验证天气的日记

导读：　验证天气的日记(共5篇)2 地面气象测报业务软件(OSSMO 2004)操作手册软件下发时，强调一下，先仔细阅读操作手册，重点是“正点地面观测数据维护”部分第一部分地面气象测报业务软件 OSSMO 2004版第1章 概述1 1 软件功能地面气象测报业务软件（Operational Software for Surface...

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《2 地面气象测报业务软件(OSSMO 2004)操作手册》
验证天气的日记 第一篇

软件下发时，强调一下，先仔细阅读操作手册，重点是“正点地面观测数据维护”部分

第一部分

地面气象测报业务软件 OSSMO 2004版

第1章 概述

1.1 软件功能

地面气象测报业务软件（Operational Software for Surface Meteorological Observation，英文简写为OSSMO）是为了满足《地面气象观测规范》（2003年版）的需要，针对各类气象站地面气象测报业务工作和各级审核部门的资料处理而编制的一套综合业务应用软件。本软件适用于人工观测和自动站观测方式的各类气象观测站，以及各级审核部门对地面气象观测资料模式文件的审核及信息化处理，并充分考虑了与原地面测报软件数据格式的兼容，以满足对原数据格式文件的处理。该软件与自动气象站监控软件（SAWSS）和通讯组网接口软件（CNIS）相结合，构成地面气象测报业务系统软件。

OSSMO包括参数设置、自动站监控、观测编报、数据维护、报表处理、工作管理、工具、外接程序管理和帮助等九大功能，各大功能项由若干个子功能项组成。其主要内容如下表：【验证天气的日记】

· 1 ·

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1.2 软件构成

在地面气象测报业务系统软件中，采取了大量的程序控件和动态链接库，按照软件功能的不同，将参数文件、程序文件和数据文件安装在不同的文件夹下，其构成如下表：

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· 4 ·

《实习日记 关于农村中学的实习记录》
验证天气的日记 第二篇

2012年9月1日 星期六 天气晴

今天就要去五云中学顶岗实习了，像大多数顶岗实习的同学一样，心情是激动、兴奋甚至是迫不及待的，脑海里一直在想象着将要发生的各种情况??

当一辆黑色汽车缓缓驶到我眼前，这才缓过神来。来接送我们的是五云中学的曾主任，面对一群正在等待的实习生，一下车他就喊道：“五云的在哪？”听到他的喊声，我们好兴奋的向他招手示意，于是他微笑着向我们走来，还主动的帮我们把东西搬上车。第一次见到曾主任，感觉特别亲切，像是早就认识的朋友一样。他人挺和蔼的，对我们很热情，一路上主动询问我们的情况，并向我们介绍了五云中学里的一些情况，对我们提出的问题也很积极的回复。

车子约行使一个多小时，前面出现了一排排的居民楼，拐个很长的弯，就听增主任说到学校了。这时出现在我们眼前的是一栋洁白的教学楼，教学楼前面是看起来刚建不久的操场，后面是一座好大的山，把半个学校都包围了，果然跟我在网上看到的照片的场景一摸一样。来不及仔细欣赏，车子上了一个坡，把我们带到了住宿区，住宿区里有两栋矮小老旧的楼，一栋是教师宿舍，另一栋是综合楼，一楼办公，二楼教师和学生住，三楼图书馆和音乐室。下了车后，曾主任就开始给我们安排住宿。我和一位队员被安排在教师宿舍一楼最边上的一个房间里，那个房间可能是很久没住人了，里面堆满了杂物。“现在还没开学，没人来打扫，有些乱，你们将就一下吧。”曾主任带着歉意的说道。

于是，我和那位队员放下行李，开始忙碌起来，有其他老师看到我们了，也主动过来帮忙。约忙了一个半小时，我们的新家就基本布置好了，虽然房间有点潮，灰尘比较多，用水和卫生间都没有，但凑合凑合吧，毕竟，在磨难中才能成长嘛！

2012年9月20日 星期四 天气晴

夜深了，却不想入睡，外面是滴答的雨声，此刻耳机正在播放陈楚生的歌--《思念一个荒废的名字》。安静的夜晚，特别适合听安静的歌，思绪也随着音乐飞扬，这几天的点滴在脑海里回放。

