怎么写周末的日记,小学生

导读：　怎么写周末的日记,小学生(共5篇)小学生日记的写法小学生日记的写法小学生日记的写法一是写观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《怎么写周末的日记,小学生》，供大家学习参考。

篇一:《小学生日记的写法》

小学生日记的写法

小学生日记的写法

一是写观察日记。可以观察静物，也可以观察动物。可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。

当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。

二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛„„等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做„„你看，原来有这么多的问题值得你去思考。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。

三是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树„„等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。

四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙„„；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子„„；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火„„哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋„„等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？ 1

五是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致情况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它记下来；„„

写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁；„„

日记就是你最亲密的朋友。跟最亲密的朋友在一起，怎么会有说的完的话呢？同学们，你们说是不是？怎么写周末的日记,小学生。

小学生日记的写法

日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。

小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

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9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

例如：

2007年11月9日 星期五 晴

我学骑单车

晚饭后（时间），我和XX（人物），来到南园公园（地点）学骑单车。刚开始时，我心里很害怕，说什么也不敢骑上去。看到我这个样子，XX哥哥不断地鼓励我，并骑上单车给我做示范。后来，我终于鼓起勇气，骑上了单车，XX在边上扶着。经过多次练习，我终于学会了骑单车。（经过和结果）

教孩子写日记的方法。

1、记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。

2、记的事件内容要有具体些，尽量不要用概括性叙述，而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。

3、要有选择地记。一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。

4、记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。

5、要妥善地保存日记。日记是私密性极强的，要孩子注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。

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篇二:《《周末日记》教案》

《周末日记》教案

教学目标：

1、了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点，利用美术语言表现身边的生活。

2、培养学生关注生活以及乐观、积极、健康的生活态度。

教学重点与难点：

重点：用美术语言表现身边的生活场景。

难点：能够抓住人物动态的特点，准确表现出生活中的事件。

课前准备：

教师准备：教学课件、相关照片、图片、文字资料等。

学生准备：纸、画笔等。

教学设计：

一、谈话导入。

1、同学们，在一周里你们最喜欢的是哪几天呢?为什么?

2、平时，你们的周末生活是怎样度过的呢?在周末里，你最喜欢做些什么? 学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动、。

3、交流欣赏自己带来的在周末里的照片。

4、教师小结：同学们都喜欢度周末，因为周末的生活轻松惬意， 我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼。

这节课，我们就来用绘画的方式记录下我们周末生活的美好时光，好吗?

二、展示照片。

1、播放同学们周末经常进行的活动，如打球、骑车、跳绳等。

2、讲解画周末日记的步骤。

（1）画出周末生活的主要事或人物。

（2）画出相关的背景和环境。

（3）添加适当的文字，能使日记更加精彩。

三、学生创作。怎么写周末的日记,小学生。

1、出示表现周末生活题材的绘画作品。

2、分析画面表现的主题内容。怎么写周末的日记,小学生。

3、欣赏了画家及同学们的作品，如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义! 在同学们的记忆中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?

4、同学之间相互交流自己的感受。

5、学生创作，教师指导。

四、交流评价。

1、自评。

2、学生之间相互评价。

五、课后拓展。

鼓励学生课后用简洁的文字写出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。

篇三:《周末日记教案》

3 周末日记 第一课时

一：教材分析:

本课是以造型.表现为主，结合文字以及作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。怎么写周末的日记,小学生。

二：教学目标：

1. 了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点；

2. 并有意识地运用美术语言结合文字的方式表现周末的生活。

3. 培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 三：教学重难点

教学重点：

用图文结合的方式完成一篇周末生活日记。

教学难点：

人物的动态及人物动态的表现。

教具：教学课件

四：教学设计

1、导入：

师：同学们，你们周末一般都做什么呢？

生：（各种各样的回答）

师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周

末图片）

师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？

生：回答。

师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。

师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）

2、新授

（1）PPT展示19世纪法国艺术家德加的《芭蕾舞彩排》，画家将自己周末在芭蕾舞室所见所闻通过画笔记录下来了。

师：你从画面中看出此时大家在干什么吗？

一百多年后，一位小女孩也将自己周末跳舞的生活通过画笔记录下来了，我们一起来读一读画面的文字。

通过阅读，我们能感受到什么？（热爱舞蹈）

（2）人体结构知识

师：你喜欢这幅作品吗？喜欢那部分？为什么？（舞蹈动态优美） 师小结：画面中主题人物动态鲜明，能将画面营造的更加生动。 师：要画好人物动作，就要先了解人体结构（出示课件展示动态图片） 思考1：人体结构主要有那几个部分构成？

