二年级日记爸爸妈妈的称赞

导读：　二年级日记爸爸妈妈的称赞篇一《爸爸妈妈的称赞》 ...

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二年级日记爸爸妈妈的称赞篇一
《爸爸妈妈的称赞》

爸爸妈妈的称赞

陈老师和我们班一些热心的家长把作文连线网上我们班同学发表的文章，编写了一本《我们的成长故事》之一——《小荷》，我把这本书拿回去交给爸爸、妈妈看。他们看过后，不住的夸赞：太好了！太好了！！制作的真精美。你们班的同学真是不简单，小小年纪能写出如此美妙的文章！然后，又语重心长地对我说：“这是陈老师的培养和小朋友热爱写作的结果。从文章中也看到了你们小朋友的热爱生活、观察生活、感受生活的热情。我们多么希望你多观察生活，希望你今后能写出更多的好文章呀。”听了爸爸妈妈的话，我默默地告诉自己，以后我要多读书，多积累，多练习，写出更多更好的文章！

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇二
《二年级日记》

二年级日记

11月10日 星期日 天气：晴

今天是围棋比赛的第二天，早上天还没亮，妈妈就开车搭我和姐姐一起去北海参加比赛。一路上，汽车来来往往，可真多呀！我和姐姐说说笑笑，很快就到了北海。

比赛的地点是在北海九中。哗！走进校园，就看到一座很漂亮的假山，旁边还有一个很宽阔的运动场，我情不自禁地欢呼雀跃起来：“真的好美呀！”比赛开始了，我每次都是自信满满地走进赛场，专心地下完每一盘棋。终于，我取得了很好的成绩，得到了第六名。但我不会骄傲，我会继续努力，争取更大的进步。

回家的路上，下起了暴雨，银币似的雨点，噼噼叭叭地敲打在车顶上。虽然两天的比赛我感到很累，但长了见识，也得到了称赞，心里还是美滋滋的。

11月16日 星期六 天气：晴

今天晚上，我们一家四口开着车来到西门江烧烤摊。那充满基色的街头，点点灯光，放射着幽黄的光线。很快，我们就找到了一间烧烤摊。

哗！那里可以烧烤的东西真多呀！有羊肉串、牛肉串、茄子，还有我爱吃的热狗„„我们点了很多东西吃。我看到有很多人在那里散步，还有一些老人们在欢快地跳舞。这时，忽然响起很大的音乐声，原来是几个湖南人在表演杂技。只见一个比我大一点的孩子把自己的

身体缩成一团，慢慢地在一个小小的铁桶里面钻来钻去，好厉害呀！大家屏住气，倾心地目不转睛地望着他。几秒钟过去了，忽然响起了雷鸣般的掌声和喝彩声。

时间过得真快，一转眼就到了十点钟，我们才依依不舍地回家了。今晚我真的很开心呀！

11月16日 星期六 天气：阴

今天是我的外祖母的生日，我和爸爸妈妈一起去参加她的生日宴会。

乡村的风光真美丽呀！一路上，金灿灿的稻子笑弯了腰，长长的豆角随风摆动，好像在向我们招手，还有绿油油的花生一片连一片„„我最感兴趣的是农民伯伯驾驶的脱谷机，把稻谷塞进它的肚子里，谷粒就从出口喷出来，真神奇呀！田野里处处都是农民伯伯忙碌的身影，丰收季节真美丽呀！

在外祖母家吃了晚饭，我们就高高兴兴地回家了。

今天真是快乐的一天。

11月2日 星期六 天气：晴

今天，爸爸和妈妈带我去北海海底世界玩。

一进门，我们首先来到鱼类观赏区，看到了各种各样的鱼：有悠闲的神仙鱼，有美丽的一点斑，还有外表凶恶而性子温和的魔鬼鱼。

接着到了龟池，哇！好多海龟呀！最大的海龟大约有一张桌子那么大，它在那么慢悠悠地游动。海龟池里有许多硬币，传说只要用硬币扔中海龟，就能给人们带来好运呢！后来我们又到了透明的海底隧道，走进去仿佛走进了大海。看，我们的头顶上有蓝蓝的海水，一条大鯆 鱼刚好游过，像一团白云在天上飘过。最后，我们来到了表演池，那里大约有三层楼高，许许多多的鱼在嬉戏打闹。我们还欣赏了精彩的潜水表演和刺激的人鲨共舞，潜水姑娘在水中穿梭自如，就像一条美人鱼。

