送杜少府之任蜀州阅读赏析

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送杜少府之任蜀州阅读赏析篇一
《送杜少府之任蜀州赏析》

送杜少府之任蜀州

【唐】 王勃

《送杜少府之任蜀州》是“初唐四杰”之首王勃创作的一首五言律诗，是他在长安的时候写的。“少府”是唐朝对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。该诗堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。

原文：城阙辅三秦，

风烟望五津。

与君离别意，

同是宦游人。

海内存知己，

天涯若比邻。

无为在歧路，

儿女共沾巾。

译文：三秦之地护卫着都城长安，你将要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。

我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人。

只要四海之中有了解自己的人，即使远在天涯海角也好似亲密近邻。

（我们）不要在分手的岔路上因离别而感到悲伤，就像那些青年男女一样地流泪沾湿佩巾。

赏析：该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，千古传诵，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己，天涯若比邻。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇二
《《送杜少府之任蜀州》赏析》

《送杜少府之任蜀州》（五言律诗）赏析

王勃（唐）选自《王子安集》

一、朗读节奏

（一） 城阙/辅三秦，风烟/望五津。 与君/离别意，同是/宦游人。

海内/存知己，天涯/若比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。

（二） 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君/离别/意，同是/宦游人。

海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。

温馨提示 五言诗朗读节奏划分一般有以下几种方式：二三、二一二或二二一句式。

二、诗歌大意

古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。透过迷漫的风烟似乎能望见巴蜀的五大渡口。我之所以有依依惜别的情意，因为你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有知己，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。

三、写作背景

《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的。“少府”，是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。

四、诗歌主旨

这是首送别诗，王勃之友杜少府去蜀州任职，诗人在送友路上作此诗对友人表示劝勉，表达了诗人乐观豁达的胸襟（怀）及朋友间真挚的感情。

五、诗歌赏析

首联点明送别地点和友人赴任之处。“城阙”，指京城长安；五津”，是杜少府要去之地，“望”，把相隔千里的秦、蜀两地连在一起，通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。颔联把两人之间感情的共鸣写了出来，表现了诗人真挚的感情及诗人豁达胸襟。 颈联笔锋一转，凝练、鲜明地申述对离别的看法，是慰人，也是自慰，情理交融，乃全诗最精警之处，也是千古佳句。尾联紧接前三联，以劝慰杜少府作结。“在歧路”，点出题面上的那个“送”字。（注：歧路者，岔路也，古人送行，常至大路分岔处分手，所以往往把临别称为“临歧”。）

全诗情、景、理融为一体。前两联紧扣送别，记事写景，借景抒情；后两联是对朋友的劝勉。语言形象凝练，饱含深情并富有哲理。

六、补充资料

离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题。古代交通不便，一旦分离，再会难期。所以送别或留别的诗里，难免染上凄凉、伤感的色彩。但也不可一概而论，也有明朗乐观之作。初唐诗人王勃的名作《送杜少府之任蜀州》，就是这样的一首好诗。

七、作者简介

王勃，唐初诗人，字子安，他与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。著有《王子安集》。

八、试题

1、王勃的《送杜少府之任蜀州》品析有误的是（ ）

A．这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的

友情，就不必为离别而悲伤。

B．这首诗表达了诗人的豁达情怀，也饱含诗人黯然消魂的感伤情调。

C．首联中的“望”字是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫中望到五津。

D．颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理

2．诵读节奏划分有误的一项是（ ）

A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。

C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。

3．赏析有误的一项是（ ）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

4．对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是（ ）

A．首联中“辅”气势宏大；“望”以实写虚，因为从长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想像。

B．颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。

C．尾联中的“儿女”指的是男子和女子：我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。

5、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是（ ）

A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

B.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。

C.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。

D. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

6、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。请写出一句与其立意相反的送别诗。

7 （2003年连云港市题）简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。

8.感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。

9、“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是，诗人的思想感情。答 。

送杜少付

6．自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。（供参考，意思对即可） 例：劝君更进一杯酒，西出阳关无故人等。

