中国招生考试网 专题列表

试题研究2016历史答案的相关文章

烟花美文网专题频道“试题研究2016历史答案”的相关文章,提供与“试题研究2016历史答案”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

历史小话剧剧本:西安事变

05-13

标签: 西安事变 话剧 剧本 历史 关键词:
话剧是以对话方式为主的戏剧形式,于19世纪末20世纪初来到中国。与传统舞台剧、戏曲相区别,话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白,但可以使用少量音乐、歌唱等。话剧是一门综合艺术,剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。招生考试网今天为大家精心准备了历史小话剧剧本:西安事变,希望对大家有所帮助! 历史小话剧剧本:西安事变   2014年12月12日是西安事变78周年纪念日,西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽,十年内战的局面由此结束,国内和平基本实现,成为国内战争走向抗日民族战争的转折点。西安事变中张学良的民族大义为人称道,西安事变由此成为中华民族成长史中不可磨灭的一笔。但很少有人知道,西安事变之所以发生,一场话剧功不可没。   你走错了路   1935年冬的陕北高原,千里冰封,万里雪飘,气候异常寒冷。此时全国形势也很严峻,日本军国主义步步紧逼,国民党统治者节节败退,中华民族处于危亡的边缘,“抗日救亡”成了中华民族共同的呼声,神州大地上抗日浪潮一浪高过一浪。   中共中央在陕北召开瓦窑堡会议。会上,以毛泽东为首的中共中央制定了抗日民族统一战线政策。为了加强统一战线工作,中共中央采取的重要措施之一是建立中共中央联络局,又称西北联络局,由李克农担任局长。此局在周恩来、叶剑英的领导下,从事对国民党、特别是东北军和西北军的统一战线工作。   接着,中共中央又成立了东北军工作委员会,周恩来兼主任,李克农等人协助,这个委员会的统战工作重点是以张学良为首的东北军。中共中央对张学良做统一战线工作,主要是从红军加紧做俘虏军官高福源的工作开始的。   高福源是在陕北榆林桥战役中被红十五军团俘虏的东北军六一九团的团长。他被俘不久,就和其他俘虏一起,被红军带到了陕北安定县瓦窑堡。   被俘后的处境并不像他所想象的那样坏。高福源他们一直受到红

2016法院干警个人述职报告

04-28

标签: 干警 述职报告 法院 个人 2016 关键词:
  报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想。招生考试网今天为大家精心准备了2016法院干警个人述职报告,希望对大家有所帮助!   2016法院干警个人述职报告   一年来,省法院机关党委在院党组的正确领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导思想,按照“抓党建带队建,以队建促审判”的工作思路,始终把抓好党建工作作为发展审判事业的重要基石,始终把党建工作摆在突出位置,全力推进机关党的建设,确保了党建工作扎实有效地开展。   一、围绕提高党员队伍的理论素养开展党建工作   切实抓好政治学习。始终把学习党的十八大、省十一次党代会和省委十一届二次全会精神和中国特色社会主义理论体系作为思想建设的首要政治任务。以党的十八大精神为主线,加强思想理论武装,着力提高机关党员干部的思想政治素质。   发挥中心组学习带动作用。按照三级联动学习机制,充分发挥党组中心组学习示范带头作用,共组织4次中心组集中学习。着力抓好处级干部的政治理论学习,确保中央和省委的重大决策得到及时贯彻落实。   切实抓好教育培训。举办为期4天的全省法院党务干部暨院机关支部书记培训班,邀请省直工委领导作专题讲座,全省法院党务干部和院机关支部书记130余人参加了培训,通过学习进一步提高党务干部的党务知识和综合素质。   二、围绕发挥支部的战斗堡垒作用开展党建工作   在组织建设上下功夫。根据有关规定,我院第六届机关党委任期已经届满,在省直机关工委的指导和监督下,按照换届工作的相关规定和程序,选举产生第七届机关党委委员和机关纪律检查委员会委员,圆满完成换届选举工作。以中层干部竞争上岗为契机,按照便于开展工作,便于组织,便于发挥作

