在一天发生的是日记

导读：　在一天发生的是日记(共4篇)日记应当是每天的记录日记应当是每天的记录 它应当把自已的一天生活中比较有意义的事记录下来 写日记要注意格式, 内容, 写法三个问题 那么日记的格式是什么呢? 同学们在写日记时, 一般是在第一行写清几月几日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年 )星期几和天气情况 有的还可以给日记...

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篇一:《日记应当是每天的记录》

日记应当是每天的记录. 它应当把自已的一天生活中比较有意义的事记录下来.写日记要注意格式, 内容, 写法三个问题.那么日记的格式是什么呢? 同学们在写日记时, 一般是在第一行写清几月几日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.)星期几和天气情况.有的还可以给日记加一个标题.

小学生日记的十种形式

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

7、学习日记。把课本上学到的、课外书刊读、印

象较深的心得体会、联想记下来。

8、活动日记。记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。

9、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

10、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德长跑”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。最后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

一、明确记日记的好处。

一是可以记录备查；

二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质； 三是可以成为积累知识、积累素材的宝库； 四是可以作为练习写作的重要手段

二、掌握记日记的方法

世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的：

1、学会观察，懂得观察什么，怎样观察在一天发生的是日记。

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性

材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，平时留心各样事情，养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法，发现日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓，有事可记，写出了大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给了学生许多启迪与教益，激起了学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

2、持之以恒，坚持每日记写

坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观察能力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如

烂笔头。”要求每天记写日记，做到有话则长，无话则短。或一句个性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作，或一个奇特的联想，或一个独特的感受，一种有趣的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本做到了坚持每日记日记，且持之以恒。

3、日记必须真实

日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说了谎，岂不是在欺骗自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。在一天发生的是日记。

不过在生活中可以这样教孩子，你可以先叫他每天记录一些生活中的琐事（例如：在什么时间干了些什么），再叫他在这些事情后面写下他对这些事的看法（相当于总结），并且要他在看法后面写下他的感受与明天的计划，时间长了他也就会写日记了。

篇二:《平凡人的一天日记》

心情如天气

心情如天气，说下雨就下雨，潮湿的感觉浸透到心底，百无聊赖。在一天发生的是日记。

不知不觉来到新邦已经有一年多了，早已经习惯了这里的一切，还有熟得跟家人一样的同事，感觉几乎稳定的一切让心也变得安逸了起来，再也不想走了。难道就这样吗？这么早让自己过老年生活？NO 这么差的自己，很有必要去改变，个人—能力提升。不能太过早的求安逸。

以前我是个心思活跃，很能折腾也爱折腾的人。自从2012年在医院度过了那么漫长的几个月，再到后面让自己毁得看着就讨厌的脸…我变得很消沉、自卑、 老郁闷，觉得自己哪儿都不好了，我连一点点的自信都没有了。休息了那么久，可我却是疲惫不堪，心也特累！真心好累！但是在医院的日子，却让我更加感觉到了亲人的重要，我把以前的很多东西都看淡了，于是我开始求安稳的生活了。

年龄渐大，家里对我找对象越发催得紧了。结婚吧？好像没那么要紧吧；不结婚?好像该有个家了。突然对自己既定的人生轨迹强烈地反抗起来，青春啊，如此易逝，还来不及体会的时候已悄然离去，那些年我都做什么了，好像什么也没有留下。想在那还未尽的青春尾声中抓住点什么，却什么也想不起来了，改变的不仅仅是容颜，那无所畏惧的勇气和本有的菱角也被生活慢慢磨灭。对自己的鼓励已然失去了效用，任自己颓废又绝望的走向平庸和寂寞。思想停滞了，脑袋也空了，还剩下什么？对了，也许就剩下这个问题了。既然不能剩下，那就再创造吧，也许一味的追问自己剩下什么，不如再创造点什么，至少为了生活不再寂寥。人只知“淡泊明志，宁静致远”，又何知“年与时驰，意与日去”……

