描写冬天的日记

导读：　描写冬天的日记篇一《语文天地二》 ...

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描写冬天的日记篇一
《语文天地二》

描写冬天的日记篇二
《20141216七年级语文试卷》

2014-2015学年第一学期八里河中心校期末考试

七年级语文试卷

命题人：肖方全 审核人：王宗 魏小君

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题．．．

卷”上答题是无效的。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4.考试结束后，仅交回“答题卷”。

一、语文积累与综合运用 (35分)

1.默写 诗文中的名句名篇。（10分）

(1)无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》) (2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)知之者不如好之者， 。 (《论语》) (4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(5)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

(6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： , 。.

(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 。

2.阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。（ 9分）

它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给

炎热的日子平添了 ① （一抹 一片）绿意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它．日渐干枯，模样却变得越来越难看了。

终于有一天，它从高高的枝头 ② （吹落 飘落）到了地上。那一刻，它不由得发

出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无用处了！”

恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就（zuān）到了它的下面。

“多厚实的被子！”虫子发出由衷的赞叹， 。

⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2分）

瑟瑟（ ） （zuān）到（ ） ．

⑵文中的①②两处应该选用的词语是(2分)：① ②

⑶请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。(2分)

（4）联系上文，补写出虫子心理活动的语句。（加上标点不超过30个字）(3分)

3.读经典、学语文，完成（1）-（2）两小题。 (4分)

(1) 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集

中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)

(2) 《西游记》中唐僧师徒历经八十一难取得真经后，孙悟空被封为“ ”，

猪八戒被封为“ ”。

4.综合性学习。七年级（5）班决定开展“我心中的语文”专题活动，请你参加。（12分）

（1）【感悟语文】（2分）语文是什么呢？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有

同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文

是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”

你想说：“ ”

（2）【语言品味】（3分）学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：

“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读

书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关

于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？

①鲁迅的意思： 。

②柯勒律治的意思： 。

（3）【反思语文】（3分）经常听到不少语文老师埋怨：如今的学生不爱语文，怕上语文

课了。对此，同学们也进行了认真的讨论和交流。有同学说：“学生不爱语文主要还

是老师教的问题，上课呆板、教条，让人听了生厌。”也有同学说：“学生不爱语文主

要还是课本编得不好。听说外国的语文课本好浪漫、好刺激。”还有同学说：“学生不

爱语文主要还是我们同学自身的问题。整天为了应付考试，一心钻在题海里，哪里还

有兴趣的影子？”而你并不赞成以上三种说法，你说：

“ ”

（4）【问题探究】（4分）在谈起学习语文的苦与乐的时候，有的同学快乐之情溢于言表，

有的同学则是大倒苦水，你的感受呢？说出来，与同学分享一下吧！（50字左右）

二、阅读（55分）

（一）（20分）

紫色葡萄慈父心

①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推

到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它

就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小

的葡萄树上—— !

②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的

水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早

上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，

说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你

就好了……”

③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡

萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展

着热烈的情怀，生机勃勃!

④然而，我，依然坐在轮椅上。

⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻

轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……

⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但

个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上

去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。

⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶

莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”

我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄

汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，

悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

⑧而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。

当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。

父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能

升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!

5．请用简要的语言概括文章的主要内容。(5分)

6.想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (3分)

7．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父

亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（4分）

8．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(4分)

9．结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)

（二）（20分）

你的梦被染绿了

“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道

田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我

要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”

这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，

也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

这样就够了，真的！

我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人

们所觉察的美好纯真的感情吧！

末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？

而再次被触动的心，又开始念起，念起……

时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没

法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野

孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。

春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相

的神经。

夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐

在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚

守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜

夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶

上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，

北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐

隐回荡。

如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……

这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要．．．．．．

一直这样感念那段遥远的时光吧。

“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子

里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”

的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！

亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

（选自《文章选粹》2013年12期，有删改）

10.文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4分）

11.选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）

12.品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4分）

13.批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一句，自选角．．．．

度作批注。（4分）

14.在你的童年时光，一定也有 “最美的一幅画”，请你将这幅画描写出来。（50字左右）．．．．．．

（4分）

（三）（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，，七十

而从心所欲，不逾矩。” (《为政》)

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

(《雍也》)

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《予罕》)

子夏曰：‘‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)

15．解释下面加点词语在句中的意思。(4分)

(1)不亦说乎 （ ） (2)四十而不惑 （ ） ．．

(3)择其善者而从之 （ ） (4)博学而笃志 （ ） ．．．

16．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)

（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（2）切问而近思。

17．阅读选文画线句，说说颜回的 “贤”表现在哪里?(4分)

18.孔子在学习方法和态度上有许多主张，试结合选文中的一例并联系实际谈谈你的体会。

(3分

三、写作（55分）

19.题目：有 真好

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时， 你

会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当

欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧

的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……

【提示与要求】

（1）可以写你的经历、感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

2014-2015学年第一学期八里河中心校期末考试

七年级语文答题卷

一、语文积累与综合运用 (35分)

1.（10分）(1) （2） (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2.（ 9分）⑴（2分） 瑟瑟（ ） （zuān）到（ ） ．

⑵ (2分)① ②

⑶ (2分)

（4）(3分)

3.(4分)(1) (2分) 印度诗人

(2)(2分)孙悟空被封为“ ”，猪八戒被封为“ ”。

4.（12分）（1）（2分）你想说：“ ”

（2）（4分）①鲁迅的意思： 。

②柯勒律治的意思： 。

（3）（2分）你说： “ ”

（4）（4分）（50字左右）

。

二、（55分）

（一）（20分）

5. (5分)

6. (3分)

7. (4分)

描写冬天的日记篇三
《八年级语文段考》

3.名著导读。（4分）

《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。《名人传》叙述了 国音乐家贝多芬， 国画家和雕塑家 ，俄国作家 三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 4.综合性学习。（6分）

八年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动，请你参加。

（1）【感悟语文】（2分）语文是什么呢？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”

你想说：“ ”

（2）【语言品味】（4分）学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？

①鲁迅的意思： 。 ②柯勒律治的意思： 。

二、阅读理解（45分）

（一）赤壁（杜牧）（4分）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

5.诗中的“周郎”是谁？（1分）

。 6.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句千古名句是什么意思？（3分）

（二）阅读下面文字，完成7—11题（14分）

①罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。

②塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。

③问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。

④盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。

⑤罗布泊消失了。

7.罗布泊消亡的原因是什么？(2分)

8.第三段中的画线句子多次引用数据，起到什么作用？(3分)

9.第四段中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？(3分)

10.第四段中加点的“盲目”能否去掉？为什么？(3分)

11.从罗布泊消失的原因中，我们应该吸取哪些教训？(3分)

（三）阅读甲、乙两文，按要求做题（15分）

[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)

