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我五年级日记放风筝

2016-05-05 11:30:47 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 我五年级日记放风筝(共5篇)五年级作文 五年级作文放风筝五年级作文 五年级作文放风筝五年级作文放风筝一:放风筝(588字)今天星期天,爸爸妈妈带我去月牙湖放风筝,我们玩的可高兴了。我们走到月牙湖的一座小山上,从小山上往下看,是像月牙一样的湖水,湖水非常宁静,没有一丝波澜。一阵微风吹来湖面上泛起道道波纹,在阳光的照耀下,闪着点点...

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五年级作文 五年级作文放风筝
我五年级日记放风筝(一)

五年级作文 五年级作文放风筝

五年级作文放风筝一:放风筝(588字)

今天星期天,爸爸妈妈带我去月牙湖放风筝,我们玩的可高兴了。

我们走到月牙湖的一座小山上,从小山上往下看,是像月牙一样的湖水,湖水非常宁静,没有一丝波澜。一阵微风吹来湖面上泛起道道波纹,在阳光的照耀下,闪着点点银光,像湖面上撒满了珍珠。从小山上往上看,是蔚蓝的天空。天空上有各式各样的风筝,有蝴蝶,有飞机,有蜻蜓,也有老鹰,还有„„看见他们的风筝飞的这么高,我的手不由自主的拿起了风筝,说:“妈妈,我们也来放风筝吧!”

我们放的是一只刚刚买来的“小金鱼”。在爸爸的指导下,我左手拿着线轴,右手拿着风筝线,一边放线,一边跑着。我们的“小金鱼”很快就飞了上去,而且越飞越高。

正当我欣赏着“小金鱼”的雄姿,忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊,原来是我的“小金鱼”要往高飞了。我马上放线。放着放着,我感到手中的线又开始变松。你知道吗?这是我的“小金鱼”又在告诉我,它要停下来欣赏一下西安的美景呢!

突然,我感到手中的风筝线在不停的抖动,不知道我的“小金鱼”又要干什么?这时,有一位老爷爷告诉我:“小朋友,咱们俩的风筝线缠在一起了。我着急地问:“那怎么办呀?是不是我的小金鱼飞不回来了?”老爷爷说:“你放心,你的风筝会回来的。”在爸爸的帮助下,我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的“小金鱼”又平平稳稳的飞了起来,越飞越高。

这次放风筝我玩的真开心,不但学会了放风筝,而且还知道了放风筝的技巧。

五年级作文放风筝二:放风筝(612字)

万紫千红的春天来临了。

今天,碧空如洗,正是放风筝的大好时机。于是,我约了好朋友明飞一起去江滨公园放风筝。

【我五年级日记放风筝】

当我们来到江滨公园时,那里早已成了风筝的天堂。有威武的“老鹰”,可爱的“鹦鹉”,美丽的“蝴蝶”„„瞧,那儿还有一只长足蜈蚣正手足并用地飞上了蓝天。

“许志超,让我们的‘蜻蜓’也赶上他们吧!”明飞的催促,让我回过神来。【我五年级日记放风筝】

他捧着“蜻蜓”。我拿着线轴,一边放线,一边飞快地向前跑去。五年级作文 五年级作文放风筝五年级作文 五年级作文放风筝。“放!”我一声令下,明飞立即松开了手,我也更使劲地向前跑去,蜻蜓果然不负众望,乘风而上,犹如一只听话的小鸟,往高处

【我五年级日记放风筝】

飞去。

眼看“蜻蜓”就要独占嗷头了,不料,半路杀出了个“陈咬金”——一只“蝴蝶”猛地扑了过来,与我们的线缠在了一起。这下,我们的“蜻蜓”可惨了,犹如醉汉一般摇摇晃晃得从高空落了下来。我急忙跑过去,想接住风筝,可还是晚了一步。我一边帮助他解开线,一边嘀咕着:“他也真是的,没看到这儿已经有风筝了吗?干吗还飞过来!”我转身对明飞说:“我们找个空些的地方去放吧,免得又和谁的风筝缠在一起了”,边说边来到了一块空地上。

我们的“蜻蜓”再次起飞了!它越飞越高,终于遥遥领先了。这时天空中飞过一只小鸟,围着“蜻蜓”转了几圈,似乎和在和蜻蜓说着悄悄话„„

望着美丽的蜻蜓,我浮想连翩,我仿佛乘着蜻蜓来到了祖国上空,看到了雄壮的万里长城;看到了人间天堂杭州西湖;看到了黄山奇景天都峰;看到了蓬莱海市蜃楼„„

我的心情也飞跃上了蓝天,是多么的兴奋!多么的开心!

