写毛笔字日记300字

导读：　写毛笔字日记300字(共6篇)小学作文：我在练毛笔字我在练毛笔字字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊!写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪...

小学作文：我在练毛笔字
写毛笔字日记300字 第一篇

我在练毛笔字

字写不漂亮是我最大的毛病，所以妈妈带我去学毛笔字，啊!写毛笔字，我感觉一场暴风雪即将来临。

可母命难违，我只能跟随妈妈去学毛笔书法，老师先让我学拿笔，拿笔?我没听错吧?简单!我开始闹钟打哈哈——自鸣得意。我开始练了起来，大约三分钟，我的手开始不听使唤，胳膊又疼，真是雪上加霜，我头都要气昏了。 学会拿笔后，老师又教我学写笔划，老师给了我“特殊招牌”——先写后学，我可不会写这玩意，老师握着我的手一笔一划地教我。笔划真难写!古代的人真讲究，我总是写不好：“竖”写得像蚯蚓，“横”写得像枝杈，“点”写得像圆圈……。功夫不负有心人，我终于学会了这些笔划。

开始写字了，怎么还有这么多新笔画，学都学不完，老师先写了一个“二”字，真好看!我好崇拜哦(这是我的台词)。该我写了，我写得像一个大头儿子，还有一个更好笑，就像一个虫牙。

这是我第一次写毛笔字，我现在已经写得很好了，你们可以崇拜我，但千万不要爱上我哦。啊!牛皮吹破了，快补啊!我书法才二级呢!新手上场请多多关照，多多关照。

这就是我的课余生活。

1

田英章300字毛笔楷书字帖
写毛笔字日记300字 第二篇

1【写毛笔字日记300字】

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3【写毛笔字日记300字】

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蜗牛的观察日记300字
写毛笔字日记300字 第三篇

蜗牛的观察日记300字（一）【写毛笔字日记300字】

科学课上，程老师让我们找蜗牛来观察它的体貌特征和一些生活习性。

蜗牛的外观非常奇特，身体呈细波浪状，头上长着一对触角，背上背着一个像房子一样的外壳。她喜欢生活在阴暗潮湿的地方，食物以新鲜的菜叶为主。身体会分泌黏液，这样有利于它附着在菜叶上，并且在爬行中不伤害身体。

白天我去上学的时候，它就躲在我给它用菜叶搭建的"遮阳棚"中休息，到了傍晚，它就会钻出来，吃那些带着水珠的菜叶，饱餐后还不忘排出黑黑的粪便！

我还做过一些小实验，比如它在吃食的时候，我用小棒去碰它，它就会把头立刻缩进壳中，防止敌人的"侵犯";我用水给它"洗澡",它又会把头从壳中伸出来。

通过观察小蜗牛，不仅增长了我对它的了解，而且也带给了我很多的乐趣！ 蜗牛的观察日记300字（二）

早上，我写完毛笔字去厨房洗手。 咦，水池上面的墙壁上有一只可爱的小蜗牛。小蜗牛长得太怪了，它好像没有骨头，全身都是肌肉，身上背着一座淡黄色的、螺旋形的小房子，头上还长着两对像天线一样的触角，只见它用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向上蠕动，真是太奇妙了！

这时，我满怀好奇地问妈妈："妈妈，墙壁上怎么会有一只小蜗牛？""可能是你奶奶送来的青菜上面的。""哦，原来是这样，我还以为小蜗牛是从楼下爬上来的了。"说完，我就兴致勃勃地拿来一个小盒子，轻轻地把小蜗牛捉下来放进盒子里，小蜗牛顿时被吓得缩进了小房子里，一动不动。 于是，我就拿水来给它喝，又拿青菜叶给它吃……嘿，这个小东西却不领情，任我用尽各种方法"诱导",它还是不肯把头伸出来，不吃不喝的，急死我了！

一直到下午，小蜗牛还是紧缩着，哎，像这样下去，它一定会没命的。看着可怜的小蜗牛，我难过地对妈妈说："妈妈，我想还是把小蜗牛放了吧。它可能是想妈妈了。""好孩子，这就对了，小蜗牛本来就属于大自然的。"妈妈抚摸着我的头微笑着说。

