天气变化连续观察日记

导读：　天气变化连续观察日记(共5篇)天气变化观察日记天气变化观察日记今天是星期五，今天的天气变幻莫测。开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼喊：沙、沙、沙！沙、沙、沙！就像开了一个热闹的演唱会一样。接着，雨越下越小了，雨停了，打开门窗清新的空气迎面扑来，太阳慢慢的出来了...

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《天气变化观察日记》
天气变化连续观察日记 第一篇

天气变化观察日记

今天是星期五，今天的天气变幻莫测。

开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。

渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼喊：沙、沙、沙！沙、沙、沙！就像开了一个热闹的演唱会一样。

接着，雨越下越小了，雨停了，打开门窗清新的空气迎面扑来，太阳慢慢的出来了，大树又重新发芽了。嫩嫩的叶子也探出头来了。

今天的天气真是千变万化，大自然真神奇呀！

广东省东莞市莞城中心小学二年级:韩心悦

《连续观察日记》
天气变化连续观察日记 第二篇

连续观察日记动物

锦鲤观察日记

7月14日 星期二 天气 晴

我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

7月15日 星期三 天气 阴

今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。很悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。

7月16日 星期四 天气 晴

今天，我刚喂完鱼食，只见一只体宽2厘米，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体。它吐完后，用嘴吸了几口气，游走了。其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物。我想，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良细菌„„。看来，没有丰富的知识无法探索大自然！

7月17日 星期五 天气 雨转阴

今天，我将鱼食放在一个钩上，在水中停留了5分钟，一条贪吃的小鱼游了过来。突然，我将小钩提起，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，两个肚鳍用力前后摇动。一转眼，跳离水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水涡。我查找了资料：鲤鱼（锦鲤）确实会跳，最高跳过1米。在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏。民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。

7月18日 星期六 天气 晴

今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当然喜欢！

7月19日 星期日 天气 晴转多云

鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

小狗观察日记

9月27日 星期一

我买了一只小狗,它全身的毛是米黄色的,头顶、尾巴末端和四只小爪子都是白色的。看上去，

像个小黄毛球儿。我给它取名叫“米米”。

记得我和米米“认识”的那天，是一个星期天，天空万里无云。爸爸、妈妈和我兴致勃勃地来到了花鸟市场，我是想买一只小狗！就在我四处寻找心目中的那只小狗时，突然身边响起了一个弱小的声音，我一看原来是一只被关在一个简陋铁笼子里的小狗，看着它又瘦又小的可怜样，特别是那看着我的眼神，仿佛是在哀求我：把我带走吧！越看越觉得不舍，我连忙跑去找妈妈：妈妈！妈妈！我找到我要的小狗了。在回家的路上，小狗安安静静地在我怀里，一动不动望着我。 到了家我喂它吃牛奶、肉。它饿极了，边吃边冲我不停地摇着尾巴，还“汪汪”叫唤两声，象是对我说：“谢谢你！”

吃完，我把它抱到事先准备好的“窝”里，一会儿它就美美地睡着了。

从那以后，每天我放学一进家门，小米米就跑过来用舌头舔舔我的脚踝，有时候顽皮了还在我的作业本上踏上几个梅花印。晚上，它跑到沙发边上，静静地趴在那里看着我，好象要和我一起看故事书。{天气变化连续观察日记}

我真是又喜欢它，又烦它——我的小狗“米米”！ 9月28日 星期二 今天一放学，我还没来得及放下书包就被一串声音给惊呆了。原来是米米站在我的书桌前冲着我大声叫呢，似乎在说：你回来了，快！快！快！来做作业，做完了就可以陪我玩一会儿了吧！真讨厌，连这小狗狗也开始“管”起我的作业了！ 我飞速地完成了作业，为了能和米米玩弹球。每次我扔出弹球，小米米总是向着弹球飞落的方向跑去，而今天它却是一瘸一拐的，跑得也很慢，我觉得有点奇怪。刚才米米还跑来跑去，现在怎么了？可是当米米捡到小球时仿佛又充满了力量像箭一样地飞奔而来扑到我的身上。原来刚才它是故意装的，来糊弄我。

我也假装生气地坐在一边，不跟它玩了。米米象是知错了，低着头围着我转了好几圈，时不时停下来又看看我，冲我叫几声，见我不理它，又低下头默默地绕圈子。看着它那“怪”样子，开始我还真是蛮生气的，让它几圈一转，我自己也忍不住笑了出来。米米可高兴了，一下子就提起两只前爪搭在我的腿上，还伸长了舌头，就象是跟我做鬼脸一般，引得我哈哈大笑。

