四年级观察日记范文

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四年级观察日记范文篇一
《四年级观察日记例文1》

蜘 蛛

2006年8月19日 星期六 晴

一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。

这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。

我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。

今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。”啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领。啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。

正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀„„忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“O”形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢？”我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。

原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢！

例文2：

2005年9月24日 星期六 雨转晴

大雨过后，我做完作业，便起身到楼顶走一走，呼吸一下新鲜空气。来到楼顶，我无意中发现花盆里有一只蚯蚓，正挪动着柔软的身躯在慢慢爬行。这小家伙，给它来个恶作剧吧！我走过去，拿了一根小木棒，挡在蚯蚓的面前。蚯蚓却一头钻进松软的泥土里，过了一会儿，它又探出了小脑袋，爬到木棒后面去了。我想：这蚯蚓干吗不直接绕过木棒，反而钻进土里再爬出来，这多费劲啊！到底是怎么回事

呢？再试一次吧！我又找了一块小木块，立在蚯蚓的面前，可这回蚯蚓不躲了，径直往木块爬过来，撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了：难道它是闭着眼睛走路的？那它是靠什么辨别方向的呢？

为了进一步观察，我又拿来了色彩鲜艳的玩具和味道浓重的蒜头。我把玩具放在左边，把蒜头放在右边，放好后，便蹲在一旁细细观察。只见蚯蚓向前爬了几步，然后停住了，把头向左右转了转，最后向蒜头那里爬去„„我想：说不定蚯蚓没有眼睛，是靠嗅觉分别方向的。

为了解开心中之谜，我查了《十万个为什么》，答案果然和我想的一样：由于蚯蚓长期生活在地底下，眼睛早已经退化了，它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的。 J大千世界，无奇不有。我们现在就应该好好学习，掌握好科学知识，因为几十年后的宇宙奥秘还等着我们去探索呢！

例文3：

小白兔观察日记五则

今天，我们的科学老师给我一只可爱的小白兔，说是要把兔子给我领养，还要观察它，写一篇观察日记，星期一把小白兔带回学校。我提兔笼子往家跑，心里不知道有多高兴。因为这是我家第一次养宠物，和小白兔一起度过的美好时光我会把它一字一句地记下来。

2007年10月19日 天气：晴

（来历） 今天，妈妈特意给我去市场买回了三只兔子。（样子）“小白”是几只小兔中最大的一只，它长着雪白雪白的毛，摸上去软绵绵的。耳朵长长的，听什么都非常地灵敏。两只眼睛红红的，像两颗晶莹又漂亮的红宝石。鼻子非常小，小得看不见，而且鼻子总是一翘一翘的。小嘴巴是三瓣形的，吃起青菜和萝卜来，速度可快了，比我和弟弟、妹妹吃东西的速度还快。小白兔的后腿十分结实、强壮。还善跑、善跳。

2007年10月20日 上午 天气：晴

（生活习性）今天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪，才知道它正在睡觉。我不想打扰它，可它却发现了我，我给它一片菜叶，它就狼吞虎咽地吃起来，看来，兔子很贪吃。我想，给它点萝卜吃吧！于是，我给小白兔很多萝卜吃，兔子一下把全部萝卜吃光了。我再给它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说，“我不喜欢吃菜了，我要萝卜。”看来，兔子不但贪吃，还挑食。

2007年10月20日 下午 天气：晴

小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。其实说，我虽然知道兔子爱和什么，但不知兔子的排泄物是什么样子？今天，我终于有机会解这个谜了。先说说大便吧。兔子的屎像一粒粒黑颜色的小米，可又比黑色小米要圆要软，看上去虽然恶心，可一点也不臭。

兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像矿泉水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢！

2007年10月21日 上午 天气：晴

今天，天气非常好，是运动登山的好日子。突然，打来一个电话：陈珉，我的兔子很无聊，能把你的兔子带下来玩吗？说完，电话就挂了，我马上带着兔子下楼了。

到了楼下，我找到了那个朋友，我们放它们，让它们自己玩，可我的兔子一幅生龙活虎，他的兔子却呆若木鸡。我想一定是关得太久了，才会变成呆兔子的，难怪大人说，兔子不好养，其实是自己把兔子困死了。我真高兴，我能解开兔子世界的一个迷。

2007年10月21日 下午 天气：晴

我带兔子散步回来后，发现兔子一进门就咬红沙发，我想：“它一定是把沙发当萝卜了，我给它吃点萝卜吧！”我又想，“听说，兔子视力不好，那它怎么知道这是不是萝卜呢？”后来，我发现了兔子的嗅觉特别好，只要闻一闻，看看这是不是萝卜的气味，就知道是不是萝卜了。

