拾穗的脚步

导读：　拾穗的脚步篇一《拾穗的脚步》 ...

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拾穗的脚步篇一
《拾穗的脚步》

拾穗的脚步篇二
《散文训练》

拾穗的脚步篇三
《七年级下学期语文月考试卷(含答案》

七年级下学期语文月考试卷

温馨提示：本试卷满分100分，考试时间120分钟；请仔细看题，认真思考，细心作答，注意书写。

一、语言知识及其运用（10分)

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项( ) (2分) A．撺．掇（cuān） 悔暗 一反既．（jì）往 姗姗来迟 B．脐．带 （qí） 搏击 戛．然而止（jiá） 芸芸众生 C．无垠．（yíng） 销蚀 孜．孜不倦（zī） 语无伦次 D．告罄（qìng） 羸弱 怏．怏不乐（yàng） 迫不急待 2．下列句子中加点成语使用恰当的一项。( ) (2分)

A．这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到叹为观止．．．．的地步。 B．为了解决电脑硬盘噪音问题，各个硬盘厂商都使出了浑身解数．．．．

。 C．运动会上，我们班总分第一。消息一出，我们个个都手舞足蹈，耀武扬威．．．．。 D .歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得．．其所．．

。 3．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（ ）(2分)

A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、 爱漂亮而不戴眼镜。 B. 本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。 C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。

D.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来。

4．选出下列句子排列顺序恰当的一项 ( ) (2分)

①1677年，我国茶花由英国医生甘宁引种，开始传到欧洲。②于是，我国茶花成了世界性的名花。③经过长时期的人工栽培．出现了大量新的品种。④茶花原产于我国，早在一千二百多年前的唐朝，就有种植茶花的记载了。⑤19世纪末和20世纪初，英人傅礼士又从云南采茶花种子回国，尔后又被移植到美国， A.④①⑤③② B.①②④⑤③ C.⑤③②④① D.①⑤④③② 5．对下面新闻概括最恰当的一项是（ ）（2分）

著名作家史铁生逝世两周年之际，其妻子陈希米纪念散文集《让“死”活下去》由中南博集天卷出版发行，并于近日在全国上市。该书是陈希米对亡夫的回忆之书，细细讲述两人相濡以沫的点滴故事，“史铁生的离去，于陈希米，不啻失去了另一半的生命”，字里行间流露的缱绻深情，令人潸然泪下。

A.陈希米的散文集《让“死”活下去》出版发行并将上市。

B.《让“死”活下去》是作者对亡夫的回忆之书。

C.《让“死”活下去》一书流露出陈希米夫妇的缱绻深情。 D.著名作家史铁生已逝世两周年。 二、古诗文阅读与积累 (20分) (一) 阅读下面诗歌，回答6～7题。（4分）

过杨村 （宋）杨万里

石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。 杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。 政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？

注释【政】通“正”，正当的意思。【清和】指农历四月。 6．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.首联概写了杨村的好景致。

B.颔联和颈联具体描绘了杨村的好景色。

C.颈联通过对农民的描写，表现了农民的乐趣。 D.尾联表达了作者不太想做官的理想。

7．下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A.红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈。 B.颔联和颈联勾画了一幅田园风光的美丽图画。

C.这首诗表达了作者对农村生活的留恋，对自然美的追求，对田园情趣的向往。D.这首词表现了作者在官场春风得意，志得意满，意欲在官场施展自己的抱负。(二)阅读下面文言文，回答8～11题。（8分）

鲁国信士柳季 昔齐攻鲁,求其岑鼎①.鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“若柳季②云是，则请受之。”鲁欲使柳季。柳季曰：“君以鼎为国③，信者亦臣之国，今欲破臣之国，全君之国，臣所难”鲁侯乃献岑鼎。(选自左丘明《国语》)

注释：①、岑鼎：鲁国名鼎的名称。古代把鼎作为立国的重器。②、柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。③、国：此指极珍贵的宝物。 8．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）

A.鲁侯／乃献岑鼎B.鲁侯乃／献岑鼎C.鲁侯乃献／岑鼎D.鲁侯乃献岑／鼎 9．解释下列加点的字（2分） （1）全．君之国 （2）若．

柳季云是 10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 鲁侯伪献他鼎而请盟焉

11．柳季是一个怎样的人？（2分）

(三)古诗文积累（8分，每空1分） 《竹里馆》 (2)正是江南好风景，《江南逢李龟年》 (3)《约客》 (4)独怜幽草涧边生，《滁州西涧》

(5)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人

的一句是： ， 。 (6)许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》

三、现代文阅读（26分）

(一)阅读下文，回答13～17题。（14分）

拾穗的脚步 李良旭

（1）迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

（2）路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

（3）只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

（4）我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

(6)我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

(7)母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”

(8)母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

（9）此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

（10）母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

（11） 我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！” （12）母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”

（13） 听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踯躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

（14） 母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。” （15） 母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

（16） 母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

（17） 拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。

（18 ）我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

（19）生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

（20 ）我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

（选自《作文与考试（初中版）》，2012年29期10月中旬刊） 13．通读全文，完成下面表格。（3分）

(二)阅读下文，回答18～21题。（12分）

家乡的竹林 阎受鹏

①故乡的竹子是一个庞大的家族，约有七八十种，毛竹是竹类里的老大哥。春天，毛竹最早献给人们味感极美的毛笋，冬日，朔风凛然，草木枯槁，山野萧索，而青枝翠叶的毛竹却在皑皑的白雪覆盖下的泥土里，悄悄地孕育着羊角大小的笋芽，这便是誉满江南的冬笋。

②采掘冬笋，要丰富的经验，要讲究技术，冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。记得小时候，一辈子伺候竹山的父亲去掏竹笋时常会带我上竹山，他选择笋芽早发的朝南向阳的暖坡去找。两眼就像扫雷的仪器，仔细地搜索着地面，他顺着略微胖起、周围有几条丝带状裂纹的泥土——故乡竹民叫“爆”，小心翼翼地用锄头刨，一层层挖下去，便引来我的一阵惊呼：“哇，笋！笋！”只见嫩黄的冬笋像娃娃似地睡在泥土里呢！待到笋全裸，父亲便从背后的小竹筐里摸出钢凿子，按在笋芽根部，用锄背轻轻敲几下，一枝黄黄的光滑的可爱的笋芽儿就毫发无损地掏出来了。父亲说：“冬笋嫩，如果刨土时不小心，锄头碰到了会皮破肉绽的，这样一棵好端端的嫩笋就弄坏了。”父亲找冬笋还有望竹觅笋的能耐。一次，他带我走进竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹叶长势，笑指前方一片土说，那里有笋了，他估摸着找去，果真见到“爆”，挖到了笋。