北海海底世界真美丽呀！我依依不舍地离开了海底世界。

11月16日 星期日 天气：晴

今天，妈妈说要教我做蛋炒饭。这上我盼望已久的事了，为这事，我兴奋得又蹦又跳。

中午，我嚷着要妈妈教我做蛋炒饭。我先把葱、胡萝卜、火腿等配菜洗干净，切成丁儿，装在碗里备用。然后，我把两个鸡蛋打进碗里，放一点盐，用筷子搅拌。在妈妈的指导下，我用了五分钟才把鸡蛋搅拌均匀。准备工作做好后，我开始炒饭了。我倒了一些油下锅。油烧热了，我把鸡蛋倒入锅里，炒起来。炒好蛋后，我把切好的葱、胡萝卜丁、火腿等配菜倒入锅里，一起炒。最后，我把饭倒入锅里，翻炒起来等到快熟的时候，我再加入适量的食盐。炒了一会，蛋炒饭终于做好了。

我把做好的蛋炒饭盛到盘子里，端到饭桌上，自己闻了闻，香喷

喷的！妈妈吃了一口，夸我说：“你的第一次做的蛋炒饭，嗯，味道不错！”我听了，心里美滋滋的。

今天我不仅学会了做蛋炒饭，还学会了许多知识。

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇三
《二年级孩子的日记.我的妈妈》

二年级孩子的日记

2014年7月17日

我家有一位40岁的BB__我的妈妈，自从她摔伤了腿后，妈妈就成了我家的BB了。

有时我给妈妈端水；有时我给妈妈盛饭；有时我给妈妈拿水刷牙、洗脸、洗手；有时还给妈妈讲故事、弹钢琴。

祝福我家BB早日康复!

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇四
《赞美父母》

赞美母亲

朋友们，俗话说：“七十岁有个妈，八十岁有个家。”家让我们魂牵梦绕，家让我们归心似箭。我们每个人都希望有一个温馨、甜美、幸福的家。这种情感就像白云依恋着群山，小溪依恋着清泉，小草依恋着故土，小鸟依恋着蓝天。长大成年的孩子永远忘不了童年，永远依偎在妈妈的身边 ，亲爱的老妈妈，我们不能忘，我们怎能忘。灯下妈妈缝衣忙，爸爸送我上学堂。您上敬您的双亲，下爱您的儿郎。从我记事起我就有一个真诚的愿望，孝敬二老双亲，为子女做出榜样。

朋友们，当你啼哭的时候，妈妈盼你长大；当你自立的时候，妈妈又盼你成家。人间的万种情感，母爱最纯真，母爱最伟大！

赞美父亲

朋友们，有一种光明叫太阳，有一种辽阔叫海洋，有一种圣洁叫白云，有一种伟大叫父亲。有一首歌叫《父亲是一棵树》，我们在赞美伟大母爱的同时更加敬仰父亲那博大的胸怀。亲爱的老爸爸，您就是我们的太阳，您就是我们的海

洋，您就是我们的蓝天，您就是我们的土壤。在您老人家七十岁生日之际，子女们衷心的祝愿您：福如东海阔，寿比南山高，夕阳无限好，晚霞更辉煌。，

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇五
《二年级小作文 送给爸爸妈妈的礼物》

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇六
《二年级(1)班感恩父母演讲稿》

感恩父母

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家下午好!我是二年级（1）班的李伟凡，今天我演讲的主题是《感恩父母》。

人人都要学会感恩，我最应该感恩的就是我的爸爸妈妈。 我的妈妈只有三十六岁，但也有白头发了。那天，妈妈洗过头，让我帮她拔一下白头发，我轻轻拨动妈妈的长发，就那几分钟的时间，我就拔掉了好多跟白头发，看着妈妈的白头发，我不由得想起妈妈对我的付出：每天早晨六点

多就悄悄起床，为我做饭，送我上学，接我回家。有时候，我在夜里睡觉会蹬被，是妈妈一次又一次悄悄来到我的床前，为我盖被，在我生病时妈妈又是多么着急。妈妈为我付出的太多太多。