五年级作文放风筝三:放风筝(572字)

今天星期六,微风轻轻地吹着,温暖的阳光照着大地,真是放风筝的好天气。我准备去

县政府的广场上放风筝,我来到广场上,看见大大小小的风筝五颜六色,千姿百态,忽上忽下,忽左忽右,在蓝天白云下竞相比美。

我迫不及待地把自己的“福娃大风筝”拿出来,高声地叫着:“大家看,‘大福娃’来了!”说着,我使劲地把风筝甩出去。第一次,风筝没放上去,我觉得很没面子。这时,小鸟飞过来,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“加油啊!小朋友,相信你能行的!”我试了试手中的风筝,暗暗决心:“这次我一定要把风筝放上去。”就拼命地往上一甩,奇怪,风筝好象知道我的心思,终于向天空飞了。【我五年级日记放风筝】

【我五年级日记放风筝】

我慢慢地放线。风筝越飞越高,飞到了湛蓝深远的天空时,就慢悠悠地飘浮了,就像一个翩翩起舞的仙女在那扭动着美丽的身躯。她一会儿飞到青蛙风筝旁边,好像在说:“青蛙弟弟,你一定要加油啊!”一会儿又飞到蜈蚣弟弟身旁,好像在说:“蜈蚣弟弟,我一定会超过你的。”别人看到了我的福娃风筝都纷纷赞扬:“哇,小朋友,你的风筝飞得好高啊!”我听了更加自豪了,我用心牵着风筝线,心想:“福娃,飞吧,飞吧,一定要比过杨利伟叔叔乘坐的航天飞机。”

快乐的时间过的可真快,一转眼就夕阳西下了,我边收着风筝线边说:“小福娃,我们回家吧,以后再来玩吧!”慢慢地,慢慢地,风筝飘落下来了。

我带着福娃兴高采烈地走在回家的路上,但心却留在广场上。

五年级作文放风筝四:放风筝(660字)

“太好了!太好了!“这欢呼声是从六一班传来的。噢,原来王老师宣布星期五要举行一场五年级的放风筝比赛,这可让班里的一个个小风筝迷们乐坏了!我们盼呀盼呀,恨不得让星期五的班会课马上来临。

星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操场上排队,让我们这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看!那是美丽的“大蝴蝶”,旁边是一连串奇妙的脸谱风筝,矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼"!我的风筝也毫不逊色,金黄的三角上印着两个可爱的多啦A梦,下面是一层大红的边缘,还有五条绚丽的长尾巴。

风筝比赛开始了,我赶快拿起线,让张运芳拿着风筝,我为了加强风力,就顺着风在操场上跑起来,为了让自己的风筝飞得最远,我就拽着引线拼命跑,边跑边放线,真希望飞得最高。五年级作文 五年级作文放风筝文章五年级作文 五年级作文放风筝出自,此链接!。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天,一下子超过了好几个风筝,我激动得又喊又叫,又跑又跳,高兴得像一只欢快的小鸟。该我接杨冷佳丽的线了,我一接过线,马上跑了起来,就在那转弯的地方,本以为风筝会飞得很好,但是线突然打结了,这可伤脑筋,没办法只能让风筝先落下来,把线解开,经过了我们的精心修理,三角风筝又复活了。穿云破雾,在蓝天上翱翔,嘿!我的心爱的“三角”,稳稳当当得飞上了天空,已经超过了所有的风筝和一座座楼房,高高在上!我的心里别提又多高兴了。看别的风筝吧:那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游,那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞,那“老鹰”在天上展翅飞翔,无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。

我望着一个个美丽的风筝,又望了望湛蓝的天空,仿佛那风筝也把我一同带上了神秘的蓝天!

