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学科德育渗透结题报告的相关文章

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德育答辩毕业总结

05-21

标签： 答辩 德育 总结 毕业 关键词：
　　总结，汉语词语，读音为zǒngjié，意思是总地归结。招生考试网今天为大家精心准备了德育答辩毕业总结，希望对大家有所帮助! 　　德育答辩毕业总结 　　辽宁林业职业技术学院林学院自2009年实行毕业生德育答辩以来，经过八年的探索、实践、总结，已经形成了一套完整的适合高职高专类学生的德育教育与管理新模式，即“管理促规范、答辩践核心——林学院德育教育与管理2+。12017年7月3日下午2点50在教学楼525，我们林学院的2014级部分毕业生们进行了德育论文的答辩。 　　林学院杨兰书记讲话 　　在老师简短的介绍之后，学哥学姐们有序上台讲述了两年的校园生活，在学校的这两年里，他们的成长与收获，还衷心的感谢了老师和同学们表示了感谢和祝福。每一位学长或者学姐上台讲述完之后，大家都以热烈的掌声给予他们鼓励和支持。 　　上台答辩的同学 　　1、珍惜大学时光，在大学里不可虚度光阴，一定要将自己的专业知识学扎实。 　　2、积极参加学院组织的各项活动，提高自己的沟通、写作、软件使用等能力，拓宽自己的视野。 　　3、为自己的人生设定目标，是我们走向成功的第一步，让我们为自己的人生目标努力奋斗吧。 　　4、不要对未来的生活感到迷茫。我们还年轻不要有所畏惧。要敢于拼搏，去创造属于自己的未来。 　　德育答辩毕业总结 　　出席新闻一班答辩会的老师有滑晓军老师和张金凤老师。在主持人简短地介绍了出席老师和答辩规则之后，同学们纷纷上台讲述了自己在大学四年里的成长与收获，对陪伴自己度过艰难时刻和欢乐时光的室友、同学、老师和父母表示了衷心的感谢和祝福。其中一名学姐分享了自己对于毕业分离的感受。她说自己在团委工作，每年送走一批又一批的毕业生，一开始没什么感觉，但当轮到自己毕业时却忍不住想哭，但无论如何，与同学们相处的时光总是快乐而值得珍惜的
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报告的种类以及范文

02-29

标签： 范文 种类 以及 报告 关键词： 辞职报告范文简短 辞职报告范文大全 辞职报告范文简短
　　大家知道最新的额报告有什么种类的吗?下文小编为大家准备了关于报告分类的最新消息，仅供参考!报告的种类　　报告从种类与内容上分主要有：　　汇报性报告　　答复性报告　　呈报性报告　　例行工作报告报告各种类的写法　　报告的结构一般由标题、受文领导、正文、落款、成文时间组成，下面介绍几种报告的写法：　　一、汇报性报告　　汇报性报告主要是下级向上级汇报工作、反映情况的报告，一般分为两类：　　1、综合报告。这种报告是本单位工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性报告。其内容大体包括工作进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见或建议。这种报告的特点全面、概括、精练。　　2、专题报告。这种报告是针对某项工作中的某个问题，向上级所写的汇报性报告。　　二、答复性报告　　这种报告是针对上级或管理层所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问 什么答什么，不涉及询问以外的问题或情况。　　三、呈报性报告　　呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件相关的事宜。　　四、例行工作报告　　例行工作报告是下级向上级，因工作需要定期向上级所写的报告。如，财务报告、费用 支出报告等。报告范文一　　本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：　　一、对自身的要求　　提高教学质量：　　1、认真备课，备课时注意与课标相结合。　　2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。　　5、多看多听其他的课程，从中总结经验。
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学科实践活动感悟

01-15

标签： 学科 感悟 实践 活动 关键词：
　　综合实践活动作为新课程实施的亮点和难点，这已经是教育界众所周知的事实。综合实践活动课程之所以成为亮点，是因为综合实践活动承载了最能体现现代教育理念的课程改革的精髓与理念;以下是中国招生考试网分享的学科实践活动感悟，希望能帮助到大家! 　　学科实践活动感悟 　　本学期五年级综合实践活动选择了“关注生活、关注自然、关注社会”开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。 　　一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。 　　新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。 　　二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。 　　学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。
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德育教育在数学教学中的渗透:数学教学中渗透德育教育教学案

