初二学生周记

导读：　初二学生周记篇一《周记大全(适合中小学生)》 ...

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初二学生周记篇一
《周记大全(适合中小学生)》

周记

这一周,我们领到了期末考试得成绩单。当我看到成绩单的那一刻,我不像其他同学那样 有着多么多么多得心情 多么多么多得眼泪,我所有的只是惊愕 后悔。。。

感情让之前自己的骄傲和自信一下子失掉所有的养分 成了在树上摇摇欲坠得枯黄的落叶,没有别的选择 只有一片一片的离开,枯叶飘落在地上,被一辆又一辆满载着后悔得车狠狠的碾过发出吱吱呀呀得怪叫,最后终于被碾成了粉末...被碾成粉末得枯叶被风高高的扬起 不知带去了什么地方...一盏盏得路灯也随着风的方向,熄灭了,隐去了扬起的痕迹...

曾经的感情 会在什么地方再次萌发,还是随着风的方向 远去?

夏雨

时间过得真快啊，再加里玩了两个星期了。天气一直闷热，所以这个暑假过得并不愉快。直到有一天，天气起了变化。

上午的太阳依旧炎热，到了下午三四点钟的时候，天气转凉了，刮了几阵风。天空中一片黑压压的，一片片乌云向上空聚拢。云层层次分明，相互重叠在一起，造型不断变化，看上去竟还有几分美感。远处不时出现一些小小的闪电，接又是断断续续一些沉闷的雷声，好像老天爷身体不适所发出的咳嗽。万物生灵都翘首期盼着这场久热之后的夏雨,即将倾盆。天公的脸色慢慢阴沉下来。“啪，啪”有几滴雨落了下来，数秒之后，大雨倾盆而下，无数小雨点迫不及待的扑向了大地的怀抱。雨滴落在树叶上 树叶更绿了；雨滴落在树苗上 树苗更高了。如果说春雨润物细无声的话，那么夏雨就充满了张扬与个性。夏雨，滂沱中体现出激情；春雨，缠绵中散发着温柔。万物因春雨而复苏又因夏雨而成长。这两者缺其一都是不行的。

雨一直下，持续了几天。雨蓄势待发，等到那一刻，我看见了，一缕阳光穿过乌云，那风雨过后美丽的彩虹。

升中周记

在学校生活已经有几天了，我似乎慢慢适应了。在刚开始我有点埋怨自己为何考实验中学，觉得自己作了一个错误的选择，管教很严，而且时间安排的很紧，下课时间才那几分钟，简直就是要人命。后来，我改变了想法，不！不是的！选择了实验是对的！是什么改变了我的想法呢？是老师，是这里的一切一切，虽然有点艰苦，但这里正是培养人才的好地方，因为只有熬过苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力学习。

在实验，老师讲课栩栩如生，数学老师，常教我们做人的道理，很善解人意,语文老师也很风趣，教会我们许多知识。我也认识了许多同学，他们都很可爱，很搞笑。但是，在科目上明显增加了几科，让人压力大增，在实验学校要学会独立，必须自己排队打饭，洗衣.....这一切与小学都有着很大差异，所以我们要坚强，不要被这些并不困难的困难打到。

下面我讲讲自己学习的一些观点。

首先，我认为，学习中要学会找自己的学习缺点，我理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总是出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，我会让自己在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

我觉得，确定学习目标也是很重要的，目标是能让每个人更加地努力，更加奋进。所以，在新学期里，我会合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为：只要把所有的时间和心思都放在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得如果没有时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停地运转，很容易疲劳的，应该适

当地让自己放松。

这就是我的观点。

在这个新的学期里，我会以一颗坚强、上进、努力的心去迎接新的挑战，请大家拭目以待吧！ 初一的感觉

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

小时侯,真是有意思....

在回忆童年的时候，感觉血一下子涌到脑子里，把脑子一下子冲大了。

小的时候，胆子很大。那时的我敢站在桥的护拦上，向下望飞驰而过的汽车。现在是不行了。

小的时候，什么东西都敢吃。

那时老爷曾经告诉我：“中医说，蚂蚁是补药。”于是，有一次在院里玩时，天真的我从地上抓起一只蚂蚁，“嘎吱嘎吱”地嚼着吃了下去。现在想起来都后怕，万一它没死，我的五脏六腑肯定倒霉了。

还有就是“烤蜻蜓”，现在想起来味道算还不错。找一个下午，多抓点“大脑壳”，然后把它们的头和腹都拔下去，把胸用小棍穿起来用捡来的打火机烤。吃之前撒上“小浣熊干脆面BBQ烤肉”的调料。

唉，现在是不敢吃了。

小的时候身手特别敏捷，整天“飞檐走壁”，从各个人家的仓房顶上飞跑而过。现在是不行了。

小的时候，感觉世界是一幅画。湛蓝色的天，象撕碎的棉花一样的白云，赭石画成的砖墙，雪青色的丁香花.......真是太美好了。

一想到这儿，我就觉得脑子涨的发痛，好象要死去了.....

周记

今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！

我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！ 玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。 就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！” 唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的很难吗？ 2.一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记!翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她。不会看错吧？没错，就是她。顿时，一阵怒火窜上心头。优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来。”可是足足等了一下午，也未见她的踪影。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？

第二天，恰逢语文早读。走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信。于是我什么也没说。终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了。原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习。为了应付差事，她写下了昨天的周记。在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措。我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记。欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍”。课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我。”我一时无语。

每当上课时，我会感觉到一双更加专注的眼睛；每当改周记时，能感受到一颗更诚挚的心。老师和学生之间的距离瞬间被拉近了。

不经意间，班里另外一个女孩的周记又吸引了我的注意（她性格内向，寡言少语，学习努力但不见成效），她的这篇周记，更像一篇真情告白，如一条缓缓流淌的河水，向河两岸的风景倾诉着什么？因为她是家中的长女，父母对她寄予着很高的期望。但是，尽管她很努力，可是在班里的成绩依旧很差，内心感到焦虑，无助、无奈。因此，老师劝她留级，甚至请来了她的父亲，可为了她那点可怜的自尊，她不愿意留。于是她写着，即便老师放弃了她，她也决不气馁，并要以此为警策，尽力而为，直到老师对她刮目相看。看到这里我在想，作为一个正在努力，而且已经很努力的学生，她既然做到了问心无愧，我们还要苛求她什么呢？面对老师的态度，她没有怨恨，而是深深地自责，并准备忍“辱”负重。我该怎样安慰她呢？显然，任何安慰都显得苍白无力。于是在她的周记后面，我这样写着：“文笔特别细腻，尤其擅长抒写丰富的内心情感，而且非常真挚。希望你能发挥这方面的特长。”我不知道她看到这个留言时作何感受？但我知道，她会更努力的，因为她是一颗被蚌壳包裹着的等待被发现的珍珠。

批改着一篇又一篇学生们的发自内心的周记，我突然发现当语文老师真是我的幸运：因为我可以触摸到学生们最真实的心，可以聆听到学生们内心的呼唤，可以感受到学生们最真实的情感世界. 周记，向我打开了一扇门，一扇走进学生心灵的门。 3.一件难忘的事

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让

我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！

我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。 4.我们又迎来了一个新的暑假。在这暑假的第一周，我的3A学校也开课了。我很高兴。因为参加3A学校的学习，我不但可以学到好多知识，还可以和我奥数班的同学在一起玩。

今天是开学的第一天，校长对我们发表了重要讲话。校长说：“你们这个假期的学习任务十分艰巨。因为有好多的重点中学，如西工大附中、交大附中等，都要来我们这里选拔学生。如果你考好了，就会被录取到他们的初中去。只有上了他们的初中，将来才可能上他们的重点高中。上了重点高中，你将来才有可能考上重点大学。所以说，这是你们人生的一次重大选择。这次选择将会影响你们一生。”校长又说：“我们这次是奥语和奥数捆绑教学，每天老师都要给大家布置好多的作业，这叫强化教学。希望大家要好好的配合。你们要自找压力，有压力才有动力，有动力才能学好。希望你们都能从我们这个教学班考进重点学校。”

听了校长的话，我就暗暗下定决心：一定要不怕吃苦，好好学习，争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”，“一炮打响”！

第二周 7月14日 星期四 晴

今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”

看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

第三周 7月21日 星期四 雨

在这周，最让人操心的就是3A学校的考试了。因为这期我们学习的内容太多了。奥语有许多内容不但要理解，而且还要背诵。什么《三字经》、《增广贤文》、成语接龙、古诗和词语，要理解和背诵的东西真多。为了考试能够取得好成绩，我每天晚上都在背诵、默写和复习，加上还有奥数、阅读和作文，我每天都睡得很晚很晚。

考试了。当我走进考场，拿到试卷时，我悬着的心总算落了地。题目并不难，不到半个小时我就做完了。检查了几遍，发现和改正了几个错误，就交卷了。我告诉妈妈，这次应该考得还可以。我对自己很有信心。

第四周 7月28日 星期四 晴

在这周里，我看了许多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的极大兴趣。故事讲的是发生在法国著名作家贝尔纳身上的一件有趣的事。

有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢那一幅？

结果在报社收到的成千上万人的回答中，贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。”

我想，贝尔纳的思维与我们常人的思维就是不一样。我们的回答也可能是：“我抢最珍贵的那幅画。”可贝尔纳的回答却是别出心裁。

这个故事告诉我们：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

第五周 8月4日 星期四 晴

这一周，3A学校的第二期奥语和奥数班又开学了。开学的第一天，老师要发第一期的考卷，公布考试成绩。

上课了，老师拿着厚厚的一沓考卷走上讲台。同学们个个屏住呼吸，等待着老师宣布自己的成绩。教室里静悄悄的，60多双眼睛紧紧地盯着老师手里的那张纸，猜想着自己的分数。教室外面的走廊上，站了许多家长，他们纷纷涌向教室门口，不时地朝教室里面张望，生怕露听了自己孩子的考试成绩。

老师说话了：“同学们，我们上次考试的题目比较难，全部用的是各个重点中学去年在我们学校选拔学生的考题。根据去年的录取情况，这次奥数考试凡能考到50分以上的，就有可能被录取。40分以上的同学占到全班人数的70%以上。现在，我先宣布一下考分在85分以上的同学名单，然后把考卷发给大家。”

初二学生周记篇二
《中学语文学生周记参考题目》

语文周记参考题目(修订版)

第一部分：身边百态---人事篇:

一 写人:

1 记班上的风云人物 2 我是谁\....的我

3 我最要好的朋友\同桌\舍友..... 4 我最喜欢的一个卡通形象\电影人物..... 5 记一个"怪"人

6 任选一个人物形象 (苏轼 李白 鲁迅 曹操 曾国藩 宋江 林黛玉 薛宝钗 孙悟空....)