12．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)

(1)以．其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 13．翻译下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。

(2)游鱼细石，直视无碍。

14．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4

分)

15．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)

(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（四）阅读《你的梦被染绿了》，按要求做题（12分）

“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”

这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也

有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

这样就够了，真的！

我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！

末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？ 而再次被触动的心，又开始念起，念起……

时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提

三、作文（30分）

20、下面一段材料，按要求作文。

在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！ 请以“给自己一个微笑“为题目写一篇文章。

注意：①可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；②字数不少于600字；

八年级语文段考参考答案一、语文积累与综合运用。

直挂云帆济沧海 大庇天下寒士俱欢颜 3）山河破碎风飘絮 （4）瀚海阑干百丈冰

sè 钻（2）①一抹 ②飘落（3）“它日渐干枯，模样也变得越来越难看了。”或“它日”（4）示例：它想：“这下冬天不用发愁了，到时可以美美地睡”（着重从虫子内心高兴、愉悦、满足的角度来描写，语句通顺、连贯即得满分，否则酌）

意大利 米开朗琪罗 列夫 托尔斯泰

2分，形象比喻，句式相同，内容相符）（2）①鲁迅的意思：要博览群4分，意思对即可）

6.假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔可能被关进铜雀台中了（意

7—11题（14分）

一是塔里木河曾人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使生态

一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是

排比。连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。

不能。因为“盲目”的意思是指没有计划的，毫无组织地进行，这样造成了极大的危害，

开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护

．(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) ．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 (各占2分。意思对即可)

．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；

[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可)

．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)

（四）阅读《你的梦被染绿了》

16.写外甥女对大自然的向往；点题；引出“我”对美好的童年生活的回忆。

17.(1)春天探访杂草丛生的后院；(2)夏天在荷塘嬉戏，在河边唱歌；(3)秋日在稻田里守护我们的游戏阵地；(4)冬天在旷野上奔跑；(5)傍晚时倾听母亲的呼唤。（能答对四点即可得满分。）

18.意在告诉孩子们除了童话书能给我们带来美丽的故事，像“野孩子”一样在大自然里过着无拘无束的生活更可以带来美丽的回忆。这表达了作者对自由自在无拘无束生活的向往。(内容和作用各占2分。)

19.示例：傍晚，飞出去又飞回来的一两只鸟，不停地绕着屋檐上下翻飞，似乎在寻找他们的归巢。我从野地里提着一篓猪草回家，望着翻飞在屋檐下的轻盈的鸟，痴痴发呆。（情境要合理，描述要生动，否则应酌情扣分。）

三、作文（略）

描写冬天的日记篇四
《中考真题》

2012年安徽省合肥市第四十二中学初中毕业学业考试语文仿真试题

合肥市第四十二中学方立平编拟

注意事项:

1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题

卷”上答题是无效的。

3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用 (35分)

1.默写 诗文中的名句名篇。（10分）

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中句) （6分） ．．．．6．．

①无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》） ②海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ③予独爱 ，濯清涟而不妖。 （周敦颐《爱莲说》） ④ ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） ⑤安得广厦千万间， 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑥伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

⑦ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑧ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子二章》）

⑵默写韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗（4分）

2.阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。（ 9分）

它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本色隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添了 ① （一抹 一片）绿意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它．日渐干枯，模样却变得越来越难看了。

终于有一天，它从高高的枝头 ② （吹落 飘落）到了地上。那一刻，它不由得发出最后一声叹息：“唉，可悲的命呀，现在我一无用处了！”

恰好有一只小虫子经过，看到面前的落叶，二话没说，就（zuān）到了它的下面。 “多厚实的被子！”虫子发出由衷的赞叹， 。

⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （2分）

瑟瑟（ ） （zuān）到（ ） ．

⑵文中的①②两处应该选用的词语是(2分)：① ② ⑶请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。(2分)

（4）联系上文，补写出虫子心理活动的语句。（加上标点不超过30个字）(3分)

3.读经典、学语文，完成（1）-（2）两小题。 (5分)

(1) 某海报上写着“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”，请简要概述与此相关的名著情节。(2分)

(2) 下面的语段出自高尔基的《童年》，语段中的“她”是谁？用简洁的语言写出“她”

与“我”在一起时最让你感动的一幕。(3分)

她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。

她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。

她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。

她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！

“她”是谁？

最让你感动的一幕：

4.综合性学习。三年的初中语文学习即将结束，九年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动，请你参加。（11分）

（1）【感悟语文】（2分）语文是什么呢？同学们根据自己的理解进行了不同的解释，

有同学说：“语文是一片金灿灿的麦地，学语文就是割麦子。”也有同学说：“语文是一块绿油油的西瓜地，学语文就是啃西瓜。”

你想说：“ ”

（2）【语言品味】（3分）学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：

“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？

①鲁迅的意思： 。 ②柯勒律治的意思： 。

（3）【反思语文】（3分）经常听到不少语文老师埋怨：如今的学生不爱语文，怕上语文

课了。对此，同学们也进行了认真的讨论和交流。有同学说：“学生不爱语文主要还是老师教的问题，上课呆板、教条，让人听了生厌。”也有同学说：“学生不爱语文主要还是课本编得不好。听说外国的语文课本好浪漫、好刺激。”还有同学说：“学生不爱语文主要还是我们同学自身的问题。整天为了应付考试，一心钻在题海里，哪里还有兴趣的影子？”而你并不赞成以上三种说法，你说：

“ ”

（4）【问题探究】（3分）在谈起学习语文的苦与乐的时候，有的同学快乐之情溢于言表，

有的同学则是大倒苦水，你的感受呢？说出来，与同学分享一下吧！（5０字左右）

二、阅读（55分）

（一）（20分）

城市给了我们什么

①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，到了2000年城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。

②城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。

③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。

④城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力物力财力，从而提高了经济效益。

⑤城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。

⑥人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。实际上，包括中国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。

⑦生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年，臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。

⑧ 。10年前，北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有10-20公里感到不可思议。10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是：“哥们儿，堵在哪儿了？”

⑨城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。

⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了无限的需求，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在，未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？ （选自《百科知识》2011年10期，有删减）

5.第①段中主要采用了什么说明方法？并分析其作用。(4分)

6.结合文章第②段的内容，给“城市文化”下一个定义。(3分)

7.根据上下文的语言特点，在文章第⑧段的横线上填写一个恰当的句子。(3分)

8.结合上文回答，为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”？ (3分)

9.城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题”，对下面材料进行探究，分别提炼出三个问题或观点。(6分)

【链接材料】

①国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强”，要争做“国际大都

市”“区域中心城市”。

②中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。

③2005年，国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界20个污染最重的城市有10个

在中国。

④我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了99座历史名城。到2011年底，

我国共有世界文化和自然遗产47处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。 ⑤发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得

