报国抱负诗词

导读：　报国抱负诗词(共4篇)34首必背古诗词分类整理34首必背古诗词分类整理思乡爱国一、次北固山下（唐王湾）七上册客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。（画面）画面：平野开阔、大江直流、波浪平静孤城闭。（画面）（从听觉和视觉两个角度渲染了边塞战地的萧索、肃杀之气，也突出了战事的吃紧和戒备的森严。）浊酒一杯家万里...

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报国抱负诗词篇一:《34首必背古诗词分类整理》

34首必背古诗词分类整理

思乡爱国

一、次北固山下（唐王湾）七上册客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。（画面）

画面：平野开阔、大江直流、波浪平静

孤城闭。（画面）

（从听觉和视觉两个角度渲染了边塞战地的萧索、肃杀之气，也突出了战事的吃紧和戒备的森严。）

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（用典抒发了将士们壮志难酬、思乡忧

国的情怀。）羌管悠悠霜满地。人不寐，

海日生残夜，江春入旧年。（哲理句）

人生哲理：（拟人）新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物。（表现出了诗人积极乐观向上的精神）

将军白发征夫泪。

主题归纳：抒发了戍边战士壮志难酬的爱国情怀和有家难归的思乡之情。（思乡爱国）

乡书何处达，归雁洛阳边。

主题归纳：（直抒胸臆）本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。（思乡）

四、已亥杂诗（清龚自珍）八下册浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

主题归纳：（比喻、托物言志）表达了诗人虽然脱离了官场但仍然关心国家的命运不忘报国的情怀。(爱国)

二、天净沙·秋思（元代马致远）七上册枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（以乐景

写哀情），古道西风瘦马。（画面）

“枯藤老树昏鸦”“ 古道西风瘦马”句渲染了萧条冷落凄凉的气氛，衬托了天涯游子的孤寂凄凉的心境；“小桥流水人家”句以乐景写哀情，通过对比，衬托出天涯游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。

五、雁门太守行（唐李贺）九下课外

（用比喻和夸张手法写兵临城下的紧张气氛。）

（通过视觉和听觉渲染悲壮惨烈的战斗氛围。）

夕阳西下，断肠人在天涯。

主题归纳：（直抒胸臆）抒发游子孤寂凄凉及对家乡亲人的思念。（思乡）

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

（用典表达将士誓死报效国家的决心）主题归纳：表达将士誓死报效国家的决心。（爱国）

三、渔家傲 ·秋思（北宋范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日

六、过零丁洋（南宋文天祥）八下册

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

（比喻、对偶）用“风飘絮”、“雨打萍”两个比喻抒发国破家亡的悲哀。

（用典营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围，表现了抗金将士的英雄气概。），沙场秋点兵（“秋“既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛）。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

（对偶）巧借“惶恐滩”、“零丁洋”两个地名暗示形势的险要和作者处境的危苦。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

（从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面）了却君王天下

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

主题归纳：（直抒胸臆）抒发了诗人忧国之痛和愿以死明志为国捐躯的豪情壮志。（爱国）

事，赢得生前身后名（表达自己爱国激情

和建功立业的雄心壮志）。可怜白发生（抒发了诗人壮志难酬的情感）！

主题归纳：抒发了诗人渴望建功立业的爱国情感和报国无门壮志难酬的悲愤之情。（爱国）

七、江城子·密州出猎 (北宋苏轼) 九上册老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾．城随太守，亲射虎，看孙郎。（用典表

明自己的英武）

歌颂赞美自然

九、钱塘湖春行（唐白居易）七上册孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（画面）

（拟人、对偶）莺争暖树、燕啄春泥景象，表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？（用典表

达自己渴望得到朝廷的重用）会挽雕弓如满．

月，西北望，射天狼。（用典词人在这句

中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心，渴望杀敌报国的思想。）主题归纳：抒发了词人渴望得到朝廷的重用杀敌报国的思想感情。（爱国）

