珍爱生命日记

导读：　珍爱生命日记篇一《珍爱生命 资料》 ...

珍爱生命日记篇一
《珍爱生命 资料》

强者之歌：战胜困难

二、精神支点

《我与地坛》集中表现了作者对生命价值的思考，是本专题教学的重点。史铁生的这篇散文与欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》放在一起，是因为在《我与地坛》中“母亲”的身上和《最后的常春藤叶》中贝尔曼的身上，都闪耀着“牺牲自我，成全他人”的人性的光辉，成为生命延续的精神支点。

三、古今中外名人关于珍爱生命的论述

樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语·颜渊篇》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

——《孟子·梁惠王章句上》

善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。

——《老子·四十九章》

故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 ——《墨子·兼爱上》

欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。

――郑燮：《潍县署中与舍弟墨第二书》

个人生存的时候,当努力造成幸福，享受幸福；并且留在社会上，后来的个人也能够享受。递相授爱，以至无穷。

――陈独秀《人生真义》

有人将人生比作古希腊的火炬竞走，是颇有意味的比喻。我们从黑暗中来，一闪就回到黑暗中去。我们的责任是从以前的人接过火炬，再将它传给后来者。使火炬不熄灭，或更进一步增加它的光，便是人生的意义和价值。

――李霁野《试谈人生》

我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。

――［印度］泰戈尔《飞鸟集》

只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。

―― [法国]蒙田《热爱生命》

人生是很短促的，我们之所以这样说，不是由于它经历的时间少，而是由于在这很少的时间当中，我们几乎没有功夫去领略它。死亡的时刻固然同生的时刻相距得很远，如果当中的时间不是很好地度过的话，也可以说人生是极其短促的。 ――[法国]卢梭《爱弥尔》

别虚掷你的寸金光阴吧，别去听无聊的话，别试图补救远望的过去，别在愚昧、平庸和猥下的事上消磨你的生命，这些东西都是我们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活吧！过属于你的奇妙的生活！点滴都别浪费。

――[英国]王尔德《道林·格雷的画像》

如果人与一个更明朗、更充实的世界合为一体的话，人就能够真正成为他自己。 ――[德国]雅斯贝尔斯《什么是教育》

头脑清醒的人总是深刻地体会到人生是一种冒险，生命永远必须从死亡中去夺取。

――[美国]爱因斯坦《爱因斯坦文集》第三卷

c.毕淑敏的《我很重要》：生命极其珍贵而伟大

生命的出现，是经过大自然无数年的演变才发生的，任何一个微小的自然条件的改变，都有可能扼杀生命于摇篮。生命出现后，又从单细胞生命经过漫长的变化，出现了更复杂的生命形式。而最终拥有更高智慧、高级情感的生物人类的出现，更体现了生命的伟大。在茫茫字宙中，我们还没有发现其他有生命存在的星体。就目前说，我们的命是独一无二的。回溯我们诞生的过程，两组生命基因的嵌合，更是充满了人所不能把握的偶然性。我们每一个个体，都是机遇的产物。常常遥想，如果是另一个男人和另一个女人，就绝不会有今天的我„„即使是这一个男人和这一个女人，如果换了一个时辰相爱，也不会有此刻的我„„即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰，由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅，依然可能不会有如此的我„„我们永远是不可重复的孤本。

e.战胜生命绝望的力量就在于生命本身的道理

课文《呱„„呱„„》:有一天傍晚，他心烦意乱地走到悬崖边，他觉得生活无聊而平淡，年轻的心已不愿负担人世的孤独和艰辛。他感到周身的血液如禁锢在坛子里的葡萄酒，有一种要把坛子冲破的冲动。于是，他把脚轻轻凌空一提。忽然，有什么独特的声音传来，他不禁侧耳静听。噢，是婴儿的哭声，在这荒山野岭，生命依然高高在上。顿时，一种前所未有的激动袭来，他一把推开诱他自杀的死神，循着啼声和灯光奔去。那是他命运里最耀眼的一次闪电。数年后，他的伟大作品如春雨般洒落俄罗斯及世界。我们知道，他就是屠格涅夫。

f.生命因抗争而尊贵!

《死亡日记》的作者陆幼青生于1963年，华东师大毕业。生病前是上海浦东房地产展销中心副总经理。陆幼青1994年发现胃癌已是晚期，胃不得不切除4／5。但3个月后，他拖着轻飘飘的身体顽强地走进公司大门，微笑如旧。他对朋友说：“人有死亡的尊严，应该有自己选择接受死亡的方式。”2000年夏天，陆幼青再度发病入院时，医生预言他“还有100天”。此时，他出奇地平静，思考良久，决定以日记的形式记载这100天的经历、过程和心理变化。

“自己的日子会一天比一天难过，很容易地就会逃避。日记像考勤卡似的，勤奋与否一目了然。”他将日记定名为《死亡日记》，并决定“网上直播”。陆幼青在病床上共写了34篇日记，数十万字。“一篇两三千字的日记，要用去我四五个小时。我躺着、坐着、倚着，以各种姿势坚持写完它。”日记一发表，网友们的帖子纷至沓来，引起了众多人的关注。陆幼青和《死亡日记》在网上被说成是“2000年中国民间的特殊事件”，毕竟，这个普通人引起了我们太多的思考。

g.树立起强烈的生命意识，就像朝日一样

在所有的生命中，人的生命最宝贵。生命，作为整体是不会死亡的。不仅不会死亡，而且会不断地发展。生命只有作为个体，才免不了要死亡。有人说，人从诞生的那一天起，便一天天走向死亡；有人说，人从诞生的第一天起，便一天天趋向成熟；有人说，人是走向痛苦与欢乐；有人说，人是走向失败与成功。倒霉与幸运不也同样伴随着生命?!人的生命是壮丽的，人的生命又有他的局限，人，男人女人，不同民族不同肤色的人，东方人或西方人，每一个人，都面临一个共同性的问题：如何认识生命、如何尊重生命、如何保护生命„„生命是一部蕴涵丰富内涵的生活大书，不论你的生命航程走到哪个阶段，你都应有很强的生命意识。如果你是少年，你就要认识生命；你是青年，你就要培养生命；你是壮年，你就要驾驭生命；你是老年，你就要保护生命。你要让你的生命像朝日一样，永远洋溢着青春的活力，那你就树立起强烈的生命意识吧!