的。

（二）（20分）

你的梦被染绿了

“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”

这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

这样就够了，真的！

我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！

末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？

而再次被触动的心，又开始念起，念起……

时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。

春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。

夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。

如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……

这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要．．．．．．

一直这样感念那段遥远的时光吧。

“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！

亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

（选自《文章选粹》2011年12期，有删改）

10.文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4分）

11.选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）

12.品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4分）

13.批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一句，自选角．．．．

度作批注。（4分）

14.在你的童年时光，一定也有 “最美的一幅画”，请你将这幅画描写出来。（100字左．．．．．．

右）（4分）

（三）（15分）

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》）

【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 （陶渊明《饮酒》其五）

15.请利用《新华字典》查阅下列加点词的意思。（4分）

（1）豁然开朗（ ） （2）俨然（ ） ．．

（3）处处志之（ ） （4）问君何能尔（ ） ．．

16.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）此中有真意，欲辨已忘言。

17.发挥联想与想象，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”所展现的画面。（4分）

18.陶渊明在《桃花源记》和《饮酒》中追求的理想境界是什么？请结合当今社会实际，

简要说出你对建设和谐社会的认识。（3分）

三、写作（55分）

19.阅读下面材料，然后作文。

有个人一天在路上看到一只蚕茧，就把它带回家。于是，不久这只蚕茧终于开始蠢蠢欲动了，可是很长时间小蝴蝶好像卡在茧中无法挣脱出来。好心驱使他用剪刀剪开蚕茧，小蝴蝶终于顺利脱壳而出。但遗憾的是，不久因无力飞翔而死。此人百思不得其解：为什么我帮助它，它反而死了呢？

请根据以上材料，以《帮助》为题写一篇文章。

【提示与要求】

（1）可以写你的经历、感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

描写冬天的日记篇五
《人教版语文八年级上册期末测试卷III》

人教版语文八年级上册期末测试卷III

本试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。

姓名________________ 班级_________________

一、基础知识与运用

1、 阅读下面一段文字，按要求回答问题。

世界充满了起伏变化，它用不同的高差铺展着各异的风景，又

已大自然的平衡之手，着意营造了险竣处的美丽。这一哲理也结晶．．在一句唐诗里：“欲穷千里目，更上一层楼。”

①请给文中的两个加点字注音：衡 ；着 。

②这段文字中有两个用错的字，找出并改正。 改为 ； 改为 。

2、 下面这段文字中有两处语病，请找出后修改。(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句要表达的意思)

过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻在逝去。未来就像天

空中一朵飘忽不定的云彩，而在毕业这一天起，我们便开始了漫长的追逐云彩的旅程。

修改意见一： 修改意见二：

3、综合性学习

世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最

香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感

情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却

滋润着一棵棵生命的幼苗。在2012年5月11日母亲节前，某

中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请

你也参加！

⑪为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑫在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

⑬为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联：

上联：两鬓白发尝尽人间疾

苦， 。

4、名著阅读：（（1）（2）题必做，（3）题为附加题， 4分，答对分数加入总分） （1）《骆驼祥子》这篇小说以祥子的 为发展线索，他和 的“爱情”纠葛为中心。

（2）“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者是 ，他的唯一的一部散文集是《 》，全书共十篇，外加一篇《小记》，一篇《后记》。

（3）附加题：

①他是京派小说的代表人物，被誉为“中国第一流的现代文学作家，仅次于鲁迅”，两度被提名为诺贝尔文学奖评选后选人，代表作有《边城》、《长河》等，他是 。

②当代作家刘心武，1977年发表短篇小说《班主任》，开“伤痕文学”之先河。他的第一部长篇小说《 》荣获第二届茅盾文学奖。

③司汤达，法国批判现实主义作家。代表作《红与黑》，写不满封建制度的平民青年 ，千方百计向上爬，最终被送上断头台的故事。

④被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的阿拉伯中古时期著名故事集是____ 。

5.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出了智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩着的； ， ， 。

6、诗、文名句填空。(请注意：①—⑥题为必答题，⑦—⑩题为选答题，从中任选2题作答，若答两题以上，只批阅前两题)

必答题：

①商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

② ，大渡桥横铁索寒。( 毛泽东《七律 长征》)

③ ，家书抵万金。(杜甫《春望》)

④僵卧孤村不自哀， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)

⑤人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

⑥ ，毛主席用兵真如神。(萧华《四渡赤水出奇兵》)

选答题：

⑦ ，而今迈步从头越。（毛泽东《忆秦峨 娄山关》）

⑧官兵一致同甘苦， 。（萧华《过雪山草地》）

⑨乡书何处达， 。( 王湾《次北固山下》)

⑩我寄愁心与明月 。( 李白《闻王昌龄左迁龙标》)

二、阅读

（一）

城市给了我们什么

①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，到了2000年城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。

②城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。

③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。

④城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力物力财力，从而提高了经济效益。

⑤城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。

⑥人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。实际上，包括中国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。

⑦生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年，臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。

⑧ 。10年前，北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有10-20公里感到不可思议。10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是：“哥们儿，堵在哪儿了？”

⑨城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。

⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了无限的需求，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在，未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？

7.第①段中主要采用了什么说明方法？并分析其作用。

8.结合文章第②段的内容，给“城市文化”下一个定义。

9.根据上下文的语言特点，在文章第⑧段的横线上填写一个恰当的句子。

10.结合上文回答，为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”？

11.城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题”，对下面材料进行探究，分别提炼出三个问题或观点。

【链接材料】

①国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强”，要争做“国际大都市”“区域中心城市”。

②中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。

③2005年，国家环保总局副局长潘岳介绍，目前全世界20个污染最重的城市有10个在中国。 ④我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了99座历史名城。到2011年底，我国共有世界文化和自然遗产47处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。

⑤发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得的

描写冬天的日记篇六
《苏教版七年级语文试卷》

七年级语文下册第二单元质量检测

2015.4.13

(注意：试卷共三大题，95分。卷面分5分，合计100分。)

姓名：

一、语文积累与综合运用( 20分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(6分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①曲径通幽处，__________________。 （常建《题破山寺后禅院》）

②横眉冷对千夫指， 。

(2)默写（唐）杜甫的《 登岳阳楼》。

昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。

，

，。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(8分) 在最后一年，我将像常年负轭的老马，不到最后一刻绝不松套。努力以新的成绩弥补我工作上的缺撼，以得到人民的谅解和宽恕。“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔”，我将坚守这个做人的原则，并把希望寄托后人。我相信，他们一定会比我做得更好。