小白兔真厉害！

例文4：

观察日记六则

3月14日 星期二 天气 晴

我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

3月15日 星期三 天气 阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声

音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

3月16日 星期四 天气 晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌„„。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！

3月17日 星期五 天气 雨转阴

今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

3月18日 星期六 天气 晴 今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！

3月19日 星期日 天气 晴转多云

鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

观察日记两则

2006年9月27日 星期三 天气：晴

今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。

蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

2006年1月7日 星期六 天气：晴

今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。

我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。

于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

察日记：金鱼11月9日 星期日 天气：晴

我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。

可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。

就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。

四年级观察日记范文篇二
《四年级观察日记例文1》

例文1：

蜘 蛛

2006年8月19日 星期六 晴

一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。

这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。

我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。

今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。”啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领。啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。

正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀„„忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“O”形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地

消除了疼痛。妈妈笑着对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢？”我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。

原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢！

例文2：

2005年9月24日 星期六 雨转晴

大雨过后，我做完作业，便起身到楼顶走一走，呼吸一下新鲜空气。来到楼顶，我无意中发现花盆里有一只蚯蚓，正挪动着柔软的身躯在慢慢爬行。这小家伙，给它来个恶作剧吧！我走过去，拿了一根小木棒，挡在蚯蚓的面前。蚯蚓却一头钻进松软的泥土里，过了一会儿，它又探出了小脑袋，爬到木棒后面去了。我想：这蚯蚓干吗不直接绕过木棒，反而钻进土里再爬出来，这多费劲啊！到底是怎么回事呢？再试一次吧！我又找了一块小木块，立在蚯蚓的面前，可这回蚯蚓不躲了，径直往木块爬过来，撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了：难道它是闭着眼睛走路的？那它是靠什么辨别方向的呢？

为了进一步观察，我又拿来了色彩鲜艳的玩具和味道浓重的蒜头。我把玩具放在左边，把蒜头放在右边，放好后，便蹲在一旁细细观察。只见蚯蚓向前爬了几步，然后停住了，把头向左右转了转，最后向蒜头那里爬去„„我想：说不定蚯蚓没有眼睛，是靠嗅觉分别方向的。

为了解开心中之谜，我查了《十万个为什么》，答案果然和我想的一样：由于蚯蚓长期生活在地底下，眼睛早已经退化了，它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的。 J大千世界，无奇不有。我们现在就应

该好好学习，掌握好科学知识，因为几十年后的宇宙奥秘还等着我们去探索呢！

例文3：

小白兔观察日记五则

今天，我们的科学老师给我一只可爱的小白兔，说是要把兔子给我领养，还要观察它，写一篇观察日记，星期一把小白兔带回学校。我提兔笼子往家跑，心里不知道有多高兴。因为这是我家第一次养宠物，和小白兔一起度过的美好时光我会把它一字一句地记下来。

2007年10月19日 天气：晴

（来历） 今天，妈妈特意给我去市场买回了三只兔子。（样子）“小白”是几只小兔中最大的一只，它长着雪白雪白的毛，摸上去软绵绵的。耳朵长长的，听什么都非常地灵敏。两只眼睛红红的，像两颗晶莹又漂亮的红宝石。鼻子非常小，小得看不见，而且鼻子总是一翘一翘的。小嘴巴是三瓣形的，吃起青菜和萝卜来，速度可快了，比我和弟弟、妹妹吃东西的速度还快。小白兔的后腿十分结实、强壮。还善跑、善跳。

2007年10月20日 上午 天气：晴

（生活习性）今天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪，才知道它正在睡觉。我不想打扰它，可它却发现了我，我给它一片菜叶，它就狼吞虎咽地吃起来，看来，兔子很贪吃。我想，给它点萝卜吃吧！于是，我给小白兔很多萝卜吃，兔子一下把全部萝卜吃光了。我再给

它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说，“我不喜欢吃菜了，我要萝卜。”看来，兔子不但贪吃，还挑食。

2007年10月20日 下午 天气：晴

小白兔上午吃的东西太多了，下午当然会肚痛、拉肚子。其实说，我虽然知道兔子爱和什么，但不知兔子的排泄物是什么样子？今天，我终于有机会解这个谜了。先说说大便吧。兔子的屎像一粒粒黑颜色的小米，可又比黑色小米要圆要软，看上去虽然恶心，可一点也不臭。

兔子的小便和兔子的大便完全不同，兔子的小便非常清，像矿泉水一样清，有一次，我还以为谁的水撒到兔笼子去了呢！

2007年10月21日 上午 天气：晴

今天，天气非常好，是运动登山的好日子。突然，打来一个电话：陈珉，我的兔子很无聊，能把你的兔子带下来玩吗？说完，电话就挂了，我马上带着兔子下楼了。

到了楼下，我找到了那个朋友，我们放它们，让它们自己玩，可我的兔子一幅生龙活虎，他的兔子却呆若木鸡。我想一定是关得太久了，才会变成呆兔子的，难怪大人说，兔子不好养，其实是自己把兔子困死了。我真高兴，我能解开兔子世界的一个迷。

