考试进步的日记

导读：　考试进步的日记篇一《小学考试实习日记》 ...

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考试进步的日记篇一
《小学考试实习日记》

实习日记

11月1日 周四

来学校实习已经快两个月了，我一直在进步，对于教学气氛的把握也越来越好了，整天泡在小孩子的世界里，悲悲喜喜。和同学们建立了良好的关系，我相信自己以后会非常怀念这里。

与之前的下乡不尽相同。这里有成熟的教师职责。这里有规律的作息，不仅是对独立生存能力的锻炼，还是“网络、电脑依赖症”的天然疗池——我们远离城市的喧嚣，我们强烈地体验寂寞。也因为远离网络，这里终于可以安静地读书，思考。因为自己做晚餐，我们可以根据口味，身体状况选择吃什么，并且都是低成本，绿色健康的食物„„

可是，尽管写了这么多的好处，我却在已经过去两个半月的今天，仍有那么一点点不适应，仍有那么一点点不认同——那种在谈起自己的职位、实习竟会自卑的感觉。这段时光，在我事业有成甚至白发苍苍后回忆起来，它究竟会带给我什么呢？

我反复找着答案。好吧，回到钢笔写日记、看电视、看书的时代；开始承担责任、独立生活、控制情绪的时代。

11月2日 周五

其实当老师挺辛苦的，在讲台上面讲的口干舌燥，做小学二年级的教师更是辛苦，除了学习之外你还得教会小朋友怎么样处理一些简单的问题，比如说洗衣服，打扫卫生。。。。。

今天学校进行大扫除，我负责帮班级里面的小朋友洗被子和褥子，11月的贡山，江水冰凉冰凉的，我带领班里的小朋友一起到小溪边去洗褥子，奋战一个多小时，终于把所有人东西都洗干净了，于是带着同学们一起回到教室，看着一张嘴冻得红彤彤的笑脸，我觉得很满足也很充实，当老师的满足大概就是来自于此吧。

11月3日 周六

今天，我没有控制好自己的情绪，失态了，这让我意识到作为一个老师，控制好自己情绪的重要性。

今天讲练习册的时候，大家有些心不在焉。多次发现我讲到哪里学生却在看另外一个地方。又有人乱插嘴。甚至好学生都心不在焉。我因为身体不舒服，开始忍不住了

我说：“你们不想听课是吧？那我们大家都静一静吧！”我关上了前门和后门。开始我的倾诉衷肠。其实正常情况下我是大发雷霆，或沉默的。其他老师也习以为常我上课大发脾气然后回办公室又乐呵呵地聊天——那是境界啊！不过这次，我滔滔不绝地说着，把错误指向自己，自责着，伤心着，最后带了哭腔。

“我很伤心，我教了你们这么久。从开学到现在，还是没有纠正你们的很多坏习惯。两个月过去了。我不知道这段日子里，我究竟给你们带来了什么。我觉得自己很失败„„”

当时，我真的不知道三年级的他们能不能听懂，只是他们很安静，很安静。像犯了错似的孩子，眼神里有好像有些懂事的心疼。后来，铃声响起，那节课也就结束了。

当然，下午后，还是有纪律差的现象。救病重犯。我也在后来，将这件事当作趣

事一样讲给其他老师听。

可是在我内心，却感谢自己真的那样真诚地站在孩子面前，我回避去评论这样的袒露心声是好是坏，是否“有效”。我记得，自己的一位高中老师也曾在我“滚”出重点班的时候，曾红着眼向我们鞠躬，说很抱歉没有把我们教好。如今，我不知不觉地将这种真诚传递了下去，我为自己感动。

11月4日 周日

今天天气很好，我已经从昨天的坏心情当中调整过来了，上午两节数学课，上课氛围也很好，班里的同学们都很踊跃的回答问题，听课也很认真，对于这种现象我感到很高兴。

吃完中午饭之后，我走到了学校旁边的小溪边，溪水清澈见底，岸上长满了草，顺着小溪往里走，树林茂密，山里树林茂密，还有各种各样的鸟儿在叫着，这一刻，我感觉到了在学校的时候没有感觉到过的东西——大自然的和谐，当时我自己就想，来到红塔希望小学实习，我没有得到钱，但是在这里我领略到了大自然的伟大，人与自然的和谐，还有一群淳朴的孩子，我感到很高兴。

11月5日 周一

今天，上午两节课，起了个大早，贡山的天气也显得有点冷了，对于我们来说，早起已经成为了一个巨大的挑战，到教室一看，发现很多小朋友都还没有到，于是我不得不去宿舍挨个叫他们，看着一个个睡眼惺忪的小家伙慢吞吞的走进教室，我不禁想到自己的小时候，自己也是很贪睡，每次都是快到点了妈妈才叫我起床，我也是这样睡眼惺忪的去学校上课，老师们每次都是和蔼的看着我，想到这些我心里的不平之气消失了很多，微笑着对每一个小朋友说：“下次早点起，不要迟到了，要不老师会生气的哦。”

带着这种愉快的心情，我顺利的上完了早上的课，并且下课还和同学们一起分享了学习的快乐。

11月6日 周二

今天晚上吃晚饭的时候，在食堂遇到了很多班上的小朋友，我问他们：“你们的作业做完了没有啊？”，他们说：“老师，我们早就做完了，你放电影给我们看好不好啊？”，我说：“好吧，看完了之后要好好学习啊。”

同学们在我宿舍看了两集《喜羊羊与灰太狼》之后才在我的催促下去教室，去教室的路上还和我讲价还价“老师，要是我们学习进步了，你还要放电影让我们看，好不好啊？”望着他们蹦蹦跳跳的进入教师，我欣慰的笑了。

11月7日 周三

今天下午有我的自习，上自习的时候我便与她们聊天，最后我发现她们有厌学情绪，说是不想上课就想玩。我觉得处于九、十岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说"我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去".我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的 想法都说了出来，应该说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。