我bǐng承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，为国家服务整整45年，我为国家和人民倾注了我全部的热情、心血和精力，没有谋过私利。我敢于面对人民、面对历史。“知我罪我，其惟《春秋》”。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

bǐng ( ) 承 负轭( ) ．

(2)文中有错别字的一个词是“，这个词的正确写法是“

(3)“弥补”中“弥”的意思是“倾注”在文中的意思是

(4)将文中画线句子改为肯定句：3.下列词语中有错字的一项是（ ）（2分）

A.确凿 云宵 脊梁 脑髓 B.鉴赏 恭敬 渊博 和蔼

C.倜傥 绅士 羡慕 理睬 D.魅力 训斥 乏味 衰弱

4.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组语句是（ ）（2分）

1.仙人掌啊，脉含情不语呢？我在你的身旁，久久凝望着，思忖着„„

2.被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了。新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚的少女，温柔轻盈；

① 你果真是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？

② 你难道是带着绿色的梦，在遥远的海涯安家吗？

③ 婆娑起舞，像垂披纷散秀发的古代美人；万般风流，凌波微步的仙子。

④ 像垂披纷散秀发的古代美人，婆娑起舞；凌波微步的仙子，万般风流。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。

B.当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常的激动。

C.他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。

D.百年来的历史证明，资本主义道路在中国走不通。

二、阅读(30分)

[一] (19分)

我看到了一条河

童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。

我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合

1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。

“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”

但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。

“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。

“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”

“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！” “温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。” 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。

我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。

我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒

吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。

爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

6．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（4分）

答：

7．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？ （4分）

答：

8．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（4分）

①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

答：

9．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（3分）

答：

10．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（4分）

答：

[二] (16分)

你的梦被染绿了

“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”

这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

这样就够了，真的！

我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！

末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？

而再次被触动的心，又开始念起，念起……

时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。

春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。

夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那

坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。

如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……

这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概．．．．．．

要一直这样感念那段遥远的时光吧。

“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！ 亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

11.文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4分）

12.选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）

13.品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4分）

14.在你的童年时光，一定也有 “最美的一幅画”，请你将这幅画描写出来。（100字左．．．．．．

右）（4分）

三、写作(40分)

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，深思过，也纠结过。那些我曾看到过，听到过，想到过的一要，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫？如：我也想当上班干部，争做志愿者；我也想登上泰山顶，重游潕阳河，我也很善良，很孝顺，不是笨孩子；我也曾后悔过，伤感过，失败过；我也同情孔乙己，怀念那人个，坚信那个理；我也„„这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。

15．请以“说句心里话，我也”为题，写一篇文章。(40分)

[提示与要求]

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

描写冬天的日记篇七
《36松鼠日记》

【课 题】：《松鼠日记》本课共两课时，本节第一课时

【课 型】：新授

【课标定位】：1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。3.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

【教学目标】：1、认识13个生字，会写6个生字，能正确组词，用词说话；写会自己喜欢的字词。2、情感态度与价值观:学生学会与同学合作学习生字。

【教学重点】：识识13个生字，会写6个生字，能正确运用生字词。

【自学指南】：通过已经学过的方法，自学本课生字（找出偏旁）。

【自学测评】：检查学生自学情况。

【情景引入】：生字检测

【核心活动】：

一、学习生字

1、分小组学习生字“准、备、困、难、忽、森”。

2、指名认读生字新词，了解学情。

3、你是用哪些方法记住这些生字的？给同学介绍一下自己记忆生字的好方法吧。

（分析字形记字，形近字记字，词语记忆法，换部首记忆法等。）

3、教师指导学生学习生字：“准、备、难、忽、森”的读音与字形，注意“准、备、难、忽、森的写法。

易混字的比较： 准——难 忽——突

4、练习组词、用词说话，集体评议，纠错正音。

5、书写生字，重点指导:“准、备、难、忽、森”的写法。

6、在写字书上描描写写。

三、小组检测识字情况，互相交流展示。

四、在班内展示识字情况。

五、自由朗读课文，进一步记忆自己画出的生字、生词。

六、齐读全文.

【课堂小结】：本节课你学会了什么？知道了什么？

【当堂测评或作业】：书写本课生字并注音组词。

【测评或作业反馈】：

【板书设计】：

松鼠日记

准 备 困 难 忽 森

准备 装备 困难 难题 忽然 森林

准许 备用 困住 很难 忽悠 森然

【课 题】：《松鼠日记》本课共两课时，本节第二课时

【课 型】：新授

【课标定位】：1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。3.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

【教学目标】：1、采用多种方法有感情朗读课文。2学写日记。3在学习课文的同时，激发对大自然的热爱，了解动物过冬的知识。

【教学重点】：学写日记。

【自学指南】：朗读课文（正确、流利、有感情）

【自学测评】：检查学生朗读情况。

【情景引入】：．同学们，你们知道吗？松鼠也会写日记呢，今天，我们就一起来读一读，好吗？

【核心活动】：

一、感知课文。

1、学生自己读课文，画出不认识的字，同桌互相帮助解决。

2、听老师读课文，注意听准字的读音。

3、认读课文里不认识的字，再读课文，想一想松鼠在日记里写了写什么内容？

4、选自己喜欢的一篇日记练习读。

5、展示读，读后师生评价。

二、学习课文。

小组合作学习。

1、你觉得哪一篇日记写的是冬天？

2、学习写冬天的日记。

（1）自己读，想一想读懂了什么？根据学生回答板书。

（2）你有什么不明白的地方？

（3）再读课文。

（4）认读生字。

（5）小结学习方法。

3、小组学习第一、三篇日记。

（1）小组自主选择喜欢的一篇日记，读一读，并由记录员负责填写表格。

（2）展示交流。

（3）再读一、三篇日记。认读生字。

4、通读全篇课文，回归整体。

再读全文，不成自己的发现。

5、扩展谈话。

你还知道哪些有关动物过冬的知识？

三、课外延伸。

收集有关动物过冬的资料，下节课交流。

【课堂小结】：

【当堂测评或作业】完成本课配套练习，搜集动物过冬的知识。

【测评或作业反馈】：

【板书设计】：

松鼠日记

秋天 冬天 刚到春天

刺猬 准备过冬的窝 睡觉、吃蘑菇干 跳到地上吃松果

松鼠 采蘑菇 冬眠 还在睡觉

描写冬天的日记篇八
《初一语文试卷》

年级

（本试卷共 8 页，满分 100 分；考试时间：120 分钟；考试方式：闭 卷）

生姓名：

_________________

__ 班级 ：

_________________ -密-----------------封

-----------------线

-------------------内

-------------------不

---------------------要

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答-------------------题

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---------- 一、积累运用（共20分） （一）积累（共8分） 1、把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。（共2分） 平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远tiào( ▲ )。当阳光灿烂时，远处方山如píng（ ▲ ），秦淮似带；近处村舍相望，田pǔ（ ▲ ）纵横，道路津梁，行人车马，无不纤．（ ▲ ）细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷梦中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参．（ ▲ ）错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。