来五云已经有两个星期了，突然发觉这些日子都发生了好多变化。两个星期前，我是在学校里过着用水电网都方便的生活，想买东西可以到超市去，想什么时候起床就什么时候起，想干什么事情不受别人的约束，日子自由自在。而两个星期后，我却在一个偏僻的山里，过着每天五点五十起床，晚上十一点睡觉，排队洗澡、排队上洗手间的生活。但是，我一点都不会为我当初的选择而后悔，毕竟这点苦不算什么，学校再好的条件也只是暂时的，终有出社会的时候，那时能有什么样的条件才是自己真正的实力。反而，我更相信苦难更能磨练一个人，我相信在这里，经过我的努力，会有很大的收获的。

一晃两个星期过了，在这里认识了好多老师，但有些老师还是没能叫上名字，他们都很热情，对我们生活、工作有不明白的地方都很乐意的帮助和指导。还有我的指导班主任肖老师，她是一位很有魅力的老师，课上得好，管理班级也很有一套，在学生中很有威力。跟着她学习我感觉很幸运，学到了许多为人处事和管

理班级的经验。她对我也很好，生活和工作上经常关心我。

我跟的班级，是一个很活跃的群体，经常有捣乱，犯事的。他们虽然怕肖老师，但似乎对我这个实习班主任更放肆些，有时候面对他们捣乱我无从下手，好多老师都叫我要对他们严厉，做不好可以骂他们。可我觉得自己有时面对他们除了关爱，同情，我实在骂不出来。可能需要一段时间的适应吧。这几天，我好想记住他们每一个人的名字，想和他们多交流，多相互了解，这样才能有利以后对学生做工作。

2012年10月14日 星期天 天气晴

今天上的课是练习使用显微镜，同学们第一次看见显微镜，都特别的兴奋和好奇，所以这堂课非常活跃，学生非常积极配合。

上课伊始，我正在神采飞扬的进行着精心准备的导入，可学生的注意力好像不在我讲的话上，而是双眼一直盯着讲台上装有显微镜的木箱子看。看到这，我也不自觉的匆忙结束导入，直入正题。当我把显微镜小心翼翼的从木箱里拿出来时，学生一窝蜂的站起来了，像见到外星人一样好奇的看着那台显微镜。我能明白他们此刻的心情，在农村不像城市里孩子，从小教学资源丰富，见识多广。他们获取知识的方式较单一、有限。可能更多的是来自于小学课本中或者平时教师的传授。而中学的教学资源相对小学更丰富些，所以，对于刚升入初中的他们，对课堂上出现的每一些小动态，都充满了好奇。相信实验器材也是初次见的，对这新奇的东西，学生的问题也非常多，总想探个究竟。但为了课堂的正常进行，我没有直接回答他们，而是让他们带着疑问去主动探究，主动学习。

总的说，这堂课上的还比较满意，虽然一开始课堂纪律有点乱，但慢慢的学生进入状态后就变得认真了。通过这堂课，使我更加坚信了我的教学方向，就是尽量利用身边的资源，或自己创设情景，让学生轻松快乐的掌握知识，使学生由“要我学”转变为“我要学”。

2012年10月28 日 星期五 天气晴

从招聘会回来之后，再次见学生是在星期一的早操上，当时天灰蒙蒙的还没亮，有些学生认出了我，开始有些小躁动，当时也不明白什么原因。直到课间操升国旗的时候，我也去了操场，这时，学生们都看见我了，个个都兴奋的说：“耶，谢老师又回来了”当时糊里糊涂的我就对他们笑了笑。肖老师看见我回来了，很高兴的跟我打招呼，并关心了一下招聘会的结果。【验证天气的日记】

升完旗散会后，我便回到办公室批改学生交上来的周记。翻开几本周记，我开始感动了，想不到多数学生这周写的都是关于我的。有的学生在周记里写道，这几天都没看到谢老师到班上监督吃营养餐，就问其他老师我去哪里了，其他老师说我去找工作了，找到可能就不回来了。于是，他们特别着急，去办公室和宿【验证天气的日记】

舍楼都没看到我，有些女生就哭起来。有的还写道，可能是我们班平时上课太吵闹了，谢老师不喜欢我们，所以不给我们上生物课了。她要走了，真有点舍不得，因为没有谢老师在，我们就不会有快乐的生物课，就不会有人纪录每天没有吃营养餐的人，也就不会有人每个午休都来教室里监督了。看到这我很感动，想不到我的一点小付出也会被学生看的这么重要，得到了认可。

