我的家乡写一篇日记

导读：　我的家乡写一篇日记(共5篇)日记 我的家乡我的家乡我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵...

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《日记 我的家乡》
我的家乡写一篇日记 第一篇

我的家乡

我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。

春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！

秋天，大雁往南飞，一会儿排成人字形，一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，麦子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人旅行。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了，他们都忙着割麦子呢！

冬天来到了，一颗颗雪花从天上飘落到地上，整个世界

一片洁白，雪花是花状的，白白的，一捏在手中就融化成晶

莹的小水珠了。

我的家乡真美丽，我爱我的家乡！

我的家乡

我的家乡在广东省的佛山市，我的家乡是一幅迷人的风景画。佛山的名胜古迹可多啦！有闻名中外的祖庙、梁园、南风古灶和西樵山等等。

祖庙座落于佛山旧城区商业中心的祖庙路。祖庙里面有各种各样的大佛，在龟池里有一只用石头做的乌龟，背上还有一条呢！祖庙里面有一座专门给一些粤剧爱好者表演粤剧的万福台；供奉孔子的孔子庙，还有一个武术天地——黄飞鸿纪念馆。那里吸引了许许多多的游客。

你知道我的家乡的市花是什么花吗？还是让我告诉给你听吧！我的家乡的市花是白玉兰，它的颜色是白白的，到了夏天会散发出阵阵香味。如果在道路两旁都种满了白玉兰树，当你走过那条路会闻到它发出的香味。我也喜欢这种花。 还有我的家乡的特产是盲公饼。它的形状是圆圆的，吃下去又香又甜，可好吃啦！小朋友，有机会请你们到我的家乡来玩玩吧！

我的家乡风景优美，物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。

我的家乡

我的家乡在纪山镇，虽说不是一个很大的地方，却是一个很有灵气的一个名镇。在她的西部是有名的纪山庙，古墓众多。是国家的重点保护对象，这里树木茂盛，小山错落有致，现已成为旅游区。吸引了许多国内、国外的游客前来游玩。 纪山盛产大米、鱼牧业发达。纪山鱼畅销全国各地，纪山的龙米色泽洁白、口感香甜，更是名扬国内外。

纪山的各个村都修了平整的柏油马路。这是纪山人民修建的，走在马路上，心情极其舒畅。田野里是辛勤劳动的叔叔、阿姨、伯伯们，是他们造就了我们美丽的纪山。

我爱我的家乡，我爱家乡的人们，我的心在家乡。

我的家乡

星期天，我和爸爸妈妈一起到我的家乡——荷树山游玩，那里山清水秀、鸟语花香，是个非常美丽的小山村。

在山上，在路边，到处可见许多不知名的野花野草，花有紫色的，蓝色的，白色的等各种各样的颜色，漂亮极了。

家乡的农民伯伯很勤劳，他们在田里种了许多的农作物，有水稻、玉米、红薯等，在家里养了许多的动物，如小猫、小狗、鸡、鸭、猪、牛等，他们的生活变得越来越美好。爷爷在山上有个果园，果园里有许许多多的果树，比如枣树、梨树、苹果、杨梅、板栗......成熟的板栗笑得合不拢嘴，好象在说：“快来吃我呀！”。桅子花的叶子可爱极了，有嫩绿的，有淡黄的，很漂亮。蓝色的小野花像小朋友的笑脸，好像在说：“快来采我回家呀！”

我爱我的家乡。

《二年级 夸家乡日记》
我的家乡写一篇日记 第二篇

我的家在静乐的一个小村庄，那是个风景优美、物产丰富的地方。

春天有数不清的树林都发芽了，果树开花了，麦苗长的一尺高，绿油油的一望无边，金黄的油菜花像黄毯子一样铺在地上，雪白的塑料大棚连成一片，像天上的白云，人们在棚里种菜，脸上露出了笑容，小河的水哗哗地流着，小鱼和小虾在河里做游戏。 夏天，河被太阳照的暖烘烘的。暑假里我们到河里去游泳，好多小朋友围在一起打水仗，我们爱吃的西瓜成熟了，麦子也成熟了，满地都是金色，空气里都飘着麦香味，人们笑的合不拢嘴。 秋天是个丰收的季节。果子都熟了，苹果的脸笑红了，石榴笑的咧开了嘴，黄黄的苞谷向人们招手，好像在说：“快把我们带回家吧！”人们收完苞谷又紧张地播种麦子，播种机在来回播种，秋天真是一个忙碌的季节。 冬天，天气渐渐冷起来了，洁白的雪花慢慢地从天上飘了下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被，人们穿上棉衣去逛街一个大电视，我们小朋友写完作业出家门去打雪仗、堆雪人，冬天是小朋友快乐的季节。