五年级作文:放风筝大赛
我五年级日记放风筝(二)

五年级作文:放风筝大赛【我五年级日记放风筝】

失败乃成功之母 作文600字

俗话说:“失败乃成功之母”就当你一次次失败时,成功就会一步步的靠近你。因为你会在一次次失败中寻找错误原因,才会将真正的答案提取出来。而那天我也真正的体会到了这句话,

“又算错了,是为什么呢?”我趴在桌子前,一遍遍在演草纸上算着,一张A4纸上写着密密麻麻的计算公式。

阳光打在演草纸上,一个个数字也镀了个金边,数字不断的增加,可算出的结果却与正确答案的差距越来越大。我不由得思索起来,“这到题怎么越算越算不出来呢?”一直得不到的答案,逐渐使我失去了耐心,笔向桌子一扔,走到客厅喝水,眼神一下子捕捉到了计算机的我,心里打起了歪主意,一把抓起计算机,连到嘴边的水都没有喝,直接奔入卧室。

不久就传来敲计算机的“啪啪”声,但是没几下就停了下来,我想到“如果我用了计算机等于还是没有战胜自己,只有真正是自己算出来的,才真正没有浪费自己辛辛苦苦算了那么多。”想到这我拿起橡皮把用计算机算出的擦了个干净,深吸一口气,拿起笔开始算。我从头开始计算检查着算式结果。终于发现了一道算式的结果算错了,才导致后面的结果越算越离谱。改了错的后,终于将正确的答案算了出来。看着自己千辛万苦算出来的答案,心里就像吃了蜜一样甜。即使前面经过再多大风大浪,当看到彩虹时,就会忘掉前面享受现在。

一份耕耘,一份收获,遇到困难就只想走捷径,这次避开了困难,可困难还有下次,下下次捷径不会次次有,这样做只会让自己面对困难时,失去了解决它的决心和勇气。

日记,放风筝
我五年级日记放风筝(三)

关于放风筝的日记
我五年级日记放风筝(四)