2007年10月21日 下午 天气：晴

我带兔子散步回来后，发现兔子一进门就咬红沙发，我想：“它一定是把沙发当萝卜了，我给它吃点萝卜吧！”我又想，“听说，兔子视力不好，那它怎么知道这是不是萝卜呢？”后来，我发现了兔子的嗅觉特别好，只要闻一闻，看看这是不是萝卜的气味，就知道是不是萝卜了。

小白兔真厉害！

例文4：

观察日记六则

3月14日 星期二 天气 晴

我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

3月15日 星期三 天气 阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

3月16日 星期四 天气 晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，

四年级观察日记范文篇三
《四年级上第二单元作文范文：观察日记X则》

四年级上第二单元作文范文：观察日记X则

四年级上第二单元作文范文：观察日记X则

【第1篇】观察日记两则

2013年9月19日 星期三 晴

今天早上，妈妈给我买了一只小乌龟。

乌龟浑身都是绿色的，从远处看真像一块绿色的小石头，我就给它取名叫“小绿”。

我让小绿的肚子朝着天，让它翻身，开始，乌龟的头在里面，可是过了一会，乌龟的头从龟壳里出来，可是突然它的头伸向旁边，碰触地面后，用力地往上一顶，一条腿也触着地面使劲地瞪，只听啪的一声，乌龟就翻过身来了。

这件事对乌龟来说非常难，幸亏它的腿和头一起用力才能翻过来。有时乌龟只要一分钟就能翻过身来，有时却要花很长时间，可是这种情况对我们人来说，就很容易了！

2013年9月20日 星期四

我把乌龟从盆子里拿出来，然后把它放在地上观察它的爬行动作。

乌龟现在开始爬，我一转眼，乌龟就爬到好远了!我赶快把它抓住，拿到原来的地方，它又开始爬，我挠它的脚，它又跑到离我很远的地方去。别人都说乌龟和兔子赛跑，兔子跑得快。我看乌龟的腿很短，可是它跑起来还很快呀！乌龟爬的时候脚一前一后地动着，头好像没有动似的，但仔细看它的头还有一点向上摆动呢！

虽然乌龟的腿短，可是很灵活，可以做很多高难度的动作，活像个杂技演员。我要继续

观察，看小绿还有什么本事。

点评：重点观察乌龟的动作，。建议多积累语言，让文章更生动。

【第2篇】观察日记三则

2013年10月1日 星期二 晴

今天，我泡了几颗小绿豆，绿豆泡之前硬硬的，中间有一条白色似的绸带。刚开始，我不停去看绿豆，只见绿豆静静地“躺”在水中，没有任何变化，我感到很失望。

夜幕降临时，我迫不及待地去看豆子，只见绿豆们的肚子胀得圆圆的、软软的。我想:它们什么时候才能发芽呀？

2013年10月3日 星期四 晴

早晨起床，我激动地跑到豆子面前，竟然有一颗绿豆左一拳右一拳的把“绿大衣”给挣脱了，长出尖尖的嫩芽，就像一个扎了辫子的小女孩，真好看。

傍晚，我上厕所的时候顺便看了一下豆子。哇！我惊呆了。所有的绿豆已经全部脱掉了“大衣”，长出了嫩芽。

2013年10月7日 星期一 晴

刚吃完早餐，我跑去看我的豆芽。啊！豆子们已长出了两片小小的、嫩嫩的、绿绿的叶子，那叶子绿得那么新鲜，那么闪亮，让人看得十分舒服，并且芽儿长得很高了。豆子们扎根长叶，几天的时间，那芽的茎竟然长到10厘米左右，真是太神奇了。看到豆子的这个情形，我不由得笑了。“玥玥，给我快去听英语磁带！”妈妈又在练她的那河东狮子吼了。“知道了。”我嘴里说知道了，眼睛却盯着豆芽，真可谓“目不转睛”啊!