在之后的课程上面，我更加的注重与同学交流，增加对同学的了解，以便于发现同学们的不足，帮助他们进行改进、提高。

11月8日 周四

今天中午我听取了数学教学讨论课，让我对语文教学有了新的认识。各位教师就邱数学教学展开了讨论。虽然我自认数学学习还可以，虽不广识但却算得浅获二三，但对于数学教育确是较为迷茫，经过这样一番讨论它的起效就不同一般了。 傍晚督导学生完成相关的家庭作业。我并没有布置他们很多练习作业，相信他们的作业完成情况并不乐观，还是选择一个能让各方接受满意的任务来得双方受益。从面对面的批改过程我发现，那些学生的数学基础真的很不扎实，有几位学生连10和70的最大公因数都没法解答，为了批改他们的练习我被折腾到吃晚饭都没赶上只能回去肯干面包。

11月9日 周五

今天起了个大早，起床之后备完课我就去和班主任就学生现在的情况进行交流，对于班里的很多同学有了新的了解和认识，我想在了解的基础上我应该可以做到“因材施教”了吧，提高课堂学习效率。对于我和同学来说都是一件很好的事情。 在学校，我们需要承担生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们实习的同学经常一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

11月10日 周六

今天放假了，没有上课，所以我美美的睡了个懒觉，九点才起床，之后给家里打了个电话，和妈妈聊了我在贡山实习的点点滴滴，妈妈关心的问题总是不变的：我能不能吃饱、能不能睡好、贡山冷不冷。。。。。。为了安慰妈妈我说的总是好的，最后妈妈说了一句你已经去了整整两个月了啊，我当时就想哭，我自己都不记得我到了几天了，但是妈妈却能够牢牢记住，这一刻我体会到了“儿行千里母担忧”这句话的真谛。

也许我一直忙于学习忘记了妈妈，也许我一直在外面二忽略了妈妈，但是她却一直默默关心着我。

11月11日 周日

今天，我们实习的几个同学一起去登山，一大早的我们就来到了学校后面的那座小山脚下，我们为这次登山做了很充分的准备，我们带了水和吃的，准备到山顶去野炊。

不进山里，就不知道山路的难行，在学校里面看起来不起眼的一座小山，我们足足爬了3个多小时采到山顶，坐在山顶，看着怒江水不停的流淌，我突然觉得，这就是人生，自己的时间总是不停的流逝的，但是自己对于事业的追求却像登山一样，看着很近，其实很远。

11月12日 周一

第二节的数学课《看图找关系》，我感觉自己明显进步多了。除了上课的语言更加严密外，整体思路也更顺畅了。这节课考虑到部分学生读图能力的不足，我原计划将课分为两个课时：第一步读懂教材的关系图，加深巩固读图能力；第二步拓展学生的课外阅读能力，进一步提升关系图学习的能力。感谢老师对我的耐心指导，让我的课做了调整讲课时缩减到一个课时，使效果更佳。

哎，连续一星期没有好好午睡了，感觉体内的精力都被狠狠抽干。虽然怀抱激情却已无心战斗了。尤其从上周二开始龙游天气骤降，丝雨霏霏，今天更是让我难以抵挡，真不敢想象曾经的自己是如何以单薄的衣锦抵御寒冷的天气 „

11月13日 周二

安安分分地在小学上完数学课，安安静静地在食堂吃完午餐。在回寝室洗头的时候，意外地接到了同学的电话，我们聊了很久，关于各自在学校实习的情况还有在学校时发生的各种糗事。挂了电话之后，没有了一张张熟悉的面孔，再加上今天的阴冷天气，感觉整个学校冷冷清清的，这一刻我很想念学校的同学们，也很想回学校。但是由于实习儿出来的我觉得我自己身上的使命还没有完成，我需要坚持。于是我找出备课本，找出课本，继续认真的备课，为了明天早上而奋斗。

11月14日 周三

明天就要进行考试了，我也给她们上了两个星期的课了，但愿她们都能考出好的成绩来，我心里也就能感觉到安慰，因为我想让我带的班考出好的成绩，每个人都有私心。但都是出自内心里的。我也就感觉我的付出有收获了，也对我是小小的一个回报，我也希望家长看到成绩都感觉到高兴。

所以今天的课上面我给他们进行了简单的测试，批改完试卷之后，我发现班里的整体状况来还是挺不错的。

11月15日 周四

今天我去监考了，哈哈，早上考语文的时候我第一次体会到了监考老师的神奇，当时就在想“原来当年监考我的那些老师就是这样的啊”，考场里的孩子们都很认真，整个房间里就只有写字的声音，怀着满腔的热情，早上的考试结束了。

到下午监考的时候，我终于体会到了监考老师的无聊之处，同学们都很乖、很认真，但是我却无所事事，“好无聊啊！”我在心里呐喊，熬呀熬，终于解放了，那一刻我体会到了监考老师的无聊。

11月16日 周五

批了一天的试卷。尽管那天绵绵絮絮地飘着雨丝，天气也冷到身体会发抖，但批试卷是愉快的，尤其是语文试卷。我被安排其他两个老师一起批阅四年级的数学。老教师对我们新老师说笑，“从你们批阅试卷开始，你们就算得成为真正的教师了。”我们分工合作后很快就完成任务了。由于各位批六年级语文的老师批阅速度较慢，后来我又被安排去积六年级语文试卷的分。我还批了语文试卷。这是我

批阅的语文测试卷，不甚得意。而且有那么些孩子的回答会让你忍俊不禁，不自觉中给你带去欢乐。

11月16日 周六

今天利用了两节课才给他们讲解完整张试卷，而且还是扯高嗓子吼完的，那个累啊，那帮孩子纯粹是唯恐天下不乱的样子，根本不理会你的提醒和警告，对他们说教就更不管用了。每一个同学都在和其他同学对比自己的分数，他们也会告诉你她的分数打错了，课堂彻底乱了，我唯一的办法就是加大嗓门，最后都快用吼了，课后和其他老师讨论这个问题的时候，老教师告诉我们，他们早就习以为常了，而且孩子们之间的相互对比可以刺激他们学习的积极性。