思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的？

生：头……

师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）

（3）：人物动作的表现

PPT展示多幅人体动态图，师：正常情况下，我们会以这样的单线表现人物吗？

教师示范，以种树人为例，将单线简笔人物画成儿童简笔画人物。 a、师：小练习，你们也来试一试，将书中没有画完的人物补充完整。 引导学生尝试人物动态绘画。

b、课堂小训练帮助理解并提高动手能力

师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。

3、创作方法

欣赏学生作品，请学生讨论并分析周末日记的绘画步骤

画主体、填背景、加文字

想一想，根据书中范画《卖小鸡的叔叔》这幅日记画中的文字少了什么内容？

提醒学生，绘画日记中的文字，不可太详细，简略介绍即可。 Ppt展示同龄人的绘画作品，请学生欣赏。

布置作业：请学生用图文结合的方式，记录自己周末最开心的一件事。

4、展示与评价

教师选择几幅有代表性的绘画作品，请学生自评与互评，说说作品好

在哪里，又有哪些不足的地方需要调整。

教师参与评价，以激励性语言为主。

五、小结与拓展

师：同学们，今天我们学习了用图文结合的方法来记录快乐的周末生活，今后我们可以继续用这样的方式，记录我们开心成长的每一天。

六、板书设计

3、周末日记

画主体

填背景

加文字

篇四:《小学生周末日记大全》

篇一:周末放鱼记
     今天是周末，下午爸爸拿来一条鱼放在盆里。
     它圆圆的眼睛，渐渐地身姿神神地吸引着我，我禁不住去摸它。他警惕地摆动着身子，溅起水花，嘭到我我身上，气急败坏地我找来爸爸，让他把鱼拿起来，爸爸三下两下拿住鱼，鱼张开了嘴，我端起一盆水就往鱼嘴里灌，心想报仇的机会来了，鱼的尾巴不停地左右摆动，嘴一张一吸，好像在哀求我:[大哥，早晨起床后，我洗漱完毕，穿上新买的衣服，和妈妈吃完早饭后，跟爸爸打了招呼，我们就坐车去外婆家了。
到了外婆家需要半个小时的时间，当我们踏进外婆家门的时候，外婆看到我们很高兴，忙抱起我，亲亲这，亲亲那，还领着我买了许多好吃的东西，我想外婆是希望我和妈妈常回去看她吧，以后我和妈妈要经常回去看外婆，让她高兴。
篇五:我的周末生活
     今天是周末，我在家写作业再加上练古筝，觉得有点累了。做点什么放松放松呢?
跳绳、转呼啦圈、喂蝈蝈、玩跳棋，我的课余生活够丰富吧!
喂蝈蝈是件很有意思的事。找一张纸，把蝈蝈从笼子里放出来，有时它还不愿意出来呢!今天我给它换了一种口味:香蕉皮，也许是它爱吃吧，很快就爬出来了。只见他用大牙使劲的咬着香蕉皮，美得唱起了歌!看着它吃的这么欢，我真高兴!
喂完蝈蝈，我就开始和姥姥玩跳棋了。
不管玩多少次，我准会赢，你一定佩服我的棋艺高吧!我悄悄告诉你秘诀吧:趁姥姥不注意连续走好几步，姥姥一直没发现，直纳闷呢!
哈哈，真有意思!
篇六:有意思的星期天
     我和同学钱英明约好了要在今天来一场[拳击比赛"。我很早就来到学校的操场上，对着足球门柱子练了好一阵，然后坐在草地上等他。
     不一会儿，钱英明来了。只见他一边走一边得意洋洋地吹着口哨。两只拳头前后甩着，故意装出一副拳击家的样子。我连忙站起迎上前打招呼:[你来啦!"他稍稍点点头，大摇大摆地往我面前一站，挺胸腆肚，神气十足。我也不示弱，紧了紧裤带，深深地运了口[丹田"气，提起双拳，摆开八字步准备格斗。
