酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字

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《酸葡萄效应》
酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字 第一篇

酸葡萄效应

目录

酸葡萄效应

酸葡萄心理

酸葡萄效应与甜柠檬效应

“酸葡萄效应”与精神胜利法

酸葡萄效应之现代生活

酸葡萄效应

在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是那狐狸本来是很想得到已经熟透了的葡萄的，它跳起来，未够高，又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，，这也算是一种"挫折"或"心理压力"了，此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不够那葡萄的高度。于是，那狐狸说："反正这葡萄是酸的。''言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘得到也还是"不能吃"，这样，狐狸也就"心安理得"地走开，去寻找其他好吃的食物去了。

寓言中的狐狸遇到"挫折"或"心理压力"时，采取了一种"歪曲事实"的消极方法以取得自己的"心理平衡"。凭心而论，人又何尝不是如此呢?像鲁迅先生笔下的"阿Q"，被人打时口中或心中念一句"反正是儿子打老子"，于是也就悠悠然忘却了皮肉之苦痛。人们不也常采用"阿Q精神”来缓解自己的压力而获取"心理平衡"吗?无可否认，它们确实也有着实际的意义和作用，尤其是当人们认为自己对所面临的压力已经是无能为力的时候，也不妨采用这种应付方式，以免走向极端。任何一种事物都会有正反两种意义，只要起到暂缓心理压力作用，使心理得以平衡，就有其实际意义，即"合理化"的酸葡萄效应。当然，我们不能总是停留在此，事后应采取积极措施，解决问题。

酸葡萄心理

“酸葡萄心理”是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时，为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。

“百年人生，逆境十之八九”。心理防卫功能的确能够帮助我们更好地适应生活、适应社会，然而沉溺其间对心理生活却有显著的副作用。比如鲁迅先生笔下的阿Q，总是寻找理由为其受到的侮辱或遇到的不公待遇开脱，这就活得太窝囊，可悲可叹了。

酸葡萄效应与甜柠檬效应

《伊索寓言》“酸葡萄”中的故事广为人知：狐狸想吃葡萄，但由于葡萄长得太高无法吃到，便说葡萄是酸的，没有什么好吃。心理学上以此为例，把个体在追求某一目标失败时为了冲淡自己内心的不安常将目标贬低说“不值得”追求聊以自慰，这一现象称为“酸葡萄”机制或

“酸葡萄”效应。与其相反，有的人得不到葡萄，而自己只有柠檬，就说柠檬是甜的。这种不说自己达不到的目标或得不到的东西不好，却百般强调，凡是自己认定的较低的目标或自己有的东西都是好的，借此减轻内心的失落和痛苦的心理现象，被称为“甜柠檬”机制。 “酸葡萄”与“甜柠檬”机制在日常生活中都是较为常见的心理现象。是心理学中合理化作用的典型表现。是指个人的行为不符合社会价值标准或未达到所追求的目标，为减少或免除因挫折而产生的焦虑，保持自尊，而对自己不合理的行为给予一种合理的解释，使自己能够接受现实。

在学校教育管理也存在“酸葡萄”与“甜柠檬”机制的合理运用。

一、运用“酸葡萄”与“甜柠檬”效应，缓解心理压力

是人们运用最多的一种心理防卫机制，其实质是似是而非的理由证明行动的正确性，演示个人的错误或失败，以保持内心的安宁。

应该肯定，合理化作用具有明显的积极教育引导意义。作为一种应对挫折的心理防御形式，无论是其中的“酸葡萄”效应还是“甜柠檬”机制，当学生尤其是好胜心过强的学生受到挫折后，适当地应用，能减轻心理压力。

我班的小伟同学患有肾炎，一直在接受治疗。可他却争强好胜，每次学校、班级的活动，他都踊跃参加，获得许多奖项。连着两次考试不理想，就认为自己不行了。于是，考试前焦虑，睡不着觉，考试时慌张，生怕考不好。结果，可想而知，成绩每况愈下。他妈妈为此很着急，孩子身体本来就不好，这样折腾下去，后果会很严重。为此，希望我能帮助小伟，从过度焦虑中走出来。我及时跟小伟进行沟通，首先，祝贺他在期初的金钥匙选拔中脱颖而出，领先众多的同学，那些考试成绩比自己好的同学却不如他。又跟他说，现在，养好身体，练好心理素质是最关键的，不别太看重考试的分数。在我的几次劝慰后，小伟的脸上又洋溢着微笑，摆脱了考试焦虑症。

