多方面努力，做好后进生的转化工作心得体会
转化后进生是教育教学工作中的重要一环。它是一项长期又艰巨的任务，也是全面提高教育教学质量的前提。转化后进生工作做得如何，直接关系到教学的成功与否。因此，我们必须从多方面努力，做好后进生的转化工作。
一、着眼于心理疏导，让“后进生”克服心理障碍。
教育要收到使每个学生入心入耳，心悦诚服的效果，从根本上说要依赖教师的循循善诱，尤其对“后进生”而言，更要注重对“后进生”的心理疏导。如果在学生困惑、遇到挫折和急需帮助时，教师能够及时地“指点迷津”，析事论理，晓之以理，动之以情，持之以恒，学生不仅会虚心接受，而且会由衷地感激老师的热情帮助。
二、真诚关爱，让“后进生”在爱心的孕育下健康成长。
没有爱，就没有教育。但有时，班主任倾注了那么多心血，做了那么多琐碎的事，却感到与学生的距离还是那么遥远。为什么会这样哪?那是因为没有走近他们的心灵，不了解学生的所思所想。
由于“后进生”成绩或品德不好，在学校受老师、同学的冷落，在家又受到家人的训斥等，久而久之受到的指责、批评多于表扬和关爱，造成“后进生”一种与众不同的特殊心理：自暴自弃、放任自流，学习成绩差，不遵守学校的纪律……这就要求教师更应给予他们关爱，感情的倾斜，了解他们，亲近他们，热情地关爱每一个“后进生”。老师既应给予“后进生”以父母般的温暖、关怀，又应给予朋友般的真诚、友善，在爱中走进他们的心灵，让“后进生”在爱心的孕育下健康成长。
三、用耐心陪伴每一个后进生成长。
后进生的转化工