2

、默写（共

6分） （1） ，乾坤日夜浮。 （2） ，禅房花木深。 （3）日初出大如车盖， ，此不为远者小而近者大乎？ （4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （5）《题破山寺后禅院》中运用以静写动，以动衬静的写法，并可以从中看出诗人向往佛门清静的心情的两句是： ， 。 （二）运用（共6分） 3、下面材料在词语、表达及标点等方面存在毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过5处）（4分） 换用号：增补号：调位号： 最近，初三的学哥学姐们牢骚满腹，体育强化训练真累人！事实上，体育中考是摆在他们面

前的当务之急，是人生路上必须跨越的“一座山”。我们真诚地希望他们能够善于刻服并敢于面

对训练中的种种困难，为此，他们确定的训练口号是刘翔训练为奥运，我们训练为中考！

4、用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节

短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分）

（三）综合性学习（共6分）

5、我校实行了“生本高效课堂”的教学改革，取得了不错的成绩。但“小组合作”的学习方式还是引发了一些社会争议。现请你采访学校的一位教师，完成下列采访提纲。（3分）

采访主题： 采访问题：1、 2、

6、阅读下面的材料，把你对如何开创新的人生之路的认识写在横线上。（3分）

材料一：一个无恶不作的杀人犯有两个儿子，他们的年龄只相差一岁。长大后其中的一个染上

了毒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来犯了杀人罪而坐牢。另一个现担任一家大企业分公司的经理，有美满的婚姻和三个可爱的孩子。问起造成他们现状的原因，二人竟然是相同的答案：“有这样的老子，我还能有什么办法？”

材料二：有两位年届七十的老太太。一位认为到了这个年纪可算是人生的尽头，开始料理后事。另一位开始学习登山，随后的二十五年里她一直冒险攀登高山。就在最近，她以95岁的高龄登上了日本的富士山，她就是胡达〃克鲁克斯老人。

材料三：他是远近闻名的坏孩子。在他9岁的时候，父亲对刚娶进家门的继母介绍说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，说不定在明天早晨以前他就会拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”继母却微笑着托起他的头看着他，接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。”这句从未听过的话，使他感动得热泪滚滚，成为激励他一生的动力，也使他日后成为20世纪最有影响力的人物之一。他就是美国励志大师卡耐基。

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读《 童年的朋友 》节选，完成7～10题。（共13分） 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打

进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为

最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。

7、分别用一句话概括这两个自然段的主要内容。（2分）

8、选文第一段中的人物描写特别是外貌描写给我们留下了深刻的印象，请同学们找出一处你认为．．．．

最精彩的进行赏析。

（4分）

9、

作者在刻画外祖母形象的时候，运用了很多饱含感情的词语，请找一找（至少6

个）。作者使

用这些词有什么样作用？（4分）

10、下列对文章内容的理解，错误的一项是（3分） （ ）

A.文章从一个孩子的视角来观察和描写人物。外祖母的微笑、牙齿、衣服、眼神等，都寄寓着“我”对外祖母的爱。

B.选文第二段中“在她没来以前„„织成五光十色的花边”，运用形象的比喻告诉我们，没有外祖母，“我”的生活是黑暗的，没有温暖，没有阳光，外祖母的“爱”把“我”从黑暗中带到光明的世界里，是外祖母的爱使“我”的世界丰富多彩。

C.作者巧妙地、创造性地运用了比喻的修辞手法。如把声音比做鲜花，既新鲜又奇妙，非常富有美感，外祖母的形象也显得格外美好。

D.选文第一段运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母所做的一些事情的描述，表现了外祖母乐观、坚毅的性格。

（二）阅读《你的梦被染绿了》，完成11～15题。（共15分）

你的梦被染绿了

“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密……我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿……”

这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

这样就够了，真的！

我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！

末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？

而再次被触动的心，又开始念起，念起……

时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由

放肆但却完整的童年时光。

春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。 夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。 如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感……

这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这．．．．．．

样感念那段遥远的时光吧。

“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！ 亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

（选自《文章选粹》2011年12期，有删改）

11、文章以外甥女的日记开头有什么作用？（3分）

12、选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）

13、品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（2分）

14、批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一处，自选角度作．．．．

批注。（3分）

15、在你的童年时光，一定也有“最美的一幅画”，请你将这幅画描写出来。（50字左右）（3分） ．．．．．．

-密-----------------封

-----------------线

-------------------内

-------------------不

---------------------要

-----------------------

答-------------------题

-------------------------

-------------------------

-------------------------

-------------------------

-------------------------

-------------------------

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----------------- （三）阅读《赵普》，完成16～20题。（共12分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 16、解释加点的词语。（2分） ①晚年手不释卷（ ） ②处决如流（ ） ．．．．．③

碎裂奏牍掷地（ ）④普颜色不变（ ） ⑤卒用其人 （ ）．．．．．17、翻译下列句子。（4分） ① 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ② 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

18

、赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？( 2分）

19、文章第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写，请找出。你从中可以看出赵普什么样的性格特征？（2分）

20、学习了本文，你从赵普身上获得哪些启示？请从学习和生活两方面谈谈。（2分）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------

-------------------

---------- ________________________________________________________________________ _ 三、写作（40分）

21、这世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业„„你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气„„

请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。

要求：写出你的特点；有恰当的描写；字数450字左右。

瞧 我 这 个 人

描写冬天的日记篇九
《模拟试卷及参考答案》

一、基础知识（25分）

1. 根据原文默写(共10分。)

①子曰:“温故而知新，可以为师矣。” (《论语·为政》)（1分）

②伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（柳宗元《小石潭记》）（2分）

③ 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) （1分）

④教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。他们这种无私奉献的精神，常使我们想到李商隐《无题》中的名句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)（2分）

⑤把王维《终南别业》默写完整。（4分） 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

2. 根据拼音写词语（4分）

⑴何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fúyè（扶掖）你。

⑵几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上xī xì（嬉戏）。

⑶然而圆规很不平，显出bǐ yí（鄙夷）的神色。

⑷我母亲对我们的jié jù（拮据）生活感到非常痛苦。

3.下列病句的修改不正确的一项是（C）（3分）

A、.此次菊展展出的菊花,除国产名优品种外,还有首次从日本、欧美引进的200多个特色品种。（把“首次”调至“从日本、欧美引进的”前面）

B、在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱现教育尤为重要。（在“青少年”后面加“进行”。）

C、能否战胜自我、超越自我,必将对一个人的一生产生重大影响。（删去“能否”）

D、为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。（将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。）