h.尊重生命，才能尊重个性

生命是人的载体，没有生命也就谈不上人的一切情感、思想。个性蕴藏在生命本质中并通过生命的形式呈现出来。

世界上没有一模一样的生命体，也没有一模一样的个性。尊重生命，才能尊重其个性。而尊重个性，也就意味着首先尊重其生命，这两者是互为表里的。扼杀个性，也就是扼杀其生命，没有个性的生命无异于行尸走肉。忽视生命，必然带来一系列情感经验的缺乏，造成个性的不完善。比如：没有感伤的经验，也许会产生冷漠；没有感受过怜悯，同情心也许不会那么强烈；没有畏惧，也许对法律会缺乏敬重。

i.生命脆弱，需要倍加爱护

生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折，比如没有臭氧，紫外线会杀死裸露的生命。这样的“比如”不胜枚举，可见生命处在怎群的危险境界中，可以说如履薄冰。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威势，小生物在自然中活得更为艰难。像《白蝴蝶之恋》中的小蝴蝶，即使春天的冷雨，也会给它带来巨大的灾难，它被“雨水打落在地面上”，“奄奄一息，即将逝去”。人类作为有智慧有感情的高等动物，意识能决定行为，轻生从另一个侧面凸出生命的脆弱，人类处于来自自然和来自自身的双重危险之中。生命只有一次，在生命的历程中很容易受到伤害。生命意识的内涵．不仅体现在爱护、珍惜自己的生命上，也体现在爱护、珍惜他人的生命上。

j.生命确实值得敬畏!

台湾作家张晓风的《敬畏生命》，在文中叙述她在“一个夏天的长得不能再长韵下午”偶然窥见生命的本质。她那时“不经意地坐着看书”，“忽然”发现湖边的树正在飘絮，。当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的”。在漫不经心、司空见惯的态度中，作者“渐渐地”“吃惊”起来，那些树“整个下午”“整个晚上”，都“漫天”地飞絮，吸引得她不由自主地第二天叉去看它们，“情形完全一样”，她“诧异和震撼”。人拥有生命享用生命，却并不注意生命。在这个光怪陆离变幻莫测的世界中，人更注重的是身外之物，金钱、权力、名望等等，甚至天气、穿衣吃饭，都让人留意经心。张晓风说，“我几乎是第一次遇见生命”，当然，不是说她第一次遇见动物、植物甚至微生物，而是第一次真正地去关注生命，为生命感到“诧异和震撼”，“诧异和震撼”之下，“满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏”。在现实生活中，很多人对生命满不在乎，理所当然地享受生命，全没有考虑到生命的艰辛与伟大。有些人肆意地把生命当儿戏，觉得这世界上什么都值钱，惟有生命不值钱，就在于他们缺乏对生命的敬畏。

k.生命意识不仅包括珍爱自己的生命，也包括珍爱他人的生命

但是两者发生冲突怎么办?拯救他人的生命尤其是拯救众人的生命，应该献身，这是生命意识的表现，是生命意识焕发出的人类的美德。泰坦尼克号上把死留给自己把生留给他人的人们，是道德的典范。但是这个原则不应该泛滥：英雄欧阳海，为了救惊马牺牲，应该充分肯定、赞美；而为了救一匹马，甚至救一头猪，这样为“保护动物”而死的人，是不是牺牲得无谓，有违生命的价值?</SPAN< p>

生命是一朵常开不败的花。

其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。———题记

快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

一枚贝壳要用一生的时间，才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠;雨后的彩虹绽放刹那的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩夺目的珍珠和美丽耀眼的彩虹。

冰心说:“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦，如果当作是一次挫折，那么这挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族英雄坚贞不屈的气节。昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的丁冬声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。

苏武和昭君的举动，应该是对直面挫折，缩小痛苦的心理的一种诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