又直到今天老哥告诉我！老哥说：“觉得你太局限自己了，人千万不要轻易去认定自己，不要觉得自己就只能这样了，不要认为 自己的人生就这样暗淡了，如果你这样想，你就真的会把自己困住。”人得要不断的调整自己的心态，因为人生有许多阶段，每一个阶段在一天发生的是日记。

都会不一样……听了这些话，虽没有似醍醐灌顶般让我大彻大悟，但也思想豁然开朗了不少，真受益了。

在我人生这一路走来，我真的非常感谢我的大哥、大姐，朋友们！ 当我每次纠结，烦恼时，是你们教我以积极乐观的心态！

邹怡

2014年6月30日

篇三:《无聊的一天日记》

篇一:无聊的一天

今天中午，我闷闷不乐地躺在床上。心想:唉，闷死了，什么玩的都没有。突然，我一眼就看到了床角的魔尺，嘿嘿，就玩这个。
我一拿起魔尺，就左一扭，右一转，扭成了一只小狗，它仿佛在和我打招呼呢!我忽然灵机一动，把色块拼在一起，做成了一个球。无聊的一天日记。我高兴地看着自己的“大作”，开心极了!不一会儿，我有玩出了新的花样，玩够了，我把魔尺放入了柜子里。心想:魔尺既能锻炼我们的想象力，又能给我们带来快乐，真是一举两得啊!

篇二:无聊的一天

今天，我在家里写作业，我有很多的作业，可是，我却做了一大半了数学作业我已做完，语文作业快做完了。我本来想十天做完，但是，我已经做了24天了。每天都要做三天的作业，只有星期六、星期天可以歇一歇。我很不喜欢放假，但是，只要没有作业我还是挺喜欢。像暑假、寒假，作业又多，又累可不好。我希望又可以放假，又可以不写作业，那样多么自在、多么悠闲啊!

篇三:无聊的一天

“唉，没……没力了，不行了!”我喘着气，断断续续的说“老妈，我……我不行了!”“不行，必须坚持，加油努力，绝不能放弃哦。无聊的一天日记。不然后果你是知道的……”老妈阴险的对我说。
“啊，为了新中国!”我鼓足劲，终于把最后一个俯卧撑做完了。“好了，你看，简单吧!”老妈在一旁幸灾乐祸道。“啊?这也简单?i服了you!”我无力的抱怨，“好了，别抱怨了，还是想想明天的任务吧!”老妈说完就去做饭了，留下我一人。
好不容易熬过了艰难的俯卧撑，又要面临老妈的厨艺。我的人生有点完美呀!555……

篇四:无聊的一天

今天，差一点就迟到了，还好我以每秒40速度赶到学校，哎，吓死我了，还以为真要迟到呢。善哉善哉……还有谁没交作业。一个身影从我眼边慢起。我说，还……还有我。组长说，又是你，下次来早点，否则……后果很严重。我心想，啊，又逃过一劫。这时同桌来了，说道，你语文卷子都背会了么?我说，早就背会了，咋地，你没背会?对了，你昨天不是还留了张卷子吗?我同桌说，哎，现在我要背三张卷子了。我说，怎么又增加了一张。他说，别问了，愁呀。
零……上课铃打响了。我静静地坐在桌前，听着老师讲述着课文……
终于放学了，可是我的肚子忽然很痛，我料想，肯定是中午吃坏了肚子，没办法只好让同学扶着点了，唉，烦……
这一天可真无聊。

