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买卖点的把握的相关文章

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把握住今天,成就明天

04-24

标签: 握住 成就 明天 今天 关键词: 成就
  古人说:“一寸光阴一寸金”;现代人说:“时间就是效益,时间就是生命”。的确,在经济蓬勃发展的今天,珍惜时间非常重要。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的把握住今天,成就明天,希望能帮助到大家!   把握住今天,成就明天   在古罗马城,有一尊“双面神”。有一位哲学家问:“你为什么有一个头两副面孔呢?”双面神回答:“因为这样才能一面查看‘过去’,以吸取教训,一面展望‘未来’,以给人憧憬。”哲学家又问:“可是你为什么不重视最有意义的‘今天呢’?”听到“今天”,“双面神”茫然了。   所谓的“神”是没有思维的,可作为万物之灵的我们,都知道过去的已经过去,我们无法把握;未来是现在的延续,我们无法预测。我们为什么不珍惜现在所拥有的,好好地把握住今天和现在呢?   有许多人喜欢沉溺于过去的辉煌和失败,他们抱怨自己没有遇到好的机会,最后在抱怨声中蹉跎岁月,永远地失败下去,失去了现在和未来。而世上还有许多人把自己的美好愿望寄托到明天,希望明天过得更好,但是如果不把握今天和现在,不通过现在努力奋斗,那么明天的美好生活从何而来呢?美好的理想岂不成了空想?   歌德说过:“最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。”这句话告诉我们要时时刻刻地把握住今天和现在。把握住了今天,就是把握住了获取知识的机会。时间就是财富,时间就是生命的价值。只有珍惜时间,把握住现在和今天,才能延续生命,才能获得事业的成功。   “明日复明日,明日何其多。我

把握零碎,感悟须臾

09-28

  把握零碎,感悟须臾   上海市第六十中学 高二年级 刘天凌   假如你正失去悠闲,当心!也许你正失去灵魂。——洛·皮·史密斯   时代纷繁复杂,碎片化的生活方式正悄然改变着每个人,忙碌的人们终究要面对自己的内心,而这种面对,在今天,已分不清得失,分不清所求?碎片时间带来的可能是高效以及财富,自认为成功唾手可得,然而内心感受到的幸福才弥足珍贵。那么,何不在碎片化的生命中停留一些时间,堆积一些零碎给予的感动。   谈到零碎点滴的利用,大多数人首先想到的都是“高效”、“争分夺秒”这些词。我们总是叹息时间太少。“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀。”这是鲁迅先生的名言。但是,我们有没有想过“浪费”的定义到底是什么?只是抓住片刻学习与工作是高效,而悠闲享受生活,感悟人生却被称为虚度?碎片的时间不该只被用来工作,在须臾之间的悠闲与感悟同样重要。   环顾四周,有多少人在物质欲望的漩涡里,忙得不亦乐乎,形色匆匆?成为了工作的狂人,物质的奴隶,好像生命存在的意义就是不停的追逐,被贪婪所吞噬?   “我喜爱我的人生中有闲暇的余地。有时,在夏季的一个清晨,我像往常一样沐浴后,坐在阳光融融的门前……坐在远离尘嚣的孤寂与静谧中,沉思默想。”   看着《瓦尔登湖》蓝色的封面,一股清凉的湖水已然汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘。梭罗笔下的生活在碎片化生活中更显珍贵。这不禁引人深思,为什么生活越来越机械,安静悠闲的心态仿佛被挤出了身体,在空中失望地游荡?   须臾间的感悟很微妙,却是一种自然的生命沉淀,而这样的点滴其实随时都可以有。朱自清在《谈

