九年级诗歌

导读：　九年级诗歌篇一《九年级诗歌欣赏》 七 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《九年级诗歌》，供大家学习参考。

九年级诗歌篇一
《九年级诗歌欣赏》

七年级上册赏析诗词并答题。

西江月

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”此句表面写蛙，实是作者采用拟人化的手法把主观的感受借蛙声传达出来，表达了词人的 之情。这采用了 描写的方法。

2．上阙中的 、 、 以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有 、 等。

3．请赏析“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1．“枯藤老树昏鸦”不仅是主人公眼中的景，景中还紧紧扣着“情”，请分析词中描写景物的作用。

2．请赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。

【山坡羊·潼关怀古】元.张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！

1、问题 （2分）

2、本曲揭示了一个重大的历史主题：在封建社会中，无论怎样的改朝换代，老百姓依然痛苦。表明了作者对老百姓的同情，对战争的痛恨的感情。（2分）

【水调歌头】宋.苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1、析"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺" 人和月的遭遇是相同的,从古到今都难得圆满的事。（2分）

2、此词历来所受评价极高，请由全词最后两句出发，结合全词，谈谈你对这首词的看法。（2分） 虽然相隔很远，也希望能彼处保重，共享这美好的月光。表现了乐观开朗的情绪。它把兄弟的思念，推进到向世间所有离别的亲人发出真挚的祝福，感情真挚动人。

春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1、在诗的前四句，作者写春天的青草花鸟，其目的何在？ 作者以乐景写悲。春日花开鸟鸣，如在承平安乐之时，是该使人愉悦的，但眼下由于国破而家散，春花徒然增人伤感，春鸟更牵动离人之怀。

2、这首诗抒发了作者怎样的情感？

这首诗将“国仇”与“家恨”融为一体，表达了作者忧国思家的情感 。

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

1、诗歌颔联表达了作者怎样的情感？

这一句是诗人借蓬草、大雁自况，形象的写出了自己单车深入塞地的飘零之感，也抒发了自己被排挤出朝廷的抑郁之情。

2、该诗中被清代著名学者王国维称为“千古壮观”的句子是哪句？请赏析它。

大漠孤烟直，长河落日圆。这两句诗形象的描写了大漠中孤烟垂直、落日浑圆的奇异壮观的景象，并寓悲凉之情于壮美之景中，从侧面烘托了戍边将士的不畏艰苦，保卫边疆的爱国精神。

《江城子 密州出猎》 （宋 苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、本词的“词眼”是“狂”，请说说作者是如何体现这一词眼的？

本词的“狂”首先体现在作者打猎的装束和强大的阵容上，另一方面则体现在作者豪迈不受羁绊的气概上。

2、请赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”一句。

该句作者通过比喻、用典方式，来表现了自己渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。

饮酒 （陶渊明）

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然在南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1．“悠然在南山”中的“见”字改作“望”好不好？为什么？

答：不好。因为“望”是有意识的，而“见”是无意识的，与“悠然”及全诗的氛围一致，情景自然交融。而“望”就缺乏悠然的情趣了，诗意索然无味。

2．“问君何能尔，心远地自偏”运用了哪种修辞？这两句话是什么意思？

答：设问。意思是问你怎么能这样？心灵原远世俗自然觉得住地僻静。说明主观上摆脱世俗，存心高远，俗务自难干扰。

3．谈谈你对“此中有真意，欲辨已忘言”的理解。

答：作者看来，在夕阳余辉的照耀下。大自然生意盎然。飞鸟呼朋引伴，翩翩归来，这种自由自在的生活，正和归田的诗人的心情合拍，在大自然的启发下，领会其中的真意，想辨别出来，却忘了该怎样用语言来表达。

4．体会这首诗表达了诗人怎样的情感？

答：对田园生活的喜爱以及在自然的永恒和生命的自由中感悟自然人生的真意的那种超凡脱俗的情操。

己亥杂诗 （龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

1．“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句是什么意思？表达了作者怎样的情怀？ 答：落花并不是没有感情的东西，她要化成泥土把故土滋养。这里诗人说的是落花，实际上是倾吐自己的心田。他此次弃官出都，虽然是因自己在仕途上的挫折，然而，他绝不会自此一阙不振；相反，她要投身更广阔的天地，进行新的奋斗，为改革和振兴国家奉献自己的毕生精力乃至生命。

2．诗中一浩荡二字表明离愁之多之大，是广阔无边的离别之愁。

3．这首诗在写法上有什么突出的特点？

答；以“落红”自喻，虽然委落尘埃，但仍会化作春泥培育百花的成长。表达了自己虽然一再受摧残打击，但是仍然满怀希望的积极精神。

《武陵春》

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

1．对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项（ D ）

A．“风住尘香花已近”交代了暮春时节的季节特征：鲜花经过春风的撼动已经零落殆尽，只有土地上还残留着花的芬芳。

B．“物是人非事事休”叙述哀伤的原因，“日晚倦梳头”“欲语泪先流”两个外在的行为形象具体地表达了词人内心的浓重哀愁。

C．“闻说双溪春尚好，也拟泛清舟”词人想去双溪泛舟不是贪恋美景，而是寻求消愁的办法。

D．词人用“舴艋舟”“载不动许多愁”的拟人、夸张手法把自己内心的愁苦实体化、重量化。

2.在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的？

答：《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度，甚至不能提起，不可触摸。

3.“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？

答：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那

蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比做可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都承载不动。

4．诗中日晚倦梳头和欲语泪先流两个外在的的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 赢得生前身后名。 可怜白发生！

1．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试结合作品加以解释。

“赋壮词”，从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。

2．对《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）的解说不恰当的一项是：（ D ）

A、“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望多么迫切!

B、“麾下”指部下；“五十弦”泛指多种乐器，“翻”，演奏。

C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。

D、“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。

3．对这首词的字句解说，不恰当的一项是：（ C ）

A、该词起句着一“狂”字即“激情奔放”，实际上就统摄了全词精神。

B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为。C、词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D、“天狼”喻指侵犯北宋的辽和西夏统治者。

4．辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营（挑灯看剑， 梦回连营）两个细节中可以读出。

5．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果？ 答：既点明季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

望江南

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

1、“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子心中充满了 。而一个“ ”字则传神地反映了人物的精神世界。

2、赏析“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。 答案：1、希望 独

2、江面上，千帆过尽，都不见心上人的那只船，只看见一轮斜阳映照在江面上，悠悠江水无语东流。这里以景衬情，衬托了女主人公思念心上人的孤独寂寞的心情。

九年级诗歌篇二
《九年级古诗词五首》

 望江南赏析诗歌赏析(九年级上)

望江南赏析诗歌赏析(九年级上)

望江南?温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。

[评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文。望的结果是肝肠寸断。

1．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从清晨写到黄昏；就景物而言，先后写了楼、帆、斜晖、江水 、白蘋洲等。就人物情感变化而言，由希望到失望以至最后的肠断 。

2．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。

3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。——这两句写景抒情，生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。“过尽千

