初中生校园日记

导读：　初中生校园日记(共6篇)玉林店中学关于日记的活动方案玉林店中学关于日记的活动方案一、指导思想为了让学生学会用笔去描绘生活，提高他们书面表达的能力，培养学生留心生活、细心观察事物，勤于练笔的良好习惯，从而激发学生记日记的兴趣，实切为写作打好基础，特开展此项活动。二、活动领导小组组长：王建东组员：全体语文教师三、具体要求1、写...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《初中生校园日记》，供大家学习参考。

玉林店中学关于日记的活动方案
初中生校园日记 第一篇

玉林店中学关于日记的活动方案

一、指导思想

为了让学生学会用笔去描绘生活，提高他们书面表达的能力，培养学生留心生活、细心观察事物，勤于练笔的良好习惯，从而激发学生记日记的兴趣，实切为写作打好基础，特开展此项活动。

二、活动领导小组

组长：王建东

组员：全体语文教师

三、具体要求

1、写作对象：全体学生。

2、篇数：每天写1 篇。

3、内容：日记内容不限，学生记下他们所喜欢的见闻、真实的感受，日记应与生活和学习紧密结合，要记实事、抒真情，长短不拘。可以写观察日记、活动日记、思考日记、剪贴日记、气象日记、台历日记、摘录日记、读书日记、实验日记等等。

4、学生日记的形式要丰富，可以是记实、想象、应用类的。

5、各年级老师都要做好学生日记的指导，尤其要重视降低学生起步的难度，充分唤起学生日记的兴趣。日记的评讲交流形式要多样，可以直接在学生间或小组间进行，培养学生自改、互改的能力。

6、多组织开展丰富多彩的班级活动，帮助学生搜集素材。

7、各班语文老师每周向学校提供一篇优秀日记。

四、活动措施

1、全班学生力求日记本统一，字迹力求工整，确保每天一篇日记。

2、语文教师想方设法激励学生写日记，各班级采用光荣榜、喜报等形式对优秀日记进行公开表扬激励，班级优秀日记栏每周更新学生日记。提高学生认真写日记的积极性。

3、每天学生日记统一上交，由语文教师检查质量与数量（有必要时进行批阅）。

4、可以将作文课与日记结合起来，每两周要有一次写、读、评日记课。将学

生优秀日记报送学校。

5、学校每个月办一次校园日记（篇）展和优秀日记(本)展，以小报的形式装订成册，印发到每个班级。

6、各班语文老师不定期将学生优秀日记向外投稿，力求发表。

7、学期结束，学校对全校学生日记进行全面检查、验收、评比、反思、总结。对在写日记活动中作出贡献的教师予以表彰。

五、活动时间安排

1、每天写日记。

2、每周班级评选优秀日记。

3、学校每月进行优秀日记展评、装订成册、奖励。

六、优秀日记评优小组

组长：王建东

评委：全体语文教师

牟平区玉林店中学

2015.9

初一语文第一学期期中试卷2007.11
初中生校园日记 第二篇

盐城市初级中学2007/2008学年度第一学期期中考试

初一年级语文试题(2007.11)

(卷面总分：100分 考试时间：100分钟)

同学们：时间在不经意间悄然而逝，转眼又是展现你风采的时候，微笑着告诉自己，我

认真着，我思索着，我收获着！

一、积累与运用。（32分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是

A、嫩绿nèn ．刹那shà ．

B、呜咽 撷取xié ．yè．

C、跻身jī 凹凸āo ．．

D、归省像xiāo ．xǐng 肖． （ ）（2分） 驰骋．chěng 沉淀ng ．dì茅塞顿开sāi ．熠熠生辉yì ．潺潺chán 冥思苦想míng ．．徘徊 无动于衷．huí．zhōng

2、请找出下列词语中的错别字，将正确的字规范地写到方格中。（4分）

潜移默化 井然有绪 谈笑风声 走投无路

（ ）（2分） 3、下列成语运用正确的是

A、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬，爱因斯坦，莎士比亚是光辉灿烂的明星。

B、他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。

C、校庆文艺晚会上，我校师生表演的节目《校园日记》栩栩如生，赢得了观众的热烈掌声。

D、她看到这种场面，顿时乐此不疲，放声哈哈大笑。

4、下列对课文内容理解有误的一项是 （ ）（2分）

A、《浣溪沙》上阕写眼前之景，自然美景和生机令人心旷神怡。下阕即景生发议论，劝阻人

们不要徒发自伤衰老之叹，体现出诗人热爱生活，旷达乐观的性格。

B、《社戏》结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，---也不再看到那夜

似的好戏了。”真切地抒发了“我”对社戏和罗汉豆的怀念，社戏的精彩和罗汉豆的香醇让

“我”永生难以忘怀。

C、《往事依依》通过对求学生涯中一些萦绕胸怀十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自

然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉我们要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣

高尚的人。

D、《成功的花》一诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提

高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲，催人奋进，富有积极意义。

5、下列句子朗读节奏划分正确的是

A、是吾剑/之所从坠

B、郑人有/欲买履者

C、四面湖山/归眼底，万家忧乐/到心头

D、僧富者/不能至而贫者至焉。 （ ）（2分）

6、名句积累：（10分）

（1）海内存知己， 。

（2） ，波撼岳阳城。

（3）我寄愁心与明月， 。

（4）忽如一夜春风来， 。【初中生校园日记】

（5） ，自将磨洗认前朝。

（6） ，不知秋思落谁家。

（7）《水调歌头》中表现作者豁达乐观情怀的千古名句是 ， 。

（8）淡黑的起伏的连山， ， ，但我却还以为船

慢。

7、校庆期间，不少校友挥毫留墨，题写对联，表达他们对母校的热爱感激之情，如：高歌八

十华诞，续写世纪新篇。（2分）

请你运用有关知识，补全下列对联。

桃李芬芳满天下， 。

8、近日，一名网友在论坛上“晒”出了某饭店后厨的一组照片，照片中饭店的露天厨房西边是．

一个垃圾堆，东边是一个停车场。厨师们就在尘土飞扬中洗菜、切菜。这组照片一经“晒”

出，就引起了卫生监督部门的重视，他们立即组织人员前来调查，勒令饭店整改。

材料中“晒”源于英文“share”，取其“分享”的意思，在这里的意思是 （2分）

9、下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中医院。经医生

诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通

知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼

及部分内容已 给出)，要求语言简洁明了。 （2分）

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，_________________

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈) _________________

10、名著阅读（4分）

《汤姆·索亚历险记》中小主人翁汤姆给读者留下了深刻的印象，你最欣赏他的哪一点？请

说说你的看法并用简洁的语言介绍与之相关的一个故事情节。

人物特点：

故事情节：

二、阅读与欣赏（38分）

（一）阅读《次北固山下》，完成11-12题。（4分）

次北固山下 （王湾）

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

11、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？（2分）

12、“海日生残夜，江春入旧年。”一联历来为人称颂，请谈谈你对它的理解。（2分）

（二）阅读《幼时记趣》选段，完成13-16题。（12分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又

留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，

以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐

而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

13、解释下列加点的词。（4分）

（1）鹤唳云端： （2）私拟作群鹤舞空： ．．

（3）项为之强： （4）徐喷以烟： ．．

14、翻译下列句子。（4分）

（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。

（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

15、选文写了哪两件趣事？请用简洁的语言加以概括。（2分）

16、根据文意，仿照下面划线句子再续写两句，注意语意连贯。（2分） 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只美丽的凤凰； ； 。