③冬笋过后是春笋，童年时，那一夜春雷骤响后，清晨在竹山里见到的轰轰烈烈的景象令人终生难忘。那块巨石从坎上掉下来，一棵硕大的春笋，尖上扬着一簇金色的流苏（山民叫它苏头），意气奋发地顶翻了它，那片被柴荆之根盘结硬得连锄头也难扎进去的泥土，也冒出了几颗新笋，新翻的竹山沃土里，一颗颗春笋犹如一座座宝塔，生机勃勃地矗立在地面上，还有数不清的刚露“爆”的春笋，有的黄苏在春风里初展，有的角尖含着晶莹的露珠，有的昂首沐浴暖暖的阳光„„

④近些年，故乡培育了一种新的竹子——雷竹，雷竹的优点在于竹农精心培育后，农历十月便可长出与冬笋媲美的雷笋。

⑤雷笋上市的价格比猪肉贵得多哩！

⑥故乡人的生活，一刻也离不开竹子，大到豆棚瓜架，小至扫帚，光棍扁担，哪一样不是竹做的？一日三餐更是与竹子相连，量玉米的“升子”，淘米的淘箩，盛饭的筲箕，擦盘刷锅的洗帚，扒饭夹菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件样样都有着竹子呢！因此故乡的人，即使再穷也要苦心经营一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥浇水，营养竹子，冬日又盖糠铺草，细心地为竹子保暖，终年辛勤劳作，把自己命运与竹子连在一起。

⑦一点也不夸张，故乡每一个人，从出生那天起就与竹子打成了一个解不开的情结。小毛头时“箩窠”——竹箩里塞满稻草铺成的睡窝是竹做的，大到周岁“坐车”——方形的椅子，中间铺一坐板，仿佛古代的战车，坐进去前后都有横的竹棒护住身子，万无一失，不用说，它又是竹制成的。

⑧当长到会奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓着它满晒场飞翔，斩一节比笔杆管稍粗一点的碧绿的箭竹，做成“水枪”，水枪往溪水里吸满水猛一推活塞，水柱子直蹿三四丈外；做一支“机关枪”，摇来嘎嘎响，还有打苍蝇的拍子，粘知了的网兜，春天放的纸鹤和元宵提的小灯笼。再大一点编鱼笼、鳝笼、扎竹梢丝诱捕虾

獒„„

⑨长大成人了，更是竹不离手，一年到头与扁担、垛柱、箩筐、土箕、锄柄朝夕相伴。

⑩故乡人就这般与竹子相连，直到心脏停止跳动„„ （选自2013年3月《散文选刊》有删改） 18.认真阅读第②段，回答问题：

文段中有“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句话，请找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句。（2分）

19.文章第⑥段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。（4分）

20.简要概括第③段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”。（3分）

21.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 四、综合性学习与写作（44分） 22．（1） 西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。

【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（2分）

吴妙贞 （揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！……

包 拯 （冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！

（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）

自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！

在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望 ”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。

要求：①先将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）。③要求真情实感。④能恰当地运用表达方式。⑤不少于600字⑥文中不得出现真实的人名、校名。

七年级下学期试题 参考答案

一、语言知识及其运用（10分) 1、【答案】B A晦暗 C无垠．

（yín） D迫不及待 2、【答案】B A“叹为观止”用来赞美看到的事物好到了极点。用在这句中不合适。C “耀武扬威”是贬义词，用在C句不恰当。D“死得其所”指死得有价值，有意义。是褒义词，用在D句不恰当。 3、【答案】C

A、不合逻辑，属否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。B、句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。D、 “贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列。所以答案应为C选项。 4、【答案】A 5.【答案】A

二、古诗文阅读与积累 (20分) (一) 阅读下面诗歌，回答6～7题。（4分）

6、【答案】C颈联并没有描写农民，而是通过描写农村生活来表现农民的乐趣。 7、D【答案】 本诗的主旨是表达作者对农村生活的热爱，对官场的厌烦。 (二)阅读下面文言文，回答8～11题。（8分） 译文

从前，齐国攻打鲁国，要索取鲁国的镇国之宝-岑鼎。鲁国国君悄悄地换了另外一个鼎献给齐君，并向齐君请求订立合约。齐君不相信鲁君会把真的岑鼎送来，便提出：“如果柳季说是真品，那么我就接受它。”鲁君只得去请求柳季。柳季说：“您把岑鼎当作是国家的重器，而我则把信用看成立身处事的根本。眼下你想破坏臣的根本，保全您的国家，这是臣下难以办到的事。”鲁君无奈只得将岑鼎献给齐君。 8【答案】A 9（1）保全（2）如果

10鲁侯献出其他的鼎假冒岑鼎，请求和齐国结盟。 11.是一个十分讲信用的人。 (三)古诗文积累（8分，每空1分） 【答案】(1)独坐幽篁里 (2)落花时节又逢君 (3)黄梅时节家家雨 (4)上有黄鹂深树鸣

(5)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

三、现代文阅读（26分）

(一)阅读下文，回答13～17题。（14分）

13.（3分）(1)埋怨（讶异） (2)悻悻然（不情愿，犹豫） (3)“我”学着母

亲拾稻穗

14.（3分）不能。（1分）插叙（回忆的内容）使文章更丰富，使文章更有起伏感，体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。（2分，意对即可）（3分）

15.示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，（1分）强调了“ 我”学着母亲拾穗后的变化，（1分）写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。（1分） 示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；（1分）“滋”字生动地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。（2分）

示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应（对比），（1分）写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。（2分）

16．（3分）交待了母亲拾穗的时间，环境；（1分）突出（烘托）后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛；（1分）突出了文章的中心。（1分）

17．（2分）第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，（1分）第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。（1分） (二)阅读下文，回答18～21题。（12分）

18.（2分）他选择早发的朝南向阳的暖坡去找，两眼就像扫雷仪器，仔细地搜索着地面。

19.（4分）①餐桌的美食（经济来源）②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子的玩具⑥劳作的工具。（一个要点1分，答出其中的四点即可） 20.（3分）“轰轰烈烈的景象”是指一场春雨后，不同土壤条件下的春笋尽情生长的状态，春笋生长的轰轰烈烈的壮观景象，顽强，旺盛的生命力，给作者留下深刻的印象，震撼了心灵，所以“终生难忘”。（景象1分，分析2分）

21.（3分）对竹的赞美；对童年生活的眷恋；对家乡的热爱。（每个要点1分） 四、综合性学习与写作（44分） 22（1）【答案】（1）主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包括与嫂嫂发生的冲突。（1分）性格特征：铁面无私,有情有义（1分）（2分，每点1分，大意对即可） （2）言之有理即可

拾穗的脚步篇四
《宁夏外国语实验中学2013届初三语文二模》

银川外国语实验学校2013届初三年级第二次模拟考试

3、将下面对联补充完整（2分）

笔底风云纬武经文显英雄本色，卷面春秋山高水阔 。

4、把下列带句子重新排序，使其语意连贯，正确的是 （只填序号）（2分） ①不久以前，科学家约瑟〃大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。 ②此外，大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发。 ③人们一直对埃及金字塔存在种种疑问，建造金字塔的石块是怎样开采运送，又是怎样堆砌的呢?

