以拟人化的手法写梅雪竟相争春，互不相让。第二句说文人墨客也难论高低了。最后两句从各有不足的角度告诉人们，任何事物都不是十全十美，不能以己骄人。

十三、雨前花刚吐蕊，而雨后却只剩下一树绿叶了。作者通过下雨前后的对比，透出对春的惋惜之情。有意味的是，天晴后凤蝶寻花不到，急忙飞到邻家去，这令人产生春在邻家的疑问，笔法巧妙神奇。

十四、前两句写远眺的情景，把雨喻为“丝”，写出了春雨的细柔。写屋瓦用一“浮”字，瓦便有了浮光闪烁的动态。后两句写近看所见的景物，雨后芍药似有情含泪，一夜春雨后的蔷薇，娇柔无力，似佳人仰卧，作者用拟人手法使二花形神兼备。

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隋宫赏析全面篇三
《2015诗歌鉴赏小结》

隋宫赏析全面篇四
《如何鉴赏诗歌》

隋宫赏析全面篇五
《高一诗歌鉴赏讲义(教师)》

高一诗歌鉴赏讲义 2013.12.28

诗歌鉴赏基本常识：

1、内容上分类:山水田园诗、怀古诗、羁旅诗、边塞诗、咏物诗、送别诗、闺怨诗。

2、表达方式：记叙、描写（白描）、议论、抒情（直抒胸臆、间接抒情）。

3、表现手法：①渲染 ②衬托 ③ 动静④用典 ⑤象征 ⑥ 白描工笔⑦虚实相生 ⑧抑扬 ⑨对比⑩叠词以及联想与想象等

4、修辞手法（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、衬托、用典、设问、反问）

5、景物描写的手法：①观察角度的变化：观察点（移步换景、定点观察、仰视俯视），观察顺序（空间、时间）。②衬托、反衬（动静、虚实）。③、渲染（点面、色彩、多种感官）。④修辞。

6、语言风格：生动形象、简洁明快、精练含蓄、通俗 质朴、清新、绚丽、

7、诗歌风格：雄浑、豪放、飘逸、沉郁、婉约、

一、 东栏梨花 苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

(1) 诗的一二两句写了怎样的景色？有什么特点？与下文抒情是什么关系？4分

梨花的淡白，柳的深青，这一对比，景色立刻就鲜活了；第二句的动态描写，满城飞舞的柳絮，动静结合，写春意之浓，春愁之深，跃然纸上。 反衬。

(2)这首诗包含了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。（2分） 这首诗抒发了诗人感叹春光易逝，人生短促之愁情。

二、台城柳 【韦庄】

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注释】韦庄（836------910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

（1）这首诗凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？

因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。

（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？

同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。

三、 汴河曲 [唐]李益

汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 汴河怀古 [唐]皮日休

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

【注】①汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。④不较多：差不多。

⑴两首诗都以“汴河”为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。

李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意）。皮诗看似为汴河洗刷“罪名”，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。

⑵这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以说明

李诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特。

四、 南乡子•登京口北固亭有怀 辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪（盔甲），坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

1.这首词是就哪一段史实发出感怀的?表达出作者怎样的思想感情?

这首《南乡子•登京口北固亭有怀》是就三国吴蜀联合抗曹的事迹发出感怀的。辛弃疾重游东吴故地，登上北固楼，回顾“三国”时期吴蜀联合抗曹的旧事，怀念当年雄踞一方的孙权，他是多么希望南宋王朝能够重演这段历史，奋起抗金，收复北方失地啊!然而现实却难遂人愿，他只有无限感慨，抱憾终身。诗作表达的就是一种怅惘和郁闷的心情。

2.首词在写作上有什么特点?