后来，我把小蜗牛送回了广场的草地上，奇妙的小蜗牛好像一下子精神了许多，仿佛在对我挥手道别："谢谢你，小主人！"不一会儿，小蜗牛便消失在草丛中。

有趣的一天日记300字
写毛笔字日记300字 第四篇

篇一:有趣的一天

   早晨我和妈妈起了一个大早，带着美好的祝福，来到表姐家。
   我玩了一会儿，阿娟表姐就去福清的“微微新娘”化妆。回来时，在我眼前的阿娟表姐犹如仙女般美丽。她的头发一圈一圈地盘起来，穿着雪白的婚纱，婚纱是无袖的，婚纱下面会膨胀起来，婚纱下面为什么会膨胀起来呢?我掀起婚纱一看，这么漂亮的婚纱，竟是几根不起眼的竹子撑起来的，真是有趣!
   表姐夫来了，他手捧着一束花，拿到三楼阿娟表姐的房间。有趣的一天日记300字。然后，他陪阿娟表姐下楼，
   到了教堂，他们撑着伞，随着音乐的响起，他们慢慢地往前走。接着，神父向他们问话:“林凯先生，你愿意和航娟小姐结婚吗?”表姐夫说:“愿意。”后面有人开玩笑说:“听不见。”表姐夫大声说:“愿意，愿意，非常愿意。有趣的一天日记300字。”顿时，全场笑声一片。

篇二:有趣的一天

   今天，我们小区举办了一场别开生面的滑板大赛。我也乐呵呵的参加了。
   比赛时间到了，我和家人来到了比赛点。到了比赛点，选手们个个都带着自己的滑板，热热身，准备开赛。我当然也不例外。只听一声“各就各位”。哦，比赛开始了。于是我左脚上了滑板，只听“开始”，大家都上去了，由于我是第一次，所以有点落后。终于上去了，我渐渐熟悉了赛道，开始超板了。一个，两个，三个···我越来越快，越超越多，仅领先了足足40名。参赛的一共才50人，也就是说，我前面还有10人。那10人中已有5人感受到了我的压力，渐渐慢了下来。我趁机超越，于是他们就被我甩了。可前面的人丝毫不放松，而“神龙摆尾”发又超不过去，最后，我使用了我的绝招“s型终极滑法”超过了4个，最后一个却怎么超也超不过，到弄了个并列。我俩抱起奖杯，开开心心的合了一张影。

篇三:有趣的一天

   今天是星期六，天气晴朗，万里无云，我和我以前的好朋友陈国铨去楼下得空地打羽毛球。
   到了楼下，我们开始了“进攻”
   首先，我发了一个比较近的球过去了，陈国铨赶紧从后面跑上来接球。球来了，因为太高，我使劲一跳，再用力一挥拍，只听“啪”的一声，一个有力的球过去了。就这样我们一直到了七八个来回，当打第九个来回时，我因为注意力不是很集中，所以没接到球。于是我心想:下一次我一定要集中注意力，把他打败。果然，在这一次，我在首先打了一个远球，又打了一个近球，他还没反引过来，球就落地了。
   第二回合，由陈国铨发球。他将球拿在右腿旁，再用球拍挥过去，这样不仅对手接球准确率低，而且力量大。但他没想到，我居然将球挡了回来，他没有防备，丢失了一分。
   第三回合，我们打得难解难分，你一球，我一球，我都有点不耐烦了，我看准机会，用远求将他斩于马下………
   几个回合下来，胜负难分………
   他发了一个球，我们打了十几个来回，我打了一个扣球，陈国铨把球轻轻回了过来，我打了一个扣球，他又接到了，这时我对他说:”老师来了!老师来了!”他一转身，我就把球扣了过去。
   这时，天色已晚，我说:“今天到此为止，改日再打吧!”我“那好吧!”最后的胜利属于我!我们就高高兴兴地回家了。
   后来，我以一球得微弱优势，赢了他。
   今天过得真有趣呀!