2016年垃圾分类自评报告

04-28

标签: 垃圾 报告 分类 2016 关键词:
  报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想。招生考试网今天为大家精心准备了2016年垃圾分类自评报告,希望对大家有所帮助!   2016年垃圾分类自评报告   201x年7月29日,xx科技大学“互联网+城市垃圾分类”实践团暑期社会实践活动顺利落下帷幕。经过为期七天的实际采访、交流以及实践活动,实践团的成员们不仅提高了环保意识,而且在垃圾分类调研中,也深入了解xx市的垃圾分类状况,为推进“互联网+”概念从国家指导意见向实际行动转变奉献了自己的力量。   基层出发,调访民意   7月23日至25日,实践团奔赴xx市xx社区、xx广场、xx、xx公园和xx客运站等人流量密集的区域,发放调查问卷,走访不同群众。在调研过程中,实践团发现来自不同地区的的不同年龄段的市民群众对于“互联网+城市垃圾分类”主题活动具有各自的独特见解。一位来自xx的小姑娘认为,一开始人们都会自觉地把垃圾分类,但过一段时间,人们就懒得这么做了,还是要提高人们的环保意识。而另一位xx的老兵,他对我们垃圾分类的调研活动赞不绝口。走出校园,走入基层,调访民意,实践团希望能够真正做到实践于社会,关注于人民。   实地采访,了解国家政策   7月27日,实践团分别前往xx市未央区环保局和市容园林局,咨询xx市现有环保状况和现存环保问题。政府部门的工作人员热情接待了实践团,并对实践团的主题活动给予了充分肯定与大力支持。期间,环保局综合科殷科长与实践团代表们进行了亲切的座谈,当被问及xx市的环保问题和垃圾分类问题,殷科长表示环保局一直在坚持大力宣传环保知识,通过举办大型活动来号召广大群众积极投身于环保工作,树立环保意识,加强法

研究生秘书岗位职责

07-21

标签: 岗位职责 秘书 研究生 关键词:
  岗位职责指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围,无论兼任还是兼管均指不同职务之间,以下是中国招生考试网分享的研究生秘书岗位职责,希望能帮助到大家!   研究生秘书岗位职责   招收研究生的院、系(所)应设一名专职或兼职的研究生教务秘书,协助所在院、系(所)主管领导和研究生部做好研究生的各项教学管理工作,其主要职责如下:   一、有关招生工作   协助研究生部做好高校教师、专业学位(翻译硕士、汉语国际教育硕士)学生的成绩管理、论文开题和答辩工作。   二、有关培养工作   1.编排每学期的研究生教学课程表,并及时报送研究生部。   2.研究生课程成绩登记表的分发和收集工作,并于每学期初送交研究生部。   3.做好研究生成绩的登分、核查工作;做好研究生考试试卷或期末论文的收集工作,并于开学后一个月内将成绩和试卷送交研究生部。   4.协助做好研究生中期考核、论文开题的工作。   5.做好研究生导师每月松江津贴的核算工作。   三、 有关学籍工作   1.做好进修生成绩及相应试卷的收集工作,并于每学期末及时交予研究生部。   2.做好硕士生导师、博士生导师津贴的核算工作。   3.协助研究生部做好相关专业点访问学者的申报工作。   四、有关学位工作   1.做好研究生论文答辩的组织和联络工作,包括领取、回收答辩材料,做好答辩费用和核算等,并于论文答辩结束后及时向研究生部移交有关材料。   2.协助做好外单位的论文盲申工作以及博导遴选工作等(主要是协助寻找合适的评审专家,以及评审材料的交接工作)。   3.做好学科申报、学科评估、学科骨干选拔考核工作中材料的收集、交接工作。   研究生秘书岗位职责   1、协助分管研究生工作的院领导做好本学院的研究生管理工作,参加制定本学院研究生的发展规划及研究生招生计划,协助做好研究