篇一:放风筝
春天,瓦蓝瓦蓝的天空像一块大大的蓝宝石,晶莹剔透,朵朵白云淘气的玩耍,太阳把阳光送给了大地,小草、小花、小树们健康生长,春天真是一个好季节呀。人们走出了家门,都来享受春天的温暖。我和爸爸妈妈也制定了一个小计划,就是放风筝。
星期天的下午我和妈妈还有小姨决定到体育场去放风筝,到了体育场,我看见有很多人在放风筝,蓝蓝的天空上有各式各样、五颜六色的风筝随风飘荡,有黄色的小鸟、五彩的花蝴蝶、棕色的老鹰、长长的大龙、三角行风筝-美丽极了。关于放风筝的日记
我们开始放风筝了,首先,小姨拿着风筝高高的举起,我好喜欢放风筝啊!
篇二:放风筝
这周星期五是一个阳光明媚的日子,只要一运动就会流汗。在这温暖的气息中夹着春的气息――杨柳抽出了新绿、迎春花再度开放、各种候鸟都会飞回来。在这春天里放风筝是再好不过的了!今天,我们敬爱的杜老师就带我们去融侨公园放风筝。
我们带着风筝从学校出发,穿过了马路,进入公园大约5分钟的路程就到了适合放风筝的地方。我们把书包放了下来,取出风筝。把折叠的风筝舒展开,拿出横杆,插入左枝杆与右枝杆的卡口内,把线系在风筝上就可以放风筝了!
我走在一个斜坡的上面,把风筝放在最高处,大约留了一米多长的线,我做好了准备:双腿绷紧、左手拿好了风筝线把、右手抓好了转轮把手。就连思想上都有了准备:小风筝你可要飞高点呀!不要让我在众人面前丢丑呀![1!2!3!冲呀!"我还为自己喊起了口号。风筝好像明白我心思似的,一直都没有下降,而是越飞越高,我很高兴。突然前面的路由平路变成了上坡。天呀!怎么办?刚才我花掉了太多的体力没有力气跑上坡了!可是我不跑的话,风筝会越来越低,最后会落在地上。不管了!为了小风筝不掉下来,我用尽了浑身力气。还有40多米上坡,我的腿脚已经开始酸了!30米!20米!10米!只有十多米了!加油!加油!加油!只要这10米跑完了,小风筝就不会掉在地上了!我鼓励着自己。4米!3米!2米!1米![跑完了!"我欢呼着,[小风筝就不会落在地上了!"
我慢慢地跑了回去,所有人的风筝都飞上了天,像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起,有:龙、美少女战士、福牛乐乐,还有喜洋洋--各式各样的。看见了这些,我一身的疲劳全都没了。我跑了过去,和同学们一起跑着、一起笑着,很开心,很快乐。
我喜欢放风筝,因为风筝不但外表美观,而且还教会了我什么叫坚持!
篇三:放风筝
一天。阳光明媚,风和日丽。爸爸带我去放风筝。
我带着活泼可爱的[小鱼"来到楼下,一到楼下看到一堆人在放风筝,风筝飞得可高了,都飞到楼上去了,有五彩缤纷的[蝴蝶仙子",有龙腾虎跃的[龙王",还有活蹦乱跳的[小兔子"--
看完别人放风筝,我对自己充满了信心。开始放风筝了,我一手拿着线轴,一手拉着风筝,快速跑起来。风筝飞得很高,我非常高兴。我快速放着线,突然一阵大风把风筝吹斜了,就慢慢地掉下来了。可是我一点都不泄气,再来一次,这次,我慢慢地放线,风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时,飞来了几只小鸟想跟我的风筝比赛。可是我的风筝飞得太高了,小鸟追不上,垂头丧气地[走"了。
真没想到,放风筝也需要技巧啊!
篇四:学放风筝
今天,天气很好,太阳公公露出了笑脸。我和干妈一家三口准备出门耍,于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。
出门后,我们拦了一辆出租车,很快就到了目的地。广场上人很多,老人在练太极拳,儿童们有的在学骑自行车,但更多的是在放风筝。[把风筝放上天是一件多么有趣的事情呀--"我盯着天空中各种动物形状的风筝在想。干妈已经看出了我的心思,就把我拉到卖风筝的大叔面前让我挑一个,妹妹也买了一个。妹妹跟我都在念五年级了,她选的是穿着漂亮衣裳的[蝴蝶",我挑的是代表男儿阳刚之气的[乌贼之王",因为它的结构简单,与其他风筝不同,所以我就给它起了这个名字。
风筝买好了,我便向干爸请教放风筝的方法。干爸说:[放风筝有几大要点,一是要控制好线轴,二是要迎着风放,三是要边跑边放线--"正好此刻一阵风吹来,我早已迫不及待,没等干爸把话说完,我便拿着风筝向前跑去,转了大大的一圈也没能把风筝放上去。这时干爸笑着对我说:[傻孩子,线都没放,风筝怎么飞呢?"顿时我脸红了,立刻把他刚才讲的话想一遍。不一会,风又起了,我把风筝高高举过头顶,迎着风边跑边放手中线,果然,风筝飞了起来,越飞越高--这时妹妹在旁边很是羡慕,唠叨着要来放我的风筝试试,我把线轴给了她,才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来,我看情况不对就赶快握着她的手教她,妹妹很聪明,一说就明白,风筝便在我和她的指挥下又飞高了。
看着天空中高高飞舞着的风筝,我终于明白了一个道理:那就是做任何一件事情都要讲方法,动脑筋,不然再多的努力也不会收到满意的效果。