10-26

标签： 数学教学 渗透 德育教育 德育 教育教学 关键词：
　　德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，以下是中国招生考试网分享的德育教育在数学教学中的渗透:数学教学中渗透德育教育教学案，希望能帮助到大家! 　　德育教育在数学教学中的渗透:数学教学中渗透德育教育教学案 　　案例分析 　　事件一：该同学从升入初中以来对学习没有兴趣，对校规校纪不遵守。在刚升入七年级，学校屡次强调不准学生在课堂上玩手机，该学生一次数学课上公然玩手机还发出了声音影响了我的讲课，我将其手机收到讲桌上，该学生直接站起来走到讲桌上拿起了自己的手机，在我管教的过程中锁上了教室的门，并与我动手将我的手抓伤。 　　事件二：该同学一次和同学产生矛盾，两人大打出手，事后被政教处批评教育，再此过程中，该学生不仅不主动承认自己的错误，而且将班级所有学生平时的一些没有被老师发现的小问题都揭发一遍，被班级学生知道后引起了公愤，导致在班级没有声望没有朋友。 　　事件三：该学生在一次假期中没有完成数学作业，开学第一天早上到校后在楼梯值日，突然跑回教室，拿起自己藏在书包里的手机给他的母亲打了一个电话，说自己没有完成作业不想念书了，之后并未请假，翻墙出了学校私自坐车回家。 　　事件四：七年级上学期该学生在校园附近的商店赊欠零食等共计金额一百余元，七年级下学期不仅没有还钱，还继续赊欠，家里并不知道该情况，一次因为家里给的零花钱少了还对其母亲大声呵斥，将母亲给拿的上学要交的伙食费扔在家里，扬言要辍学外出打工。 　　该学生还有很多问题行为，再此不一一列举。 　　解决方案 　　第一：我与该学生也多次交谈，经过几次交谈后该学生打开心扉，向我说出了自己内心的想法。他说自己对学习没有兴趣，所以不爱学习，课堂上还想要得到老师的关注所以违反纪律。对此 ，我告诉该学生，要向老师记住你关注你，可以做一些自己擅长的事得到老师的夸奖，他说自己爱读课外书，我建议他到图书室多
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德育副校长述职报告3篇

10-21

标签： 述职报告 德育 校长 关键词：
　　述职，顾名思义，就是陈述自己的工作。陈述的方式可以是口头的，也可以是书面的。无论采取哪种方式，述职都有一个文字底本，这就是述职报告。以下是中国招生考试网分享的德育副校长述职报告3篇，希望能帮助到大家! 　　德育副校长述职报告 　　本人担任副校长，分管德育和安全工作。一年多以来，在校园所有教师和职工的关心和支持下，在自己的努力下，我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，克服了工作上碰到的种种困难。 　　在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠校园领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经验的不足，工作中也还存在许多有待改善之处。现将一年工作总结如下： 　　一、加强学习，联系实际，提高认识 　　江*同志说：教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理潜力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。 　　二、加强管理，提高工作效率 　　1、加强德育管理，健全德育机制。 　　1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。一年来
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德育导师学年工作总结 德育导师工作总结

01-23

标签： 德育 工作总结 导师 学年 关键词：
　　工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是中国招生考试网分享的德育导师学年工作总结 德育导师工作总结，希望能帮助到大家! 　　德育导师学年工作总结 德育导师工作总结 　　本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。         一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍 　　在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想，坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。 　　1、加强师德师风建设、提高德育师资水平 　　首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、&l
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德育导师工作总结范文

01-14

标签： 德育 工作总结 导师 范文 关键词：
　　德育导师制是中小学德育工作的新模式。对于德育导师制，首先要准确掌握何为德育导师制、为何实行德育导师制及如何实行德育导师制的深刻内涵;下面是招生考试网小编为大家分享德育导师工作总结，欢迎参考! 　　德育导师工作总结 　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。为此，我校始终把德育工作摆在重要位置，坚持育人为本、德育为先、育人细微处的原则，以师德师风建设为主导，以班级管理为主线，以培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯为抓手，循序渐进、注重实效，使德育教育向着规范化、常态化的方向迈进。具体工作总结如下： 　　一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设 　　1、学校德育领导小组始终遵循“细微处育人”的思想，认真落实县教委提出的德育目标任务，深入加强师德师风建设，不断提高全体德育工作者的德育意识和业务能力，明确了教师的目标责任，使全体教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了德育工作者必须成为热爱学生、终身学习的楷模。 　　2、进一步加强了德育队伍建设。班主任是一所学校的中坚力量，很多的工作都需要班主任去完成，学校制订了《班主任岗位职责》。依靠这支强有力的德育骨干力量，加强班主任和辅导员的培训工作，11月18日组织班主任参加了全县班主任培训，12月召开校级班主任培训和经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任和辅导员的管理水平。加强班主任工作材料的检查和记录，检查结果与评先评优和奖励性绩效工资的分配权挂钩。 　　3、加强师德建设，规范教师从教行为。积极开展“三品”“两德”教育活动，与教师签订了《廉洁从教责任
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德育导师学期工作小结 德育导师工作小结

