我最喜欢的日记怎么写

导读：　我最喜欢的日记怎么写篇一《我最喜欢的一篇日记》 ...

我最喜欢的日记怎么写篇一
《我最喜欢的一篇日记》

我最喜欢的日记怎么写篇二
《我最喜欢的小猫(日记)》

我最喜欢的小猫

一个阳光明媚的早晨，妈妈带我去奶奶家看小猫，我很喜欢它，因为它黑乎乎的毛软软的，它的嘴巴大大的，鼻子高高的，尤其是它的眼睛一眨一眨的像天空中的星星。

在这一天里，我奶奶这里有很多我的朋友，我就带小猫一起玩，我们跑去一个大院子里玩羽毛球，我就让小猫坐在一个房子旁边看我们打羽毛球，我们打过来打过去，小猫看着看着也想玩了，当对面的朋友打过时小猫跑过来一扑球就过去了，他没接住球，所以我赢了，中午我和小猫回来吃饭了，桌上有很多鱼，小猫看见了就抢了一条鱼，我很生气。

你们喜不喜欢这只淘气的小猫。

我最喜欢的日记怎么写篇三
《我最喜欢的历史人物、日记》

我最喜欢的日记怎么写篇四
《日记：实验的生活-我喜欢的老师》

日记：实验的生活-我喜欢的老师

实验的生活-我喜欢的老师

我们喜欢的老师叫"XX"非常有力的名字，我在他的班考试时淘气了一下被他逮了！好家伙让我把所有的凳子摆在桌子上还不能出声音.....当时我就想着老师肯定不好相处，然后接二连三的被他批评，我心想：分班时我最好不要分到他的班。最后弄了个哭笑不得的结局：我是他的学生。

刚上课老师就叫我站起来："小子我还就专门把你调到我们班了。"然后我无奈的低下了头。心想：真无奈原来是老师选的学生啊！

但是事情并不像我想象的那样，他给我们讲话时那幽默的语言和上课风格打动了我、深深吸引了我，不!应该说是吸引了全班，原来那一条条异常严厉的规定现在对我们来说已经很容易做到了。我们的老师看见任何的错误都严惩不贷但学生们都不恨他，学生们知道他的用心。

上午军训时，全班学生都很累，站军姿站的头晕脚酸的哪里都不舒服，甚至还有人晕倒了，但是以往在院里号称孩子王的我还是用挺拔的身姿坚持到了最后，我们的教官对我非常满意！这时，我很高兴！教官还让我做了示范。我们的"周杰伦"老师(实验的生活-第一天里有提到）不知道在哪里注意了我，然后休息时特意去表扬了我，这给了我很大的信心，我的内心里涌起一股想努力向上的强烈理念，后来就把我能意识到的缺点改掉，做到最好！

下午，上完课要打扫卫生时，"周杰伦"老师让我们每竖排选一个领队带领大家打扫教室。同学们你看看，我我看看你，谁也没有勇气站起来，我想：这不正是我锻炼的机会吗？于是我就站起来用洪亮的声音打破了沉静："老师，我想担任我们这一组的组长！" "周杰伦"老师鼓掌对大家说："很好！虽然他很淘气但是他有男子汉的气概，这才是一个男子汉该干的事情！"然后大家都鼓起了掌，我心里非常自豪。有了我的领头后，其他组陆陆续续都有同学来担任组长一职，这还要谢谢我们的老师。

总之我很喜欢我们的老师！

我最喜欢的日记怎么写篇五
《观察日记我喜欢的小动物》

我喜欢的小动物

站前小学 赵丹丹

一、谈话导入

同学们，你们喜欢小动物吗？在大自然中，有许多的虫鱼鸟兽，它们千姿百态。有天上飞的麻雀、燕子，有水里游的小鱼，还有一些地上爬的昆虫蚂蚁、蜗牛。

有些动物和我们关系密切，是我们生活中密不可分的伙伴。看，小猫、小乌龟、小兔子、母鸡和小鸡。你喜欢什么动物？用一个词语来形容，说一句完整的话。（适时调查，谁家养小猫了？）

还有许多动物是我们游玩时，在动物园才能看到的。快看，鹦鹉、孔雀、长颈鹿、老虎、熊猫、猴子。看看这组图片，你最喜欢谁？它的什么特点给你留下了深刻的印象？

二、指导写作

1其实，我家里也养了一种可爱的小动物，想看看吗？（小花猫）我特别想写一写小花猫，你们帮我出出主意，我可以怎么写？写什么？

适时板书：样子（颜色、叫声）

习性（吃、玩）

你们知道我为什么想写它吗？对，我喜欢！我想要表达心中的喜爱之情，才会写文章，这很重要。所以，我们这次习作的内容就是写写我喜欢的小动物。

板书课题，齐读。

2外形指导

观察这只小花猫，谁能说说它的样子，看到什么说什么。指名。 随机出示课件：一对三角形的小耳朵，一双圆圆的眼睛像晶莹透亮的玻璃球，（我最喜欢它这双眼睛，谁能再用一个词形容的漂亮些？）红红的小鼻子旁边长着又细又长的胡须，一身毛茸茸的皮毛上布满了黑色的条纹，一条长长的尾巴和四只轻便灵活的爪子……

我在写作时，不能把这些乱七八糟地放在一起，凑成一段，所以描写一定要有顺序。（板书：有顺序）我们可以按什么顺序写？注意，这样对全身的描写一般放在最开始，然后就按从头到脚的顺序写出来。谁尝试着说说小猫的外形，也可以描述一下你手中小动物的样子。