上自习课的时候，我和孩子们就上课相互对比成绩的事情进行了交流，告诉他们在课堂上面对比会让他们错过老师的讲解，要求他们将这种对比到课后进行。

11月17日 周日

今天早上起来，我匆忙的解决完早餐赶回办公室备课。因为昨天忘了将重要的教材教参落在了办公室了，等我想起时已是黑夜慢慢，最紧张的是第一节便是数学课。最后我还是按着教材教参的内容顺利完成了这堂以最快速度赶制的课，不过教学效果没有达到做过充分准备来得优质。

而且在课堂上面我发现他们的座位有了调整，其中最大的改动是将班上在学习方面表现最不理想的六位学生分为一组。我觉得这是不可取的，对于后进生的成长会带来很大的负面影响。压制了后进学生的学习积极性和主动性。我希望同学们还是要尊重每一位同学，给需要帮助的困难学生给予最大程度的帮助，而后进学生也要努力融入到全班的教学活动中来，大家能在互帮互助中构建和谐班级，建立美好真诚友谊。

11月18日 周一

天气好，心情自然也佳。原本积在心头的一堆堆琐事全因这温暖的阳光蒸发消失无痕了，伸几个懒腰，晒一下身体，无比惬意自在„

但是之后看成绩单是，发现班里一个小同学的成绩有了较大的退步，于是我进行了调查，发现家庭原因是造成他退步的，于是我和他进行交谈，告诉他，他现在的主要任务是学习，只有完成了自己的主要任务之后，他才有更多精力来影响到他的家里。我不知道我的话会不会管用，但是至少他现在认真了很多。

11月20日 周三

第二节课我正忙着给同学们讲解数学同步练习。从作业完成的质量角度看，同学们完成的都比较认真。正要完成任务之际，祝老师让我通知其余四人去会议室。我还郁闷着是什么事这么急促，班主任便给了我解释——安排运动会的相关事情。

我本来以为是我们数理系的那几位老师，所以也多做准备。可是一踏进会议

考试进步的日记篇二
《常写日记体作文进步快》

考试进步的日记篇三
《最完整的日记教案》

怎样写好日记

1、主人公——我。

2、日记内容——

我的 我 我

在家里的 在学校的 在别处的……

3、日记格式：

第一行：X月X日 星期X 天气X

第二行：题目（以你写的“事”为题）

第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。

日记的种类

（1）观察日记

对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。可以写人，写事，写事，可以连续写。

（2）活动日记

记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于学校组织的各项活动，每次活动之后我都让学生写一篇日记。

（3）心得日记（思考日记）

就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

（4）摘录日记

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。

（5）剪贴日记

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

（6）实验日记

如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来，写实验的过程与感想、收获。

（7）信息日记

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

（8）气象日记

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

（9）学习日记

把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

日记要诀

日记内容丰富多彩、广泛有趣。可从日常生活所见所闻中最简单的记起，从自己记起。

一记自己的身体发育变化的情况，如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到儿童身体成长的问题。

二记自己的学习变化的情况，如当天所学知识，这样可巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识变化与规律。

三记自己生活及家庭的变化，通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化记录，长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。

四记所见所闻，除了自己的身体、学习、生活及家庭情况外，一天当中所见所闻很多，选择印象最深自己认为有意义、有价值的记下来。

五既可记又可议，夹叙夹议，就某一件事、某一个问题根据自己的世界观和掌握的知识可以发表议论。总之可记的东西很多。

其次，要教孩子写日记的方法。

六记的事件要真实，只有真实的记录才能反映问题，才能反映规律。

七记的事内容要有选择，不能太杂，在众多可记的事中，有选择地记某一、二件。

八对日记要注意保存，过一定时间可以翻一翻以前日记，可增强对记日记的信心。

九、总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础

学写日记

想一想：你今天去了那里？做了什么？看见了什么？听见了什么？想到了什么？

写作思路

开头：今天我看到，听到，做了什么

中间：事情的起因、经过、结果

人物的动作语言心理

结尾：我的想法，事情的意义，教训，道理。

3月17日 星期三 晴

雾

今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。

空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。

4月25日 星期一 晴

月季花

今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。

突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。

“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。

晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。

9月4日 星期六 晴

散步

傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。

分析例文，模仿写作

时间：傍晚

人物：我和妈妈

事情：散步

所见：小草枯黄，蒲公英开花

所做：吹蒲公英的花朵

所听：妈妈的话

所想：蒲公英的生命强，明年再来看

9月4日 星期六 晴

散步

我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。

傍晚，我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，让人觉得很恶心。我对爷爷说：“爷爷，您看，有人乱丢垃圾呢！”爷爷叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！”

听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自己的家尽一份责任。于是，我捡起了那个牛奶盒，把它丢进了小区的垃圾筒。

3月5日 星期二 阴

奇怪的实验

今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸会做个什么样的实验呢？

这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不会倒出来？”我说：“当然会！”爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？

爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环境大气压强大约是0.1MPa，即一大气压，大约能压起10米高的水柱，而水杯里的水柱高度远远小于10米，所以，是大气压强托住了水杯里的水。

听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！

考试进步的日记篇四
《小学生六年级日记：期中考试》

小学生六年级日记：期中考试

小学生六年级日记：期中考试

2015年11月13日、14日两天期中考试，周末的时候成绩就公布了，看了下试卷，除了语文另附作文纸外，都是8K纸的正反两面，题量还是比较大的，三门总分都是120分。