研究生学术不端行为分析与治理对策

07-21

标签: 行为分析 不端 对策 治理 研究生 关键词:
  学术不端行为(英文:academic misconduct)是指在建议研究计划、从事科学研究、评审科学研究、报告研究结果中的: 捏造、篡改、剽窃、伪造学历或工作经历。这不包括诚实的错误和对事物的不同的解释和判断。以下是中国招生考试网分享的研究生学术不端行为分析与治理对策,希望能帮助到大家!   研究生学术不端行为分析与治理对策   随着我国学者对学术领域的不断探索,竞争的日益激烈,学术不端行为屡屡发生。部分科研人员缺乏个人修养、缺乏良好学术氛围、学术制度存在缺陷以及社会监督力度不够成为学术不端行为的重要原因。提高学者学术道德水平,是预防学术不端行为的根本措施,同时还要营造健康学术氛围、加强学术制度建设和社会监督力度,对学术不端行为进行综合治理。   学术不端行为其形式主要包括:抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;篡改他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;伪造注释;未参加创作,在他人学术成果上署名;未经他人许可,不当使用他人署名;其他学术不端行为等。   一、治理学术不端行为的原因   (一)科研人员缺乏个人修养   学术不端行为的发生,究其首要原因,应为学术人员自身道德的缺陷。学术成果的取得涉及到科研人员获得学术资源的好坏、个人名誉以及物质奖励等方方面面,这诸多因素都给科研人员带来了无形的压力,为取得学术成果无视学术道德,降低自身作为学者的道德底线。认为只要自己的学术成果突出,就能得到社会各界的重视,提升自身的地位,所以使得部分科研人员放弃基本的道德素养,造成抄袭、伪造以及剽窃等学术不端行为的发生。随着我国经济的高速发展,教育的普及并没有提升受教育者的学术道德。我国的填鸭式教育模式,使得受教育者只注重学习成果,所以使得很多高水平的文化学者,缺乏个人的学术道德素养。同时,学术研究的过程充满复杂性和创新性,部分科研人员,特别是高校教师,不要愿意花费过多的

历史听课心得体会精选

历史听课心得体会范文(精选5篇)   有了一些收获以后,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以总结出具体的经验和想法。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编为大家收集的历史听课心得体会范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。  历史听课心得体会1  今年二月底,学校组织教师来到xx中学观摩学习,一到那里,就感受到了绿树成荫,清香幽静,真是教书、读书的好地方。在这里我们听了两位历史老师讲课。这两个教师独特的教学风格。让听课的老师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学水平,现将我的一些感受总结如下:  一、创设轻松、愉悦的课堂氛围。  两位老师教学语言悦耳、亲切,教态轻松自然,微笑着面对每一个学生,面对整堂课。为学生营造了一种平等、轻松的学习环境,同时拉近与老师的距离,这样学生就能有的放矢,最大限度地发挥自己的潜能。  二、课前广集资料,钻研教材,精心备课。  本次活动非常成功,与课前认真学习教育教学理论是分不开的,善于运用网络辅助备课,以开阔学生的视野;不但精心地备教法、学法;还善于自己动手制作精美实用的教学课件,使教学直观,使历史与现实、历史与地方相结合;善于汲取先进的教学思想敢于闯出自己的新路子,使课堂教学新颖丰富,趣味无穷。  三、注重培养学习方法。  在课堂教学中注重学生学习方法的教学,授之以“鱼”,不如授之以“渔”,敢于把教材用来作为传授学生学习方法的载体,以“自主互助”教学方法为主,辅以目标导学、问题探究等学习方式,通过视屏、图片、材料及出示图表、小组合作探究,通过教师引导学生层层深入,能让学生自己得出结论,让学生理解掌握历史知识,充分体现学生是主体的教育理念,既重视对书本知识的传授,又在过程中重视了对学习方法的巩固和提醒,真正体现依标施教。既能把握重点又能突破难点,同时激发学生的探究兴趣。  四、发挥自身