还有一位平时特别爱捣乱的学生，听说那几天他都闷闷不乐的，说是没能给我一个离别的拥抱。他在周记里写道：“我成绩不好，上课经常给谢老师添乱，但是她并没有讨厌我，而是课后经常找我谈话，叫我要好好学习。午休还经常给我布置数学题，让我自己做，不会的老师会一道一道的给我分析，教我怎么做。我这么不听话，老师还像父母一样关心我，我知道这都是为我好。从今以后，我要把这些坏习惯改掉，努力学习，为自己有个好的将来。老师，我恨你没跟我们说一声就走了，老师，你快点回来吧，我不再惹你生气了??”看着看着，我眼眶开始红了，被这群可爱的孩子感动了。

接下来的日子，他们懂事了许多，纪律也不再叫人担心了，他们不但学会了自己管好自己，而且还会相互督促，其他老师也开始夸奖他们。看着他们在变化我感到很高兴。

2012年11月14日 星期天 天气晴

从招聘会回来之后，再次见学生是在星期一的早操上，当时天灰蒙蒙的还没亮，有些学生认出了我，开始有些小躁动，当时也不明白什么原因。直到课间操升国旗的时候，我也去了操场，这时，学生们都看见我了，个个都兴奋的说：“耶，谢老师又回来了”当时糊里糊涂的我就对他们笑了笑。肖老师看见我回来了，很高兴的跟我打招呼，并关心了一下招聘会的结果。

升完旗散会后，我便回到办公室批改学生交上来的周记。翻开几本周记，我开始感动了，想不到多数学生这周写的都是关于我的。有的学生在周记里写道，这几天都没看到谢老师到班上监督吃营养餐，就问其他老师我去哪里了，其他老师说我去找工作了，找到可能就不回来了。于是，他们特别着急，去办公室和宿舍楼都没看到我，有些女生就哭起来。有的还写道，可能是我们班平时上课太吵闹了，谢老师不喜欢我们，所以不给我们上生物课了。她要走了，真有点舍不得，因为没有谢老师在，我们就不会有快乐的生物课，就不会有人纪录每天没有吃营养餐的人，也就不会有人每个午休都来教室里监督了。看到这我很感动，想不到我的一点小付出也会被学生看的这么重要，得到了认可。

还有一位平时特别爱捣乱的学生，听说那几天他都闷闷不乐的，说是没能给我一个离别的拥抱。他在周记里写道：“我成绩不好，上课经常给谢老师添乱，但是她并没有讨厌我，而是课后经常找我谈话，叫我要好好学习。午休还经常给我布置数学题，让我自己做，不会的老师会一道一道的给我分析，教我怎么做。我这么不听话，老师还像父母一样关心我，我知道这都是为我好。从今以后，我要把这些坏习惯改掉，努力学习，为自己有个好的将来。老师，我恨你没跟我们说一声就走了，老师，你快点回来吧，我不再惹你生气了??”看着看着，我眼眶开始红了，被这群可爱的孩子感动了。

接下来的日子，他们懂事了许多，纪律也不再叫人担心了，他们不但学会了自己管好自己，而且还会相互督促，其他老师也开始夸奖他们。看着他们在变化我感到很高兴。

2012年11月18日 星期天 天气雨

最近我特别高兴，因为我发觉我们班的“捣乱王”开始安静的写作业了，课堂上不会捣乱了，课后也非常认真的完成老师交代的作业，认真遵守学校纪律。而且每天午休都能看到他积极学习的身影，他身边的同学也受到他的影响，认真了许多。为此我还特意跟肖老师说明情况，肖老师也发现了，及时表扬了他。我不知道这是不是跟我上次找他谈话、之后表扬过他也有关，但是我敢确信，他肯定是受到什么触发了，一下子的改变让我们都感到惊奇，也感到教育的动力。

我相信，在老师的关怀和支持下，只要他努力坚持，一定会取得好的成绩。这事也在提醒我们老师，不要轻易放弃每一位学生，也许他有着许多不足之处，但是只要我们能多用心去培育，用心去指引，他的优点会慢慢盖过缺点，甚至缺点会消失。