生活中处处都有学问，只要留心观察，就能发现其中的奥秘。

点评：真实的观察、真切的感受。这正是我们学校所倡导的，也应该是教育界所倡导的

“读活书，做真人。”

四年级观察日记范文篇四
《观察日记范文》

1. 仙人掌

我养的这盆仙人掌的茎扁扁的,上面长了许多刺。我曾听老师说，仙人掌是为了适应沙漠的气候，叶子才变成了刺，茎变得肥大而多肉，而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料，旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存”的应变而震撼。

然而，更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。

记得暑假时，比我大四岁的表哥来作客，不知怎么的脚上长了个疮，疼得他哇哇直叫，简直可以说坐立不安。后来，妈妈不知从哪本书上找来个偏方：将仙人掌切下不块，捣碎，敷在疮上。我一听，叫起来：“想切我的宝贝？没门！”妈妈和哥哥做了好半天思想准备，我才答应他们切下一块。过了几天，表哥脚上的疮果然消失了。我想：“这法子还挺灵，可我的仙人掌肯定要死了。”又过了几天，仙人掌的“伤口”慢慢的干了，愈合了，只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。

从此，我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色的疤痕，就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力，我暗下决心，一定要向仙人掌学习，做个顽强的人，做一个对社会有用的人

2.月季

我喜欢倾听竹的低唱,因为它有洒脱的风度,刚直的气节;我喜欢欣赏菊的风雅,因为它有清秀的姿态,凌霜的傲骨……然而最让我神魂颠倒的却是月季.

月季是我国十大名花之一.它种类繁多,颜色五彩缤纷.有象征爱情和真挚纯洁的爱的红月季,有寓意尊敬和崇高的白月季,有表示初恋的粉红月季,珍稀的蓝紫色月季,还有黄色,橙黄色,绿白色,双色,三色月季……月季还有表示兴旺发达的含意呢! 这么多的月季花就像一道道电脑程序,我的鼠标停在了粉红月季的显示屏上,走不

动了. 或曰月季太娇贵,或曰月季太庸俗.我不以为然.月季虽然没有梅花傲立风雪的劲头,也没有荷花般圣洁,自然也无雪莲般珍贵.她的外表是娇艳欲滴,非常可人,但它不是空虚的,她是外柔内刚.她向竹子学习"咬定青山不放松",战胜了风风雨雨,盛开在你眼前.她何尝不是"野火烧不尽,春风吹又生 "当"夜阑卧听风吹雨",谁知月季"花落知多少 "但她依然月月傲放枝头.

朋友,你一定见过月季花花柄上的一个个针,非常扎头.我便曾经因为去摘而割破手指.每当我被眼前美好的事物迷住时,告诉我:美好的事物往往是个诱饵,它时常伴随着一些灾难,一些陷阱,提醒我不要纵身跳下去.

我爱月季的花容月貌,我更爱她独特的品质!

观察日记-----绿豆发芽

（一）

星期五晚上，我用冷水泡了一些绿豆，我想做个实验，看看绿豆泡了以后会有什么变化。

（二）

星期六的清早，才五点半我就一骨碌的爬起来想看看我的绿豆。我悄悄地走到客厅，泡着绿豆的小杯子在若明若暗的光线中静静的呆在桌子上，我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化呢？咦？怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它看着我，我看着它。唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。

（三）

星期六的下午，我忍不住了，按照妈妈说的，用热水泡豆子，并把它放到阳台上，让它们能吸收阳光。傍晚的时候，我发现豆子终于有变化了，一个个豆子胀大了，杯子里的水也变成了淡绿色，有一个豆子已经张开了小嘴，好象在说：“我吃饱喝足了，我要长大，我要发芽！”我乐坏了，仔细的瞧着豆子们，发现它们白了一点，个子大了很多呢。

（四）

星期天的傍晚，我终于发现有一两颗绿豆开始发芽了，嫩芽只有一点点高，白白的，扁扁的。妈妈说：“它们会长的很快的。”我开始满心期待着。

（五）

接下来的一个星期，我忙着功课，几乎忘了我泡在水杯里的绿豆，等我想起来的时候，已经是国庆节了。

2号的早晨，我把一颗小绿豆从水杯里捞出来，用米尺量了量，哇，都长的有2毫米了！我高兴极了，一蹦三尺高，飞也似的跑到卧室，把这个消息告诉妈妈。 （六）

3号早晨，天气阴沉沉的。我又把绿豆捞起来量了量，啊！有5毫米了！我发现大部分的绿豆都脱掉了绿色的外壳，只有两颗只脱一半，像一个光着膀子穿短裤的顽皮小孩。我有点心急，便把杯子里的水又换成了温水，希望它们两个可以快点脱掉“裤子”，露出嫩黄的小身体。

（七）

10月4号，我和妈妈去看冰灯展览，没时间看我的绿豆了，我便大清早的就起床给绿豆芽换水，奇怪呢，今天我怎么没发现它有什么变化呢。那些刚长出的小芽中间的部位有点弯曲，像天鹅的脖子，顶部有4毫米向前生长，像天鹅的头；有的像蛇，弯弯曲曲的；有的像鸭子在歪着头梳理羽毛。