当学生过分沉浸在由于困难或目标未竞而导致的心理不安、紧张乃至消沉的负面情绪中，教师可运用“酸葡萄”与“甜柠檬”效应，帮助他们摆脱由过度的焦虑带来的对身心健康的危害，利于及时调整心态、确立下一阶段的前进目标并为之努力。

二、抑制“酸葡萄”与“甜柠檬”效应，激励奋进向上

作为引导学生全面发展的教育工作者也必须看到，在很多情况下，“酸葡萄”与“甜柠檬”效应消极意义也是显然的。为学生自身所受挫折找寻借口，学生明知自己的缺点和问题却不能正面、理性的面对，这在最终结果上无助于问题的解决，还会导致个体自我萎缩，形成不良的道德意识和行为习惯；另一方面，这种心理容易蜕化学生的奋进意识和正面看待事物的习惯，逐步在师长和学生之间失掉信任，落入恶性循环而无法自拔。所以，在教育活动中，教育者要善用“合理化作用”进行“合理”的教育引导。

我们班级的男同学大多乐观开朗，平时，经常运用“酸葡萄”与“甜柠檬”机制，为失败行为采取“阿Q精神胜利”法安慰自己，进而，有些同学便缺乏进取心。在挫折面前，有的以似是而非的理由责怪别人，有的还无中生有替自己开脱。比如，一周常规流动红旗评比，经常花落他家。有的男同学没有在自身找原因，竟然还说，领导包庇某班、某班贿赂领导……这无疑是不良风气，让它滋生,必然不利于班级的发展。这是过分运用“酸葡萄”与“甜柠檬”心理的结果。

要抑制这种心理的发展，首先，必须让学生合理认识自己。任何人都希望自己是优势大于弱势的个体，以此来保证自己应有的竞争力，但缺陷和弱势也是人人皆有、不可回避的，如果一味强调自身的积极价值而回避客观存在的不足，根本不会取得长足意义上的进步。我们班级男生较乐观，在挫折面前不自卑，但也确实存在懒散，喜欢说笑，有时不顾场合，缺乏自控能力等缺点。在晨会、班会课上，通过讨论，男生们认识到自我缺陷和弱势，表示会有的放矢地去克服。

所以在教育活动的引导中，让学生能够全面、合理认识自我是首要问题。“睁眼看外面的世界”其实很容易，但“静心看自己的世界”却是不易做到的。“只缘身在此山中”遮蔽常常让人迷失甚至麻醉了自我，要避免这种自欺欺人的意识不断蔓延，就必须使学生勇于、善于“走出此山中”，能够时常养成“自我反思、自我追问”的品质，通过对“我是谁、我能做什么“等问题的不断自省，实现个体意义上的自我认知升华。

“酸葡萄效应”与精神胜利法

自从鲁迅先生发表了《阿Q正传》，中国的心理学界出现了一个新名词——精神胜利法。在我所听过的有关鲁迅和《阿Q正传》的讲座中，几乎都要提到“精神胜利法”，而且大都是从贬义来诠释它。鲁迅博物馆的原副馆长陈漱渝研究员就讲过，鲁迅塑造阿Q这个人物，其中有一点就是要批判国人中那些“以丑骄人”——以显示自己的丑陋为本钱来显摆自己——的劣根性。到了改革开放的现代，我倒是能从另外一个角度来“歪批阿Q”，所以，我就把“精神胜利法”赋予了它新的时代意义变成了“酸葡萄效应”。后来当面请教了陈漱瑜教授，他说，把它转意为“退一步海阔天空”的豁达，也未尝不可，但那绝不是鲁迅先生的本意． 酸葡萄效应之现代生活

在现在生活之中这种酸葡萄效应现象很是普遍，作为一个学生的我发现在学校的好多人也是这样的，例如：同学考试得了高分或是有一个漂亮的女朋友的话，而你却不能你就会有这种酸葡萄效应．或许你说这是嫉妒，其实我感觉这个本来就有一嫉妒心在里面！我还是觉得不必要有这中心理的，因为老天对每一个人都是公平的 ，有得必有失，鱼与熊掌还不可兼得呢！每一个人都有他的优点和不足，你大可不必拿别人的优点来比对自己的不足，有时拿自己的优势不对他人的不足也是可以的，这并不是对他人的轻视而是对自己的肯定，给自己一个无须轻羡别人的理由！＂天生我才必有用＂是金子的总会发光的，不要一味的去比对别人，比对别人有什么意义呢，要记住你是你，别人是别人，你永远都不会变成他人的！