晚上，我们睡在各自的小床上，慢慢地就进入了梦乡。在梦里我梦见了米米长成了一条飞奔在草原上的“保护龙”了，在保护着草原的每一只动物。 9月29日 星期三

慢慢地米米长大了，却更贪玩了。每天，我都会带着米米到公园去玩。可是，一旦我们要回家时，米米就不乐意了。它会上来使劲地咬我的裤腿，让我再陪它玩一会。有时候，就算是到了家里它也心神不安，一会儿抬起前爪趴在窗台上对着外面大声乱叫，一会儿又无聊地躺在地上睡觉，一会儿又跑到我的作业本上胡乱踩踏。有时候真让它搅得没办法，陪它玩一会儿。我问它：米米，你是不是想回到大自然去了？

米米有点着急地躲回角落里趴下不出声了，似乎在说：我才不想回去呢！这里有很多好吃的，比如：牛排、鸡腿、香肠等，还有很多好玩的，我！我！我才不想回去呢！

唉！这只懒惰的狗狗啊，都怪我这么“体贴”，这么用心地照顾它，惯坏它了！看来我还真要训练米米，不能再让成为好吃懒动的“懒米米”了！要变的勤劳了！

《连续观察日记教案设计》
天气变化连续观察日记 第三篇{天气变化连续观察日记}

第一课时

一、 引入：

昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？（同一个写作内容，却由几则日记共同组成）

这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。

（教师准确地下以定义，使学生明确什么是连续观察日记，以便为后面的学习及写作奠定基础。）

二、写出第一篇观察日记：

１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。（学生写观察日记）

（根椐田玉博士所提出的感知训练，这一环节属于前测阶段，在此发现现问题，再加以训练） ２、再读书中《黄豆观察日记》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。

茅盾曾写过：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”由此可知，观察一个事物必须具体，细致。{天气变化连续观察日记}

３、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。

三、小结：

同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。

（在前测过后，加以简单的训练，因为时间与课时的安排，所以将更多的感知训练安排在下一课时）

第二课时

一、引入：

同学们，经过了两天，你们的小豆芽一定又有了新的变化，今天我们就再次与它们相约，为它们写下第二篇观察日记。

二、学会多种感官观察与表达：

1．上节课我们知道了，写观察日记一定要像哨兵一样细心。其实，只做到这一点还远远不够。观察还要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写。

看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖触：手可以摸到什么？

嗅：鼻子可以闻到什么？味：舌头是否可以尝到什么？

另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖ 心中感受到了什么？

（针对前测中出现的“写不具体”的问题，教师加以训练，引导要会从多个方面来观察。） 结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。在感知过程中及时与同学和老师交流。

２、再写第二篇观察日记。

３、任意选取同学的习作，朗读修改，互相交流。

（在训练完成后，开始进入后测阶段，即再次的写作检验训练是否达到目的）

４、说说通过这次写观察日记，你有什么收获？

（后测之后，进入评价阶段。跳出认知看认知，请学生在感知之外，说说自己所认知到的） ５、师总结：能够做到细致入微，并能从多方面对观察对象加以感知，并记录下来，再辅以

自己的体会，就可以形成一篇优秀的观察日记了。

三、布置作业，完成观察日记

之前我们说过了，这次我们要完成的是连续观察日记，所以请同学们在接下来的几天里，继续关注你们的小豆芽，并运用我们已学到的观察方法，写出一组优秀的观察日记。 教学过程

一、导入

前些天，老师给同学们布置了一项观察作业，你能告诉老师，你对那些事物进行了连续观察吗？（学生用一句简单的语言说一说，如：我观察了脱胎换骨的黄豆……）教师同时板书学生汇报内容：黄豆、观察天气变化、小实验（鸡蛋）等等。

观察之后有没有及时的做一下记录呢？都记了些什么？以什么方式记录的呢？其实你们所做的观察和简单的记录连在一起就是一组连续观察日记。

那么同学们，你们能用自己的话说一说，什么是连续观察日记吗？

学生：这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。

教师：

（1）今天我们就来学写一组连续观察日记。板书课题：学写连续观察日记。

（2）前几天，我们学习了《螳螂的启示》一文，谁还记得，写连续观察日记，应该注意什么问题呢？

学生：只要答出五个要点就可以。日记格式正确，拟好一个题目，围绕同一个观察内容写，体现时间的连续性，事物之间要紧密衔接。教师同时板书：拟题目 连续性 同事物 紧衔接

教师：如果把这些内容归纳在一起，再充实些内容，就是一组完整的连续观察日记。

二、 选材、构思、感悟写法

教师：

（1）前些天，老师给同学们布置了一项观察作业，你能告诉老师，你对那些事物进行了连续观察吗？（学生用一句简单的语言说一说，如：我观察了脱胎换骨的黄豆……）教师同时板书学生汇报内容：黄豆、观察天气变化、小实验（鸡蛋）小猫、老爸、游泳等等。{天气变化连续观察日记}