二 记事: 一周记趣

下课十分钟情景 食堂打饭(吃饭)情景 宿舍里的某个经典片段

╳ ╳课上一个别开生面的情景 爸爸\妈妈或某某人的经典台词 最不可思议的一件事情 梦醒时分

生活中的酸甜苦辣 最害怕\讨厌.....

第二部分：江山如画---写景篇: 窗外 椰子树 月亮 海边 浪花 星星 万绿园 南渡江 南山 天涯海角 草原 麦田 黄昏 傍晚 黎明 风 霜 雨 雪 云 马蹄 小路 落花 草长鹰飞二月天 骏马秋风塞外 杏花烟雨江南

试着将<<送孟浩然之广陵>>\<<枫桥夜泊>> 或其他优美诗歌,改为一段写景的文字

第三部分： 似水流年---回忆篇: 童年趣事 放风筝

野外郊游(野炊) 溜冰

某年某月的某一天 ╳年前的我

我最有成就感的一件事 我最后悔的一件事

第四部分：心灵之约---倾诉篇:

1 我想对╳╳同学说 2 我想对╳ ╳老师说 3 我想对自己说

4 每当我难过的时候„„ 5 我最不想说的话 6 将心事写给青山听 7 为什么..... 8 我该......

第五部分：驰骋空间---想象篇:

1 假如我是校长\老师\家长.... 2 我最希望参加戶外活动...

3 我想我是一棵树\一只鸟\一条鱼\超人„ 4 ...年后的我

5 我最想要的东西是„„ 6 假如时光可以倒流 7 假如梦想不能实现 8 梦

10 假如记忆可以移植 11 假如生活欺骗了你

第六部分：智慧之光---哲理篇: 1 黑格尔:我在故我思 笛卡尔:我思故我在 谈谈你的感受.

2 米兰.昆德拉:生活在别处. 结合自身经历感受谈谈

3 人类诗意的栖息在大地上---海得格尔. 以生活中的诗意为话题写一段文字

4 生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛

---裴多菲

人生而是自由的,但无处不在枷锁之中. 存在给自由带上枷锁---萨特

任选一句,结合自身经历感受,写一段文字

5 同一个事物,同一个问题,不同的人,从不同的角度看,都有不同的答案.

以答案是丰富多彩的为话题,写一篇文字,体裁不限.

6 语言可以表达自己,可以产生误会,可以揭露真相, 可以掩盖事实..... 以语言为题写一篇文章.

7 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了.一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习.一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟,牧羊人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作,不得抄袭。

8 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了„

请以“人与路”为话题写一篇作文。

第七部分：唇枪舌剑---议论篇 1 美丽的错误 2 善意的谎言 3 诚信的价值 4 个性与纪律 5 竞争与合作

1

6 抱怨与面对 7 选择 8 忙碌与悠闲 9 1+1=2 ? 10 原则与包容

11 我反对写周记\考试.....

12 有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”假如你是年轻人,你会丢弃.....

13 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来.后来当他讲起这段经历是,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀高一点高度!再咬紧一下牙关."不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾."他说.

在这则材料中,登山队员对自我的认识与"大家"对他的期望是不一致的.在现实生活中,自我认识与他人有时一致,有时不一致,一致与不一致都值得我们深思.就"自我认识与他人期望"这个话题,写一篇文章.

14 阅读下面的文字,根据要求作文.

走自己的路,让别人去说吧! (但丁) 常问路的人不会迷失方向. (波兰谚语) 应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理. (达.芬奇)

相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的. (塞纳克)

面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要.请以"相信自己与听取别人的意见"为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章.所写内容必须在话题范围之内.

第八部分：生命如歌---青春篇

1 不再懦弱\逃避

2 十六岁的天空 3 走自己的路 4 生命在于超越 5 人生如....

6 当你孤单你会想起谁 7 勇敢的心 8 承诺 9 心灵的枷锁 10 叛逆生涯 11 让我们祈祷 12 沉默与开口 13 寻觅失落的..... 14 我的心太乱 15 有一种放弃叫拥有 16 郁闷的日子 17 等待的滋味 18 ....的代价

19 甘于平凡\不甘于平凡

20 生命因为....而精彩

21 有勇气改变可以改变的事情; 有胸怀接受无法改变的事情; 有智慧分辨两者之间的区别.

----李开复<<做最好的自己>> 选择其中一个话题写一段文字

第九部分：故事新编---虚构篇

1 一个悲剧性的故事 2 一个搞笑的故事

3 一个带悬念的故事 4 一篇童话

5 一个武侠故事 6 一个科幻故事

7 一个恐怖故事 8 一爱情故事

9 改编某个经典故事 10写一首诗或歌词

怎样才能写好一篇周记？ ”

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。周记真实地记下了你的生活，留下了你的生活，其备忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽。

记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。 写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、事、物、景……，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题。无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。

迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。2

初二学生周记篇三
《中学生周记》

“无题”

李波

转眼间，花枯萎了，叶落了。

题记

岁月，生命转眼而逝。想想自己：光阴十数载，弹指一瞬间。光阴的钟表急速旋转，不由得自己多想，时间已溜走。抬头望天，青春的年华，已来到。青春的光阴挤推着我前行，本想停下小憩一会，消逝的子弹，又会无情地把我赶走。唉，时间真快。

面对着你，我感到手足无措，不禁感叹：

光阴一箭不复返，飞速前冲莫可追，

白驹过隙实在快，坚持万载不觉累。我若堆起千层石，千辛万苦也徒然。不如全力利用它，为国为民献一回。

你若狂奔野马，飞快跑过：似潺潺溪水，永不停留。飞奔的你，会把时间带走，你的匆匆离去，让我懊恼不已。痴想的我多么想把你留下，但痴想终究代替不了现实。即使是我说尽前言万语，依然也不能打动你，也不会让你放慢脚步。面对你，我无可奈何。

。。。。。。

奈何，奈何，你若飞何。

读书真好

冯航

读书的感觉真好。

星期六的上午一、二节课是阅览课，我们站好队走进一中图书馆，给人的感觉很大也很壮观。我们进去以后上三楼，进入阅览室，我简直不感想象，里面的设施非常齐全，我真想每天都来这里。

我们找好座位，老师为我们讲解阅览的程序，然后我们次第地去取书，我读的那本书叫《中学生阅读》，讲的是百科知识，令我很满意，因为里面全是我所不了解的知识，这补充了我的知识力量，当时我的感觉读书真好。

其中有一道题讲：人大哈欠的原理是什么？-----人眼睛的泪腺分泌眼泪，通过鼻泪管下放，故而平时人是不会流泪的。但人在打哈欠时，造成口腔及鼻腔的压力增大，阻挡了鼻泪管排泄泪水，泪水流不下去，积在眼睛里，人就变得泪汪汪的，我把 这道题考给父母，他们说不知道，我告诉他们之后，他们说我知道的还挺多，当时我感觉读书真好。

书能够给我们带来知识，并给我们带来快乐，一个人如果缺少了知识，头脑就会枯竭，只有丰富自己的知识，才能感觉有了知识的魅力与幸福。读书是快乐的，也是幸福的，更是我们一生的益友。

菊花杀

-------------观《满城尽带黄金甲》有感

“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。灿烂的菊花燃着了幽闭的宫廷，血凝、酒冷、曲终、人散。一曲愁叹，一支哀愁，是刃钝刃翻后的形只影单，高处不胜寒。。。。。。

毒药

如果说这种电影是可以闻到气味的，那么我一定会闻到脂粉的香气，鲜血的腥气，还有毒药的杀气。

这毒药表面上是要毒杀王后的西域草乌头。而王后没有死，可面对自己的策划的一切，她失去了比生命更宝贵的东西，因为倒在她脚下的是她的情人和儿子。毒药不只如此，皇帝心中掩藏的阴冷与黑暗，太子的惟惟懦懦，三王子幼小的心灵中充满了仇恨与贪婪，这哪一样不是毒药，人性中的毒药，哪一样不与那西域草乌头毒上千倍万倍？

菊花台是天子的权力和象征，可重阳节过后，只剩下漫天的毒药味和遍地的忧伤。“血染盔甲无悔的笑，满城菊花谁的天下？”遍地的菊花盖不住的鲜血，花黄云鬃掩不了的肃杀。喜宴未开人尽消，众叛亲离因何故？

菊花

“花已向晚，飘落了灿烂，凋谢了世道上命运不堪。”

元杰本是故事中唯一的希望，只有他才具备菊花高尚的气节，十里飘香，高洁傲岸。而命运向来是残酷的。我行我素的父王虽欣赏他的品质，但却喜欢自己一个人的天下。元杰为了母后发动了那场明知必败的兵变，他为的不是江山，亦不是美人。他要的是母后的自由。元杰为了母后，放弃了本属于他的一切。

“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静消。”片尾曲幽幽地唱起时，电影落幕了。

妈妈说这是古装版的《雷雨》，我不以为然，当妈妈为那遍地的菊花惊叹，惊叹影片那华丽的布景，惊叹王后身上那散发着珠光宝气的金玉佩环时，我却陷入了沉思：《满城》场面大气的很，可我却丝毫感不到人生中的真、善、美，围绕影片的永远是那肃杀的气象，难道影片只是给观众带来了情节上的张力和视觉上的冲击吗？

爷爷说得好：“何为奢侈？大者为奢，人多为侈。满城的菊花死了，难道心也要随之一起沉沦、冰凉吗？”

成长的烦恼

张萱

什么时候，成长和烦恼两个词组合在一起？让我一看到这主题就有无限感慨要倾诉，有一肚子牢骚发泄，有满脑子的惆怅要吐露。

人无时无刻不在成长着，而不知道这烦恼是不是不可数名词，如果是，我想就算它有365级也不为过，辛弃疾说：“少年不识愁滋味”，也许，他老人家的少年是无忧无虑的，随着历史的进步，把这一连串的烦恼统统的留给了我们。