《浅谈“酸葡萄”心理和“甜柠檬”心理》
酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字 第二篇

浅谈“酸葡萄”心理和“甜柠檬”心理 心理学上有两个名词，一个叫“酸葡萄”心理，一个叫“甜柠檬”心理。我虽没读过多少心理学的书，但对这两种心理学现象，我关注了很久，下面就我的肤浅认识跟大家探讨一下这两种心理效应。

什么是“酸葡萄”心里呢？通俗的讲就是“吃不到葡萄就讲葡萄酸。”在伊索寓言里有这样一个故事，讲的是狐狸想吃葡萄，但够不着，狐狸为减轻自己达不到目的而产生的焦虑感，自我安慰说“葡萄是酸的”，既然是酸的，那没有什么好吃的，于是狐狸平静地走了。这种把个体所追求的目标受到阻碍而无法实现时，以贬低原有目标来冲淡内心欲望，减轻焦虑情绪的效应在心理学上被称作 “酸葡萄”心理。

现实中，我们绝大多数的人都会有这种心理，比如：同学甲看到同学乙因成绩好拿了奖学金，就对其他同学讲“学习成绩好有什么用？将来走上社会顶多是个书呆子，成不了气候！社会上靠智商吃饭的是打工的，靠情商吃饭的才是当老板的······”

那么什么是“甜柠檬”心理呢？与“酸葡萄”相对应的，当个体所追求的目标受到阻碍而无法实现时，为了保护自己的价值不受外界威胁，维护心理的平衡，当事人会强调自己既得的利益，淡化原来目标的结果，以减轻失望和痛苦。这种心理反应被称为“甜柠檬心理”。

现实中，我们也时常表现出这种心理反应，比如：同学甲在做了充分的准备后参加了学校的一次文艺比赛但只获得了个鼓励奖，而同班同学乙获得了一等奖，于是同学甲就对其他人说“其实这次比赛我并没有准备拿名次，我给自己所定的目标就是站在舞台上把自己展示给大家就行了，拿个鼓励奖就够了······”这就是典型的“甜柠檬”心理。

我不是学心理学的，没有什么理论可以显摆，但我记得哲学上有个方法论，即适度的处事原则。从这一方法论来看，两种心理反应在一定程度上可以通过自我暗示达到减压的效果，从这一角度上讲，这两种心理反应对我们是有益的。然而，辩证法却又告诉我们事物具有两面性，有利必有弊，正所谓“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”按中国人的传统的报喜不报忧的心理，我们大多数人不愿思考，甚至是思考后不愿意承认这两种心理的负面作用。所以在这里我想强调一下其负面影响。

其一，我认为两种心理有一个共同的弊端，即逃避现实。

“酸葡萄”也好，“甜柠檬”也罢两者都是因为在既定目标无法实现的情况下，为了使心理达到平衡而做出的一种自欺欺人的举动，长此以往的话，人的思想就会麻木，斗志也会削弱。当事人会常常暗示自己“比上不足，比下有余”久而久之，脑子里会形成“退一步海阔天空的”的潜意识。也许这与儒家提倡的谦逊有关吧，但这种后果在市场经济大背景下是不是值得每个人反思呢？ 其二，两种心理都会助长个人的虚荣心。

因为未能实现目标，而做出的一种自欺欺人的自我暗示，我认为这就是虚荣心的表现。在我看来虚荣心是自尊心的一种强烈的表现，一个人的虚荣心越强，那么他的自尊心必然也越强。自尊心越强的人往往也越自负！自负好吗？项羽因为自负，丧失了一统中原君临天下的宏图伟业，自己也落个别姬垓下乌江自刎的悲惨结局；马谡因为自负，痛失街亭的同时也让自己遗臭万年成为笑料，最终也被诸葛亮斩于帐前；希特勒因为自负，轻易宣战苏联使原本乐观的战争形势急剧