把握当下作文

04-13

标签: 当下 作文 把握 关键词:
  不管一切会不会过去,我们珍惜当下,把握现在的决定总是正确的。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享把握当下作文,欢迎参考!   把握当下作文一:把握当下(278字)   正所谓:”一寸光阴,寸金难买寸光阴。“时光一去不复返,非常宝贵。因此,我们应该珍惜每一分每一秒,好好把握当下。 有一些人一直沉浸在过去美好的日子中,但過去的一切,已成了过去,追念也无益。有一些人一直沉浸在未来的美好幻想之中但未来的一切,不可捉摸,幻想并不实际。因此,唯有好好地把握当下,追求眼前的一切才是最为切实恰当的作法。 我们应如何把握当下呢?身为学生的我们应该尽学生的本分,努力求取学问。我们也应不时进修自己,并提高自己的品德修养,以便为未来奠定良好的基础。 总而言之,只要我们好好的把握当下,便可为未来开辟一条康庄大道,创造美好的未来。   把握当下作文二:把握当下(767字)   把握你力所能及的,活在当下,拥有当下。即使你失去了朝霞,你还可以看日落,即使你错过了日落,你还可以赏月光。一个小学时候的同学,因为一时的贪念入狱5年。出来后,一次聚会与我聊天,说出了自己的迷茫。我说,来自父辈的经验告诉咱们,每个节气都有需要干的伙计,靠天吃饭的年景里,无法预知来年,只能通过当年的辛劳来博取一些命资。偶尔年景不好是天的错误,只要人不犯错,总不至于饿死,人生也是如此。后来,同学重拾老本行,靠木工手艺外出打工,生活过得很好。前不久同学来电话,儿子今年即将考大学,学习成绩很好,应该能考上理想的学校。即使失去了五年自由的时光,同学可庆幸的是把握住了自己,在以后的人生“节气”里,他应时而为,知道该干什么,相之也有了丰厚的收获。 读过一段小故事:一座庙宇,主持大师有一群虔诚弟子。一次,大师想验证每个弟子对佛法的理解。吩咐每人去南

把握适度

12-26

明确“适量” 把握“适当”把握适度 第一篇 明确“适量” 把握“适当” 土城初中 蹇正兵 实验是学生获得物理知识、提高动手动脑能力的重要途径之一。八年级学生接触物理知识时间不长,动手实验还没有什么经验,也不大胆,有些学生甚至不敢动手做。为了鼓励他们大胆动手做实验,对于该做的实验,我总是先认真的演示给学生看,然后再让学生自己动手去做。然而有些细节问题稍微不注意,学生就不好把握了。 那天,我们学习“测量物质的密度”这一节知识的时候,出现了这样的问题。 在演示测量形状不规则的小石块的体积时,我用的是100毫升的量筒。在朝量筒里倒水的时候,我有意问学生:“要倒多少水才合适?”

把握当下的名言警句

11-19

标签: 警句 名言 当下 把握 关键词: 名言
  敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了把握当下的名言,希望对大家有所帮助!   把握当下的名言(1   1.想要走得快,就独自上路;想要走得远,就结伴同行。快与远,都是我们的追求。追求快中的独立,追求快中的坚强,给自己留一片属于自己的天空。追求远中的欢声笑语,追求远中的结伴同行,便不会有孤单。即便是失败了,那也无所谓,失败了,总是搏了一回,不后悔。   2.不要以别人的标准作为自己的目标,只有你自己知道什么最适合你。不要将最贴心的人视若当然,请珍惜他们,如同对待你的生命。不要因为沉湎过去,或憧憬未来而使时间从指缝中溜走;过好今天、把握当下,你便精彩了生命的每一天。   3.一块荒地上,草长得最快,然后慢慢地灌木会长出来,再后来是各种杂树,草和灌木因为没有阳光就消失了。很久后松树就会从杂树下长出来,慢慢超过杂树,最终千百年挺立。人也一样,有些人像草、灌木和杂树,表面长得很快,却不持久,有些人成长很慢,但却像松树,成长了就是大才。   4.弯曲懂得弯曲,是为了不折断正直;有时候,适当的弯曲是一种理智;现实中,弯曲蕴涵着丰富的哲理。学会弯曲,是为了顺势而为之;有时候,适当的弯曲是一种超脱;生活中,弯曲体现了忍让的艺术。敢于弯曲,是为了更坚定的站立;有时候,适当的弯曲是一种境界;事实上,弯曲能破解烦人的难题。   5.人,最不能忘记的,是在你困难时拉你一把的人;最不能结交的,是在你失败时藐视你的人;最不能相信的,是在你成功时吹捧你   的人;最不能抛弃的,是和你同创业共患难的人;最不能爱的,是不看重你人格的人。   6.为人处世要行之有度,见好就收,贪婪会把你送向坟墓;给人留足面子,帮人挽回面子;得饶人处且饶人,赶尽杀绝没好处;保留意见,