帆”可见思妇望江时间之长。“皆不是”三个字包含了多少情思。“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳西下，江水不断东流的自然景象，江水悠悠，预示着明天、后天还要不停地等下去。等待是充满渴望的，又是苦恼无奈的，其情之深之真，可想而知。不言相思而相思之情毕现。

4、这首小令，只有二十七个字。起句“梳洗罢”，看似平平，“语不惊人”。但这三个字内容丰富，给读者留了许多想像的余地。这不是一般人早晨起来的洗脸梳头，而是特定的人物(思妇)，在特定条件(准备迎接久别的爱人归来)下，一种特定情绪(喜悦和激动)的反映。这三个字，把这个女子独居的环境，深藏内心的感情变化和对美好生活的向往，不是生动地表现出来了吗? 接着，出现了一幅广阔、多彩的艺术画面：“独倚望江楼。”江为背景，楼为主体，焦点是独倚的人。这时的女子，感情是复杂的；随着时间的推移，情绪是变化的。初登楼时的兴奋喜悦，久等不至的焦急，还有对往日的深沉追怀……这里，

一个“独”字用得很传神。“独”字，既无色泽，又无音响，却意味深长。透过这无语独倚的画面，反映了人物的精神世界。一幅美人凭栏远眺图，把人、景、情联系起来，画面上就有了盛妆女子和美丽江景调和在一起的斑斓色彩，有了人物感情变化和江水流动的交融。“过尽千帆皆不是”，是全词感情上的大转折。这句和起句的欢快情绪形成对照，鲜明而强烈；又和“独倚望江楼”的空寂焦急相连结，承上而启下。船尽江空，人何以堪!希望落空，幻想破灭，这时映入她眼帘的是“斜晖脉脉水悠悠”，落日流水本是没有生命的无情物，但在此时此地的思妇眼里，成了多愁善感的有情者。这是她的痛苦心境移情于自然物而产生的一种联想类比。斜阳欲落未落，对失望女子含情脉脉，不忍离去，悄悄收着余晖；不尽江水似乎也懂得她的心情，悠悠无语流去。它像一组电影镜头：一位着意修饰的女子，倚楼凝眸烟波浩淼的江水，等待久别不归的爱人，从日出到日落，由

希望变失望，把这个女子的不幸，表现得多么动人。

渔家傲?范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

[评析]：描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，展现了雄奇壮阔的边地风光；写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志。风格豪放苍凉。

1、赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。①词的上片写景，以"异"字统领以下背景：__雁云 ___、__边声 __、__长烟__、__落日__、___孤城__，既渲染了西北

边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。②词的下片抒情，“将军白发征夫泪”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。（浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计表现将士虽思家但更愿报国之心）

2．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是：（四面边声连角起），千幛里，长烟落日孤城闭

3.发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。

4．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写（边塞秋色），下阕写（思乡之情） ，笔力雄健，感情沉郁。

5、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？答：抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

九年级诗歌篇三
《九年级诗歌赏析》

九年级诗歌赏析

（1）望江南 梳洗罢

温庭筠

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲

1、《望江南》是一首，作者，诗人、词人，代表人物，他的词有巧的特点。“望江南”是词牌名，又名梦江南。

2、“梳洗罢，独倚望江楼”写女子清晨起来梳洗后，在楼上凭栏眺望。在这里作者含蓄地交代了哪两层意思？扣住这一句中“独”、“倚”来赏析这句话。

①答：突出了一个“独”字，说明女子是在等候远行的爱人归来。她早起打扮，是相信爱人今天必定回来。

②答：这句话“独倚”十分形象，一个“独”字说明思妇是在等候远行的爱人归来，一个“倚”表明等待已久，为下句张本。寥寥数字便写出了这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。

3、哪一句是全词感情的转折点？在全词结构上起什么作用？表达了女子什么心理？“斜晖脉脉水悠悠”仅仅是写景吗？

答：①“过尽千帆皆不是”②承上启下③写思妇等待之久和江上船只之多，反映了思妇失望和痛苦的心情④不是的，这是借景抒情的艺术手法，以拟人手法表达女子因失望而凝愁含恨的思想情绪，斜晖有情，流水无意，生动形象。

4、《望江南》中描绘了哪些意象，这些意象共同体现了主人公什么样的心情？ 答：望江楼，千帆、斜晖、水、白蘋洲；表达望眼欲穿的相思之情。 5、“白蘋洲”之所以成为肠断之处，是因为：白蘋洲在古代诗词中常用以代指分别的地方。

（2）渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1、《渔家傲·秋思》作者范仲淹是北宋政治家，文学家，这首词抒发了作者想建功立业又思念家乡的感情，从题材上讲，这首词属于边塞诗。

2、词上阕顺序来写的。词的上片点明地点和季节的句子风景异。

3、上阕中“塞下秋来风景异”中的“异”在文中起什么作用？“异”表现在什么方面？ 答：“异”字统领全部景物特点。表现：一是“衡阳雁去”，二是边声四起，三是孤城落日。 4、下面是对诗歌的赏析，其中有误的一项（A）

A．这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 B．“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了。” C．这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D．这首词写出我国北方秋季的景物特点，从词中“塞下”“霜”等词语可看出。 5、上阕写“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”等景物有何作用？ 答：渲染出西北边地的荒凉，也暗示将士们的思乡之情。 6、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？由“孤城闭”你想到了什么？

答：（1）群山绵绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座紧闭的孤城，荒凉无比。

（2）想到边城严峻的军事形势，点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。 7、“羌管悠悠霜满地”这句景物描写有何作用？

答：这句用笛和浓霜渲染悲凉气氛，加重征夫的思乡之情。 8、请你谈谈对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。 答：表现了诗人壮志难酬、思念家乡之意。

（3）江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、《江城子·密州出猎》作者，与合称“三苏”，他开创了宋词豪放（风格）一派。这首词抒发了作者想为国出力的感情。

2、词中共有几处用了典故，各是什么意思？ 答：三次用典，“亲射虎，看孙郎”的典故表明他壮志不减，依然想有所作为。“持节云中，何日遣冯唐”的典故表明他希望朝廷重新重用自己，“射天狼”的典故表明作者要报效国家，抵御入侵者、建功立业的决心。

3、“左牵黄、右擎苍，绵帽貂裘”从行装上写人，写出人的什么状况？ 答：精神上意气风发。 4、“千骑卷平冈”中“千骑”写出什么？“卷”字体现了什么气势？ 答：“千骑”是数量，极言随从多，“卷”显示了打猎时规模大，速度快的气势。 5、“鬓微霜，又何妨”写出作者此时的什么心态？ 答：虽然头发都白了，但依然想为国出力。 6、送出对全词的分析有误的一项（B）

A．词人用词来写习武打猎，借此抒发关心边防的热忱，在内容和题材上都具有开创意义。 B．词中塑造了一个激昂慷慨的壮士形象，开篇勾勒射猎的武夫，断之千骑如飞，围观如堵进行烘托，两个典故的运用转出正意，由射猎过渡到演武，最后走马挽弓，一个“狂”态毕露的少年志士形象跃然纸上。