篇四:有趣的一天

今天早上，我一进教室门口，哇哇的声音顿时进入我的耳朵里。“今天好无聊啊”“就是今天没一节好课”，呀!同学们怎么都这样啊。
上课了，我看到老师也没精打采的，我也不想上了。可是老师又说今天有人来录像，顿时，全体同学开始吱吱呀呀的叫了起来，老师说:我叫着名字的上后面站着“又有同学说可别叫我呀!”……
被叫这名字的都上后站着了包括我在内，老师又说:其余人都上隔壁班去“，又让我们随便坐，突然二班的人又来了。
开始了，录像的来了，前面一个后面一个，前面的是录同学的，后面的是录老师的，老师让我们打开课本翻到第六课<最后的姿势>。
老师一张嘴，哇!这次老师比以往讲得更好，比以往显得更美了。看来老师已经全投心的投入到了这节课上，我们也很快跟老师一起投入到了这堂课上。
时间过得真快呀老师也讲到了最后一个题，让我们想一下小时候有没有老师给我们留下值得去回忆的姿势。
老师开始提问了，我想肯定没有一个想让老师提到自己回答问题的，我不想让老师感到很尴尬等了这么久都没有一个举手的，突然，我举起了手，老师说:”王霞同学你起来回答一下”，我站起来看到摄像头正在看着我，也不能不说，回想以前老师给我擦过鼻涕，就说这个吧“小时候在幼儿园的时候，好像在上语文课突然我啊欠一声把老师给吓了一跳，老师看到我有鼻涕的样子，赶忙回办公室拿卫生纸给我擦鼻涕，恩师擦鼻涕的姿势值得我去回忆”老师很高兴，示意我坐下。铃铃铃……下课了录像的也走了，老师说这堂课录得不好，还说要把这段弄成一个优盘拿去比赛的。啊啊啊，同学们又叫起来后悔刚才没多回答点问题。呵呵，这堂课上得真有趣。

篇五:有趣的一天

   每个星期六上午，都要去学校学习绘画知识，已经坚持了一个学期，学到了好多好多绘画方面的知识。
   这个学期王老师退休了，绘画课改在王老师家里继续学习。
   今天又是星期六，照例六点钟起床，洗漱完毕，用完早餐，和妈妈道别后背起画夹，迈着愉快的步伐奔向王老师的家中。
   走道半路上，碰到我的同学蔡坤利，他也是去学画画的，我们一起来到王老师家中。
   王老师给我们讲解了素描、国画和毛笔字书写的相关知识，我们一一的记下了。最后老师让我们写了两页毛笔字，我写完后，老师看了看说:“赵伟男，你写的非常好”。我甜甜地笑了。
   哈哈，这一天非常快乐，真是难忘的一天呀!

篇六:有趣的一天

今天，天气晴朗，阳光明媚。我、弟弟、妹妹和舅舅一起去田野里放风筝。
来到田野，我发现油菜花开，许多蔬菜也发芽了，一片春天的景色。开始放风筝了，我一边跑一边扯着线，可是风筝像是不给我面子似的，总是飞了一会儿就落下来了。
就在我没有信心再放风筝的时候，我忽然想起一句话:世上无难事，只怕有心人。又一次开始放风筝了，我叫弟弟在后面托着风筝，我在前面迎风牵着线。我说:“放。”弟弟撒手放开风筝，我赶紧跑起来，越跑越快，只听妹妹开心地叫着:“飞起来了，飞起来了。”我回头一看，果然我们那只美丽的蝴蝶风筝高高地飞在蓝蓝的天空中了。风筝在天空中摇头晃脑，扇动着它那对美丽的翅膀。我看得正入迷，舅舅催我，“快放线。”我手扯着线，一紧一松，风筝就越飞越稳，越飞越高了。
我们正玩得高兴，忽然妈妈来叫我们去吃午饭了。舅舅帮我收下风筝，我们依依不舍地回去了。