07-04

标签： 德育 小结 导师 工作 学期 关键词： 导师 小结 德育
　　德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的德育导师学期工作小结 德育导师工作小结，供大家参考。 　　德育导师学期工作小结 德育导师工作小结 　　德育导师工作小结 　　本学期我导的对象是骆 。通过各方面了解到，他的性格比较开朗，但是他的行为不规范，学习有很多缺点，学习成绩不好。他的自制力较差，比较贪玩，很懒惰，回家作业很多次没完成，学习成绩落后。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一学期下来，成绩和习惯都没有明显地改进。 　　他是徐山人，离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农民房，有三层楼，且地段不错，家里的电气设备也行，家庭条件过得去。父母也都有工作，家庭还算和睦。但是父母的文化水平不高，面对六年级学生的作业，只能督促不能辅导。父亲不管理，母亲管理也没有方法，没有威信，所以在家里，他基本就是真空的状态，没有约束，加上自己的不自觉，造成家庭作业经常没完成，也在情理之中。 　　面对这样的学生，没有一定的耐心是教不好的。我一直没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点，反面也没有忘记提点他，包括适当的批评和督导，有时候下意识地和他开玩笑，重要的是让他知道当老师的是希望他进步的是希望他好的。有一次他上课被抽到朗读课文了，四个小组各一个人，他是小组代表。他竟然一字不差地读下来了。我们全班都不由自主地为他鼓掌，都惊讶于他的通顺朗读。也许此次朗读这么好是巧合，是他在没有精心准备下的表现。但是我牢牢抓住这次机会肯定了他。在后来的语文课堂上，他确实表现得越来越积极了，举手也好，听课也罢，小动作即便做也只是一个无意识的动作。 　　通过一个学期多的导师工作，我发现他的进步还是很大的，学习成绩
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德育周总结 德育总结表班导师意见

07-04

标签： 德育 总结 导师 意见 关键词： 导师 德育 意见
　　本学期我校开展了，“德育导师制”，每位任课教师在自己所任教班级中，自主与学生进行结对，做一名学生的德育导师，我也参与其中，与任教班级的学生进行了结对。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的德育周总结 德育总结表班导师意见，希望能帮助到大家!  　　德育周总结 德育总结表班导师意见 　　小学学校德育工作总结 　　聆听着新年的钟声，倾诉着2012年美好的希望，反思着过去时光里的得与失。作为少先队辅导员，我充分认识队员自我管理的能力及自我管理的需要，转变教育观念，大胆放手，让学生自己管理自己，自己监督自己，自己教育自己，自己提高自己。同时，结合学生实际，开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着不足，值得我去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下： 　　一、基本情况 　　我校共11个教学班，教职工28人，班主任11名。 我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。        二、坚持养成教育。 　　1.坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。 　　2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比。队干轮值工作是日常管理中一项重
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学科带头人个人先进事迹

08-17

标签： 先进事迹 带头人 学科 个人 关键词： 带头人 学科 先进事迹
　　学科带头人是指在大学里某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的学科带头人个人先进事迹，希望能帮助到大家!  　　学科带头人个人先进事迹 　　学科带头人教师先进事迹材料 　　叶艳琼，大学本科毕业，语文一级教师，县学科带头人。她乐观开朗，充满激情地投身到教育、教学中。 　　在学生眼中，不仅是个好老师，更是一位好朋友。用欣赏的目光发现和关注学生每一个闪光点，用喜悦的心情赞叹学生每一分进步，不断地鼓励催生学生无穷的动力。以“要做就做好”为座右铭，奉行“自我教育，快乐学习”教育理念的她，善于培养学生自我管理能力，营造充满激情，相互关爱，乐观向上的团结班集体。多年的班主任工作使她形成了自己的特色“用欣赏的眼光看待学生，以母亲的胸怀宽容学生”。所带班级多次被评为优秀班集体，其中所带的2009级文三班在09年4月被评为“省先进班集体”。 　　学科带头人教师先进事迹材料 　　大学本科，毕业于四川师范学院汉语言文学专业。中学高级教师，z中学语文备课组组长，县学科带头人、“高中百优教师”、县优秀教师 、县优秀党员、县优秀党务工作者、县优秀备课组长。 　　从教16余年，一直躬耕于高中语文教坛，痴迷于语文教学实践，醉心于语文教学探索，善于博采众家之长为我所用，课堂教学灵活多样，课堂始终充满求知、求情、求真的气氛，初步形成了厚实稳健的教学风格。教研能力强，近年撰写大量论文，《重视高中语文教学中的审美教育》获省、市论文评比一等奖，《高中现代文阅读的思考》《高中语文分层教学方法初探》等获市论文评比二等奖。辅导
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