小结：这是对小花猫外形的描写，注意不能面面俱到，所有小猫都是两只眼睛一张嘴，两只耳朵四条腿，所以要抓住最有特点的地方来写，写出与其它动物不一样的地方。（板书：抓特点）

过渡：我还可以写写小花猫爱吃什么？爱玩什么？这是生活习性，需要进行长期仔细的观察。接下来我要跟大家分享一下另外一只小花猫有趣的事。（板书：有趣的事）

3趣事指导

指名，看到什么说什么？想到什么说什么？为什么我们不能像课文《山雀》、《蜗牛》写得那么精彩，那么吸引人？一是因为我们年纪小，没有积累那么多的好词佳句，没有那么多经验，也许老师会期待大家在几年或者十几年以后达到和他们同等的高度。现在，我们只要把看到的能说出来就行。我要说另外一个原因，最重要的是我们没有认真去观察。说明我们在观察的时候一定要想好观察小猫的什么？

（动作）怎样去观察？对，目的明确。（板书）让我们带着观察小猫动作的目的再来看看小猫抓鱼，这一次我们能不能比之前说的要好。看到什么？小声说一说。咱们再看一遍，一定要仔细观察。

自己试着把看到的，想介绍的说一说，再去和同桌互相说说，把观察到的小猫动作捋顺。

指名。其他同学评一评，观察的有没有顺序？有没有抓住小猫的动作？

4写作指导

看黑板，我们知道了写自己喜欢的小动物可以从样子、吃玩的生活习性、生活中的趣事来写。那么接下来，我们就动笔写一写。（出示课件）指名读。

注意，这三方面只选一个来写一段。还有的同学说老师我不想写视频里的小花猫，也可以写你自己喜欢的小动物。

指名到前面来读，其他同学评一评，也可以适当地补充。

小结：我们现在写的片段跟之前说的水平还一样吗？为什么？所以我们在今后的学习、生活中一定要仔细观察。板书：观察

回去继续观察你喜欢的小动物，仔细观察，因为有些动物的很多动作都是一闪而过的，而对于习性的观察又是一个长期的过程，才能有发现。

三、作业

写一篇观察日记，在正文的上方写上时间及天气。

回家以后，把我们今天描写的片段再加以丰富，就是观

察日记，注意格式。希望能看到你们细致、生动的观察日记，去了解你们喜欢的各种各样的小动物。你们愿意把你喜欢的小动物介绍给大家听吗？

我喜欢的小动物

样子

习性（吃、玩）

有趣的事

（动作） 观察 有顺序 抓特点 有目的

我最喜欢的日记怎么写篇六
《我的爱心日记》

我的爱心日记

爱是一种无法衡量的东西，它不需要你是富贵还是贫穷，是为人还是平凡人。它需要一颗热心一颗同情心。

面对漫长的暑假我为自己制定了许多计划，希望自己的暑假充实而又有意义。

7月16日我和同学在村里的小公园见面。见到老同学我们可高兴我们聊天，嬉戏热火朝天，这是一阵弱小的声音打断了这一切，我们随着声音四处寻找，最终在一堆乱草中发现了一只小鸟，好像刚会飞，我们小心翼翼的捧起他 把它放回天空，可能是由于恐惧小鸟再次掉下来，看着可怜的小鸟 同学决定饲养它。就这样同学们每天都聚在一起看小鸟，小鸟早我们的精心呵护下已经半个月 我们再次决定把它放回天空。我手捧着小鸟站在同学之中 轻轻一方小鸟飞了 可然后又飞回来树枝上叫了几声，好似在告别，接着着他飞走了在也没有回头。望着小鸟的背影油然而生一股兴奋。为自己而高兴。我们用爱为小鸟奠基了飞翔的力量。

8月13日，我走在回家的路上见路旁的几辆自行车躺在地上。无人管理，我跑去服了起来，正从商店出来的叔叔阿姨向我感谢，我用微笑一带而过。我用爱为人与人之间铺设了互帮之路。

8月16日我和伙伴一起跑步，面对卖破烂的爷爷正在瞪着三轮车艰难的行驶，我们用爱之手付与爷爷之力量使他前行。

8月20日正在上学习班的路上，天暗无天日之间隆一声倾盆大雨，我立即打开妈妈早已为我准备好的伞避雨，这是一位大姐姐没有

带伞小跑前进。我用爱心之伞为她避挡风雨。

我用爱远了小鸟回家的梦；我用爱为人与人之间架起了互帮之桥；我用爱为爷爷向前的路加油；我用爱为不识姐姐撑起一片晴天 爱是无私的也是无价的，用爱去面对生活，面对我们不相识的人，面对一需要帮助的人让爱充满我的暑假充满世界！

平谷三中

我最喜欢的日记怎么写篇七
《日记·我喜欢杨红樱阿姨的书》

日记·我喜欢杨红樱阿姨的书

前几天我买了一本叫《虎皮猫》的书。作者是杨红樱阿姨。里边的人物有笑猫、虎皮猫、绿毛龟、杜真子、马小跳，还有裴帆哥哥。

我对这本书很感兴趣，越读越爱读。里边的笑猫经历千辛万苦，最终找到了心爱的虎皮猫。

我希望杨红樱阿姨的书越来越多。

辽宁抚顺将军二校一年级:李昊洋

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