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用书的相关文章

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用书信的方式写给同学400字以上的作文

03-13

标签: 书信 写给 作文 以上 同学 关键词: 同学 书信 作文
  用书信格式怎么写信?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享用书信的方式写给同学400字以上的作文,欢迎参考!   篇一:写给同学的一封信   超:我不知道用什么形容你,因为你时好时坏,让人难以猜测,你坏到让人讨厌,好到让人感谢。在这里,我希望你能改改你的脾气,做人低调点,说话不要太夸张,不要太拈花惹草,我知道我这样说,你肯定又会是一句骂,但这是为你好,希望你能接受!   芳:说心里话,你在眼里,永远是妹妹的角色,看着你因为和母亲吵架而泪流满面,感觉你真的还小。其实我们都还是孩子,你也知道以前我也特别喜欢跟我妈吵架,可当我远在这里的时候,我真后悔,那时没好好珍惜一些东西。既使父母有时会错,但父母再怎么错也是为我们好。我现在每次打电话回去,我都我想到我妈的病,搞得我就特别想哭。以前真不懂事!   松:提到你,我真的想痛快的好好骂你一顿,我们都是老同学,干嘛不和我们联系啊,问你号码,你不说,上网找你,你也不理,不知道的,还以为你已从这个世界上消失了勒,以前的你调皮,捣蛋,爱玩,热爱艺术,现在不知道你是怎样的了,现在看到你就只想狠狠的痛骂你一顿!那天上网,你的一言一行告诉我你真的变了,变化好大!真的不敢想象,现在只希望你能回到从前,世上没有公平公正的事!   篇二:写给同学的一封信   范佳浩:   你好!   不知不觉,暑假已经过去几十天了,你过得愉快吗?你考试那么好你爸爸妈妈奖励你了吗?有没有去哪里旅游?做了什么?有没有学什么东西?上网了吗?你QQ怎么在线呢?   放假第一天,因为我考得还可以,回家就把我的成绩报告书拿给爸爸妈妈看,他们看得可仔细了,成绩、评语,什么都看,看完后,鼓励我说:“这次成绩比上一次有了进步,再接再励!”我听了非常高兴,心里像吃了蜜一样甜。   暑假里,妈妈为了锻炼我,带我

用书信解决问题——故事串

07-17

标签: 书信 解决 故事 问题 关键词: 问题 书信 故事
以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的演讲的文章,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索文档频道与你分享! 用书信解决问题——故事串    蛟河市胜利小学   施凤丹   教学目标 .知识与技能 1.初步了解体验“故事串”的写法,教师注意明确引导“用故事或故事串的方法来说明缘由和想法。” 2.在不经意间引导故事展开“事件,缘故,举例”三个环节。 3.向亲朋好友表达愿望或传递批评意见时,可以先用故事串回忆美好时光表达自己的感激之情。 过程与方法 1.激发情绪,使之入于轻松愉悦的表达状态 2.激活生活,在预设主题下,能回忆和诉说温情故事。 3.阅读例文,感悟体验故事串的表达方法,并能实现表达方法的迁移——结合自己的生活经验给亲朋好友写封信。 4.回顾解读例文,领悟提炼“故事串”的作文方法和效果。 5.写封信,能在信中用两个或两个以上的简单故事表达自己的想法。 情感态度价值观 能认识到性格中的弱点,并能对自己的不良情绪有所警惕,能体会到“书信+故事串”的方式,是排解不良情绪和解决冲突的比较有效的 。 教学重难点: 1.会选择典型的故事。 2.能将几个故事组合在一起表达一个主题 3.学会用书信的格式,用故事串的方法写一封信。 课前准备 1.     故事例文 2.     例文PPT 3.     家长与孩子冲突视频 教学过程 一.导入 1.有一天哪,老师到一个同