这首词三问三答，自相呼应，跌宕起伏，层次分明。诗人从大处落笔，视野十分开阔，气魄极其宏大雄壮。词中融经铸史，借古讽今，表面上是称赞孙权为天下英雄，实际上谴责南宋主和派的昏庸怯懦。“生子当如孙仲谋”一句虽为曹操之言，也代表了作者的心声，表达出对当权者无抗金复国之志的遗憾和愤慨。

五、 水口行舟 宋•朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

①这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。请结合具体词语简析之。

“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。

②这首诗运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。

借景抒情（或“寓情于景”、“触景生情”），对比（或“对照”、“呼应”）。 风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或“人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣”）（意思对即可）

六、桂枝香•金陵怀古 王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

1、请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。

答1．意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。

2、综合分析《桂枝香•金陵怀古》《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。

①怀古实为伤今②多将当时的国势身世写入③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论④多用典，借历史人物事件讽喻当今⑤风格多为雄浑豪放悲壮⑥往往有英雄相惜之意。

七、 新 晴 刘 攽

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

(1)根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？(2分)

夏季，从诗中“青苔”、“绿树”、“昼梦”及南风等意象可知。

(2)第四句中的“偷”字一作“径”，请联系诗歌，简析这两个字在表情达意上各有什么妙处？(3分)

“偷”字显示了南风的顽皮，它仿佛有意要和它朋友开个玩笑，躲开诗人眼目，悄悄地溜进了诗人房间，与后面的“又翻书”这一细节相辅成。“径”是径直，直接的意思，突出了南风的急切爽直，正与“旧相识”相应。两个词都用了拟人手法。

(3)这首诗写出了作者怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。(3分)

“绿树无人昼梦余”，可知新晴后，诗人在无人打扰的情况下，在白天恬然入梦；而后面的“唯有南风旧相识；偷开门户又翻书”，把南风写得情趣二足饶有风趣，进一进烘托了作者久雨初晴后的闲适、清静，愉悦的心情。

八、 横 塘 (宋范成大)

南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。

1、请结合全诗说说“依然”一词所蕴涵的情感。（2分）

春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。 “依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋难分的情味。

2．请简要赏析末句的表达效果。（4分）

末句以景结情（寄情于景、拟人等），写横塘景中与离情别绪相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，烘托离别之情。（或：末句并未用任何离恨相思之词，只是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情之笔写景，颇具情韵。）

隋宫赏析全面篇六
《2016高考咏史怀古诗鉴赏》

隋宫赏析全面篇七
《江苏省宿迁市宿豫中学2015届高考语文二轮复习《鉴赏诗歌的语言》2同步训练(含解析)》

鉴赏诗歌的语言

古代诗歌鉴赏(一)

一、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

村 晚

雷 震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

1．本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：从全诗来看，诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。从描写的明丽

的自然景象中可以看出作者的情感指向，表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。

答案：本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。水草长满了池塘

边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面

上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。表达了作者对山

村自然风光的热爱，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。

2．这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：本题考查表达技巧，可从写景上的炼字、修辞手法的运用和其他相关手法的运用

等角度进行分析。譬如炼字就要抓住“衔”“浸”等，修辞有拟人等。

答案：①炼字。两个“满”字生动地写出了春草的茂盛而美丽，柔美的春山倒映在澄澈

春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。②动

静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光

图。③比拟。“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。④ 借景抒

情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。

二、阅读下面的宋诗，完成题目。

春日田园杂兴

连文凤

老我无心出市朝，东风林壑自逍遥。

一犁好雨秧初种，几道寒泉药旋浇。

放犊晓登云外垄，听莺时立柳边桥。

池塘见说生新草，已许吟魂入梦招。

【注】 ①连文凤：宋亡，流徙江湖，与移民故老结交。②药：芍药。③此句化用屈原

的《招魂》。

3.这首诗的中间两联描绘了怎样的生活图景？请简要分析。 ③②①

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：中间两联诗写了一系列的场景，比如犁田和“秧初种”“寒泉”“旋浇”“放

犊”“听莺”等，将这些场景组合在一起，然后根据诗境，提炼出其中的“逍遥闲适”即可。

答案：雨后犁田栽秧，寒泉水浇芍药，远处陇上放牛，桥边柳下听莺。描绘了一幅逍遥

闲适的春日田园生活图景。

4．诗歌表达了诗人怎样的情感？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：解答此题时，要联系全诗，联系题目和注释进行分析。从题目(春日田园)可以看

出，这是一首写归隐田园的诗；再联系首句“老我无心出市朝”和尾句“已许吟魂入梦招”，

即可概括出作者要表达的思想感情。

答案：①无心出世，归隐田园。②故国之思。

三、阅读下面这首唐诗，完成题目。

秋浦途中

杜 牧

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？ ②①

【注】 ①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安

西南，诗人家乡樊川所在地。

5.请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：本题考查炼字的作用。答题时，先指出两个叠音词所使用的手法，然后指出表达

