描述故地重游思恋故人的诗句

导读：　描述故地重游思恋故人的诗句(共4篇)有故人的诗句有故人的诗句过故人庄年代：【唐】 作者：【孟浩然】 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开筵面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。原文原文送元二使安西 唐·王维渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。黄鹤楼送孟浩然之广...

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《有故人的诗句》
描述故地重游思恋故人的诗句 第一篇

有故人的诗句

过故人庄

年代：【唐】 作者：【孟浩然】 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开筵面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。

原文

原文送元二使安西 唐·王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。[2]

《诗歌鉴赏答案》
描述故地重游思恋故人的诗句 第二篇

16、（1）动静结合手法或以动衬静，上句描写了山中月色的皎洁，下句写山间的流水潺潺，动静结合，勾勒了一个明净、幽寂、清寒的世界。为第三联表达内心的情感营造了氛围。（2）一方面展现了诗人登临庐山的洒脱胸襟，对淡泊人生的追求。另一方面也表现了诗人对世俗桎梏的不满与不甘。

17、答案 ⑴写出了诗人不愿打破宁静的环境，俯身悄悄观水的情态。表现了诗人对绿水的喜爱与怜惜。⑵由叙及情，揭示主旨。表达了作者对美好景色的喜爱和对美好时光的留恋与珍惜。

补充资料 秋月水塘，平波澄碧，农历九月，菊花正开，微风袭来，空气清馨，景致幽静，令人陶醉。携孙伫立，水边俯窥，倒影映衬，笑语玩赏，更觉幸福。

最后一联，“延绿久未已，岁晚惜流光”，引人暇想，秋去冬来，白雪覆绿，珍惜人生。至于“延绿久未已”，不知多久；人老未卜，更惜流光。

王安石的《岁晚》，不止是写了岁末晚秋的迷人景致，他更强调了一个心情，老人的好心情。见景生情，见人生情，见事生情。“扶哀”可释为哀老而悲叹，也可释为强老而振奋，我释为后者。

18、（1）宋诗写梅花不愿受到尘埃的污染，甘心生长在简陋的竹篱茅舍旁边，后悔和林和靖相识，以致惹得诗人们反复吟咏它。元曲写梅花只愿和纯洁无暇的白雪和月光为伴，不喜欢和蜜蜂蝴蝶嬉戏。二者都写出了梅花一尘不染、圣洁高尚、甘于寂寞、不事张扬的特点。

（2）相同点：宋诗中的“自甘心”“误识”和元曲中的“泄漏”“交”“不惹”等动词都运用了拟人的手法，都赋予了梅花以人的品格。

不同点：元曲还运用了对比的手法，将雪月和蜂蝶对比，说梅花愿和雪月为伴，不愿和蜂蝶相戏。（或说将梅花和百花对比，梅花不像百花那样喜欢开在风和日暖的春天，喜欢和蜂蝶相戏。）

19、【答案】 (1)“今春还听杜鹃啼”一句饱含着诗人十三年来，年年希望又年年失望的无限辛酸。新的一年，笼罩在他心头的阴影仍是那样沉重，宣告了主人公所遭受的又一次打击。(2分)一个“还”字，贯穿了过去与现在，交织着年年期望中的等待和等待中的失望，(1分)国破家亡的悲痛之情中，亦暗含对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不满与控诉。(1分)

(2)词的上阕叙述了金兵攻占汴京后诗人抛妻别子，流落江南的痛苦，下片则写对重逢的向往，表达了自己对家人的思念之情。(2分)此词所写夫妻离散的个人愁绪之深、之重，反映了整个时代的社会悲剧；(1分)所抒怀念亲人的一己之情，亦包涵了怀念故土的爱国意义。(1分)朱敦儒《临江仙》阅读答案

20、(1)本诗颈联借景抒情，请结合具体诗句进行赏析。(5分)

(2)本诗最后一句“望君犹伫立”使用了什么手法？请结合诗句谈谈其效果。(5分)

参考答案：

（1）（5分）①这是友人走后，怅立所见的景色。天冷后树木凋谢，山上显得空净。此时，太阳将下，天色将暮，长河急急流去。借荒城、寒天、净山、暮日、长河等意象描绘一幅苍凉凄清景象。（3分）②借景物描写衬托出别离情绪，传达了朋友离开之后作者的感伤之情；（2分）（本题考查对诗歌中情景关系的分析。景物描述1分，概括景物特点2分，表达的情感2分。）

（2）（5分）手法：细节描写（动作描写），孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（3分）效果：以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍，以及作者对友人离去的惆怅、失落之情。（2分）（本题考查对诗歌手法技巧的鉴赏。答出具体手法2分，具体解析1分，效果2分。）