B B C A C

8 诗写送别友人，但一反传统送别诗所表现黯然消魂的情绪，加然意识到羁旅的苦辛和离别的孤独，但表现的却只有真挚的友情和共勉，心境明朗，境界开阔，特别是颈联，饱含友谊，蕴涵哲理，为一篇之警策，千古之名句。

9.不要、无须 豪迈旷达(爽朗乐观) 7.诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇三
《送杜少府之任蜀州 鉴赏》

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇四
《《送杜少府之任蜀州》赏析》

《送杜少府之任蜀州》赏析

1、“城阙辅三秦，风烟望五津。”

首联，破题，交待送别的地点和时间。

城阙、三秦、风烟、五津一近一远，一明一暗，对比强烈，构成了一幅非常生动真实的送别画面。

2、与君离别意，同是宦游人。

宦游人：为做官而漂泊在外的人。

3.“海内存知己，天涯若比邻。” （名句）

五六句笔锋一转，转而去安慰即将远行的友人。

4、“无为在歧路，儿女共沾巾。”

尾联，回应题目，回应标题。

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇五
《王勃《送杜少府之任蜀州》赏析》

王勃《送杜少府之任蜀州》赏析

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾 。

【注解】：

1、城阙：指唐代都城长安。

2、辅：护卫。

3、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。

4、五津：四川境内长江的五个渡口。 献祝福

【韵译】：

古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。

风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。

与你握手作别时，彼此间心心相印；

你我都是远离故乡，出外做官之人。

四海之内只要有了你，知己啊知己，

不管远隔在天涯海角，都象在一起。

请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；

象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。

【评析】：

此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。

全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。 本文来自献祝福网

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇六
《中考古诗词赏析之《送杜少府之任蜀州》》

中考古诗词赏析之《送杜少府之任蜀州》

【作者简介】

王勃，（649或650～675或676）唐代诗人，字子安，著有“滕王阁序”。绛州龙门（今山西河津）人。 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰” 。

【词语注释】

1、少府：官名。

2、之：到，往。

3、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。

4、城阙（què ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。

5、辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。

6、三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。本指长安周围的关中地区。秦亡后，项羽三分秦故地关中为雍，塞，翟三国，以封秦朝三个降将，因此关中又称“三秦”。

7、风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：在风烟中。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。

8、五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。

9、君：对人的尊称，这里指“你”

10、宦（huàn）游：出外做官。

11、海内：四海之内，即全国各地。古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内。

12、天涯：天边，这里比喻极远的地方。

13、比邻：并邻，近邻。

14、无为：不要效仿。

15、歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。

16、沾巾：泪水沾湿衣服。意思是挥泪告别。

17、无为：无须，不必。

【参考译文】

古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。

透过迷漫的风烟似乎能望见巴蜀的五大渡口。

我之所以有依依惜别的情意，

因为你我都是远离故乡，出外做官之人。

四海之内只要有了知己，

不管远隔在天涯海角，都像在一起。

不要在分手时徘徊忧伤，

像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。

【诗词赏析】

首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一

个“望”字，将秦蜀二地联系起来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗锁定了豪壮的感情基调。

颔(hàn)联“与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。

颈联“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。

尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放。

【随堂练习】

1．诵读节奏划分有误的一项是（ ）

A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。

C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。

2．赏析有误的一项是（ ）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。 自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。

4．对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是（ ）

A．首联中“辅”气势宏大；“望”以实写虚，因为从长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想象。

B．颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。

C．尾联中的“儿女”指的是男子和女子：我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。

5．对《送杜少府之任蜀州》最后两句的理解正确的是（ ）

A．我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。

B．我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。

C．在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。

D．在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。

中考古诗词赏析之《左迁至蓝关示侄孙湘》

【作者简介】韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟县）人。谥号文，世称韩文公或韩昌黎，幼他是唐代著名诗文大家，为唐宋八大家之一。