逆下，终于柏林城破而拔枪自尽于阴冷的地下室······当然，上述三人都是历史风云人物，所做的都是轰轰烈烈的大事，咱们普通人自然比不了，但古语讲得好“以史为鉴可以知兴替，以人为鉴可以明得失”。这应该引起我们的重视！ 其三，我认为两种心理都有可能诱发另一种不良的心理反应，即“螃蟹心理”。说白了，就是容易引起个人的嫉妒心。

中国人好面子，世人皆知。因为自己没能实现既定目标，当事人可能会把丢面子带来的羞辱转嫁到实现目标的人身上，并为此做出一些让人瞠目结舌的举动。 2004年发生的一起震惊全国的“马加爵惨案”难道行凶者的失足没有妒忌心理在作怪吗？显而易见，这是有的。所谓“木秀于林，风必摧之；行高于人，众必非之”。如果能消除个人的妒忌心，人际关系该多么和谐啊！

基于以上三点考虑，我觉得我们每个人都该警惕“酸葡萄”心理和“甜柠檬”心理的负面影响。

最后，我想对自己写的文章做一下补充说明：对两种心理的褒贬，我持中庸态度。虽然我强调其负面影响但那是出于与大家一同认清问题，规避负面影响的考虑。同时我本人也有这两种心理，并且认为这很正常，问题的关键不在于我是否有这两种心理，而在于我能否掌控这两种心理，能不能时常自我反省，告诫自己是否正确得对待了“得”与“失”！！！

《100字日记》
酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字 第三篇

搬砖记

今天，我体验了工人伯伯们的辛苦——搬砖头。这天，我家邻居要装饰房子，我便过去帮了忙，工人伯伯对我说：“乐乐，你可以帮我们搬砖头到4楼吗？”我答道：“老师说过„助人为快乐之本‟嘛！当然要帮咯。”我从工地上拿了3快砖头放在一起就开始搬了。“哎呀，好重呀，但我答应了叔叔，不应该放弃的，要坚持到底！”我每搬1楼就在楼梯休息一会儿，就这样，我把伯伯交给我的任务完成了！

小乌龟冬眠

我喂的小乌龟有一件很硬的外衣，它的尾巴尖尖的，四肢长长的，小脑袋一伸一缩，胆子很小。

今天中午，我和妈妈正在观察小乌龟时，邻家涵涵来了，他说他家的小乌龟去年让奶奶给扔掉了，说是小乌龟一动也不动，以为死了，可他爸爸回来说是冬眠，敢紧找，但让别人给拾走了。

我问妈妈：“什么是冬眠啊？”

妈妈说：“小乌龟是冷血动物，在进入冬天后，它就要冬眠，它的体温在12℃下会冬眠，注意噢，不是指天气12℃”

给妈妈送礼物

今天我和姑妈上街买东西，我买了一个玩具赛车，姑妈又买了一个发夹，我心里在想：“如果给妈妈买一个发夹，多好啊、”于是，我就问姑妈要了两元钱给妈妈买发夹。 我开始选发夹，选哪个好呢？就选这个吧，是蓝色的，上面还有小五角星的发夹送给妈妈，我和姑妈走出了这家店，回到家，我偷偷的把发夹放在我的背后，妈妈讲：“你的后面藏着什么啊？”我就把发夹拿了出来。

妈妈非常喜欢这个礼物。

新玩具

今天下午放学之后，我和妈妈到小店去买了一个新的玩具。这个玩具非常好玩，它哪里好玩呢？

它能变形，而且还有武器。只要把它合体之后，它就会变成一个巨人，还可以变成海豚。变成海豚之后，再把武器刀变成海豚的鳍。里面还有个光盘。【酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字】

我觉得这个玩具非常好玩。所以我才让妈妈买了这个玩具。

春天来了

春天来了，天气暖洋洋的，秋天飞到南方去的燕子又飞回来了。冬眠的小动物醒过来了，小草发芽了，花儿争奇斗艳的开放，象一片五颜六色的朝霞。小朋友纷纷跑出门外，他们有的在玩贴大饼，你追我赶真快乐呀！有的在玩捉迷藏，其中一个小朋友会爬树，就爬到树上躲了起来。结果在陆地上的小朋友怎么也找不到。最后他看到没人找到他，就只能自己下来了。