     [上吧!`，英明头一歪，撇着嘴轻蔑地说。我摆摆手:[还是你先上吧。"[好!"他应了一声，挥拳向我的心窝一个直勾。我右手一拨，左手乘机朝他的小腹打去。他见我来势凶猛，往旁边一闪。我右腿紧接上步，抽出右拳正击中他的肩膀，英明[哎哟"一声败一下阵去。
     第二局又开始了，英明虎目圆睁，拳头捏得[喀巴"作响，带着风声直向我的[软肋"捣来，我却满不在乎，心想:你那点能耐我早领教了，等你拳头上来了再躲也不迟。谁知他这一拳快似闪电，还没等我出拳拦挡，我就像面粉一样[噗"地倒在地上。痛得半天才喘过气。
     通过前两局的格斗，可以看出我俩的功夫及体力都不相上下。所以单靠勇猛是难以取胜的，我决定改变战术。第三局一开始，我就装出全面进攻的姿态。嘴里[嗷嗷"乱叫，两只拳头高高举起做泰山压顶之势，向英明砸去。他连忙举拳相架，我却突然收拳，把身子一缩，头一低，从他胳肢窝下钻了过去。趁他未转身之际，一个反拳擂在他的脊背上，英明一下子来了个前趴--我以二比一的成绩最后获胜。
     [怎么样，认输了吧 "我两手义腰，美滋滋地瞧着从地上爬起来的英明。不料英明弹了弹身上的尘土，一甩袖子:[哼!你别那么神气，咱们下个星期天再见!"
     [好!一言为定!"
     这个星期天过得可真有意思。
篇七:周末怖的夜晚
    昨天夜里在下暴风雨，还伴有闪电和打雷。那时已经很晚，我已入睡，可是爸爸怕我害怕，就把我抱到他们的房间里，我想应该是爸爸怕我自己醒来后看到这些会害怕，像上次一样偷偷的跑到他们的房间。其实如果爸爸不搞我的头的话我根本就不会醒。一到他们房间我就害怕万分，应为外面闪电照亮了整个房间，大地都被雷声震得颤动起来，楼下所有车声响成一片。风声、雨声、雷声、车声响成一片，好像正在演奏一曲大型交响乐，不过这乐声挺让人害怕的。
这是一个恐怖和失眠的夜晚。
篇八:愉快乐的周末
     啊，周末来到了，一个绯红，一个翠绿!
星期天早上，爷爷说带我去打保龄球，我听了一蹦三尺高，保龄球可是第一次听说，我充满了兴奋与好奇。
其实也并不是全因为去打保龄球而高兴，主要是只要爷爷带我出去，都会买一点东西给我吃，我可是家里的[小老鼠"。这不是两全其美吗!于是，我便跟爷爷出发了!
到了保龄球馆，果然，爷爷买了一瓶酸奶，我的目的达到了，便在一旁欣赏起这令爷爷心仪的运动。
爷爷开始打保龄球，他把大拇指、食指、无名指分别插进保龄球上的三个孔中，身子一斜，把球使劲一推，球便滚了出去!
[啪―― "的一声，十个瓶子全被打[趴"下了，[哇噻――，爷爷好厉害哟，十个瓶子全倒了!"我拍起了手，喊道。这么一喊，大家都把目光投向我，爷爷[嘘"了一声，我点了点头，脸窘得通红。
看了一会儿，爷爷鼓励我也去打一打，试一试。我听了爷爷的话，便上前去试试身手。
我胆怯地走上前去，学着爷爷那样子。轻轻一推，那球不但没有向前滚去，反而往回滚，而且不偏不倚，砸在我的脚上，我痛得[哇哇"叫!大家再一次把目光投向我，我更是窘得满脸发紫。[难道就这样放弃了吗 "过了一会儿，我进行第二次挑战!我还是像刚刚那样，不过这次在爷爷手把手的调教下，动作规范了许多，可是，我好像又用力过猛，[扑嗵"一声，保龄球掉进了旁边的槽中，我得了个[鸭蛋"!到了第三次，我吸取了前两次的经验，不能太轻，也不能太用力，力度要刚好才行。我便把球扔了出去，呀!终于打倒了五个瓶子!
我们爷俩打了一局又一局，虽然是第一次，但我似乎与[它"相识已久，真是相见恨晚呀!
篇九:我的周末
     今天是周末，下午放学后，妈妈带我到步行街去溜冰，我溜累了，妈妈带我到德克士去吃东西。里面有好多人，好多东西，我点了照烧鸡肉盖饭。这个饭是由黄瓜、鸡蛋、鸡肉、小磨菇和红萝卜这些组成的，这个饭看上去真好看。我让妈妈回去也给我做这种饭。
篇十:周末日记