（八）

10月5号，早晨我起床的第一件事就是去看豆芽，呀！有一颗已经有差不多2厘米高了。我拿起杯子放在鼻子前嗅了嗅，一阵清香，豆芽原来还有香味呀，可能从前大家都没注意到呢！

（九）

10月6号，这几天，我把豆芽宝宝照顾的可不错呢，它们都长高了很多，我照例捞起一个量了量，啊！有3厘米了，可真是出乎我的意料呢！我的妈呀，它长的可真快，真像妈妈说的“一天一个样呢”。

（十）

唉，10月7号，到了假日的最后一天，要上学了，我肯定又会忙的忘记豆芽宝宝了，我没时间照顾它们了，只好委托奶奶了，我真希望它们能马上长的非常高，然后我会把它们变成一盘香甜可口的菜哦！

蚂蚁

世界上的举重冠军是谁？对了，是蚂蚁。因为，一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体，所以称蚂蚁是“举重冠军”。

蚂蚁不但是举重冠军，生存能力也很强。就拿前两天我的观察来说吧！那是一节体育课解散的时候，我正在慢慢的散步，突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁，我走上前去，想看看它们到底在干些什么。

我轻轻走上前去，发现有八窝蚂蚁居住在这里，其中有六窝在搬粮食，一窝在晒“被子”，（它们的被子就是一些沙土）还有一窝在操练“军队”。（一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵）我正看的入迷，忘记了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地时正好一只蚂蚁走过，将它砸死，我为它默哀了片

刻，然后，又继续开始观察。

我想我这次必须小心，不能再伤害蚂蚁，所以我把沙包放在一边，然后继续观察、探索着。一会儿这边来了个“大力士”，它自己拖动了一粒大米那么重的东西；一会儿那边有两只蚂蚁在对话。可大家正在开心的时候，有两只不一家的蚂蚁为了争一点儿食物打了起来，我真想劝劝它们，“你们应该相互谦让，如果为一点儿食物就争执不休，互相残杀，照这样下去，全部蚂蚁都会相互残杀，最后也只有两种结果：一是两败俱伤，二是一方获胜、一方失败，甚至被杀死，不会有好结果的。”