我们家乡一年四季都有美丽的风景，欢迎大家来做客！

我的家乡在XX，那里十分美丽。春天，万物复苏，花园里和山上的花都开了，全世界都芬芳扑鼻。 夏天，荷花开了，青蛙在池塘上唱歌，蝉也叫了起来。 秋天，大雁南飞，树上结满了果子，有苹果、桔子、梨子……冬天，冰天雪地，全世界一片白茫茫的，小朋友们都来一起堆雪人，打雪仗。这就是我的家乡，可真美丽呀！

光阴似箭，日月如梭。弹指一瞬间，改革开放已经三十年了。房屋更是个翻天覆地的变化。以前人们住的是平房，还有人住的居然是简陋的茅草屋，只要一下雨盆盆罐罐都得派上用场，因为房子漏水，外面下大雨里面下小雨。可是现在，简陋的茅草屋已成为历史。到处都是大楼，有的甚至建起了小高楼。茅草屋早已没了影子。家里应有尽有。 啊！家乡的变化真大呀！

我们的家乡xx是个好地方，那里风光秀丽，景色迷人，山上的树木一排排，一行行，像站岗的士兵，好茂盛的树木！真让人心旷神怡，好清新的空气啊！在小河里的水清清的，还一群小鱼在水里游来游去.我的家乡真美啊!我爱我的家乡!

我的家乡在静乐，它的特产是土豆，如果你们现在就去静乐的话，你们会吃上很香很香的土豆，你们会吃得舍不得离开的，你们可以住在那里，你们每天都会吃上土豆的，欢迎你们来做客。

我的家乡在静乐，那里风光秀丽，那里还有许许多多的名胜古迹，今天我就说天柱山吧。

天柱山是静乐的名山，山上有茂密的古树，春天山上一片绿，每当秋天降临，松柏傲然挺立就像一位位哨兵，特别严肃。

山上有很多的古庙、古墓和凉亭，爬到山顶上，就把整个静乐城看得清清楚楚，那真是“欲穷千里目，更上一层楼。”

天柱山的美景真是讲不尽，说不完，你还是自己去看看吧！

我们的家乡xx是个好地方，那里风光秀丽，景色迷人，山上的树木一排排，一行行，像站岗的士兵，好茂盛的树木！真让人心旷神怡，好清新的空气啊！在小河里的水清清的，还一群小鱼在水里游来游去.我的家乡真美啊!我爱我的家乡!

《请到我的家乡来》
我的家乡写一篇日记 第三篇【我的家乡写一篇日记】

品德与生活（社会）

《请到我的家乡来》教学案例

谷城县五山镇东湾中心小学

焦荣军（18986376787） 郑明乐（15872316989）

《请到我的家乡来》教学案例

【主题词】家乡美 合作 探究

【案例摘要】《请到我的家乡来》的课堂设计以活动为主线，以学生合作探究为主要活动方式，让学生得到生命的幸福体验。案例设置符合小学生心理特点和求知特点。课堂一开始，有没动听的音乐激起了学生了解家乡的兴趣；探究交流环节，师生互动、生生互动热烈有序，展示内容丰富多彩，学生展示起来如数家珍，自豪感、幸福感溢于言表。才艺展示

夸家乡环节，更是把课堂气氛推向高潮。

一、创设情境，歌曲导入

师：今天老师为你们带来一首优美动听的歌曲，我们一起来欣赏一下 。（出示课件1：ＶＣＤ画面《谁不说俺家乡好》）

师：歌中唱了什么？（学生根据自己看到的、听到的说）

师：是啊，作为家乡人，老师听出了你们的一腔热烈的乡情，谁不热爱自己的家乡？可是当你喝着甜甜的家乡水，吃着家乡肥沃的土地上生产出来的粮食时，你想过没有，你了解自己的家乡吗？你感受到作为一名谷城子孙的骄傲和自豪了吗？我相信，如果我们去认真的调查、研究一下，就会发现我们的家乡是那么美丽、迷人。

〔点评：优美的音乐旋律激起了学生对自己家乡的向往，产生学习探究的欲望〕

二、探究与展示

１．汇报调查的资料：我们的家乡有哪些值得你骄傲和自豪的地方呢？课前老师请大家搜集有关家乡的资料，去了解家乡的历史文化、风景名胜和特产。谁愿意把你搜集的资料展示给大家，请到前面来。（学生汇报）你搜集的资料太精彩了，小小年纪，就会上网下载资料，真了不起。（握手、祝贺你）（指名４－５名学生汇报）