烦恼，像雾、像雨、又像风，死缠着我们不放。烦恼是我们家常便饭。考试、作业、练习没头没脑地像我们袭来，无数的已知、求证、证明、解答等待着我。

一、 已知：开学将近三个月了，我考进芦台一中，还是有些不适应，大脑告诉我，应该

坚持住，坚持就是胜利。但我感到精力不足。

求：是否应该坚持住？

解：放弃吧，反正进了年级前20名，只要保持住就行，不用了。

批阅：怎么能这样想呢？人无完人，失败了不要紧。关键是吸取教训，取得成功呀。适应要有个阶段，单凭一次考试怎么能看出来呢？人应该有上进心。

二、已知：上午4节课，下午4节课，读过的书不知几百册，做过的习题堆一摞。

求：成长是好是坏？

解：一天8节课，每节课45分钟，每周上6天，一个学期20周。我花那么多时间，学会了什么？1、我会解方程。2、我会做阅读。3、我会写作。4、我会讲英语。5、我会分析。6、我会欣赏音乐。7、我会打字。8、我会写书法。9、我会弹琴。10、我会绘画。。。。。看来，我没有白浪费时间。而十四年前，我只会吃、喝、玩、乐，还会调皮捣蛋。所以，按此推算，十年后，我至少会是个大学生。也许会是个 家，什么教授，什么博士呢。

所以，我没有白长大。

结论：成长还是好的。

批阅：我要快快长大，成长的烦恼我不怕。

我要说：“少年更知愁滋味，少年不畏愁滋味，成长的烦恼不烦恼。

初二学生周记篇四
《初二开学第一周周记》

初二开学第一周周记

（一）

本周是开学第一周。我很高兴又重新回到了学校。现在，我将以我的新身份——初二学生来开始我的新征途。祝我好运！

星期一是发书的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬书，只因为我坐在后面几排„„好不容易搬好了书，接踵而至的就是拿书了。说真的，每个体验过这个过程的学生都知道，面对眼前这一堆“书山”，不花个把个钟头去整理是不可能的！等我把书全部整理好并写上名字后，我已经几乎没有余力对付后面的那一节课了。累啊„„

好在后面那节是信息课，嗯，不错，不错。虽然还不能去电脑房，但我还是很高兴，因为我们可以去新机房啦！环保的液晶显示器，最新的360软件配备，高速的上网设备，便捷的作业提交系统„„哈哈哈，等着吧，再过一个星期，我就来啦！你可要等着我呦~我会好好招待你滴。

星期五下午，我正写作业呢，眼看着一题就要完成了，谁知老师突然通知我们要去开一个什么“开学典礼”。看着就差最后一步就可以完成的题目，我的心似有无数尖刀刺向“开学典礼”这四个字，搞什么啊！不过，说的也是，既然有修业式就必然有开学典礼，前后照应嘛。在会堂，我不断地找着我表妹，不过，越找我越感觉不对劲——我找她干嘛啊？就算我是他学长兼表哥，也不至于这么照顾她吧？真是„„话又说回来，三班的都是这样的吗？初二的是这样，初一的也是！难怪老师说在四个实验班里，三班是最“活泼”的那个班。嘿嘿，咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊，是他们自带的，我们管不了。“事不关己，高高挂起~”

傍晚，一场冰雹突然降临。许多人措不及防，匆忙张开的雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪，几乎没有半点作用。还好那天学校早放学，要不然„„大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。可惜了那颗大松树啊„„风雨过后，居然没有一个人来帮她扶正，反而砍下她的枝叶，劈开她的主干，拿

去卖钱挣小费！人性贪婪啊！

今日特此记录，以待来年回忆

（二）

2012年09月07日 星期五 天气：晴

又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。 首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。

最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。 有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，很容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，很好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。 最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵。

（三） 短暂的寒假终于过去了。我们迫不及待地返回校园，体验那种别后重聚的快感。

要好的学伴们聚集在一块儿，唧唧喳喳兴高采烈地谈论着各自暑假的趣闻，时不时发出亲切而又的笑声。初一时期小有怨怼的同学，也在偶然遇见时候轻轻一笑，一句“你好！”消泯了所有的仇怨。至于先前的学习竞争对手，更是如最亲密的伙伴，热烈地邀战，——所有人都鼓满干劲，打算在新的学期获得更好的学习成绩。

当放学时候，因为不舍，就故意行动得慢一些，于是，有点像是曲终人散的失落。蓦然间，似乎繁华尽去，那黑板上的白色粉笔字迹，与整齐的课桌、雪白的墙壁、明亮的窗户，一起惹出一系列的幻境来，让人亦真亦幻地看到已经过去的学生岁月来。——最终，当回过神来，发觉这教室的一切都更美好了起来。 即使在上课的时候，看着老师们那一张张严肃的脸，甚至也觉得可爱和亲切。于是，听课也在不知不觉间专心许多，不经意间看到的老师那鬓角的粉笔末，或者是眼角的细微皱纹，都觉得那是智慧和奉献精神的代表，而不是岁月的印记。 新的学期，我们都做好了准备，为崭新的征程努力

（四）

今天是开学的第一天，校长对我们发表了重要讲话。校长说：“你们这个假期的学习任务十分艰巨。因为有好多的重点中学，如西工大附中、交大附中等，都要来我们这里选拔学生。如果你考好了，就会被录取到他们的初中去。只有上了他们的初中，将来才可能上他们的重点高中。上了重点高中，你将来才有可能考上重点大学。所以说，这是你们人生的一次重大选择。这次选择将会影响你们一生。”校长又说：“我们这次是奥语和奥数捆绑教学，每天老师都要给大家布置好多的作业，这叫强化教学。希望大家要好好的配合。你们要自找压力，有压力才有动力，有动力才能学好。希望你们都能从我们这个教学班考进重点学校。”

听了校长的话，我就暗暗下定决心：一定要不怕吃苦，好好学习，争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”，“一炮打响”！

第二周 7月14日 星期四 晴

今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”

看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

初二学生周记篇五
《初一学生周记集锦》

表扬

现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。 是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……

表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。

然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。 可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢?!

诚实

今天上午第一节课是我们的班主任老师教。我们班进行魔力考试。

考试开始了，我遇到了一道难题，我想写一个天文数字可这道题五分有怕丢去了，于是我就问我旁边的小李，小李是我们班上的学习委员。

这时小李真在聚精会神地思考问题。我探过头望一下小李的卷子，可是没想到小李说了一声考试看别人的是不对的行为，这时我的脸火辣辣地。我想他一定会告诉老师.。

可我没想到的是小李并没告诉老师，而是他给了我一次回改的机会，第二节下课了我去问小李你怎么不告诉老师，小李这时给我讲了一大堆的道理。

第二天老师抱着卷子来到教师把我们的成绩公布了，这时我和我班的同学的分一样，这分关系到第二名的名次了。这时我把我作弊的事情告诉了老师，这时老师说：“知错就改就是好事了，”老师到班上没有批评我倒还白杨了我诚实的事情。

我希望大家考试不要作弊，你不说你就会感到不安吧？

顽皮的弟弟

今天早上，我二姨和他顽皮的儿子来到了我家做客，我哪顽皮的弟弟首先就是找我陪他玩，你如果让他不高兴你就会被他整的不成人行他就有这么厉害，他有2个绝招，第一个绝招是恶作剧，第二个绝招是把你的书本扔到水里去洗个燥，真叫人脑疼，你如果这么想就会消消气，你就想他年纪太小不懂事。

有一次我让他不高兴了，他就在门高上放了一袋面粉想整我，哪时我一边走一边认真看书正走进门口就变成了一个雪人，这时弟弟哈哈大笑起来，这时我的怒火慢慢地燃烧起来，这时弟弟泼了我一生水把我的怒火熄灭了，弟弟这时说我是个落汤鸡，这时我为他高兴，因为他可以用我教他的成语了，这件事我刨到了九霄云外了，还有一次我正在洗澡，弟弟从外面带来了几个女生到我家，弟弟跟这些女生说：“我给你看样东西，”弟弟于是就把门打看了，几个女生看到了我的身体，可我早就知道他会用这招我就在门上放了一桶水，他一打开门就变成了一只落汤鸡了几个女生忍不住就笑了起来这时我让他尝到了被人整的滋味，弟弟于是告诉了我妈妈，还被我被妈妈骂了一顿。

从此弟弟变成不爱整人了，变成了有教养的好孩子了。

我的MP3

自从我的表姐有的一台MP3后,不知怎么的,我就有一种想有MP3的强烈欲望,一天放学,我不由自主地说出自己想要MP3的想法。没想到,心想事成—----我有MP3了!

我的MP3是银白色的,长方形,大小像个火柴盒,厚度还不到火柴盒的三分之一，它可以像手机一样充电,不必带上电池就能使用。可录音,可复读,可保存六七十首歌曲,甚至能像收音机一样收听频道节目,再配上一副高级黑色耳机,精致极了!

当我得到这台小巧的MP3时,我不禁高兴得跳了起来！我的MP3不仅外形精巧，而且音色优美，听起歌来清晰得像听现场演唱,丝毫没有沙哑！

一拿到这台MP3, 我就爱不释手,像对待珠宝一样地对待它。一有时间就听歌和下载歌曲,看书听,做完作业听,放假时听……一会儿下载这首歌曲,一会儿下载那首歌曲, 几乎天天都能看到我在摆弄它,这台MP3给我带来的欢乐是不言而喻的。

今天,科技快速发展，从以前的收音机到现在的MP3,从飞机到飞船,从……我相信,明天的科技用品会更好！

可爱的小虾

在我房子的前面有一条小河，小河的水很清。河里生活着许多小鱼和小虾，它们真可爱。

我非常喜欢小虾。虾的样子像条船，头部长着一对长长的触须，触须可以改变小虾的游泳方向，它有一对灯笼似的小眼睛，有小虾的眼睛是白色的、有的是蓝色的、有的是黑色的、有的是绿色的，样子非常可爱。它身子的颜色也是各不相同的，有绿色、土黄色、有白色、还有蓝色的。小虾的尾巴像扇子一样，它的作用可大了，让虾游泳时保持平衡；它有8只脚呢！小虾游的时候就用这些须脚来划水。

我常常到河里捞虾，放虾到小煮锅里煮，它的颜色一下子就变红了，不再像平时一样欢蹦乱跳了，而是一动不动的。我的眼泪渐渐流了下来。虾煮熟了，一阵香味扑鼻而来，简直要让你流口水，虾真好吃啊！ 我长大以后一定要养许许多多让人欣赏的虾。

汗水换来的欢笑

在一个春天的星期天,妈妈说:“趁着现在这个好天气，我得把菜种了。”我说：“好，妈妈我和你一起去。”妈妈说：“那好吧！”