篇五:《小学生日记100字大全》

篇一:补课
星期六早晨，我们7:20分到刘老师家去等车，我们在刘老师家等了一会儿。我们就上车了。我们在车上一边欣赏风景一边谈论着这优美的风景。不一会儿我们就到了补课的地方，我们拿着书本到了楼上。小学生日记100字大全。
我们到了楼上以后休息了一会儿，我们就要上课了。老师给我们画了四个图形，老师说:[语文题目的答案不是唯一的。"-- 不一会儿就吃中饭了。吃完中饭就上英语课了。到了三点钟我们就回家。
 
篇二:五星花
    今天放学后，我回到了奶奶家。正当我愁着没有写日记的题材时，我看见了阳台上的五星花。小学生日记100字大全。
    几天不见，爱好攀爬的五星花一下子就爬到了阳台上的雨篷上，一朵朵红似血的五星花像星星一样布满枝头，植物的枝杆体态轻盈、翠色欲流。叶子就是一根细长的长满小叶片的绿枝条，就像许多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美丽的眼睛，关切地朝我望着。
    一阵风吹来，星期六的上午，虽然图书馆里人很多，但是里面却静悄悄的。 你看，有的小朋友们正在全神贯注地看书，看得津津有味，多认真呀!还有的小朋友在左挑右选到处找自己喜欢的书。
正在全神贯注看书的小朋友有四个，其中二个是站着的，二个坐着。站着的是男孩子，他们的名字是小明和小林。坐着的是女孩子，她们的名字是小红和小美。两个女孩在看什么书呢 原来，小红在看一本故事书，小美也在看一本故事书。那么男孩子们在看什么书呢 两个男孩子都在看兵器书。
 
篇五:我跟妈妈去上课
今天是星期六，我跟妈妈去上课，我觉得很奇怪妈妈也要上学 
吃好早饭我就跟妈妈去她的学校。上课的同学不多，都和妈妈差不多年龄。开始上课了，老师走了进来，他讲了好多好多话，可是我一句也没听懂，但是妈妈听得很认真，还积极发言。
下课了，我给妈妈提了个意见，她上课发言没举手。哈哈~~
篇六:茶
    今天我沏了一杯茶。我把黑黄色的普耳茶放在杯子里，倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子，茶叶在杯子里翻腾着，一会儿，水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气，一些在下面好像要睡懒觉，小朋友们不要打扰它们。我第二次倒水时发现水更黄了，我打开盖子一闻，一股干草味扑鼻而来。我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦，第二次喝有甘甜的味道。我说:[真好喝呀!"普耳茶是云南特产哦!
篇七:给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
在这几年来，你让我永远的进步，我爱你。但是我有时候和你闹别扭了，请原谅我。我知道你做这些事情是为了让我进步，但是我没有勇气来告诉您。请您原谅我吧!
妈妈，你和爸爸天天辛苦的照顾我，在母亲节里我没有对您说:[母亲节快乐!"那么就在这封信里，你会读懂我的心里话--
在这里，我还要说一遍:[妈妈，我爱您!"
 
篇八:古老的西街
我们绍兴妇保院的对面有一条狭窄的老街――西街。
这是一条古老而热闹的街，街上的招牌不像现在的广告牌那么豪华，是一根木头，木头上挂着旗，旗上写着:理发、小店，各式各样，品种不一，只要你说得出的都有，我身临其境仿佛回到了两千多年前的春秋战国时期。
我和妈妈经常到西街散步，上次元宵节，我和妈妈特意赶到西街，去看灯会，那里的灯有兔子形、鱼形、窗帘形、剑形、气球形、房子形、塔形、葫芦形、星形，各种各样，漂亮极了。
我作为一位绍兴人，我值得骄傲，因为只有绍兴才这么美丽!
 