小结：同学们，课前我们利用了近两个星期的时间，对家乡的自然风景、名胜古迹、特产、工厂以及发展变化进行了调查研究。有的利用节假日的时间去街道、工厂进行了研究访问；有的向有经验的老爷爷或者父母了解过去的历史；还有的实地搜集有关的实物，拍摄了相关的图片。同学们搜集资料的途径这么多，真了不起！

２．老师的建议

（投影展示）（１）有关家乡特产的为一组；有关家乡自然环境、风景名胜的为一组；有关家乡历史发展变化的为一组；其他的为一组。（２）请研究相同问题的同学组成学习小组，把分头研究的资料进行整合，大家可以为自己的小组取一个能体现小组特色的组名，在小组内选出两名发言代表、记录员，准备一会儿发言。（３）发言按照：我们某某小组，共有几人组成，我们调查研究的内容是什么，我们通过什么方法，调查了哪些地方，以下是我们调

查研究的成果。

３．合作交流

（１）现在把你收集到的资料说给小组内的同学听一听，同时我有一个要求：每人说完之后，选两个代表把你们组认为最能反映家乡特色的资料汇报给同学们。

（教师以学生的引导者、合作伙伴、协调员的身份深入到学习小组，给他们出谋划策。学生在小组内交流资料。）

（２）哪个小组第一个介绍？小组介绍时，其他组同学可以补充说明（师生及时评价各个小组）。

我们家乡发展变化小组的先汇报：（学生互相评价）

生１：我们是家乡发展变化小组。我们是通过走访身边的老人，实地参观了解到的。我听爸爸说在他小的时候，住的是土房子，吃不饱，穿得比较破，现在我们住着漂亮的楼房，用着现代的家用电器，穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，每天早上都有牛奶喝。从这里，我知道人们在吃、穿、住这几方面发生了很大的变化。

生2：我来补充：你说得不错，我和你有同感，以前我们走的是泥泞的小路，住的是低矮的瓦房。现在，（出示图片）我一出门就是宽阔的水泥路，我们家还住上了别墅，瞧，这就是我家，你看我们多幸福啊！【我的家乡写一篇日记】

我们自然环境、风景名胜组的汇报：（学生结合自己在家乡各个景点所照的照片和材料上剪下的图片，展示家乡环境。）

生1：我的老家在谷城五山，那里有个美丽的白日山，白日山树木茂盛，风光秀丽，山上各种小动物成群的奔跑。

生2：（展示图片）我们家乡不但有闻名的小三峡——南河，伍子胥故里，李宗仁别墅，还有现代化气息的世纪广场。我们小朋友到这儿来划旱冰，老爷爷来这儿散步，叔叔阿姨还来这儿跳舞呢！

我们家乡特产组的汇报：

生1：我的家乡特产可多啦！茨河风味独特的楚韵腐乳，沈湾又粗又长的山药，五山的玉皇剑茶，赵湾的黑木耳，石花的美酒??

生2：（实物展示）大家看，我们的家乡特产真是应有尽有，光蔬菜就说也说不完：黄瓜、西红柿、白菜、扁豆、辣椒等。如果你到我们家乡来，那你真会大饱口福。

其他小组汇报略。

（以学生的汇报过程、展示过程作为学生自我评价的过程，是对自我的认可与肯定。） 〔点评：教师在此环节中是引导者，参与者，协调者，让学生的主体地位得以充分展现，在交流中掌握调查的方法，能力，同时重视学生自己的体验。〕

三、补充材料，深化认识

通过你们课下调查，课上交流，我们知道我们的家乡的确发生了很大的变化，也发现我们的家乡不但风景优美、文化灿烂，而且是一个物产丰富的好地方。你们都表现得这么好，老师也收集到一些资料，能不能给我一个机会让老师也展示一下呢？

（播放课件2：家乡的优美风光的资料）

就让小电脑做我们的导游，一块去欣赏我们家乡的优美风光吧。（教师结合画面适时讲解）看，这是神奇秀丽的薤山风光，

这是伍子胥故里，相传端午节就是为纪念伍子胥的日子，

这是桃梨飘香的万亩北河桃梨园，

宽阔美丽的市民休闲广场，风景如画的南河小三峡．．．．．．

看完之后，你又知道了什么？

生：我们家乡有让我们谷城人民为之骄傲和自豪的小三峡――南河。我们的家乡还是

伍子胥的故乡．．．．．．

〔点评：教师设计的生活化场景，深化学生对家乡的认识，激发学生对美好家乡的热爱。〕

四、才艺展示：夸夸“我的家乡”