（2）同学们观察的范围可真广，有种植花草果木，饲养小动物，观察气候变化，做科学小实验，连续发生变化的一件事，某个人的性格特点变化……（教师边归纳边用课件出示）

（3）小结：这些内容就是我们这次习作的内容。

（4）同学们选择观察的内容都挺好，那么你对它的哪个时间段进行了观察，都做了哪些记录呢？首先找3名同学读自己的记录，你觉得它的记录怎么样，说说你的看法？交流后板书：观察细 记录真

（5）我们班有几名同学不仅做了观察记录，还拍摄了几组有明显变化的照片呢。你们想不想看看？课件出示同学拍摄的四组照片：脱胎换骨的黄豆 绿豆芽的生长 可爱的小乌龟 一场冻雨{天气变化连续观察日记}

(6)请同学结合照片说记录，其他同学自己听，认真记，听了他们的记录，你认为怎么样，老师还想听听你们的意见。师生评价、交流、归纳，教师板书：抓重点 有详略 抓特点 表真情

小结：刚才我们交流的这些内容，就是这次习作的要求。

三、 起草

（1）现在，同学们能根据这次习作的内容和要求，结合自己的观察记录写一组连续观察日记吗？

（2）那就赶快拿出手中的妙笔写一些吧！

(3)教师巡视，个别指导，随时做好记录。

（4）自读自改出佳作，妙笔生花春满园，写好的同学可以摸底自己的日记，用不同颜色的笔圈圈改改。

四、 赏析评价

（1）大家都知道，文章不厌百回改，现在我们就一起欣赏同学们的连续观察日记，同学们仔细听，用笔做好记录，他的文章你最欣赏哪儿，说出你欣赏的理由。还有哪出不够妥当，需要修改，提出你的修改意见。（用幻灯打出同学写好的日记）

（2）没有完成日记的或者没有修改好的同学，课后进一步补充、完善。

五、谈收获，教师小结。

（1）通过这节课的学习，你有什么收获？

(2)全课小结：听了同学们的日记，老师深深地感受到，你们学会用眼睛看生活，用心感受生活，用笔真实地记录生活，展现给我们一个多彩的世界。希望你们能坚持观察，做生活中的有心人，用智慧与思维的火花，美化我们的世界。

板书设计

学写连续观察日记

黄豆 拟题目 连续性

小猫 同事物 紧衔接

冻雨 观察细 记录真

老爸 抓重点 有详略

游泳 抓特点 表真情

《天气观察日记》
天气变化连续观察日记 第四篇

篇一:今天很热

   今天又是一个很热的天气，气温在31度。我本来想出去逛一逛，清醒清醒。可上午大风光临了我们这里，扬沙和塑料袋还有各种生活垃圾漫天飞舞，我沮丧的说道:“这样的天气，真是烦死人了，这要是出去一遭，还不知会呼吸进鼻子里多少细菌呢!这样的天气，我才不出去呢!”
唉!只能在家写作业看书了，电脑妈妈又不让玩，我也必须改掉玩电脑这个坏习惯，认真努力学习，争取期末考试考好!

篇二:气温逐渐升高

   天气温在三十二度，我穿着短袖身上还热得直出汗，口干舌燥，妈妈一次次的唠叨:“不吃饭还能学习吗?不吃饭身体会垮的。不想多吃少也得吃点，快点吃吧!”
我听着妈妈的唠叨，耳朵也好像长起茧子了。天气观察日记。在妈妈的催促下，我只好没精打采的端起了饭碗，吃着那难以下咽的饭菜……

篇三:晴空万里

   天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。连林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出来觅食了!

篇四:好天气

   初夏，每一天都是好天气，暖暖的阳光洒满天空。
床边的那盆无名花也开得特别盛，中午了，火红的太阳炙烤着大地，让人直打瞌睡。刺目的日光下，暖风轻轻的吹着，偶有一两个农民在地里锄草。

篇五:小雨天泥泞

   雨天是萧瑟凉意充斥的天气，即使是富有生命力的春雨，亦是给这个本就喘不过气的时间段增加了悲感。天气观察日记。若说童年的雨天气，那它拥有最泥泞的小路，可却又是记忆力最干净的曾经。只不过纵横到了如今，雨天里，少女的心思开始萌芽，三年的美好快要远逝，人生的第一个由我们自己掌控的转折点出现在视线的尽头，路与路的交接。