C．通过对特定素材的描写，以及对抵御外族侵略的忠义之情的抒发，形成了一种粗犷豪迈的风格。

D．词的用韵前密后疏，有一气呵成之感，词人的“狂”劲——自负、壮志欲酬的企望和奔放的豪情充溢其间。

7、作者在词中以孙权自喻的目的在于暗示自己有孙权那样的雄才大略，“天狼”比喻从西北来进扰的西夏军队。

8、词中卒章显志的句子是什么？表达词人怎样的情感？ 答：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达词人要报效国家，关怀国家命运的爱国精神和渴望建功立业的志向。

（4）武陵春 风住尘香花已尽

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

1、《武陵春》作者派词人，作品收集在《漱玉词》。 2、对这首词解说和赏析不正确的一项是（D） A．“风住”二字，通俗精炼地暗示在此之前的一段时间曾是风吹雨打，落红成阵的情景。 B．“尘香”是说落花已化为尘土，表明此时天气主晴多时，语气中还富有对美好事物受到摧残的惋惜之情。

C．词的下片是描写内心感情方面更加细腻，更加深邃，“闻说”“也拟”“只恐”等虚字用得极好。 D．“春尚好”“泛轻舟”措辞轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人的喜悦心情，“也拟”两字显示出词人出游的兴趣十分强烈。（“也拟”只是打算，显示词人出游之兴并不十分强烈）

3、与“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的修辞手法及表达的情感最为接近的一项是（C） A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流—李煜《虞美人》（以水喻愁） B．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。—欧阳修《踏莎行》（以水喻愁） C．便作春江都是泪，流不尽许多愁。—秦观《江城子》（不仅以水喻愁，而且有承载不了之深重） D．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（用烟草、絮、雨喻愁） 4、从题材上讲，这首词属于闺怨诗，末句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”所用的修辞是夸张、比喻。表达效果：化虚为实，形象地表达词人内心无法排遣的愁绪。

5、这首词善于抓住外在的行为来具体表达词人内心的浓重哀愁。词人写自己外在行为的句子是：日晚倦梳头，欲语泪先流。

6、比较《武陵春》与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》两词在内容、风格上的不同之处。 答：《武陵春》写的是个人的哀愁，感情低沉细腻、缠绵，风格委婉秀丽；《破阵子》写的是军中的生活情景，表现的是豪壮之举，“了却君王天下事”表现的是抗敌立功的雄心壮志，风格雄浑豪放。

（5）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者，字号是，他继承苏轼把词的豪放风格发扬光大。

2、对这首词的分析不正确的一项是（D）

A．全词共62字，描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等军中生活6种情景。 B．全词展现出醉态、梦境、往事、理想和现实等多层境界。

C．首句和尾句相呼应，都是写现实生活，与中间梦境形成强烈对比，揭示了理想与现实的尖锐对立，表现词人报国无门的悲愤。

D．全词格调低沉凄凉，字行里间隐含着作者复杂心情和壮志难酬的悲愤，这正是婉约派风格。 3、用自己的话概括一下词中描写了哪些战争场面。

答：将士们分食烤肉，军乐响起，将军阅军，将士们英勇杀敌。 4、上阕一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？

答：写了挑灯看剑，听吹角的活动，梦见自己已臵身于抗敌的前线。 5、“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好？为什么？ 答：“秋”字用得好。写出了肃杀的气氛和作战的季节。 6、赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句

答：连用两个比喻，生动描写了惊险激烈的战斗场面。

7、全文点睛之句是哪一句？在结构上有什么作用？ 答：“可怜白发生”，在结构上与首句相呼应，与中间的梦境形成对比，有力表现作者“壮志难酬”的悲愤。

8、这首诗抒发词人什么感情？

答：渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现壮志难酬、报国无路的悲愤。 比较阅读《江城子·密州出猎》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 1、两词向读者呈现的画面完全不一样，《江城子》呈现在读者面前的是，《破阵子》呈现在读者面前的是紧张激烈的战场。

2、两首词都是借描绘一个场面来表达作者的某种情怀，但是两首词中流露出的感情有同有异。 相同之处：都想为国出力，建功立业

不同之处：前者情绪昂扬，意气风发，后者却充满了深深的失落。

3、品味“可怜白发生”这句话的妙处。 答：“可怜”即“可叹”，这个词使整首词的风格由雄壮变得悲壮，全句通过描写，抒情，表明作

刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

1、《月夜》中透露出“春”的气息的句子是：

2、《月夜》选取静谧而散发着寒意的月夜为背景，从静谧中写出生命的萌动与欢乐，从料峭夜寒中写出春天的暖意，谱写一支独特的回春曲。

3、《月夜》三、四句表达出了春色迷人的主题，运用的主要意象是虫声，又有“新漆涂窗纱”补加，更给人清新之感。

（8）商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花照驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。

1、本诗描写的是哪个季节的诗？

答：槲叶秋天即枯，经冬不谢，次看春枝抽芽时才纷纷飘落，枳花春季花开，可见是春季。 2、“客行悲故乡”中“悲”换成“思”好不好，为什么？“悲故乡”在全诗中的作用是什么？ 答：悲不仅有“思”之意，还有悲伤的意思，诗人悲“生不逢时，仕途多舛，前途未卜”，因思故乡而悲。

“悲”定下了全诗的基调，“悲故乡”点明了题旨。

3、诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？ 答：月、板桥霜。月尚未落，板桥结霜，可见其早。 4、此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？ 答：由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。

5、前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”，请结合诗歌加以赏析。 答：（1）这两句诗由十个名词构成，每字一物象，合起来有无穷意蕴。

（2）这十个名词所表现的都是具有特征的景物，都表现出“早行”之“早”；写“早行”的情景，绘声绘声，如在眼前。

6、从体裁来看，这首诗是。

7、诗中最能表现“早”，这两句从描写角度看既有如迹板桥霜”，又有听觉，如“鸡声”。

8、“槲叶落山路，枳花照驿墙”两句描写的景象有，互相映衬，诗中写到“雁”是用以表达思乡之情，急于返家之情。 [解析]

此题主要训练和考查对诗句意思、特定意象的理解和表现手法的辨识。

第6题继续巩固基础知识，依据基本格律分析，可知此诗为近体诗中的五律，韵脚为āng。律诗首联为“起”，颔联为“承”，共同点题。由诗来看颔联承接的“晨”，具体表现题目中的“早”。雄鸡

案应是颔联和“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”描写景物有多种角度，从人的感觉来看，有视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等等。分析这两句诗可知有视觉，例句是“人迹板桥霜”；又有听觉，依据是“鸡声”。（或静态和动态也可）事物本身就是有动有静的，因此就有动态和静态的描写。如果动静有机结合，景象就会更加生动有致。古代诗人非常注意这一点，所以我们在读诗时也必须注意，并且能够赏析其艺术作用。分析颈联，可以看到“落”和“明”为“动”，“路”和“墙”为“静”，所以颈联描写景象是有动有静，互相映衬。