效果。这两个词所渲染的气氛是悲凉的，表达出作者孤寂凄苦的感情。

答案：“萧萧”和“淅淅”使用了拟声手法，“萧萧”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，

凄风苦雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。

6．诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查对表达技巧和思想感情的鉴赏能力。从“问雁”来看，这两句诗运用了

拟人的手法，字里行间表达出对故乡的思念。“来时还下杜陵无”运用反问的形式，直抒胸

臆，表达对故乡的依恋之情。

答案：诗的后两句运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，

所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接

表现了对故乡的牵挂。

四、阅读下面这首宋诗，完成题目。

乙亥岁除渔梁村

黄公度

年来似觉道途熟，老去空更岁月频。

爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。

云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。

想得在家小儿女，地炉相对说行人。 [注]

【注】 宋高宗绍兴二十五年，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，

高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了

这首诗。

7.这首诗颈联在写景上有什么特点？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此题，先看诗面之意。这两句诗运用了拟人的手法，先写大雪欲来的情景，

再写桃红柳绿的景象。其实，联系注释，很容易想象到诗面意义的背后所蕴含的作者对未来

的希望之情。

答案：运用了拟人的手法，“云容山意商量雪”描绘出乌云堆积山头，酝酿着一场大雪

(雪意正浓、晚来天欲雪)的景象，“柳眼桃腮领略春”形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的

景象。彤云密布衬托出诗人漂泊羁旅的艰辛和对前路难测的忧虑；“柳眼桃腮”则用旖旎春

光象征诗人对未来的希望，表达了诗人长期贬谪之后被重新起用的喜悦心情。

8.这首诗的颔联与尾联是如何表现诗人的思想情感的？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想感情。颔联通过渲染节日的气氛来写乡愁，而尾联通过

写儿女们的情态来表达内心深处对故土的思念和眷恋之意。

答案：颔联以景衬情，“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”又刻画出环境的

凄凉，表现了作者长夜难眠的孤单寂寞和浓浓乡愁。尾联展开想象，不说自己如何想念家人，

而说儿女们在“围炉”时念叨自己，把思乡之情表达得更加生动真切。

五、(2014·山西省忻州一中期末)阅读下面这首宋词，然后回答问题。

卖花声

张舜民[注]

楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。 烂醉且消

除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。

【注】 张舜民，北宋文学家、画家。元丰四年 (1081)从高遵裕征西夏，无功而返。

次年十月遭劾奏，谪监郴州 (今湖南)酒税。南行途经岳阳作此词。

9.简要赏析“又看暝色满平芜”一句中“满”字的妙处。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的语言。这句词中“满”字形象而生动，既写夜色深重，又衬

托出词人情感的苦闷与悲怆。

答案：“满”有“布满”“笼罩”之意，夜色笼罩着整个平旷原野，写出夜色之浓，遍

布之广，用昏沉苍茫的夜色衬托诗人凄怆的内心。(意思对即可)

10．整首词表达了作者怎样的情感？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想情感。在这首词中，“地远身孤”表明作者被贬后孤独

难耐的情感，“憔悴”“流落江湖”把失意与苦闷写尽写透，“自是长安日下影”写出对朝

廷的思念，“雁”“书”又有对故乡的怀思。这些感情很好地交织在诗歌中，分析时注意把

要点概括全面。

答案：①流落江湖、远谪异地的孤独；②仕途失意、忠而被贬的苦闷；③思君恋国、实

现抱负的渴望；④对故乡亲人的思念。

六、阅读下面这首诗，完成后面的题目。

宫 词

[唐]朱庆馀

寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。

含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。

11.请结合全诗内容，简要分析诗中“美人”这一形象。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌中的人物形象。这首诗题为“宫词”，主要写宫女的生活，“寂

寂”的环境，“含情欲说宫中事”的情态，“不敢言”的恐惧，都能看出“美人”宫中生活

隋宫赏析全面篇八
《语文》

2009年教师招聘考试小学语文模拟题目

第一部分 教育理论与实践

一、填空题（每空0．5分，共5分）

1．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”、 “______”四个方面提出要求。

2．课程目标中各个学段相互联系，______上升，最终全面达成______。

3．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写______、______、整洁。

二、判断题（每小题1分，共5分）

1．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。( )