珍爱生命日记篇二
《珍惜生命》

珍爱生命日记篇三
《珍爱生命》

1 生命是宝贵的

教学目标：

1 知道生命孕育、诞生、哺育、成长的艰辛，生命是父母生命的延续等等，感悟生命是一个珍宝，来之不易。

2 体验社会对生命的关爱，初步知道生命属于自己，也属于社会，珍爱生命是一种责任。

3 知道生命只有一次，初步理解生命的意义，并产生善待生命，珍爱生命的愿望。

教学重点：

感悟到生命的美好，并热爱生命。

教学难点：

初步树立珍爱生命就是对自己对社会负责的意识。

教学准备：

与本课相关的图片、《摇篮曲》、《爱的奉献》磁带等

教学课时：3课时

第一课时

教学过程：

一活动准备：

生准备：婴幼儿时照片；询问父母哺育、牵挂孩子的故事以及对孩子生命的希望

师准备：歌曲《摇篮曲》

二活动要求：

1 营造一种气氛，避免让学生产生生命的诞生好笑好玩的感觉； 2 注意帮助学生感悟。

三活动过程

1 导入语；同学们，我们每个人都有一个充满活力的生命，你们知道我们的生命是怎么来的吗？

2 集体交流：说一说生命是怎么来的？

3 在学生交流的基础上指导读教材提示语。

4 集体活动，看教材照片说感受：分别看一看书中四张照片和下面相应的感悟语，请同学说一说自己有什么感受？

5 讲述交流：请同学上台把婴幼儿时期的照片展示给大家看，把听爸爸妈妈讲的那时怀孕、分娩、喂奶、照顾的事讲给大家听，同时说一说自己的感受与想法。

6 集体感悟：请同学概括地说一说对生命的孕育、诞生、成长有什么感受？

7 过渡语：生命从孕育到长大，很不容易，父母不仅为我们的生命付出了心血与艰辛，而且他们时时把我们牵挂在心中。

8 图片分析：请同学们讲讲教材图片表达的意思，再说一说还可以从哪里体会到父母对我们的牵挂？

9 讲一讲：读《一位妈妈的讲述》，请同学讲“爸爸妈妈牵挂我”的故事。

10 唱一唱：《摇篮曲》

11 写一写：爸爸妈妈对我们生命的希望。

12 教师总结：生命来之不易，包含父母心血，与父母的心紧密相连。

四 活动拓展

把学生带来到母亲对孩子生命的希望收集起来，再由学生写一写感受，然后择优，用黑板报或者橱窗形式做一次展示。

第二课时

教学过程：

一 活动准备：

师：歌曲《爱的人间》

师生：社会对生命关爱的故事，要求真人真事。

二活动要求：帮助学生发现与感悟到社会生命的关爱，教学中应多联系社会生活实际，帮助学生理解。

三 活动过程：

1 导入语：关于生命，我想问大家一个问题，人的生命属于谁 2学生自由回答，了解学生对“生命属于谁”的看法，引起学生对这个问题的关注。

3 读教材提示语。

4 教材图片分析，发现社会关爱

（1）从第一张图片中，我们能发现什么？

（2）第二张图片中，老爷爷年纪很大了，为什么还要来义务保护孩子安全？

（3）第三张图片中，“我”给素不相识的人发宣传单后，会有什么感受？

5 小讨论，说说我发现的社会关爱（教师语）

上述三张图片中，第一张是从媒体中看到的社会关爱；第二张是“我”亲自经历的社会关爱；第三张是“我”参与过的社会关爱活动，说一说你的发现的体验。

6 说一说：自己的生命受到社会哪些关爱？

7 讲故事：读：《为了一个年青的生命》故事后，请学生讲社会关爱生命的故事，如献血故事、捐献眼角膜故事、抢救遇险生命的故事等等。再请学生说一说自己的感受。

8 过渡语：大家对素不相识的生命为什么会关爱呢？下面的故事也许能帮大家找到答案。

9 读《不要闭上眼睛》

10 感悟：大家为什么关爱生命？请同学们说一说理解与感慨。（社会对生命的敬重、生命属于自己也属于社会等等。）

11 写一写：写社会关爱生命的小事或小诗，对社会关爱生命进行赞美。

12 歌曲中结束：《爱的人间》，提出希望：珍爱生命。

四 活动拓展

1 鼓励学生参与关爱生命的社会活动，并及时反馈活动体会。 2 课外日记，主要写自己的生命受到社会哪些人的关爱与体会。

第三课时

教学过程：

一 活动准备

学生收集“生命只有一次”的证据（可以访问医生、可以查资料） 二活动要求

1帮助学生建立生命只有一次的观念，所以宝贵。

2 怎样善待生命的留言要指导学生写具体，多写具体的行动，要有针对性。

三 活动过程

1 看图导入：请同学们看教材第6页上面的图片，问：同学们在讨论什么？你觉得他们的观点对不对？你的看法是什么？

2 请同学们谈一谈上述问题。

3 过渡语：生命是一个过程，生命研究是一门科学，关于生命与生死，民间充满了各种各样的想象与传说，我们要从科学的角度来看。

4 读课文前面提示语。

5 生命感悟：读《祭奠日，我对爷爷说》，请同学们说一说自己的观点和感言。

6 论证演讲：教材中“方士”的故事，提出生命只有一次的观点，请同学们再举例论证。

7 读诗过渡：读张楠的感言小诗后，提问：我们应该怎样善待有限的生命？

8 讲故事：讲《不愿放弃》故事后，请同学们讲一个善待生命的

珍爱生命日记篇四
《珍爱生命》

珍爱生命的作文素材

1. 永不放弃生的希望

早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢┅┅

伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！

2. 肯定生命，尊重生命

比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。比尔不解：“你少算了工钱。”油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”

3、顽强的小草

世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝……而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。 那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，望着外面的雨景。突然看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经受着风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似乎在说：“小草，你太不自量力了，你哪是我们的对手？”小草没有被吓倒，依然做着反抗。一直持续了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。

4、与命运抗争的刘伟

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

刘伟，在与我们同般大的时候，老天夺走了他的双臂，令他不能展翅翱翔在蔚蓝的天空里，重重地摔在了地上，给了他重大的打击。坚强的他，都挺过来了，并且一心想要在残奥会上夺得游泳金牌，但事实是残酷的，老天是不公的，让他得了严重性过敏，不能在游泳了。毫不气馁的他，决心练起钢琴。失去双臂的他，只能用脚来弹琴。但是脚趾并不想手指那样可以灵活运用，且刘伟发现只要三个脚趾可以用，那他的三个脚趾，怎么比得上别人五个灵活的手指头呢！不，但是他做到了，他成功了，他用脚趾谈起了《希望》这首歌曲，令我看到了他对未来生活的憧憬，他创造的“奇迹”给了我一个极大的震撼！完成这件事，是需要怎样的决心和毅力呀！这需要付出多少的汗水，要经过多少的心酸啊！

在回过头来想想自己，做什么事情都半途而废。有一次，杨老师布置给我们一个作业：坚持每天写一篇日记。在老师布置的时候，我还信心满满，认为这么简单的事情，老师还这么郑重其事地提出来细讲，好像我们完成不了似的。但是，过了几天，我才发现原来坚持每

天写日记也不是一件容易的事。每天的作业已经压得我喘不过气来了，在加上写一篇日记，真可谓是雪上加霜。我才坚持了一个礼拜就觉得很烦，便把日记本丢在了一旁，不在去理睬它，直到现在那本日记本还没有写完。看到这里，在想想自己，我无地自容极了。看看，人家都能用脚趾弹钢琴，你每天花个五分钟写一篇日记都坚持不了，真是太不应了。同样是一个生命，别人获得有滋有味，你呢？

生命，是掌握在自己的手里的。在与被人同样生活的一分一秒里，我们要珍惜每一秒的生命，去做不同的事情。

热爱生命！把握生命！珍惜生命！

5、轮椅上的勇士

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人„„或许 ，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。 一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后又回到了办公室投入工作。 虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的 地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。 1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源。

生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值。生命的价值是什么？是好好学习，在大自然的启示下发现、发明，更多更好的科学的东西，像爱迪生一样有很多发明创造、像聂耳一样在新中国人民里留下美好的印象、像袁隆平一样在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩、像杨利伟叔叔一样遨游太空、像雷锋叔叔一样为人民服务。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”他（她）为我们做出了榜样，他（她）们活得光彩照人.

生命是宝贵的，生命一生只有一次，我们要热爱生命、远离毒品、反对邪教、崇尚科学。我们要努力学习为将来的事业打好基础，让我们活得更充实，让我们的人生活得有意义，热爱生命吧！让我们每一天都活得潇洒。

6、张海迪的故事

在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

7、桑兰的故事

桑兰，中国体育界的“阳光女孩”，正用她自己的行动和事迹感染着这个世界。 1998年7月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，桑兰此后的人生奇迹不得不在轮椅上创造。命运的多舛并没有让桑兰低头，面对新的人生境遇，桑兰艰难而又坚毅地开辟了新的人生道路。2002年9月，桑兰加盟世界传媒大亨默多克新闻集团下属的“星空卫视”，担任一档全新体育特别节目《桑兰2008》的主持人，她用这样的方式继续着自己的奥运之路。同样在2002年9月，桑兰被北京大学新闻与传播学院新闻系破格免试录取，就读广播电视专业。

8、黄美廉的故事。

有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行：

一、我好可爱；

二、我的腿很长很美；

三、爸爸妈妈那么爱我；

四、我会画画，我会写稿；

五、我有一只可爱的猫；„„

最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！

读了上面的这个故事，我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自己的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自己活得快乐，就必须要接受和肯定自己。其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自己没有的，而要多看看自己所拥有的，我们就会感到：其实我们很富有。在人生的旅途中，我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事，这些小故事中蕴含的哲理和智慧，曾经给我们的人生以启迪，曾经给我们的心灵以慰藉或震撼，曾经让我们感动。在每个人的一生中，都需要领悟一些道理，以便使自己变得更加睿智；都需要接受一些感动，以便使生命充满激情。