春天给我们每个人都带来了快乐和幸福！我真爱春天！

画鼻子

一天下午,老师让我们做一个游戏，游戏的名字叫画鼻子。这个游戏要把眼睛蒙上画鼻子，谁画不对就要出一个节目，谁不会就罚他钻桌子。同学们都觉得这个游戏很有趣，争着举手参加游戏，老师叫了梦达、文浩、佳然、雨丹和邓林，他们有的把鼻子画到眼睛上，有的把鼻子画到嘴上，还有的把鼻子画到了脸的外边，更可笑的是邓林画了一个猪鼻子，老师让他表演节目，他不会，我们就罚他钻桌子，邓林太胖了，把桌子都拱了起来，逗得我们哈哈大笑。

洗袜子

今天晚上，吃完饭，我看见妈妈正在洗衣服。我把脱下来的袜子拿给妈妈，妈妈说： “先放在地上吧！等会儿我来洗。”我把袜子放在地上使劲拉妈妈的手。妈妈说：“你这小东西又想搞什麽鬼？”于是妈妈站了来。我一屁股就坐在板凳上。把袖子撸起，拿起肥皂往袜子上最脏的地方使劲的搓呀搓。妈妈看见了笑着说：“好了！好了！让我洗吧！”我摇了摇头说：“自己的事要自己做！”袜子终于被我搓干净了，最后用清水冲干净。

望着晾在绳子上干干净净的袜子心里非常高兴！

今天，我真高兴

今天早上升旗的时候，德育处的杨主任说：“二年级六班被评为„周恩来班‟”，我听了心里又骄傲又自豪，还以为自己在做梦呢！回到教室，孙老师告诉我们，因为我们班的

同学遵守纪律，热爱劳动，学习认真，所以被评为„周恩来班‟。我想：全校只有很少几个班级能被评上，这是多么光荣啊！整个二年级的同学一定非常羡慕我们。我们一定要珍惜荣誉，为周恩来班争光添彩。

下午的班会上，孙老师和刘守坤都读了周恩来上学时候的故事《为中华之崛起而读书》，我知道了周恩来少年时代就有远大的志向。我也要向周恩来学习，从小树立远大的理想，好好学习，天天向上，为了祖国的明天更美好而努力读书！

找春天

春天在哪里？

春天在田野里，小草儿迫不及待地探出头来，花儿争奇斗艳，嫩绿的枝条在树上嬉戏，笋芽儿也使劲往外钻，原来它们是要忙着参加一场春天的演唱会呢！瞧，小燕子也从南方飞回来了。这时侯，风婆婆悄悄地吹来，小花小草“沙沙沙”地唱起歌来。风婆婆又轻轻地扶弄柳枝，柳枝在微风中跳起优美的华尔兹。小燕子也在空中你追我赶，玩得可欢了。前面来了一群放风筝的小学生，他们一定是在找春天吧！看，他们笑着朝这走来，也想加入这场春天的盛会呢！

春天在哪里？春天在田野里，春天在小朋友的眼睛里，春天在我们的身边，在我们的脚下，让我们一起迎接这美好的春天吧！

一只小白鼠的观察日记

今天，我们家来了一个特殊的成员——一只小白鼠，我叫它豆豆。豆豆是个响当当的“男子汉”，小家伙的毛是花色的：头和屁股是浅褐黄色的，身体中间是白色的；三角形的头上一双小黑珠子似的眼睛总是那么有神，滴溜溜直转；耳朵似尖又圆且大大的，总是竖得挺挺的，很精神。【酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字】

2001年7月11日 星期三 天气：晴

今天我读了一个童话故事，名叫《点金术》，令我受益匪浅。

故事是讲，有个国王很爱钱，希望身边有数之不尽的黄金。于是，国王就亲自去找神仙，向神仙说了自己的愿望——自己碰到任何东西都会变成金子，神仙只是笑了笑而爽快地【酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字】

满足了他的要求。国王高兴极了，命人准备酒宴。可是，当他拿起一块面包时，面包却变成了金子，可国王还高兴着，没看到面包已变成了金子，便咬了一口面包，没想到国王的那两颗大门牙都被咬掉了。从此，国王再也没吃过东西，终于被活活地饿死了。

我和老师买书

星期五下午放学后，我和老师一起到“百草园”书店里买了两本作文书，一共10元，老师付给营业员50元，营业员找给老师40元钱。还可以这样付钱：付给营业员20元，找10元，或者直接给10元。