篇五:无聊的一天

早上，我睁眼一看已经七点了。我担心会迟到，便匆匆洗漱完毕，抄起书包就往楼下冲。我一路狂奔到校，结果还是迟到了。我向值日生通报了班级，便灰溜溜地向教室走去。
一进教室发现气氛不对，我这才知道，班上有一个同学弄伤了耳朵，由语数老师陪同去医院了，上午的语文、数学课改为自习。听到这个消息，教室里一下子炸开了锅，同学们有的在说话，有的在玩，有的在看漫画书，还有的居然在打架。班长扯着嗓子吼了好几声也无济于事，便索性混进人堆里，和其他同学一起打打闹闹起来。还有一个同学趴在桌上大睡特睡，连口水流到桌上也没有发觉。
浑浑噩噩地过了三节课，好不容易该上校本课了，我想:这下应该不会再上自习了吧?谁知，老师巡视一圈，见三分之二以上同学都没带课本，于是说:“这么多人没带书啊!自习!”我无事可干，便只好发呆，任由同学们的嬉戏打闹声伴我度过了一节又一节无聊的自习课。
下午，我被老师抓去参加英语作文选拔赛。我很快就把作文写完，又反复默念了三遍，却还没到规定交卷的时间。我只好坐在位子上继续发呆。墙上的大挂钟走得格外慢，那分针慢吞吞的，半天也没见挪动一格，等得我都快急死了!等到老师一说“交卷”，我变匆匆把卷子塞给老师，一溜烟跑出教室。
浑浑噩噩地过了无聊又无奈的一天，我想:但愿老师今后再也不要让大家全天候自习了!

篇六:无聊的一天

今天是星期天了，我一起床，三下五除二，把作业全做好了。我马上用超光速打开电脑，玩起了梦幻西游……
“什么，点卡不足!”我发出一声尖叫，没办法，只好玩小游戏。可是小游戏太简单了，没多少工夫就打过boos了。哎!还是上qq聊天吧!没想到243个好友竟然没有一个在，真是气死我也。我又想看电影，没想到天不如我所愿，“影院修复当中!”我关好电脑，去老弟家玩。结果，“外出旅游，后天归来，”我晕啊!
我只好回家，老爸拿出日记对我说:“你写的是什么啊，蛇文还是甲骨文啊，老师批改作业要用放大镜了重写!”什么，偷看小孩子的个人隐私，什么父亲啊。我刚重写完毕，老妈又拿出奥数书说“做3讲。”“什么，3讲，平常不是做1讲的啊!”我说。“平常也要换的啊。”妈妈说，“况且今天是星期日啊!”我只好做了3讲奥数题!“小迪，给我买包烟!”“小迪，帮我倒垃圾!”一天下来，搞得我筋疲力尽，不知不觉就到了晚上。
今天好无聊啊!

篇四:《初一开学日记400字》

篇一:初一开学日记400字

   今天，是开学的第一天。从昨天晚上开始，我就异常的兴奋。激动。紧张。初一开学日记400字。兴奋的是自己既将成为一名中学生:激动是因为对初中抱有很多幻想，终于可以亲身体会了:紧张是由于班里有很多素不相识的同学，怎么与他们交流呢?
   终于找到了教室，如愿以偿，我和好朋友婷婷，筱筱一个班。我见到了外语老师，也就是我们的班主任。她给我的第一印象是很亲切，老师让我们做自我介绍，但效果并不算好，我并没有了解几个人，以后会慢慢熟悉的。我们的班训是:一家人，一条心，一股劲，   老师为了了解我们，进行单独谈话，进行鼓励。初一开学日记400字。老师对我说:你很漂亮，学习也不错，但自己要找机会表现自己，老师无法把同学都照顾过来。我心里甜甜的，我将永远记住老师的话，并以此为动力。其他老师都还没有见到，但有一位好的班主任，其他老师也会很棒的!
   下午放学下起了雨，没有带伞，还要保护书包，结果淋了个落汤鸡。本以为回到家爸爸。妈妈会让我吃一顿暖和饭，结果推开家门，一个人也没有。这才想起来，今天妈妈替别人上夜班，马上找爸爸，打手机，同学聚会不回来了，让我自己吃。
   真气人，需要关心的时候都不在家，淋了雨都没人照顾了。我哭了，平时太依赖父母，现在真不知所措，后悔莫及呀!不过，我已经是中学生了，自己可以!