【题目解说】韩愈两次被贬官南下途中均经过商州，留有诗作。这首诗是被贬往潮州（今广东潮阳县）时，于元和十四年正月经过蓝关时写给侄孙韩湘的。韩湘是韩愈之侄韩老成的长子。诗中倾诉因忠心而被贬的委屈及路途的艰辛。颈联凝炼精辟、情景交融，成为传颂的名句。左迁：降职。蓝关：秦汉时称山尧（yáo）关，在今蓝田县境内秦岭北麓的崇山峻岭之上，是当时由长安南下的必由之路。今无存。

【词语注释】①九重天：指皇帝所在。②圣明：皇帝。弊事：政治上的弊端。③衰朽：衰老残弱。④瘴江边：充满瘴气的江边，这里指潮州地方。瘴气：山林里所生可使人得病的有毒气体。

【参考译文】

一篇《谏佛骨表》早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到八千里外的潮州去。 本来想为皇帝清除危害社会的事情，怎么会顾惜我衰朽的残年余日呢。 云彩横出于秦岭，我的家在哪里？雪漫蓝田关，连我骑的马都不往前走。 知道你赶来一定有所打算，做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧。

【诗词简析】

韩愈上书谏迎佛骨，触怒唐宪宗，幸得好友裴度、崔群等人力争才得以免死罪，由刑部侍郎贬为潮州刺史。这是韩愈此诗的背景，这首诗是一首七律诗，主旨在于表达诗人遭

“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”写作者因为早上给皇帝上奏，晚上就被贬到离首都八千里的潮州，作者在第一联写自己悲惨的遭遇。“朝” “夕”二字表现打击之迅速，也写出作者的委屈，侧面表现了皇帝残酷，形成奇特效果。

“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”写了作者想为皇帝除去坏事，不珍惜自己的身体和年老的生命。写出作者对皇帝的忠心，让人们看到自己的刚正不阿，尽管自己上奏带来了一场巨大的灾难，但是仍然坚持，体现了作者的胆气，但是自己对皇帝的忠心却得不到好报，表现了皇帝的昏庸。

“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”一语双关，不仅指出天上的云挡住了自己的视线，也指出政治上对自己的种种压迫，大雪封住了路，马不愿意向前走，既写出道路的艰辛，也写出自己不愿去潮州，想继续为皇帝效忠，露出了英雄失路之悲。

“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”最后一联沉痛而稳重，向侄孙从容的交代后事，“瘴江边”写出当地环境恶劣，传染病流行，同时写出作者对自己的前途很悲观，又写

出自己意志坚定，并不会因为贬官而改变自己的意志，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。

首联：写自己获罪被贬的原因；颔联：书“除弊事”表刚直不阿之态；颈联：就景抒情，情悲且壮；尾联：吐露了凄楚难言的激愤之情。

全诗叙事、写景、抒情融合为一，诗味浓郁，诗意盎然。

【随堂练习】

1．韩愈被“左迁”的缘由是（用原诗句回答）：

2．点明作者报国之志的一句是：

3、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中借物寓情、情景完美统一的诗句是“

4：①写被贬原因的诗句： ②本诗中表明韩愈被贬的态度和主张的诗句是： ， 。 ③表明为朝廷革除弊政的忠心何不惜衰朽残年的勇气的诗句： ， ④写为国事不惜自己的一切，却被贬却被贬的内心悲伤，瞻念前程，悲己悲国心态的诗句： ？ 。

⑤韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中用象征手法暗示了自己艰难处境的诗句是： ？ 。

⑥韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒胸臆表明自己为国除弊不惜一切的诗句是“

⑦《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无期的处境是： ？ 。

5．找出两个生动的动词，并试作分析：“横”，“拥”，以动写静，点出前程莫测的愁苦。

6、对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是（ ）

Ａ．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。

Ｂ．颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。

Ｃ．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。

Ｄ．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界

《送杜少府之任蜀州》随堂练习参考答案：

1．B（“离别”和“宦游”分别各是一个词语，不能分开。）

2．C（错在对诗句内容的曲解。）

3．自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。（供参考，意思对即可）

4、A 5．C

《左迁至蓝关示侄孙湘》随堂练习参考答案

1．韩愈被“左迁”的缘由是（用原诗句回答）：

2．点明作者报国之志的一句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

3、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中借物寓情、情景完美统一的诗句是“雪拥蓝关马不前”