我的爸爸三十七岁，每天忙到很晚才回家，我知道爸爸为了我们一家一定吃了不少的苦。三月七日那天，我用自己的零花钱买了一束花，亲手送给了妈妈，妈妈高兴极了，露出了灿烂的笑容。爸爸妈妈，你们为我付出的太多太多，你们放心，我一定会好好学习。我会努力，长大以后好好报答你们对我的一切，让你们成为最最幸福的爸爸妈妈。

谢谢大家，我的演讲讲完了。

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇七
《一年级日记我的妈妈》

一年级日记我的妈妈

有一天放学，外面下了好大的雨，我在学门口等待妈妈来接我回家，我妈妈来了，可我妈妈没有带雨伞来，我妈妈只好把身上的外衣脱下来给我挡住雨水，妈妈自己一个人在大雨中走。

我的妈妈真好，我爱妈妈！！！

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇八
《宝贝日记》

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇九
《描写赞美父母的句子》

1,父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着。父爱是一座大山，挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

2,有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

3, 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

4,父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!

5,纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

6,父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!

7,人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

8,古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。

9,父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。

10,父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着.父爱是一座大山,挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程.

11,父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。

12,父亲的爱是威严的、沉默的、忧郁的、深远的。让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。好词好句

13,在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。

14,母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。

15,母爱是世间最伟大的力量。

16,母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

17,母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

18,成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。

19,记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。

20,没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

21,母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。

22,母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

23,慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

二年级日记爸爸妈妈的称赞篇十
《小学一二年级家长学校材料》

小学一年级家长会发言稿

各位家长:

一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果.

在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校„„” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的, 家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。

3、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩

子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。

5、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。

家长和孩子之间必须维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让孩子尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自己站起来走路一样,能够自己努力用功,不懂之处自己思考、解决,具备了“自己学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自己培育力”,这样的孩子自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称赞孩子、鼓励孩子,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给孩子的最佳礼物。

四、让孩子养成良好的生活习惯。

1、早睡早起,生活有规律。

一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那„„这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。

2、会帮忙做家事的孩子会学习。

五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,

小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮忙,就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。

另外,帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜,就必须先订计划,列出需要的材料,然后上街购买,准备用具、调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书、做题、写作文等都得有计划,有顺序,所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。

3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子缺乏感动心的倾向,不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

4、在生活中让孩子学会忍耐。

家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培

育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息。

家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

五、家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让孩子每天坚持复习和预习。

根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、家长依条理指导。

要依条理思考是有点难,尤其是数学,因为小孩还不习惯理论性思考,不会的地方家长请画图说明,以漫画的方式写出来,让小孩整理一下思路。

3、回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

4、文字与演算的练习本要认真准备。

让孩子养成认真写字的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算

纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。

5、决定学习目标与时间。

家庭学习要分配时间,先订计划,星期几学习什么科目,以及多久时间,一般而言,家庭学习的时间是“学年×10分钟”,但因为还有作业,所以低年级大约30——40分钟,在此必须注意的是如果小孩依计划完成功课,必须给予鼓励与赞美,中途做完了,坐得住的孩子延长学习时间没关系,但坐不住的孩子,只要功课做完,就可以让他解放,出去游玩散心。因为最初依计划完成功课,得到成就感与满足感是非常重要的。注意两点:第一,不要在小孩读书途中叫他做事,否则他的节奏会乱掉,变得缺乏集中力、持续力;第二点,要遵守家长与孩子的约定,不要本来说好写一页,结果因为很快完成,就要求小孩再多写一页,也不要因为他没有认真做完,就以延长学习时间来当作惩罚,这样会带来不信任感。

六、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。

1、不要忘了“皮格马列翁”的效应。

1968年,美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项着名的实验。他对100名儿童进行了“发展测试”中,在进行智能、体力等项目测试后,向教师提供了虚构的信息,说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明,出示名单的儿童,成绩明显提高,并且求知欲旺盛,活泼开朗,虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话,称这种效应为“皮格马列翁效应。”家庭中,父母的教育态度也是一样,父母在心里想着:这个孩子的头脑怎么这么笨,怎么花了那么多钱补习,还是看不见什么效果呢?这样想,就会表现在态度上,小孩子很敏感,感觉出大人这种态度后,便会丧失兴趣,这就是负面的皮格马列翁效应。家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做„„”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,就能养育出正面的皮格马列翁效应期待下的小孩。

2、让孩子体验“学会”的喜悦。

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