2．1～2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于学习过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构）。( )

3．阅读教学是学生与文本之间的对话。( )

4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。( )

5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。( )

第二部分 专业基础知识

一、填空题（10分）

1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（4分）

chuǎimópiāofútáozuìshū cài

( )( )( )( )

zhàngdānxiànmùdiāosùyù hán

( )( )( )( )

2．照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。（6分）

书声（ 琅琅 ）议论( )得意( )

再写两个：

（世世）代代( )夜夜( )声声

再写两个：

二、判断题（每小题2分，共10分）

1．“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。”这句话中的关联词运用是正确的。( )

2．“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。”这里运用了夸张的修辞方法。( )

3．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句诗的意思是水深千尺的桃花潭，也比不上汪伦为“我”送行的情谊。( )

4．《穷人》的作者是丹麦作家列夫·托尔斯泰。( )

5．“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。”这句话没有语病。( )

三、阅读理解（30分）

（一）现代文阅读（10分）

阅读下面的现代文，完成后面的问题。

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会„„要演剧„„但是老师这一次不选我„„当主角，却只要我在后台„„工作！那小龙反做了„„做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我的眼泪一面温和地问

“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

1．给短文加上合适的题目：。(2分)

2．把括号中不正确的读音划去。(2分)

3．给划线句子加上标点。（2分）

4．老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)

5．最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(2分)

（二）文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

苏世长讽谏

武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。

后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋①猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”

尝侍宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造，诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？③”

（选自《唐语林》）

［注］①畋：打猎。②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台：纣王所修的台。这里指披香殿的台。③欲拨其乱，宁可得乎：想革除隋的暴政，怎么办得到？

1．下列句子中加点的词解释有误的一项是( )。（2分）

A．高祖责其后服服：降服 B．万夫敛手敛：收

C．陛下废万机废：废除 D．诚非所宜宜：应当

2．下列句子中加点的词意思相同的两项是( )（2分）

A．遂笑而释之酿泉为酒，泉香而酒洌 B．今因隋之侈无案牍之劳形

C．实谓惩其奢淫既克，公问其故 D．今于隋宫之内骈死于槽枥之间

3．用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）

（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。

（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！

4．从第二段苏世长的两句话中，可以看出他具有怎样的性格。（2分）

（三）古诗词鉴赏（10分）

阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

有美堂暴雨①

苏轼

游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。

天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。

唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。

［注］此诗为苏轼任杭州通判时所作。有美堂位于西湖东南的吴山之上。

1．诗中的“谪仙”指的是朝诗人（人名）。（3分）

2．对这首诗的理解赏析错误的一项是( )。（3分）

A．这首诗开篇直接写雷霆的迅捷，乌云的浓密，将暴风雨的声势突兀地展现在读者眼前

B．诗的颈联运用比喻手法，将西湖比做满溢的金樽，用羯鼓之急促表现雨点之骤密

C．诗的颈联在写法上动静结合，用西湖的静态衬暴雨之急骤，对比强烈

D．这首诗展现了自然雄奇壮丽的景色，也让人感受到作者起伏激荡的情绪

3．这首诗境界宏阔，气势奔腾不羁。请结合划线句对此作简要的赏析。80字左右。（4分）

四、古诗默写（每空1分，共10分）

1．待到山花烂漫时，_________________。

2．_________________，谁持彩练当空舞?

3．_________________，不教胡马度阴山。

4．王师北定中原日，_________________。

5．请写出杜甫《望岳》的颔联：_________________，_________________。

6．友情，历来为人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真诚勉励友人的千古名句是：_________________，_________________。

7．李商隐在《夜雨寄北》中，则想象了与友人剪烛夜谈的情景：_________________，_________________。

五、写作（30分）

只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功也有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。