10、生命的感悟

生命――一个多么生机盎然的词汇！热爱生命的人就是生活中的强者！那一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来了。

瞧！碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在自由自在地鸣唱；壁虎的尾巴是果决的勇气；蜘蛛的丝――不轻言放弃；螳螂的前臂――是决不逃避；还有那极力鼓动双翅的飞蛾······动物是热爱生命的。

人也是热爱生命的。许许多多的残疾人都是十分珍惜生命，做出了一些非常不一般的事：海伦、凯勒、张海迪、桑兰、小威廉······还有很多为了别人的康复而献出生命的白衣天使：叶欣、丁秀兰、邓练贤、王晶、李晓红······

世间万物都是热爱生命的：在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墙角的砖缝中茁壮成长的小瓜子······

热爱生命是一种美德，也是一种力量！只有我们成为热爱生命、热爱自己并且博爱他人的人，生命之花才会永久绽放！

生命面对时间和空间，正如古人所说“若自其变者而观之则天地曾不能以一瞬；若自其不变者而观之则物与我皆无尽。”人生是短暂的，也是永恒的。人世间的生活才是实实在在的，有天伦之趣、朋友之谊、恋人之情，有理想、有美好、有追求、有梦幻，只有在人世间才能创造真正的美好天堂。珍惜生命吧，给人生唱一首赞歌。

生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。

不知你是否见过悬崖上的青松，石缝中的小树，一棵棵茁壮成长。它们不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，任严寒酷暑，任风欺雪压，却顽强地向上生长„„

生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌

珍爱生命日记篇五
《珍爱生命小故事》

生命、生存、生活思索点滴

富村小学 杜勇

小沈阳虽不是什么文学家、哲学家虽说他只是博得台下观众一笑，但是他有一句台词太精辟了：“人这一生可短暂了，眼睛一闭一睁一天就过去了，眼睛一闭不睁这一辈子就过去了”，说的是生命短暂人们应该珍惜生命。还有泰戈尔曾说过：“上天完全是为了你的意志，才在道路上设下了重重的障碍”。有些人在生活中遇到点挫折，遇到点苦难就放弃努力、放弃理想，甚至放弃生命。司科特·菲茨杰拉德也曾说“如果你足够坚强，你就是史无前例的”张海迪5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”1970年，她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户，看到当地群众缺医少药带来的痛苦，便萌生了学习医术解除群众病痛的

念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，能够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万多人次。

后来，她随父母迁到县城居住，一度没有安排工作。她从保尔·柯察金和吴运铎的事迹中受到鼓舞，从高玉宝写书的经历中得到启示，决定走文学创作的路子，用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。现在她已是山东省文联的专业创作人员，她的作品《轮椅上的梦》问世，又一次在社会上引起了强烈反响。

认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻，都要跨越过去，到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格。有一次，一位老同志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记10个单词就不睡觉。家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。经过7、8个年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所》，当她把这部书的译稿交给某出版社的总编时，这位年过半百的老同志感动得流下了热泪，并热情地为该书写了序言：《路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》。

以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活、珍惜青春，努力学习为人民服务的本领，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青少年在她的辅导下考取了中学、中专和大学，不少迷惘者在与她的接触中受到启发和教育变得充实和高尚起来。张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，这支歌的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献！

珍爱生命的小故事

比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。

油漆匠工作很认真。他虽是断了半只胳膊的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。一个星期后他完成了粉刷工作，其间也知道了比尔的情况。

比尔对油漆匠说：“你天天那么开心，也让我感到高兴。”算工钱时，油漆匠少算了100美元。

比尔不解：“你少算了工钱。”

油漆匠说：“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫勇气。”

比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。”

珍惜生命的故事

我给大家讲两个有关珍惜生命的故事。

一个故事是2003年春天，一场突如其来的传染病蔓延开来，一场没有硝烟的战斗打响了。杭州也不例外;疫情就是命令。杭州市委书记王国平领导杭州人民一起抗击非典，与疾病作顽强的抗争。杭州首先适时扩大范围隔离法，切断疾病传播一切途径，取得没有一个人被非典传染的成绩，使杭州成为全国抗击非典的典范。这是政府珍惜人民群众生命的故事例。

另一个故事是讲高位截肢张海迪阿姨。因病不能像正常人一样生活，整天只能躺在床上或坐在轮椅上。张海迪阿姨不向命运低头，

克服常人不可想象的困难，自学成才，精通许多国家的语言，翻译了许多外文书籍和资料，成了全国人民的学习榜样，让有限的生命体现出无限的价值。

生命属于人们的，只有一次。我们应该热爱生命、珍惜生命，要以市委书记王国平和张海迪阿姨为榜样，决不向困难与挫折低头，通过自身努力，克服种种困难，创造来之不易的美好人生。

一是着力培养孩子的自主能力，要求孩子自己的事情自己做、自己的头脑自作主，引导孩子积极参加劳动、参予社会活动，让孩子多看、多想、多做，从而增长见识，以促成孩子及早自主自立；

二是注意培养孩子自救能力，让孩子在学龄前、学龄中了解认识诸如“生存的意识、条件、手段、方法，以及为什么会死亡”等方面的系统科学知识，教给孩子“怎样面对强暴”“如何救触电者”“怎样救溺水者”“怎样科学用电”“如何防止雷击”等具体行为方法；