21、一故地重游，怀念故人之意欲说还休，尽于言外传之，是此诗的含蓄之妙。首句描绘一曲清江、千条碧柳的清丽景象。“清”一作“春”，两字音韵相近，而杨柳依依之景自含“春”意，“清”字更能写出水色澄碧，故作“清”字较好。

二、运用倒叙手法，首尾相衔，开阖尽变，是此诗的章法之妙。它与《题都城南庄》（崔护）主题相近，都用倒叙手法。崔诗从“今日此门中”忆“去年”情事，此诗则由清江碧柳忆“二十年前”之事，这样开篇就能引人入胜。不过，崔诗以上下联划分自然段落，安排“昔──今”两个场面，好比两幕剧。而此诗首尾写今，中二句写昔，章法为“今──昔──今”，婉曲回环，与崔诗异趣。此诗篇法圆紧，可谓曲尽其妙。

22、1． 照应首句的“雾裹”，运用了比拟的修辞方法，生动地突出了望江楼在夕阳的映照下，随着浓雾消散而渐渐显现并屹立在夕阳光辉中的情形。（意对即可）

2．对比（或借景抒情）。前两句描绘出雾裹江上峰峦、雷隐隐雨茫茫的昏暗沉闷之景；后两句描绘出江雨初停、夕阳半露、楼出江上的豁然开朗之景。晴和雨两种情景构成对比，（或雨给人的低沉和晴给人的畅快心情也形成对比），表现出一种变化的自然美，表达了诗人厌弃阴暗、向往光明的情绪。（意对即可）

23、1)①因时光流逝而惊梦。②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而 惊梦。④因无尽的思念而惊梦。．⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨自而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。 (每点一分，四点就可)

(2)①运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说“时光”“催人老"，表达了时光流逝、容颜易老的 伤感。

②运用衬托的手法。以时光的“只解"“不信"衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。③运用借景抒情的手法。作者词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨自的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。

24、（1）云不是固体之物，能把峭壁“撑”起来，形象生动地写出了云雾之浓和峭壁之陡。诗人再用一“拥”字写出了瀑布水珠四溅，众多浪花环绕四周的美景。形象生动地表明了诗人对青溪壮丽景色的喜爱。（解析各1分，思想感情2分）

（2）这两联将平凡的景象写出了新意。颈联充满神奇的想象，不说柏树栽种于魏晋时期，而说它能讲述魏晋间的事（此处是化用《桃花源记》的“乃不知有汉，无论魏晋”而来），本是枯燥的时间交代就写出了新意。（2分）尾联借嘱咐同伴之趣话，侧面烘托这人间仙境之优美迷人，写法也很新颖。（2分）

25、 2. 填空：这首词随作者的 展开景物描写，作者笔下的景色具有 、 的特点。（3分）

3. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（5分）【描述故地重游思恋故人的诗句】

答：

二、诗词品读（8分）

2.（共3分）春游（游览）顺序或游踪 色彩明丽 生机勃发或欣欣向荣（一空1分，意思对即可）

3.（共5分）这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切合题意，举出实例，分析具体即

25、此词以朴实、生动、清新、通俗的语言和明快的节奏、轻松的情致，极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的朴质、自然的村野田园风光，达的词的节奏和词人的情感之间和谐的统一。

上片以“小园”为中心，写词人所见的烂漫春光。开头两句，先从整个村庄着笔：层层绿树，环绕着村庄；一泓绿水，涨满了陂塘。这正是春天来到农家的标志，也是词人行近村庄的第一印象。接下来“倚东风 、豪兴徜徉。”两句，出现游春的主人公。“东风”点时令，“豪兴”说明游兴正浓，“徜徉”则显示词人只是信步闲游，并没有固定的目标与路线。这两句写出词人怡然自得的神态 。“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白 ，菜花黄 。”在信步徜徉的过程中，词人的目光忽然被眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引，不知不觉停住了脚步：这里有红艳的桃花，雪白的李花，金黄的菜花。色彩鲜明，香味浓郁，只用清新明快的几个短语道出，偏写尽了无限春光。

下片移步换形，从眼前的小园转向远处的茅堂小桥。远处是一带逶迤缭绕的围墙，墙内隐现出茅草覆顶的小屋，在小桥流水近旁，飘扬着乡村小酒店的青旗。这几句不但动静相间，风光如画，而且那隐现的茅堂和掩映的青旗又因其本身的富于含蕴而引起游人的遐想 ，自具一种吸引人的魅力。“偶然乘兴，步过东冈 。”这两句叙事，插在前后的写景句子中间，使文情稍作顿挫，别具一种萧散自得的意趣 。“正莺儿啼 ，燕儿舞，蝶儿忙。”这是步过东边的小山冈以后展现在眼前的另一派春光。和上片结尾写不同色彩的花儿不同，这三句写的是春天最活跃的三种虫鸟，以集中表现春的生命活力。词人用“啼”、“舞”、“忙”三个字准确地概括了三种虫鸟的特性，与上片结尾对映，进一步强化了生机无限的春光。