阅读以上材料，结合自己的生活积累，请以“体验”为题写一篇600字左右的作文。 要求：(1)文体不限（诗歌除外）。

(2)文章中不得出现真实的区域名、校名和人名。

(3)题目自拟。

语文考前冲刺试卷 来源：教师招聘信息网 浏

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一、选择题（每题2分，共12分）

1.下列词语中加点字的读音都相同的一项是（ ）。

A．荧屏 晶莹 荥阳 萤火 坟茔

B．儒雅 嗫嚅 濡染 蠕动 妇孺

C．斐然 扉页 菲薄 绯红 翡翠

D．杂烩 荟萃 市侩 测绘 秦桧

2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。

A.九州 迷魂阵 蝉连冠军 明修栈道，暗渡陈仓

B.矍烁 消声器 稍安毋躁 黄钟毁弃，瓦斧雷鸣

C.委琐 显象管 待价而估 天网恢恢，疏而不漏

D.汇演 暴发户 旅进旅退 东隅已逝，桑榆非晚

3．依次在下列各句横线处填入词语，最恰当的一组是（ ）。

①大家打心里佩服力排众议重用张经理的林厂长，连张经理的前任王平都对林厂长赞不绝口，说他 不愧是“历任厂长中最善于发现千里马的伯乐”。

②虽然存在很多分歧，也发生了不少争论，但在几个主要的原则性问题上，我们的看法是 相同的。

③表哥昨天打电话 我，他最近搬了家，新家就在我们学校附近的“怡心园”小区，约我们本周末到他的新居聚一聚。

④面对艰苦的生活环境和严格的工作要求，几个年轻人没有丝毫的 ，他们平和自信，勇敢坚强，活出了一份青春潇洒。

A．实在 大概 告诉 怨恨 B．实在 大致 通告 埋怨

C．确实 大概 通告 怨恨 D．确实 大致 告诉 埋怨

4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

（ ）。

A．这躲在大山中的小村庄，小河环抱，绿树掩映。每至春来，桃红柳绿，鸣禽上下， 一派万紫千红落花流水的胜景，让人感到美不胜收。

B．由于太平洋暖流的影响，春节刚过，封冻的黄河就已涣然冰释。解冻的冰块顺流而 下，壅塞河道，有可能给沿岸造成灾害。

C．随着社会生活的变化和西方文化的影响，许多优秀的文化传统正在与我们背道而驰， 一步一步地远去。

D．网络给游戏者提供了一个虚拟的平台，让游戏者无所不能。许多人在现实中遇到烦 恼，就到网络上发泄，寻求心理的平衡。

5．下列各句中，没有语病的一句是

（ ）。

A．西藏人民能有今天的幸福生活，靠的是党的正确领导和勤劳智慧的各族人民的共同奋斗所取得的。

B．法院日前审理了一起因一句口角引起的家庭命案。人们都为这家人为老不尊、为幼不敬的行为所不齿。

C．如果能进行认真的反思和探索，并付出加倍的努力，中国足球一定能够走出低谷，进而冲出亚洲，走向世界。

D．近日，国家林业局发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

6.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）。

A．中国人口众多，易出人才，英雄豪杰代代不断，这是我们的骄傲；不幸的是还有另一面：出现的坏人好多也是“出类拔萃”的。

B．在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春光，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。

C．古堡上写着一行硕大的字：“我们期待死亡尤胜于你们渴望生存。”——这句话仿佛把我们带回到伊斯兰教最初的传播时期。

D．叶赫那拉氏（慈禧）曾在这里搞所谓“垂帘听政”（这是她直接掌管政权的一种形式），指使曾国藩镇压太平天国革命。

二、填空题（每空1分，共8分）

7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）千呼万唤始出来， 。（白居易《琵琶行》）

（2）闻道有先后， ，如是而已。（韩愈《师说》）

（3）“月”在古代诗文中是经常被描写到的意象，如白居易《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，_____________”，柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处？__________________”，苏轼《赤壁赋》中的“月出于东山之上，__________________”，姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，____________________”。

8.我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是________ 。

9. ________被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

三、阅读理解（30分）

（一）阅读下面的文言文，完成10—13题。（每题3分，共12分）

李时勉，名懋，以字行，安福人。成童①时，冬寒，以衾裹足纳桶中，诵读不已。中永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修《太祖实录》。授刑部主事，复与重修《实录》。书成，改翰林侍读。

性刚性，慨然以天下为己任。十九年，三殿灾，诏求直言。条上时务十五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。岁余得释，杨荣荐复职。 洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，胁折者三，曳出几死。明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。仁宗大渐②，谓夏原吉曰：“时勉