我拿着锄头和妈妈一块儿来到地里，只见这儿杂草满地，野草丛生。

初二学生周记篇六
《提倡中学生写周记》

提倡中学生写周记

第一时间掌握班级情况和学生发展动态对班主任工作的时效性、实效性是至关重要的。然而，随着中学生生理上、心理上的成长，接触的事物日趋新颖、内容丰富且变化多端，他们本来天真幼稚的童心慢慢变得成熟复杂，知识的日益丰富和思想的不断成熟也使他们开始拥有自己的情感世界，以自己的人生观、价值观去默默审视身边的人事世界，自己内心的情感和思想也渐渐不再直接通过言语表露出来，而是更喜欢拿起手中的笔，把生活、学习中所遇到的烦心事、受到的委屈、或是复杂的同学、师生关系，甚至是家庭问题等写成文字，收藏自己的喜怒哀乐。

此时，周记就成了一座桥梁——一座沟通班主任与学生思想的桥梁，一座搭起互相理解、互相信任的桥梁。

一、周记的意义和作用

1. 周记可以让老师了解学生的思想变化和情感态度，从而加以正确的引导，促进师生间的情感交流。

初中生的世界观和人生观还没有成熟，它们停留于所学的书本知识，缺少足够的生活阅历和社会经验，因此处于这一年龄段的他们思想是极为复杂的，情绪是很容易波动的，看待身边的事物时往往会被表象所迷惑，作出不科学、不全面、甚至是错误的判断。其实他们很需要一个倾诉的对象，宣泄自己的情绪，验证自己的想法，解决自己的困惑。

写是一种无声地表达方式，有很多不便说，不敢说，不想说的话题，都可以通过文字进行交流，周记作为学生一周思想的总结，可以有效的帮助老师了解学生的内心世界与思想动态，及时发现他们的心理问题，尽可能帮他们解疑答难，调整心态。认真地对待周记，将建立起师生之间心与心的交流，增进师生情感，拉近师生间的距离。曾经有位女同学在周记中感叹学习压力大，作业多，平时自己付出了许多，但成绩仍然没有进步，感到十分悲观。通过阅读周记，我及时地掌握了这个情况，借助周记上的文字交流，告诉她失败只是暂时的，虽然很多时候付出了努力并不会马上就得到回报，但只要坚持，成功一定属于她。同时，我也加大了对她的关注，课堂上多让她回答一些她有把握的题目，借机在全班表扬她，让她逐步找回自信。

2. 周记可以让老师了解班级的内部情况，从而进行必要的管理，强化班级的建设，增加凝聚力。

加强班级管理的方法多种多样，如制订班级规章制度、加强班干部队伍建设、班级集体教育形式等等，这些管理手段必须随着班级实际情况不断的予以调整，才能获得理想的效果。而班级存在的问题往往是在日常的学习生活中慢慢暴露的，老师不可能时时刻刻待在班上，也不可能看到所有发生的事情，学生看到老师没看见的情况时，又会碍于情面，不愿直接向班主任反映。周记正是为学生们提供了一个间接反映班级问题，为班级集体建设出谋划策的平台，班主任亦可利用这个平台与学生共同探讨治理班级

的“大计”，充分肯定学生的正确意见或建议，并使之付诸于实际行动，既能充分激发学生的班级主人翁意识，又起到了加强了对班级的管理作用。例如：有同学在周记中反映学生下课喜欢哄闹，尤其是男、女生在一起追跑，他认为这不仅影响他人休息，而且容易在狭窄的走道上发生安全事故，希望老师加以管理。我得知之后，一方面在周记本上肯定了这位同学的想法，另一方面立刻找班委开会了解情况，发现这是班级普遍现象，连班委都有参与。于是，我分别与全班男、女生谈话，教他们如何自尊、自爱，同时也加大了班级管理制度，使得情况有些好转。

3. 周记可以让老师认识自己在班级管理方面或是教学方面的不足，从而及时调整自己的管理和教学方法，提高自身的水平。 初中生还是孩子，他们天真无邪，敢于说真话，也敢于说实话。他们对班级的管理或是老师有什么样的想法或看法，即使不当面提出，也会在笔端得到如实地反映，且态度鲜明、毫不客气。例如：有同学在周记中就十分直接的说我偏袒班干部，还有同学婉转的认为我上课有些枯燥、乏味。当阅读到这样的文字的时候，我的脸是火辣辣的，但却真实而鲜明的折射出我在学生心中的形象，并时刻提醒着我需努力完善自己的工作，鞭笞着自己不断地学习新的知识，掌握更新更好的教学方法，以适应时代的不断发展。

此外，我虽然不是语文老师，但我相信熟能生巧，多练练笔对于写作是没有坏处的。周记可以帮助孩子培养多观察、多思考的好

习惯，让学生学会热爱生活，关注生活，积极地参与生活中，并学会用自己的笔记下成长道路上的喜怒哀乐。

二、周记中存在的问题

设想是美好的，但在实际的操作中却有着很多的问题，从而达不到预期的效果。由于想读到学生最真的想法，一开始我没有限制他们内容，可以写关于任何方面的，对班级建设的看法、对老师、同学的看法或是自己的一些感受等等，想写什么就写什么。头两周，学生们到还挺感兴趣的，写出的东西颇为真实，还有看头。但一个月后，周记却成了我们共同的负担，学生不想写，老师不愿看。

学生不想写的原因很多，最主要的是没内容可写和没有时间写。

1. 没内容可写。初中生经历的作文训练多是以记叙文为主，一想到周记，就自然想到要写什么事情，以及事情的发生、发展、结果等，而实际生活中他们觉得都是简单的重复，其生活程式是吃饭——学习——睡觉，生活的范围除了家庭封闭型的鸽子笼，就是学校这块小天地；活动的路线只能是从家里到学校，从学校到家里；生活的内容也不外乎课堂听讲和课后做作业，没什么好写的，因此也提不起兴趣。

2. 没有时间写。由于课业繁重，学生将大部分的时间和精力都放在应对学习上了，他们没有时间去观察生活、体验生活，所以也就没有时间感悟生活，有感而发去写。大部分同学都是到了周日的晚上临睡前随便写一点交差，内容也就可想而知了。

学生的不想写，直接造成了周记质量的低下，首先是立意空，由于学生生活本身的单一性加之缺乏对生活的观察，学生写的内容大多空洞、乏味，像是在记流水账，说来说去就那么几句话，写来写去也就那么几件事；其次是“内容假”，由于缺少生活的历练，很多情感的流露都不是发自学生内心的，大多是一些无病呻吟，“为赋新词强说愁”的文字，内容消极、悲观，毫无朝气，有的同学写来写去就是抱怨、责怪；再有是“篇幅短”，有的同学为了赶时间，篇幅越来越短，如果不限制字数，有同学的周记只有一句话了。

面对一篇篇立意空、内容假、篇幅短的周记，教师渐渐变得不愿读了。这样一来，学生是把周记当作一项作业去完成，老师读不到学生的真情实感，周记就仅仅是流于形式，完全失去了它作为一个交流平台的意义。

在班级管理中我曾经想过取消写周记的制度，但最终还是坚持了下来，而且通过一些实践，也咨询了一些语文老师，做了一些尝试，现在可以说情况有所好转。

三、解决问题的途径

１. 多样命题

初中的学生受到文化知识和生活经历的限制，越是宽泛的内容他们越是无从下笔，所以还是得一步一步来，先从最简单的命题周记开始。把这一周发生的有目共睹的精彩故事进行命题，把它当作一篇命题作文去写，但题材不限，这样既锻炼了大家的观察能

初二学生周记篇七
《初二开学第一天周记》

开学第一天

转眼，又是一年开学日，一个多月又过去了，盎然回首，发现时间的流逝已经到了不容人放松的地步，一晃眼，它便离开了我们。

今日，在校与同学相逢，士别多日，能否当刮目相看？与同学相逢相互道一声：“安否？安否？”

上课铃响之，见人群奋勇无敌：“老师来了！让我进去！”“别叫了，已无用矣。”原来，人群拥挤，却卡在门框中，进不得，退不已。眼见老师越走越近，越发无奈。不料隔壁班的班主任把老师叫去，说是有事要商量，我等才躲过一劫。

忽然被拉入教室，张口欲呼，却发现是班长：“快点，待会老师又回来了！”于是便回到座位上专心读书。忽见书上有一文，曰：“白鳍豚的灭绝，是由于人类对环境的肆意破坏造成的，长江水质被污染因而导致白鳍豚的种族灭绝，最后一只白鳍豚„淇淇‟在北京„白公馆‟逝去……”

不知不觉，一节课的时间过去了，还是没见到老师的影子。

下课铃一响，操场顿时有了生气，处处有同学在嬉戏打闹，虽说是第一天，但同学们很快便打成一片，有的后来的同学也很快与大家打成一片，但是上课铃一打，操场便又失去了生气。

一节课又一节课，老师还是没来，我们只得自己看书了，有几个同学趁老师不在，偷偷看了看课程表，又对了对时间，告诉大家：“快放学了，拿好饭票准备好饭碗，向食堂预备冲锋！倒计时一分钟！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮铃铃铃铃铃……”听到铃声响起，我等人士皆向食堂冲刺，原以为会第一个打饭，结果初三学长们早已在窗口大排长龙，我等初一新生只得排在最后，也有几个靠插队抢到饭的，可还是得等，因为食堂坐满了人，根本找不到位置。

等了半天，还是没有位置，无奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二节课，老师才到教室来。

坐在走廊边的同学向我们发出了信号：“咕——咕咕——咕咕咕——”我们立刻安静下来，拿着书看起来，就像一开始就是这样的，连自己都觉得有点假。之后我们终于正常上课了。

今天是开学第一天，这一天我体会到了小学体会不到的事情也渐渐体会到读书的趣味。

2013年x月xx日 星期x 天气：

小侄女生病

今天星期六是我好不容易等来的周末休息。那股困劲就甭提有多大了，早上我9点钟才起床，上午我只是看了一会书，就和妈妈出去洗澡了。

到了下午，我的小侄女生病了，我和妈妈去医院看她，看到她那喘息不断的呼吸，让我感到很是心疼，她由于生病，心情很是不好，我和妈妈想着法逗她开心，但她还一直在哭闹！

等护士来了，给她输上能治喘息的液体。慢慢的，她的喘息好多了。过了一会就睡着了，妈妈趁她睡着了，准备让她雾化，医生说雾化能对她的病有缓解作用。可还没把雾化机拿出来，小侄女她就醒了，只能是让人干瞪眼。我和妈妈招呼着把她们带的东西让她们拿回去，我们就回家了。