蚂蚁王国有趣的事情还真不少哩

四年级观察日记范文篇五
《四年级观察日记金鱼》

观察日记：金鱼

11月9日 星期日 天气：晴

我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来

的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！

我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在

水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们

的游泳本领似的，游得更加快活了。

可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们

呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼

饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，

我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。

就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分

奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发

现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的：金鱼

的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细

的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看来像睁开似的一动不动。

通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观

察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其

中的道理。

观察日记一则

10月1日 晴

今天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金

鱼。我高兴极了。

小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先把食物吃掉,然

后吐出来,过了一会它才慢慢地再把食物吃掉。小金鱼游得很

快,整天都在跟朋友自由自在地玩耍,一点都不像我们,天天

都要做自己该做的事情。

一天晚上,我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做,

就是看一下小金鱼。我走过去鱼缸一看,“妈妈,不好了,小金鱼

死掉了。”妈妈说:“真的?”我说:“千真万确,小金鱼睁着眼睛一

动不动,这不是死了吗?”妈妈走过来,看了看,笑着说:“其实小

金鱼并没有死,只是睡着了而已,这就是金鱼特殊的生活习

惯。”哦!原来是这样啊!我可以安心地睡觉了。”日子一天一

天过去,金鱼一天一天长大,不够一年,小金鱼就长成大金鱼

啦……

金鱼真有趣。以后,我要更细心地观察动物。

观察日记三则——小鱼

10月30日 雨

今天，我那美丽的鱼缸里住进来了一个小家伙——虾

子。这只小虾子呀很活泼。可是它太孤单了，因为它没有伙

伴。但我的朋友，别为它担心，大约三分钟以后，又住进了

一位新伙伴——小烧火鱼，自从有了新伙伴，这里就热闹起

来了。小虾子和小烧火鱼相处得就像一对姐妹一样。小“姐

姐”常常从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾子

吃。小“弟弟”乘“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调

皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，

吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞

着小脚，正高兴呢！

11月5日 阴

可恶的死神把黑手伸向这对小“姐弟”中间，今天中午，

可怜的小“弟弟”不幸去世了，“姐姐”非常难过，它老是悲痛

地在小“弟弟”的身边游来游去。我见了也很悲伤，我把虾子

“弟弟的尸体清理干净的同时，感觉仿佛把姐姐的心挖空了

一样。

11月9日 晴

小烧火鱼姐姐就这样孤独地生活着。尽管缸里装饰是那么

的漂亮；水底的鹅卵石是那么的光滑；水中的鱼草是那么的嫩

绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口

的美味，可小烧火鱼连看都没看一眼。它一会儿停在水中，好

像在思念死去已久的“弟弟”；一会儿又游到水底，对着鹅卵

石，似乎在倾吐心中的哀情。看到这情景，我流下了眼泪。我

们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴。我痛苦地把它放

进了大自然的鱼塘里。小烧火鱼向我摆摆尾巴，它是向我道谢

吗？

啊！再见了小烧火鱼，再见了我的伙伴……

四年级观察日记范文篇六
《四年级《我的观察日记》》

四年级第三单元作文指导

题目：我的观察日记

一、弄清写作要求：

请你选一个观察对象，认真地观察，用日记的形式观察内容记下来，看看有什么发现。

同学们，看到这样的要求，我们就知道这篇作文是要求我们写观察日记。只有首先明白题目的要求， 我们才能写出一篇优秀的习作。那么，根据要求，我们就要注意以下两点：

1、要用日记体的形式来写。

2、要写出你自己的观察。

二、习作指导：

1、首先，我们要用日记体的格式。

可以不写标题，也可以写标题，题目可以是“我的观察日记”，也可以根据你观察的内容另外命题。 写好题目后，我们就要在第一排交代观察的时间、星期几以及天气情况。

如：3月6日 星期五 晴

写清以上内容，再写你观察的内容。

2、观察内容和观察时间。

① 观察内容。一般来说，观察日记的内容有以下几类：动物类、植物类、自然景观类、科学探究类、

生活经历类„„选择你熟悉的和感兴趣的来写，碰到不懂的科学常识，我们可以问大人或向电脑先生咨询哦！

② 观察时间。可以写一次的观察内容，也可以进行一个阶段的连续观察。

3、观察方法。对于不同的观察事物，我们可以采取不同的方法。

① 抓住特征进行观察

任何客观事物都具有它自己的个性，从而显示出它与众不同的特色。我们只有把学生观察的注意力引导到这上面来，写出的文章才新鲜、生动，才不至于千人一面，万人一腔。大千世界万物纷繁，但就客观事物来说，完全类同的两个事物是没有的。这就要求学生在观察事物时要注意抓事物的特征，如写一个人，就要从这个人的外貌、语言、行为、心理活动等方面仔细观察，找出其自己的特点来。这样，刻画出的人物形象才能鲜明、生动；如写小动物，我们可以写这个动物的来历、样子和生活习惯，表达我对它的看法或情感。

② 对静态事物，要部分观察

客观静态事物，是由不同的各个部分有机的组合而成的，我们必须采取解剖的办法对这些静态事物进行分析、综合的观察，特别是对其中重点刻画反映的部分。例如对向日葵的观察，我们应该把它分成干、叶、花盘、籽几个部分，逐一进行观察，然后再描述。在描述的过程中，我们还要注意一定的顺序，或由主到次，或由上到下，或由内到外，或由里及表等等。

③ 对动态事物要分阶段观察

动态的客观事物是有着自身发展运动的过程，通过观察才能正确地、生动地反映它，因此必须按其活动过程的特点进行分阶段的观察。如写植物开花，我们要观察开花前、开花时、开花后的情况，按一定的顺序写出植物的外形、颜色等特点。

④ 观察与思考相结合

大家都学会了观察的方法，但如何写出与众不同的习作呢？那就要开动脑筋，细心思考，得出你的心得与感悟。

鲁迅写文章，是静观默察，烂熟于心，凝神结想，一挥而就。科学家看到某种奇特的现象，也是要经过一番思考才能有所收获的。接收信息而不处理信息就没有创造。教师应该教育孩子养成观察与思考的习惯，只有这样，才能使孩子的观察力一天天敏锐起来。

阳光喔老师友情提示：

同学们，想好写什么内容了吗？一定记住，写你们熟悉的或感兴趣的内容哦！如：小兔子、小狗、

蚯蚓、小鱼、小猫等可爱的小动物；或写绿豆发芽的过程、水仙开花的过程；或写某个人在近期的变化等等。运用阳光喔1、2期的描写知识，写出观察的过程，表达你自己的感受，相信你会写出一篇不错的习作哦！

例文：

观察蚂蚁

段瑜晴

3月6日 星期五 晴

当今社会人们以高科技发现宇宙上的奇妙世界，而在我们生活中，只要你细心的观察，也一定能发现很多神奇的趣事。

前两天，我去小区玩耍，顺便带了几颗糖去吃。我发现地上有几只蚂蚁，他们的头和米粒差不多大，个头很小，头上长着两根像天线一样的触角，有一个不到一厘米的身体，身体是棕色的。