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（对偶）花的繁多及逐渐开放、草的短小柔嫩，表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。

八、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（南宋辛弃疾）九上册

主题归纳：（直抒胸臆）表达诗人对早春西湖景色的喜爱和赞美之情。（对自然的歌颂与赞美）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

十、早春呈水部张十八员外（唐韩愈）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（画面）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

主题归纳：表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。（对自然的歌颂与赞美）

人生哲理：说明站得高望得远的道理。说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为。

主题归纳：抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。（抒发个人情感——理想抱负）

抒发理想抱负

十一、观沧海（东汉曹操）七上册

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。（画面）

（想象）作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄。

十三、行路难（唐李白）八下册

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。．．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

(动作描写) 停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化，表达了诗人怀才不遇的愤懑之情。

（比喻）诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

幸甚至哉，歌以咏志。

主题归纳：1、歌颂祖国壮丽的山河，透露出作者热爱祖国的感情。作者通过写沧海，抒发了他统一中国建功立业的抱负。（理想抱负）

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（用典）表达了诗人渴望得到朝廷的重用，建功立业的思想。

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（用典）表达了作者坚定的信念、乐观的精神和对理想的执着追求。

主题归纳：抒发了诗人怀才不遇的愤慨，也表达了作者坚定的信念、乐观的精神和对理想的执着追求。（抒发个人情感——自信乐观、理想抱负）

十二、望岳（唐杜甫）八上册岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。（虚实结合）．．

（拟人、对偶）描写了泰山的神奇秀丽、雄伟高大，表达了诗人对泰山景色的喜爱和赞美之情。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。．．会当凌绝顶，一览众山小。（哲理）

十四、登飞来峰（北宋王安石）八下课外飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（哲理句）只有站得高才能看的远。与“欲穷千里目，更上一层楼。”有异曲同工之妙。“浮云”比喻人生路上的艰难险阻。

主题归纳：抒发了作者不畏艰险积极进取的远大抱负。（理想抱负）

萧关逢候骑，都护在燕然。

主题归纳：抒发了诗人幽微难言的激愤之情和孤独寂寞之感。(抒发个人抑郁情感)

十七、赤壁（唐杜牧）八下册

(咏史诗：借史实抒发作者的情感。)

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（哲理）抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。

主题归纳：（以小见大：以美女命运象征国家的命运）抒发了诗人怀才不遇的人生感慨和英雄无用武之地的抑郁不平之气。（抒发个人情感——怀才不遇抑郁之情）

抒发个人情感

十五、浣溪沙（北宋晏殊）七上课外一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（名句）

主题归纳：抒发了词人对春光逝去的惋惜惆怅之情。（抒发个人情感——伤春感时）

十八、饮酒（东晋陶渊明）八下册结庐在人境，而无车马喧。．问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。(名句) 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

主题归纳：抒发了诗人悠然恬静的心境和归返自然、躬耕自乐的生活情趣。（抒发个人情感——悠然恬静的心境）

十六、使至塞上（唐王维）八上册单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（比喻、对偶）以“蓬”、 “雁”自比，抒发了诗人幽微难言的激愤抑郁之情。

大漠孤烟直，长河落日圆。（画面）

（对偶）“孤”写出了景物的单调、“大”写出了沙漠的浩瀚、 “直”写出了烽烟的劲拔、“圆”写出了落日的温暖苍茫；描写了奇特壮丽、苍凉雄浑的景象，抒发了诗人孤独寂寞之感。

十九、酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐刘禹锡) 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（用典）暗示了自己贬谪时间的长久，表达诗人对故友的怀念和对岁月变迁的感慨。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（哲理）新事物终将取代旧事物。表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。

般滋味在心头。(比喻以丝喻愁把抽象的离情写的具体而深刻)