通过这次陪老师买书，我知道了数学与我们的生活息息相关！

吃大鱼

星期日，我在家很无聊。妈妈要到市场去买鱼，我就跟妈妈一块儿去。

到了市场，买鱼的人来来往往、川流不息，卖鱼的人也非常多，各种各样的鱼可新鲜啦！我和妈妈挤进人群里面。突然，我看到了一条又大又肥的鱼，我马上叫妈妈快看，妈妈惊叫：“啊！真够大呀！”妈妈问卖鱼的人，“一斤多少钱？”“一斤30元。”我一听心想：太贵了吧，妈妈肯定不会买的。谁知妈妈却大方地买下这条大鱼。我高兴地笑了。

晚餐我吃得津津有味，饱得肚子要爆炸了，那都是因为有了这条肥香的大鱼。

做贺卡

上午，我在做贺卡。我先拿出一张红色的美丽的卡纸。在上面写了一首诗又配了几幅漂亮的画。我看了看，觉得太空了点儿，就又用三种颜色的纸又剪了起来。又好了。我看了看，大功告成！

张老师，我不能把贺卡的一切内容告诉您，一点点也不行。要不然您就没有丝毫惊喜的感觉了。

2月25日 星期三 天气阴

今天，我发现春天来了。在家里，迎春花的花苞开放了，绽放出了花瓣，五个花瓣中间包着花芯。在我走的小路上，五颜六色的花朵一一开放，引来了一只只蝴蝶和蜜蜂。还有那棵顽强的小草，已经探出了小脑袋，享受着新鲜空气。髙大威武的枝头上，已经吐出了绿色的新苞，他不停的向我们招手，诉说着冬天的寒冷。花坛旁的柳树上，一只只燕子叽叽喳喳的叫着，猜想着冬天北方发生的事情。突然，一群群蚂蚁出了家，搬起食物往外跑，我想：蚂蚁刚刚从大地钻出来不久，为什麽这就搬家呢？哦，是要下雨了吧。果然，没过多久，天空上好像是谁撒了墨水，天空一片墨绿，下起了小雨，滋润大地，这大概就是来召唤万物的春雨吧。我张开嘴巴品尝这大地的乳汁，品尝春雨姐姐的作品：甜甜的，美美的。

春天来了，花儿开放了，鸟儿已经从南方飞回来了，蚂蚁已经从大地里钻出来了，你发现了吗？

二〇一〇年二月五日 星期五 雨

我家养了一只可爱的小猫。它的胡须是长长的，眼睛是大大的，它的颜色和斑纹都像老虎一样。捉起老鼠来特别凶猛，睡觉的时候却很好玩，四只脚缩在一起，真好笑。这就是我家的小猫。

课外活动十分钟

“叮铃铃„„”下课铃响了，同学们冲出教室，教室里一个人都没有了。同学们分成了几组，有的在跳跳绳，有的在玩老鼠笼，有的在玩踢毽子。有的时候，老师带领大家玩老鹰抓小鸡，老师当鸡妈妈，她很聪明把小鸡保护的很好，老鹰一只也没抓到。就这样我们每天都度过这快乐的十分钟。

《吃葡萄日记100字》
酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字 第四篇

我爱吃葡萄，因为葡萄的形状、颜色和滋味都非常惹人喜爱。 
秋天到了，正是葡萄上市的时候。我家的小院里种了几株葡萄树。我抬头一看，头顶上挂满了像乒乓球一样大的葡萄。吃葡萄日记100字。葡萄的颜色有紫红的、有淡青的、有深绿的、还有青黄的，真是五彩缤纷，美丽极了。我摘下一颗紫红的葡萄，放在嘴里，味道是酸溜溜的，接着就有一股甘甜的味道涌上心头，叫人吃了一颗，还想吃一颗，真是好吃极了。
每到秋天，我都想吃葡萄，吃颗葡萄的滋味真是舒服。每次吃葡萄，我都要吃到肚皮快炸了，向日葵
向日葵在每个季节无忧无虑地成长着。
春天，细细的春雨zi(滋)润着她金黄色有脸宠，向日葵朝着暖和的春风尽情nu(怒)放。
夏天，火热的太阳照亮了她笑眯眯的眼睛，向日葵朝着刺眼的阳光甜甜地wei(微)笑。吃葡萄日记100字。
秋天，凉爽的清风吹散了她shi(似)头发的花ban(瓣)，向日葵朝清凉的秋风摇摇她小小的身体。
冬天，洁白的雪给她穿上了雪大衣，戴上了雪mao(帽)子，向日葵朝晶莹的小雪花唱起了欢乐的歌。
我们也像向日葵，天天在快乐地成长着。
篇二:感受无车日
今天一年一度的无车日，我在电视、报纸上看到，杭州市市民们的私家车全部休息一天，连平时习惯性坐小轿车上班的市长先生和各位领导们，也骑起了自行车。为了感受一下无车的感觉，我和妈妈也坐上了公共汽车。  
一走进公共汽车里，就个了我一个好印象:年轻的叔叔阿姨们都给老人小孩让座。啊!无车的感觉真舒服，汽车尾气少了，再加上雨刚下过，清新的空气就迎面而来。原来汽车排长对的大马路上除了几辆公共汽车外就全是骑自行车和步行的人，他们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。连空中的鸟儿也欢快地叽叽喳喳地叫，路旁的花草树木也开心地随风舞动。
真希望每天都是无车日，这样天空一定会更蓝，空气也会更清新!