把握生命的节奏教案 把握生命的节奏 把握生命的节奏课件

11-05

标签: 节奏 把握 生命 教案 课件 关键词: 节奏 生命 教案
  生命是一眼清泉,滋润万物給人以希望生命的内敛之美;生命是一杯清茶,沁人心脾給人以芬芳生命的奔放之美。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的把握生命的节奏教案 把握生命的节奏 把握生命的节奏课件供大家参考选择。   把握生命的节奏教案 把握生命的节奏 把握生命的节奏课件   第三课:生命的节奏   第一、二课时   课题:时间:生命的节奏   教学目标:让学生了解时间的重要性,学会珍惜自己所剩的时间。   教学重点:生命的意义   教学难点:人的年轮   教学方法:现场活动,现场表演   教学过程:   导入新课:   有人做个一个实验,把一个人独自留在屋子里,允许他做自己喜欢的事,却不给他任何时间的参照,没有钟表,送饭也是毫无规律的。结果,一个月后,这个人再也坚持不下去了??.   新课讲授:   一、时间:生命的节奏   活动一:画出你生命的年轮(课本第23页)   要求:画出你的年龄、生活经历的年轮   画在自己的的课本上,并叫四个学生上台去画在黑板上。   活动二:看看我的生命还有多长(课本第23页)   活动顺序   (1) 每位同学准备一张长度相同的纸条,假定它的长度代表我们的一生,并假定我们每个人的寿命都是80年。   (2) 根据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。(婴儿期:0岁~3岁,幼儿期:3~6岁,童年期:6岁~11岁12岁,少年期:11、12岁~14、15岁,青年初期14、15~17、18岁,青年后期:18、19期   (3) 按照相应的比例将婴儿期撕掉;将幼儿期撕掉;将童年期撕掉;再将上中学以来的日子撕掉。看看自己的生命还有多长。   (4) 我的生命还有——————&mdas

把握机遇的诗句

有关于抓住机会的诗句把握机遇的诗句 第一篇 有关于抓住机会的诗句 《长歌行》中劝勉青少年抓住时机及早努力,不要蹉跎年华的诗句是:少壮不努力,老大徒伤悲. 时来易失,赴机在速。——房玄龄 机会不上门来找人,只有人去找机会。——狄更斯 机会来的时候像闪电一样,全靠你不假思索的利用。——巴尔扎克

把握三个导向,深入推进正风肃纪专项行动

正风肃纪专项行动会议领导讲话材料精选两篇把握三个导向,深入推进正风肃纪专项行动 第一篇 正风肃纪专项行动会议领导讲话材料精选两篇 篇一:全市正风肃纪动员会领导讲话稿 同志们: 刚才,大家观看了省的暗访专题片,对暗访片反映出来的类似问题,希望大家认真对照,迅速进行自查自纠。自从“八项规定”颁布以来,全省以及全国各地都全面开展了“正风肃纪”行动并不断推向深入,我们要从思想上深刻认识开展这个行动的极端重要性和严肃性。现在全省各地正在开展这项暗访活动,包括我们市、我们县都在把暗访作为常态化工作来开展,一经发现问题,在对涉及部门、责任人作出严肃处理的同时,既要上查一级,又要下查一级。也就是一旦发现刚才暗访片反映的类似问题,亦将对分管领导、其上级主管部门进行问责。所以大家不要以为在自己的层面做好就行了,这还未够,还要对你分管或者你的直接下属检查是否有这方面的问题,这都包括在你的职责范围内。希望大家要有这种思想意识,严格要求自己、管好自己的人、看好自己的门,迅速开展自查自纠。在这里还要强调的是,昨天市动员大会提到被全省曝光的市财政局发“开工利是”的问题,各×各单位要迅速开展自查,发现存在类似问题

把握“两学一做”的文化内涵

06-03

标签: 文化内涵 把握 关键词: 文化内涵
  “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的把握“两学一做”的文化内涵,供大家参考。   把握“两学一做”的文化内涵   在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是中央贯彻全面从严治党要求,深化党内教育、加强思想政治建设的一项重大部署。对于“两学一做”学习教育的深刻内涵,可以从不同的文化视角进行理解、把握。   “两学一做”学习教育体现了学做结合、知行合一的中国哲学精神。注重知行合一是中国哲学的一个显著特点。王阳明说:“知是行的主意,行是知的工夫。知是行之始,行是知之成。”牟宗三先生在《中国哲学十九讲》里也讲到,西方哲学只是当哲学看,重视理论的分解,而中国哲学尤其是道德哲学既重视理论,又重视实践。“两学一做”学习教育体现了中国哲学这种学做结合、知行合一的精神,要求在学习教育中必须秉持学是前提、做是关键,学是牵引、做是目的,基础在学、关键在做的原则,坚持既学又做、边学边做,做到学、做两重视、互促进、相检验,知行合一、经世致用。   当然,从总体上看,“知之非艰,行之惟艰”,知易行难。必须突出问题导向,把“两学一做”学习教育的着力点放在实践上,盯住各级党组织和全体党员思想、工作、生活和学习中存在的各种问题学和做。真正做到“学要带着问题学,做要针对问题改”,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念