大雁是诗歌中十分觉的意象，一般与忧愁相思有关，例如亲友离别、闺中相思、羁旅怀乡等等。至于空间是哪一种，必须依据对作品的具体分析来判定。温庭筠的《商山早行》第二句就说“客行悲故乡”，第七句说“因思杜陵梦”，因此可以确定，他是借大雁为表达思乡怀亲、急于返家的迫切之情。 9、“枳花照驿墙”一句中的“照”字的精妙。

答：“照”为“照亮”之意，枳树白花照亮驿墙衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。 10、“凫雁满回塘”表现了怎样的意境。 答：表现了春回故乡，野鸭满塘的温暖意境。

（9）卜算子 咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。

1、词的上片和下片分别写什么？

上片写蒋所处的恶劣环境。下片写梅的品格，托物言志。

2、前四句通过哪此意象点明了梅怎样的生长环境？写梅的生长环境有何作用？

意象：驿外、断桥、黄昏、风雨。 环境特点：荒僻、残破、苍茫、冷清、凄凉。 写梅的生长环境烘托了梅花顽强、高洁的品格。 3、本诗所使用的主要艺术手法是什么？请简单赏析。

托物言志、比物喻人。梅花即使凋零飘落，成泥成尘，它的芳香却依旧不变，诗人以梅花自喻，表达自己虽备受当权者压制、迫害、报国无门、尽忠无路，但宁粉身碎骨也矢志不渝的决心。 4、在恶劣的自然环境中，梅花表现出什么样的可贵品质？

梅花虽处在恶劣的自然环境中，但它不与群芳争春，虽粉身碎骨却矢志不渝。

5、托物言志是诗词中常用的表现手法，结合“梅花”所处的自然环境，分析作者所处的社会环境。 作者的处境：仕途坎坷，屡屡受挫，虽有满腔壮志，却报国无门。

6、“无意苦争春，一任群芳妒”两句表现陆游性格孤傲，决不与争宠邀媚之徒为伍的品格和不畏谗言、坚贞鼻塞的峥峥傲骨。

7、这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦题的《爱莲说》，作者的言外之意是什么？ 以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。 8、梅花具有不与群芳争春，寂寞高洁的品质。

晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。

疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢,笑从双脸生。

1、词的上阕、下阕分别写什么？

上阕写春景，为下阕人物出场和斗草作了铺垫，下阕写少女。 2、“三四点”“一两声”是实写“碧苔”“黄鹂”吗？这样写有什么好处？

不是实写，运用了夸张的手法，“三四点”描写碧苔的稀疏，“一两声”突出黄鹂声音若断若续，都符合清明时节万物萌发的微妙状态。

3、“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢”属于对人物的什么描写？对刻画人物有什么好处？

心理描写。“巧笑”“逢迎”用动作刻画了“东邻女伴”洋溢着的青春气息，再加上心理描写，不仅交代笑的原因是斗草赢，也插入昨晚做了个好春梦，使人物形象更饱满。 4、“巧笑东邻女伴”与“笑从双脸生”两个“笑”有什么不同？ 前一个写笑声，写声音；后一个写笑容，写情态。 5、下阕是怎样写少女的？

下阕写人，但先出场的却是女子的“巧笑”，声到人未到，再由此引出为什么看不见人的疑问，因为女子在采桑径里，从而引来采桑径里一段俏皮的对话，写出了天真无邪的少女内心活动。最后定格一个特定镜头“笑从双脸声”，形声追肖，少女天真无邪、活泼可爱的神态跃然纸上。

6、本首词意境清新，语言清丽明婉，明媚的春光与少女的笑靥相互辉映，表现了春天的勃勃生机和青春的无限美好。

（11）浣溪沙

苏轼

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家？

1、诗中表现农村繁忙劳动景象的句子是什么？ 村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。 2、“敲门试问野人家”的原因是什么？

作者由于口渴急于到农民家讨水喝，同时也反映作者不拘小节，随遇而安的性格特征。 3、词的上阕和下阕分别写什么？

上阕写农村风情，下阕写诗人的困乏之感和乡野之趣。 4、词的上阕描写了三幅画面，试赏析。

枣花坠落、缲车声响、柳下卖瓜三组画面，用道中所见所闻贯穿，不仅具有色彩美，而且具有音乐美，透露出浓浓的生活气息，勾勒出一幅农村太平景象。

5、本首词有景有人，有形有声有色，乡土气息浓郁，日高、路长、酒困、人渴，字面上表现旅途的劳累，但传达出的仍是欢畅喜悦之情，传达出诗人作为县令体恤民情的精神风貌。这道词既画出了初夏乡间生活的逼真三面，又记下作者路途的经历、感受，为北宋词的社会内容开辟了新天地。

则暗示乡间民风的淳朴。

（12）醉花阴

李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

1、“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽”这两句借助室内外秋天的景物描写，表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。可见，这两句虽为景语，却句句含情，构成一种凄清惨淡的氛围，有力地衬托出思妇百无聊赖的闲愁。

2、“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”这三句写出了人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“又”字便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感。“凉”不只是肌肤所感之凉意，更是心灵所感之凄凉。

3、“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。诗人巧妙地将思妇与菊花相比，展现出两个迭印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇撼着的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。词人用“瘦”把愁表现得淋漓尽致，愁思本来是看不见、摸不着的东西，但词人却巧妙地用黄花这种真实可感的形象把抽象的“愁”表现得令人心疼。

4、本诗用一个“愁”字表现了对丈夫的浓烈的相思之情。“愁”的切肤感受用一个“凉”字可以看出来；为了消愁，主人公“东篱把酒”，但最终没能消解愁意，一个“瘦”不是愁的最终结果。与柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”语境相同。

5、“愁”是古典诗句中常见的情感，如： 李白：白发三千丈，缘愁是个长（愁有长度）

秦观：春去也，飞红万点愁如海（愁不但有数量，而且有深度） 杜甫：一片飞花减却春，风飘万点是愁人（愁是有数量的）

（13）南乡子 登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

1、《南乡子·登京口北固亭有怀》的上阕用了两个问句，表达了作者什么样的思想感情？

作者登楼远望，不禁引发了千古之感。其中“何处望福州”的弦外之意是：中原已不是我所有了。“千古兴之多少事”一句，纵观千古成败，意味深长。

2、“悠悠，不尽长江滚滚流”中“悠悠”是指什么？“不尽长江滚滚流”是借用了杜甫《登高》中哪句话？

“悠悠”即指时间之漫长久远，又指词人思绪之无穷。“不尽长江滚滚流”借用了“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一名。

3、《南乡子·登京口北固亭有怀》的下阕怀古，作者写到“生子当如孙仲谋”，根据你所掌握的史料，简述作者为何如此推崇孙权？

①突出了孙权的年少有为。“年少”而敢与雄才大略、兵多将广的曹操较量，具有非凡的胆识。 ②突出了孙权的盖世武功。他“坐断东南”，不断征战，不断壮大，以弱胜强。

③讽谏南宋王朝。孙权所处的形势与南宋政权相似，但他却不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，反衬了当朝文武之辈的庸碌无能，怯懦苟安。