2016年世界防治结核病日主题宣传活动

  XX年3月24日是第19个世界防治结核病日,我国的宣传主题是“你我共同参与,依法防控结核”。3月21日,中国健康教育中心、中国疾病预防控制中心共同在北京举办世界防治结核病日主题宣传活动。  国家卫生计生委主任李斌、副主任崔丽,世界卫生组织驻华代表施贺德等出席了活动。who艾滋病/结核病防治亲善大使彭丽媛应邀参加了宣传活动,并与国家卫生计生委有关领导及获奖代表一同启动结核病防治官方微信平台。  崔丽副主任指出,我国政府高度重视结核病防治工作,建立了“政府领导、多部门合作、全社会参与”的工作机制,不断加大防治经费投入,完善防治模式,积极应对耐多药肺结核、流动人口肺结核等挑战,全国肺结核发病率呈现持续下降趋势,成功避免了3200余万健康人感染结核菌,实现了我国政府承诺的阶段性防控目标。她要求各级卫生计生部门认真贯彻落实结核病防治“xx”规划,严格依据《传染病防治法》和《结核病防治管理办法》开展防治工作,及早发现结核病患者,强化规范治疗和管理,加强宣传和健康教育。她希望社会各界、广大志愿者和媒体朋友继续支持结核病防治工作,取得更好的成效。  世界卫生组织驻华代表施贺德博士介绍了全球结核病流行现状与防治情况,高度评价了近年来中国在结防工作上取得的成绩以及对世界结核病防治所作出的贡献。活动对过去一年百千万志愿者结核病防治知识传播行动进行了回顾和总结;为结核病防治志愿宣传员代表、优秀志愿团队代表、优秀组织单位及优秀合作媒体分别颁发了证书、奖牌(杯)。获奖志愿者代表讲述了结核病防治志愿励志故事。大学生志愿者代表用艺术化的表演诠释了防治结核志愿者在行动的理念。  来自指导单位、主办单位、支持单位、获奖个人和机构、高校志愿者和媒体的代表共约180人参加了活动。

历史课网课学习感悟范文

04-11

标签: 历史课 范文 感悟 学习 关键词:
历史课网课学习感悟范文   疫情当前,为防止开学形成学生聚集,学校延期开学,但学习不能落下。停课不停学的网课成为当前的主要学习方式。我们学校的课程主要是让学生观看省实验的老师录制的直播网课。我们本校老师要认真观看并做好听课记录及课后的作业读记等反馈的工作。   我们九年级历史课主要是复习课。由省实验优秀的历史老师录制,九年级师生共同学习。我每次认真学习记录历史复习课的时候,都感觉到自己有很大的收获(特别是XX老师),对比优秀老师结合我校实际学情我觉得有许多地方是我要努力学习和借鉴的地方。   首先在导入复习单元课之后,赵老师他们运用年代尺和知识框架清晰明确本单元的事件,知识框架的建立能清晰事件发生的历史背景,中外历史情况,而且能够让学生明确本单元复习的主题板块和线索,这个环节用时不多,但非常行之有效。之后基础知识的精讲,赵老师简洁的语言或列表呈现,节约了时间,提高了效率。   在能力提升环节,赵老师他们运用大量的材料,引导出事件的原因影响,既补充了课外材料又加深了对时间的理解,并通过部分点击中考真题来加以理解运用,提升学生的做题方法。   综合探究(整合联系)也是省实验历史老师常用的复习手段。大量的材料、图片、图表能更好理解本单元的事件的原因、比较、影响及前后时间之间的联系。最后用简图直观表达事件之间的关联性,这有利于学生在写短文时候思路清晰。这方面也是我在日后复习教学中要多学习多借鉴来提升自己的重要方面。另外在本次听课学习中复习的是中国史知识,除了像年代尺这样进行纵向比较,省实验老师通常会把中国史和同时期世界史重要事件加以对比。这种横向的对比也是我需要强化的一个方向。   总之,在这次听课学习中,我感受到了省实验历史老师系统、渊博、扎实的历史知识,高效实用的教学方法,加深了我对历史知识的理解,更是学到了优秀复习课的一些教学方法,真的