小学生生活日记300字
写毛笔字日记300字 第五篇

篇一:我生活在鼓励中
 
   回首往事，望着我那一串串幼稚而坚定的脚印，我知道，它们不仅饱含我的努力和拚搏，也饱含着长辈的关爱，老师的帮助，同学的支持。他们鼓励的话语，微笑甚至一个眼神都像春风一样轻拂我受伤的心灵，像清泉一样冲走我内心的懊恼，使我重整旗鼓，蓄势待发，扬起希望的风帆，吹响自信的号角，向人生一个个制高点进军。
   记得在小学三年级时，学校开设毛笔字课，   光阴荏苒，日月如梭。我在鼓励中快乐地学会了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活动，在操场上飞舞着，同时，在鼓励中，我经受了磨难的考验，学会了坚强、乐观向上。在亲人和朋友的鼓励中，我进入了竞争激烈而又丰富多彩的高中时代。小学生生活日记300字。
   还记得刚入学时，陌生的一切和想家的思绪使我迟迟不能进入状态。这时，周围的同学告诉我:生活是一面镜子，你对他笑他就对你笑，我们相信你会快乐的!于是，我用笑脸来接受了陌生，逐渐品尝到了高中生活的五彩缤纷。
   如今在高中这块希望的田野上，不单有阳光鲜花的温馨，更会有风霜雨雪的考验，失败的滋味不时常常闯进我的生活，然而在心灰意冷、悲观自怜时，同学们、老师们都说:拚搏奋斗，青春无悔!激情的话语像雨露一样滋润了我的心田，我拥有了自信，向着胜利的方向稳步迈进。
   鼓励是疲惫时的一杯龙井茶，当我软弱萎靡时，只消几口，便会神情气爽；鼓励是沙漠中的一眼清泉，当我干渴无力时，只消几杯，滚滚的生命汪洋便会在心中蔓延；鼓励是火种它会使熄灭的希望重新燃烧；鼓励是春风，它使昏睡的生命复苏，在鼓励中生活，我学会了自信。

篇二:小学生生活日记300字

   总喜欢在上课走神时看看窗外的那棵树，他焕发青春的活力，是那麽的优雅自在，显示出勃勃生机，可这一次，我看着看着，眼泪模糊了我的视线。这是我最后一天的小学生活。问友人，也问自己:今天伤感吗?友人们回答:“:今天是我们最后一天在六年级(2)班谈笑风生了，也许以后我们就各奔东西了。”:是啊!那些昨天经历的，转眼也将变成回忆。回忆我们的小学生活，犹如一幅流光溢彩的图画，又好似一篇美丽动人的童话，我们每个人都是这篇童话里的主人公，那些点点滴滴铺成了我们今后的道路。也许我们长大以后会遇到一起，那是我们的谈话将更多，或一起去旅游，或在饭店里吃一顿饭，可是这些得靠我们现在努力学习，我始终相信那句话:有缘千里来相会，无缘隔岸不相逢。让我们忘记昨天的泪水，为前进的道路铺满汗水，不止为了自己，也为我们共同的愿望—长大以后能够相遇。有缘千里来相会，无缘隔岸不相逢。

篇三:回忆小学生活

   现在，就要毕业了，我们是多么的不舍!漫步在校园内回忆，似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里好象还有我们嬉戏的身影，在校园的每一个地方，我们都曾留下过难忘的回忆。
   在母校，我得到了老师的教诲，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在细细回忆，不知何时六年的光阴已经在每日的学习生活中过去了。现在，我们已成了校中的大哥哥大姐姐，成为低年级小弟弟小妹妹的榜样。

篇四:公园游玩

   星期天，邻居家的小孩来找我到公园跑步，我急忙爬起来，和邻居向郑兴公园走去，早晨公园里的空气特别清新，人们的心情也不错。 
   我们几个爬上假山，站在假山上能看到许多高楼，好美啊!我们玩了一会儿，就准备下山了，当我走到半山坡时，不知从哪儿冒出来一个大男孩从后面推了我一下，我就从中间滚了下去，摔倒在墙上，把我的头摔的晕晕忽忽的，头上一下就肿了个大包，还划破了皮，等我起来那个男孩已跑的无影无踪，真是气死我了，连一句:“对不起。”都不说，真不讲礼貌。把我愉快的心情一下没了。 

篇五:

   每当夜幕降临，一轮皎洁的明月，高高的挂在天边。一闪一闪明亮的星星，好像调皮地眨着眼睛。在这美好的夜晚，我最喜欢妈妈用电瓶车带着我去世茂广场玩。
   今天我发现这里人特别多，人山人海，人们像洪水一样向广场涌来。我们走近一看，原来广场上不光有展览，还有精彩的表演。
   迎着徐徐的晚风，和妈妈手拉手走到环城河边，真的好惬意。一路上有的在唱越剧，有的在打太极拳，还有的在跳排舞，真热闹啊!环城河华灯高照，五光十色的霓虹灯，把这里装点得格外惹人注目。
   在这么一个炎炎夏日，我最喜欢这美好的时光。