希希的成绩比较理想，语文116.5，全班第一；数学119，全班有两个120分；英语118.5，全班最高119分。希希的总分是354分，全班唯一 一个超过350分的，比第二名多出5分。可以说是给六年级开场打了一个漂亮仗，虽然还是有些小遗憾，希望她戒骄戒躁，继续保持良好的势头。

语文错题：1、《孟姜女》《嫦娥奔月》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》为我国民间故事，判断题，希希觉得嫦娥奔月是神话故事，所以打叉，标准答案这句话是正确的，老师说这题目值得商榷。2、阅读理解题中一小题：这时，有人（规劝 劝说），“这么长时间了，就是没有被淹没，也让鲨鱼吃了„„”，希希选的是“劝说”，标准答案是“规劝”。3、阅读理解题中一小题：“烟波浩渺”在文中的意思，希希答错了。4、作文扣了1分。这次让我比较高兴的是，希希以前的错分项：乱句排序、综合改病句都没有错，一分没扣，阅读理解扣分也少了，大大的进步。六年级上学期期中考试

数学错题：填空题中，应该填几分之几的，希希看成了填几分之几米，多看了一个单位，填错了数字，十分遗憾，没得到满分。不过密密麻麻的试题量，能认真仔细地完成全部，攻克难题，达到这么高的正确率还是值得表扬的。六年级上学期期中考试

英语错题：错了一个选择题，穿上外套的祈使句，大小姐竟然选了puts on，有祈使句分三单的么？六年级上学期期中考试 扣了一分。还有一题是作文中on the farm 写成了in the farm，错了一个介词，扣了0.5分。英语题量同样也是蛮大的，听力部分30题，一题1分；填空题、选择题也都是一题1分；阅读理解10分，一题1分，满分120分，就接近120题。真是容不得半点马虎啊，所以虽然小有遗憾，也还是很赞的，咱还有进步空间六年级上学期期中考试。

一次成功不代表永远的成功，继续努力做个快乐的小学霸吧！六年级上学期期中考试 以前一直说希希是“伪学霸”，这两次考试的成绩让希希终于向真学霸靠近了一丢丢，所以早晨叫希希的起床语由“宝贝起床啦”，改成了“学霸起床啦！”

考试进步的日记篇五
《学生反思日记选》

学生反思日记选

鲤城区实验小学 梁翠云

在新课程实施中，教师需要成为反思型教师，学生需要成为反思型学生。反

思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学生反思，完善认知，学

会数学地思考。“学习是学生自己的事情”，关键在于学生自己的内化，教师只

是引导者、帮助者。于是，我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐

成长，成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的反思日记，足以说明反思能力

的培养对学生学习数学的帮助：

10月17日 星期二 晴

细心审题的必要

老师出了一道题：一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大

4.5。这个数是多少？我拿到题一看，觉得很简单，就写了算式4.5÷10=0.45。

转过头一看，没有几个同学举手，难道我做错了？我仔细一看，真的错了，原来

一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细

看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后，也就是增加了9倍。正确的解法是：

4.5÷（10－1）=4.5÷9=0.5。看来以后做题不能着急，一定要先读懂题目里面

的隐含条件才行。

区实小 六(1)班 陈晴怡

11月21日 星期四 晴

粗心的祸害

今天，我翻开作业本一看，错了两道题目，心情坏极了，本来垂手可得的星

星又没有了。我仔细一看，原来我把0.07抄成0.7,另外一道是把“×”写成“÷”。

看来我可得把我那粗心的坏毛病扔到一边去,不然,我可得不到老师的那颗星星

了。

区实小 六（1）班 张嘉晨

12月22日 星期五 晴

学习要口到心到

昨天，数学考试，我考了98分。错了一道填空题。填空那题老师在考试前

给我们复习过，我没有认真思考。只是和尚念经，有口无心地读读记记，结果在

考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。考得这样

的分数，是因为上课态度不端正，我以后一定要认真听，认真思考。

区实小 六(1)班 张钰莹

篇一：细心审题的必要

老师出了一道题：一个数的小数点向右移动一位后，得到的数比这个数大4.5。这个数

是多少？我拿到题一看，觉得很简单，就写了算式4.5÷10=0.45。转过头一看，没有几个同

学举手，难道我做错了？我仔细一看，真的错了，原来一个数的小数点向右移动一位后，得

到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后，也

就是增加了9倍。正确的解法是：4.5÷（10－1）=4.5÷9=0.5。看来以后做题不能着急，一

定要先读懂题目里面的隐含条件才行。

篇二：粗心的祸害

今天，我翻开作业本一看，错了两道题目，心情坏极了，本来垂手可得的星星又没有了。

我仔细一看，原来我把0.07抄成0.7,另外一道是把“×”写成“÷”。看来我可得把我那粗

心的坏毛病扔到一边去,不然,我可得不到老师的那颗星星了。

篇三：学习要口到心到

昨天，数学考试，我考了98分。错了一道填空题。填空那题老师在考试前给我们复习

过，我没有认真思考。只是和尚念经，有口无心地读读记记，结果在考试时，我无论如何也

想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。考得这样的分数，是因为上课态度不端正，

我以后一定要认真听，认真思考。

篇四：考试后的反思

古人说：“学如逆水行舟，不进则退。”紧张的考试过后，随之而迎来了揭晓分数的时候。 中午，老师手里拿着试卷，走进教室，说：“我来报一下你们考的分数。”这时教室里的

气氛一下子凝固起来，同学们的脸都布满了焦急和担心。有的同学听到了自己的成绩后，顿

时垂头丧气，后悔不已，甚至可以用一个词语来形容，那就是早知如今，何必当初。此时我

心里十分担心我的成绩，很怕考出一个不好的成绩来。当老师报到我的时候，我的手心里都

冒汗了，“刘杰，83分。”我心里的大石头才总算落了下去。试卷发下来，我急忙看试卷上

的错题。由于粗心，我与九十几分擦肩而过，就差七分就九十几分了。

这成绩给我留下了许多深深的思索。是自己太马虎了，还是自己平时的努力程度不够。我觉的只有发扬雷锋在学习上的钉子精神，这样才能掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累，认真努力，坚持不懈的面对学习上的困难。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才能到达知识的彼岸，学习是没有捷径可走的，只有明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鲜花和掌声。