篇五:想起了第一次放风筝
我第一次放风筝是在一个山坡上,山坡的一侧是海,那里海风大,所以妈妈专程带我们到那里。
由于第一次放风筝,怎样放我和弟弟全然不知。妈妈坐在一旁[指挥"我们:[你们其中一个要拿着风筝,另一个拉着绳子,然后一起奔,接着放开风筝,拉着绳子--"我和弟弟照着妈妈说的做,我负责抓住风筝,突然海风吹来,我们一起奔,妈妈一声令下:[放!"风筝离开了我的手,但只在几米高的地方挣扎了一下,绳子就断了,风筝被海风吹到海里,我和弟弟没办法把它捡回来。妈妈摸摸我们的头说:[别灰心,我们还有一只风筝。"但是,这次妈妈拿出来的是一只黑色的[大鸟",异样地丑陋。妈妈重新[指挥"着我们:[一个拿着风筝,另一个拉着绳子,记得要把绳子放长一点--"这回儿,风筝升到空中了,但似乎摇摇欲坠,妈妈立刻跑过来,一只手抓着弟弟的小手,另一只手扯着绳子,风筝终于稳稳地飘在空中了,那只[丑大鸟"尽情地享受着展翅高飞的快乐,我和弟弟共享着成功的喜悦--
想起过去,我不得不感谢妈妈,真不敢相信她也不会放风筝。但是她却教会了我们放风筝,她用她的母爱给予了我们尝试的勇气,在我们遇到困难的时候,她挺身而出,轻轻地帮我们一把,把我们带到成功的彼岸。我想,我和弟弟就像那只黑色的[大鸟",并没有超人的天资,然而每次起飞,妈妈都在后面默默地鼓励我们,带着欣喜的目光望着我们越飞越高。
无论未来成功与否,我都要感谢妈妈,因为她给予了我前进的动力。
篇六:合伙放风筝
今天天气晴朗,正是放风筝的好时机。
下午第一节综合实践课的老师不在,沈老师来上。她说:[作业订正好以后就出去放风筝。"大家都很开心,已经完成作业的学生,就去教那一些没有完成的或者有错误的学生做作业。不久,大家都完成了作业,而且全部正确。老师就说:[现在我们出去放风筝!但是要注意安全--"
[出发了!"我高兴地喊着。
我们来到了学校南面的一块空地上,开始放风筝了。我和张雯、朱玲敏、胡紫薇一组,风筝是胡紫薇带来的。我们先用线轴上的跟风筝上的线连接起来,再用棒插进去。胡紫薇拿起了风筝往上托,拿线轴的同学立刻往前猛跑起来。风筝像听话的小鸟一样飞上了天空。
[快继续放线呀!"这时,胡紫薇在拿线轴了。她听了我的话,马上把线再放了出来。风筝越放越高。忽然,不知道怎么搞的,风筝往下落。胡紫薇急忙收线,同时往前跑,可是已经不不及了,风筝落到了地上。张雯与朱玲敏马上跑过去捡了起来。
第二次放风筝了。这一次我拿着风筝,胡紫薇拿线轴跑。她说:[一、二、三,你就放。"我说:[ok!"胡紫薇马上说:[一、二、三!"我立刻放开风筝。风筝就飞了上去。突然,郑燕的风筝从远处飘了过来。我立刻叫胡紫薇把风筝往旁边拉。但是,还是迟了一步,给它撞了一下。庆幸的是我们的风筝没有掉下来。而郑燕的风筝经不起撞,立刻掉了下来。
过了一会儿,我们把风筝又往上放了一层。可是,线轴上的线放光了,不能够再往上放了。怎么办?难道就放这么高了?张雯她们马上去找线。这时,风筝又差一点掉了下来,幸亏拉线拉得及时,风筝又往上飞。[找到了,找到了!"张雯边喊边跑过来。我们也拉着风筝往她们那边靠。我们一会师,朱玲敏就说:[先把风筝收回来再接上线放。"胡紫薇说:[好的!"我就帮助胡紫薇一起收下风筝。
我们接好线后继续往上放风筝。可是,不知道怎么一回事,线却断了。风筝脱离了束缚飞走了。我们马上跑过去找。幸好有一位同学拾到了,他把风筝还给了我们。我们拿着风筝回到老地方继续放了起来。
篇七:放风筝
如果你现在问我最喜欢哪一个季节,我一定会毫不犹豫地回答你:[春季!"因为这个季节最适合放风筝了。
在我七岁那年,有一次,妈妈要带我去公园放风筝,我高兴得一蹦三尺高。一路上我就像一只刚被放出笼子的小鸟一样,在妈妈身边飞来飞去。我们来到公园的时候,已经有很多人在那放风筝了,蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝,有憨厚可爱的大熊猫,有鼓着两只眼睛的小丑鱼,还有红色的星星图案等等,看着他们的风筝飞得那么高,我真是羡慕极了。
我拿出自己的风筝,是凤凰造型的,迫不及待地想一显身手。我让妈妈帮我把风筝举得高高的,然后按照妈妈在家里教过我的方法快速地跑了起来,一边跑一边放线。看着自己的风筝正慢慢地升上天空,我不禁高兴地大叫:[妈妈,我会放风筝了,我会放风筝了!"
那一天,和风筝依依不舍地挥手告别时,我还悄悄地对它说:[明年再见!"
篇八:学放风筝
 今天下午,阳光明媚,适合放风筝。于是,我和奶奶去学放风筝。
我们来到百花会展中心。把风筝打开,跑呀跑,终于把风筝放起来。奶奶把风筝越放越高。一会儿,风筝放得快看不到了。奶奶让我放,我一会儿把风筝放得要落下来。奶奶把风筝线路拿了过来,又把风筝放得很高很高。奶奶边放边说:[风筝如果往下降,就收线,等风平静了,再放线、拉线风筝就飞高了。"奶奶把风筝线又给了我,我试着放,果然,把风筝放得很高很高。我试着放了好长时间,终于学会了放风筝。