4、《南乡子·登京口北固亭有怀》与作者同期写的《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，风格上有什么不同？ 《南乡子〃登京口北固亭有怀》三问三答，互相响应，感怆雄壮，意境高远，风格明快。 《永遇乐〃京口北固亭怀古》沉郁顿挫，忧国、伤时、伤己，两首词同为怀古伤今，写法大异其趣，都不失为千古绝唱。

（14）山坡羊 骊山怀古

张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。

1、曲中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的语句是哪句？ 草萧疏，水萦纡。

2、如何理解“赢，都变做了土；输，都变做了土”？

这种结尾句式相同的两句是说无论输赢，奢侈的宫殿最后都会归于灭亡。

“都变做了土”表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定，我们可以看作这是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建社会历史规律的高度概括。

3、《山坡羊·骊山怀古》批判了：封建统治者为争权夺利，进行残酷厮杀和夺取政权后的奢侈行为。 4、这首曲的写法：借景抒情。以荒凉的“草”、“树”烘托阿房宫的破败。

（15）朝天子 咏喇叭

王磐

喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大，官船来往乱如麻，全仗你抬声价。

军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

[译文]

喇叭唢呐呜呜哇哇，曲儿小来腔儿大。官船来往乱如麻，全凭你来抬声价。军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。能到哪里去分真和假？眼睁睁吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得江水枯竭鹅飞罢！ [赏析]

《朝天子·咏喇叭》是一首讽刺宦官的著名散曲小令，作者王磐借喇叭宦官装腔作势、狐假虎威的丑态，提示了封建统治者与百姓的对立，反映了人民的痛苦和不幸。 [习题]

1、本曲所使用的主要艺术手法是什么？并作简要赏析。

托物讽世。“愁”“怕”借咏喇叭，讽刺宦官装腔作势的丑态，揭露了他们为非作歹、残害百

姓的罪恶行径，流露出作者愤激的感情。

2、全曲以三个字则把宦官酷吏横冲直撞和骄横神态描摹殆尽。

3、这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写的都是宦官，“曲小”比喻宦官的地位低下，“腔大”比喻宦官仗势欺人，“水尽鹅悄”则比喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。

4、诗中写出了“吹”的功用。

（16）关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，儒家经典之一，《诗经》分为“风、雅、颂”三类，共305篇（西周初年至春秋中叶）。 2、《关雎》表达了怎样的情感？

答：写一个男子对女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，表现了古代人对美好爱情的追求和渴望。

3、本诗以什么起头，写出了一个男子对女子的美好感情？ 答：用雎鸠鸟的和鸣引出下文的“窈窕淑女，君子好逑”。 4、诗中反复咏颂“参差荇菜”起何作用？ 答：即景生情，以荇菜流动无方兴喻淑女之难求。 5、“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了“君子”什么心情？ 答：表现了君子求而得之的喜悦和得到之后的快乐满意之情。

6、最能体现全诗精神的诗句是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

（17）蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

1、本诗表达了怎样的情感？

答：表现了对一位女子的咫尺天涯的感情，虽也是求之不得，但是更加突出一种茫然感，表达古代人民对美好爱怀的追求和渴望。

2、赏析“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”。

答：名句，开头两句采用“比兴”的艺术手法，展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗冷落的情调，烘托了人物忧郁感伤的情怀。（借景抒情）

3、诗中许多叠字的作用：诗中“苍苍”、“萋萋”、“采采”形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯回从之”、“溯游从之”作了铺垫，渲染了气氛。

九年级诗歌篇四
《九年级诗歌赏析部分》

一 关雎

关关雎鸠，在河之洲。 首句起兴

窈窕淑女，君子好逑。 此句统摄全篇

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。 “求”为一篇中心，全篇写追求过程。

求之不得，寤寐思服。 抒写单相思之苦，一往情深，但哀而不伤。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。 后两章是想象，自己与淑女两情相悦，弹琴鼓瑟，亲近友好

的情景，

窈窕淑女，琴瑟友之。 和敲锣打鼓把姑娘娶进家门的热闹欢乐场面。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

·······································

思想感情：通过描绘一个青年男子对一位姑娘一往情深的追求，表现了他对美满婚姻的期盼。

感情基调：健康明朗（乐而不淫，哀而不伤）

练习：

1、《诗经》是 我国最早的一部诗歌总集，共收入自 西周 至 春秋 大约五百多年的诗歌 305 篇，故又称 “诗三百” 。整部诗集共分 风 （160篇） 雅 （105篇） 颂 （40篇）三部分，并多采用 赋 、 比 、 兴 的艺术手法。

2、请写出《关雎》一诗的故事梗概。

一个小伙子爱上一位美丽的姑娘，大胆的追求却追求不到，最后在幻想中得到心爱的姑娘。

3.《关雎》中耳熟能详、统摄全篇的句子是“ 窈窕淑女，君子好逑 ”。诗中最能体现主人公夜不成眠、相思之痛的

句子是“ 悠哉悠哉，辗转反侧 ”

4．下面对诗句的理解不正确的一项是（ B ）

A.《关雎》这首诗描写了一位男子对一位漂亮姑娘的思恋，诗人即景言情，借助气氛的烘托、幻想境界的描述，抒发

了强烈的相思之情，真切感人。

B．“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”两句诗描写了抒情主人公梦想成真、化苦为乐的真实情景。

C、《蒹葭》共分三章，每章八句，首两句写景，后六句抒情，全诗熔写景抒情于一炉。

D、两首诗相比，《关雎》着重于叙事，诗中有一条较为明晰的叙事线索；《蒹葭》重在抒情，景物与情感完美结合。

5、对这首诗赏析不当的一项是（C ）

A、这首诗即景抒情生动的抒发了强烈的相思之情，真切感人。

B、诗中善用双声叠韵的词，增强了诗歌的韵律美。

C、诗歌末章抒写了主人公梦想成真的欢乐情景。

D、诗中由“雎鸠和鸣”引出“君子好逑”是比兴手法。

6、请查有关本诗资料，看看孔子说的《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”是什么意思？

二 蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

思想感情：通过写一痴情人对“伊人”的上下寻求，却可望而不可即，表达了主人公的怅惘忧伤之情和对“伊人”的

深切思念和执着、敬慕。（这些从每章的后四句可看出）

此诗表现了青年男子对心上人的渴慕、思念之情，是庄重而亲切的，虽有焦灼，但并不哀伤。

艺术特色：兴的手法 借景抒情 重章叠句

景物描写的特点及作用：用芦苇，霜露，秋水的景物渲染出一种凄清迷离的气氛，来烘托所思不见的惆怅之情。每章

开头两句写芦苇上霜露的变化，以此来暗示时光的流逝，使人意会到主人公已在水畔徘徊了一个清晨。

练习：

1、诗中为爱情设置了一个特定环境： 蒹葭、白露、道阻、水中 ，来表现主人公对爱纯洁和执着。

2、全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富 含蓄 美、 意境 美、 回环 美、 音乐 美。