4 ②本诗中表明韩愈被贬的态度和主张的诗句是：欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年。 ③表明为朝廷革除弊政的忠心何不惜衰朽残年的勇气的诗句：欲为圣朝除弊政，肯将衰朽惜残年

④写为国事不惜自己的一切，却被贬却被贬的内心悲伤，瞻念前程，悲己悲国心态的诗句：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 ⑤韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中用象征手法暗示了自己艰难处境的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

⑥韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒胸臆表明自己为国除弊不惜一切的诗句是“为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年”

⑦《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无期的处境是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

5．找出两个生动的动词，并试作分析：“横”，“拥”，以动写静，点出前程莫测的愁苦。

6、对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是（D）

Ａ．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。

Ｂ．颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。

Ｃ．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。

Ｄ．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇七
《送杜少府之任蜀州理解及阅读》

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。 三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。

与君离别意，同是宦游人。 离别时，不由生出无限感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。

海内存知己，天涯若比邻。 人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。

无为在歧路，儿女共沾巾。 不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。

●城阙辅三秦，风烟望五津。

▲你认为首联中哪些字用得好，为什么？

首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的

气势。第二句点出友人“之任”的处所——风烟迷蒙的蜀地。诗人巧用一个“望”字，将秦蜀二地联系起

来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，这就暗寓了惜别的情意。“望”字不仅拓宽

了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离，使人感觉到既然“五津”可望，那就不必为离别而忧伤。这一开笔创造出雄浑壮阔的气象，使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全

诗锁定了豪壮的感情基调。

●与君离别意，同是宦游人。

▲颔联中诗人是怎样劝慰友人的？

“与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必

悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一

致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。

●海内存知己，天涯若比邻。

▲ “海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。

“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的

胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因

而成为脍炙人口的千古名句。

▲这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句请说说它好在哪里。

自古以来，写离别的诗作，大多感情悲伤，基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

●无为在歧路，儿女共沾巾。

▲怎样理解尾联？

尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦

然面对。足见情深意长，同时，全诗气氛变悲凉为豪放

1、王勃（649或650～676或675年）， 代诗人。汉族，字子安。绛州龙门(今山西河津)

人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，齐称“ ”，其中王勃为之冠。其名句“落霞与

孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自 。

2、.诗篇中“海内存知己，天涯若比邻。”两句历来被人传诵，你认为它好在哪里呢，请简要说明

你的看法。（2分）

参考答案：

15.唐 “初唐四杰” 《滕王阁序》

16.略

送杜少府之任蜀州（6分）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

6.这首诗表达出来诗人的思想感情是（ ）（3分）

A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别

7.对本诗首联赏析有误的一项是（ ）（3分）

A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。

B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。

C.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。

D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。

（6分）6. C 7.D

①出下列分析有误的一项（ ）（2分）

A.首联语句工整，写得十分壮阔。在写景中抒情，暗示了与友人从此天各一方，会面很难。

B.颔联写对友人的安慰：彼此处境相同“同是宦游人”，感情一致。一股悲伤之情油然而生。

C.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“属州”联系起来了。

D.尾联这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

②这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。（4分）

12、①B ②自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，

写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。

1.诗中既寓不必伤别之意，又起破题作用的两句是： 城阙辅三秦 ，风烟望五津。

2诗中点明此别是别中别，尤其可伤的两句是： 与君离别意，同是宦游人。

3离别让人惆怅，让人感伤，但只要友情在，心境就十分豁达，所以王勃说： 海内存知己， 天涯若比邻。

4诗中再次劝慰友人不必伤别，不要存儿女之态的两句是： 无为在歧路 ， 儿女共沾巾。 5诗中带给我们壮阔，辽远的意境，奠定感情基调句： 城阙辅三秦， 风烟望五津。

6诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子： 与君离别意，同是宦游人。

7李白面对友人汪伦折柳相送，满怀深情的吟出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”王勃的《送杜少府之任蜀州》中与这两句意境相近的诗句： 海内存知己 ，天涯若比邻。