篇五：我的反思日记

我最近怎么了？我最近学习怎么退步了？我最近怎么每天都昏头昏脑的？„„“这些问题数也数不清，我也不知道我怎么才好？我自言自语道。我在其末考试开始的时候，给自己每门功课定的分数是：英数100分，英语100分，数学96分以上，语文95分。现在英数和英语口试都考完了。我英语口试30分。虽然考到了满分，但是还不能骄傲。因为笑到最后的人，才是真正能笑的人。我英数是99分。虽然只扣了一分，但是你知道这一分是多么的可贵呀！我要在自己掉下去的地方重新爬起来。因为现在英语、数学、语文还没有考。所以还可以抓紧时间好好复习。我在数学老师叫我写的检查书上说过：我每天都要比别人付出双倍的努力。我相信我能做到的。请你相信我吧！我的班主任——李娟老师！

篇六：考试后反思

这次考试成绩下来了，我的成绩非常不好。之所以没有考好，总结原因如下：

1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

篇七：反思

今天是我的生日，可是我没蛋糕吃了，因为我最近考试成绩太差了，妈妈说考试卷就像一面镜子，能反映出我各种各样毛病，说明这学期我不努力，不上进，妈妈本答应给我买的生日蛋糕，就这样被取消了。

小弟弟也马上要过生日了，姑姑跟我说：“你这样下去可不行，你要努力赶上去，表现好一点，下次小弟弟过生日，你也一起过”。姑姑是个当过老师的人，对学习很重视，姑姑还给我立了规矩：一 不准骑自行车，除非放假 ，二 课外多做些作业，多看些书..........我一边听，一边想，心里别提有多难过。

回想这学期，我上课不专心听讲，爱讲话，不爱看书，造成学习成绩那么差，确实不应该，我静静地坐在椅子上，心里想：我要改掉坏习惯，努力赶上他们，做一个好学生。

篇八：学习反思

时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法。1)在做题前，时刻要记得还有个„；2)解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；3)平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；4)适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好。第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过。不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题。第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。

考试进步的日记篇六
《我的教育日记》

我的教育日记

江苏省如皋第一职业高级中学

吉宏兰

我 的 教 育 理 念

江苏省如皋第一职业高级中学 吉宏兰

△不管多难，我也要让孩子们学好知识。

△好习惯就是好品德，好习惯也是能力的体现。

△对学生一辈子负责。

△没有教不好的学生，只有不会教的老师。

△一名教师，要将心比心，把学生当成自己的儿子、女儿、兄弟、姐妹来看待，那么无论学生有多调皮、有多坏、有多怪，你都会忠心教导而无怨无悔。

做学生喜爱的班主任

江苏省如皋第一职业高级中学 吉宏兰

都说，班主任是学生健康成长的引路人。如何做一名让学生喜欢的班主任，是值得我们思考的一个话题。

一、以生为镜，明自身得失。

俗话说：“家有多少粮，邻居是杆秤。”我要说：“教师啥模样，学生是面镜”。与学生相处，我常以学生口里说的琢磨自己的言行，从学生纸上写的检点自己的举止。有一天上课，我发觉学生的反应有些异常，他们好像对我的领带很感兴趣。课后，我问他们怎么回事，出乎意料的是：“老师，你的领带太红了，好刺眼。”事后，我在衣着方面很注意。此后“老师，你这件衣服真漂亮。”的话逐渐多了起来。课堂上，同学们也更加专心致志地学习了。

“以人为镜，可以明得失”，以生为镜，教师才能更好的完善自己，成为学生喜爱的老师。

二、以柔为本，当“温柔”天使。

有人说：“真正的严师要立如教鞭一样笔直，说话像黑板一样严肃，讲课则像讲台一样方正。”对此，我并不赞同。纵观教育界的那些优秀教师，谁不是善解人意，温柔体贴的好老师。即使是严师，也并非依靠板面孔、瞪眼睛来显示其威严，而是柔中带刚，刚中有柔。著名特级教师魏书生处理违纪是这样的：犯小的错误，唱一支歌；稍大一点的错误，做一件好事；犯大的错误，则写一份心理变化说明书。这与我们某些老师动不动就骂学生“笨蛋”，打学生手板，扇学生耳光的“严师”做法大相径庭。正是魏老师坚持以“柔”为本，使其在教育中收到“晓之以理，导之以情，促之以行”的效果，才让自己成为了学生喜爱的老师。

三、以生为师，做学生的学生。

陶行知先生说过：“教师的部分生活也是学生，不愿拜小孩子做先生的人不配做小孩子的先生。”随着信息化社会的到来，学生接受新信息、新资讯的速度和数量也会越来越快，越来越多，教师要学会向学生学习。

我班体育委员赵呈龙，口令喊得很好。学校要举行广播操比赛，班主任不上场，要被扣2分。对领队这项工作，我真是一窍不通，无奈只能求助于体育委员，让他利用课余时间，对我进行培训。最后我班广播操比赛获得全校第二名。就是这件事，

让我成了他作文《我最尊敬的人》中的主人公，原因是他觉得我和蔼可亲，关心、爱护学生。

由此可见，向学生学习不仅不会丧失教师的威信，相反，学生对老师的“知之为知之，不知为不知”的求实好学精神油然而生敬意。而且，老师肯以学生为师，对学生来说也是一种激励，能使学生树立自信，形成自我教育的良好氛围。