（三）阅读《创造月亮》，完成17-20题。（11分）

创造月亮（ 张丽钧）【初中生校园日记】

①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》、《留月》。“纸月”的故事是讲

有一个人，能够剪个纸月亮照明；“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，

没有月亮的时候照照；至于“留月”，是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的

时候拿出来照照。

②我被这样的故事折服了。

③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖

之物；更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡主意。由不得想，能够作出如此想象的心，

定然无比地澄澈清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。

④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”？晦朔的日子，天上的月亮隐匿了，心

中的月亮遂也跟着消亡，没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞般的痛感，“不是我在

过日子，而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆着自己走在银辉中的模样，是那样的诗

意盎然，但今天的手却是绝难伸进昨天了。我够不着浴着清辉的自己。

我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。

苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。苦，在我们心里奔

突，如鱼得水，可以诉人的苦少而又少，难以诉人、羞于诉人的苦多而又多。忧与隐忧不由分

说地抢占了我们的眉头和心头。夜来，只有枕头知道怀揣了心事的人是怎样地辗转难眠。世界

陡然缩小，小到只剩下了你和你的烦恼。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，

无可逃遁。这时候，月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？

⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明？ ．．．

⑦创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯浩叹，习惯呼救，我们不

知道，其实自我的救赎往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废

墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一段段的“样板戏”。开始是高声唱，

后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪个纸月亮给自己照明的人吗？

劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人，上帝也会殷勤地赶

来成全。

⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力剪除心中的阴翳，不

叫它滋生，不叫它蔓延，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，揣着月朗月润的心

情，走在生命绝佳的风景里。

（选自《中国青年》2005年第16期。有改

动）

17、阅读①－③段，概括“我被这样的故事折服了”的原因。（3分）

①__________________________________________________

②___________________________________________________

③___________________________________________________

18、第①段和第⑥段中加点的“纸月亮”分别指什么？（2分）

第①段中的“纸月亮”指：____________________________

第⑥段中的“纸月亮”指：____________________________【初中生校园日记】

19、结合你对全文的理解，说说作者为什么要提倡“创造月亮”。（3分）

____________________________________________________________________________

____

20、阅读本文及下列相关材料，你获得了哪些感受？写出你的探究结果。（3分）

①俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

②《金史•天文志》中记载了一条十分惊人的资料：“太宗天会十一年十五月乙丑，月忽

失行而南，顷之复故。”意思是：金太宗天会十一年（公元1133年）五月（公历6月）乙丑日

（15日），月亮忽然偏离了运行轨道，向南而去，不一会，又回到原来的轨道上。

③2007年10月24日18时05分，中国西昌卫星发射中心，嫦娥一号卫星从这里开始自

己的奔月之旅，开启了中国深空探测的新里程。 从2004年初，随着绕月探测工程正式开始实

施，“嫦娥一号”，这个美丽的名字就吸引着无数关注的目光。这是中国人勇攀科学高峰的一次

新的尝试，这是中华民族和平利用太空的一次新的探索。

探究结果：

（四） 阅读《给春天让条道》，完成21-24题。（11分）

给春天让条道

①风大，却是吹而不寒，抬眼，有几只芽茎似的风筝探向空中，顿觉，春已至。

②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方吗？

③这是郊外的一片山坡地，开阔、路宽、行人少。因其地处偏僻，市里在路边竖了一块“驾

驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾、学车。车大多很慢，但有的“霸道”得很，．．

也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。就是有行人了或是有其他的车了，也大多会

让着我们的——人们知道我们都是初学者。车一律是黄牌照，教练车。内行人一看，知道是在

警示行人：离我远点。

④这样的时候有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。

⑤加档、减挡、踩离合，教练的训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意的很。

循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”

的响声。这是一只装了竹哨的风筝。

⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，

抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？

⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的。风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便