2012年11月25日 星期天 天气晴

在上个星期举行的校运会中，我们班取得了全年级第一名，全校第二名的好成绩。这时我和肖老师、甚至其他老师都没想到的。因为论体力还是个子，我们班都不在一班和三班的话下，当时大家都认为第一应该非一班莫属了。所以，在背地里，肖老师也跟我说，重在参与，你尽量让想参加的同学报名就行了，学生们热情高涨，虽然他们也觉得没多大把握。

但是出乎意料的，我们班居然取得这么好的成绩。事后，我和肖老师分析了一下，发现在我们班获奖最多的项目是集体项目，一分钟跳绳、仰卧起坐、俯卧撑和20X50米接力赛等都拿了第一名。而且，800米和1500米也取得了好成绩。其中，最振奋人心的是1500米长跑。听到这个数字我都有点怕，在报名的时候我挺担心没人敢报的，结果我错了，学生们对这个项目兴趣很高，特别是男生，都抢着报名。女生参加比赛的是刘艳和钟英，叶冬梅由于生病临时弃权了。这两个“黑马”，在比赛中分别获得了第一和第三名。男生组是曾广滨、黄彪和刘林。这三位男生都是平时成绩不怎么好，对班级活动却很活跃的男生。其中，可能较有实力的是曾广滨，听学生说过他以前在小学参加比赛时获过奖，但在昨天的200米比赛中成绩不是很理想，今天看他信心满满的，充满着斗志。刘林看起来比较结实，但昨天的比赛也不是很理想。黄彪，这是他唯一报的一个项目，也期待他有好的成绩。比赛非常激烈，加油呐喊声不断，面对他们，作为计时员的我只能在心里为他们加油。比赛结果是，他们三个分别跑了第一、第二、第三名！当时结果出来，全班沸腾了，连肖老师都激动得跳了起来。

这次比赛所取得的成功，离不开班级的凝聚力和同学们敢于拼搏的精神。正是由于同学们的团结，齐心协力，坚强的毅力，才使七四班取得如此辉煌的成绩。希望在学习和生活上他们也能够把这些优良的精神发扬光大！

2012年12月13日 星期四 天气晴

这两个星期以来，感觉学生上课不再那么认真、活跃了，课堂纪律也开始变差。可能是学生已开始习惯我们这些实习老师了，对我们不再感觉新鲜、好奇。所以，开始变怠慢，课堂上表现不是很积极。

有几个好动的学生，坐不住了，就开始在课堂上讲话、开小差。整个课堂乱哄哄的，我把声音放大，他们讲话声就跟着加大，我停下来看着那几个捣乱的学生，他们才安静下来，可等我继续讲课，他们又继续捣乱了。我当时特别火，真想当场把他们点名出来批评，但是，想到这样对学生不好，会伤到他们的自尊，所以就忍住了。后来，我故意找机会让他们起来回答问题，他们这才开始安静下来。但是，有一位同学却不吃这一套，不管是用眼神提醒他或让其回答问题，甚至是当面说他，都无动于衷。我当时拿他没办法，暂时就不理他，继续上课，等讲到练习题时，我就留时间给学生们自己完成。我在各组间走动检查学生完成的情况，这时我就故意从他身后走过，并在他那里站了一会儿，然后把他的书翻开，故意做检查状，最后把书翻到首页，看到他写的名字，把书盖上，一声不吭地走开了。他看到我的一举动，突然好紧张起来，整个人就安静了。在后面的几节课上，他不敢抬头看我，而是安静的看着书。

虽然我的目标达到了，但现在我还弄不明白是什么原因，我猜可能他以为我要惩罚他，但不知道会是怎样的惩罚，所以担心了。这个方法，在另一个班上也凑效了。但我还是觉得这不是长久之计，如何解决课堂纪律差的能力，还有待加强。

2012年12月28日 星期五 天气雨

不知不觉元旦已临近，各种活动也接踵而至：学生拔河比赛、红歌比赛、板报比赛、元旦晚会，教师登山、教师茶话会等等。而我的公开课就在星期四，感觉有些忙不过来。不过我喜欢这种充实的生活，它让我觉得日子不再是简单的复制，所以这个星期过得既紧张又开心。