篇六:今天下雨了

   雨不是很大。我的心情，还好不是很差。

《观察天气的日记》
天气变化连续观察日记 第五篇

篇一:毛毛雨
     满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
     忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。观察天气的日记。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。
渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼喊:沙、沙、沙!沙、沙、沙!就像开了一个热闹的演唱会一样。
接着，雨越下越小了，雨停了，打开门窗清新的空气迎面扑来，太阳慢慢的出来了，大树又重新发芽了。嫩嫩的叶子也探出头来了。
今天的天气真是千变万化，大自然真神奇呀!
篇四:变化的天气
     早上起来，有点凉嗖嗖，地上有点湿湿的，天上飘着几片厚厚的乌云，有的淡些有的浓些。调皮的风娃娃呼呼的，吹得树枝乱摆，吹得我家的院子里的蔷薇花都掉了好几片花瓣，连我和妈妈羽毛球也打不成了。突然，两只麻雀飞来跟风娃娃讲理。一只麻雀说:[风娃娃，你东吹吹，西吹吹，把我刚搭好的鸟巢都吹掉了。"[是啊，是啊!"另一只麻雀叫道:[你也太不讲理了，我要告诉你妈妈。"风娃娃这才忙不迭的跑到太阳公公那儿，不好意思的说:[太阳公公，还是您来站岗吧!"过了大概半小时，太阳公公慢慢地升起来了，天空也亮了起来，云层慢慢散去了。我感觉身上一下子暖和起来，空气也好新鲜，我连忙跑进屋去喊:[妈妈，妈妈，又好打羽毛球了。"
篇五:特别的天气
     早晨我起床后，站在阳台上看着天空，天灰蒙蒙的，院子的树叶也不动，没有一丝风，天气很闷热。
     中午，上学时我刚走出家门就下起了蒙蒙细雨，我回家拿着伞就走。
     下午，放学时下起了暴雨，我用最快的速度跑回家。我的书包淋湿了，衣服也湿了，我变成了[落汤鸡"。
     今天的天气真特别!
篇六:美丽的云
     抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。 
     天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车- 
     看!离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片。有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子。 
     晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。因为民间有一句谚语[早烧阴，晚烧晴。"它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。 
     我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。 
     当天漆黑的时候，天空完全变成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛。明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路。 
     云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。 
     不久以前，有一位学者告诉我:[如果有人抬头全神贯注的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪。"我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空望一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了。 
     抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动--
篇七:连雪观察天气的日记   一
     上周开始我们学习天气单元。天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。这要求我们关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征进行研究，并像气象学家那样观察、记录、分析各种天气现象。涉及到气温、风向、观察云的形态，还有动植物的变化等等。这样的观察并不是一天两天能够完成的，还需在平时的学习中坚持。这段时间我们分小组进行了观察，这里记录了我们小组这几天的观察情况。
     9月15日          星期二       多云到晴 
     6点30分起床，拉开帘子，光亮透了进来，看来今天是个好天气。可走到阳台上，向东望去，发现并不是这么回事。太阳有些大，橘黄色的，被周围灰蒙蒙的雾气遮障了，显得有些朦胧、无力。远看，视野也不像往常一样好。有空气在小跑，你的肌肤是能亲切地感受到她的轻抚的。可往下看去，紫薇直愣愣的立着，没有一丝动静，也许它也在享受这份空气的亲昵吧。
     到了教室后，拿出双金属温度计，它显示教室室内气温29℃，而水银温度计30℃。相差1℃是误差，我把它俩放在了一边。         
     9月19日     星期六       白天晴夜有雨
     照例还是6:30分左右，我站在了阳台上。不知道为什么，笼罩在上空的还是灰蒙蒙的一片。只是今天的太阳比昨天阳刚了一些，对望一眼有几分刺眼。风要大些，看，下面的蔷薇不时晃动着枝条，只是风儿没有了昨天的可亲，带着些焦热。我想今天气温要比昨天高些吧。可惜我没去教室看温度计。
     我急忙到学校，一看，双金属温度计31℃，应该比昨天热。中午时候，忽然在教室外听到了下雨声。我们小组几个同学走到科技楼回廊上，雨点打在顶棚上[啪啪"作响。不远的上空闪电露出狰狞的面容，不时拌着阵阵雷声。风也开始在耳边呼呼作响了。哈，风向标、风速仪都派得上用场了。这不，搬出来，试试吹得啥风?有几级的?随即，把自制的风向标和风速仪取出，放到操场上。没反应，因为风太小了。不一会，连续刮起了几阵大风，风向标转动了:北风，西北风，有时东北风。风速仪上的挡风板也被吹动着，幅度不大，测定最大风速2-3级。等我们回到教室，开始记录这一天的天气情况时，雨声似乎小多了。渐渐的，在里面不能察觉了。

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