我们的教育到底怎么了

江苏省如皋第一职业高级中学 吉宏兰

曾经的我，很骄傲，因为我是一名光荣的人名教师，是一名自豪的班主任。还记得，刚走上讲台的那一刻，看到台下一双双求知若渴的眼睛，我觉得自己好伟大，同时责任也重大，于是，我暗自下定决心一定要用我全部的爱去关心爱护每一位学生。

一开始做班主任，可能是因为自己年青，很快我就和同学们打成一片，凭着自己女性所特有的耐心、细心赢得了孩子们的信任，我积极参与同学们搞的所有活动，其实，我并不是对这些活动都感兴趣，也不是样样精通，甚至有时是惊人的无知，比如：唱流行歌曲、下棋。但我知道，学生不会嘲笑我在这方面的无知，他们只会因为我的参与而产生一种被欣赏的自豪，就是这种欣赏激发了他们的潜能，激发了他们对我、对班集体的热爱。

我觉得：在学生的眼里，他们希望老师上课时是一名好教师，娱乐时是他们的好朋友，生活上是他们的知心姐姐，这样他们才愿意接受我们、认同我们，我们也才能真正的走进学生心灵，用心和他们交流。我是这样想的，也是这样做的。

在担任班主任期间，由于自己对教育工作的酷爱和极强的上进心，我进步很快，取得了一次又一次的成功，也因此而感受到做一名班主任的快乐与自豪。每当想起往事，我真的好开心。

05年，我象往常一样，又接手了一个新班——05综专班，还担任了高一年级组政教干事。我也和从前一样努力、一样付出、一样用心。然而，我的爱心却常常

遭受创伤。我第一次感到自己好失败、好无奈。我无颜面对我的班级、我的学生，我的心好痛好痛，却束手无策。我更不能无视他们——52个孩子的存在，他们可是花了巨额代价来求学的，我干不好，对不起他们的家长，更对不起自己的良心。

于是，我常常在反思一个问题——我们的教育到底怎么了？我们在不断学习、不断进步的同时，却发现自己落伍了呢？为什么以前的那些好办法都没有效用了？为什么这些孩子会如此放荡不羁，不听我们的好言相劝呢？为什么我们的教育会显得如此苍白无力？„„

目前班级出现的主要问题有：

普遍学生不学习，上课睡，下课神气活现，调皮捣蛋，只知道玩，缺乏责任心，平时不努力、考试时作弊；

男女生交往不注意场合、分寸；

男生爱起哄闹事，情绪不稳定、动不动就乱发脾气、动手动脚，易走极端； 学生不能理解别人，经常曲解我们的好意，每一件事情都要剖开来分析彻底，他们才明白；

女生小心眼，妒忌心极强，爱打扮，做事拖拉；

爱吃零食，没有思想负担，生活习惯很差；

通学生在家无人管，常去网吧、游戏厅；

家长为了赚钱，不管孩子，不太配合学校；

学生没有良好的思想道德修养，心理不够健康、健全；„„

我不知道是不是我们对学生要求太高了，不是我们根本就跟不上时代的步伐。我也知道很多的教育理念，更清楚只有带差班，自己的教育水平才能得到提高。

我很茫然，但我告诫自己，要尽力而为，相信用爱心一定能融化坚冰！

考试进步的日记篇七
《日记评语》

☆ 赵帅！老师发现你有惊人的记忆里，学过的课文你记得多么清晰。如果你学着用自己的话来写日记，老师更喜欢你！

☆ 你是个细心的孩子，你把秋天的美丽色彩都写出来。老师相信你细心的观察，真实地感受，会让你写出更美丽的句子。

☆ 读你的日记，老师发现你又进步了许多。你细心的观察，让老师感受到了美丽的秋天，加油！下次希望你写的日记更精彩。

☆ 美丽的秋天，在你起床上学的一路上展现了出来。老师看得出你观察得很认真！希望下次见到你更棒的日记！

☆ 看了你的日记，我也感到了几分喜悦。你是个细心的孩子，老师希望以后能看到你更精彩的日记。

☆ 你今天的日记更美了，老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天，真的好像一幅画。有两个错别字别忘了改哦！

☆ 老师从你通顺的语句中，读懂了你。我知道你是个善于观察的孩子，如果你能把字写得干净些就更好了。

☆ 瞧！你的语言多美！还用上了比喻，老师为你喝彩！

☆ 你真会观察生活，句子写得真美呀！

☆ 能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚，还用上了好词，真好。不要点那么多的逗号，读读你写的句子，看看用“\”划掉的“，”，是不是不用点呀！ 相信你下一次一定会用对“，”号的。

☆ 小兔子在你的笔下，太可爱了，你的文章越来越精彩了。

☆ 日记写得真好，会用上“有的„„有的„„还有的„„”写句子，真真了不起。

☆ 你太棒了，既会干活，又会把怎么栽的苗写出来，真了不起。

☆ 玩游戏真快乐，老师也想参加游戏。玉米丰收了，全家人多高兴啊！你写出自己高兴的心情，真好。要是字再工整点，会更好。

☆ 爸爸不会冷的，因为他有一个既爱学习，又关心她的好儿子呀！心里热乎乎的，又怎么会冷呢？

☆ 读了你的日记，好像走进了童话王国。

☆ 你目前也有工作——上学；工作的任务是学习，工资是一次次的考试成绩，一次次的父母、老师的夸奖。相信你能把这个工作做得更好！

☆ 心中的问题，我们的好朋友——书会告诉你答案的，快去读读罢！ ☆ 你的理想是成为一名光荣的解放军战士，解放军是最守纪律的，从现在开始守纪律吧，长大以后，你一定会成为最优秀的军人。

☆ 开运动会当天，你们在老师没来时，就摆好了桌椅，坐端正了。真是长大了、懂事了。

☆ 用心去听、去做，什么事都是容易的。送你一句话：世上无难事，只怕有心人。

☆耐心些，你不能几天变成大人，种子也不能一下子就长出叶子呀！

☆ 你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天，是那么的真实而又贴近自己的生活，相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习的孩子，对吗？