三是培养自我防范能力，教给孩子“如何辨别好人坏人”“怎样进行适度的娱乐和玩耍”“如何快速应变突发事件”“怎样进行自我控制”等方面的具体知识和行为能力；

生命、生存、生活教育，着眼于学生健康成长，着力于养成学生仁爱之心、感恩之心、正义之心

在人生长河中，有多少人出生，又有多少人死去啊，有的人轰轰烈烈，有的人默默无闻，有的人为了自己的梦想与理想不停的奋斗着，也有的人虚度此生，有的人以犯罪告终……

生命生存生活的教育，让我更加深刻地了解了生命的真谛，生存的意义，生活的追求。

生命的教育，进一步让我了解生命的可贵和生命的来之不易。母亲怀胎十月，经受了万般痛苦生下了我们，从呱呱坠地到咿呀学语，父母每天都在为我们默默地奉献着。

茫茫宇宙，芸芸众生，也许你很普通，很平凡。但无论你扮演着那个角色，从事着什么样的工作，只要认真尽好自己应尽的那份责任，你这辈子就算是没白过。如果说生命的长短用时间来计算，那么生命的真实存在就要用责任来衡量。生命对于每个人来说只有一次，而人的一生中所承担的责任却是多重的：童年时代的只要责任是健康成长，学生时代的主要责任是学习知识，成年后的责任则变得更多，遵守社会公德的责任，遵守职业岗位的责任，经营和维护家庭的责任，赡养父母和抚养子女的责任…… 在生命的每一天种，人在不同的环境中变换着身份，有着不用身份下的不同责任。如果我们时时都能担起这种不同角色下的责任，那么我们的生活将充实而精彩。如果每一天都如此充实而精彩，我们的生命也就不会被虚度和浪费。在人生路上，我们可能会无数次被自己的决定或碰到的境遇击倒，欺凌甚至被碾得粉身碎骨，这时，很多人可能觉得自己已经一文不值。但无论发生什么，将要发生什么，人永远都不能丧失生命的价值。生命的价值不依赖我们的所作所为，不取决于我们拥有多少财富，而是取决于我们本身，我们是无价之宝-----请永远不要忘记这个！请珍惜生命。生命是要用生命过程来诠释的，她的意义，她的价值，她的美，无不显示在生命的延续和对生命价值的不断升华之中。所以，活着，已经死了；死了，却永远活着，是一个平凡却又十分严肃的生命价值话题。

生存的教育，教给了我要会主动学习和掌握生存知识和技能的人才懂得如何更好地生存下去。

生存，不是你自己活着。正如亚里士多德所说：“能独立生活的人，她不是野兽，就是上帝。”人要有朋友，而且要学会处理朋友和自己之间的关系。生存也要和钱打交道，“你不理财，财不理你”不知何时，理财一词风靡神州大地。共同基金，股票，债券，存款，保险，住房抵押贷款，消费信贷……各种各样的概念和理财产品丰富着老百姓的日常生活词汇，也让老百姓眼花缭乱。这时我们就得懂得什么是理财，大学生需不需要理财，为合理，如合理。首先我们不能成为月光族，我们要合理利用，写清单，认真分析收入与支出。挫折和痛苦是人生必然要遭遇的情遇。人生的不同不在于幸与不幸，而在于面对挫折，痛苦时不同的态度和不同的行为。那些直面挫折，挺进沙漠，跋涉戈壁的人谱写出生命无比美丽的华章，然而，也有一些人再风雨中过早地凋零，再冰雪中冻结了生的希望。

生活教育，告诉我要学会生活，学会健康的生活。人往往到失去健康的时候，才发现健康的重要性。与其失去健康后才知道后悔，还不如现在就开始珍惜健康，养成健康的生活习惯。我们不仅要有健康的生活习惯，还要有生活能力，不要依赖父母。人们渴望获得财富。为了

能够拥有它，有人不断地追求，企图通过投机取巧追上它，但它很快逃掉了；为了能够找到它，有人挖空心思，然而却不见它的踪影。其实，真正的财富与每个人都相伴左右，只是因为它往往包裹着一层层厚重外衣，所以人们对它视而不见，甚至避之不及。财富并非可望而不可即，它就深藏在生活的艰辛和心灵的快乐之中，只有穿越一层层的艰难外衣，方可领悟到物质与精神的双重富足的内涵。

三生教育，不仅让我学到了更多关于人生的本质，而且学到了更多关于人生更高层次的东西。感谢三生教育，并且希望三生教育能够普及到所有中学，大学和其他工作岗位，让大家一起热爱生命，珍惜生活！

有人说：生命是出生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的愤世疾俗． 有人说：生命是夕阳朝落，是金樽美酒，是三月阳春白雪，是万里平沙秋燕，是孤月只影的漂泊．

生命究竟是什么呢？

也许，生就是偶然，死就是必然．

也许，生与死除了那几声欢呼雀跃，那几声无病呻吟以外，就再也没有什么别的了． 由生到死，无非就是短暂的几十年！对于一个孩子来说，他拥有的也许就只有时间而已．对于一个老人来说，他拥有的也许就只有阅历，而不再有时间．那么青年呢？我想他们拥有的是生命中最值得用自己的双手去勾勒的美丽宏图的画笔！

青年，有了烦恼，有了苦楚，有了压力，有了无奈．但我们拥有更多的是机遇和挑战． 上帝说：我给你们的是同等的机遇！但为什么有人的人生是那么精彩纷呈，而有人的人生却是落魄萧条呢？

生命的可贵在于我们自己懂得把握，懂得珍惜！

生命的价值在于我们能够懂得取舍，懂得准备！

那么，生活又是什么呢？

记得李阳老说过：如果你活着，你就已经成功；如果你健康的活着，你就已经非常成功；如果你在非常成功的同时，还为社会做了贡献，你就是人类历史上最伟大的成功的奇迹！ 白日莫空过，青春不再来．

记得小时候，问妈妈：＂冬天来了，春天还会远吗？＂

妈妈抚摩着我的头说：＂只要你的心中有春天，一年四季就都会是春天＂

可是如果当你总是想着：过了今天还会有明天时，岁月的车轮已即将驶出青春的轨道，甚至你还来不及去想，就已经走向了生命的末端．试问，到那时，你还可以见到来年的春天吗？

生活之于我们是平平淡淡，还是轰轰烈烈？是碌碌无为，还是收获丰盛？

即使生活在平凡之中，但能无谓的追寻属于自己的一片天空，亦是一种宁静和享受！ 记得有位诗人曾说：心灵的仰望是一种不可抗拒的力量，一个人的成败不是因为种族，出身关键是你心中有没有仰望生活的平台．

时光悠悠，在凡尘俗世里，又有谁的人生是一帆风顺的呢？

然而，何处无花开，何处又无花败？在生命历程的转弯处，我想，只要我们能真诚的

珍爱生命日记篇六
《珍爱生命作文》

珍爱生命

珍爱生命，健康成长。”有着太多的理由，它们一片一片和在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩、永悦的春天！

春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。因此，我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。 不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜时，还来得及吗？生命诚可贵呀！其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他们为自己付出多少？他们给予了自己多少？当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？

有一件真实的事情发生在我的身边：今年暑假里，我的一个学生的父亲在工地上干活时不小心摔死了，因为这个开学那几日，他变得非常的孤单，神情恍惚，仿佛失去了自己，整日沉默不语,一个人坐在教室的角落里，常常看到他落泪的样子、哀伤的神情。是啊，他的家庭失去了支柱，漫长的人生路他将如何走下去？遇到挫折，他能否坚定地站起来？谁来给他的生命延续给予保证？……我不敢想，真的不也想。但值得欣慰的是，在亲人、老师、同学的关心和帮助下，他并没有放弃自己，而是收拾悲痛重新站了起来。这个逝去了生命的家庭故事让我明白了生命如此的重要。我要庆幸，我们都要庆幸：拥有一个完整的生命，还有这么多爱自己的人。生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们要在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，健康成长”。

一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了；牙疼可能是因为上火；打鼾也就是个人生活习惯的问题；痔疮不过是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。但是，这些在您看来“理所当然”的现象中往往隐藏着极大的健康危机，只有珍爱生命者才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。

