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开开心心堆雪人的相关文章

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开开心心上学去教案

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标签: 开开心心 教案 上学 关键词: 教案
  大家要一起去上学了!虽然都穿着校服,但是,也得打扮打扮不是!这几个孩子都很漂亮呢!下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的开开心心上学去教案,希望能帮助到大家!    开开心心上学去教案   开开心心上学去   教学目标:   1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。   2、教育学生有礼貌、爱惜新书。   3、动手制作课程表,热爱学习。   教学重点、难点::   让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。   教学准备:多媒体课件   教学时间:1课时   教学过程:(学生活动时间约32分钟)   一、导入。   1、师自我介绍。   2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。   3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)   二、点播课文彩图,传授新内容。   1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?   2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)   3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)   4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)   5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?   (生讨论—指名回答—补充意见—师小结)   二、认识课程表。   1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表

开开心心的面对自己的生活

小学二年级上册品德与生活《开开心心每一天》教案开开心心的面对自己的生活 第一篇 第一单元《开开心心每一天》(八课时) 1有勇气,不怕难 教学目标: 1、知道生活、学习中常常会有不顺心的事情。 2、初步学习处理不顺心的事情,在他人的帮助下积极地调整自己的情绪。 3、寻找和总结开心的小窍门。 教学重点: 引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情。

开开心心短信

《2015年最新短信祝福语大全》开开心心短信 第一篇 2015年最新短信祝福语大全 羊儿欢声叫,腊梅开怀笑。白雪迎春到,幸福身旁绕。羊年乐淘陶,祝福不能少。阳光暖暖照,心情无限好。事业步步高,容颜永娇俏。幸福指数高,爱情永不老。羊年快乐! 礼花绽放着幸福的花朵,炮竹唱响着羊年的欢歌,烛光摇曳着吉祥的火苗,美酒散发着醉人的味道,银羊叩响着吉利的大门。羊年到了,愿朋友开门大吉纳“羊”财! 红梅绽放迎羊年,喜庆吉祥福满园。红红火火喜乐扬,热热闹闹度春年。千家万户笑声扬,祝福传送喜乐添。鞭炮锣鼓齐鸣响,祝你发财喜洋洋!

开开心心每一天的语句祝福

篇一:《简短的日常祝福语句》 简短的日常祝福语句 > 痛苦最好是别人的,快乐才是自己的;麻烦将是暂时的,朋友总是永恒的;爱情是用心经营的,世界上没有什么大不了的;祝开心 "真情祝福语句:朋友是一辈子的! !" 风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,爱是用心的,恋是疯狂的,天是永恒的,你是难忘的。 家是避风的港湾,朋友是鼓风的海岸。家遮挡了苦雨风霜,朋友送来艳阳里一瓣心香。无家透心凉,有友透心亮。 见到你很开心,星空里万颗星,有一颗是我心,想我时看星星,失眠时数星星,许愿时等流星,好朋友天天要开心。 金色的太阳,辐射着友情;银色

雪人诗

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标签: 雪人 关键词:
雪人诗篇一《与雪人讨论学习写诗》 与雪人讨论学习写诗 王自成 雪人诗友:您好! 谢谢您在我的博客上的留言。 您问我能否指导您诗歌写作,告诉您,我不能。因为我生活中的真实身份只是一位五流科学兼一位未名业余诗人。不能误人子弟。您问我能否推荐某人指导您,告诉您,我也不能。那些著名诗人,我只知其名,不认其人,无从推荐。 但是,作为一己之见,讨论一下怎样学习诗歌写作还是可以的。首先,诗歌写作不能仅仅从某本书上学来。因此,如果真有讲述如何写诗之类的书,恐怕也只能介绍一些基本常识,没有大用。其次,学习诗歌写作最好的途径之一当然是读诗,从中学习别的诗人观察生活的方法、角度、世界观基础及写作技巧。 当然,读诗不能不博,又不能太泛。试着为读过的作品写写评论,不仅可以引起讨论,增加友谊,起到相互学习的作用,还能帮助克服读诗博而不精的毛病。第三,学习诗歌写作的最

雪人诗句

雪人诗句篇一《谈谈雪人的诗》 谈谈雪人的诗 王自成 最近从雪人的博客读到其诗作,忍不住用“清纯”和“词浅理深”作出评论。 什么是“清纯”呢?这让我想起故乡泸沽湖的水,不管有多深,都清澈见底。与周围的山色相映,就是山清水秀。与湛蓝的天空水天一色,就是水天竞秀。诗是创造美的艺术,而“清纯”是美的极致境界之一。 “词浅理深”则让我想起白居易。词浅者语言,理深者哲理,亦或诗文所载之道。二者能够结合,其实十分不易,足见雪人的造诣非一日之功。 又有言曰:文若其人。想必雪人其人,也必清纯难加。清纯之人,应是快乐之人。因此,让我们期待他的新诗的同时,祝愿愿他快乐到永远! 2007.1.14