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备考方法:中考英语单选题备考技巧

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  备考方法:中考英语单选题备考技巧   从近几年来全国各地的中考试卷分析可以看出,英语单项选择题的考点主要分布在:名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词;时态、语态;词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。在做单项选择题时,同学们除应具有较扎实的语言基础知识和善于思考外,掌握一些解题方法是很有必要的。   1.直接法:直接利用相关语法,通过题干中的已供信息,捕捉到解题线索,得出正确答案。例:   ——Will you come to the net bars(网吧)with me?   ——Sorry. My mother always tells me______ there.   A. not go   B. go   C. not to go   D. to go   根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式,即tell sb. not to do sth.故此题应选C。   2. 关键词法:许多题目中都有些词对于快速而准确地判定答案起着重要作用。这些词就是关键词(key words)。找到句中的关键词,也就找到了解题的突破口。例   He hardly hurt himself in the accident,______?   A. doesn’t he   B. didn’t he   C. did he   D. does he   该题中hardly与hurt是关键词。凡陈述部分含有hardly、never、little、few等否定意义的词时,反义疑问句用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同,此处hurt未加s,应为过去式。因此本题正确答案是C。   3. 类推法:若对题目的备选答案没有把握或把握很小,不妨用&ldquo

备考中国古代历史:古代文化记忆口诀

  一、春秋战国时期的文化  (一)思想    春秋老子和孔子    春秋老子创道家,思想朴素辩证法。事物不断在变化,主张无为治天下。    还有孔子创儒家,伟大思想教育家。主张仁爱重周礼,有教无类育精华。    诗书礼易和春秋,编定经典儒文化。    战国“百家争鸣”    战国墨翟表民愿,兼爱非攻和尚贤。 孟子主张施仁政,提出民贵而君轻。    儒家唯物是荀子,倡“制天命而用之”。庄子唯心与聃同,鄙视富贵恨不公。    法家韩非重发展,事易时移应改变。 以法为本无贵贱,打击奴隶主特权。   (二)文学 《诗经》、屈原和诸子散文    诗歌总集第一部,西周春秋风、雅、颂。屈原诗歌创楚辞,《离骚》蕴涵情真挚。    先秦诸子出名篇,孟子庄子是典范。  (三)艺术    绘画独立成艺术,帛画凤鸟御龙图。嵌错赏功宴乐壶,青铜编钟鄂出土。  (四)天文和物理    前613哈星记, 历法十九年润七。《甘石》天文数第一。    《墨经》墨子记物理,光学力学全涉及,“光学八条”世称奇。   (五)医学——名医扁鹊    脉象扁鹊成就大,望闻问切四诊法,至今诊病还用它。         二、秦汉  (一)科技    太阳黑子太初历,张衡释月地动仪,《九章》数学成体系。    《黄帝内经》西汉定,东汉药学本草经,神医华佗麻沸散,仲景《杂病》称医圣。    西汉发明造纸术,最早放马滩出土。蔡伦改进105,造价低廉麻网布。  (二)思想宗教    西汉唯心董仲舒,“天人”“君权”独尊儒。东汉王充属唯物,《论衡》讨论有鬼无。    西汉末年佛传入,明帝西域求佛路。东汉道教亦形成,道家思想与方术。  (三)史学    汉代史学

备考建议:化学一轮复习回应注意三点

  备考建议  第一轮复习是十分重要的环节,我们应注意三点:研究考题、研究考点、研究考纲。按《考试大纲》的要求,注重知识网络化,对重要的概念和规律一定要做到深层次的理解,要在知识的广度上做文章,而不需在知识的深度上下工夫。  1.常见专题汇集  无机四大基本反应的比较,请各举三例;氧化还原反应方程式的配平技巧;离子方程式的书写要求;反应物相同,条件不同,反应物不同的反应汇编;有机反应的分类与示例;常见物质电子式的书写;电解池电极的判断与电解方程式的书写;金属活动顺序的判断;非金属活动顺序的判断;溶液的酸碱性标准与判断方法;离子共存的判断方法;离子浓度大小的比较方法;阿伏加德罗常数及其应用;物质的量浓度与质量分数之间的换算;列表比较四种晶体;元素周期率的实质;元素周期率的具体描述;比较微粒半径大小的规律;影响化学反应速率的因素及其影响规律;影响水的电离平衡的因素以及影响规律;电离方程式的书写方法;官能团之间的相互转化关系;有水参加或生成的反应汇编;有关过氧化物的小结;气态氢化物的化学性质的递变规律;常见有机物燃烧烷烃的小结;各种沉淀图像;各主族元素及其化合物的规律性知识;各主族元素及其化合物的特殊性知识;萃取、分液、过滤、渗析、盐析的比较;蒸馏与分馏的比较;有刻度的玻璃仪器;高中阶段各种精确度仪器;温度计在实验中的使用;水浴加热的类型;检验装置气密性的方法;喷泉实验的原理与设计;收集气体的方法;吸收气体的方法;可燃性气体验纯的方法等。  2.加强化学实验的复习  复习中对化学实验基本操作的复习,做到讲练结合、以练为主,充分发挥学生在实验时的主体作用;讲解“怎样正确完成基本操作”的同时,还要讲清楚“为什么应该这样做”。设置不同的实验情景,积极疏导,鼓励学生大胆动手,多向思考,仔细观察,认真记录,做好实验