这几个小家伙竟然敢抢我的食物，原来他们再搬我掉了的糖果，结果挪不动。于是我准备给他们加更大的任务，就扔了两颗水果糖考验考验他们，他么看着这庞然大物从天而降，有点不知所措。过了一会儿，他们才缓过神来搬糖果，但是搬不动。于是就走了。我暗暗得意，心想：蚂蚁不就是蚂蚁嘛！有什么了不起的，还是大力士呢！但是我错了，过了一会儿，三支“军队” 浩浩荡荡出发了，看样子是来寻找糖果，找到便欢快地忙碌起来。我的兴趣 越来越浓，注视着这有趣的一幕。一只个头很大的蚂蚁站在一个石头上指挥着他们，那应该就是司令官吧！他们不拥挤，而是很友好。巢很小，食物足够了，这些“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。

由些可见，小小的蚂蚁都可以如此团结，更何况我们人类呢？如果人类也可以不畏艰难，团结一致的话，那么还有什么困难不能克服呢？

四年级观察日记范文篇七
《四年级上册语文观察日记_习作》

四年级观察日记范文篇八
《四年级《观察日记》详案》

《观察日记一则》

一、谈话激趣，导入新课

师：同学们，你们有写日记的习惯么？

（预设：生回答有或者是没有，有写日记的习惯的同学老师可以进一步问她都写一些什么

样的内容，那没有写日记的习惯的同学就告诉他们要养成写日记的好习惯。）

师：你们有没有想过老师为什么要让你们养成写日记的好习惯，写日记对我们有什么好

处呢？（根据学生的回答老师再随即点拨。写日记能够教会我们发现生活，感悟生活，积累

写作素材，提高语言表达能力）

师：我们从三年级就开始接触日记了，可能有的同学甚至从一、二年级都开始写日记，

谁来说一下日记的格式？（板书：1、日记的格式）(板书：Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日 星期Ⅹ 天气 Ⅹ)那你们知道日记有哪几种类型么？(日记一般分成生活日记、观察日记、随感日

记三种类型。生活日记呢就是有选择性的把自己每天的生活、学习写出来；观察日记就是把

生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片段，不必讲

究文章结构，也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。)我们平时经常写的一般是生活日记 ，

今天这节课我们来写一则观察日记。(板书课题：《观察日记》)同时还要训练同学们的观察

力和想象力。（板书：2、观察力 3、想象力 ）

二、教师指导，交流互动

1、完整观看视频 师：同学们，现在我们一起来看这段视频，这段视频播放的是蒲公英的生长历程，然后说

一下你看完这段视频之后的感受,最好是能够用一个词来概括。（播放视频，因为视频时间较

短，如果学生说不出来，可以再多放几遍。）

生：美、神奇、奇妙、震惊、惊叹（根据学生的回答随即板书）

（预设板书：奇妙 震惊 惊叹）

找学生用板书出来的词语说一句话来表达自己看完这段视频的感受。

2、分阶段观看视频

（1）蒲公英的花绽放的过程

师：我们这节课要来写一则观察日记，那我们现在就通过分阶段观察、慢镜头回放的过程

来深刻感受一下这种奇妙的感觉。看刚开始的时候，蒲公英的花瓣是什么样子的？像什么

呢？好像在做什么呢？（播放蒲公英半开半闭的那个点）

（预设板书：刚开始 半开半闭 害羞的小姑娘 张着小嘴

用力 吮吸 阳光 雨露 最美的绽放）

师：接下来又有什么样的变化呢？（播放从花瓣半开半闭到全部花瓣全部绽放的过程）

谁能把自己观察到的说出来？（可以多回放几次）（老师引导：一片片的花瓣是如何开放

的？全部绽放的花瓣是什么颜色的？像什么？刚才还是害羞的小姑娘呢？那现在呢？从半

开半闭到全部绽放的这个过程像什么？老师根据学生说的随即梳理点拨）

（预设板书： 竞相开放 金灿灿 张开的手掌 勇敢 露出 美丽的脸庞

绽放生命 怒放骄傲 璀璨的烟花 冲向天际 灿烂夺目）

师：现在谁能够用上这些词再融入你自己的想法把花瓣绽放的这个过程说一下。（说得时候

指导学生用上衔接词，因为这一个过程前半部分说得是花瓣半开半闭，后半部分说得是花瓣

绽放，两个部分是需要衔接的，那用什么词呢？因为视频从半开半闭到全部绽放的这个过程

那个很快，所以我们可以指导孩子用霎那间。）（板书：霎那间）

找几位学生来说这段话

（2）花枯萎、孕育果实的过程

师：接下来又有什么样的变化了呢？（播放从花瓣开始蜷缩到整个藏在苞片之中的这个过

程）这个过程中你观察到了什么？你又感受到了什么？（老师引导：如果现在把一片片的花瓣看做是人的身体，那现在这些人的身体有什么变化呢？他们把自己藏在了哪呢？又像什么呢？为什么要这样呢？同学们想一想，苞片里边此刻孕育的是什么？这一刻，你感受到了什么？根据学生的回答随即梳理）（预设板书：忽然 迅速 蜷缩 紧紧地拥抱 藏 苞片 襁褓中的婴儿 想到：新的生命 蒲公英的果实 ）