2013年x月xx日 星期x 天气：

忙碌的一天

唉！学校，家里，每天我都是在这两个地方来回的奔走着。可今天不比寻常，我心情特别激动。上午学校全年级开了个表彰大会，我是三好学生，自然有我的奖品，两个日记本。

不瞒大家，我现在用的本子差不多都是奖品，花钱买的很少…… 今天，我的心潮起伏，想到这七年多来，我一直学习名列前茅，就是最差的一次，小学三年级，考了全班第八。

那个时候，我曾记得在学校大哭了一场。可回到家以后，妈妈安慰我：“别泄气，以后努力会取得好成绩的！”

是妈妈一直在鼓励着我，让我一步步的走到今天，我为有这样一位妈妈感到自豪！谢谢妈妈！

2013年x月xx日 星期x 天气：

班长的烦恼

人人都以为班长是个好差事，可你们谁能了解我们班长的烦恼呢？

唉，自从开学以后我就被大大小小的老师给批评了n次了。原因不是我的错，而是因为我们班某个负责某个项目的人，可那些老师不分青红皂白的，就直

接批评我。我本来想反驳他们，可是一想到告诉老师，另一个人就会再挨一次批评，那样我不是害了她吗？反正我已经挨批评了，就忍着点吧。就这样，我就忍了下来。

但今天的这件事我不得不说了，因为班主任没来，所以我们班就炸了锅了。这时候学校里的一个主任来了，逮着我就是一顿批啊，当时把我给委屈的啊！可是为了另一个人不在挨批，我认了。主任一走我就开始把我们班里那些说话的人挨个批评，以解我的心头之恨。

这还不算什么了，最重要的事，你没办法批评和自己关系要好的人，好歹朋友一场，能忍的我就忍了，可是今天，我却和我宿舍里的一个姐妹闹翻了。原因是班里的纪律本来就很乱了，再加上我刚刚被主任批评，心情十分不好，可她偏来挑战我的极限，我在全班面前大发雷霆，当着全班同学的面，把她给批了。结果可想而知了，我和她进入了冷战的状态，谁也不理谁，反正就看谁坚持的时间久了，反正我是绝对不会向她道歉的，那样我怎么管理全班呢？人家会服我吗？

哎今天可真是个倒霉的一天啊！

初二学生周记篇八
《周记》

一：时光逝去，人人变老，我们也在一点点长大，小时候遥不可及的梦想，现在也在一点一点向我们靠近。 很小的时候，梦想的种子从遥远的天国飘来，落在我们心中，生根，发芽，成长，如今，它已长成一棵小小的树，也许在这过程中，它开过美丽的花，然而，花开花谢，芳华逝去，永不再来。 所以，我们当好好把握现在的每一刻，努力做好自己该做的事，以取得更好的成绩，争取多赢得一些荣誉，好让它们在我们心中的梦想之树上开出更绚烂的花朵，让它们一朵接一朵的开放，让心上的树，美丽。 很小很小的时候，我的梦想是可以去各处游览；稍大的时候，我梦想着可以和家人永远在一起；再长大一些时，我的梦想与理想划上了等号…… 很多年后的今天，当我想起我的那些梦想，我想起了许多，我的梦想有些破碎了，有些实现了。破碎的再也无法完整，只在我的心上开出一朵遗憾的小花，那香味，渐渐地，随风逝去；而那些实现了的梦想，则留给我无限的留恋和记忆，它们或美好或糟糕，但它们都是值得我去回味的。 现在，我在梦想的路上行走着，身后的风景已成为过往云烟，只留一点残缺的记忆，我会把握明天，让未来，无限美好。 二：阳光的味道 清晨起来，一缕温暖的阳光斜斜的从窗外洒进我的小屋，在雨后的空气里，没有尘埃的浮扬，显得那么清澈透明。 阳光照在小木椅丄，散发出淡淡的光泽，似乎那温暖的颜色开始流动起来，我的心情也跟着流动起来了。 这个时候，我敏感的直觉嗅到了阳光的味道。 温暖、清澈、透明，萦绕在周身的说不清道不明的舒适的感觉，是心情的放松，也是对生活的爱。 小时候，我总是一大早跑出去，在海边玩耍。捧起一把细沙，阳光照过来，好像钻石般玲珑耀眼。水面静静的浮动，波光粼粼，一条条金链子，学着鱼儿的样子游啊游的。就是喜欢这种味道，是的，阳光的味道。 长大后，我常常高兴的对朋友们炫耀说看到萤火虫。我喜欢静静的依靠在院子里的大树下，和他分享我的快乐。一直以来，他都很开心的做我忠实的听众。当我慢慢的捧起双手，就看到，一个个可爱的萤火虫随着微风的伴奏翩翩起舞，我就要轻轻的哼唱着，这夏日的味道，这阳光的味道。 收衣服的时候，伸出手触摸阳光，烫烫的。我总会高兴的不得了，这是阳光在跟我握手啊~！轻轻一嗅，衣服上的淡淡的香气传在手心，在空气中漫飞，我知道，这是可爱的阳光的味道。 院中，女孩站在阳光下，仰头看着太阳，五指张开在眼前，轻轻一嗅，这阳光的

味道。 我喜欢，阳光的味道。 三：梦·江南 我不喜欢北方。那刺骨的凛冽，那粗犷的民风，甚至成群的牲畜。 我喜欢江南，细腻而恬静的江南。 悠长而寂寥的小巷，细密的雨雾，永远是我梦境的开场。 宁静的水面，石桥的倒影；水中的藻荇，桥头的青苔；一圈圈赛开区的摆渡者的楫点出的涟漪……没有喧杂，只有最古朴的静谧。 我的梦，萦绕江南。 放眼望去，青砖灰瓦的平方，滴滴答答的垂落的水珠；凹凸不平的古道，潮湿着，孕育出深绿的青苔；简介的镂空雕花木窗，紧闭着。偶尔，流出一两声低语。 适宜的温度，没有北方的刺骨，没有热带的闷热，有的只是潮湿空气中的温暖。徜徉于街市，只需短衣薄衫，不需要里三层外三层的包裹束缚，干净，简单，明朗。 梦中的江南，是氤氲的江南。 平静的湖面，沉睡的堤岸，烟雾缭绕。拂晓时分，雾气半明半暗。水面上音乐有眼影浮动，纤细，优雅。当地一缕阳光照上岸，一切便都通透而生机勃勃。晨曦中，那曾如剪影般的轮廓渐渐清晰，是只白鹭！用喙水梳理那翯翯的羽翼。 一切，都是那样的恬适。 梦中的江南，是诗意的江南。 着一袭白衣，温一壶清酒，抚一把古琴，燃一炉檀香，独坐月下石凳，听悠悠晚钟，或许会“独怆然而涕下”。抑或乘一叶扁舟，风撩拂起长发，听近旁呜咽的萧管，倒也飘逸。 我梦中的江南啊，萦绕在心头，久久不能释怀。是念那温适吗，昰恋那意境吗，还是不舍那清雅吧。 我的梦，江南。 四：窗户开着。 一阵习习凉意的微风钻进窗户，迎面扑来，轻柔地吹拂着我的脸颊。我抬起沉重的眼皮，向窗外望去，天空清澄，但，我知道秋风又起了，我的思绪又飘回了那幸福的时光……以前，我们家的附近有一片很大的草坪，绿草如茵，记载了我童年的点点滴滴。那片草地的历史似乎已经有些悠远了，虽然我不知它的过去，但我依然喜欢与它为伴。大自然的力量是不可估量的，草地的周围生长着许多野菊花，一丛丛，一簇簇依偎着草坪，如同花的海堤。每到秋天，野菊花就散发着无穷的魅力，吸引着无数路人停足观赏。天然的菊花圃宛若一个仙境，一个缤纷的国度。童年天真烂漫，我欢快地在花丛中穿梭，与小伙伴们嬉戏。菊花在飒飒的秋风中傲然独立，白的像雪，红的像霞。花瓣千姿百态，有的蜷曲，略显慵懒之意；有的直舒，更带傲骨刚烈之态。曾几何时，我憧憬着“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”的悠闲情致；我盼望着“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的理想实现……可是

，现实为何总要这般残酷？一天，一个施工队来到了我们家附近，向我们说明政府准备积极招商引资，对我们周围的地区要进行规划，建设新工程。不久，他们就开始行动起来了，一阵阵的嘈杂声刺入耳膜，使我对菊花圃深感担忧。“铲除草地，建柏油路。”施工队队长最后来到草地前，看了一眼之后，便无情地下了命令。我看着那嫩绿的草儿痛苦地被铲除，看着那美丽的菊花被践踏，零落的花瓣洒了一地，如同最后的希望被扼杀在黑暗中。施工队员们个个面无表情，殊不知在毁灭美的同时，他们的心灵也多了层污浊。和预期的一样，施工队按时完成了任务。一条崭新的柏油马路在我们脚下延伸。可谁又知晓，路的下面是菊花的精魂。每每想到这，我的心总不能平静……如今，又见秋风起，可我之前的快乐时光却不在了，只能“弹泪忆”菊花，不能“啜饮香茗”了……又见秋风，秋风依旧，只是何处寻菊花……五：梦想与时光 时光逝去，人人变老，我们也在一点点长大，小时候遥不可及的梦想，现在也在一点一点向我们靠近。 很小的时候，梦想的种子从遥远的天国飘来，落在我们心中，生根，发芽，成长，如今，它已长成一棵小小的树，也许在这过程中，它开过美丽的花，然而，花开花谢，芳华逝去，永不再来。 所以，我们当好好把握现在的每一刻，努力做好自己该做的事，以取得更好的成绩，争取多赢得一些荣誉，好让它们在我们心中的梦想之树上开出更绚烂的花朵，让它们一朵接一朵的开放，让心上的树，美丽。 很小很小的时候，我的梦想是可以去各处游览；稍大的时候，我梦想着可以和家人永远在一起；再长大一些时，我的梦想与理想划上了等号…… 很多年后的今天，当我想起我的那些梦想，我想起了许多，我的梦想有些破碎了，有些实现了。破碎的再也无法完整，只在我的心上开出一朵遗憾的小花，那香味，渐渐地，随风逝去；而那些实现了的梦想，则留给我无限的留恋和记忆，它们或美好或糟糕，但它们都是值得我去回味的。 现在，我在梦想的路上行走着，身后的风景已成为过往云烟，只留一点残缺的记忆，我会把握明天，让未来，无限美好。六:生命因美丽而永恒 我们常在无常中感叹生只渺小`命之飘忽`人生之变换莫测.感叹鸿爪雪泥漂萍之末的渺小与短暂.年年岁岁话相似,岁岁年年人不同.最感慨的却是楼台依旧`芳香依旧`天涯依旧`而青春已逝.物是人非`沧桑变故,在着凝重的感慨之中,生命的无常如