④大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。 由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。

⑤要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。 5、阅读下表，按要求答题。（4分）

中国大学生毕业求职去向统计表

语 文 试 卷

命题教师：王伏成、杨爱平、张学莹

注意事项：

1.考试时间150分钟，全面总分120分，其中卷面与书写共4分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.用黑、蓝水性或油性笔在答题卡上答题。

一、基础知识（38分）

1、名句默写(16分，每空1分；)

（1）无言独上西楼，月如钩， 。 (李煜《相见欢》) （2） ，夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》） （3）马作的卢飞快， 。

（辛弃疾 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ，忽复乘舟梦日边。 （李白《行路难》） （5） ，白露未晞。 （《诗经》） （6） ？曹刘，生子当如孙仲谋。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》

）

（9）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 。 （柳宗元《小石潭记》） （10）故天将降大任于是人也， ， 饿其体肤。 （《孟子二章》） （11）诚宜开张圣听， ， ，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》） （12） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》） （13） ，都护在燕然。 （王维《使至塞上》） 2、在括号内填上正确的字（4分）

相（ ）并论 言简意（ ） 坦荡如（ ） 相形见 （ ）

（1）从上表中可以看出中国大学毕业生求职去向有如下三个特点：

① ② ③ （2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是： 6、用一句话概括下面新闻的内容（2分）

谈及绿化带来的环境变化，银川市民都有切身体会：“树多了，环境好了，鸟儿也多了。”银川市园林局的钟建元介绍，现在银川市人均公共绿地达14.04平方米，超过国家园林城市人均公共绿地13平方米的要求，居西北第一。4月14日，兴庆区唐徕小区的马先生回忆说：小时候麻

雀非常多，后来因为麻雀是“四害”之一，他还打过麻雀，再后来城里干脆见不着鸟了。近年来，银川树种多了，绿化面积大了，水域面积多了，鸟儿都回来了，有时走在街上，到处能看见麻雀、喜鹊。“这个变化，我们用眼睛看得到，也都亲身感受到了。”说起这些变化，小区老年人更是倍感自豪。

7、公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是广州亚运期间的两幅公益广告图片，它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片人物的动态特征，展开想象，分别描述两个画面的内容，并各写一句具有劝告作用的话。(4分)

二、阅读

（一）古汉语阅读（16分）

1、解释下面句子中加点的词语。(4分)

(1)困于心衡于虑而后作( ) (2) 战则请从( ) ．．

(3)处处志之( ) (4) 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 ( ) ．．2、翻译下面的句子。（6分）

（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

（3）小信未孚，神弗福也。

3、按要求回答问题（6分）

（1）试分析《水调歌头 明月几时有》流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析）

（2）赏析：浮光跃金 静影沉碧

（3）“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（2分）

（二）（10分） 拾穗的脚步

我迈着匆匆地脚步回到乡下，已是晌午时分。午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

路过一块田地，我忽然看见母亲却还在收割好的稻田里拾稻穗。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃眼。母亲70多岁了，可是她却在家待不住，她牵挂的是收割好的稻田那些洒落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

注：第一幅图中被踢物为废弃的易拉罐。

图一内容：______________________________________________________________________劝告语：________________________________________________________________________ 图二内容：______________________________________________________________________ 劝告语：________________________________________________________________________ 8、名著阅读（4分）

（1）请将《西游记》中的相关人物填入空格。

有人对《西游记》评价道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁谱此画，淮安才子 。” （2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

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只见母亲一手挎着一只篮子，目光在地下四周仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些洒落在田地里的稻穗，却一目了然，看的分外明亮。而我却看不见那些洒落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

我想起自己小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，反而身上多了道道血痕和泥泞。

看到母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？” 母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么，现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，待在家里休息多好。

母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜地神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！” 母亲笑道：“那你下来，和我一块拾！”

听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

母亲笑着说道：“孩子，我们再将剩下的一半稻田走完，就回家。”

母亲边说，边弯下腰，拾起一根洒落在稻田里的稻穗。我眼睛盲无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉淀下来，才能发现洒落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗？”

拾穗的脚步？母亲又次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，太阳照在人身上，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜” 这句来形容，那是再恰当不过了。

我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着、走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火

辣；口舌，也不再那么干躁；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

我缺少的不是永往直前地勇气，缺少的是这种拾穗的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

1、文中画横线的句子运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）

2、结合具体语境，理解下列句子中画横线词语的含义。（2分）

（1）我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

（2）看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

3、比较原句和改句，说说哪句的表达效果更好。（2分）

原句：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？ 改句：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，不能拾到掉落的稻穗。

4、对下面句子进行简要分析。（2分）

那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

5、文章通过写“母亲拾穗的脚步”表达了对人生怎样的深刻感悟？（2分）

（三）（12分）

成大事者必有静气

①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同騄教导弟子时所言，他认为：自古以来贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。古往今来，凡成大事者必有静气。

②何谓静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。通俗地讲，静气就是“能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。等到前线军报传来，他只随意地看了一眼，然后又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。此时，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。”毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，泰然处之，用“静气”一次次带领红军化解危机，创造出夺娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战例，在危急关头力挽狂澜于既倒，在“谈笑间”让蒋家王朝“樯橹灰飞烟灭”。

③一个人的静气从哪里来？它不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程心率始终在70次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作实现零失误，对于常人来说简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如“铁杵磨针”一样充满了艰辛。然而，当前我们的一些党员干部在遇到和处理大事时缺少的恰恰是这种“静气”。比如遇大事不能“制怒”，迁怒于人。这种表现不但暴露出领导者头脑的不冷静，还将这种情绪传递给部属，造成恶性循环；比如遇大事不能“稳住架儿，慌了神儿’,这样就会影响决策的科学正确……

④有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。还要善养正气。诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。

1、本文的中心论点是什么？是如何提出来的？（2分）

2、第②段最主要采用了何种论证方法？有何作用？（2分）

3、第③段中划横线的句子能否去掉？为什么？（2分）

4、“有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领”一句中哪个短语最能体现议论文语言的准确严谨？为什么？（3分）