篇六:我的课余生活

   我的课余生活丰富多彩，比如:跳舞、画画、读书、写字……其中，我最喜欢跳舞了，跳舞仿佛是最最耀眼的星星，在我的脑子里闪烁。
   记得有一次，快到跳舞的时间了，爸爸喊我吃饭，我太急了，就穿好衣服拿着跳舞鞋，飞快的跑了出去，因为我是很怕拉腰的，所以紧张的不得了，就连忙学着其他小朋友下腰，转眼间，老师就要拉腰了，老师拉着拉着就到我了，我连忙趴在地上，手夹着耳朵，非常害怕，汗珠从额头上渗了出来……老师给我拉了，那时，我的腰很疼，眼泪直在眼里打转，我真想放弃这一次拉腰……可是，“坚持就是胜利”这句话一直在我耳边萦绕，我心里想:决不能被困难压倒，我要做一个强者打败它，于是，我咬紧牙关，配合老师，最后，我终于克服了困难，完成了拉腰的任务。经过这一次，我知道了:坚持就是胜利，只要你坚持下来，做什么事都能成功。

关爱残疾人日记
写毛笔字日记300字 第六篇

篇一:关爱残疾人日记400字

  在我们的身边，有许多残疾人，他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。他们的生存与成长除了自身的努力之外，更重要的是人们对他们的关心与帮助。
前几天，我看到杂志上面有一篇关于残疾人的文章。写的是一位91岁高龄的老人，长期一人照顾她的儿子。关爱残疾人日记。她的儿子不会说话、不会动，只能躺在床上，拿药物来维持生命。母亲对他不离不弃、疼爱有加，就这样照顾了69年。母亲本可以把儿子送到救助站治疗，但为了能更好的照顾他，在亲情的驱使下，她决定自己照顾儿子。这是一位伟大的母亲，世上就是因为她们的付出而有了更多的感动。
吉林的陈彬在世界上有“软件王子”之称。他天生是一个脑瘫患者，不能像正常儿童一样上学。为了他有一个健康的身体、为了他拥有更多的知识、为了他有一个美好的未来，他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。关爱残疾人日记。在父母精心的栽培下，我呼吁人们要关爱残疾人，要主动伸出援助之手帮助他们，让他们感到人间的温暖。正所谓只要人人献出一份爱，世界将永远是春天。
残疾朋友们，你们不要为自己的缺陷而自暴自弃，要把自己的缺陷转化成动力。虽然身残但志不残，要学会永不言败，要有顽强拼搏的精神。我相信，你们的明天一定会更美好!

篇二:关爱残疾人日记300字

   在我们身边有一些残疾人，有大人也有小孩，他们生活得很艰难。我在电视上看到有些残疾小孩为了学知识，没有手用脚写。还有些年纪大的残疾人为了让自己活下去，不得不去街上乞讨。
   我记得在我读四年级的时候，我帮助过一些残疾人。又一次，我在马路上看见一位瞎眼的老爷爷。他想回家，在路上默搜着回家的路。我见他很艰难的样子，就跑过去扶着他，能后问他回家的路，就把他送回了家
   不能小看了残疾人，他们虽然是残疾人，但是他们也有自己的梦想。比如说贝多芬，他虽然是个聋子，但是他通过自己的努力，最终实现了自己的梦想成为一名著名的音乐家。还有中国达人秀冠军刘伟，没有手用自己的脚学钢琴。想想看，他要比我们正常人付出多大的努力，但是他还是实现了自己的梦想。

篇三:关爱残疾人日记400字

   在我们身边，有许许多多的残疾人，我们有时候会无视他们，但是他们很希望得到我们对他们的关爱。所以，我们要去帮助他们，给他们所需要的关爱和温暖。对他们而言，一些小小的帮助，便是他们最欣慰的事情。这种帮助就像是春天里的出芽，给他们无私，给他们最值得留恋的。
   有时候春风拂过柳树时，我们正在欣赏着，但我们可否想过那些盲人是否能感受到这景色的美丽；有时候夏日炎炎时，我们正在聆听着，但我们可否想起那些聋人是否能感受这鸣蝉的声音；有时候秋风萧瑟时，我们正在丰收着，但我们可否想起那些肢残是否能感受丰收时的喜悦；有时候冬天雪花飘零时，我们正在感受着，但我们可否想起那些痴呆是否能感受雪降临大地时那种唯美的景色。
   我们正在欢笑中，正在幸福中，正在喜悦中。但他们呢，什么都感受不到什么都体验不到只能呆呆的看着我们，渴望着我们。他们只有默默的祈求得到快乐，但事实总是违背心愿，他们什么都没得到，只得到了终身的残疾，终身的遗憾。这对他们对谁来说无非是一种痛苦。我们要更加关心他们，去力所能及的帮助他们。把他们当做正常人，不留歧视，不留抛弃。
   残疾人，短短的三个字，却影响了一个人的人生，给他们的人生留下了很多的遗憾，作文