3、从文中找出几组近义词写在下面。

苍苍—萋萋 坻----沚 湄----涘

4、诗歌抒发了一种 主人公苦苦追寻自己心中的“伊人”，但是却始终可望不可即的痛苦 的思想感情。

5、诗歌描绘了一种怎样的景象？表达了作者怎样的心境？

（见赏析） 6、诗歌运用了重章叠句表达方式，在感情的表达上有什么作用？

回环往复，一咏三叹，使诗歌具有音乐的韵律美，使结构更加整齐，表达的感情一步比一步的强烈。

7、这首诗是怎样表现主人公执着的爱情追求的？

一、内容：每章前两句写景，点明时令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”的情况。

8、举例说明本诗的感情基调和所抒发的思想感情。

凄清迷离，通过写一痴情人对伊人的上下寻求，却可望不可即表达了主人公的怅惘忧伤之情和对伊人的深切思念，

三 观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。 实写：海水、山岛、树木、百草

水何澹澹，山岛竦峙。 动静结合

树木丛生, 百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。 虚写：奇特想象，表现使人博大胸襟。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

·····················································

动态描写：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起

静态描写：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂

感情基调：苍凉慷慨

思想内容：勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔博大的胸襟，抒发了作者决心统一中国，建

功立业的抱负。（从“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”可看出）

写法：虚实结合、想象、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。）

练习：

1、前四行诗句描写沧海景象，有动有静。如 水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起 写的是动景，山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂 写的是静景。

2、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？

“若”是好像，奇特想象，生动形象的勾画了大海吞吐日月， 包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔博大的胸襟。 二、注意情和景的结合，用凄迷之景衬托可望不可即之情。 执着敬慕。

3、“水何澹澹，山岛竦峙。”渲染了大海怎样的气势？

渲染了大海苍茫动荡的气势。

4、本诗的感情基调是 苍凉慷慨 。

5、诗中最能反应作者博大胸襟的是哪几句？

日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

四 饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

··············································································

思想内容：本诗写诗人隐居田园，回归自然的生活，表现了诗人恬静的生活情

趣和高远的心志。

名句赏析：①“采菊东篱下，悠然见南山。”在东篱下采撷菊花，悠闲中偶然见到南山，表现了诗人物我两忘的超然神韵和悠闲自得的情趣。

②对“心远地自偏”的理解：原意是心灵既然远远摆脱了世俗的束缚，那么虽处于喧境和处于偏僻之地一样，其反映的哲理是：心境的恬淡静谧也可以使喧闹的环境变得偏僻幽静。

练习：

1.“此中有真意，欲辨已忘言。”中，“此”指作者的 隐居 生活。“真意”是指 人生的真谛2.诗中描写的景物具有 宁静（平和、闲适） 的特点。 3. Ａ．本诗表现了诗人对大自然，对田园生活的热爱之情。

Ｂ．本诗融景于情，情景交融，浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。 Ｃ．前四句和后两句主要是说理，寓情于理；中间四句主要是写景，是融情于景。本诗融景、抒情、说理于一体。

D.“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着他一起回去了。 4.诗人在与大自然的亲近中，获得了 恬淡静谧 的心境。

5.前人评论这首诗时常说，“采菊东篱下，悠然见南山。”中的“见”字用的非

常精妙，换成“望”字就没有这种效果了，为什么这样说？ “见”字生动地描绘出作者在东篱下采菊的悠闲，不是有意而“望”而是

无意而“见”，从而很好的表现出作者悠然恬静的心境。 6.对这首诗赏析有误的一项是（ ） A.这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出的表现了诗人与大自然相契合的心

理。 B.“悠然见南山”中的“见”字用的好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入眼帘的。

C.这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴含着万物各得其所的哲理。 D.“真意”和“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这

种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。

7.全诗通过对眼前景物的续写，说明“ 心远地自偏 ”（用原文）的道理,8.作者身居闹市但保持宁静的生活状态的原因是 “心远地自偏”

（用原文）这对我们的现实生活有什么样的指导意义？ 山气日夕佳，飞鸟相与还。10.“问君何能尔，心远地自偏。 官场的生活和世俗的纷扰

九 行路难

李白

金樽清酒斗十千， 面对美酒珍馐，“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地显示了

玉盘珍羞直万钱。 诗人内心的苦闷，彷徨，该请激荡。

停杯投箸不能食， 写实：被贬后的抑郁

拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川， 比喻。形象地解说了作者“行路之难”。

将登太行雪满山。 虚写：想象自己行路艰难。

闲来垂钓碧溪上， 引用伊尹，吕尚的典故，表达自己对重新得到重用的渴望。

忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难。 用短句形式，运用反复的修辞，尾句用疑问，写出了诗人的遭遇坎坷

多歧路，今安在？ 困难。体现了诗人苦闷，彷徨，茫然的心理。

长风破浪会有时， 运用南朝宗悫的典故。表达了诗人倔强、自信、执着地追求理想。并

直挂云帆济沧海。 坚信到达理想的彼岸。充满了浪漫与乐观。

··················································································

思想内容：诗人以“行路难”比喻世道险恶，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的抑

制的激愤之情；但他并未因此而放弃自己的政治理想，仍盼望着有一天会施展自己的抱负，表现了他对人

生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

三个典故：①姜太公垂钓 ②伊尹梦日 ③宗悫“长风破浪”

（垂钓碧溪） （乘舟梦日） （长风破浪）

练习：1、诗中采用“ 垂钓碧溪 ”“ 乘舟梦日 ”（限四个字）两个典故，表达

了 自己有为于当世的理想。

2、诗中名句“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表现了诗人倔强自信、豁达乐观 的性格。

3、这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人感情变化的线索。

用盛宴来表现自己的苦闷心情，接着用比喻具体写行路难，接下来想到两个给自己希望，增加信心的人，当他思路

回到现实中时，内心又一次彷徨苦闷，最后诗人经过内心的冲突，又获得了自信。

4、怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗的意思?

引用吕尚垂钓、伊尹梦日的典故表达自己对重新得到重用的渴望。

5、诗歌题目《行路难》的含义是：① 生活之路难以行走 ②人生的理想，人生的抱负难以实现。

6、前四句描绘了 酒宴 时的场景。

7、形象表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个连续动词时： “停”“投”“拔”“顾”

8、“ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ”象征人生道路的艰难。

9、抒发诗人豁达乐观情调的句子是： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

十二 茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。【记叙描写，描述自家之苦，情绪含蓄压抑】

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【抒情议论，是作者理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越高昂。】

··················································································

思想内容：全诗通过自家茅屋为秋风吹破，大雨如注彻夜难眠的遭遇，推己及人，联想到国家命运，战乱给人民带来

苦难，抒发了诗人忧国忧民的思想感情和博大宽广的胸怀。

写法：写景叙事抒情相结合

名句赏析：①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句直抒胸臆，用直白的语言表达了诗人忧国忧民的伟大情

怀。

②“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”直接表达了作者心中的愿望，体现了诗人无私奉献的精

神。

练习：

1、将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。

2、诗中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”句在诗里具有两种作用：一是写自然环境，交代了事件发展的具体 时