流星－飘忽 在这个世界上有很多事情，你认为明天一定可以再做的：有很多人，你认为明天一定可以在见的．于是，在你暂时转身的时候，你心中所有的，只是明日又将重聚的希望．有时候，甚至连这点希望都不会感觉到．因为你认为日子将这样一天天过来，当然也当这样一天天过去．昨天，今天，明天，应该是没什么不同的．但是，就会有那么一次，在你放手的一刹那，有些事就完全改变了．太阳落下去，在他重新升起以前，有些人就从此和你永别了． 人生在世，总会失去一些什么东西，甚至是极其宝贵的东西，上帝是公平的，得到的东西定会得到，失去的总该失去．然而，得到的能有多璀璨？失去的又会多绚烂？ 谁又能不失去些什么呢？ 也没有谁知道，他们丢在什么时候，什么地方．等你发现的时候他们已经被你丢失了时，一切都晚了．．． 回首人生，有多少自愿，非自愿的放弃和遗失？有多少朝里暮里的期许？对于个体生命而言，绝对遗失的是时间，它一去不复返：而绝对前来的是老与死的必然，躲也躲不开，这才是生命的常态，无论对于达观的人还是宿命的人．好在失去的反而更多表现在换了方式的获得，其中最大的获得当属赚取了人生一回． 人生不能背负过往的一切． 已经失去的不妨让他失去，之上不再耽于等待． 生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程，始终高扬着一个美丽的主题：美丽之所以永恒，在于生命底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望． 美丽因生命而存在，生命因美丽而永恒七：听雨 夜，如歌！屋里静静的，窗外的雨声顽皮地闯入这分宁静之中。“淅淅”用那只属于夜的声音在小声叙述着什么神秘的故事。我听不懂，正如它们也不懂我们这个纷繁的世界。在雨点单纯的世界里，我想：有的，只是那简单而又美好的东西，正如它们说话的声音那般“淅沥，淅沥。”，我试着融入它们的世界，闭上双眼，心也慢慢静了，静了—— 雨点向我招手，悄悄飘入我的心田。 漫步在清凉的雨中，江南的雨如同蜜汁般甜蜜，缠缠绵绵，从遥远的天际飘洒向人间。水乡——河边小径的青石板，是琴键，雨丝是灵巧的手指弹奏出美妙的乐章，玉带似的小河泛起一圈圈涟漪，他们历经千百年的沧桑，如今是在倾诉它们的所见所闻。古老的江南那般诗意，过去在这里一定留下了许多凄美动人的故事。岁月的大浪冲刷着一切，可它们依然留在小河，石径的记忆中。所以江南的雨夜也透露着淡淡的忧伤。远处的房屋朴实无华，白色的墙，黛色

的屋顶。与周围的环境如此和谐，窗户中透出暖暖的灯光，在烟雨迷离中撩人遐思，也许里面的绣娘正点着台灯绣着一幅“江南雨夜”……. “淅沥，淅沥”窗外的雨依然在不住飘落，哦，是它们带着我的心去江南古镇神游了一番，为我诉说那些古老的故事，使那美好的一切填充满我的脑海，此刻它们把我的烦恼驱散。 恬静而又忧伤的感觉…… 八：成 长 匆匆毕竟是匆匆，时间磨刻过的岁月终究是无法改变的，我们只能站在生命的这岸遥望彼岸的往昔。无论是欢笑还是泪水，是成功亦或是失败，可曾看见成长的代价悄无声息地滑过指间？ 五彩的童年，五色的童梦。童年时梦是最富趣味的，梦中的我们也许在广阔的星际中遨翔，也许在无际的大海里畅游。记得我的童梦是与父亲坐在树下观望星空，聆听风穿过树叶缝隙的惬意。可是我们成长了，因为成长我们丢了儿时的梦，学习与工作的压力在梦中惊忧着我们，我们为拼搏未来的艰辛而痛苦，对于生命的意义而迷茫 。梦不再充满雅味，我们更多地是在 梦中观看现实，面对现实，于是我们在现实中成长。 在往昔我们是那样地贪爱玩耍，爱与朋友在草丛里做游戏，爱在家里做那些自己所谓的实验，我们则像那些绿色而可爱的毛毛虫，在枝叶间翻滚着，累了就贪婪地吮吸着童年鲜嫩的汁水，可是我们成长了，我们为自己织了一个茧，同时也面对着生命的决择，强者便能突破缚茧，脱颖而出，化身为蝶，拥有的不仅是陆地还有蓝天，而弱者只能坐以待毙，在茧中默默死亡。于是我们在拼搏与奋斗中成长。 漫画书曾经是我们的最爱，它总是给我们编制了一个又一个的美梦，可是我们成长了，成长到以至于漫画已不能解决我们的饥饿，渐渐地我明白我们现在需要的是精神上的文学涵养，无论我们有多少个不愿意，但总也摆脱不了一个事实：不吃就会饿死！于是我们在不断学习中成长。 为了成长，我们付出了很多，多到我们都已淡忘。但是一种打自心理的信念让我们坚信我们是正在经历风雨的百合，在不久就可以闻到我们胜利的芬芳！ 九：现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。 是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬…… 表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断

初二学生周记篇九
《中学生周记》

中学生周记　文 / 榕树网友 1999年9月25日 周日 阴现场相声正当周末到来，我为周记选材筹措的时候，老天爷似乎看穿我的心事，一场相声从天而降。由于昨日打球儿时，不慎惨遭张鹏巨掌抡击，虽未造成什么后遗症状，但一副400o的眼睛却早已粉身碎骨。以至于历史课上，我眼前一片模糊，好象置身于“非人间”一般。就在我昏昏噩噩之时，赵老师一声大吼把我拉回到人间：“你，知道这题怎么答么？”我心里发虚，若不是阿刘提前站起来，我真会把这个罪名揽到自己头上。“不会。”阿刘虽低着头，但声音很干脆。“这题刚讲完，你是没听呀，还是傻呀……”赵老师的肝火有点儿要往上冲。“我傻。”阿刘从嘴里挤出两个字。这两个字引起了班里一阵轰笑。估计这么坦诚的同学，赵老师在教学生涯中遇到的不多。“是没听，还是傻？”“我就是傻。”看来阿刘是认定一条道儿走到黑了。赵老师也看出在他这里是问不出什么新鲜的来了，便问他的同桌小张：“你们俩刚才说什么呢？”“我、我……我问他一道题。”小张似乎有点胆怯。“他那么傻，你还问他题！？”“我、我比他傻。”小张吞吞吐吐的答到。这个“包袱”抖的太妙了！我不知道别人，反正我是一直乐到前胸贴后背，嘴咧得回不去原位，腹腔有爆裂的危险时才停下来的。这两位“演员”就在观众们的笑声中谢幕退场，回到后台——到教室后面站着。唉，搞艺术总要有牺牲，下课后，这哥俩便跟随着赵老师向办公室走去……。看来，说相声这碗饭，他们今后是吃不成了，也不敢吃了。1999年10月8日 周五 晴娘子军节前，曾有过这样的恐怖经历：我与安然在上学的路上边走边聊，正当我俩乐不可支时，手表上的指针却已指到了二点五十五，于是拿出运动会也没敢使的保留项目，一口气冲到了校门口。安然顺利的奔了进去，而我却被八双灼灼放光的利目拦在门外。（若是晚上，我非认定是撞上了某种野生食肉动物。）八位值勤的女生，双手叉腰，怒不和遏地叫到：“胸卡呢！？”后来的事自然可以想到，我又挨训、又挨记，放回去的时候，课早已上过多时了。今晨，若不是我一个急刹车，没有踏入校门，历史就会重演，可总不能不去上课吧！随着校门口人流的减少，八女的目光再次定格在我的身上，看样子他们已多日未捉到越轨之徒，这次只等着抓我开荤。时间在一分一秒的过去，同样没戴胸卡的小高与我一起在焦急的等待，等待一个同学回班上，为我们取回两张胸卡出来……功夫不负有心人，随着同桌

刘海洋的身影慢慢出现在我的视野中，我已决定今后再不怪他上学太晚。“胸卡？我也没戴。”刘海洋给了我们当头一棒。经过反复考虑与磋商，我们三人终于决定走后门！就是被男生抓住也比死在她们手里有面子得多。于是在上课铃即将敲响之际，在八女失望的目光中，我们向后门逃去……可谁料到在后门所受的刺激，远非前门可以匹敌！我们在后门的所见所闻，简直令人发指！——后门竟然一个值勤的也没有。1999年10月11日 周一 晴“娘子军”之二十年河东，十年河西。想当初自己值勤时好不风光，可现如今在学校里走路都要低头晗胸的，生怕别人看出自己每戴胸卡。无奈自己丢了胸卡，理不直、气不壮，以至多次在“娘子军”面前受辱，就连好友刘苏阳也没有被放过……昨天中午同张魏、张鹏他们一起去上学，远远便见八女盘踞在校门口，正磨刀霍霍。估计她们早已断定我们一伙人里准有忘记戴胸卡的，正好下手。于是大家都进去了，只有我被留在了门外，好在我们早有默契，不一会儿，张魏便拿来了“免死金牌”——也不知从谁那搞来的胸卡。刚要趁乱而入，发现了正在角落筹措的刘苏阳，敢情也没戴胸卡。马上就要打上课铃了，我牙一咬，心一横，把自己压箱底的宝贝——IC电话卡留给了他。他到是对我完全信赖，把手中的卡在八女面前一晃，便低头朝校内扎去。“回来！再让我们看看你的卡！”背后响起了八女尖利的嘶嚎。刘苏阳依然低头向前一路飞奔。那情景，俨然是一个凭假护照入境的通缉犯在逃避警方的追捕。“你给我站住！”随着教导主任一声怒喝，刘苏阳仿佛被速冻了一般停在原地，而我的心也凉了半截，不是担心刘苏阳而是担心我的IC卡——里面还有八快一毛钱呢！至于刘苏阳，整整一个下午，在也没有见到他的人影。昨夜一番扫除之后，胸卡终于失而复得。今早戴上它仿佛瞬间找回了**与自由，戴上它在八女面前昂首而过，定是对她们的刺激与羞辱，一个星期的怨气，即将在今天释放！可我满面兴奋的来到校门口时，却找不到一个值勤的原来她们值勤日已到，看来此仇我是今生难报了……1999年10月18日 周一 晴老妈与鸟我与老妈一直都认为老爸是个没有情趣的人，因为他不但在一个月仅有的几次回家的日子里除了吃就是睡，更是摆出一副**者的架势，将我的猫送了人，可就是一个这样的老爸，竟在几周前带了两只奇怪的鸟回家，你信否？不管你信不信，两只鸟就真这么在我家定居了。说来它们动物也真是方便、随遇而安，既不需要户口本，也不用