《描写葡萄的好词好句》
酸葡萄和甜葡萄日记不少于100字 第五篇

描写葡萄的好词好句

好词:

青翠欲滴、晶莹剔透、鲜嫩水灵、玲珑多姿、晶莹剔透

好句:

1、葡萄圆圆的，摸起来滑溜溜的，非常舒服。

2、葡萄圆圆得，和桂圆一样大小。没有成熟的时候，葡萄皮是绿色的。绿得发亮，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。描写葡萄的好词好句。这时的葡萄非常酸，酸得倒牙。等葡萄成熟了，果实滚圆，由青变红，就像一颗颗紫红色的玛瑙。只要你闻一闻酒会垂涎三尺，吃上一粒，脆嫩甘甜，香沁心脾。

3、葡萄酸酸的，甜甜的，4、葡萄收下来了，我挑了一个大的放在嘴里，真好吃，又甜又酸，果汁极多。描写葡萄的好词好句。

5、一串串晶莹剔透的葡萄聚拢在一起，密密麻麻的，像满天繁星，令人眼花缭乱。

6、小葡萄一串一串像绿色的珍珠，挂满了葡萄架。

7、夏天，葡萄的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的，把整个葡萄架遮得严严实实的，远远望去，就像绿色的凉棚。

8、夏去秋来，葡萄由小变大，由翠绿变成紫色，又变成紫黑色，葡萄终于熟了。

9、葡萄的颜色多种多样。有的， 暗红色的，有的是淡绿色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透红的--在阳光的照耀下，五光十色，一颗颗可爱的小葡萄闪闪发光。

10、葡萄架上爬满了茂密的绿色枝叶，枝叶中挂着一串串色彩不一的葡萄，有玫瑰红色的，紫色的，暗红色的，浅绿色的，有的葡萄还是两种颜色:左半边是暗红色的，右半边却成了淡淡的玫瑰红色，阳光透过枝叶斑驳地照耀在这些晶莹剔透葡萄上，发出五颜六色的光，美丽极了。

11、葡萄皮是翠绿色的，像一颗颗碧玉似的翡翠，晶莹剔透。

12、七八月份，葡萄渐渐成熟。由淡紫色变成紫色，最后几乎变成黑的了，轻轻咬开它，就会看到那红嫩的果肉，那丰富的汁水也顺着果皮淌下来，诱人的香味更是扑鼻而来，使得我总是迫不及待的想一口吞下去。

13、轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前，果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙，散发着迷人的香味，使人口水直流。

14、秋天 ，一串串的葡萄由绿变成暗红，长得又圆又大，晶莹透明，像玛瑙似的。

15、秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

16、夏去秋来，葡萄熟了，大串大串的从叶子缝里垂了下来，它们晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的，又活像颗颗巨大的紫色珍珠，个个水灵灵的，看着就使人口水直流。

17、密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。

18、六月初葡萄花落了，树上挂满了一串串晶莹的小葡萄。它们的颜色是表绿色，用手摸一摸硬硬的。

19、春光明媚，一颗颗水晶般的葡萄在太阳公公的爱抚下显得格外美丽。它们伸展着嫩绿色的叶子，给一串串挂满了枝头上的葡萄增添了许多光彩。

20、在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一串串晶莹透明的葡萄，紫红色的、碧绿色的，圆圆的，好像一颗颗不同颜色的宝石。

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