5、请简要说说本文的行文思路。（3分）

三、作文（40分）

1、根据下面材料，，自拟题目，写一篇不少于600字的文章

2、立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 材料：

上帝召开一个会议,了解自从赐给了动物的翅膀后,它们是如何使用的。

鹰说:我用翅膀,在天空上飞翔,在这个高度里,一切猎物都逃不过我的眼睛,我也因此而生活无忧。

鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从没派过用场，它背负在身上，已经成为了沉重负担。 企鹅说：我已经把翅膀变成了鳍，它使我和鱼一样，能在海洋的深处自由来往…… 上帝突然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这里干啥？人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。

拾穗的脚步篇五
《初三语文随堂小测2 汪澜》

初三语文随堂小测2

一、记叙文阅读

拾穗的脚步

李良旭

①迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。 ②路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

③只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

④我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身 上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

⑥我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

⑦母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？” ⑧母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

⑨此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。

⑩母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

⑾ 我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”

⑿母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”

⒀听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。 ⒁母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

⒂母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

⒃母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

⒄拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。

⒅我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变

得明媚、清澈起来。

⒆生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

⒇我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

2．文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆，这部分内容能否删去，为什么？（4分）

3．联系上下文，品析文中画线句子。（提示：可从内容、语言、写法等方面任选角度）（4分）

走着走着，我忽然感到，太阳已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋人心田，眼前变得明媚、清澈起来。

4．文中多次写到午后的“阳光”，请结合文章内容说说它的作用。（3分）

5．结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。（4分）

6．仔细品读文章的 最后两段，联系你的生活体验，谈谈你的感悟。（不少于30字）（5分）

二、积累与运用

1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）

A.绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù） 未干

B.擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁

C.戕(qiāng)害 璞（ pǔ）玉 塞（sài）翁失马

D.踪迹 （jì） 姊 （jiě）妹 载（zǎi）歌载舞

2、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A.拘泥（nì） 标识（zhì） 暴殄（tiǎn）天物

B.匹（pǐ）配 戏谑（xuè） 风光旖（qí ）旎

C.参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó ）势

D.倾轧（yà） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天

3、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）

A.差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

B.解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

C.塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责

D.提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命

4、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）

A.璀璨（càn ） 憧（chōng ）憬 饮鸩（zhèn）止渴

B.凝（níng ）固 分泌 （bì ） 孜（zī） 孜不倦

C.蹊（qī ）跷 省（xǐng）悟 穷形尽相（xiàng）

D.端倪（ní ） 宝藏（zàng ） 未雨绸缪（móu）

5、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是

A.盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零

B.阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑

C.束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深

D.滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微

6、选出下列词语中没有错别字的一项。（ ）

A．油光可鉴 胭脂褪尽 险象叠生 水波鳞鳞

B．引经据典 人迹罕至 天翻地覆 相形见绌

C．英雄气慨 鸡毛掸子 原弛蜡象 锲而不舍

D．津津有味 仙露琼桨 眼花缭乱 怨天忧人

7、下面语句中书写准确无误的一项是（ ）

A．开始，斑羚们发现自己陷入了进退惟谷的绝境，一片慌乱，胡乱蹿跳。

B．当有情人向我倾诉他自己为爱情所苦时，我陪伴他长嘘短叹，帮助他将衷情吐露。

C．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

D．在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。

8、下列句子中词语书写正确的一项是（ ）

A.用笔写字与电脑输入的交峰，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。交锋

B.他们两人都很健谈，海阔天空，聊起来没个完。

C.日本东海岸发生的9.0级地震，引发了强烈海啸，宫城县到处是断璧残垣，一片狼藉。

D.新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名瑕迩。

9、下列词语没有错别字的一项是（ ）

A.恍惚 矜持 金碧辉煌 措手不及

B.震慑 狼藉 按步就班 司空见惯

C.漫骂 憔悴 凶神恶煞 一泻千里

D.蜕变 挑衅 记忆尤新 眼花缭乱。

10、没有错别字的一项是（ ）

A．有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天

忧人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。

B．由此取得我们一家的口粮，可以说，这是性命悠关的一座桥。那桥不论修得怎样简陋，可仍是美好的。

C．让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。

D．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。

11.下列句中划线词语使用正确的一项是(B)

A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。 (2009江西省中考试题)

12.下列句子中，划线的成语使用最恰当的一项是()

A.树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B.为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

C.这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

D.这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。 (2009年贵州铜仁地区中考试题)

2．C 3．C 4．A 5．A 6．A

13.下列句子中成语运用有误的一项是()

A.伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。

B.而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。

C.“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。

D.每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。(2009年辽宁阜新市中考试题)

14、2．下列句子没有语病的是(3分) ( C )

A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

15．下列句子中没有语病的一句是(3分) ( C )

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

16．下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( A )

A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

17．下列句子中没有语病的一项是(3分) ( A )

A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。

B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

18．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来(3分)( A ) A。食物就是一种能够构成躯体和供应能量。

B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

D。连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。

20．选出没有语病的一个句子。(3分) ( A )

A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。

B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。

拾穗的脚步篇六
《八上语文期末复习资料(十二)》

八年级上语文期末复习综合训练

答案

参考答案：

1. A 2.B 3. C 4、D 5、A 6. C 7 撑 暇 淳 馨 8、略

9、综合性学习（10分）

①．（4分）（1）

图（一）主要信息：

示例一：通过调查，（网友认为）中国式过马路成因依次是从众心理、城市扩张、红灯设置不当等。

示例二：（网友认为）造成“中国式过马路”现象最主要原因是从众心理，其次是城市扩张，再次是红灯设置不当。

示例三：（网友认为）在众多原因中，从众心理、城市扩张、红灯设置不当是造成“中国式过马路”现象的主要原因。

（2分，意对即可，原因未按主次顺序表述得1分）

图（二）主要信息：

示例一：通过调查，（网友认为）依次可以采取智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式来解决“中国式过马路”的问题。

示例二：（网友认为）解决“中国式过马路”的最主要措施有智能交通和行为惩戒，其次是专项整治和志愿服务引导。

示例三：（网友认为）解决“中国式过马路”的主要措施有：智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式。

（2分，意对即可，措施未按主次顺序表述得1分）

②(3分)示例：阿姨，您好！红灯亮了，请不要过马路，再说，您应该给孩子带个好头，让我们养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。（意对即可，称呼，劝阻，说服各1分）

③.（3分）C

10、保尔·柯察金（1分）；保尔和战友们克服重重困难修筑轻便铁路（1分）；自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志（1分）。

（一）11.（1）“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。（写出两点即可） （2）A寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。（手法1