主题归纳：表达了词人作为亡国之君的孤独寂寞之感和特定心境下的离愁别绪。（抒发个人情感——离愁别绪）

君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

主题归纳：抒发了诗人被贬遭弃无限心酸和愤懑不平及坚定的信念和乐观的精神。（抒发个人情感——自信乐观抑郁）

抒发真挚的友情与爱情

（包括送别及别后的思念）

二二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐李白) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。．

主题归纳：（拟人）抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。（真挚的友情）

二十、水调歌头（北宋苏轼）八下册明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全， (哲理句世

上没有十全十美的事物。)但愿人长久，千里

二三、白雪歌送武判官归京（唐岑参）八下册歌行体特点：形式自由、语言流畅、格调奔放

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(比喻)以春花喻冬雪的千古名句。

共婵娟。（主旨句）

主题归纳：表达了词人对亲人的怀念和祝福。（抒发个人情感——离别思念、祝福）

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(报国抱负诗词)

（对偶）由咏雪到送别的过渡，奠定全诗的感情基调。

二一、相见欢（五代李煜）八下课外（“独”写出了作为亡国之

君特有的孤独之感），月如钩（比喻如鈎的残月渲染了凄惨暗淡的意境，衬托了诗人的亡国之思），寂寞梧桐深院锁清秋（拟人写出了作为亡国之君的孤独寂寞之情）。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一

报国抱负诗词篇二:《古诗词赏析》

【常见意象】1、送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）：杨柳、长亭、驿路、南浦、寒蝉、行舟、酒。2、愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、酒。3、思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤、羌笛、蟋蟀、捣衣、行舟。4、抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦。5、爱情类（用以表达爱恋、相思之情）：红豆、连理枝、比翼鸟。7、战争类（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）：投笔、长城、楼兰、请缨、柳营、羌笛。8、闲适类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）：五柳、东篱、三径、渔樵、山林。

•

• 【思想情感分类1】

• 1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。

（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。

• 2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家

卫国的决心。（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。

• 3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。

（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。

• 4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。（2）表现游子异地生活

的凄楚辛酸。

• 5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。（2）借以一吐胸

中块垒或表明心志。（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。

• 6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。（2）表达对兵役和战争残酷的

怨恨。（3）表达对青春易逝的哀怨。（4）表达对自由幸福生活的向往。 • 7、托物言志诗：（1）感慨兴衰。（2）寄托哀思。（3）托古讽今。

• 8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。

• 9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。（2）表达对家乡、亲

人的思念。（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。

• 10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。（2）表达对某人

的无限思念之情。

• 11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。（2）借助仙境表达

自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。

• 12、即事感怀诗：就某件事发表议论，抒发感慨。

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• 【思想情感分类2】

• 1、忧国伤时：（1）揭露统治者的昏庸腐朽、穷兵黩武。如杜牧《过华清

•(报国抱负诗词)

•

• 宫》、杜甫《兵车行》。（2）反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》。（3）同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。（4）对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》 2、建功报国：（1）建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》。（2）保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》。（3）报国无门的悲伤。如辛弃疾《京口北固亭怀古》。（4）年华消逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼《水调歌头•赤壁怀古》。（5）理想不为人知的愁苦心情。如屈原《涉江》。（6）山河沦丧的痛苦。如陆游《示儿》。 3、思乡怀人：（1）羁旅愁思。如孟浩然《宿建德江》。（2）思亲念友。如王维《九月九日忆山东兄弟》。（3）边关思乡。如范仲淹《渔家傲》。（4）闺中怀人。如王昌龄《闺怨》 4、生活杂感：（1）寄情山水、田园的悠闲。如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。（2）昔盛今衰的感慨。如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。（3）借古讽今的情怀。如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》。（4）青春易逝的伤感。如李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》。（5）仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时有》。（6）告慰平生的喜悦。如杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》。 5、长亭送别：（1）依依不舍的留念。如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。

（2）情深意长的勉励。如王勃《送杜少府之任蜀川》。（3）坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

• 【思想情感总结1】忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、

征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦闷、离别思念之愁绪、贬官谪居之悲恨、韶光易逝之感慨 • 【思想情感总结2】忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不

遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、离愁别恨、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人等。

分析诗歌意境型

答题步骤：

第一步描绘诗中展现的图景画面。忠实于原诗，又要用自己的联想和想象加以创造。

第二步概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉。

第三步分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适之情等。(报国抱负诗词)

绝句二首(其一) 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

回答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波游离生活后暂时定居草堂的愉悦闲适的心境(步骤三) 。

江汉杜甫

江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心扰壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

答：(题干要求紧扣几个意象分析，步骤一“再现画面”可略去)“片云”“孤月”意境凄凉(步骤二)，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷(步骤三)；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔(步骤二)，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达(步骤三)

古诗的意境：

雄浑壮丽雄奇险峻辽阔苍茫清幽明净闲适恬淡恬静优美萧瑟凄凉孤寂冷清肃杀荒寒

雄浑开阔

凄清冷落萧疏凄寂淡雅闲适和谐静谧开阔苍凉深远绵邈高远辽阔沉郁孤愁等

分析表现技巧型

早行陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

此诗主要用了什么表现手法？有何效果。

回答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬了夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都表现出诗人出行之早，心中产生由漂泊引起的孤独寂寞之感(步骤三)。

李白《听蜀僧濬弹琴》

蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。

结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。

回答：主要采用了侧面描写手法(步骤一)。写出了曲终时的景色(步骤二)。写出

了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力(步骤三) 。

分析分析语言型

春怨金日绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。

回答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音，显出

女子的纯真娇憨。“啼时„„”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。

分析炼字型

南浦别白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

提问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

回答：同意。“看”，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)

分析关键词型

春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

提问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

回答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)，可见“折柳”是全诗的关键。

分析形象型

解答分析：回答这种题，必须熟悉和了解一些诗歌意象的基本寓意。如：冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。柳树以折柳表惜别。蝉以蝉表品行高洁。芭蕉常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。琴瑟 ⑴比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。⑵比喻兄弟朋友的情谊

双鲤代指书信。昆山玉比喻杰出的人才。白衣苍狗亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。莼羹鲈脍指家乡风味。“还珠”喻官吏为政清廉。柳营指军营。怀桔指孝顺双亲。“执牛耳”指盟主。“青眼”指对人喜爱或器重等。答题步骤：

第一步找到诗词中诗人描绘形象的相关诗句，明了形象类别(景、物、人)；第二步分析形象的基本含义；

第三步结合诗词主旨分析作者写这一形象的原因；

第四步指出作者描绘形象的作用或效果。

竹石郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

提问：作者笔下的“竹”具有什么特点？象征了什么样的品格？

回答：立足破岩，备受风霜雨雪的磨难，依旧顽强的生存着。诗人在赞美岩竹的坚定顽强中，隐寓自身不媚权贵、不流世俗、洁身自好的刚劲风骨。

报国抱负诗词篇三:《李白的政治抱负对其诗歌的影响》

李白的政治抱负对其诗歌的影响

李白的政治抱负最集中地体现在他的《代寿山答孟少府移文书》：“……不屈己，不干人穷则独善其身，达则兼济天下……申管、晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使区宇大定，海县清一……然后浮五湖，戏沧洲。”这是开元15年他在湖北安陆小寿山隐居时所立下的志向，也即他后来常说的“济苍生”、“安社稷”（《赠韦秘书子春》）。李白为实现这一理想奋斗了终生。

一、前期——仗剑远游，积极用世

这一时期是他政治才能的培养与准备期。李白不愿走一般知识分子科举求仕的道路，他希望凭借自己的才华，“遍干诸侯”，得到地方官的赏识，推荐他进入朝廷。天宝13年，25岁的李白经过长期的苦读后，“仗剑去国，辞亲远游”（《上安州裴长史书》），开始了他的漫游生活。次年在江陵见到受三代皇帝旌表的著名道士司马承祯。司马见李白资质不凡，器宇轩昂，又读了他的诗，惊叹不已，称赞李白是“有仙风道骨，可与神游八极之表”，使李白受到极大鼓舞，写下了《大鹏遇稀有鸟赋》（后改为《大鹏赋》）。在这篇赋中，诗人的化身——大鹏“一鼓一舞……五岳为之震荡，百川为之崩摧。激三千以崛起，向九万而迅征”，有“块视三山，杯观五湖”的雄伟气(报国抱负诗词)