走到路上来了。孩子显然在努力着，可风好象有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。孩子两手相

牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。听什么呢？另

一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比画，笑。

⑧ 两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子造成了心理压

力。

⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨

声。

⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一

个大人，大人身后又跟着几个孩子。原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。再远看，

天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。

⑾这是市里盲聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。放风筝的盲童和哑童是

搭开来的，他们两人一组。不想，他们选择的这块能放纵自己的地方却是“侵占了我们的领地”。．．

领头的老师满脸堆笑，点头，用双手向我们比画，做着跟那个放风筝孩子一样的动作。接着，

身后的几个孩子一起向我们比画。老师和孩子们在“说”：谢谢你们！这是手语。

⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。

⒀教练也会手语？

⒁老师鼓掌。孩子们鼓掌。

⒂“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。教练告诉我们，盲聋哑学校的孩子们每年

春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。驾校的教练都会教学员们这句手语，春天的时候，

要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天，让条道。

（选自《读者》2007年第13期）

21、解释下列加点词语在句中的含义。（2分）

①他们选择的这块能放纵自己的地方却是“侵占了我们的领地”。 ．．

放纵： ②车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状。 ．．

中学生校园日记大全
初中生校园日记 第三篇

2012年9月19日  星期三  晴
篇一:<曹操>读后感
    读后感前几天，妈妈给我买了一本<曹操>，因为我比较喜欢历史一类的书，特别是历史人物的故事，所以我仅花了一个星期不到的时间就看完了这本共209页的书。 当我们一提起曹操，人们就会不由自主地想到他那阴险的笑声，想起他那种种恶行。可是，自从我读了这本书后，才觉得曹操了有很多优点，比如:曹操打破了汉末以来依照门第高低任用官吏的标准；能求访人才；战争中能以人之长，补己之短------ 我，也很受启发，学会了取长补短这个道理，还知道了不少历史知识。最后，我还要提醒大家，首先老师带我们到校园里的一个小池塘边。池塘边有一棵桃树，桃树的旁边有一棵美丽的芙蓉树，树上有许多的小种子，还有两朵和碗口一样大的粉红色的芙蓉花。
然后，老师带我们去草地上观察。草地上有许多的野花，有红的、白的、紫的等等，白色的最多。草地上还有许多黄色的草，真像一片黄色的地毯。中学生校园日记大全。
最后，老师带我们去水泥路旁观察樟树。樟树的叶子有的是绿色的，有的是红色的，真像一棵棵红绿树。樟树上面还有一棵棵种子，有的是绿色的，还有的是紫黑色的，绿色的像绿葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮极了。
今天我才发现，我们的校园多么美丽、多么辉煌!
篇三:深夜
    已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨:[何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳。"现在感觉好精神啊!真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢?看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释:[耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的--" 夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅[滴滴答答"的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静-- 如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠-- 
篇四:放暑假
    今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束--或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。 
    在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别 结论只有一个:这是成熟与稚嫩最根本的区别。
    大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说:[生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。"在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
篇五:校园班级同学素质问题
    镜头一:星期一，我们的班主任杭老师走进教室，对我们说:[同学们，把你们的手放在桌子上，我要检查一下!"(上个星期老师要求我们注重仪容仪表，便叫我们剪指甲)抽查到小优(化名)时，老师见她剪得不够短，于是叫她回去再剪剪干净，可当老师即将转身走的时候。这位小优同学嘴里嘟哝了一句[贱逼!!"
    个人感想:我认为骂老师是不好的行为，而且老师也并没有说错做错什么，是小优自己没有把事情做好，在这种情况下骂老师其实就是在说自己!
    镜头二:在一堂政治课上，同样是这位小优同学，在课堂上传纸条，后来经前面同学发现，居然写的还是扁别人的故事(坏的，负面的)，很显然这位同学没有认真听讲，而且还影响了别人的学习。
    个人感想:在课堂上传纸条本来就是违反了<中学生日常行为规范守则>，而且这不仅影响了自己的学习，而且还影响了他人的学习，害己害人，真是不好。
    总结:是学生就要有学生的样，要自觉遵守<中学生日常行为规范守则>，尤其是已经入团的!(小优已入团)
篇六:开学的第一天
    今天是开学的第一天，见到了好久不见的同学，可恶的老师居然并班，气死我了，我居然被分到了一班。
    一下课，我就与几个原来是我们班的人聊了起来，突然因为无聊，我就与同学开始争论国旗是什么颜色的。。。。。。我说是绿的，可那人却说是白的，吵到后来，我就找了一个同学来问他国旗到底是什么颜色的?然后同学(就是和我炒的那个)就把他拉过来说:你看那旗是绿的还是白的?小s说:哪个?那同学一急居然说成了，你看那红旗是绿的还是白的?!!我听了在那狂笑，那同学好久才反应过来。。。。。。
篇七:梦想，是永恒的真谛
    人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。 
    我的梦想，一直都存在；因为我坚信，有我的存在，光明会存在。 黑夜会消失，因为它懦弱； 自信的光芒，闪烁四方；幸福的预言，振兴四方。 每个人都在为他们的梦想，夜以继日的忙碌。 莫非人类，动物也为它们的家园而奉献自己的力量。 为什么会这样?为什么要这样劳累?为什么会这么苦涩? 梦想的冲动，让人蠢蠢欲动，给予人的不是别的，只是动力而已。 不苦不累不辛苦，这一点，都能克服，永不放弃，明天才会到来。 新一代的力量，给予我们的是新生。闪烁的是我们新一代的使命和光芒。梦想，好似黄河长江，奔腾不息；大江东去浪淘尽，不虚设，逸飘荡。 总总给予的快乐，犹如瀑布一泻千里。梦想好似一只小小鸟，向四面八方传达着幸福的瞬息，在宇宙遨游，在天地间肆意飞翔。 二十一世纪，生活的我们，阳光是我们的心灵，空气是我们的呼吸，绿色是我们的家园，大树是我们的保护神。所以，我们，应该庆幸我们的存在。梦想是一种神奇的灵药，打开人与人、心与心的互动，荧光棒之所以色彩缤纷，是因为梦想。花儿绽放的如此美丽，也因受到梦想的催化作用，奋力开放。 我的梦想，永远存在，就算2012年世界末日，也不会覆灭。至少还可以去宇宙走一回，带着梦想，去完成。 梦想啊!放飞，心飞扬，迎着风去追寻。
篇八:可爱的老师
    [各位同学，你们好，我就是你们今个学期的语文老师，我性陈。各位同学，我可是事先声明啊。我虽然长得黑，但我可不是黑包公，我也没他那样的神机妙算，我虽然黑，但是你们放心，我的心可不黑哦!不过，要是谁敢在老虎头上捉虱子，我就一定会将事情弄得水落石出，到时候就要看看是谁黑咯!各位同学，小心点哦!"
这就是我们的语文老师，她一来到就来了个先声夺人，给我们一个[下马威"，让我们在开心中牢牢地记住了这位老师，她让我们在幽默中感到一丝关心，一丝严厉。正因为如此，每每上语文课，我们班就如同集市上的叫卖----热闹非凡。不是我在吹嘘，不信，你看:
一天，上语文课，老师怒气冲冲地走上讲台，说:[你们到底有没有我这个语文老师啊?"被老师这样一吓，全班立即鸦雀无声。[怎么?不信啊，好，你们听:`我们的语文老师，中等身材，在我的眼里，是无比的高大。。。。。。`你们看看，这是什么啊?"我们面面相觑，[再怎么说，你们的语文老师也是娇小玲珑的啊!"[哈哈!"全班同学立刻哄堂大笑。[怎么，不是吗?再吵，我就到校长那说你们在欺负我这个弱女子!"全班同学都愣了一愣，发现被老师耍了又哄堂大笑了!
老师的肢体语言尤其丰富。
[惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。"一阵突如其来的高音将我们引入了高潮，思潮起伏，领略到黄河的壮观；[呀!"一阵细微的动作，令我们感到了<童趣>的欢乐；一个眼神，令我们犹如被摄了魂似的，乖乖地进入了上课状态；一个手势，令我们不得不听命于她；一个微笑，令我们不由自主地要去神往。
有人说，女人的秘密武器是撒娇，但我们老师的武器则是她那独特的魅力；有人说，女人是[红颜祸水"，但我们老师却是[只手撑起半边天"；也有人说，女人只不过是一个花瓶，好看却不中用，但我们老师却是一只杯子，好看并且好用；更有人说，老师是至高无上的皇帝，但我们老师则是一名和我们普通老百姓平起平落的[父母官"。
老师，你不美，但你善良；老师，你严厉，但你和蔼；老师，你不是我们的班主任，但你是我们的好姐姐。
老师，你娇小，但你可爱!

