观察日记植物仙人球

导读：　观察日记植物仙人球【一】：仙人球——观察日记____ 月____日 星期______ 天气______ 仙人球 我家阳台上有一个碧绿的仙人球，我十分喜 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《观察日记植物仙人球》，供大家学习参考。

观察日记植物仙人球【一】：仙人球——观察日记

____ 月____日 星期______ 天气______ 仙人球 我家阳台上有一个碧绿的仙人球，我十分喜欢它。 仙人球身上穿着绿色的外衣，远远望去，像一块 正在发亮的翡翠。走近一看，球体上一股一股的，非 常均匀，还有一条一条的深沟，像是人有意雕刻出来 似的。在一股一股的茎上，长着一个一个的疙瘩，小 疙瘩上长出一丛一丛的刺，它的刺向周围散开，又尖 又硬，不小心碰到，准保会流血。整个看起来，像是 一个勇猛的小刺猬。在仙人球的顶部，有软软的茸毛， 细细的，黄黄的，就像铺了一层地毯，摸上去真舒服。 仙人球开的花可漂亮了！只见有的红色的花瓣全 都绽放出来了，露出了娇黄的花蕊，有的还是花骨朵， 看起来饱胀的要裂开似的，却又像胆小的女孩不敢出 来。真叫人忍不住想去摸一摸。 怎么样？我家的仙人球可爱吧！



观察日记植物仙人球【二】：观察日记

观察日记

2011年5月20日 星期五 晴 蒋家豪

虞美人

今天，我发现我种植的虞美人发了三棵小芽。我眉飞色舞。再仔细一看，这嫩绿的小芽人长了两片叶子，好像一个小蜗牛就能把它压死。

这时妈妈看见了便说：“你今天还没给花浇水呢。”听了妈妈的话，我便立即跑到水龙头边，装了半杯水，又跑向花盆旁边，慢慢地绕了一圈倒下去，让全部的土都变湿。过了一会儿，我看了看嫩芽，呀！怎么我刚才浇的水还没全干啊！我又跑去问妈妈，只见她把花盆举了起来，看了看盆底。就说：“呀！这盆底怎么没洞啊？”我听了，一脸疑惑地问：“什么洞啊？干什么要有洞啊？”妈妈又解释道：“这是因为如果没有洞的话，浇下去的水一直在花盆里，会使嫩芽烂根的！”我听了立即把水盆里的水倒掉，再在底下挖了六个小洞。我又问妈妈：“这下行了吧？”妈妈说：“嗯，行了。”

我又把花盆放到原位，希望明天再多长出几根小嫩芽来。

观察日记植物仙人球【三】：植物观察日记

2014年3月20日 星期四 天气晴

晚上吃过晚饭以后，妈妈带我去超市买花。

一来到超市的花草区，我们就看到了许许多多漂亮的花。妈妈问我买什么花，我想了想，说：“妈妈，买一盆仙人球吧”，妈妈说：“好的”。就这样，我们买了一盆仙人球，高高兴兴的回家了。

回到家，我仔细地观察起了它，我看到它的形状是圆的，好像一个绿色的圆球，全身长满红色的刺。我伸出手，想要摸摸它，突然一不小心被它扎了一下，痛得我哇哇大叫。

这小小的仙人球，真是让我又爱又恨。

2014年3月22日 星期六 天气晴

正好今天是星期天，我迫不及待地跑去看看我的仙人球，“咦，怎么还是那么大？是不是要给它浇点水，它才会长大”，我一边想着，一边跑去拿水壶。这时，一旁的妈妈笑了，她告诉我说：“仙人球是生长在沙漠里的植物，不需要给它浇水的。”我点点头，原来仙人球是不用“喝水’的。

我很惊叹它顽强的生命力。

观察日记植物仙人球【四】：观察日记_习作

学习目标： １、培养口语交际能力，通过比眼力， 交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。

２、写下平时观察中的新发现，或者观 察中发生的事。

你从图上看到

了什么？
想到了什么？

图1

你可以从树上找到几个头像？

中间白色的部分
是一个杯子，两 边黑色的部分是

两个侧面头像.

图2

一个是小女孩， 另一个是老妇 人。

图3

•有一位同学为了观察 黄豆，专门泡了豆豆, 还拍了照片记录呢……

图片来源于http://www.loveshopping.com.tw/forum/viewthread.php?tid=128950&p

认真读要求，圈出关键词。

这是一次写什么的习作？
事物
（颜色、形状、大小、变化……) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）

习作要求：
有两种习作的形式可供同学们选择：
一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，把自 己对某一事物进行连续观察的情况以日记 的形式整理出来。

本节我的目标： 我能修改习作，使他 语言通顺，用词更准确， 还能把意思表达清楚。

好词：

苦思冥想 恍然大悟 心悦诚服 变幻莫测 奥 秘

五体投地 大开眼界 心花怒放 绞尽脑汁 法 宝

见多识广 如愿以偿 大千世界 神采飞扬

博览群书 真相大白 无奇不有 新奇

佳句：

a.留心生活，处处皆学问。 b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。 c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并 学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋， 我们准行。 e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学 技术的主人。

同学们，你们的大脑就是一个“百宝 箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你 们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在 “百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、 谚语、名言警句、歇后语等.