五年级数学日记
我五年级日记放风筝(五)

今天是星期五,考卷发下来了,当我看到成绩时,我简直不相信自己的眼睛,只有86分比上次还差。看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕,恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意这个毛病,还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事。而且我明明检查出来一题是错的,但没来得及改,就收卷了,那题4分,如果把这题的分数加上去,我就可以考90分,这次考试给我的一个教训:考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。五年级数学日记。而且检查是写起字来要快,我在这个月里,更加努力,因为我面临的不将是小考,而是期末测试,我一定会努力努力再努力,在考试的时候发挥我最好的水平,争取更好的成绩。


五年级数学日记(二)

前几天,我们进行了月考。我考完数学后心惊肉跳的,真怕考不好!

昨天,成绩出来了,我迫不及待地想知道自己的成绩了。95分,我终于放心了,我()终于放下了一块沉重的大石头。考卷发下来后,我像以前一样仔细地分析错误原因,我深深地叹了一口气说:“呀,我有两道题都不应该错,还有一道如果我相信自己,那就一定能得100分。可是,我偏那么粗心大意,好象非错几题才好似的!”我想:我一定要记住这次的教训,让这个教训时刻提醒着我,再下次考试中,不再那么粗心大意,一定要考最好的“100分”!

从这一次数学月考中,我明白了:无论做什么事,都要相信自己,做一个自信的好学生。五年级数学日记


五年级数学日记(三)

我的数学测验常常得100分,其他同学问我有没有什么窍门,我告诉他们,我有一个“改错本”,它帮了我的大忙。

过去,作业本或测验试卷发下来的时候,我只看老师打的等级或分数,从来不考虑错在哪里,为什么错,怎么改正?结果每次测验,不是这儿错点儿,就是那儿错点儿,总是得不到满分。有一次,我的数学老师对我说:“我们学习知识要真正学懂知识,不能只看等级和分数,题目做错了,应该认真分析错误原因,建议你们每人都准备一个改错本,把错题的类型抄下来,找出错误的原因,并且认真订正。”从此以后,我就准备了一个小本子,只有掌心那么大,在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

每当作业本和试卷发下来时,我总是认真分析,并把错题抄在“改错本”上,仔细分析错误原因,在错的地方用红笔标上记号,并认真订正。例如,我在学习解方程这部分内容时,我的“改错本”上是这样记录的。

题目

分析错误原因

订正

x-16=18

=18+16

=34

这是书写格式错误,它是受脱式计算格式的影响。解方程的x每步都不可少,并且等号要对齐。

x-16=18

x=18+16

x=34

16x=4

x=4

这里的x是一个因数,应该用积(4)除以另一个因数(16),由于粗心大意,认为能整除得4。

16x=4

x=4÷16

x=0。25

23-2x=3

2x=23+3

2x=26

x=13

这里是已知差和被减数求减数。应该用被减数减去差,本题用被减数加上差,不等于减数。

23-2x=3

2x=23-3

2x=20

x=10

平时有空,我总是把心爱的“改错本”拿出来,认真查看,把教训记在心上。这就是我常常得100分的窍门。

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