初一开学第一天日记
初中生校园日记 第四篇

篇一:初一开学第一天日记

一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。来源:作文网今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了!
下午两点，我走在上学的小路上。心情高兴的很，因为又可以和同学们一起游戏，一起学习喽!可是我的心情还是有点不高兴，因为不可以像以前那么自由了，在家玩电脑、看电视、逛街这全是不可能的事了。开学了真是有点恋恋不舍。初一开学第一天日记。 瞧呀!小草脱掉了黄衣裳，换上了一件淡绿的新衣裳;花儿妹妹依然那么艳丽，在灿烂的阳光下开放，不时扑来一正清香，使人心旷神怡;松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。 “叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室，端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板，全神惯注的听老师讲课。心想:良好的开始，开学的第一天，一个崭新的一天;开学的第一天，一个有意义的一天;开学的第一天，一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天，完美的结束，新的开始!

篇二:初一开学第一天日记

时间过得飞快，两个月的暑假转眼就过去了。初一开学第一天日记。在即将开学的日子里，回忆两个月里的生活，有许多好玩的事情，展望九月，我应该好好计划。准备迎接高年级的到来。
暑假里，在家的日子里，我每天听读英语半个小时，复习、预习一些数学的内容，还在妈妈的推荐下，阅读了一些课外书籍，并写了三篇读后感。当然，除了学习以外，我还有很多的收获……在暑假中，我参加了许多有益的活动，游玩了许多的景点。“雏鹰假日小队”——地铁文明活动中，我和同学一起在地铁宣传文明乘坐地铁，我知道了坐地铁好文明乘车，有序排队。在新加坡的游学中国，我开拓了眼界、扩大了知识面，认识到了环保的重要性。在马来西亚游学中，我学到了许多热带雨林的知识。在云南高耸的玉龙雪山上，我等到了只有坚持才能登上高峰。在丽江古城，我明白了大自然的美，才是真正的美。
新的学期就要开始了，五年级的学习就要来到了，马进入高年级了，我有很多心的大算。我将一如既往的保持好的学习习惯:上课要积极举手发言。不走神、然后怎记下笔记。认真书写。考试要认真审题、答题、除此之外，我希望的能表现更加突出，当一名称职的中队委。做同学们的好榜样。在本学期拿一个“三好学生”。我会给每一个老师留一个好的印象。给爸爸、妈妈一个满意的成绩。
我一定要努力、加油!

