作业，想说爱你不容易
实验小学 六年级四班 杨雨珂
“叮零零——”放学的铃声轻快地铃铃作响，敲得人精神振奋。任课老师还没有喊出“下课”二字，教室里原本压抑的窸窣声立即就肆无忌惮起来。
终于放学了，可以放松一下了，同学们原本紧皱的眉头舒展开了，并且露出欢悦的表情。可就在这欢悦的气氛中，英语老师说：“我好像忘记布置什么了?”原本欢悦的气氛变得沉闷起来。忽然，有一位同学说：“老师，英语作业还没有布置。”霎时，同学们连连发出哀叹声：“上帝啊，老天呀!救救我们这些可怜的孩儿吧!”可见，同学们都不愿让老师布置作业。“好吧!谢谢这位同学的好意提醒。”于是，老师布置了一大堆的英语作业。
本以为老师布置了作业，就能喊那让人激动的“下课”二字。可是，没有，老师好像在等着谁。远处，传来一阵阵地谈话声，之后，越来越近，越来越近。最后，推门而入——
原来是我班的语文老师和数学老师，她们意味深长地对视两眼，然后就开始布置那令人感到失落的作业，“叽里呱啦，叽里呱啦。”这布置作业的声音怎么那么像催眠曲，听着，听着，我就快睡着了。
“下课”老师终于喊出了那激动人心的两个字，“哎!”同学们发出了叹息的声音，然后，就迈着沉重的步伐走出了校门。
……
“十一点了，十一点了。”我的小闹钟提醒着我。“哎!”小孩子的作业怎么如此的多，我一边抱怨，一边垂头丧气的写着作业。“杨雨珂，快起来写作业!&