教师激情叙述：家乡的美丽富饶我们为之骄傲，家乡日新月异的变化我们为之自豪，人人都夸我们的家乡美。让我们用自己独特的方式来夸一夸生我养我的地方吧！

（１） 你会唱家乡的歌吗？（唱一唱）

（２） 你知道家乡的故事吗？（讲一讲）

（３） 你会画出自己喜爱的家乡特产吗？（画一画）

（４） 找到家乡的图片或者照片了吗？（看一看）【我的家乡写一篇日记】

（点评：此处对学生的才艺进行充分地肯定和评价，让学生感受学习的快乐体验。）

五、比一比，评一评

星级评选活动：最佳合作星、创意星、愉快星、表现星。

谁活动得最愉快？谁的收获最大？谁的表现最好？谁与同学合作得最愉快？

〔点评：教师评价、自我评价、学生互评相结合，每个学生都参与课堂评价，评价别人，也评价自己，以调动学生参与意识，发挥评价的整体提升作用。〕

六、教师小结

今天，我们了解了家乡，认识了家乡。家乡是生我养我的地方，家乡的未来是属于你们的，希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。为我们的家乡骄傲的同时，我也为同学们本节课的良好表现骄傲。同学们对自己在这节品德与社会课上的表现满意吗？课下请写一篇学习反思日记。

〔 总结：师生主动、积极地投入各种实践，是学校教育成效的基础性保证，是人的发展的重要内在保证，也是人的生命特征的本真体现。师生生命性的体现及实现建立在充分开放、鼓励创新的课堂前提下，师生之间是多维互动的。和谐共进的，这种教学环境需要的评价符合学生的情感需求，是以促进学生的发展为基本价值取向的〕

单 位：湖北省谷城县五山镇中心学校

联系地址：湖北省谷城县五山镇中心学校

电 话：0710—7680225

邮 编：441706

电子邮箱：18986376787@189.cn

《我的家乡日记100字》
我的家乡写一篇日记 第四篇

篇一:我的家乡日记100字
   我的家乡在长沙，有宽宽的马路，高高的高楼大厦，车来车往，高高矮矮的房子，一座座好玩的公园，美丽的湘江从城市中间流过，桥边长了许许多多的绿色的小草。
一到晚上，一排排的路灯就会亮起来，还有五颜六色彩灯一闪一闪的真好看!贺龙体育广场就会有许多人在散步，还有一些人是跳舞，我的家乡多美丽啊!
篇二:我的家乡日记
   我的家乡在山西省阳泉市，它是一个美丽的山城，我很喜欢它。
   白天，站在南山公园往下看，

《家乡的景物日记》
我的家乡写一篇日记 第五篇

篇一:家乡的景物日记200字
我爱家乡的风景，我家乡的风景可美啦!!不管谁来到我家乡都会被这里的风景而吸引。
我的家乡有辽阔的草原，芬芳的野花，小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔，这还是我们快乐的圣地，没当我们觉的无聊的时候，我就叫我的伙伴一起到我们快乐的圣地玩耍!!谁之我们玩了一会儿，那时光老人把时间拨到了六点多，哇!现在可美了，家家户户都开上五颜六色的灯，美丽极了!!
到了八点，这美丽的村庄有沉沉地入睡了，瞧!我的家乡的风景美么?
篇二:家乡的景物日记200字
   我爱家乡的风景，我家乡的风景可美啦!!不管谁来到我家乡都会被这里的风景而吸引。
   我的家乡有辽阔的草原，芬芳的野花，我的家乡在广州，广州有一座美丽的白云山。白云山可漂亮了!白云山的空气清新，人们都喜欢。老爷爷和老奶奶每天都会上山晨运，星期六、日这里更是人山人海。山上的路两边是花草树木，绿油油的树木展开了手臂，好像正在欢迎前来欣赏风景的游客。小野花和小草苗围着大树妈妈做游戏，说来说去“沙沙沙……”。树木多，小鸟和其它小昆虫自然就多了，快乐的小鸟与鸟妈妈和鸟爸爸在天上自由的飞翔。夏天，蝉还会在树上不停地叫“知了、知了”以外，什么也不会了。来到山顶的亭子，可以休息一下，再继续赶路。
写到这里，我想起这段时间因为上课，上白云山比较少了，有点想它了，星期天有空要和爸爸妈妈上一趟，呼吸那里清新的空气，还有闻一闻花香和草味了。

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