篇三:初一开学第一天日记

今天正式上课的第一天，我早早地起来，擦擦朦胧的睡眼，一看，mygod，才5点，我也太兴奋了吧!?还想继续睡，可睡意全没了，起来刷牙洗脸(洗刷刷，喜刷刷)早着呢，煮面吃吧，叮叮当当弄好了，一口吸了它，咦，才发现，偶还蛮有做厨子的天份嘛(自恋)，是真的很好吃哦!还没7点呢，看会儿新发的书，再预习一下，让语文老师在开学之际就对我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿--
回到学校的兴奋
背着书包上学去骑着车，风一般地刮走了，突然想起暑假里我老姐对我的一句"赞美":"你是在散步，我是在跑步"(恕小女子愚钝，我认为应该是贬意吧)．一晃眼，就到学校了，心里默念了句"**中学，我回来了"．迅速放好车，兴冲冲地奔进教室，顿时就"汗流直下三千尺，疑是黄河落九天"了，看着大家都在高兴地谈论自己的暑假，一阵温暖涌上心头……，新学期要开始喽……，要加油努力更上一层楼哟!
升旗的骄傲
7:30，升旗了，我举着旗站在司令台前，各位学长、学姐、学弟、学妹都看着我，真是光荣啊，如果能有幸去天安门升回旗，那该多好啊!
奇怪的新体育老师
今天的课，每个老师都做在我预想范围内的事，下午第一节课，却来了个奇怪又搞怪的新体育老师，大约40来岁，这节课在室内，呼，又开始讲大道理了，不过配上他独有的幽默滑稽的动作，弄得全班捧腹大笑．他又讲到一个很好听，我很敏感的词“冰底水”，他说冰底水不张扬，默默地向前流，张扬会令人讨厌，我反想:积极应该不属于张扬吧!?我应该再默默些!
当班长的难处
自习课铃响了，全班还静不下来，可能还沉溺在暑假的乐趣中吧!怎么管也静不下来，不能让说话而害班级扣分，班长(我)就打算找一个最爱说话的出来，警告一下。可是没用耶，无奈ING，不能这样下去，我说最后一遍:“再说话就到老师那报到”，无人听，还有人说我是说着玩的，不拿我的话当回事，气死我啦，就把说话说得最厉害的小方同志抓去了。老师教育了他一番，看着他通红而忧怨的眼神，我也好难过，我也不想这样，哎，当班长好难啊……
结言
开学大家都很开心，祝大家事事顺心、成绩进步!加油哦!

篇四:初一开学第一天日记

黎明，太阳又把光辉洒向大地。公鸡又在一次当了我的闹钟。
听着一声鸡鸣，我睁开了朦脓的双眼。突然想起今天要开学，只听见“砰”的一声，我从床上跳了起来。急忙穿上衣服，还没来得及刷牙洗脸，就手忙脚乱的收拾起书包来。一本，两本……，咦?怎么少了一本?哦，原来是把它放在乱七八糟的桌子上了啊!
收好后，我急急忙忙的向教室跑去。哎……，不都是我的老同学吗?我走进教室，突然之间我听见有人叫我，“陈星宇”!哦!这不是宋荣贵吗?怎么他也在这里上学吗?“哎!你是宋荣贵不”?我怀着一种疑惑的心里问道。“是啊”!哦!“真的吗”?“你也来这里上学啊”?“新学期要好好学哦”!“初中的可是很难的”
过了一会儿，我将书包和他的放在一起。可觉得不好。然后，我又将书包和赵涛的放在一起。可又觉得不行。我拿着书包犹豫不决，突然，一个同学要将他的书包放进一个桌箱里，幸好我眼疾手快把位置抢了过去。并得意洋洋的说:“你想抢我的位置啊”?嘻嘻……。可别人会想，明明是你抢人家的位置嘛。
就这样，开学的第一天就过去了。
新的开始，让我们努力。新的起点，让我们奋发。新的一天，让我们开开心心的向未来奔跑。
再同一个起跑线上，希望大家可以跌到了再站起来，向着终点奋发吧!