隋宫赏析全面篇九
《整理好咏史诗》

诗歌鉴赏考前增分 ——怀古咏史诗专题

一、概念：凡是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹 来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌都可以称做咏史怀古诗 。 二、鉴赏咏史诗三步骤

所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）

为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度、情感（体会意图，体悟感情） 这种态度运用什么手法表达（手法） 三情感和思想内容:

（1）评价历史，就史论史,引发议论：对历史冷静、理性思考，表达客观面对现实的生活态度 （2）借古讽今：揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸 （3）借古抒怀：壮志难酬、怀才不遇

乐观旷达、胸襟开阔

表达怀念、仰慕、惋惜之情

（4）怀古伤今:凭吊古代感伤今世。(昔盛今衰、盛衰无常、物是人非、兴亡之感等)4 四、典型咏史怀古地点或典故：

1．《后庭》遗曲：“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”句

商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故

2．《黍离》之悲：，《黍离》是《诗经．王风》的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。

3．封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后常来形容建功立业。

4．塞上长城空自许：《南史》载，宋文帝要杀名将檀道齐，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”。 此处比喻能守边的将领。

5．凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？：廉颇，战国时赵国的名将，赵王想起用他，恐其衰老，派人探视，廉颇仍能一饭斗米，肉十斤，报国之心不衰。这是作者以廉颇自况，抒发感慨，说自己虽然老了，还不忘为国效劳，可是朝廷一味屈膝投敌，早没有起用他的意思了。

6．燕然勒石：燕然是指今蒙古境内的杭爱山。勒，指刻石记功。公元89年，东汉窦宪追击匈奴，出塞三千余里，至燕然山勒石记功而归。燕然未勒是说没有建立破敌的大功。

7．台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公居住的场所。历宋、齐、梁、陈，皆为台省（指中央政府，晋、宋时称朝廷禁省为台，故称）和宫殿所在地，因专名台城。既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场所。

8.乌衣巷：在今南京市东南，在文德桥南岸，由于当时禁军身着黑色军服，故此地俗语称乌衣巷。在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。入唐后，乌衣巷沦为废墟。

9.淮水：秦淮河古称淮水。从南朝开始，秦淮河成为名门望族聚居之地。素有“十里秦淮”、“六朝金粉”之誉。“六朝烟月之区，金粉荟萃之所”，更兼十代繁华之地。【有时指淮河。南宋为宋金分界线，为战争前线。】

10、金陵：历史名城，在漫长的岁月中曾经有过很多名称，其中最响亮的名字莫过于“金陵”了。时至今日，金陵仍是南京最雅致的别称。南京早在我国唐宋以前就称“六朝古都”。所谓“六朝”是指：（1）三国吴。孙权称王，定都建业（今南京）。（2）东晋。公元317年，逃亡江南的西晋皇族司马睿被拥戴在建康（今南京）当皇帝，建立东晋政权。（3）南北朝时期的宋、齐、梁、陈四个朝代均定都建康（今南京）。故南京史称“六朝古都”。至于明太祖朱元璋定都应天（今南京）、太平天国定都天京（今南京）等都不算在此六朝之中。

11.石头城，公元前333年，楚威王置金陵邑于此，筑城石头山。东汉建安十七年(212)，孙权改秣陵为建业，在金陵邑故址石头山上修筑石头城，内设石头仓、石头库，以存储军械、粮食等物资。石头城南建烽火台，为军事重镇。东晋义熙年间，以砖筑城，建"入汉楼"，仍为军事重镇。唐末再修石头城，依山筑城，因江为池，形势险要，古有"石城虎踞"之称。明洪武十九年(1386)筑南京古城将其围在城内，今城垣尚存，烽火台、征虏亭遗迹尚可寻。唐代以后江水日渐西移，自唐武德八年（625年）后，石头城便开始废弃，故中唐诗人刘禹锡作《石头城》一诗云：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”诗人笔下的石头城，已是一座荒芜寂寞的“空城”了。