紧张的是之前自己的公开课还没准备充分，而时间又紧，主要的是这节课的内容与原来版本的内容有区别，原版两节课的知识点现在几乎归为一节的内容，课本知识点不好把握，网上相关的资源较少，所以，我只能自己不断的研究课本，结合原版零散的知识点，自己整理归纳。由于在找素材和做课件上花了较多的时间，教学语言的组织准备的不是很充分，所以，在上公开课的时候，我就意识到

《观察日记三则》
验证天气的日记 第三篇

10月1日星期2天气晴今天，我想出一个办法让爸爸省点买菜钱：我自己发豆芽，又便宜又没有农药，又能有制作绿豆芽的经验，真是一举三得。于是我对妈妈说：“妈妈，我想发绿豆芽，给我买一些绿豆回来好吗？”妈妈答应了。绿豆买回来了，妈妈就给我个碗用。我抓了一把绿豆放进碗里，再放一些水，然后我拿了一块小纱布盖在碗上。三个小时过去了，我就去看了看绿豆，一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手，皮儿都皱起来了。五个小时后我又打开小纱布，哇！我的小绿豆长出小嫩芽了，好可爱的绿豆宝宝啊！10月2日星期3天气晴今天，我一早醒来，就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎样了？我跑到桌子旁打开纱布一看，哈哈！我的绿豆全发芽了，就像一个个小宝宝长出一根根头发，样子好可爱哦。我高兴得跳起来！10月3日星期4天气晴今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆芽宝宝。哇！它们全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴了。因为它们已经长成一根根漂亮的绿豆芽了。哈哈，我发绿豆芽成功啦，耶！晚上吃着美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。

《关于天气热的日记》
验证天气的日记 第四篇

篇一:关于天气热的日记

   大地像是被烤焦了，站在空旷的地方几秒钟，仿佛就要熟了。
去转了一圈，全身像被抽光了所有的力气，筋疲力尽，一副大病初愈的样子。
走在路上，阳光刺得眼睛都睁不开。
偶尔会刮一阵风，可那是热风，吹在脸上，没有丝毫的凉爽。关于天气热的日记。
这时，多么想下一阵雨，好想当落汤鸡，虽然狼狈，但那至少那样要比现在好很多很多。

篇二:热死了

今天可真不是一般的热啊，中午去学校的时候感觉自己都要被煮熟了，不喜欢冬天，以前都是很喜欢夏天的，因为冬天太冷了，又不能带着被子，真是要被冻死，而夏天的时候还可以吹风扇。可是现在夏天真是有点受不了了，问题是现在还是春天呢，全球变暖真是可怕，我们得好好爱护地球村啊!!

篇三:今天气温又高了

   最近几天气温在二十七八度左右，我觉得温度正好不冷也不热。可今天又开始升温了，气温一下又升至三十多度，让人又觉得酷热难当，我穿着短袖还是身上直冒汗，这还是刚刚初夏，天气就这么热，到了盛夏就会热到什么程度呢?
天气热，我的心里也热，我现在正在努力学习，准备给初二画上一个完美的句号。但这不能光凭嘴说，要靠实际行动才能实现。从现在开始再不能松懈了，必须刻苦努力投入到像夏天一样火热的学习中去!

篇四:天气热

七月透蓝的天空，悬挂着火球似的太阳，云彩好像被太阳烧化了也消失得无影无踪。关于天气热的日记。春天随着落花走了夏天披着一身绿叶儿在大街上，在公园里，在田野中悄悄地来了。
早晨，我像往常一样来到公园散步。一进门我发现少了点什么。哦原来是歌声，原本每天在大树上欢歌笑语的小鸟哪去了?是太阳，火辣辣的太阳把大树晒得像生病一样，叶子挂着灰尘在枝上打着卷，枝条一动不动，连小鸟也怕阳光把自己的羽毛烫伤不知躲到哪去了。只有知了在不停的给烈日助威。
街上，马路发着白光，小摊贩们不敢大声吆喝，只是躲在大树爷爷的怀抱里悄悄的收拾物品。
天气热的要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。田野中的谷物也弯着腰，低着头一点精神也没有。
在田野中，在大街上，在公园里到处是热的身影，热的足迹，热的声音。

篇五:天气真热

   今天的天气真热，太阳火辣辣地烤着大地，好像一个大火炉，不把大地烤焦决不罢休。
   马路两旁大树叶子被晒得无精打采地耷拉下了脑袋，小草也被晒得蔫蔫的，就像被霜打了的茄子一样。人呢?有的人开起了空调，有的人开起了电风扇，有的人则拿着扇子“忽嗒忽嗒”地使劲扇着……正在外面工作的人大汗淋漓，不停地说:“这天真热!要是在家就好了，开起空调来多舒服，可现在热死了，热死了，我们满身大汗和落汤鸡一样真难受!”
   不知什么时候从远处走来一只小狗也热得躲在树荫下伸展四肢，把肚皮贴着地面，吐着长长的舌头大口大口不停地喘着气“诉苦”:热死了!热死了!