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魄，羞与“蓬莱之黄鹄，苍梧之玄风”为伍的高尚情操，展现了诗人积极向上、昂扬热烈的进取精神。此赋当时就“传于世”

（同上引），“时家藏一本”（魏万语）。李白的一生喜以大鹏自比，即始于此。开元22年，韩朝宗出任荆州长史和襄阳刺史。他乐于奖掖后进，在士人中颇有口碑。时谚曰：“生不愿封万户侯，但愿一识韩荆州。”李白也想“收名定价”于韩，于是写下了著名的《上韩朝宗书》，其中写自己：“十五好剑术，遍干诸侯。三十成文，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许以义气。请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使李白扬眉吐气、激昂青云耶？”文章写得神采飞扬、掷地有声。可不知何故，这位“使海内俊杰奔走而归之”的韩大人偏偏对李白不予理睬，使李白大失所望。他虽然慨叹“古来圣贤皆寂寞”（《将进酒》），但也坚信“天生我才必有用”，这种乐观进取精神是他这一时期思想基础，也是他精神中最光辉的一面。开元23年，李白西游。适玄宗狩猎，

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因上《大猎赋》。并通过拜见张说，结识了张之垍（玄宗驸马，时任卫尉，掌管仪仗。后为翰林学士）。在张的安排下，李白住在玉真公主别馆。因公主出游，未能谋面，写下了《玉真公主别馆苦雨，赠卫尉张卿二首》：“吟咏思管、乐，……谁识经纶才？弹剑谢公子，无鱼良可哀。”表达了自己希望张卿引荐，为朝廷效力的心愿。张是个妒贤忌能的小人，李白遇人不察，

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在失望之馀，也流露出对张之垍的些微不满，埋下了一生受挫的根苗。在长安三年，李白写下著名的《蜀道难》。诗中的景物描写，既是蜀道的写实，又寄寓了李白探求政治道路遇到障

碍的深切感受。由于诗人建功立业的理想依然没有着落，他愤然离开长安，写下了《行路难》三首：“大道如青天，我独不得出。……弹琴作歌奏苦声，曳裾王门不称情。……昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！”（之三）初入长安的受挫，并未使李白失去信心，他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》之一）、“东山高卧时起来，欲济苍生未应晚”（《梁园吟》）。这一时期的李白，虽未能实现自己的政治抱负，但在长期漫游中结交了各方人士，饱览了祖国的大好河山，深刻体察了世事民情，创作了大量诗歌，名扬海内，为他后来奉诏入京打下了基础。

二、中期——奉诏入京，翰林供奉

这一时期既是他初步施展政治才能的蜜月期，又是对唐王朝黑暗政治失望的分水岭。李白盼望的机会终于来了！天宝元年（公元742年），玄宗下诏求才。在玉真公主的推荐下，玄宗下诏征召李白入京。接到诏书后，李白按捺不住内心的狂喜，挥毫写下了《南陵别儿童入京》：“……游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”喜悦之情，溢于言表；多年积郁，一扫而空。应该说，玄宗起初对李白确

niǎn

实很重视。朝见那天，降辇步迎，“以七宝床赐食于前，御手调羹，”并说“卿本布衣，名为朕知。非素蓄道义，何至于此？”命李白为翰林待诏，替他草拟文诰诏书，还赐给他名马玉鞭。天宝初年，可以称得上是李白的政治蜜月期。他常随玄宗去温泉狩猎，当场作赋歌颂“圣朝”的国威，“汉帝长杨苑，夸胡