12.“玉树”，指《玉树后庭花》曲，为南朝最末一个帝王陈后主为其爱妃张丽华所制，一向被当作六朝荒淫的一个标志。

13.隋宫 ：隋炀帝杨广建造的行宫。《舆地纪胜》："淮南东路，扬州江都宫，炀帝于江都郡置宫，号江都宫。"《嘉庆一统志》："江苏省扬州府古迹：临江宫在江都县南二十里，隋大业七年，炀帝升钓台临扬子津，大燕百僚，寻建临江宫于此。显福宫在甘泉县东北，隋城外离宫。……江都宫在甘泉县西七里，故广陵城内。中有成象殿，水精殿及流珠堂，皆隋炀帝建。……十宫在甘泉县北五里，隋炀帝建。《寰宇记》：十宫在江都县北五里，长阜苑内，依林傍涧，高跨冈阜，随城形置焉。曰归雁、回流、九里、松林、枫林、大雷、小雷、春草、九华、光汾。"

14.垂杨：《开河记》："诏民间有柳一株赏一缣，百姓争献之。又令亲种，帝自种一株，群臣次第种栽毕，帝御笔写赐垂杨柳姓杨，曰杨柳也。"这句说隋亡后，隋堤上只有杨柳依旧，暮鸦哀鸣。 直击高考：

1、阅读下面的曲词，回答问题。（6分）（09年重庆卷） 【折桂令】问秦淮 孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。 （1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）

答：（2）“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）

答： 2、（08年江苏卷）.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

1

登金陵凤凰台 李白 (2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分) 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 ①刘诗用_________________的表现手法，体现了___________________________的特色。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 ②吴词_____________________________，_______________________________________。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 ③赵曲_____________________________，_______________________________________。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】①一水：亦作“二水”。 5．（07年江西高考卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分） （1）概括这首诗的颔联、颈联的内容，并说出作者在这两联中寄寓着怎样的感慨？（4分） 金陵晚望 高蟾 金陵图 韦庄 答： 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 谁谓伤心画不成 ? 画人心逐世人情。 世间无限丹青手，一片伤心画不成。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。 （2）“总为浮云能蔽日”句运用了什么修辞手法？指出尾联表达了作者怎样的思想感情？（4分） 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 答： （ 1 ）这两首诗都写到了 “ 伤心 ”，诗人为什么伤心 ? 诗人为______________________________________ 而伤心。 （2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。 3金陵图 这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过_________________________ 江雨霏霏江草齐， _________________，生出一片伤心之情，诗人认为________________________________________。 六朝如梦鸟空啼。 韦诗作者通过______________________，认为____________________________________________ 无情最是台城柳， ________________________________________。 依旧烟笼十里堤。 6、（09年江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 【注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 满 江 红 （1） 这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？ 登黄鹤楼有感 岳飞

答： 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。

[注]

到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？ 归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

答： 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 ⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分) 答：

4. （07年浙江高考卷）阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)

乌衣巷 （唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

①

人月圆 (金)吴激 ⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)

南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆答：

鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

[中吕]山坡羊•燕子 (元)赵善庆

②③

来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变多见些；亡，都尽说。 化？(4分) 【注】①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 答：

②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙

急切的样子。

(1)这三篇作品均通过_____________的意象，表达了深沉的______________之感。(2分)

2

答案

1【折桂令】问秦淮 （1）借代、反问。

（2）通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 2、登金陵凤凰台

【解析】颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。

参考答案： 比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 【解析】结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。

参考答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 3金陵图

答：运用今昔对比手法，六朝繁华已逝,台城柳依旧逢春枝繁叶茂，不管人世沧桑，总给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败形成鲜明对比,因此诗人说它“无情”。( 答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连即可。)

答：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日繁华已逝，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（ 答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。） 4．(1)燕子 兴亡

(2) ①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 ②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。 ③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 5（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。

（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。

6【参考答案】⑴想当年，到而今。 借代。

⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

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答案

1【折桂令】问秦淮 （1）借代、反问。

（2）通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。 2、登金陵凤凰台

【解析】颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。

参考答案： 比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。 【解析】结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。

参考答案：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。 3金陵图

答：运用今昔对比手法，六朝繁华已逝,台城柳依旧逢春枝繁叶茂，不管人世沧桑，总给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败形成鲜明对比,因此诗人说它“无情”。( 答出“六朝如梦鸟空啼”，而台城柳“依旧烟笼十里堤”，这种物是人非的对比关系,表述流畅连即可。)