多少人用他们独具的慧眼，观察生活， 从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗 澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现 了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机„„发现是 一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领， 谁就能成为成功的人。正值童年的你们，一 定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们 的发现告诉大家吗？

事物

（颜色、形状、大小、变化……)
事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）

发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
一是自己拟题目，写一篇记叙文；

略写 详写 略写 略写

二是用《观察日记×则》为题，以日记 的形式整理出来。

范文引路:
我的发现 我发现了美 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁搬家的奥秘

观察日记植物仙人球【五】：四年级上册语文观察日记_习作

学习目标： １、培养口语交际能力，通过比眼力， 交流观察感受，让学生体验观察的乐趣。

２、写下平时观察中的新发现，或者观 察中发生的事。

你从图上看到

了什么？
想到了什么？

图1

你可以从树上找到几个头像？

中间白色的部分
是一个杯子，两 边黑色的部分是

两个侧面头像.

图2

一个是小女孩， 另一个是老妇 人。

图3

•我们班有一位同学为 了观察黄豆，专门泡了 豆豆,还拍了照片记录 呢……

图片来源于http://www.loveshopping.com.tw/forum/viewthread.php?tid=128950&p

认真读要求，圈出关键词。

这是一次写什么的习作？
事物
（颜色、形状、大小、变化……) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）

习作要求：
有两种习作的形式可供同学们选择：
一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用《观察日记×则》为题，把自 己对某一事物进行连续观察的情况以日记 的形式整理出来。

本节我的目标： 我能修改习作，使他 语言通顺，用词更准确， 还能把意思表达清楚。

好词：

苦思冥想 恍然大悟 心悦诚服 变幻莫测 奥 秘

五体投地 大开眼界 心花怒放 绞尽脑汁 法 宝

见多识广 如愿以偿 大千世界 神采飞扬 雌 雄

博览群书 真相大白 无奇不有 新奇

佳句：

a.留心生活，处处皆学问。 b.对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少 发现。 c.人要想有所发明，必须从小发现问题，并 学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提，开动脑筋， 我们准行。 e.相信科学，科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学，学科学，用科学，做科学 技术的主人。

同学们，你们的大脑就是一个“百宝 箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你 们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在 “百宝箱”里装了许多好词、佳句、成语、 谚语、名言警句、歇后语等.

多少人用他们独具的慧眼，观察生活， 从中受到启发，获得成功啊！阿基米德在洗 澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现 了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机„„发现是 一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领， 谁就能成为成功的人。正值童年的你们，一 定也有你们独特的，有趣的发现，想把你们 的发现告诉大家吗？

事物

（颜色、形状、大小、变化……)
事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果）

发现的起因 发现的经过 发现的结果 受到的启发
一是自己拟题目，写一篇记叙文；

略写 详写 略写 略写

二是用《观察日记×则》为题，以日记 的形式整理出来。

范文引路:
我的发现 我发现了美 我发现了蜗牛的秘密 我发现了仙人掌的秘密 我发现了蚂蚁

观察日记植物仙人球【六】：仙人球教案

仙人球

活动目标：

1、通过本次活动，使学生了解仙人球的基本特征、种类、用途以及对人的益处，并掌握基本的种植方法。

2、通过开展活动，提高学生的观察能力、分析能力和综合实践能力。

3、通过本次活动，提高学生的动手能力和创新意识。 活动准备：

1、仙人球的相关资料的收集。

2、小组交流汇报研究成果，准备仙人球。

活动过程：

师：仙人球，这小东西摸起来扎手，但在生活中为什么还有那么多人喜欢它，种植它，今天这节课我们就一起来交流一下我们对仙人球的探究结果。上节课，我们确定了3个研究的方向：（课件出示）1、仙人球的特征及种类2、仙人球的用途 3、仙人球的养殖

下面就按照我们确定的主题开始今天的交流，先请仙人球的种类这组上台交流。

学生一：仙人球是双子叶植物，在植物分类学中属于仙人掌科。种类很多，约有４０多个品种，球形各不相同，有茎球形、椭圆形，有纵棱，呈辐射状排列；刺毛长短、疏密也不一样；花的颜

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