分，效果2分）

（二）12.（4分）（1）考虑，想到 （2）共同，一起 （3）有时 （4）命名

13.（3分）B（远看 A①行走②实行、施行、推行C①建造②产生D①使……灭亡②逃跑）

14.（6分，每句各3分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）

（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

（2）您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。

15.（3分）C（这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪。）

附译文：

熙宁十年秋天，彭城（徐州）发洪水，云龙山人张（天骥）君的草屋，洪水高达那半个门扇。第二年春天，洪水退去，云龙山人搬迁到原来住屋的东面。云龙山人从东山脚下，登上高处来眺望，发现奇异的环境，就在那上面建造亭子。彭城一带的山脉，冈岭四面包围，隐约地象个大环，只缺那西边一面，可是云龙山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季的交替时候，野草树木连接到天边；秋冬时节，白雪明月，方圆千里同一色彩。在刮风下雨时而阴暗时而晴朗的天气变化中间，低头抬头，瞬息百变。

云龙山人有两只鹤，很驯顺并且善于飞翔。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，任凭它们飞到所愿去的地方。它们有时站在池塘边的田野，有时飞到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。

彭城郡守（徐州知州）苏轼时常带着宾客和下属去看望云龙山人，在这座亭子上喝酒，对此感到快乐。苏轼斟了杯酒（挹yì：舀，把液体盛出来：～取。）给山人喝，并且告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是用面朝南坐的君主尊贵地位，也不能和这种快乐生活交换。……面朝南坐的君主，尽管是清高、远大、安闲、自由，就像鹤那样的人，也仍然不能爱鹤；爱鹤就会丧失自己的国家。然而，在山林间逃避世俗的人，尽管是像酒这样的能使事业荒废、性情迷惑、道德败坏、国家祸乱的的东西；也不能成为祸害，何况对鹤爱好呢？从这来看，（虽然）他们同是追求快乐，（然而）我们绝不能把这两类人放在一起，同时评价，一概而论。”

（三）16.（4分）③镉对人体的危害（伤害、损害）（2分）。 ④（日常生活中）如何有效避免（减少）镉对人体的危害（2分）。

17.（4分） 滥施（用）磷肥(或磷肥过量) （2分）（答“使用磷肥”不得分）； 污染水源（或水源污染）（2分）。

18. （2分）①示例一：列数字;列举了我国、美国、澳大利亚三个国家磷肥中镉的含量（1分），具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响

很小（1分）。（说明效果不赋分。）

示例二：作比较：把我国磷肥中镉的含量与美国、澳大利亚两国磷肥中镉的含量对比（1分），突出强调了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小（1分）。（说明效果不赋分。）

②不能，“根据科学家披露”表明“镉一般在几十年以后，对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状”这一判断具有权威依据，真实可信。（1分）如果去掉，不能体现权威性（1分）。“根据科学家披露”体现了说明文语言的准备性。（判定不给分，分析2分。）

（四）19.（3分） 埋怨（讶异） 悻悻然（不情愿，犹豫） “我”学着母亲拾稻穗 （意对即可，每处1分）

20.（3分）不能。（1分）插叙（回忆的内容）使文章更丰富，（使文章更有起伏感），体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。（2分，意对即可）

21.（3分）

示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，强调了“我”学着母亲拾穗后的变化，（1分）形象地写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。（2分）

示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；（1分）“滋”字生动形象地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。（2分）

示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应（对比），（1分）写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。（2分）

22.（3分）交待了母亲拾穗的时间，环境；（1分）突出（烘托）后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛；（1分）突出了文章的中心。（1分）

23.（2分）第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，（1分）第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。（1分）

24.（4分）略。（提示：①放慢生活的脚步，就能收获最美丽的风景（就是最宝贵的财富）。②面对生活我们要有从容（淡定、平和）的心态。③我们在做事的时候要不急不躁（不受干扰，心无旁骛）。④生活更重在过程，要享受过程。⑤所有的“快”（慌乱、浮躁）都是要付出代价的，甚至还落得满身血痕。）（观点明确1分，联系恰当2分，语句通顺1分）

八上语文复习综合试卷二 答案

一（一）D C C A D D

(二)D B C C C D

浮光掠影【解释】 浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象不是很深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一眨眼就过去了。①指苦心钻研，到了别人所达不

[1]到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。小题大做:( xiǎo

tí dà zuò )

解 释:比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。

行云流水 ( xíng yún liú shuǐ )

解 释

①常用来比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、诗文、书法等）

②形容事物流转不定，易于消逝

③形容速度快，而且动作轻巧

二1．（1）以„„为乐 （或：感到快乐） （2）像狗的牙齿那样 （3）及，等到 （4）这

2．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 （2）树林间月光明亮，（甚至连）头发都能数清。

3．惠因涧 龙井亭 朝音堂

4．示例一：都抓住景物的特点来写景。如【甲】文抓住潭水清澈来写，【乙】文抓住月夜寂

静来写。

示例二：都运用衬托或侧面描写的手法。如【甲】文通过写日光、鱼影来烘托水清，【乙】文

通过水声来烘托月夜寂静。

示例三：都运用动静结合的写法。如【甲】文中“影布石上”是静，“往来翕忽”是动；【乙】

文中“草木深郁”是静，“流水激激”是动。

【参考译文】

元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）在向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到的道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”

这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的房屋，灯火若隐若现，草木茂盛，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行，二更天的时候，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。

三、1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）

2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）

3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）

4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）

拾穗的脚步篇七
《八上语文期末复习资料(十二)》

八年级上语文期末复习综合训练

答案

参考答案：

1. A 2.B 3. C 4、D 5、A 6. C 7 撑 暇 淳 馨 8、略

9、综合性学习（10分）

①．（4分）（1）

图（一）主要信息：

示例一：通过调查，（网友认为）中国式过马路成因依次是从众心理、城市扩张、红灯设置不当等。

示例二：（网友认为）造成“中国式过马路”现象最主要原因是从众心理，其次是城市扩张，再次是红灯设置不当。

示例三：（网友认为）在众多原因中，从众心理、城市扩张、红灯设置不当是造成“中国式过马路”现象的主要原因。

（2分，意对即可，原因未按主次顺序表述得1分）

图（二）主要信息：

示例一：通过调查，（网友认为）依次可以采取智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式来解决“中国式过马路”的问题。

示例二：（网友认为）解决“中国式过马路”的最主要措施有智能交通和行为惩戒，其次是专项整治和志愿服务引导。

示例三：（网友认为）解决“中国式过马路”的主要措施有：智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式。

（2分，意对即可，措施未按主次顺序表述得1分）

②(3分)示例：阿姨，您好！红灯亮了，请不要过马路，再说，您应该给孩子带个好头，让我们养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。（意对即可，称呼，劝阻，说服各1分）

③.（3分）C

10、保尔·柯察金（1分）；保尔和战友们克服重重困难修筑轻便铁路（1分）；自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志（1分）。

