常规教学管理经验材料钟祥市承天路小学是一所年青的、蓬勃发展中的学校,现开设30个教学班,在校学生1880人,教职工95人,其中湖北省骨干教师5人,荆门市学科带头人、骨干教师7人,钟祥市学科带头人、骨干教师15人。学校先后被评为湖北省教改名校、湖北省小学语文教学改革与创新先进单位、湖北省少先队工作示范学校、湖北省家长示范学校、荆门市科研型名学校、荆门市语言文字示范单位、荆门市基础教育课程改革校本课程先进单位、荆门市德育工作先进单位、荆门市绿色校园、荆门市平安校园、钟祥市教学工作先进单位、钟祥市文明单位、钟祥市综合先进单位等荣誉称号。近年来,学校以课堂教学为重点,从学校、教师、学生三个层面来细化常规管理,提高课堂教学质量,做到了全面实施素质教育,提升学生综合素养。一、扎实开展“六课”,促进教学研讨。每学期,学校都要围绕课堂教学开展常态化的“六课”活动,用丰富多样的形式来促进教学研讨。“六课”活动主要包括:学科带头人讲展示课,学科组“推”精品课,师带徒“磨”研讨课,外出学习讲汇报课,每位教师上达标课,面向社会“亮”开放课。学科带头人讲展示课。开学初,学校安排学科带头人围绕本学期的教学教研要点讲展示课。展示课做到“四个侧重”,即侧重体现新课改理念,侧重体现学校教学特色,侧重体现学科特点,侧重体现个人教学风格。学科组“推”精品课。每学期期中,学校以学科组为单位,推选1—2名教师代表本学科组讲精品课。精品课由学科组进行集体备课,精心设计而成。围绕精品课,学校开展了“三个交流”,即交流精彩的课堂教学,交流精心设计的教案,交流对精品课的评价。师带徒“磨&