篇五:初一开学第一天日记

   今天开学了，早上不到七点我就赶到了学校，我先是看了一下我们的停车区，发现孩子们已经陆陆续续开始进校门了，他们第一天上学，看到孩子们也是特别兴奋。我从车区转到了各班的卫生区，最后来到教学楼，发现各班进入状态很快。毕竟我们是第一天，孩子们从小学升入初中，各种习惯都需要养成的。在昨天我制定了很多的养成细则，需要班主任们和孩子们逐渐的养成。

初中军训日记第一天
初中生校园日记 第五篇

初中军训日记第一天一:军训日记第一天
xx月xx日 星期日 晴
我盼了一个暑假的军训终于开始了!我为什么这样盼望军训呢?因为我们就在校园里军训，这样既不像在军营里军训那么苦，那么累，又起到了锻炼自己的作用，真是太好了!可是刚上午我就不行了。
上午整理完自己的东西，我们初一14个班的全体同学都到操场去听老师讲话。天气可真热呀!虽然已经是秋天，可气温还是那么高，一点也没有降下来的意思。14个班的学生挨挨挤挤地站在一起，我们被挤在中间，一点风都吹不到。初中军训日记第一天。刚开始，我还精神饱满地昂首挺胸站立着。过了一会，因为氧气少，我困的直打哈欠，昏昏欲睡地立在那里。又过了一会，我的头昏昏的，