答：同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日繁华已逝，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。（ 答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可。） 4．(1)燕子 兴亡

(2) ①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 ②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词的正宗风韵。 ③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 5（1）诗人为唐朝的衰败而伤心。

（2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。

6【参考答案】⑴想当年，到而今。 借代。

⑵铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。

⑶由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

隋宫赏析全面篇十
《高一早读资料10》

江苏省海门中学2011级高一语文早读资料（10）

一、字音积累

为下面加点的字注音 1、塞 塞外 闭塞 塞子 塞翁失马 ．．．．

2、落 落井下石 落枕 落魄 丢三落四 ．．．．．

3、薄 薄脆 广种薄收 薄荷 日薄西山 ．．．．

二、成语积累

1. 春秋鼎盛：例：身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上。

释义：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。 例句中用错了语境。

2. 求全责备：例：每个人都有不足之处，你不应该求全责备他的缺点。

释义：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。“求全”和“责备”都是动宾短语，所以该成语不能带宾语。

3. 安步当车：例：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到了大坝。

释义：源自《战国策》，指把慢慢行走当作坐车，是形容一种安闲自足的生活态度。

4. 噤若寒蝉：例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。

释义：“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和寒冷没有关系，故例句用错了.

5. 生灵涂炭：例：在万恶的旧社会，百姓生灵涂炭。

释义：生灵涂炭，形容反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵，指百姓，与“百姓”重复。

二、病句修改

1.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。

B.今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。

C．在全国人民的支援下，四川灾区人民经过几个月的重建，一座座崭新的、具有抵御8级地震能力的教学楼胜利竣工，为新学期的顺利开学提供了有力的保障。

D.我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

B．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。

C．实施神舟七号载人航天飞行计划，是今年我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研，是中国人民攀登世界科学高峰的又一伟大壮举。

D．国家重点项目——广州东二环高速公路控制性工程珠江黄埔大桥先导索成功过江，这标志着该大桥上部结构安装首战告捷。

三、诗歌鉴赏

隋宫

李商隐

紫泉宫殿锁烟霞，欲取芜城作帝家。

玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯。

于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。

地下若逢陈后主，岂宜重问后庭花。

【赏析】

这也是一首咏史吊古诗，内容虽是歌咏隋宫，其实乃讽刺炀帝的荒淫亡国。

首联点题，写长安宫殿空锁烟霞之中，隋炀帝却一味贪图享受，欲取江都作为帝家。颔联却不写江都作帝家之事，而荡开一笔，写假如不是因为皇帝玉玺落到了李渊的手中，炀帝是不会以游江都为满足，龙舟可能游遍天下的，还开凿了八百余里的江南河，“又拟通龙舟，置驿宫”，准备到杭州去玩，只是未成行罢了。颈联写了炀帝的两个逸游的事实。一是他曾在洛阳景华宫征求萤火数斛，“夜出游山放之，光遍岩谷”；在江都也修了“放萤院”，放萤取乐。一是开运河，诏民献柳一株，赏绢一匹，堤岸遍布杨柳。作者巧妙地用了“于今无”和“终古有”，暗示萤火虫“当日有”，暮鸦“昔时无”，渲染了亡国后凄凉景象。这两句今昔对比，但在艺术表现上，却只表现对比的一个方面，让读者从这一方面去想象另一方面，既感慨淋漓，又含蓄蕴藉。清代方东树《昭昧詹言》说这两句诗“兴在象外，活极妙极，可谓绝作”，乃当之无愧。尾联活用杨广与陈叔宝梦中相遇的典故，以假设反诘的语气，揭示了荒淫亡国的主题。陈是历史上以荒淫亡国而著称的君主。他降隋后，与太子杨广很熟。后来杨广游江都时，梦中与死去的陈叔宝及其宠妃张丽华相遇，请张舞了一曲《玉树后庭花》。此曲是反映宫廷生活的淫靡，被后人斥为“亡国之音”。诗人在这里提到它，其用意是指炀帝重蹈陈后主覆辙，结果身死国灭，为天下笑。

全诗采用比兴手法，写得灵活含蓄，色彩鲜明，音节铿锵。

【赏读感悟】

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