间 ，并渲染了特定的 气氛 ；二是烘托出诗人

悲凉 的心境。为下文写诗人 忧国忧民 的伟大胸襟蓄势。

4、就主题而言，读了这首诗录后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任举出一例。（古今例子均

可，3分） 如何能得到宽敞的大厦千万间，庇护天下贫寒的人使其过上安乐的生活。

范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

5、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？

6、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈

你的理解。

这是诗人通过描写自己的遭遇来表现天下的“寒士”的遭遇，推己及人表达了寒士的共同愿望，体现了诗人的博大胸襟。

运用拟人手法和一系列的动词具体描写了秋风破屋的情景。突出诗人受害之大，灾难之大。 十五 白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草折，

胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来， 千古名句。用比喻，借景抒情的手法，以春花喻冬雪，极富浪漫色彩，

九年级诗歌篇五
《九年级诗歌鉴赏》

九年级诗歌篇六
《九年级诗歌赏析》

九年级诗歌赏析

【原诗】 望江南（唐 温庭筠）

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

【大意】清晨起来梳洗完毕后，独自一人登上望江楼，倚靠着楼柱凝望着滔滔江面。千帆过尽盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着，思念的柔肠萦绕在那片白蘋洲上。

【主题】本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她的相思之苦（离愁别恨）。

【练习】1.“独倚望江楼”一句中“独”字用的传神，请作简要赏析。

“独”字，既无色泽，又无音响，却意味深长，不是恋人昵昵情语的“互倚”，也不是一群叽叽喳喳的“共倚”，透过这无语独倚的画面，反映了人物凄清而冷寂的精神世界。

2.词中的“脉脉”“悠悠”很有表现力，请结合词所表达的感情进行简要赏析。

“脉脉”形容含情凝视，情意绵绵的样子，词中“脉脉”赋予夕阳以人的情态，表达出妇人对丈夫的思念。“悠悠”写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，表达了女主人公的思念之情也会像这江水一样连绵不绝以及她的孤独失望之情。

3.用一个成语概括三、四两句的诗意。 望穿秋水

【原诗】 渔家傲 秋思 （宋 范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【大意】秋季到来，西北边塞的风景多么奇异，大雁南飞没有半点恋意。号角连连马嘶风号，万千层峦叠峰里云雾弥漫，夕阳西下，天际一片橘黄，孤城紧闭。（风吼、马嘶连同起伏不断的号角声混杂在一起，坐落在崇山峻岭间的孤城，当雾霭生成（暮色四合„„）、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门。）斟上一杯浊酒，遥寄远在万里的思乡之情，功名尚未立，又怎么敢盘算回乡的日期呢。听惯了幽怨的羌笛声，见惯了秋霜满地，远在边塞守边的战士在夜深人静时辗转反侧久久不能睡，将军又长了些许白发，战士热泪满眶。

【主题】这首词通过写边塞的战地风光及边塞战士的艰苦生活，表现了作者报国立功的英雄气慨却壮志难酬、思乡忧国的悲怆情怀。表达了作者渴望为国建功立业却又功业难成，思念家乡又不想无功而返的矛盾心理。

【练习】1.本词上片中的“塞下秋来风景异”突出了边塞之地的气氛。请结合内容分析塞下风景“异”在哪里？ 孤寂荒凉风景“异”的表现：大雁向衡阳飞去无停留之意：（天气寒冷）；塞下特有的声音（边声，号角声）；孤城戒备森严，战争吃紧（与中原繁华不同）。

2．请用生动形象的语言展现上片所描绘的画面。 归雁成群结队地飞回南方，似乎没有一点留恋的意思。悲壮的军乐和杂乱的边声亍昆合在一起，像是有意撩拨人的情怀。在落日余晖、烟雾缭绕的群山中间，有一座早闭的孤城。

3.请分析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句表达了作者怎样的感情？

用“东汉窦宪大败匈奴，‘勒石燕然’记功而返”的典故，写将士们既思念家乡，又不想无功而返的矛盾心理，表现边塞将士爱国、卫国的精神。

4.请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。 表现了作者壮志难酬思念故乡的感情。

5.本词下片中的“羌管悠悠霜满地”有怎样的表达效果？ 深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。此句渲染了一种凄清悲凉的氛围。

6．诗歌表达了 将士们的爱国激情和浓重乡思，及壮志难酬的凄苦心情

7．千里边塞，黄沙漫漫，空旷荒凉，雄壮豪迈。请另写两句描写边塞风光的诗句并注明作者。 大漠孤烟直，长河落日圆。——《使至塞上》王维 大漠沙如雪，燕山月似钩。《马诗》——李贺 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——《从军行》王昌龄

【原诗】 江城子 密州出猎 （宋 苏轼）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【大意】让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔

日的孙郎。 酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。

【主题】这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了诗人报效国家、抵御入侵者、建功立业的雄心壮志，并委婉的表达了诗人期盼得到朝廷重用为国效命的愿望。

【练习】1．请简要分析“千骑卷平冈，，一句中“卷’’字有什么表达效果？“卷”字精练传神，极言行走之快，人数之多，将热闹的狩猎场面表现无余，突出了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。

2.上阙最后一句“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎运”表达了作者怎样的愿望？ 表现了作者的英雄豪气。

3．通读全词，试结合内容分析全词为我们所展现的太守形象。

作品塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。（结合内容分析略）

4．请分析“持节云中，何日遣冯唐”，一句，作者借助典故表达了自己怎样的愿望？ 作者以魏尚自喻，表现了希望重新获得朝廷重用的愿望。

5．结尾句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表达了作者怎样的思想感情？ 抒发了作者报效祖国，为国杀敌立功的豪情壮志。

6.请分析“老夫聊发少年狂”中“狂”字在本词中的具体表现。

狂在装备齐全，随从众多；狂在百姓倾城，观看狩猎；狂在自比孙郎，乘马射虎。（“狂”字主要表现在运用的三个典故上。“亲射虎”：少年豪情；“遣冯唐”：希望得到朝廷重用；“射天狼”：卫国杀敌立功，报效国家。）

7.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。 （运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关怀国家命运的爱国精神。

【原诗】 武陵春 （宋 李清照）

风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。

闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。

【大意】暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳。日色已晚，自己仍无心梳洗。风物依旧，但人已经不同，一切事情都完了，想要诉说苦衷，眼泪早已先落下。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游玩，怕的是双溪上那蚱艋般的小船载不动自己浓重的哀愁。

【主题】表达了诗人内心浓重的哀愁

【练习】1．词中一个“倦”字表现了作者怎样的心绪？ “倦”字是说日色已晚，而作者仍无心梳洗打扮，表达了内心的深重哀愁。

2．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被称赞为“创意出奇”“出人意料”之句，试分析这两句的妙处。 用比喻的修辞，把看不见摸不着的愁，比作有重量的物体压在心头，连船也载不动。比喻新奇，化虚为实，生动形象地写出了自己内心沉重的哀愁。

3.在本词中词人是如何表现愁苦之情的？

《武陵春》中，作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度。

4.“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？

变化过程：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”，听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上的小船载不动白己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比作可承载可触摸的实体，目的是为了说出自己，的愁重得连船都承载不动。

5．上片中，“花已尽”，交代的是季节特征，“日晚倦梳头”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。