师：谁愿意根据板书把这个过程说一下。

（3）果实萌发、成熟的过程

师：接着往下看， 出现了哪些变化？（播放从花萼开始枯萎飘落到最后）

（老师引导：花萼有哪些变化？我们刚才说到了新的生命体蒲公英的果实，看它有什么样的变化呢？说说它的颜色、质地？）

（预设板书：花萼 枯萎 凋落 随风飘逝 拼命 窜 苞片 撑裂 一点一点地 探出 小脑袋 全身雪白 毛绒绒的 软软的 漂亮）

找学生根据板书把这段话说一下。

（4）说结尾

师：那现在整个视频我们细致地观察完了，谁来说一下你此刻的感受，还只是仅仅感受到它的美妙么？有没有其他的一些想法？

（预设结尾：从这段视频中我看到了一个完美的生命历程，既有繁花似锦的美丽绽放，又有果实充盈饱满的成熟，让我想到人的生命历程又何尝不是如此呢？）

三、总结写法，落笔成文

师：大家现在看黑板，现在我们已经把整个的过程说清楚了，通过看这个视频训练了我们的观察力和想象力，那我们今天这篇作文要以什么样的形式来写还记得么？（日记的形式）我们今天写得这篇日记是哪种类型的日记呢？（观察日记）我们今天是通过一篇观察日记记录了蒲公英的生长历程，那还有一种形式:是对同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，这样的日记是连续观察日记。比如同学们现在来看这几篇日记。（出示ppt）对豆芽的生长变化通过几则日记描写出来这就是连续观察日记，那我们通过修改、整理这几篇观察日记，然后就可以变成一篇关于豆芽生长变化的习作。你看，写观察日记不仅可以提高我们的观察能力、语言表达能力，还可以帮我们积累写作素材。好，这节课就上到这里，下节课我们就把这篇作文以日记的形式写出来，如果有的同学不想写这个蒲公英的生长历程，那你也可以写你在生活中观察到的一些事物的变化。

主板书：

观察日记一则

Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日 星期Ⅹ 天气 Ⅹ

开头： 奇妙 震惊 惊叹

刚开始 半开半闭 害羞的小姑娘 张着小嘴

用力 吮吸 阳光 雨露 最美的绽放

霎那间 竞相开放 金灿灿 张开的手掌 勇敢 露出 美丽的脸庞

璀璨的烟花 冲向天际 灿烂夺目

忽然 迅速 蜷缩 紧紧地拥抱 藏 苞片 襁褓中的婴儿

想到：新的生命 蒲公英的果实

花萼 枯萎 凋落 随风飘逝 拼命 窜

苞片 撑裂 一点一点地 探出 小脑袋

雪白的皮肤 毛绒绒的 软软的 漂亮

结尾： 从这段视频中我看到了一个完美的生命历程，既有繁花似锦的美丽绽放，又有果实

充盈饱满的成熟，让我想到人的生命历程又何尝不是如此呢？

副板书：1、日记的格式

2、想象力

3、观察力

附例文：

蒲公英的生长历程真是太奇妙了！

刚开始，它半开半闭，好像一位害羞的小姑娘，微微地张着小嘴，在用力地吮吸着大自然的阳光和雨露，为最美的绽放做准备。霎那间，一片片花瓣竞相开放，全部绽开的花瓣金灿灿的，好像我们张开的手掌，向这个世界勇敢地露出了自己美丽的脸庞，绽放了自己的生命，怒放了自己的骄傲。花开的过程就像是璀璨的烟花冲向天际，灿烂夺目。忽然，漂亮的花瓣迅速地蜷缩了起来，它们紧紧地拥抱在一起，把自己藏在苞片之中，好像变成了襁褓中的婴儿，我知道此刻的苞片之中正在孕育着一个新的生命，那就是蒲公英的果实。接着一片片的花萼开始枯萎、凋落，随风飘逝。蒲公英的果实在拼命地往外窜，把整个苞片都撑裂了，它一点一点地探出了自己的小脑袋，雪白的皮肤，毛绒绒的，软软的，好漂亮啊！ 从这段视频中我看到了一个完美的生命历程，既有繁花似锦的美丽绽放，又有果实充盈饱满的成熟，让我想到人的生命历程又何尝不是如此呢？

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