4.任选下列所给词语中的两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写你某次旅行的话。（4分）

驻足 惊叹 惟妙惟肖 美不胜收 心旷神怡 呼朋引伴

不符合主题不得分，词语每少一个扣1分，不使用修辞手法扣2分，语句不通顺和错别字酌情扣分

5.阅读下列材料，按要求回答问题。（4分）

眼下正值春季，南方地区天气湿热，导致热气者比比皆是。平时休息不好或是工作压力大时，咽喉炎、口腔溃疡、鼻子出血接踵而来，动不动还要冒出几颗小痘痘……其实这些都是热气的表现。当火气出现时，就代表身体生理功能失去平衡，火气使体内水分消耗迅速，导致口干舌燥，神经调节能力变差，人们也会情绪不稳，感觉紧张，易疲倦。

广东居民有购买中草药煲凉茶，或者上街头凉茶铺喝一杯凉茶的传统习惯， 但“是药三分毒”的道理众所周知，过于依赖中药来清热也是不科学的；且中医理论中，中药有寒性热性之分，人的体质也有寒性热性之分。分不清自己的体质与当前身体状况，乱选凉茶非但无法解除症状，甚至起反作用。比如，如果你是寒性体质的人，畏寒怕冷，喝下寒性的金银花、夏枯草，可能造成腹泻、腹胀等不适反应。

（1）导致热气的原因与哪些？（不超过12个字）（2分）

天气湿热，休息不好，压力大

（2）用中药煲凉茶除热气要注意些什么？（不超过20个字）（2分）

身体状况差，寒性体质的人不宜喝凉茶。

二、阅读 (46分)

阅读下面文段，完成第6～18题

（一） 湖心亭看雪 （12分）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

6.下列句子中加点字意义相同的一项是 （C） （3分）

A. 问其姓氏，是金陵人，客此\稍稍宾客其父 B. 湖中人鸟声俱绝\以为妙绝

C. 上下一白\长烟一空 D. 是日更定矣\是以先帝简拔以遗陛下 7.用现代汉语翻译画线句子。 （3分）

我划着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，一个人去湖心亭欣赏雪景。

8.作者夜游湖心亭，领略到万籁俱寂的意境，看到“雾凇沆砀”，湖上雪夜冰花弥漫，水天一色，“上下一白”，后偶遇知己，分外喜悦，遂“强饮三大白”才告辞。

9. 请选出下列说法不恰当的一项（ B ）

A、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。一句写出大雪的威寒，从侧面衬托作者冒寒看雪的雅趣。

B、本文最大的特点是语言凝练，全文不足两百字，却融叙事、写景、议论于一体。

C、作者通过追忆在西湖看雪的经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤之情。

D、本文写景句文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，寥寥无几就勾勒出一幅绝妙的湖山夜雪图，表现了作者凡脱俗的闲情雅致。

（二）别把植物带回国

①在1845年多雨的夏季里，爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯，可他们万万没有想到，灾难也流进了爱尔兰。 ②这批马铃薯种薯，感染了马铃薯晚疫病。这是一种很厉害的马铃薯传染病，传播速度很快，如果把得了这种病的马铃薯种薯种到地里，薯苗会大面积死亡；侥幸活下来的秧苗，结出的马铃薯，储藏起来也会很快腐烂。

③由于没有防治能力，马铃薯晚疫病在爱尔兰迅速传播开来，并一年年加重。1848年和1849年间，马铃薯晚疫病在爱尔兰大肆流行，造成了毁灭性的灾害。很多爱尔兰人走投无路，或饥饿而死，或由于无力交地租，被地主赶出家门，无家可归。在马铃薯晚疫病大流行的几年内，爱尔兰有20万人死于饥荒，近200万人移居海外。

④这方面的例子举不胜举。因此，各国陆续开展了植物检疫工作，以防止类似的悲剧重演。

⑤植物检疫分为对外检疫和对内检疫两种。对外检疫又分两部分，一是针对国外的植物或植物产品进行检疫，不让植害进入本国，以保护本国的农业生产安全和生态平衡；二是检查将要出国的植物或植物产品，避免有危险性的植物病虫害和侵略性杂草向国外传播，以维护本国的贸易信誉。对内检疫是将局部地区发生的危险性病虫害，封锁在一定范围内，防止病虫害传播和蔓延。

⑥通过检疫发现有害生物后，一般给予扣押和封存销毁，或进行除害处理。目前采用的除害处理的方法主要有：熏蒸消毒处理法：在国际贸易中，木材是应用十分广泛的商品包装材料之一，但有害生物易附着在木质包装上，随商品一起进入进口国。解决方法就是熏蒸。熏蒸一般在场地做，把货物放到集装箱里，用溴甲烷等药剂进行灭菌处理。热处理法：用微波、高温的方法对植物产品等进行灭菌处理。机械汰除法：对植物种子、药材等用筛网过滤、液体漂洗等方法进行淘汰剔除。隔离试种法：对种子、植物等先在指定地点进行隔离试种，观察其情况，如无植害，再推广种植。

⑦为把将于今年五月在我国上海举行的世界博览会办得红红火火，组委会从国外引进了很多大型景观植物，我国检疫部门都对它们进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。比如从日本引进的600多株日本红枫和日本青枫，在海关机场，就被进行了现场检疫，树体还被消了毒。上海检疫部门还在一些植物园专门开设了隔离试种区，对那些为世博会服务的引进植物进行隔离试种，基地人员每天进行观察记录，市林业病虫防止监管人员也每周前往观察记录。

⑧为了我国的植物安全，出国旅行时请别把植物带回国。

1、文章开头讲述爱尔兰人从美洲进口了一批马铃薯种薯造成毁灭性灾害的事例有何作用？

答：①激发了读者的阅读兴趣。②引出了说明对象。③说明了进行植物检疫工作的必要性。

2、下面句子中加点的词语能否删去？请任选一处简要分析。

（a）通过检疫发现有害生物后，一般给予扣押和封存销毁，或进行除害处理。 ．．

（b）木材是应用十分广泛的商品包装材料之一。 ．．

我选（ ）分析：答：“一般”指“通常情况下是这样，但并不排除例外”。意思是通过检疫发现有害生物后，通常给予扣押和封存销毁，或进行除害处理，但并不排除例外。去掉了以后变成“通过检疫发现有害生物后，一定给予扣押和封存销毁，或进行除害处理”。这与实际不相符合，说明就不够准确。

“之一”是“其中一种”。意思是木材是应用十分广泛的商品包装材料其中一种。去掉了以后变成“应用十分广泛的商品包装材料就只有木材”。 这与实际不相符合，说明就不够准确。

3、下列表述不符合文意的一项是【 B 】

A．为把世博会办得红红火火，我国检疫部门对组委会从国外引进的很多大型景观植物进行了检疫、消毒、隔离试种等处理。。

B．植物的对外检疫一是针对国外的植物或植物产品进行检疫，不让植物进入本国。

C．对内检疫是将部分地区发生的危险性病虫害，封锁在一定范围内，防止病虫害传播和蔓延。

D．通过检疫发现有害生物后，目前采用的除害处理的方法主要有四种。

（三）你的梦被染绿了（15分）

“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密„„我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿„„”