一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。

从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。

朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。

珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。

珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。

珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。

珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！ 当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……

朋友，让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！

珍爱生命日记篇七
《生命日记》

《生命日记》终了 于娟敲响世人心中生命乐章 生命日记》2011-04-20 08:26:00 作者：杜丽华 来源：东方网“再远的飞行也要着陆，再长的旅行总会回家。生命如斯，应无所憾……”东方网记者杜丽华 4 月 19 日报道：“再远的飞行也要着陆，再长的旅行总会回家。2011 年 4 月 19 日凌 晨三时许，于娟辞世。几番生死，顽强抗争到底；下笔万言，生命日记传世。生命如斯，应无所憾……” 今天上午，复旦女教师于娟撰写的博客就这样由他人代言划上了句号。正如文中所写道的：下笔万言，生命 日记传世。生命如斯，应无所憾。于娟的确应该无憾了，她用自己年轻的生命向世人传递着生命的真实。活着， 如何更好地活着？于娟走了，可她带给世人的思考永远也不会停止。 活着就是王道 于娟的博客背景是清新淡雅的水墨画，她给博客起的名字“活着就是王道”显得刚劲儿十足。于娟在生命最后 的时刻，深刻体会到一个人活着的价值。可是对于生活安逸身体健康的人们来说，又有谁能体会，活着本身就是 最大的资源，最大的价值呢！ 一位自称“子末”的网友在于娟的博客中留言说：“看到这个消息，真是万分悲痛。一直在关注娟，只希望娟 能挺过去，笑看今后的人生。没想到，今天竟然是永别！娟，虽然你走了，但是我们对你，是无尽的钦佩和爱戴。 你留给我们的，是对生命的重新认识和珍视。你虽然走了，但是你永远活在我们心中！” “亲爱的，在天堂里你会更加幸福。因为你的乐观，因为你带给周围人的快乐，更因为你不死的决心，自由 的灵魂！”网友“街角祝福”说。 对于生和死，于娟留给我们太多思考。“生命，如此之脆弱，活着的时候一定要善待自己。不经意之中，一 根稻草都会将我们压死。”网友“SimonInSH”感慨写道。“春天来了，我家窗外的古槐又发了新枝，和它相比，你 的人生，我的人生，都不过是匆匆的过客。”名叫“冰球 5 号”的网网友留言说。 网友“快乐鱼的生活”则用转发于娟离世这篇微博，来警示自己活在当下。 最重要的东西是什么 “在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班（长期熬夜等于慢性自杀），给自己太多的压力，买房买车 在生死临界点的时候，你会发现，任何的加班（长期熬夜等于慢性自杀），给自己太多的压力， 在生死临界点的时候 ），给自己太多的压力 的需求，这些都是浮云。如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子， 的需求，这些都是浮云。如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么 大房子，和相爱的人在一

起，蜗居也温暖 大房子，和相爱的人在一起，蜗居也温暖。”这是于娟生命日记中被网友转载率最高的段落之一，这也是敲击人 们心房声音最强烈的一段话。 保重身体，珍惜生命，珍爱亲情。这些说法在平常看来，似乎太缺乏创意。可是，于娟用生命去提醒人们， 对老生常谈的话题重新去思考。于娟说：“我希望更多的人看到后能对自己有所启发，更关心自己的身体，了解 生命中最重要的东西是什么，就足够了。” “现在很多年轻人精神空虚，对于如何处理好工作、学习和生活三者之间的关系显得非常迷茫。于娟的生命 日记恰逢其时的出现，给人们带来很多启迪。”前上海心理咨询行业协会秘书长、上海森田心理咨询工作室主任 刘永信在接受东方网记者采访时说。刘永信告诉记者，在他接待的来访者中，很多都是处理不好工作、学习、生活之间的关系，甚至一边抱怨还 一边不愿放弃。 其中在一个案例， 来访者是一位三十出头的年轻女性， 每天拼命工作， 工作到下半夜是家常便饭。 即使连夜赶任务熬到清晨四点，还要照常去上班。 据刘永信介绍，这位来访者的身体已经很不好了，患甲亢、高血压等疾病。她知道自己在超负荷支出，但考 虑到让人羡慕的岗位和薪水，依然日复一日的压迫自己。其实她内心已经意识到这其中的矛盾，但她又不想放弃 事业，她因此心里痛苦不已。 “长期熬夜等于慢性自杀。”于娟在博客中几次警示人们。可是现实中，很多人还是在健康和金钱之间挣扎纠 结。刘永信告诉东方网记者，他会把于娟的经历讲给这位来访者听，相信她会为自己最终要什么做出选择。 网友“尹娜娜和小瓜瓜”留言说得好：“希望我们每个人，珍惜生命中的每一天。爱亲人，爱朋友，爱健康。 少一些挣扎，多一些享受。把生活过得快乐些，慢一些。懂得感恩，懂得珍惜！” 有时间多陪陪孩子 于娟走了，留下了不足三岁的可爱孩子。孩子的成长过程中缺什么也不能缺妈妈，没有哪份爱也不能没有母 爱。可是可怜的孩子终究永久失去了心爱的妈妈。“如果有时间，好好陪陪你的孩子吧！”这是于娟生前在内心深 处向每位年轻妈妈们说的一句话。 “3 岁前，母亲如果没有与孩子建立良好的依恋关系，即使妈妈在长大后给孩子买再昂贵的玩具，孩子也不 会与你贴心。长大后孩子只会在意识层面承认母子关系，但内心却缺少跟母亲亲密的感觉。这段时期给孩子留下 的阴影，是成人根本无法想象的。”刘永信在接受东方网记者采访时说。 从心理学角度来说，孩子三岁前的确太重要了。母亲跟孩子建立的良好依恋关系决定着

