影响考生发挥水平的因素 对“综合考试”这种形式心理准备不足。因为平时学习和练习总是单科进行，答卷时，三科独立组合，相互干扰，缺乏统一性，导致考生顾此失彼，漏洞百出。如有的考生为了提高总分，按出题的顺序采取了先答生物题，再答化学题，最后答物理题的策略。但在操作时，可能答生物和化学用时间较多，留给物理题的时间太少，部分考生不得不采取放弃物理的错误作法。以至较容易的物理题也没有拿到应得的分，直接影响了考试的总分。 灵活运用知识的能力较差。在解答没有见过的题目时，首先不能准确把握题目表达的情境和过程，而后又不能冷静地从学过的内容中准确地选取知识，把它迁移到新的情景中，灵活地运用知识来解决问题。这与平时不良的学习习惯有关，有的学生误认为做题就是学习，学习就是做题。忽视了读书、听讲、思考、探究。 学生实验能力较弱，考生解答与实验有关的题目比较困难。一是现在的中学生课业负担比较重，没有动手的时间;二是现在的中学生缺少动手做实验的意识。这里包括对实验的理解，处理实验问题的方法、解决实验问题的思路、实验操作的技能、处理实验数据手段等。 复习中应注意的几个问题 1.认真学习《考试说明》考试说明中对考查的知识范围、各种能力、试卷题型和难易程度的控制等均做了比较明确的规定。所以备考要仔细领会《考试说明》的要求，体会命题者的意图，打有准备之仗。 2.复习不要摒弃“课本”结合《考试说明》的要求，复习中对课本上相应的重要章节要认真阅读。以近年的理科综合试题来看，有些试题直接源于课本。因此，考生对《考试说明》规定知识点必须按要求认真复习，并突出知识重点，抓住主干知识，使自己知识结构网络化。 3.对待习题要“精选精练”不做习题不能检验自己的水平，也不能发现自己存在的问题。但做题决不能陷入新的