小学生开学日记大全
初中生校园日记 第六篇

篇一:开学了日记
  今天是2013年2月17日，经过一个舒服的寒假终于开学了。我很开心。为了在新的学期有更好的成绩，我准备了一个读书要点计划书。新的学期新的开始，我要上课认真听讲不做小动作，认真完成回家作业，并在每天晚上读一个小时的语文书。小学生开学日记大全。我一定要认真做好每一件事，学期结束时争取拿个好成绩。
  今天是开学第一天同学之有完的话，老师也显得格外的亲切。这是一个大家庭，老师是父母，我们是孩子。老师总说我们长大了一岁，要更加听话。我想，是啊!我们应该更加听话。这个寒假我懂了许多，我发现原来老师是那么的辛苦。
  新的学期新的开始，让我们一起努力吧!
篇二:开学
  清晨，当老家的公鸡还在啼鸣时，当电视还在报道着台风布拉万的相关信息时，我已梳洗完毕，来到桌前，突然觉得好烦，推开拖到昨晚还未完成的理科试题，静下心来，从书柜里拿出一本名着。哦，那是高尔基的着作――<童年、在人间、我的大学>三部曲合为一的书。享受着清晨透过玻璃窗的一抹阳光，渐渐地，我的耳朵里不在充满城市的喧嚣--我为阿廖沙的命运而叹息，同时又为他有这么慈祥的外婆而感到庆幸，再一次细细品读作者笔下外祖父这一角色，我发现他也可以变得善良可亲，他的性格也是被生活逼的。读着读着，我忽然想起了什么，老师布置的读书笔记我还未完成，提起笔，我却又不知该如何写，无奈--
暑假生活即将结束，我早晚要面对正常的学习生活、作息时间，我时刻提醒着自己不能再赖床、不能再上网上到很晚，不能再--开学了，有太多太多的限制。我向往自由，不愿再背文学理到深夜，有好多的不愿。但我又必须要面对这一切，难道不是吗?
摘下耳机，看看这繁华的世界，然后呢?埋下头继续做我的理科试题--
篇三:开学
  我即将步入知识的殿堂，成为一名合格的中学生，但我不择校。我选择的是离家近的一所普通学校。
  暑假期间，有许多同学急切地择校，他们每天谈的也是择校。他们的父母走关系花钱择校，每天为了择校日夜奔波。我的心情却很平淡，冷眼旁观。我早已说服妈妈不择校，家里靠爸爸一个人养家糊口，钱来之不易。每个月的开销大，还要还贷款，另外奶奶生病了，我就更不能择校了，应该把妈妈准备给我择校的钱存起来给奶奶治病。
  就算择校学习成绩也不一定优秀，例如:有的人以为进了好资源的学校，以为进了保险箱，就放松警惕，不好好学习，结果成绩一落千丈。选择一所好的学校固然重要，但是事在人为，任何事物的发展靠内因，取得好的成绩归根结底靠自身努力。所以我坚持不择校，并做好了开学的准备工作。只要我刻苦、认真、虚心好学，我相信，我一定能成为一名成绩优异的好学生。
  就要开学了，为了证明给大家看，我从暑假开始制定了一套学习计划。一、带着阳光上路，以高昂的热情迎接新学校，拥抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，带着微笑，带着理想，轻装上阵。二、做好学业的准备，我利用暑假时间已经自学了初一的主要课程，做好了记录，对学习中的难点作了记载，梳理出即将要学习的课程的纲要。三、买一本美文摘选，在文章中漫游，并积累一些好词好句，学会应用。四、购买自行车自己上学。五、[一寸光阴一寸金"，充分地利用每一秒时间。
  就要开学了，我已经准备好了迎接新的学校、新的开始。让阳光带着我成为一名优秀的初中生吧!
篇四:
  开学了，我从幼儿园到了小学一年级，坐在宽敞明亮的教室里可幸福了!
  我爱上学，更爱这美丽的环境，在这学习，仿佛进入了知识的海洋、飞翔的海鸥，上学真好呀!
篇五:开学了
  日月如梭，光阴似箭，转眼间就要开学了。就在开学的前一天晚上，我总想着快点上学，我想:[开学了，我的同学长高了吗?这学期又有哪些同学来我们班读书呢?"我越想越兴奋，最后连觉都睡不着了，直到九点我才进入了梦乡。
  早上，我又早早起床了，我穿好衣服就跳下了床，从书桌上找出了几本寒假作业，还一边数着:[一、二、三--"我把作业一本一本地放进书包。吃完了早饭，我准备去报名，可被妈妈叫住了，妈妈对我说:[早上不用去报名，下午去上课。"我听了，心想:[下午去?不是早上去，唉!"我又在家等待着，等啊!等啊!我终于等到了下午。我背上书包，开开心心地去上学。
  我带着喜悦的心情走在去学校的路上，不知不觉，我就来到了学校，我快步走向班级。
  到了班级，我看见了我的同学，我回到了位置，看见同学们三三两两地呆在一起说什么，我还发现了我的朋友盈诺回来了，一大堆同学围着她，问在上海的事，我们听得直拍手，我心想:[啊!我以后又能和她一起玩了!"
  过了一会儿，老师来了，可全班还是像去年一样，话说个不停。
  又过了一会儿，开始发书了，只见一本本厚厚的课本堆在一起，就像一座小山似的。不一会儿，书发完了，我拿着一本本书，心想:[我一定要保护好我的书，我还要好好学习，以后长大了做个有出息的人!"
  开学了，我们又要开始学习，让我们从新的起跑线出发!争取取得好成绩!
篇六:特别的开学仪式
寒假生活在欢声笑语和隆隆的炮声中渡过了，我的心情还没来得及平静，一个特别的开学仪式就在今天召开了。
为什么会把今天的开学仪式称为是特别的呢 这可要让我给你一一道来。原来我们的开学仪式都是班主任老师直接说说假期生活和接下来的学习任务，而这次的开学仪式是用多媒体展开的，老师在讲台上说着，后面的多媒体还发出美妙的歌声。老师给我们讲解了新学期的教学计划和安排，讲完以后老师还给我们每人发了一个小星星，老师说每个小星星里都写着一句至理名言，当每个同学都拿着小星星的时候，你看看我，我看看你，既欣喜又好奇，都想知道对方的小星星里写的是什么 我立刻把我的小星星打开，上面写着:[再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。"是啊!这和我们学习一样，合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。我们一点一滴的学习，聚沙成塔就会明白很多的道理。
这个开学仪式是不是很特别呀 它不仅使用了多媒体，而且还我明白了一个要不断的学习的道理。真的让我难忘啊!
篇七:开学的感慨
时间飞逝，转眼间我们又迎来了新的学期，第一天走进校园，每个人的脸上都洋溢着幸福和快乐。每个人的心中都充满了憧憬我希望。马上就要见到老师几同学们了，我心里既激动又兴奋。来到学校，我惊奇地发现校园里的每个角落都打扫得干干净净，表的草，绿的叶，各色鲜艳的花形成了美丽、和谐的校园。
[叮铃铃，叮铃铃。"上课铃响了，我们迅速地坐在位子上，等待着老师的到来。我们的班主任雷老师一蹦一跳地走进教室，雷老师的脸上露出了喜悦。她的眉毛弯弯的，像个月牙儿，嘴巴微微扬起，甜甜的笑了一个。雷老师清了清嗓子，扫视了全班同学一眼，又看看讲台上的作业，心想:今天的作业有进步，要是天天都这样，那就好了。
在这个学期，我希望自己可以从老师身上学到更多的知识，每一科的成绩都很优异，做一名品学兼优的学生。
开学第一天的感受真得很深刻，也很令人高兴。
相关热词搜索：初中生日记大全 中秋节日记初中生