篇二:初一开学日记

   轻松愉快的开学第一周，让我给自己开了一个还算不错的头儿。
   我经过了上学期的教训，总算盼到了新的开始。在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好!
   我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。
   虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我脾气不太好，很容易就和同学争吵等等，这些毛病不但阻碍了我和同学们之间的友谊，更给老师增添了许多的麻烦，也扰乱了班级的规则与秩序。
   我相信我能做到最好，也能让我们班级更加辉煌。

篇三:初一开学日记

   今天是开学的第一天，昨晚我激动得睡不着觉，一想到要开学了，而且要认识很多的新同学，我就更兴奋了，心里有说不出的高兴与激动，心里默念着:“verygood!”。我想过会在校园里发生的各种事情，比如说:同学之间不认识会很尴尬，没有玩耍的伙伴会很孤独，找不到教室在哪里该怎么办。等等一系列没有答案的问题。
   今天早晨我心情更加激动了，即忐忑又慌张的准备好应拿的东西，手忙脚乱的到了学校。不一会儿，我看到了班主任的桌子，过去问情况的时候，无意中发现她是一位慈祥和蔼的老师，因为她对每一个人都保持笑容，不像其他老师一样严肃。放好被子之后，加快脚步，到了教室里，认识了新的同学，还有老师，班主任过了一会儿才来到教室，她带着那有磁性的声音和于众不凡的经验，感动着我们每一个同学。她姓韩，我们都叫她韩老师，她有独一无二的身姿、独一无二的性格、独一无二的样貌、独一无二的管理方法。可以说，她感染着我们每一个人。她对同学们很友好，不管同学们的成绩再差，她都会一视同仁，不会放弃任何一位同学。我欣赏她的作风，佩服她的勇气，我也想成为向她一样的人，那样的风格与作为!
   进入了新的初中生活，也融入了新的初中生活。
   为新班级和班主任而骄傲，而自豪!

篇四:初一开学日记

   初一的感觉似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。  

篇五:初一开学日记

   在我心中，初中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。
   今天是开学后的第一个休息日，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，和空白的练习本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切都是陌生的。但是当过了几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力和自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再像小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的自觉。同学们也不再像小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。
   在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样:一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。
   我的初中生活，将使我充满朝气，充满自信，充满创造!使我的人生变得靓丽多彩。

篇六:初一开学日记

   今天，秋高气爽，晴空万里，我校举行开学典礼。
操场上，人如海，歌如朝。校长在台上宣布:“开学典礼正式开始，鸣炮!”“叭、叭、叭”炮声响了，同学们不时的跳起来。辅导员老师说:“奏国歌。”全校老师行注目礼，同学们肃立行队礼，接着，陈书记对新学期提新要求和希望。最激动人心的是表扬上学期的双优生，每个同学十分紧张，会场静了下来，大家竖起耳朵，注视着辅导员张老师，认真倾听张老师宣布各班获奖名单。当念到我班时，张汝天跑上奖台捧回一又叠厚厚的奖状，全班不约而同地欢呼起来，我怀着急切的心情问:“汝天，我有没有奖状?”“我不知道”汝天说。我翻开奖状仔细找，终于找到了，我眉头舒展开了，开心地笑了。接下来，张老师又宣布参加县里写字比赛获奖名单，“徐平，三等奖!”我高兴地欢呼起来，“我得了两张奖状啦!”我冲向奖台，领回奖状撒腿就跑，哎呀，忘了给张老师行礼。同学们讥笑说:“你才得三等奖。”我仍自豪地回答:“在县里参加写字比赛得三等奖已经很不错了。”我暗下决心:今后一定要加强练习，争取第一。
开学典礼结束了，大家高兴地回到教室。

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