☆ 苦难与烦恼是每个人都会有的，关键看你如何对待它。笑一笑，用你的勇气，用你的智慧来面对他们，相信他们也会因为害怕而跑得远远的！“困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强”。老师将这句话送给你！

☆ 期待不是现实，但却可以实现。而实现的唯一途径只能靠自己。用你的辛勤劳动、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一实现你期待中的理想。

☆ 瞧，你今天的作业写得多美呀！没有一个错字。相信你一定是用心去写了，对吗？坚持做下去，老师会为你高兴的！

☆ 人的一生当中有很多的第一次。虽然有很多的困难，但你克服了，因为你很勇敢，老师为有这样勇敢的学生而自豪。

☆ 你是个自信的孩子，说的话句句在理。相信学习上你也一样。现在开始，加倍努力，让自信与你同行，来证明你是最棒的，加油！

☆ 劳动是辛苦的，而劳动的收获却是喜悦的，你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐，真是个乐观的孩子！

☆ 你的家好美，你的字更美！孩子，你进步了，真为你高兴，能将这种进步坚持下去吗？

☆ 你是个会说话的孩子，“齐心协力、满头大汗„„”用得多美、多准啊！你也是个会观察的孩子，老师的一个眼神、一个动作都逃不过你的法眼。如果你是一个会倾听的孩子，相信你的表现会更棒、更出色的！

☆ 老师最喜欢读你的日记了，想知道为什么吗？因为每次都会给老师惊喜，而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒！

☆ 你笔下的小弟弟多可爱呀！他的顽皮，他的倔强，都成了你们的开心笑料。你写的作文越来越精彩了，孩子，了不起！

☆ “柳叶黄了，枫叶红了，而松柏的叶子依然常青„„”写得多好呀！你就是我们班未来的大诗人！

你真是个敢爱、敢恨的孩子，伸张正义是你最大的优点，老师喜欢你的勇敢，所以更希望你学好知识，将来做一个对别人有帮助的人。

☆ 你真是个“小馋猫！”，不过吃美味时你能不忘长辈，这点做得最好了！ ☆ 小老鼠成了你的大烦恼。你的经历可真特别。把你的烦恼告诉同学们，他们一定会帮助你解决的，因为人多力量大吗？

☆ 你是一个敢说实话的女孩，我们生活在这个世界上，每天都会发生各种各样我们想不到的事。只要你积极一点，就会发现一切都和原来一样美丽！

☆ 你是个美丽的小女孩，因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就可以知道：你不仅长得漂亮，而且心地善良。写字方面在努力些，将来做个书法家吧！

☆ “认真做事，认真思考”你就是这样一个懂事的孩子，你是老师心目中永远的“阳光男孩”！

☆ 瞧！一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子，从包饺子中能悟出一些做事的道理，真好！

☆ 你能团结同学，帮助有困难的人，真不愧为班级的小主人，四．一中队一定以你为榜样！

☆ 读到这里，我真的好感动，，面对懂事善解人意的你，我觉得付出的一切都已得到了回报。

☆ 瞧！你是个多么有爱心的小女孩呀！老师喜欢你的温柔与体贴！

☆ 你的每个字，每句话都牵动着我的心，我将更加爱护你，呵护你！ ☆ 对父母的付出，你是如此的尊重，称得上是一个好孩子！也相信你会用真实行动报答父母的。

☆ 看到你这样开心，老师也非常快乐！以后我们就要“学得踏实，玩得痛快！”

☆一份汗水一份收获，这都是你努力的成果。老师永远鼓励你，加油吧！ ☆ “信心”给你勇气与力量，只要肯努力，一定会成功！

☆ 老师读懂了你，相信新学期的你，一定会尽自己最大努力去奋斗的！ ☆ 瞧！你做得多好啊！说到做到，才是真正的男子汉。

☆ 读着你这么富有哲理的句子，知道你一定会珍惜时间，努力学习，对吗？ ☆ 你真的了不起，能懂得“人间最可贵的是什么。”

☆ 你真是个“宽容心、爱心”极强的女孩，我想：谁都会喜欢这样的女孩！ ☆ 你真是个富有创意的小女孩，老师也要学你勤于动手的好习惯！

☆ 善于观察的你发现自然中有趣的事，愿你更加的热爱生活，热爱大自然。 ☆ 为你这周得到的果实而高兴！期盼着你的那朵花快速开放„„

☆ 你的信心如此之大，真让人佩服！

☆ 体会到劳动的快乐，真是你最大的收获！

☆ 在春天，爸爸、妈妈播下了饱满的种子，希望你也能种下漂亮的字，将来与父母一起收获累累果实。

☆ 读了你的日记，我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩子。就这样以日记为载体，把你的优秀之处传送到我这里吧！

☆ 你的文章就像一篇生动、可爱的小童话，我真爱读。

☆ 文章中书写着美景，更书写了你的爱心。雪美，你的心灵更美！

☆ 看得出你家的生活很有计划，家庭用具也很齐全，这一定都是家长的智慧和功劳，就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧！