（一）11.（1）“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。（写出两点即可） （2）A寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。（手法1分，效果2分） （二）12.（4分）（1）考虑，想到 （2）共同，一起 （3）有时 （4）命名

13.（3分）B（远看 A①行走②实行、施行、推行C①建造②产生D①使……灭亡②逃跑）

14.（6分，每句各3分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）

（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

（2）您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。

15.（3分）C（这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪。）

附译文：

熙宁十年秋天，彭城（徐州）发洪水，云龙山人张（天骥）君的草屋，洪水高达那半个门扇。第二年春天，洪水退去，云龙山人搬迁到原来住屋的东面。云龙山人从东山脚下，登上高处来眺望，发现奇异的环境，就在那上面建造亭子。彭城一带的山脉，冈岭四面包围，隐约地象个大环，只缺那西边一面，可是云龙山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季的交替时候，野草树木连接到天边；秋冬时节，白雪明月，方圆千里同一色彩。在刮风下雨时而阴暗时而晴朗的天气变化中间，低头抬头，瞬息百变。 云龙山人有两只鹤，很驯顺并且善于飞翔。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，任凭它们飞到所愿去的地方。它们有时站在池塘边的田野，有时飞到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。

彭城郡守（徐州知州）苏轼时常带着宾客和下属去看望云龙山人，在这座亭子上喝酒，对此感到快乐。苏轼斟了杯酒（挹yì：舀，把液体盛出来：～取。）给山人喝，并且告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是用面朝南坐的君主尊贵地位，也不能和这种快乐生活交换。……面朝南坐的君主，尽管是清高、远大、安闲、自由，就像鹤那样的人，也仍然不能爱鹤；爱鹤就会丧失自己的国家。然而，在山林间逃避世俗的人，尽管是像酒这样的能使事业荒废、性情迷惑、道德败坏、国家祸乱的的东西；也不能成为祸害，何况对鹤爱好呢？从这来看，（虽然）他们同是追求快乐，（然而）我们绝不能把这两类人放在一起，同时评价，一概而论。”

（三）16.（4分）③镉对人体的危害（伤害、损害）（2分）。 ④（日常生活中）如何有效避免（减少）镉对人体的危害（2分）。

17.（4分） 滥施（用）磷肥(或磷肥过量) （2分）（答“使用磷肥”不得分）； 污染水源（或水源污染）（2分）。

18. （2分）①示例一：列数字;列举了我国、美国、澳大利亚三个国家磷肥中镉的含量（1分），具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小（1分）。（说明效果不赋分。）

示例二：作比较：把我国磷肥中镉的含量与美国、澳大利亚两国磷肥中镉的含量对比（1分），突出强调了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小（1分）。（说明效果不赋分。）

②不能，“根据科学家披露”表明“镉一般在几十年以后，对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状”这一判断具有权威依据，真实可信。（1分）如果去掉，不能体现权威性（1分）。“根据科学家披露”体现了说明文语言的准备性。（判定不给分，分析2分。）

（四）19.（3分） 埋怨（讶异） 悻悻然（不情愿，犹豫） “我”学着母亲拾稻穗 （意对即可，每处1分）

20.（3分）不能。（1分）插叙（回忆的内容）使文章更丰富，（使文章更有起伏感），体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。（2

分，意对即可）

21.（3分）

示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，强调了“我”学着母亲拾穗后的变化，（1分）形象地写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。（2分）

示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；（1分）“滋”字生动形象地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。（2分）

示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应（对比），（1分）写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。（2分）

22.（3分）交待了母亲拾穗的时间，环境；（1分）突出（烘托）后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛；（1分）突出了文章的中心。（1分）

23.（2分）第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，（1分）第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。（1分）

24.（4分）略。（提示：①放慢生活的脚步，就能收获最美丽的风景（就是最宝贵的财富）。②面对生活我们要有从容（淡定、平和）的心态。③我们在做事的时候要不急不躁（不受干扰，心无旁骛）。④生活更重在过程，要享受过程。⑤所有的“快”（慌乱、浮躁）都是要付出代价的，甚至还落得满身血痕。）（观点明确1分，联系恰当2分，语句通顺1分）

八上语文复习综合试卷二

答案

一（一）D C C A D D

(二)D B C C C D

浮光掠影【解释】 浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象不是很深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一眨眼就过去了。①指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。[1]孤诣：别人所达不到的。小题大做:( xiǎo tí dà zuò ) 解 释:比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。

行云流水 ( xíng yún liú shuǐ )

解 释

①常用来比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、诗文、书法等）

②形容事物流转不定，易于消逝

③形容速度快，而且动作轻巧

二1．（1）以„„为乐 （或：感到快乐） （2）像狗的牙齿那样 （3）及，等到 （4）这

2．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 （2）树林间月光

明亮，（甚至连）头发都能数清。

3．惠因涧 龙井亭 朝音堂

4．示例一：都抓住景物的特点来写景。如【甲】文抓住潭水清澈来写，【乙】文抓住月夜寂静来写。 示例二：都运用衬托或侧面描写的手法。如【甲】文通过写日光、鱼影来烘托水清，【乙】文通过水声来烘托月夜寂静。

示例三：都运用动静结合的写法。如【甲】文中“影布石上”是静，“往来翕忽”是动；【乙】文中“草

木深郁”是静，“流水激激”是动。

【参考译文】

元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）在向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到的道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”

这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，路边的房屋，灯火若隐若现，草木茂盛，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行，二更天的时候，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。

三、1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）

2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）

3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1

分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）

4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）

5．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）

拾穗的脚步篇八
《记叙文阅读“概括”题答题指导》

拾穗的脚步篇九
《问酷网浙江省台州市八校2014-2015学年上学期第三次联考八年级语文试卷》

台州市八校2014-2015学年上学期第三次联考

八年级语文试卷

一、书写 (5分包含卷面分)

请抄写下面一句话，要求书写正确、规范、工整。

智 者 不 惑 ， 仁 者 不 忧 。

二、积累与应用（25分）

1．请根据拼音写出相应的汉字（5分） 素胚gōu lâ（ ）出青花笔锋浓转淡/瓶身miáohuì( )的牡丹一如你初装/冉冉檀香透过窗心事我liǎo rán（ ）/宣纸上走笔至此搁一半/釉色xuàn rǎn（ ）仕女图韵味被私藏/而你yān rán（ ）的一笑如含苞待放/你的美一缕飘散/去到我去不了的地方（方文山《青花瓷》）