篇四:关爱残疾人日记600字

   我们每个同学都应该感到无比的幸福:因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。
   可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。
   因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。
   同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。
   给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。

篇五:关爱残疾人日记500字

   “活着就要做个对社会有益的人。”张海迪是这样说的，也是这样做的。张海迪是山东省文登人。5岁的时候，患了脊髓血管瘤，先后做过4次大手术，胸部以下完全失去知觉。这个严重瘫痪的孩子，本来可以依靠父母的收入生活。可是他要为人民为社会做更多的事。她说:“我要像颗流星，要把光留给人间。”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习、工作，唱出一首生命赞歌。这就是我们学习的榜样。
我的身边也有这样一位老爷爷，我常常亲切地叫他钟姥爷。他是一位肢残的残疾人，一条胳膊断了，一条腿又瘸了。走路不那么风度翩翩，每走一步就会左摇右摆。但是，笑容从来没有离开他的脸。他经常到老年活动室玩电脑，打扑克等，以此来丰富他的生活。他常常和别人自豪地谈起他的儿子在新疆当兵的事。他虽然肢残，但志不残。没有给他的家人增添负担，而是乐观地面对生活。
还有一次，我和一个肢体残疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同学。她看着小弟弟奇怪的动作，好奇地问道:“他怎么了?”我赶紧向她使了一个眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不问了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可开心了。回家后，我把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，竖起了大拇指，直夸我是个懂事的好孩子。我和妈妈都笑了，笑得那么甜，那么快活。
他们虽然残疾，但是他们用另外一种方式去体验生活，这也是我们常人体会不到的。当我们遇到残疾人的时候，应当主动用自己的温暖的手去帮助他们。但一定要记住，绝不能用这双手剥开他们的心灵外衣!

篇六:关爱残疾人日记600字

   很多人都认为残疾人没用，是废物，便去排斥、冷落，嘲笑他们。但人们有没有想过，他们这种排斥残疾人的心态让残疾人受到了伤害。现在，我们应该抛弃对残疾人们的歧视，让他们感受到人间的温暖。残疾人并不是废物，他们对社会有着很大的奉献与提醒。
   我永远也忘不了——5月14日，因为这天是“心灵之声”艺术团到我校表演的日子。“心灵之声”艺术团里的人都是残疾人，从某种意义上说，这个群体代表着残疾人的奋斗，残疾人的抗争。——他们不是失去腿就是失去光明，但他们没有因此而垂头丧气，而是积极地面对生活，面对人生。他们不怕辛苦劳累，一直坚强地生活下去……
   看完“心灵之声”艺术团带来的精彩的表演，最让我恋恋不忘的是<千手观音>。他们都是些失去光明和活在无声的世界里的大哥哥、大姐姐。他们却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥，才能顺利地完成表演。他们完整的演出，让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人?当然是，从他们身上，就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活，但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。
   无意间，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，那感觉真不是滋味，周围的一切都变得安静，让人感觉到寂寞、空虚，得不到一丝安全感;闭上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到门;捂住嘴巴，虽然没有那么辛苦，但想讲话时，又不能讲，真得很难受!……如果再把三者结合起来，无法想象接下来的日子将会怎么过……
   此时此刻，我们能张开眼睛，望着世界上的一切事物，但他们只能在脑海中想象美好的一切;无时无刻，我们能唱着美妙的旋律，沉浸在音乐的世界中，当他们想要享受美好的音乐时，但又无法听见，却只能活在无声的世界中……与他们相比，我们比他们幸福多了，至少我们拥有完整无缺的身体。我们应该珍惜眼前的一切，像残疾人一样，凭着惊人的意志力，让自己对任何事情都抱有永不言败的精神!
   世上有许多的残疾人都想要像正常人那样生活，他们便学会用脚写字、学会读盲文……他们永不放弃，坚强无比的精神给了嘲笑残疾人的人一个有力的回击。让所有正常人都不得不崇敬他们，让不珍惜时间，生命的人感到惭愧!
   谢谢你们，让我们从你们的身上学会坚强、学会永不言败……也让我们忘记最初对残疾人的歧视与不满。

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