羽猎归。子云叨侍从，献赋有光辉。游赏摇天笔，承恩赐御衣。”（《温泉侍从归逢故人》）还写下了《宫中行乐词八首》、《清平调三章》等，虽是应制，却是以“长揖蒙垂国士恩，壮心剖出酬知己”的心情来写的。玄宗除欣赏李白的才华辞章，多有赏赐外，也经常与他讨论国家大事，据说李白曾为玄宗起草过《出师诏》、《和蕃书》等。他对友人说：“待我尽节报明主，然后相携卧白云。”（《驾去温泉宫后赠杨山人》）说明他是真心想为国家出一番力的。李白的受宠，也引起了一些人的妒忌。又加上李白生性傲岸，得罪了权贵。他们抓住李白的不拘小节、经常醉酒一事向玄宗进谗言，据说玄宗本来要任命李白为中书舍人（掌管起草诏令、参与机密的官，通常由有文学资望者充任），

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由于张之垍（即前诗提到的“张卿”）、高力士等人的屡屡进谗而搁浅，其中最致命的一条是“非廊庙器”，加上玄宗的本意也不过是把李白当作文学弄臣，为其歌功颂德，点缀他的太平盛世。玄宗听信了谗言，这件事自然就中止了。最初李白还蒙

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在鼓里，觉得玄宗不日还是赏识自己的，只是张之垍、高力士这班小人作祟：“祟君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人。”后来亦因自己每每在政治上议论不合，受到玄宗厌弃，“格言不入，帝用疏之。”故而“落羽辞金殿，孤鸣托绣衣。能言终见弃，还向陇西飞。”（《初出金门寻王侍御不遇咏壁上鹦鹉》）李白向玄宗说了什么，不得而知。此后两人的关系就发生了微妙的变化，杜甫《饮中八仙歌》中说他：“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。”有人把它解释成李白借醉酒不听玄宗召唤，似乎

是有意为之，虽不可尽信，但李白确实有“一醉累月轻王侯”

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（《忆旧游寄谯郡元参军》）的举动。由于李白经常在长安市上醉酒，给小人提供了口实，小人们趁机攻击他的行为举止与其身份不符（更印证了前面所谓的“非廊庙器”），还会泄露朝廷机密（这一点倒是说到玄宗心里去了），自此对李白更加疏远了。李白在翰林院读书时，读到陈子昂的诗：“青蝇一相点，白璧遂成冤。”（《宴胡楚真禁所》）愤然写道：“青蝇易相点，

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《白雪》难同调。本是疏散人，屡贻褊促诮。”（《翰林读书言

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怀呈集贤诸学士》），表达了对张之垍之流的极度蔑视。他对朝廷的黑暗表示失望：“风吹芳兰折，日没鸟雀喧。”（《送裴十八图南归嵩山二首》）说自己也将“举手指飞鸿”（同上引），离开长安。果然，天宝３年３月，李白愤然上疏，请求还山。玄宗并未慰留，而是顺水推舟，以白“非廊庙器，优诏罢遣之。”

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（孟棨《本事诗》）——在赐金放还时，居然还把小人的恶意攻击当成一顶大帽子扣在李白头上，说明统治者的昏聩。李白在翰林供奉的一年五个月中，看透了大唐政治的黑暗：“珠玉买歌笑，糟糠养贤才”（《古风五十九首》之十五）、“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸯”（《古风五十九首》之三十五）、“鸡聚族以争

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食，凤孤飞而无邻。蝘蜓嘲龙，鱼目混珠。嫫母衣锦，西施负薪”（《鸣皋歌送岑征君》）。对统治者有了清醒的认识。

三、后期——再度漫游，不忘报国

这一时期是他政治才能的自我实践期。赐金放还的李白，曾一度消沉：“吾将营丹砂，永与世人别。”想要成为一名道士。

报国抱负诗词篇四:《坚定信心的诗句》

1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游