孩子的性格，孩子的 安全感，甚至决定着孩子今后的人际交往。 刘永信告诉记者，在他的来访者中有一位年轻的妈妈。她学过心理学，也深知这些理论。但她的工作非常非 常忙，忙到无暇照顾陪伴只有十几个月的宝宝。这位来访者非常担心这样会给孩子带来不利影响，但她没有足够 的勇气换份工作。 刘永信说，现在的年轻人都应该静下来了。静下来想一想，自己到底最想要什么，到底什么对自己最重要。 只有真正梳理好这些最简单的问题，人们才知道如何更好地活着。复旦 33 岁抗癌女教师于娟昨晨辞世 生前所写 70 多篇“癌症日记”6 月出版 “我要休息，休息一下，想想为啥是我得癌症的性情因果，看病问病向内求，找找致癌的情致内因。”复旦抗 癌女教师于娟 3 月 22 日在博客上说很想学一休小师傅“休息，休息一下”。 4 月 19 日凌晨 3 时，刚度过自己 33 岁生日不久的于娟辞世。 再远的飞行也要着陆，再长的旅行总会回家。 现在，于娟仓促走完疲惫的人生旅程，我们惟有祝福她可以在另外一个世界“好好休息”。于娟生前所写的“活着就是王道”博客上的个人图片，如今灿烂笑容已成追忆。 她渴望可以活到一百岁，她渴望看着年幼的儿子长大成人，她渴望让含辛茹苦的父母乐享天伦，她说很害怕 幼年丧母、中年丧妻、晚年丧子这样的人生极大痛苦压在她的孩子、丈夫、父母身上，所以，她顽强地与命运抗 争。可是，她还是被病魔和死神无情地带走了，2011 年 4 月 19 日凌晨 3 时许，于娟，一位感动和激励了无数 人的复旦大学女教师，与世长辞。 这一天，距离她 4 月 2 日 33 岁的生日刚过了 17 天，距离 2009 年 12 月被确诊患乳腺癌只有 15 个月。 化疗阻塞了所有血管 于娟，博士，海归，复旦大学优秀青年教师，家中的独女，有一个同为大学教师的丈夫和一个两岁多的儿子。 2009 年 12 月 27 日,于娟突然被确诊罹患乳腺癌，那时的她从挪威留学刚回国参加工作 3 个月，1 岁多的儿 子刚会叫妈妈，幸福才刚刚开始，却被判定只有一年半载的生命。 乳腺癌这个词，“体质一直很好；刚生完孩子喂了一年的母乳”的于娟怎么也没想到会和自己联系在一起，在 反思自己为何会得癌症的同时，于娟想到怎么去做一些有意义的事，让更多的人了解癌症，并远离它，于娟以“活 着就是王道”为名开了博客，用时一年多在病榻上陆续写下生命日记，“我想告诉大家什么是我拿命试过，此路不 通。”于娟在博客里这么写道。 她乐观、豁达的人生观鼓励更多人感恩生活,珍惜当下。“我相信，我会成为奇迹。”今年 3 月初，和病魔顽强斗争着

的于娟曾和早报记者这么说。但是这个大家都无 比期盼的奇迹最终没有发生，在和记者畅聊的一个月后，4 月 19 日凌晨，于娟静静告别人世。 “最近一周时间，于娟的身体都不太好，一直在医院抢救，前天进行最后的抢救时，医生想给于娟注射药剂， 找了 40 分钟连血管都找不到，因为所有的血管都因为化疗而阻塞了。”于娟的导师、复旦大学社会发展与公共政 策学院院长彭希哲在于娟生命的最后几个小时里陪着自己的得意门生，“她一直对着所有人笑，病痛的折磨下， 她还如此坚强。” 小儿子说要保护妈妈 前天晚上 9 时，于娟就失去了意识，那时，家人和朋友都在病床前陪着她。昨天凌晨，家人把于娟两岁多的 儿子土豆带到医院，被从睡梦中叫醒的土豆十分乖巧，不哭不闹，跟着到了医院，见了妈妈，喊着要“保护妈妈， 帮妈妈”，此时的于娟，已经无法和儿子讲话，到了凌晨 3 时，于娟离开时，土豆在门外怎么也不肯进去，只讲 了三个字“好可怕”。 没有人告诉土豆妈妈已经永远离开了， 但两岁多的孩子似乎和妈妈心灵相通， 在于娟去世之前的几天以及去 世后，土豆就有意无意地唱着那首歌“世上只有妈妈好，没妈的孩子象根草”。 复旦 BBS 上，老师和同学讲述着于老师的点点滴滴，微博上，祈福声一片，“对命运的不屈就是对生命的尊 重”,“于娟让我们明白，生命是如此的美好，无论是否经历了过生与死的抉择，将更懂得生命的价值，珍惜我们拥 有的，快乐恬淡地过好每一天，感激所有的得到，这是最大的幸福和奢侈。”“希望于娟在天堂幸福，你激励了很 多人！ ”…… 于娟所在的复旦大学社会发展与公共政策学院昨天下午召开了追思会。 师生为于娟老师送上了挽联： 上学留 学再教学一生为学，莘莘学子憾早逝；有爱得爱还播爱，拳拳爱意信永存。娟然如拭。” 于娟追悼会定于 4 月 23 日上午 10 时在宝山殡仪馆举行，按照于娟的遗愿，于娟骨灰下周送老家山东安葬 于公益能源林,于娟的最后遗愿是把留学北欧时的最爱“挪威的森林”带回山东老家。 于娟老师，一路走好。 出生入死的生日记事 天气不是很好， 心情不是很糟， 身体不是很妙， 精神不是很差。 就这样一个时而阴霾时而有些微阳的日子里， 我爬上来写：祝我生日快乐。 一早起来就开始陆陆续续收到生日短信，不过意外的是，第一个生日祝福短信居然是招商银行送出来的，不 禁索然好笑。状态不是很好，毕竟刚刚化疗，白细胞低，精神不是很抖擞，怀疑又有些胸水，所以喘息和没有吃 激素的综合效果一起浑浊着，让我的呼吸更加烦乱。赖床不起

，起来又赖，想想人生如果都在这样赖着，着实没 有意义，于是坐起来等那一干同志朋友亲人干事的到来。他们专程挑这个日子来，我的生日，把我的文字正式拿出来，和出版社签约。可谓费尽心思让我的生活花团 锦簇倍感开心。我的心情也的确如同这帮人希望的如此。不过搞笑的是，光头（于娟丈夫）作为了我的代理人全 权处理，我甚至不知道我和哪家出版社签了什么具体内容的一个合同，我傻傻笑着，保存体力，听着大家讲话。 心里无比自在，我从来没有如此放手过这般一件大事，但是事实却是我完全可以放下。因为我有他们，有值得信 赖信任托付性命的朋友们。 文字的出版对我来说，是一件好事，至少，会有更多的人看到我拿命写的东西，防微杜渐，不再像我这样， 健康任意挥霍，幸福任意挥霍，到时候只能敲着键盘望着屏幕追悔莫及。 于娟最后的癌症日记 摘自于娟的博客“活着就是王道”，上传于 2011 年 4 月 6 日上午 10 时 43 分 55 秒

珍爱生命日记篇八
《大学珍爱生命作文》

珍爱生命

生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会相处。生命只有一次，我们要善待生命、珍惜生命、热爱生命，让生命更加精彩。 珍爱生命，健康成长。有着太多的理由，它们一片一片和在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩、永悦的春天！

随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落人间，生命的存在意味着什么？每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒------那是因为有生命的存在；娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼歌唱，活泼的孩子在草地上翻滚----这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏，有了生命，才有快乐与悲伤，有了生命，才有希望与理想，有了生命才有了对生命的珍爱。