篇九:老师的鼓励
我告诉妈妈，今天沈老师表扬了一些同学，但并不是100分的孩子，而是那些80多分接近90分的同学，因为他们进步了。妈妈说，沈老师教育方法很好，每个人更需要和自己比较，只要比过去进步了就值得表扬，而不要一味与别人比，我也应该每次和过去的我去比较，看是进步了还是退步了。
 
篇十:难忘的一天
今天，老师带我们来到曾国潘诗文岛，举行了一场难忘的入队仪式。当大哥哥把鲜艳的红领巾戴在我胸前的时候，我心里甭提有多高兴，我们高唱国歌，在国旗下宣誓，在我心里暗想，我一定要好好学习，讲文明，讲礼貌，做一名优秀的少先队员。
篇十一:崭新的乒乓球拍
今天下午放学的时候，妈妈来接我。这时，我发现妈妈的包里有一块崭新的乒乓球拍，仔细一看，那正是我盼望已久的四星级拍子。这让我欣喜若狂，那一定是妈妈发现最近我的球拍有点脱皮了，会影响我的训练，所以才给我买的吧。我暗暗下定决心，一定要刻苦练习乒乓球，争取更大的进步。
 
篇十二:树苗快快长
星期天，天气晴朗，我和妈妈要去山上植树。我们带好工具，选了几颗树苗就出发了。我们来到山上的一片空地，休息一下就开始植树了。
我和妈妈拿出工具忙活起来。首先，妈妈用铲子挖了几个大土坑，然后我把一棵一棵的树苗放到土坑中间，并且把它们扶正，妈妈再用铲子铲一些土把土坑填满，浇上水，就完工了。
每天，我和妈妈都会给树苗浇水、施肥。过了许多天，树苗儿长高了，再过了许多天，树苗儿又长高了一些。我是多么希望树苗儿快快长成参天大树啊!
我爱大自然，我希望每个人都用自己的双手将大自然装扮得更加美丽!
 
篇十三:升旗仪式
今天，我和妈妈四点钟去看升旗仪式，天安门广场上人山人海，我们根本挤不进去，我就坐在妈妈的肩上，我拿着相机一直拍，仪仗队的军人非常挺拔，在庄严的的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升旗起，我的心情非常激动。
我终于在北京天安门感受了升旗仪式的庄重。
 
篇十四:我喜欢雨后
哗哗的大雨过去了，晴朗的天空又来了。天空出现了彩虹，雨后的空气比原来更清新了，雨后的花儿比原来更美丽了，雨后的草地更绿了，雨后的天空特别的蓝。。。。。。雨后让我感觉到了万物变了样，比原来更美了。
    我喜欢雨后!
篇十五:仙人掌球儿
    今天下午，丁琳掌着个带刺的红东西给我，说:[你看，这几个仙人球的bb多可爱呀!哦，原来这就是年幼时的仙人球。仔细一看，嘿!还长得蛮可爱的:淡黄色的刺儿扎着粉红色的肉，像只刚生出来的小刺猬。我欣喜若狂，看着这可爱的[小刺猬"，心想:[要是它长大了，我就开心了。呵!
    刺球bb趴在笔盒里，好像在睡大觉。我开心极了，不禁用小指点了点它--
篇十六:考试的反思
    第二单元的语文考卷，不!我得了87分!我的字减一分，阅读减8、9分，no--考试，主要是生字不过关，阅读要加强，可就是因粗心减去的分数最多，以后要改掉这个老毛病!最让我伤心的，是好难的题我居然做对了!而那些微不足道的问题就错错错--这分不是我考的水平，我要考出成绩，考出水平!
篇十七:我的[仙女"同桌
     我听到一个故事，说的是一个苗条的仙女，有一次不小心飞下来了，落到凡间。可能因为冲击力太强了，苗条仙女一下落到地上，摔了个脸和身子全鼓出来了，她就是刘玉慧小姐。她就在404班哦!刘玉慧虽然摔[胖"了，头发也少了一半，但永不遮盖她的可爱形象:咪咪小眼加上兔子牙，再加上那[肥肥[的身子--不错吧!刘玉慧学习虽不好，但她有一颗善良的心。
篇十八:看店铺
    今天上午，我和老妈去看店铺，因为老爸想买点汽车用品，所以要去看店铺。
首先，我们去了太王海鲜大酒楼那边的店铺太贵了，我没有把那个店铺租下来，天气炎热恶劣的太阳把我们晒的汗流浃背。
我们到了蓝波湾，老妈看见了觉的这个店铺又宽又大，非常喜欢，销售员阿姨也是这样认为的。
可是老妈说可以，但是不是这样就租下来了，还是和老爸商量一下。
我终于知道老妈找个店铺有多累了。
篇十九:背诵论语
    早晨，吃完早饭，我又拿起<论语>开始背诵。
    要想成功，就得多一点点努力，多一点点坚持。在这普普通通的早晨，这位百科全书似的圣人告诉了我这样的道理。
篇二十:丢飞镖
    今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。

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