2016年以来脱贫攻坚工作总结

2016年以来,中央和省委对“十三五”脱贫攻坚做出一系列的决策部署,五河县委、县政府高度重视,全面贯彻落实,把脱贫攻坚作为头等大事来抓,全面谋划,强力推进,把脱贫攻坚作为最重要的政治任务,强化工作措施,狠抓责任落实,不忘初心、奋勇前行,全县脱贫攻坚工作取得了阶段性成效,为打好脱贫攻坚年度战役奠定了坚实基础。一、上半年工作开展情况(一)以工作任务为导向,着力筑牢责任体系县委、县政府切实把脱贫攻坚作为最大政治任务,进一步明确脱贫目标,层层明确脱贫责任。2016年度,我县脱贫任务为12700人脱贫,19个贫困村全部出列。根据目标任务,县人民政府、各乡镇人民政府和各行政村委会层层签订了《扶贫工作目标责任书》,分解落实工作任务。同时围绕《五河县扶贫开发脱贫攻坚实施方案》精神,组织督促相关行业部门,围绕智力脱贫、社会保障兜底、基础设施建设等九大工程,统筹协调行业部门实施专项扶贫行动。进一步细化、实化重点工作,明确牵头负责单位和协调配合单位职责。各责任单位围绕各自牵头实施的专项扶贫行动,制定行动方案,明确目标任务,出台政策措施,落实年度计划,精心组织实施。(二)以政策制定为基石,整合项目资金抓攻坚按照省、市两级部署,结合我县实际情况,2016年我县出台了《中共五河县委 五河县人民政府关于印发<五河县扶贫开发脱贫攻坚实施方案>的通知 》、《关于2015年扶贫开发项目进展和资金使用情况的报告》等相关配套政策文件,截至目前已出台政策文件31个。1.省、市、县专项资金投入情况。2016年度扶贫专项资金预算投入1469万元,其中省级570万元、市第一批配套扶贫资金184万元(其中包括大病救助基金38万元)、市第二批配套扶贫资金191万元(其中包括农田水利建设项目资金70万元、贫困家庭大学生资助25万元)、县级657万元。2.扶贫专项资金使用情况。2016年度安排扶贫项目34个,已开工1

2016建筑个人工作计划

  一、分公司财务科工作计划:  1、财务科负责分公司财务管理、资金管理、资产管理、成本管理、会计管理、各项目部及实体的成本管理、兑现审计工作。严格执行集团公司的规章制度。对本部门工作负责,制定并落实部门工作计划。  2、负责编制并上报分公司年度财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划,按照集团公司审批结果,进行控制和管理。  3、负责编制和上报集团公司财务会计报表及各种资料。  4、负责财务会计核算和项目成本核算的管理。配合项目部工程价款回收工作。  5、负责分公司固定资产的管理,按规定计提折旧费。  6、组织各项目开展增收节支活动。搞好会计核算、项目核算和成本分析,降低工程成本,降低费用支出,并会同相关部门建立工程项目经济档案。  7、负责对项目经理部实施审计监督。负责分公司的财务电算化管理。  8、负责“卓越绩效体系”的财务科各种资料的准备及复验工作。  9、负责工程投标保函、履约担保、银行信贷额度等手续办理工作。  10、负责集团公司对分公司工作联查财务各种资料的收集、编制工作。  11、负责上报分公司年度财务收支计划和月资金收支计划;编制并上报分公司机关费用指标计划,按照集团公司审批结果,进行控制和管理。编制分公司年度财务收支报表。  12、负责核对清理债权帐务及内部单位之间的往来帐目。  13、执行对操作人员的管理和计算机档案管理职责,对会计软件的运行进行日常维护,保证计算机软件及硬件的财产安全。  14、对项目经理部经营管理制度和内部控制制度是否健全,运行机制是否正常进行监督。对项目经理部实施财务审计、承包及兑现审计。  二、对项目部的资金有偿使用管理:  分公司与项目部及经营实体,相互占用资金的确定额是:项目部及经营实体上交的资金与应交分公司的管理费和分公司代支付银行的各种保函的资金部分相抵的差额为基数,按同期一