中医跟诊日记第54天：一场疯狂的穿越

导读：　　　中医跟诊日记第54天：一场疯狂的穿越　　第54天，7月7日，星期五，晴有雨。　　今天穿越龙山，可以说是一场疯狂的穿越。　　今天仍然是 ...

　　中医跟诊日记第54天：一场疯狂的穿越

　　第54天，7月7日，星期五，晴有雨。

　　今天穿越龙山，可以说是一场疯狂的穿越。

　　今天仍然是老时间老地方，一张写字看病的桌子，我的每一天由跟师义诊抄方开始。

　　早两天有个女孩，脸上长满了小颗粒状的痘，吃了老师开的处方，四逆散加痛痒三药，木香，郁金，脸上没那么红了。

　　这两天她也跟着我们大家练习金刚腿和站桩。

　　有个中年男人过来看病，一边咳嗽一边说，医生，咳得我不行了，说难听点肺都快咳出来了，胸中满闷，咳出来的痰是黄色的。

　　说完，又狠狠地抽了一口烟。

　　老师说，你这病不好治呀，要治你这病，得让你先去爬到烧柴火的烟囱去看看。

　　不单病人没反应过来，看病的患者和围观者都没反应过来。

　　老师说，把头塞进烟囱，看看烟囱里面都有些啥，一层层黑垢，你现在咳嗽，还吸着烟，这肺还要不要了?

　　众人听后都笑开了，病人也陷入了反思之中。

　　老师让我开四逆散加温胆汤(半夏、竹茹、枳壳、陈皮、甘草、茯苓)，栀子。

　　温胆夏茹枳陈助，佐以茯草姜枣煮。

　　理气化痰利胆胃，胆郁痰扰诸症除。

　　老师的大脑里面汤方歌诀真多，我就不明白，那些歌诀怎么就不会相互打架呢?

　　我这记忆力不提也罢，提起来就伤心。

　　原方中用的是枳实，而老师用枳壳的原因是枳壳的作用功效慢而缓，就像坐旋转机，螺旋式下降，枳实有点像坐电梯，直接升降。

　　《药性赋》上说，宽中下气，枳壳缓而枳实速也。

　　法半夏辛温，燥湿化痰，和胃止呕。

　　竹茹甘而微寒，清热化痰。

　　陈皮辛苦温，理气行滞，消痰除痞。

　　茯苓健脾渗湿，一杜生痰之源。

　　《药性赋》上说，栀子凉心肾，鼻衄最宜。

　　栀子上能清心肺热，中能清肝胆脾胃热，下能清膀胱水府热，能引众热下归水道，使浊火下排，不上炎上扰。

　　张德林老中医治疗热郁胸痛用栀子，杏仁，按2:1配伍，研为细末，加白酒调为糊状。于睡前外敷于膻中穴，用汗巾绑好，隔夜取下，闷痛即止。

　　老师嘱其清淡饮食，遇事勿怒，又指了指正在练踢腿的学生，没事的时候也去踢踢腿。

　　站桩踢腿是我们每天早上的必修课。

　　吃完早餐稍休息，我们出发——穿越龙山。

　　这次去的还有两队母子，小男孩分别为6岁、7岁，还有父亲带着子女一起和我们前往。

　　走到路上，我们才发现忘记带准备好的雨伞。

　　抬头看看这阴晴不定的天气，真希望不要下雨，一群人浩浩荡荡靠右行走，因为路弯比较多，又是下坡路，从山上下来的车速比较快，老师叮嘱孩子们一定要靠右边行走。

　　我走在队伍前头，发现路边有一把被人丢弃的雨伞，要不要这样，没什么就来什么。

　　我走近前去把伞拿起来一看，伞布挺好，就是伞杆有些快断了，也罢，总比下雨没伞好。

　　没多久，这天还真下起雨来，越下越大，庆幸这雨伞出现得及时，同学们披上雨衣，继续前进。

　　一路前行，走走等等，我们11:00钟左右就到了龙山脚下一农户家。

　　老师说，会在这里吃中饭。

　　孩子们在龙山居委会门前休息。

　　有些孩子坐在地上发呆，有些孩子精力充沛仍继续打闹，有些孩子则席地而卧，有些孩子则把雨披拿出来，挂在树杈上晾干。

　　我也从老师车篓里把雨披拿出来晾干。

　　老师带我和甘老师、覃老师来到他以前学习读书的地方。

　　一张桌子，两把椅子，整间屋子里有很多的书，墙壁上贴着老师写的毛笔字，但愿世人皆无病，何妨架上药生尘。

　　晋宋齐梁唐代间，高僧求法离长安。

　　去时成百归无十，后者不知前者难。

　　路途碧开唯冷结，沙河遮日力疲殚。

　　后者如未谙斯诣，往往将经容易看。

　　......

　　......