2．古诗文名句填空（9分）

(1) 晴空一鹤排云上，____________ 。《秋词》

(2) ________________，千山高复低。 《鲁山山行》

（3）挥手自兹去，___________。 《送友人》

(4) 陶渊明在《桃花源诗》中有‚嬴氏乱天纪，贤者避其世‛的诗句，《桃花源记》中的

_______________，_____________ 一句对此作了印证。

(5)《望洞庭湖赠张丞相》中___________，__________二句，笔力千钧，备受后人称赞。

(6)《春望》中移情于物的句子是：_______________ ， ________________。

3．根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是 （ ）（3分） Ａ．中国烹饪，无比神秘，难以复制。从深山到闹市，厨艺的传授，仍然 （尊、遵）循

口耳相传、心领神会的传统方式。“尊”有“敬重、推崇”的意思，“遵”有“沿用、依照”的意思，横线处应填“遵”。

B．被贬永州的柳宗元为抒发胸中郁闷，利用闲（暇、遐）时光游历山水，并寓情于景，写下了著名的《永州八记》。“暇”有“空闲”的意思，“遐”有“长久”的意思，横线处应填“遐”。

C．随着我国经济发展，国力强盛，不少流失海外的珍贵文物有机会完（璧、壁）归赵，重新回到祖国的怀抱。“璧”有“美玉”的意思，“壁”有“墙壁”的意思，横线处应填“璧”。

D．看着眼前这块巨大的陨石，科学家们都想弄清这不（速、宿）之客到底来自何方，有着怎样神奇的经历。“宿”有“住宿、停留”的意思，“速”有“邀请、招致”的意 思，横线处应填“速”。

4．课外名著阅读（3分）

《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________

②主人公是在____________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高贵品质。

④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________________？

5．“让世界充满爱”的综合性实践活动 （5分）

“心向西南” ，西南旱情牵动了全国人民的心。 “我为旱区捐瓶水”活动将在我校开展，你一定会踊跃参与！请先完成以下问题：

① 请为这次活动写一条宣传语（1分）

② 为了学校能更好的开展“我为旱区捐瓶水”活动，请你向学生会献计献策：（至少两条）（2分）

③ 在这次活动中，你一定感受到了爱心的可贵，你的精神世界又一次得到升华，其中你最想说的感言是：（2分）

三、现代文阅读（26分）

《拾穗的脚步》（16分）

李良旭

(1)迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。

(2)路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。

(3)只见母亲挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。

(4)我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”

(6)我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的？”

(7)母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗？”

(8)母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了？

(9)此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么？现在生活比过去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在

家里休息多好。

(10)母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊？”

(11)我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢！”

(12)母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗！”

(13)听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。

(14)母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”

(15)母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。

(16)母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”

(17)拾穗的脚步？母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。

(18)我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣；口舌，也不再那么干燥；心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。

(19)生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。

(20)我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。

1．文章第(4)-(8)段用了什么记叙顺序，有什么作用？(3分)

2．赏析下面句子中加点词语的表达效果。(2分)

我踯躅了一会儿，才悻悻然走到田地里。 ．．

3．文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？(3分)

4．结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。(4分)

5．文章最后两段主要用了哪种表达方式，有什么作用。(4分)

（二）（10分）

①黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而，我们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年前，

黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，比如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”！。大概是母亲生我们的气吧，河水一次又一次地跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。 ②那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家．．

们统计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？

③黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会_________________________________。如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。

6．根据第①段，请你概括说出造成黄河成为“悬河”的原因。（2分）

7．文中第②段加线词“旧的问题”和“新的问题”分别是指什么问题？（2分）请概括写出。

旧的问题： 新的问题：

8．请用自己的话概括回答：文中第二段画横线部分主要运用 、 的两种说明方法，有 _________________________的说明作用。（3分）(请举一例)

9．参照①段中加曲线的句子，③段中横线上应补出一句话，请写在下面，使上下文语意连贯，语气顺畅。 （1分）

10．文中第二段加点的“主要”一词能否去掉，为什么？（2分）

四、古诗文阅读（24分） （一）山行留客(3分)

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】⑴山行：一作“山中”。⑵春晖：春光。⑶莫：不要。便拟归：就打算回去。⑷纵使：纵然，即使。⑸云：指雾气、烟霭。

1．诗中哪两个字说明客人要回去的原因？（1分）

2．首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的表达效果。（2分）

（二）三 峡 （12分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

3．本文选自《______________》，作者______________ 。（2分）

4．解释下列句中划线字在文中的意思（4分） ①略无阙处（ ） ②沿溯阻绝（ ） ③清荣峻茂（ ） ④晴初霜旦（ ）

5．翻译下列句子（4分）

①自非亭午夜分，不见曦月。

______________________________________________________________________ ②虽乘奔御风，不以疾也。

______________________________________________________________________

6．有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。（2分） ________________________________________________________________________

（三）(9分)

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)

注解：①郡：此指城。 ②相视：看望你。 ③ 败义：毁坏道义。

④一：整个 ⑤班军：调回出外打仗的军队。

7．解释下列划线字（2分） ①值胡贼攻郡：（ ） ②不忍委之：（ ）

8，选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（ ）（1分）

A、吾欲之南海 B、水陆草木之花 C、怅恨久之 D、属于作文以记之

9．将下面的句子译成现代汉语（4分）

（1）吾今死矣，子速去。

（2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

拾穗的脚步篇十
《八年级上语文期末复习综合训练》

八年级上语文期末复习综合训练

答案

参考答案：

1. A 2.B 3. C 4、D 5、A 6. C 7 撑 暇 淳 馨 8、略

9、综合性学习（10分）

①．（4分）（1）

图（一）主要信息：

示例一：通过调查，（网友认为）中国式过马路成因依次是从众心理、城市扩张、红灯设置不当等。

示例二：（网友认为）造成“中国式过马路”现象最主要原因是从众心理，其次是城市扩张，再次是红灯设置不当。

示例三：（网友认为）在众多原因中，从众心理、城市扩张、红灯设置不当是造成“中国式过马路”现象的主要原因。

（2分，意对即可，原因未按主次顺序表述得1分）

图（二）主要信息：

示例一：通过调查，（网友认为）依次可以采取智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式来解决“中国式过马路”的问题。

示例二：（网友认为）解决“中国式过马路”的最主要措施有智能交通和行为惩戒，其次是专项整治和志愿服务引导。

示例三：（网友认为）解决“中国式过马路”的主要措施有：智能交通、行为惩戒、专项整治、志愿服务引导等方式。

（2分，意对即可，措施未按主次顺序表述得1分）

②(3分)示例：阿姨，您好！红灯亮了，请不要过马路，再说，您应该给孩子带个好头，让我们养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。（意对即可，称呼，劝阻，说服各1分）

③.（3分）C

10、保尔·柯察金（1分）；保尔和战友们克服重重困难修筑轻便铁路（1分）；自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志（1分）。