这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

这样就够了，真的！

我想，这个世界上最美好的事物，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！

末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？

而再次被触动的心，又开始念起，念起„„

时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。

春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。 夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。 如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感„„

这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。

“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！ 亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

13．文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4分）

写外甥女对大自然的向往，点题，引出“我”对美好的童年生活的回忆

14．选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）

（1）春天探访杂草丛生的后院（2）夏天在荷塘嬉戏，在河边唱歌（3）秋日在稻田里守护我们的游戏阵地（4）冬天在旷野上奔跑（5） 傍晚时倾听母亲的呼唤。（能答对四个即可得满分）

17. 品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4分）

意在告诉孩子们除了童话书能给我们带来美丽的故事，像“野孩子”一样在大自然里过着无拘无束的生活更可以带来美丽的回忆。这表达了作者对自由自在无拘无束生活的向往。（内容和作业各占2分。）

15．从文章任选一个句子，从文章的语言、内容、结构等方面自选角度加以赏析点评。（4分）

示例：句子：听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。批注：这句话运用了一系列动词“听”“看”“哼”生动形象地描写了我的自由自在和怡然闲适的心情。（要有具体分析，无分析得一半分）

（四）名 著 阅 读 （8分）

（A） 既然他失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只要朝心口打了一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应该能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？

他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。

（B） 保尔开始工作了。

他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。

从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓缓地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛；有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺乏生气和激情。

已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。

在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了。保尔写字的时候，她不敢走近他，只在趁着替他检起滑落在地上手稿时，才怯生生地说：“保尔鲁沙，你最好还是做点别的什么事吧。哪里见过像你这样的，老写个没完没了„„”

保尔见母亲如此不安，不由得笑了起来，并安慰老太太说，他还没到完全“发疯”的地步。

17.请用简洁的语言概括（A）（B）文段的主要内容

（A）文段写的是保尔因疾病缠身、丧失战斗能力而产生的内心绝望。

（B）文段写的是保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以顽强的毅力坚持写作的情景。请根据小说的内容，保尔从“内心的绝望”到“命运的抗争”中，我们应当从他的身上汲取哪些精神？

18.请以选段中的语句为例，简析作品刻画人物的一个特点。

示例：善于运用内心独白（心理描写）的写法，如（A）文段的第一段文字运用了内心独白（心理描写）的方式，显得真实可信。示例：运用侧面烘托的写法，如（B）文段写母亲对保尔忘我工作的担忧，侧面烘托了保尔写作的艰辛，靠顽强的毅力和钢铁般的意志艰苦创作的情景。

附 加 题(10分)

论桓范陈宫

司马懿讨曹爽，桓范往奔之。懿谓蒋济曰：“智囊往矣！”济曰：“范则智矣，驽马恋栈豆，必不能用也。”范说爽移车驾幸许昌，招外兵，爽不从。范曰：“所忧在兵食，而大司农印在吾许。”爽不能用。陈宫、吕布既擒，曹操谓宫曰：“公台平生自谓智有余，今日何如？”宫曰：“此子不用宫言，不然，未可知也！”仆尝论此二人：吕布、曹爽，何人也？而为之用，尚何言智！臧武仲曰：“抑君似鼠，此之谓智。” （《东坡志林》）

1．解释加点词语在句中的意思（2分）

（1）范说爽移车驾幸许昌 幸：到„„去

（2）吕布既擒 既：已经

2．把文中划线句子翻译成现代汉语（3分）

此子不用宫言，不然，未可知也！

译：这小子不听我的话，不然，还不知道谁胜谁负呢

3．从本文看，桓范、陈宫两人共同之处有哪些？（3分）

答：都有过人的才智，却不为其主所用。（或：都有聪明才智却没有知人之明。）

4．苏轼通过这篇文章宣扬了怎样的“智”？ （3分）

答：不仅要有过人的聪明才智，更要有知人之明。（或：不仅有聪明才智，更要能运用自如，不受他人限制。）

描写冬天的日记篇十
《2014-2015九年级语文第一次阶段考试试卷》

沟疏学校2014—2015学年度第一次阶段考试九年级

语文试题

注意事项：

1. 本卷试题共4页，答题卡4页。满分120分。

2. 请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔作答，答案写在答题卡相应的位置上。

一、积累与运用（24分）

1.古诗文积累（每空一分，共10分）

①. 零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》）

②. 忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③.《陋室铭》中表现作者摆脱了世俗喧嚣和公务繁杂的语句是： ， 。

④. 李清照的《武陵春》中，运用比喻描写愁绪的名句是： ， 。

⑤. 相随饷田去，丁壮在南冈。 ， ， ， 。（白居易《观刈麦》）

2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是：（ ）（4 分）

A．巢穴（xué） 怪癖（pì） 粗犷（ɡuǎnɡ） 高屋建瓴（línɡ） ．．．．

B．拮据（jū） 暂时（zàn） 提防（dī） 惩恶扬善（chénɡ） ．．．．

C．颠簸（bǒ） 订正（dìnɡ） 着落（zhuó） 恰如其分（fēn） ．．．．

D．耸峙（zhì） 轻觑（qù） 解剖（pāo） 铩羽而归（shā） ．．．．

3. 下列各句中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分） ．．

A.路遥知马力，日久见人心，时间证明他的人品是值得信赖的。 ．．．．．．．．．．

B.让书陪伴着我们度过美好的时光，希望大家在人生之路上永远不要发出“书到用时方恨少”的感慨。 ．．．．．．．

C.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只要我们掌握了足够的本领，肯定会有施展才华的地方。 ．．．．．．．．．．

D.他干的这些事情虽小，但一点点积累必将成就一番大业，千里之堤，溃于蚁穴嘛。 ．．．．．．．．

4.下列病句修改中错误的一项是（ ）（3分）

A.通过中国男子足球队的表现,，使我们认识到良好的心理素质的重要。（把“通过”删除）

B.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。（把“倾听”改为“观看”）

C.我国棉花的生产，长期不能自给。（把“棉花的生产”改为“生产的棉花”）

D.目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。（把“目前”删除）

5. 仿照例句，以“时间”开头，写两个句子。（4分）

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 ， ； ， 。

二、阅读理解（46分）

（一）阅读《出师表》节选，完成6-8小题。（10分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

6．下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）

A. 先帝不以臣卑鄙 以伤先帝之明 ．．

B. 咨臣以当世之事 燕雀安知鸿鹄之志哉 ．．

C. 以彰其咎 其为惑也，终不解矣 ．．

D．不求闻达于诸侯 而卒赖其力以脱于虎豹之秦 ．．

7. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

①.故临崩寄臣以大事也 翻译：

②.庶竭驽钝 翻译：

8. 结合选文第③段，用自己的话说说画线句中“恩”的具体内容。（3分）

（二）、阅读下面的文言文，完成9—11题（10分）

私心

伦①奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏之奏记及便宜②者，亦并封上，其无私若此。性质悫③，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹④。然少蕴藉⑤，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”