绿卡。说这两只鸟奇怪，不只因为它们是鹦鹉，还因为它们的志趣似是与我老爸相投：除了吃、就是睡。几周过去了，包着一腔热情，以为这鸟儿也会像猫、狗一样，逆来顺受、撒娇耍赖的老妈，终于沉不住气了。不管老妈怎样挑逗，二鸟始终横眉冷对，几次都搞的老妈兴味索然，于是她发下“毒誓”不将这二鸟驯服，决不罢休！老妈的手段是极端的，二鸟被施以法西斯式的管制，一座鸟笼，由原先的伊甸园，霎时间变成了集中营，随着长时间的断水、断粮，二鸟不得不放下面子与自尊心，前来向老妈告饶讨食，老妈也不记仇，摆出一副慈善家的面孔给予援助，二鸟感激流涕，终于和老妈打成一片了。哎，这招真够狠！现在美了鸟儿、苦了我。每天早晨老妈喂鸟时，总要与鸟儿亲昵一阵，大叫着她的新训练成果“鸟儿到我手里吃食了！”“鸟儿还咬我手指头呢！咯、咯、咯（笑）”“鸟儿爬到我胳膊上来了！”而我只得柔着惺忪的睡眼，应喝着，只怕懒觉以后是睡不成了。1999年10月25日 周一 雾老妈与我老妈与我在同一屋檐下生活了十五、六年，应该说，彼此还是比较了解的。但有时，我又有点琢磨不透她。就好象在看电视时，老妈带着满脸的慈爱与宽容，说道：“我是决不会像电视里那帮家长似的，一点自由都不给孩子，放心，我对你绝对信任！”但转过脸来，他就把我的信给拆了，拆的是那么心安理德。于是我愤怒了。因为那封信是别人寄给我一位朋友的，而我只不过是替人家收着。面对我的质问，老妈从容不迫，只用简简单单几个字“我是为了你好”便想搪塞过去，但她训鸟容易训人难（见《老妈与鸟》）！我将门一摔，愤愤不平的回屋去了。不一会，听见有人拧门把手，没有理会，后来听老爸说，那是老妈手持鸭梨赔礼道歉来了，心一软，给自己找个台阶：老妈就是老妈，是个和你在同一屋檐下生活了十五、六年，并且还要继续生活下去的女人，和她发生冲突，前十五、六年是白过了，而以后肯定过的也不痛快，那就……算了吧！早晨，老妈一如既往，又在窗前苦训两只倒了八辈子霉的小鸟。我凑上前去：“呦！两只鸟儿都飞到你手上吃食啦！”“你不是不搭理我吗！还锁门！”老妈眼圈红红的。“昨天有什么事发生吗？我睡醒觉，什么都忘了。”于是，冷战结束。老妈继续快快乐乐的喂她的小鸟，我继续快快乐乐的上我的学。我与老妈就这么简单。1999年10月31日 周日 晴（气温快到零下了吧！）生死时速由于个人经济上的原因，没能看上美国大片《生死时速》但并

不十分遗憾，因为……如果我猜的不错的话，物理高老师定是双子座人“星座算命”上说的双重性格，在他身上表露无疑。前半节课还与同学们说笑玩闹，师生关系好不融洽！后半节却手持板擦，猛击讲桌，顿时烟尘四起，其愤怒之情，溢于言表。原因就是涉及到了所谓的“原则性问题”。交不交作业也是一个“原则性问题”，更何况几天前高老师就放出话来，谁这次不交作业，便会被驱逐出班。而那个在把自己书包翻了个底儿朝天之后，向课代表摇了摇头的人，就是我。于是大量计算工作在我大脑中展开，还有两分钟上课，而几何课上的前五分钟一般都会是提问上节课的知识，也、就是说若我可十分钟往返家于学校之间的话，便不会耽误新课。当然不包括意外情况：被值周人员拦截；闯红灯被罚举旗儿；被十吨载重卡车给……此时此刻，我才领悟到政治最后那道题“时间就是金钱，效率就是生命”的真谛。跨上我那辆二六车一阵猛蹬之后，取回作业本，再次踏上归途。一切似乎都在计划之中没有值周人员；没有闯红灯；也没有什么十吨载重卡车。在这场生死时速的较量中，我仿佛已经见到了生的希望……但不巧的是，我在校门口遇到了一个正在闲逛的人。他惬意的在阳光下度着步子，双手插兜，正享受着美好、温馨的午后时光。就是这么一个人的出现，成了意外中的意外，我所有的努力，在这个人面前，便被轻易的抹杀掉了。我不敢提及他的姓名，只知道如果我猜的不错的话他应该是双子座的。1999年11月21日 周日 有雾悟性如光前些天读到这样一篇文章《悟性如光》：读佛经。弟子问佛祖：“您所说的极乐世界，我看不见，怎么能相信？”佛祖把弟子带进一间漆黑的屋子，告诉他：墙角有一把锤子。弟子不管睁大了眼睛，还是眯成小眼，仍然伸手不见五指，只好说我看不见。佛祖点燃了一只蜡烛，墙角果然有一把锤子。你看不见的，就不存在吗？------想起这篇略带唯心色彩的文章，纯属是因为今天的天气。早晨起来向窗外望去，还以为自己被发射到了大气的平流层，到处白茫茫的一片，可虽然你看不透这雾，但人们的生活依然如故。你看不到的，不能说就不存在。同样，我们看不到上帝、圣母、UFO。但我更愿意将这种观点放在学问上，不要轻言某道题无解，也许只是你分析不到罢了，否则，你就与烧死布鲁诺的那帮人没什么两样。当你不知道前方有何物时，想想文章的标题“悟性如光”，用自己的思考，划亮一盏灯。那时，你看到的决不止漆黑小屋中的一把锤子

。1999年11月28日 周一 晴林肯说……我越来越深切的体会到一种快感（自从胸卡丢了以后），一种混在人群之中，在八位检查人员，十六只利目注视下成功的脱险的快感。我似乎可以体谅惯偷儿们欲罢不能的心情了。但这所作所为，引起了一个人的非议，他说……你可以在所有的时间中欺骗某些人；你也可以在某些时间中欺骗所有人；但你却不能在所有的时间中欺骗所有的人。（我听着汗都下来了 ）这位每句话只要变几个字就揭示出一个哲理的人，便是林肯。这话当然不是针对我说，但那些曾欺骗过别人或正欺骗着别人或准备欺骗别人的人（看来还是包括我），你们的心跳是否加速了呢？给上述三种人一个忠告，在哪儿骗都不要在学习上骗，因为那便是自欺欺人，你将一无所获（起码骗别人还能得到些物质上或精神上的满足）。那么，将林肯名言的第一句话略加修改，便可以冠名为陈氏名言了：你可以在所有的时间中欺骗某些人，但那：某些人“就是你自己。1999年12月4日 周一 晴车有人说：“脚下没鞋，穷半截。”如果胯下再没辆好车，我乡剩下那半截，也会给穷没了。拥有一辆山地车，是我的梦想。但命运之神不但没有垂青过我，反而倒像是有意的戏弄。自从小学五年级学会骑车开始，先是骑姐姐那辆与新中国同龄的老古董；等个子高点儿后，又骑老妈那辆叮当乱响，似是自带乐队的二六车（在我听来都是在演在奏《命运》交想曲）。之后又是姥姥的、舅妈的 ……几乎亲戚们不用的各式老旧自行车都囤积到我这来了。但这些车子命运多磨，相续被盗。先是姐姐的、再是妈妈的、姥姥的、舅妈的……也不知我养活了多少个偷盗团伙。本以为“旧的不去，新的不来。”谁知老妈一句：“自个走着上学！”就把我打发了。最后逼的我只能在上学途中东张西望，见到熟人的车旧拦，俨然一车匪路霸。要求不多能带一段就可以了……眼看这帮熟人就要被我逼的，提前半小时出门儿、上学改道绕远。我此生第一辆山地车也姗姗得到来了。世纪末竟发生些意料外的事，“陈子月”三个字终于和“山地车”联系起来了。1999年12月12日 周一 阴有小雪风中的人们初三整整一年，似是受了什么“国际制裁”，看电影、看演出都没我们的份。学校每每用大喇叭公然广播：“初一、高一、初二、高二的同学们，下午去某某礼堂看某某演出。”丝毫不顾及我们的感受，虽说搀的咬牙切齿，单也是无计可施。风雨轮流转，今天我也可以挺直了腰杆子说一声：“我是高一的！谁不叫我们

初二学生周记篇十
《八年级周记作文资料》

开学见闻

每次一到开学这一天，每个人都是忙碌的。

早晨的空气很好，很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚)。吸口气，再慢慢地吐出，整个人都轻松了许多。 新新的空气，新新的步伐,放下心中那沉重的包袱，要有一个新新的开始。

记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话：“这学期一定要努力学习，改掉以前的坏毛病，重新开始!”结果一个学期下来，不仅没有很努力地学习，坏毛病也仍旧是没有改掉。但还是会在心里安慰自己说：“下学期，从下学期开始就要真的努力啦!”