篇六:今天的天气真热

   唉!今天的天气真热!室内的气温竟然达到34摄氏度，难怪做什么事情都心烦气躁。
   太阳像个燃烧的大火球高高地挂在空中，射出耀眼的炫光，令人目不忍睹。整个大地好像一个大蒸笼，建筑物被太阳炙烤得发炀，一丝风儿也没有，一棵棵植物呆呆地站立，一动也不动，有气无力地弯下腰，好像受到什么委屈一样神情沮丧，叶子显得很软弱，没有一点儿光泽，也没有既往的朝气和葱茏。知了在树上不停地吱吱喳喳………地叫，好像在埋怨“唉!今天的天气真热!!!!!!热得真难受啊!”
   在大街里、公路上，行人冷冷清清，行人根本上没有心情闲悠迅步，总是行色匆匆，半行半跑着，尽管手里撑着太阳伞，头上戴着帽子，也难抵挡这闷热的气温。看得到颊上、面上、颈上都挂满豆大的汗珠，一颗颗晶莹的汗珠好像断线珠子不停地往下流，身上的外衣全都湿透，好像刚从水里捞上来一样几乎能挤出水来。
   田野里，金黄的稻谷在阳光的照耀下更加显得金光灿灿，炫眼夺目，好像刚出炉的烙铁、一把把燃烧的火炬。收割稻谷的农民个个热得无精打彩，没有显露出丝毫丰收的喜悦。除了听到一阵阵令人烦闷的“隆颅……”打禾机声外什么也没有，一切动物都好象热慌了躲藏了起来，连一个小鸟飞翔的踪影也看不到。
   唉!这天气真热，热得很难受阿!我忍不住问爸爸:“难道这些农民不怕热吗?”“怎么会不怕热”爸爸很严肃地说“如果个个都因为怕热而不种田那么我们现在吃什么?”啊!现在我终于体会到唐朝诗人“李绅”所以写<闵农>诗中的其中之一首诗的真正含意了，这诗是这样的“锄禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这诗不但概括表现了农民耕种的辛苦，体现了对劳动者的深切同情。让我体会到每一粒粮食都是来之不易的，都包含着农夫的辛酸和苦劳。以后我会对每粒粮食都倍加珍惜和爱护。不再随意浪费一粒粮食了。同时希望每个人都要好好珍惜每一粒粮食。