世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。何况人生在世肩负着太多太多的责任。因此，重视健康是珍爱生命的前提。

春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。因此，我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。 不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜时，还来得及吗？生命诚可贵呀！其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他们为自己付出多少？他们给予了自己多少？当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？

生命，牵系着太多的灵魂和血肉，包涵着太多、太沉重的爱，我们一个人这一辈子难免有些小病小痛：上火，多喝水也就过去了；牙疼可能是因为上火；打鼾也就是个人生活习惯的问题；痔疮不过是小毛病罢了。这些在大多数人看来无大碍的小病小痛，也许已经融入人们的生活中，再也引不起人们足够的关注和兴趣，很多人甚至任由它去，只要不妨碍正常的生活，就由它自生自灭吧。但是，这些在您看来“理所当然”的现象中往往隐藏着极大的健康危机，只有珍爱生命者才能让这些隐藏着的烦恼离我们远去。 一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。 从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。我们总是在河的此岸观望彼岸,在现在观望未来.所有向往是美好的,代表着对生命的希望.黑暗中的希望是一盏灯,指引你走在生命的隧道里.珍惜身边的一切

朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。 生命的意义在于爱与牵挂 ， 生命的意义是我是自己而不是别人， 生命的意义就是要奉献 就是要使

别人快乐 ！ 生命的意义就是为了寻找活着的意义 ！ 生命就是要不断经历！！！成功也好失败也好，尽情去体会，在你走的时候不会有太多的留念，太多的惋惜就好！生命是坚强的，它坚强地能够在死神面前毫无惧色，依然灿烂；但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬间就消失了。生命或者说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。善待别人，善待自己，珍爱所拥有的一切－－这或许就是我们对逝去的人最好的哀思。

每个人都有自己生命的意义。人,要为自己而活。意义就是为自己的目标而努力。成功须付出汗水。成功,失败,大笑,痛哭,每一个环节都尽情的去体会,享受。反之一个人如果没有了理想,做什么都是做给别人看,自己又能体会到什么呢,人活着连这些都不能自己去体会,享受,那么活着的意义是什么呢? 其实我想说的就一句话:人要为自己活，活出精彩。

珍爱生命、学会感恩 珍惜身边拥有的一切, 直面生活就是敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打、挫折、辛劳，惟有如此我们才能变得自明而富有智慧，外表平静内心坚强，能够辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活，也使我们拥有了真正的生活——我们成了朴素、有尊严、有自己声音的人。

珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。 珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。 珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。 珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！ 当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……

珍爱我们的生命，生命是脆弱的，而生命又是顽强的。这脆弱与顽强取决于我们心中的安全之钟是否常响。遵守社会的规则，紧握宝贵的生命之花，让短暂的生命绽放光彩。

彭明艺

2010级英语语言文学班

珍爱生命日记篇九
《珍爱生命作文》

甲：人，最宝贵的是生命。

乙：生命，对每个人都只有一次。

甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

甲、乙（合）：深圳市宝安实验学校七（12）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

一、生命如花

甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

乙：让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑对人生

甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：

失落的花季

（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？

采访几个同学„„

甲：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？投影出示：

不屈的人生

（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时（转载自第一范文网

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（2）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„”

乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

采访几个同学„„

学生讨论：

1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

2、你是如何面对的？

老师根据学生的讨论情况归纳：

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

4、„„

甲：请刘斐同学朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

给生命一个笑脸

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

一、印度洋海啸

——坚强的笑脸

当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。

忘不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。

二、闾丘露薇

——勇敢的笑脸

她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险„„

当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑！

给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

三、刘 翔

——自信的笑脸

刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。

他高喊：“中国有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

给生命一个自信的笑脸，敢于超（转载自第一范文网

给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸，有了笑脸， 生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！

三、阳光总在风雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

乙：人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》„„古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

全班合唱《阳光总在风雨后》

【课外延伸】

（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

【活动效果】

通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。

活着真好作文》简介：

阳光从树叶的缝隙照下来，落在我的衣服上是一层拨薄薄的金色，让人想起童年和诗。阳光平静如水。风吹动衣襟

阳光从树叶的缝隙照下来，落在我的衣服上是一层拨薄薄的金色，让人想起童年和诗。

阳光平静如水。风吹动衣襟，吹动宽松肥大的牛仔裤，吹动我乌黑亮丽的长发。活着真好，我在阳光中喃喃地低语，以青春的体验写下一行行娟秀的字迹。 活着真好。

走在大街上，人很多。人多的地方有各式的人和各式的故事。喜悦或忧伤感人的故事。

故事很多，随意讲起来都是一种回忆中的温馨絮语。有关亲情的，有关友情的，有关人生感怀的。细数起来，多如风儿吹绿的小小树叶。病中的人能深深地体会，失去的方觉珍贵。平常的人更应从琐碎的生活过程中领悟，而不是因生活中的些许阴暗和不如意悲观失望。从忧伤的地方看见生命中的豁然，才是人生的达观境界。这正像有的人看见风雪会为旅途的漫长而担忧，而有的人会为“瑞雪兆丰年”的民谚而激动不已。

活着真好。

对我们每个芸芸众生中的人来说，生命都是美丽的，只要我们珍惜热爱。 活着,真好

人为什么活着？人应该怎样活着？生命怎样度过才有意义？这是常谈常新的问题。科学家伽利略说：“生命有如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花.”戏剧家萧伯纳说：“人生有两出悲剧——一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”大诗人艾青说：“即使我们是一支蜡烛，也应该蜡炬成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”

人，最宝贵的东西莫过于生命，但偏偏有人不懂得爱惜它。每天翻开报纸、打开电视，映入眼帘的便是一则则不幸的消息：醉酒驾车、自杀、开快车、吸毒、卖淫等等，不胜枚举。为何他们要如此糟蹋自己的生命?还不仅如此，甚至有时连一些无辜的生命也被扯进。这些轻视生命人真的枉称为人啊！

上天为何如此不公平？有些人非常爱惜生命，但却因种种原因，如癌症、肿瘤等贰不得不与世长辞，甚至有些还只是儿童、青少年。他们还没享受到生命的美好、生活的斑斓，就被迫与死神同伴。他们是多么的不甘愿啊!

“只有我们这样N看透了，也能看明白生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不能放弃生活。”奥斯特洛夫斯基的这句话不久像一盏指

路的明灯。可以给予那些轻生的人们照亮生命的延伸之路吗？

一个努力争取多活了十多年的小男孩，在临死前，发出了他对生命的热爱的呼喊——“活着，真好”。

的确，活着有多好！

珍爱生命日记篇十
《珍爱生命 关注健康》

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