六年级，是适应阶段，考不好，没关系;七年级，是熟悉阶段，考不好，没关系;八年级，是第一阶段的冲刺，考不好，有关系!也许六、七年级我就是玩过来的，根本没有付出自己最大的努力，毕竟还没到重要的八年级，考不好，心里也就原谅了自己。但，现在，我真的已经是个八年级的学生了。课本明显比以前多了，压力明显比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。 15岁了，也应该大了。 八年级，对我们来说意味着什么? 多了一份责任，少了一份无知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份贪玩。 意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。 恍然回首看看那已度过的7个学年，发现自己变了好多，确实是不一样了。 不再会像以前一样受点委屈就会哭;不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻;不再会像以前一样排斥任何人。 告诉自己：每天要对得起夕阳„„ 捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始。 开学初的感受

一个人的生命是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年都是一个新的开始，甚至每一分，每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌，来适应它。当然，我也迎来了我新的开始。

从踏入初中开始，不知不觉已经一个星期了，从一个小学生到初中生，似乎太快了，还没享受足够的快乐，就要开始生命中重要的时刻已经过了一个星期了，时间过得真快啊，刚来这个班的第一天时除了以前班上的同学外其他的全部不认识，总有些陌生，但是一星期后，渐渐了解了些。

那个胖胖的语文老师向老师，上课时，总是告诉我们要好好学习，我一定会一直记在心里，有时还会斗我们开心！那个有点凶的英语老师张老师，总是教我们一些英文字母，可她说读初中了要从0开始，想想，她说得也对呢。那个搞笑的体育老师，是属我印象最深的老师了，一个椭圆的大脑袋，不由让我想起了我喜欢的卡通人物多啦A梦！还有数学老师李老师，虽然表面看来他很温和，但把他惹火了那就死定了，但有时候让我们无时无刻地听着您诙谐幽默的话语。

另外宽容的班长，爱劳动的副班长，，有着股傻劲的体委和温和的纪律委员„„，所有的人，都在展示着自己的个性，都在朝自己的目标前进。总之呢，大家都非常的可爱。在这个班，我又认识了许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每换一个班就会认识一些人，每换一个班就认识一些朋友。正像每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚走出来，一直走„„

我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好„„携手共进！

开学二三事

新学期开始了，学校也是新装修的，有了新的气象，因此我们也要用新的状态、新的面貌去面对新的学习、新的生活。

这学期一开学，班级就有了很大的变化，三个同学被转到别的班了，而另一个同学而是因生病暂时不能上学，还有一个我们不认识的大哥哥，他是我们的兄长;还有就是我们的主课老师都是我们不认识的，这样也给我们减了不少的压力，我喜欢这个新的开始。

大家都说事事总不能一帆风顺。没错，虽然我喜欢这个新的开始。但是，因为工期没有按时完工，学校又怕我们耽误了学习，所以在刚刚可以学习的情况下就开学了。

每天当我们要去教室上课时，都要穿过一栋楼，走过一条所为的“安全通道”，才能到达我们的教学楼，这里上课不紧特别吵，而且我们也不能使用多媒体，只能全靠老师说。但在这么“坚苦”的条件下，老师和同学都坚持着，有时外面会传来振耳的机械声，而那时每个同学都没有堵住耳朵，而是认真的听着老师讲课。

我相信总有完工的一天，当那一天到来时，我们会有更好的习惯，可以更加的集中精力，在更好的条件下，会有更好的成绩。让我们一起努力，加油!

初中生活二三事

新的生活，新的起点，新的环境，这就是步入初中生活后的最大感受，在这新的起跑线上，我们还是要更加情勤奋的学习，想明天的光辉终点奔去，尽管我们很累很苦。

初中新环境

“哈哈!好大的校园哦!”这是我补入初中校园的的一句话。真的，初中的校园比小学校园要大很多，包括教学楼中的设施也先进了不少，同学们的水平也很高，学习的气氛异常的浓厚，这可把我惊倒了。开学第一天，同学们就在谈论学习。这不，数学老师刚给我们讲完课，同桌就来问我：“哎!这位同学，你叫什么名字?刚才老师讲的那道题好像还有一种解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答应了他，开始研究这道题。最终，我们不但证实了他的那种方法，还找到了更多的解题方法。原来，初中生活也这么有趣，但毕竟是强手如云。我想：“好好努力学习吧!” 新的起跑线

经过开学那几天的生活学习，我渐渐地适应了初中的新生活。这不，开学一周后就来了一次“魔鬼性测验”，我心里暗暗地想：“一定要考好，给他们来个下马威，让他们知道我的厉害!”但真到了答题时，我才体会到，初中成绩好可真的不像小学那么容易。答题过程中，我尽量努力地去思考，求的答案，但是太难了!我还是被一些“拦路虎”挡住了去路。成绩下来了，我考的并不是我理想中的分数，比我成绩好的同学也有一大堆，我认识到：初中的学习对于每个人来说都是新的起跑线，小学的成绩只是过去，步入初中后一切归零，只有刻苦学习我们才能取得理想的成绩。

初中新生活留给了我许多回忆令，我回味无穷。我们要珍惜这新的一切，向前奔去。

开学变化

开学以来，我的学习生活每一天都是新的。

新教室

“哇！真宽敞！”步入新的教室，我就被这里的一切深深吸引住了。明亮而干净的窗户首先映入眼帘，抬头看，几盏崭新的日光灯，明晃晃地照亮了整个教室，讲台一尘不染，仿佛用水洗过一般，反射出刺眼的光芒。黑板变成了碧绿色，但上面每个字都清清楚楚，桌椅整齐地排列着，似乎在欢迎我们的到来，一切都散发出无穷的魅力。

新老师

我们的老师，也有了很大调整。其中，我们的新语文老师——周老师给我的印象最深。上课铃刚响，新老师笑盈盈地走进教室，如同一阵春风扑面吹来，她悦耳的声音在我们耳畔响起：“同学们，大家好，我姓周，是你们新的语文老师，在接下来的学习生活中，将由我带领大家去一同探索语文的奥秘，也希望我们能在新学年合作愉快！”说完，立即转过身去，在黑板上端端正正地写上了今天的课题，绘声绘色地讲了起来，我们听得如痴如醉，完全忘记了时光的流逝„„

考试

“收拾东西，准备考试。”听到这个消息，同学们竟然没发出一丝声音，只是点点头，各自做起了准备，不知为什么，教室里弥漫出几股不知名的“火药味”。我望着平坦的桌前，瞪视着那支早已被汗水进浸透的笔，真想使自己平静下来，但心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚„„”原本无所谓的考试却变得异常重要：“你一定能行，不要紧张！”我心中默念，脑畔浮现出老师，爸爸，妈妈，期待的眼睛，我感觉到肩上的担子又更重了一些。拿到卷子，头脑忽然又清醒了，行云流水一样答起了题。时间流逝着，我“披荆斩棘”做完了卷子，在祈祷声中，考试结束了，我这才松了一口气，又投入到紧张的学习中去。

初二的学习是多彩而艰难的，我相信我一定能坚持下去，取得最后的“胜利”！

边城写意（散文） 吴善流

茶峒，离我目光很远；边城，让我心灵贴近。

少年时捧读《边城》，那人那舟那犬把我少年的心牵引得且长且远，且泪且痛。三十年过去了，那瓣瓣梦痕和浓浓情结早化为我今天启程的振翅！

攀着心绪繁茂的藤蔓，伴着迫近端阳而大量涌动的热力，我一头扎进真真切切的边城的页码之中。

号的啸声在山脚回荡，我寻梦而来；人的舞步在水边踢踏，我踏歌而至。蓝天下，古城茶峒排放着心泻！我释放着激动，读山，读山里的男人；我渲泻着激情，读水，读水边的女人。山与水，男人与女人，壮实与纤细，欢悦与笑靥，歌舞着豪爽、淳朴和厚道，歌舞着柔情、恬静及温馨。我停立在鼓点的奔放中，任情堆叠的

浪潮拍击心的提岸！

越过男人朝觑生命的虔诚，淌过女人膜拜神灵的洗礼，我嚼着边城茶峒、茶峒边城的书名和乳名，竟嚼出母子般的亲切和槟榔般的浓香！

深巷，古街。盘结着一个民族对另一脉祖根的眷恋。我觅寻巷意，我捡拾街诗。 古老的建筑，筑满了诸如古色古香之类的历史文化的细节。幽长狭窄的石板街，经古人今人的梦幻磨砺，如一道涟漪从历史的深邃之中平平仄仄地荡漾开来，飘逸着一种岑寂清疏的时空之美，飘逸着一丝淡淡的稍纵即逝的苍凉之美！

唯这历史凝固的美，真实可信！靠着时空的柱子遐想，我魂牵梦萦的不就是皈依这古城古街的文明么？

小桥、流水、人家。茶峒的组诗，古城的组画。

小溪，九曲回环，把茶峒古城切割成几个章节，让每个章节图腾不同的内涵色彩。涓涓细流，不亢不卑，一脚可踩出一串浪花，一脚可踏出一道彩虹。水永远是古城茶峒的眼睛，盛着女人的舞，淌着男人的歌。这舞这歌启迪着民族的勃勃生机，直白着古城沧桑岁月的每一个季节。唯茶峒的溪，让我彻悟一种生命的极致。

那小小的石桥，是小溪造出的句子，是小溪交给古城的作文。小桥，五尺宽，丈许长，如男人裸露的脊背横卧在溪流的吟唱中。它没有古街厚重的文化底蕴，却有着同样的遗风遗韵，有着让人歌哭的时空的锈迹苔色。触摸古石桥的故事情节，习习的凉风永远也掀不开它的神秘的面纱。

炊烟，轻描淡写，顺屋檐顺小溪小桥顺我心境一路涂抹，我诗中走，我画里游，美把我碰撞成古城的醉汉了。领略是一种心境，觅寻是一种渴望！又见渡口，又见渡船。即熟悉又陌生，我怀疑是不是上辈子来过。

移动脚步，移动目光，我惊呆了！

城墙出口的码头上立着的老人、少女、小狗，不正是令我刻骨铭心的翠翠、翠翠祖父和翠翠心爱的黄狗么？

我挽住时光的揽绳，把昨天和今天，存在和失去、虚拟和现实焊接在一起，导演他们在《边城》里进进出出，演绎那个远逝的故事，再赋予故事崭新的内容。是巧合？是安排？我心无落差，望着他们渐去渐远的身影，那片秀竹掩隐了翠翠含情脉脉的回眸，同时又孕育了我永远停留在那里的绿色的梦，覆盖成我难以剪破的网！

古城茶峒呵，你让我千千情结何时休？

吊脚楼，是茶峒的翅膀，是古城的脉跳。我伫立于河的对岸，与古城茶峒站成距离。那一溜溜临水排列的吊脚楼疏密有致，如蜿蜒绵长的峭壁。灿烂的民族文化、力量和睿智簇拥的完美，感动着我的心绪和礼赞！

我一棹一棹地打捞浸濡在水中的远山黛色、城廓楼影以及梦的澄澈，我一团一团地把它捏揉成影集，虽无法企及铺排成沈从文先生那样的辉煌文字，但我的祝福连同我的魂灵如大红灯笼般系在那水边高挑的翘檐上，或者串成不歇的风铃，聆听古城的足音。古城的吊脚楼，站在我心页上的风景！

又见炊烟，丝丝缕缕，在车窗前缭绕成不即不离的别情，不绝不断的离绪；是送行的脚步，更是挽留的手臂！回望，再回望。翻开行囊中捂得滚烫的眷恋，我把对古城古街古石桥、溪水渡口吊脚楼的赞歌浓缩为一声珍重，一声再见。珍重，古城；再见，茶峒！

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