6．全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的？

作者先用“日晚倦梳头” 和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心浓重驶愁；用形象的比喻（“载 不动”的愁），抒发愁之重，重得无法承载。（必须答出两层意思）

7．找出《武陵春》中词人化虚为实，描摹愁思的句子。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

8．说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

9．这两首词分别是词人南渡前后的作品，它们在情感上有何不同？ 前一首：愉悦、欢快、热爱生活；后一首：悲伤、愁苦、孤单寂寞。

【原诗】 破阵子 （南宋 辛弃疾）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

【大意】沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦醒后各个营垒接连响起号角之声。把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出北疆苍凉的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅准备出征。 战马像的卢那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣使人心惊。多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。

【主题】这首词表现了作者渴望驰骋沙场、杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。

【练习】1.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？ 收复中原，一统天下

2.辛弃疾尽管“白发生”，却依旧眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两个细节可以读出。

3．试着体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀气氛。

4．请用生动的语言展现上片火热的军营生活。 夜里酒醉后挑亮灯芯观赏心爱的宝剑，醉中入梦，梦醒时又听到连营号角的声响。军中将士们分食牛肉，有人翻奏的塞外乐曲声不绝于耳。沙场上正进行着秋季大阅兵。

5.请选择—个角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。 飞驰战场，英勇杀敌，马快弓玄急说明战斗的激烈和顺利。这一句从视觉和听觉两个角度生动地描绘了惊险激烈的战斗场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的英雄形象。

6．请分析“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了作者怎样的感情？ 这是作者的壮志，也是作者的最高理想。字里行间洋溢着爱国的热情和雄心壮志。

7．请结合语句分析本词抒发了作者怎样的感情？ 抒发抗金救国的爱国理想及壮志难酬的悲愤之情。

8．试结合作品谈谈你对“壮词”的理解。 壮词：军营生活的豪壮；战争场面的雄壮；卫国杀敌的雄心壮志；壮志难酬的悲壮。

9.对这首词理解不当的一项是 （ C ）

A.上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B.下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前，势不可当的锐气。

C.全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

10．对这首词赏析不当的一项是 （ A ）

A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。

D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然神伤，

波澜起伏，言近意远，实为大家手笔

11．“了却”“可怜”分别是什么意思？了却：完成。可怜：可叹。

12．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情？ 醉里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的军营。 描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀

观刈麦 （唐 白居易）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，

相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，

念此私自愧，尽日不能忘。

【大意】：炎炎赤日下，丁壮妇孺在辛勤劳作；因租税繁重而家田“输尽”的贫妇，在捡拾别人丢下的麦穗。面对这一画面,诗人想到自己四体不勤却饱食禄米，内心十分惭愧。

【主题】表现了人民劳动的艰苦、生活的贫困，表达了对劳动人民的深切同情，也表达了对自己不事农桑而俸禄优厚的内疚。

月夜 （唐 刘方平）

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

【大意】：更深夜静，月光倾洒人间，诗人仰望廖阔天宇，发现斗转星移，感到时光流转，春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近了。

【主题】抒发对春回大地的喜悦之情。

商山早行 （唐 温庭筠）

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

【大意】：征铎鸣响催促旅人起程，刚上路就伤悲离开故乡。鸡鸣声伴有屋顶的残月，足迹已踏乱桥上的新霜。槲树的叶子落满了山路，枳树的白花只点缀驿墙。回想夜来甜蜜的故乡梦，满眼是凫雁散布在池塘。

【主旨】这是一首抒发个人仕途失意的感慨之作,表达了对长安的留恋之情和孤独失意之感。

卜算子 咏梅 （宋 陆游）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

【大意】：驿站外面的断桥旁边，梅花在那里寂寞的开放无人过问。已经是黄昏时分，梅花在那里孤独地忧愁。再加上遭受到风和雨的摧残。梅花本无意苦苦地争求春天，完全听凭群芳妒忌。飘零落地成为泥土，又被车轮碾作尘埃，只有那香气还和原来一样。

【主旨】诗人用托物言志的手法写出自己的高尚品格---即使境遇不佳，屡遭打击，但高洁坚贞的气节不改。

破阵子 （宋 晏殊）

燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

【大意】：此词描写了清明时节的一个生活片段：归飞的燕子、飘落的梨花、池上的碧苔、清脆的鸟啼，映衬着笑靥如花的少女。 燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。 在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是预兆我今天斗草获得胜利啊!不由得脸颊上也浮现出了笑意。

【主旨】表现了春天的勃勃生机和青春的无限美好；表达了作者心中的喜悦。

浣溪沙 （宋 苏轼）

徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

【大意】：簌簌飘落的枣花沾满衣巾，繰丝车的响声缭绕在上空。古柳树下，穿着牛衣的人在那里卖黄瓜。喝了几杯酒，又走累了，人已昏昏欲睡，艳阳高照，口渴的很想喝一杯清茶,于是敲开一家村民的屋门，问可否供碗茶喝。

【主旨】这首词通过对途中细节的描写，写出农村清新、温馨、祥和的气象,表现了作者尊重农人、平等待人的品格，也折射出其喜悦的心情。

醉花阴 （宋 李清照）

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

【大意】：薄薄的雾浓浓的云令人终日愁闷，兽形香炉里瑞脑香早已经燃尽。又到了九九重阳佳节，睡在纱帐里，枕着玉枕，半夜感到凉气袭人。在东面的花园里摆酒过节，那菊花的幽香沾满衣袖，不要说那离别是多么让人愁苦，西风吹起窗帘的时候，方知人比灿灿的菊花还要消瘦。

【主旨】：它通过悲秋伤别来抒写词人在重阳佳节的寂寞与相思情怀和浓浓的离愁别绪。

南乡子 登京口北固亭有怀 （宋 辛弃疾）

何处望神州？ 满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【大意】：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？绵绵不断，只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。 当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”

【主旨】：词中借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，借古喻今，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，表达了作者对时局的忧虑，同时也寄寓了自己的一腔爱国豪情。

山坡羊 骊山怀古 （元 张养浩） 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。

【大意】：在骊山上四处看看,华丽的阿房宫已经被攻入咸阳的项羽的军队一把火烧光了,当时的奢侈,现在在哪里?只看见了萧疏的草,弯曲的水流,到现在一朝朝更迭的痛苦教训在历史上反复出现，列国的周齐秦汉楚,他们,赢了的,都变成了土;输了的,都变成了土.

【主旨】封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运。

朝天子 咏喇叭 （明 王磐）

喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

【大意】：喇叭和唢呐，曲儿虽然小，腔调却很大。官船来往穿梭如织，杂乱如麻，全靠你来抬高身价。当兵的听了愁眉不展，百姓听了担惊受怕。哪里能辨别出真和假?眼看着这喇叭，吹得这一家破了产，又吹得那一家遭了殃，又吹得河水干枯，鹅也飞跑啦！

【主旨】作者采用拟人的手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。抒发对宦官制度和黑暗社会的痛恨，流露出对民生疾苦的同情。

九年级下——课内部分 《关雎》

【原诗】关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【译诗】关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。

【主题】写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。 【原诗】 《蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。

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