　　老师说，看上什么书，可以带回去看。

　　我看着这些书，不知道该选哪些书，没有文言文基础，怕看不懂，于是选了一本《高手过招》《傅青主女科白话解》。

　　看着这些书就知道，老师高深的学问不是一蹴而就，是一步一个脚印积累而成。

　　老师住的地方也很简朴，在无网络，无电视，生活简陋的地方，只有书本的陪伴，这心性得有多定。

　　中午吃完饭，我们要去龙山寺庙，寺庙在离农户的三公里山上，上山全部都是陡坡。

　　值得庆幸的是，这山路虽然蜿蜒，但具是水泥路。

　　后者不知前者难，这句话冒出我的脑海，前人把这些路修好，想想这些沙石的搬运，那得有多辛苦呀，我们走在这条路上，应该怀有一颗感恩之心。

　　寺庙的住持师父知道我们要来，把磨好的豆浆供给出来给我们食用。

　　随后，老师请住持师父指导我们这两天练习的金刚腿与站桩。

　　师父首先示范给我们看，踢出来的金刚三腿有力，生风，感觉就是不一样。

　　真是行家一出手，就知有没有。

　　师父对老师带出来的学生，给予了充分的肯定，孩子们也特别认真地踢腿，辞别了住持师父，我们下山。

　　老师问大家是原路返回，还是走新路。

　　孩子们都纷纷举手说要走新路。

　　老师说，新路是沿河道走，有危险性，但是能特别锻炼人的勇敢，果断。

　　我还犹豫要不要跟老师和孩子们一起走时(以前被水淹过，有些怕水)。

　　老师要我断后。

　　甘老师带领一部分孩子和妈妈们原路折回。

　　愿意走新路的我们随老师一起走崎岖不平，满是石头和清水的路。

　　山间小河里的水时而缓慢，时而溅起一层层的浪花，想要穿越也不是件容易的事。

　　天空下起了雨，我在进入这条河流开始时，把断了柄的伞扔掉了，携带不方便，攀爬石头的时候，需要双手脚并用，这伞收不起来，打定了主意，就算下雨也要自己承受。

　　有两个孩子的妈妈带着六、七岁的儿子，也加入了这冒险而疯狂的游戏中。

　　冒险是有些地方的水流很急，有些地方水很深，石头很滑很利，我曾被水淹过就知道，在有石头的河里行走一定得打气十二分的精神，因为这些石头长年累月地经过冲激，石面上长满了青苔很滑。

　　老师也说过可以欺山，但千万不可以欺水，因为水会让人付出生命危险。

　　疯狂是因为除了老师，我们每一个人都是第一次穿越这种地方。

　　有些孩子因疏忽大意，不小心把鞋子掉入河中，有些把水壶掉到水里，有个小孩由于太急滑倒，而把手指头划伤出血。

　　但当孩子们经历这些后，孩子们就有了自我报复意识，会看紧自己随身携带的物品，会让自己尽量不受到伤害。

　　雨越下越大，我浑身湿透了，裤子也因为淌水而湿了，我想，完了，八成明天会高烧起不来，刚开始天大热出汗，随后淌水，接着被雨淋成落汤鸡，不病才怪，说不准还会重病。

　　有两次，我在寻找途中是否有去到马路上的小路，结果都被否决掉，除了眼前这条路，似乎别无选择。

　　老师带着一部分孩子走在前面，等我们这些后来者，我努力地追随大部队，覃老师走在最后面断后。

　　倒是孩子们，一个个都说好玩，好玩，下次还要来。

　　我对孩子的安全不敢大意，尽量走水浅，看似安全的地方，水中的石头先试探好再动。

　　雨水顺着头发不住地滴下来，我无法顾及，我只在心里默默地祈求每一个孩子平平安安，祈求自己平安，祈求老师和妈妈们平安。

　　在休息的时候，老师严厉地教训了四个孩子，因为这四个孩子有故意往深水处走，觉得好玩刺激，有的拿石头砸水。

　　老师说，觉得好玩，万一有个闪失，父母怎么办?老师们怎么向你们父母交差，要为自己的生命负责，为什么要拿石头砸水，本来我们经过这条河流，就已经惊动到了她，万一发怒了，发生意外该找谁去，有没有尊重意识?

　　我从未看到老师这么严厉过，顿时惊呆了，通过这次教训，我希望孩子们记住对待任何的事与物，有形的和无形看不见的，都充分尊重，只有孩子们有这种意识，生命才不会受到危险。

　　在困难面前，拿出自己的勇气，使出自己的洪荒之力去克服，在山水面前，我们拿出十二分的心去敬畏。

　　回来的时候，老师带着孩子们是跑步回去的，我跑了一会，跟不上步伐，只好改为快步走，雨停了，太阳仍在天空，我的裤子居然被烘干了，半路上，头发也干了，双脚越走越有力。

　　我感觉到自己的体能明显地增强了，看来，明天会生病的想法被彻底粉碎掉。

　　阳光照耀在身上暖洋洋地舒服，一切都是最好的安排，感谢上天!我默默地说。

　　晚餐安排在桥头，孩子们兴高采烈地吃着粥，尽管天飘着细雨，老师问孩子们，粥的味道好不好?

　　有个孩子说，老师，在家我父母不会让我去走山路，我爷爷会夹很多肥肉给我吃，但我觉得这里的粥最好吃了，比肉还好吃，我最喜欢吃这粥。

　　老师摸了摸他的头，笑了笑。

　　孩子们吃饱之后，老师才回家吃饭，我则把锅瓢收拾好，送到大姨家......

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