【注释】①伦：即第五伦，东汉大臣，字伯鱼。②便宜：只对国家有利的事。③悫（què）:诚实，谨慎。④贡禹：西汉大臣，以明经洁行著名。⑤蕴藉：宽和，宽容。

9．下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）（3分）

例句：辄叱遣之 ．

Ａ、吏之奏记及便宜者 Ｂ、吾妻之美我者，私我也 ．．

Ｃ、下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” Ｄ、小大之狱，虽不能察，必以情 ．．

10. 将上面文言文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)

吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。

11.如何看待第五伦的“私心”？(4分)

（三）阅读下文，完成12-14小题(10分)

用什么点亮黑夜

①曾经看到过这样一则科技新闻：有人在健身房的地板下装上特殊的装置，收集人们跳健美操时蹦跶的能量，用来供应健身房本身的照明需要。我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈：身上多余的热量成了脂肪，成了健康的负担，而我们同时又一直在向自然界索取能源。可惜，似乎这样的创新发明仍然无法大规模推广，离我们的生活仍然很远。我们生活中所使用的电好像一只只尾巴干净灵动、却顶着一脑袋脏泥巴的蝌蚪——在全球二氧化碳总排放量中， 37%是由电力生产所产生的。家中雪白干净的插座，那一头连接的却是大量能源损耗、极高的碳排放和对生态系统的破坏。

②火力发电的缺点人产早已知晓，以目前的技术水平，大致为1公斤煤产生3度电，同时会排放出很多有毒有害气体，并且发电过程中能量的损耗浪费非常严重。

③水力发电曾经被视为获取清洁绿色能源的有效途径，大江大河被视作取之不尽的能源宝库。但随着人们对生态系统的认识逐渐逐渐深入，“水电是否算得上真正的绿色能源”开始成了存在着巨大争议的问题。埃及阿斯旺水坝的故事说来真有点让人哭笑不得：建坝发电、控水灌溉的眼前利益让埃及人兴奋不已，他们迫不及待地要摆脱从法老时代就靠尼罗河泛滥吃饭的日子，待到他们兴师动众地转移了坝区里的若干历史文物遗址、筑坝蓄水之后，却发现得不偿失：没有尼罗河泛滥带来的淤泥，下游农地很快贫瘠下去，尼罗河入海口的水质也发生了变化，鱼类不再集在河口觅食，坝区在若干年后即将被泥沙淤积，蓄水量和发电量开始下降，血吸虫病也开始流行。而当地区局势不稳、有战争隐忧之时，大规模蓄水的阿斯旺水坝又会成为惹眼的目标，一旦被袭击，大片土地将成泽国„„这水坝建得闹心，成了烫手的山芋。1998年，一篇《水坝与发展》报告，尖锐地提出了“水坝对环境破坏严重”的观点，在解决能源紧张与破坏生态环境之间，水电究竟更靠近哪一端？

④与水力发电一样，核能也备受争议，核能发电仅有50多年的历史，但1959—1995年间，全球就发生了18次重大核事故。2011年3月，日本地震引发的福岛核泄漏事故，可能会对全球环境造成严重影响。欧美大部分发达国家，出于安全及环保的需要，如今已基本上停建核电站或提前关闭了核电站。但在碳排放成为关注热点的时候，核能又开始受到青睐——日趋严重的气候变化促使国际知名环保人士挑战禁忌，

他们认为，石油、煤等常规燃料对环境的威胁比核能更大，与其完全拒绝核能，不如思考如何解决核能的经济与安全等问题。

⑤火、水、核能都不是理想的发电能源，而太阳能和风能的发电还远远不能满足需求，当科技精英仍在上下求索之时，我们还是只能使用“脏脑袋”的电。

（选自《人与自然》2011年第3期有删改）

12．下列有关能源利用的表述，不正确的一项是（ ）（3分）

A．火力发电最突出的问题是在发电过程中排放出大量有毒有害气体，能量的损耗浪费严重。

B．水电作为真正的绿色能源，清洁无污染，但也可能带来一系列的环境问题。

C．核能备受争议，主要是因为其在安全方面存在隐患。

D．太阳能和风能可算是理想的发电能源，但其发电能力还远远不能满足需求。

13．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．文章开头引用一则新闻材料，既引出了说明的对象，又增添了读者的阅读兴趣。

B．“我不由感叹现代人已经走进了一个怪圈。”“怪圈”的意思是我们从自然界摄取了过多的热量成为脂肪，成了负担，忙着“减负”，而我们还不断地向自然界索取能源。

C．“在解决能源紧张与破坏生态环境之间，水电究竟更靠近哪一端？”这“哪一端”指的是解决能源紧张问题。

D． “脏脑袋”的电既指火力、水力发的电，也指核能发的电。

14．文中第①段划线句用了什么说明方法，有什么作用？（4分）

（四）阅读下文，完成15-18小题（16分） 你的梦被染绿了

“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密„„我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿„„”

这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！

这样就够了，真的！

我想，这个世界上最美好的事物，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！

末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？

而再次被触动的心，又开始念起，念起„„

时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。

春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。 夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。

秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。

冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。

最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。

如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感„„

这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。

“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！

亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。

（选自《闽南日报》，有删改）

15．文章以外甥女的日记开头有什么作用？（4分）

16．选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（4分）

17. 品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4分）

18．请赏析下面的句子：听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。（4分）

三、作文（50分）

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴蝶？”

“要成为蝴蝶，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”

“那不就是死亡吗？”

“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。” 某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望！

请以“勇气”为题写一篇文章

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③少于600字；不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

附加题：

阅读文段，完成1-3小题。（10分）

（A）我于1632年生于约克城一个体面人家。„„我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校„„在但刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落，我至今一无所知，就像我父母后来不知道我的下落一样。

我是家里的小儿子，父母亲没让我学谋生的手艺，因此从小只是喜欢胡思乱想，一心想出洋远游。当时，我父亲年事已高，但他还是让我受了相当不错的教育。他„„一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣，只是想航海。我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(B)我认为自己的前途很暗淡。因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问，为什么苍天要作践他所造出得生灵，害得他这样不幸，这样孤独无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？

1．以上两段文字选自著名作家________的小说《________________》。(2分)

2小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出（A）段中有哪些地方设置了悬念，其中预示了什么？（3分）

3．（B）段主要写了什么？有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象，你对此有何看法？（4分）

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