《观察天气的日记》
验证天气的日记 第五篇

篇一:毛毛雨
     满天的乌云，灰沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
     忽然，电闪雷鸣，下起了毛毛细雨。千万条细丝，荡漾在半空中，小雨点儿像飞行员一样，勇敢地从云朵上跳下来，给绿油油的田野洗了个凉水澡，麦苗喝足了水，不住地点头。蔷薇花经过雨水的冲刷，显得更加娇嫩了。观察天气的日记。马路上湿漉漉的，旁边肮脏的水沟成了雨点儿们的舞台，他们唱啊跳啊，开始的时候，我发现下起了小雨丝，滴滴答答的声音，就像一个小小的钟一样。
渐渐地，下起了倾盆大雨，雨大声的呼喊:沙、沙、沙!沙、沙、沙!就像开了一个热闹的演唱会一样。
接着，雨越下越小了，雨停了，打开门窗清新的空气迎面扑来，太阳慢慢的出来了，大树又重新发芽了。嫩嫩的叶子也探出头来了。
今天的天气真是千变万化，大自然真神奇呀!
篇四:变化的天气
     早上起来，有点凉嗖嗖，地上有点湿湿的，天上飘着几片厚厚的乌云，有的淡些有的浓些。调皮的风娃娃呼呼的，吹得树枝乱摆，吹得我家的院子里的蔷薇花都掉了好几片花瓣，连我和妈妈羽毛球也打不成了。突然，两只麻雀飞来跟风娃娃讲理。一只麻雀说:[风娃娃，你东吹吹，西吹吹，把我刚搭好的鸟巢都吹掉了。"[是啊，是啊!"另一只麻雀叫道:[你也太不讲理了，我要告诉你妈妈。"风娃娃这才忙不迭的跑到太阳公公那儿，不好意思的说:[太阳公公，还是您来站岗吧!"过了大概半小时，太阳公公慢慢地升起来了，天空也亮了起来，云层慢慢散去了。我感觉身上一下子暖和起来，空气也好新鲜，我连忙跑进屋去喊:[妈妈，妈妈，又好打羽毛球了。"
篇五:特别的天气
     早晨我起床后，站在阳台上看着天空，天灰蒙蒙的，院子的树叶也不动，没有一丝风，天气很闷热。
     中午，上学时我刚走出家门就下起了蒙蒙细雨，我回家拿着伞就走。
     下午，放学时下起了暴雨，我用最快的速度跑回家。我的书包淋湿了，衣服也湿了，我变成了[落汤鸡"。
     今天的天气真特别!
篇六:美丽的云
     抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。 
     天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车- 
     看!离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片。有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子。 
     晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。因为民间有一句谚语[早烧阴，晚烧晴。"它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。 
     我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。 
     当天漆黑的时候，天空完全变成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到无数个小星星在眨着眼睛。明亮的月亮挂在天空，为行人照明了前进的道路。 
     云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。 
     不久以前，有一位学者告诉我:[如果有人抬头全神贯注的看着天空，那这个人一定很寂寞，只有他抬头看天空中的云，那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪。"我坚信这句话，每当我寂寞的时候，我都会抬头向天空望一下，真的如学者所说，我的所有烦恼都消失了。 
     抬头仰望天空，云在动，会使我的心情随着云一起飘动--
篇七:连雪观察天气的日记   一
     上周开始我们学习天气单元。天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。这要求我们关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征进行研究，并像气象学家那样观察、记录、分析各种天气现象。涉及到气温、风向、观察云的形态，还有动植物的变化等等。这样的观察并不是一天两天能够完成的，还需在平时的学习中坚持。这段时间我们分小组进行了观察，这里记录了我们小组这几天的观察情况。
     9月15日          星期二       多云到晴 
     6点30分起床，拉开帘子，光亮透了进来，看来今天是个好天气。可走到阳台上，向东望去，发现并不是这么回事。太阳有些大，橘黄色的，被周围灰蒙蒙的雾气遮障了，显得有些朦胧、无力。远看，视野也不像往常一样好。有空气在小跑，你的肌肤是能亲切地感受到她的轻抚的。可往下看去，紫薇直愣愣的立着，没有一丝动静，也许它也在享受这份空气的亲昵吧。
     到了教室后，拿出双金属温度计，它显示教室室内气温29℃，而水银温度计30℃。相差1℃是误差，我把它俩放在了一边。         
     9月19日     星期六       白天晴夜有雨
     照例还是6:30分左右，我站在了阳台上。不知道为什么，笼罩在上空的还是灰蒙蒙的一片。只是今天的太阳比昨天阳刚了一些，对望一眼有几分刺眼。风要大些，看，下面的蔷薇不时晃动着枝条，只是风儿没有了昨天的可亲，带着些焦热。我想今天气温要比昨天高些吧。可惜我没去教室看温度计。
     我急忙到学校，一看，双金属温度计31℃，应该比昨天热。中午时候，忽然在教室外听到了下雨声。我们小组几个同学走到科技楼回廊上，雨点打在顶棚上[啪啪"作响。不远的上空闪电露出狰狞的面容，不时拌着阵阵雷声。风也开始在耳边呼呼作响了。哈，风向标、风速仪都派得上用场了。这不，搬出来，试试吹得啥风?有几级的?随即，把自制的风向标和风速仪取出，放到操场上。没反应，因为风太小了。不一会，连续刮起了几阵大风，风向标转动了:北风，西北风，有时东北风。风速仪上的挡风板也被吹动着，幅度不大，测定最大风速2-3级。等我们回到教室，开始记录这一天的天气情况时，雨声似乎小多了。渐渐的，在里面不能察觉了。

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