8诗中表现离别时无须悲悲切切的句子； 无为在歧路，儿女共沾巾。

9点明自身处境，被贬之远的诗句： 城阙辅三秦，风烟望五津。

10诗中破题，交代朋友身份，体现作者和友人之间的感情产生共鸣的两句： 与君离别意，同是宦游人。

11秦观《鹊桥仙》中说：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮”诗中与此意境相似 的两句：海内存知己，天涯若比邻。

12唐代陆龟蒙《离别》中有“丈夫非无泪，不洒离别间”由此可想到本诗中的两句： 无为在歧路，儿女共沾巾。

13诗中寓含恢弘气势，为下文作铺垫句城阙辅三秦，风烟望五津。

14抒发真挚情感，使得体贴关注之情自然流露的两句： 与君离别意， 同是宦游人。

15曹植有诗云“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不分，在远分日亲”诗中与 此意类似句：海内存知己，天涯若比邻。

16表明诗人与友人同命相怜的诗句 与君离别意，同是宦游人。

17与成语“咫尺天涯”意境相反的两句： 海内存知己，天涯若比邻。

18劝慰友人不必伤感，表现出一种大丈夫气概的诗句： 无为在歧路 ， 儿女共沾巾。

19作者将对朋友的真挚感情上升为哲理，说明知心朋友，息息相通，即使远在 天边也好像近邻一样的两句诗 ： 海内存知己，天涯若比邻。

20诗中与苏轼的千古绝唱“但愿人长久,千里共婵娟”意境相近的两句： 海内存知己 ，天涯若比邻。 21美国哲学家欧文曾说过：“志同道合的人，并不需要永远在一起”，由此我们 可联想到本诗中的两句是：海内存知己，天涯若比邻。

22描绘一远一近两处景物，衬托出出行者和送行者双方依依惜别的感情的两句诗是 ：城阙辅三秦， 风烟望五津。

23 对于朋友，有人说：“四海之内皆兄弟，多多益善”；有人说：“人生得一知己足矣，宁 缺毋滥”；英

国哲学家曾说：“朋友是人生的第二个我”。在我国古代诗歌中有很多写给朋友的诗，请写出连续两句。，并作者和出处 。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 《送元二使安西》王维

莫愁前路无知己，天下谁人不识君 《别董大》高适 海内存知己，天涯若比人。 《送杜少府之任蜀州》王勃

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇八
《送杜少府之任蜀州_鉴赏课件》

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇九
《送杜少府之任蜀州_鉴赏课件》

送杜少府之任蜀州阅读赏析篇十
《送杜少府之任蜀川注释及赏析》

《送杜少府之任蜀州》 【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 编辑本段注释

1、本文选自《王子安集》（《四部丛刊》本）。 2、少府：官名。 3、之：到，往。 4、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。 5、城阙（què ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。 书法作品《送杜少府之任蜀州》

6、辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。 7、三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。本指长安周围的关中地区。秦亡后，项羽三分秦故地关中为雍，塞，翟三国，以封秦朝三个降将，因此关中又称“三秦”。 8、风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：江边因远望而显得迷茫如啼眼。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。 9、五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。 10、君：对人的尊称，这里指“你” 11、宦（huàn）游：出外做官。 12、海内：四海之内，即全国各地。古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内。 13、天涯：天边，这里比喻极远的地方。 14、比邻：并邻，近邻。 15、无为：不要效仿。 16、歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。 17、沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。 译文 三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎么也望不到想象中的五津 我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡，外出做官的人 只要四海之中有了解自己的人，天涯海角好似亲密近邻 (我们)不要在分手的路口，像青年男女那样（让泪水）沾湿佩巾 作品翻译 三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。

编辑本段作品鉴赏

该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，千古传诵，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。 全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。 此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。“海内存知己，天涯若比邻。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

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