（一）11.（1）“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。（写出两点即可） （2）A寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。（手法1分，效果2分）

（二）12.（4分）（1）考虑，想到 （2）共同，一起 （3）有时 （4）命名

13.（3分）B（远看 A①行走②实行、施行、推行C①建造②产生D①使……灭亡②逃跑）

14.（6分，每句各3分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）

（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

（2）您懂得隐居的快乐吗？即使是面南称尊的国君，也不能和他交换。

15.（3分）C（这反映了作者在政治斗争失败后的消极情绪。）

附译文：

熙宁十年秋天，彭城（徐州）发洪水，云龙山人张（天骥）君的草屋，洪水高达那半个门扇。第二年春天，洪水退去，云龙山人搬迁到原来住屋的东面。云龙山人从东山脚下，登上高处来眺望，发现奇异的环境，就在那上面建造亭子。彭城一带的山脉，冈岭四面包围，隐约地象个大环，只缺那西边一面，可是云龙山人的亭子刚巧对准那个缺口。春夏两季的交替时候，野草树木连接到天边；秋冬时节，白雪明月，方圆千里同一色彩。在刮风下雨时而阴暗时而晴朗的天气变化中间，低头抬头，瞬息百变。

云龙山人有两只鹤，很驯顺并且善于飞翔。早晨，山人就望着西山的缺口把它们放出去，

任凭它们飞到所愿去的地方。它们有时站在池塘边的田野，有时飞到云层的上面，傍晚，它们就向着东山回来，所以给亭子起名叫“放鹤亭”。

彭城郡守（徐州知州）苏轼时常带着宾客和下属去看望云龙山人，在这座亭子上喝酒，对此感到快乐。苏轼斟了杯酒（挹yì：舀，把液体盛出来：～取。）给山人喝，并且告诉他说：“您知道隐居的快乐吗？即使是用面朝南坐的君主尊贵地位，也不能和这种快乐生活交换。……面朝南坐的君主，尽管是清高、远大、安闲、自由，就像鹤那样的人，也仍然不能爱鹤；爱鹤就会丧失自己的国家。然而，在山林间逃避世俗的人，尽管是像酒这样的能使事业荒废、性情迷惑、道德败坏、国家祸乱的的东西；也不能成为祸害，何况对鹤爱好呢？从这来看，（虽然）他们同是追求快乐，（然而）我们绝不能把这两类人放在一起，同时评价，一概而论。”

（三）16.（4分）③镉对人体的危害（伤害、损害）（2分）。 ④（日常生活中）如何有效避免（减少）镉对人体的危害（2分）。

17.（4分） 滥施（用）磷肥(或磷肥过量) （2分）（答“使用磷肥”不得分）； 污染水源（或水源污染）（2分）。

18. （2分）①示例一：列数字;列举了我国、美国、澳大利亚三个国家磷肥中镉的含量（1分），具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小（1分）。（说明效果不赋分。）

示例二：作比较：把我国磷肥中镉的含量与美国、澳大利亚两国磷肥中镉的含量对比（1分），突出强调了我国磷肥中镉的含量低，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小（1分）。（说明效果不赋分。）

②不能，“根据科学家披露”表明“镉一般在几十年以后，对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状”这一判断具有权威依据，真实可信。（1分）如果去掉，不能体现权威性（1分）。“根据科学家披露”体现了说明文语言的准备性。（判定不给分，分析2分。）

（四）19.（3分） 埋怨（讶异） 悻悻然（不情愿，犹豫） “我”学着母亲拾稻穗 （意对即可，每处1分）

20.（3分）不能。（1分）插叙（回忆的内容）使文章更丰富，（使文章更有起伏感），体现了母亲拾穗的脚步一贯如此，为后文“我”随母亲拾稻穗后顿生感悟作铺垫，这样更好地突出了文章的中心。（2分，意对即可）

21.（3分）

示例一：三个“不再”用了排比的修辞手法，强调了“我”学着母亲拾穗后的变化，（1分）形象地写出了“我”由心浮气躁到豁然开朗的变化。（2分）

示例二：“忽然”体现了“我”学着母亲拾穗后的茅塞顿开；（1分）“滋”字生动形象地表现了“我”此时心旷神怡、豁然开朗之感。（2分）

示例三：“眼前变得明媚、清澈起来”和前文中的“我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。”呼应（对比），（1分）写出了“我”学着母亲拾穗后情感的变化，为后文写“我”的感悟作铺垫。（2分）

22.（3分）交待了母亲拾穗的时间，环境；（1分）突出（烘托）后文母亲拾穗脚步的踏实和稳健，心无旁骛；（1分）突出了文章的中心。（1分）

23.（2分）第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步，（1分）第二层含义是指生活的脚步，即从容、淡定、心态平和的人生态度。（1分）

24.（4分）略。（提示：①放慢生活的脚步，就能收获最美丽的风景（就是最宝贵的财富）。②面对生活我们要有从容（淡定、平和）的心态。③我们在做事的时候要不急不躁（不受干扰，心无旁骛）。④生活更重在过程，要享受过程。⑤所有的“快”（慌乱、浮躁）都是要付出代价的，甚至还落得满身血痕。）（观点明确1分，联系恰当2分，语句通顺1分）

八上语文复习综合试卷二 答案

一（一）D C C A D D

(二)D B C C C D

浮光掠影【解释】 浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象不是很深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一眨眼就过去了。①指苦心钻研，到了别人所达不

[1]到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。小题大做:( xiǎo

tí dà zuò )

解 释:比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。

行云流水 ( xíng yún liú shuǐ )

解 释

①常用来比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、诗文、书法等）

②形容事物流转不定，易于消逝

③形容速度快，而且动作轻巧

二1．（1）以„„为乐 （或：感到快乐） （2）像狗的牙齿那样 （3）及，等到 （4）这

2．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 （2）树林间月光明亮，（甚至连）头发都能数清。

3．惠因涧 龙井亭 朝音堂

4．示例一：都抓住景物的特点来写景。如【甲】文抓住潭水清澈来写，【乙】文抓住月夜寂

静来写。

示例二：都运用衬托或侧面描写的手法。如【甲】文通过写日光、鱼影来烘托水清，【乙】

文通过水声来烘托月夜寂静。

示例三：都运用动静结合的写法。如【甲】文中“影布石上”是静，“往来翕忽”是动；【乙】

文中“草木深郁”是静，“流水激激”是动。

【参考译文】

元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）在向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁，碰到的道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿 ，（参寥）说，“（你）来的不是时候，（轿子）已经离开了。”

这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音，

路边的房屋，灯火若隐若现，草木茂盛，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前行，二更天的时候，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。

三、1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）

2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）

3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）

4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）

5．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）

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