☆ 虽然值日工作每天都有人在做，但你能从劳动中体味到辛苦与快乐，这说明了你是个有心人，是个负责任的好组长。

☆ 看到你一天天的进步我真高兴，你的双引号用得棒极了！

☆ 听了你和父母的话，我真地感受到了父母对你的爱是无私的，伟大的。为了体现你对他们的尊重，把他们的话用双引号引起来吧！

☆ 你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点，并运用了精彩的语句来恰当描绘，真了不起！

☆ 一篇文章写出了你对妈妈的感激，却写不尽妈妈对你的爱，希望你从一点一滴的小事做起，去报答父母吧！

☆ 你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一样，做一个真正的男子汉。

☆ 读了你的文章，我真的很感动，因为你把雪花写得太美了、太善良了，文章中融入了你浓浓的真情。

☆ 看到你这么有志气，有信心，我就觉得我们班更有希望，更有发展了。因为你是“班长”。

☆ 有收获的日子就是你健康成长的痕迹，加油吧，未来还有很多收获等着你。

☆ 我很欣赏你，因为你能看到自己的缺点，努力改掉“它”，你就是最棒的。

☆ 选你做朋友没有错，因为你会给朋友勇气。

☆ 真喜欢你的心里话，请你坚持这样写作，好吗？

☆ 虽然你刚刚走进我们四年二版，但你在文章中那充满激情的集体荣誉“演说”令我感动，相信四年二班未来的辉煌有你一份。

☆ 文章中的关联词于用得真棒，它们让你的日记更有顺序感，更吸引人。 ☆ 其实我们班的奖状里也有你的功劳，因为是你那么热爱集体，关心同学，为我们带来了精美的化妆品。

☆ 李月，老师很喜欢看你的日记，你能够取材于生活，再现生活，而且把人物的一言一行、一举一动，以及自己的内心世界，都能细致的描绘出来。这是老师欣赏你的地方。不足的是你的字有点乱，老师不要求你把字写得很漂亮，只是横平竖直就可以了。老师对你有信心，也希望你更有信心。

☆ 闫江，用梦想憧憬未来，用行动实现梦想！

☆ 好文章不是随时都能写出来的，趁热打铁，有灵感的时候赶紧写出来。否则才思会溜走的。

☆ 未来的含义不是抛弃今天，而是要以今天、现在为基础。失去了这一份基础，那是什么呢？——沙漠中的高楼大厦！

☆ 春天的美，是万物苏醒之后，显示力量所呈现的美，不仅仅是阳光雨露给予它们美丽，还有更重要的是：它们更迫切的想展示自己生命的力度与韧性。

☆ 用你的笔，用你的智慧把这份美展示出来。

☆ 当你说到做到的时候，你就为自己增加了一份信心；当你说到做到的时候，别人也对你多了一份信任。让我们说到做到，做一个自信的、可信的人。

☆ “爱心”比天上的月亮还明亮！

☆ 它在寻找一份温暖，寻找一处可以安身立命的地方，你能给予他吗？ ☆ 踏踏实实地用汗水换取收获。什么叫“聪明”，真正的聪明是自己该做什么，做什么。对自己负责，而不是拿自己的时间和生命开玩笑。

☆ “同桌”，“朋友”。学习的旅途中怎么能少得了他们的陪伴。有个好同桌，我们要学会珍惜，有个好朋友我们更应该珍惜。用你真诚的付出，小心地收藏起这些生活中美好的东西。

☆ “信赖”，不仅仅是说相信别人，更重要的是自己的优秀品质能吸引别人。这份吸引是信赖的前提。

☆ 缺少人生目标的人，就会随波逐流。

☆ 多一份坚强，多一份执著，脚下的路虽不会平坦，但会踏实一些。 ☆ 学习的过程也是找准航线的过程。

☆ 少一份贪婪的心，多一份善良的心。

☆ “对不起”这三个字既轻松又沉重。当你释怀的时候显得轻松。当你结结的时候就显沉重。

☆ 正因为时光不能倒流，所以我们才应该珍惜现在的时间。

☆ 没有做好吃苦的准备，就去付诸行动，结果往往是失败的。

☆ 当忘却身边一切，全身心做一件事的时候，那是一种快乐。

☆ 你真爱观察，还有丰富的想象力。加油啊！

☆ 这样的故事确实让人感动，我们要向他们学习呀！

☆ 看来你对学习的感悟很深，有更深层的理解。

☆ 老师认为你是个懂事的孩子，直到报答父母。

☆ 你想发明的玻璃一定会问世的。

☆ 你的文章写得太美了，将来你一定会成为诗人的。

☆ 读了你的日记，老师感到心里暖暖的，让我体会到那浓浓的师生情。 ☆ 老师看到了你认真学习的态度，进步的足迹，闪光的亮点。加油！相信你一定会大有作为。

☆ 俗话说得好：坐有坐样，站有站相。自然吃饭也要有一定的规矩。你姥爷的话很对呀！相信你会理解的。

☆ 不能把自己当成小皇帝、有功之臣，要多帮妈妈做事，为妈妈分担一些事情，你已经长大了，相信你一定能做到。

☆ 月色在你的笔下生辉了。你多读书、多观察，写出的日记一定更棒！ ☆ 读了你的日记，老师了解到你是一个非常上进的女孩，希望你成为六年一班的佼佼者，你的日记太棒了，老师期待着读你吓一篇佳作。

☆ 仔细观察，你会妙笔生辉，写出更漂亮的文章。

☆ 孩子，别有压力，不管结果如何，重在参与，相信你一定能圆满地完成任务。

☆ 老师欣赏你文章的最后一段，因为你有一颗宽容的心。

☆ 你是个懂事的孩子，老师和你的家人一样以你为骄傲。

☆ 沿着这坚实的阶梯，一步一个脚印地走下去，你一定会成功的， ☆ 多么善解人意的小女孩啊！老师也爱你！

☆ 多么美的称赞啊！老师真兴奋，真感动！

☆ 这样的做法你很欣赏，对吗？你一定也很想加入吧！那就从现在做起吧！

☆ 你的建议老师很赞同，可以看出你是一个关心爱护这个班集体的，老师希望你去帮助他们好吗？

☆ 你的阅读能力越来越强了，而且从书中找到了属于你自己的快乐。这一定是你最幸福的时刻。

☆ 只有体会到劳动的辛苦，才知道自己要努力学习的方向。

☆ 越委屈时，你的心态就会不正确,所以导致你对任何事都不满,才会认为这是不公平的。老师认为你学会调整自己的心态。

☆ 学会帮助，也是一个人的好品质。

☆ 学习感到有趣，才会越来越来好。努力吧，只要努力一定会成功！

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