在唐、五代和北宋的词苑中，描绘农村田园风物的词并不多见。从这一意义上说，秦观的这首《行香子》，在词境的开拓方面，起了比较大的作用 ，堪与苏轼的五首《浣溪沙》相提并论 。在秦观的作品中，格调如此轻松、欢快的作品也是不多见的。

26、（1）“连”字丰富了想象，拓宽了背景，增添了寒气；“接”字写出寒宵之长，可看出诗人难以入眠。这两字突出了环境之冷和心绪之重。

（2）诗人由己及人，在自身感到寒冷难耐时，想到了远在孤岛戍守的军士比自己更感寒冷和寂寥，表达了诗人体恤士卒、关心海防的情怀。《甬江夜泊》阅读答案

27、（2）这首词借景抒情，通过田园怡人的克光，农家闲适的生活，与词人“多情白发春无奈”的心情形成对照，，从而含蓄地表现出词人不甘闲居又无奈惆怅的复杂心态；同时，这勃发的春色又暗含词人内心的不甘闲居、不甘消沉。

28、（1）(3分)①本联写了登高所见秋景：千山重叠，无边落木，江水澄明，夜月清明（或：远望群山，落木萧萧。天空开阔明朗，眺望江水，澄净江面上的月色皎洁明净）；②写出了秋景高远壮阔的特点（或：营造了一种空明阔大的意境）；③表现了诗人轻松明快的心情（或：表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）。（每点1分，意思对即可。）

（2）（3分)①这两句表达了诗人归隐江湖的志趣，②暗示了诗人愿告别尔虞我诈现实社会、追求逍遥自在理想生活的心灵世界。（答出一点，2分；答出两点，3分。意思对即可。）

29、（1）都运用了拟人的修辞手法，王诗中的“云犹含态石披衣”，云摆弄着姿势，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，（或“烟村南北黄鹂语”，烟霭笼罩的山村，黄鹂唧唧喳喳的鸣叫，就像人在兴奋地说话）李诗中的“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”生动地写出了早花柳丝竞相争艳，成群蜂蝶含情飞舞的情景。（意对即可）

（2）两首诗均写踏青所见，王诗前三联写了一幅雨后放晴，万物依然的春景图，最后用一个反问句表现了诗人隐逸田园的乐趣。李诗前两联描绘了一幅生动明媚，竞艳含情的春景图，以乐景写衷情，后两联转折，写出了自己潦倒的身世，表达了诗人羁泊天涯、欲归不能的凄苦心情和愁闷郁抑、无人理解的失意情怀。（意对即可）

表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。

1.描写。从角度分析常见的有：n 1.正面—侧面n 2.实写—虚写n 3.动景—静景n 4.近景—远景n 5.点---面

n 6.远、近、高、低、

2.抒情 ：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。

直接抒情又称直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。这种方式比较直观，这里不深入讨论。

间接抒情,又叫委婉含蓄，诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。分为借景、借事、和托物三类。 借景抒情：（也称景中寓情，以景结情，缘情写景、情景交融）【描述故地重游思恋故人的诗句】

诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情 、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。

一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到一倍增其哀乐的效果

托物言志 即作者借助对某种事物的刻画来含蓄地表明心迹，人生的态度和对人生的感悟。（重要的是诗人要通过描写的物来表明）。

托物言志往往与比喻修辞有些联系，与咏物抒怀有些联系，其实，它还与象征、比兴有联系。

因此鉴赏时可以借助语言修辞的形式来展开。

借事抒情 其实就是用典、或用细节，这里不再深入讨论。

抒情方式的作用n 触借融景——为情生。n 托物借人——言心志，n 怀古伤今——影现实，

二、表现手法n 动静点面虚实生，n 小中见大寄幽情。n 对面落笔写他人，n 以乐衬哀情更浓。

n 擒纵抑扬表主旨，n 渲染烘托显主体

高考语文古诗词鉴赏复习提要

三、修辞手法n 比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、用典、对偶、排比、反复、双关、互文，设问、反问【描述故地重游思恋故人的诗句】

四、结构形式 首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，画龙点睛、过渡、铺垫、伏笔等。 注意.几对关系（景物与情感、虚与实、动与静、古与今）

五、艺术风格 包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

六 语言特色（1）清新 （2）平淡（也称质朴） （3）绚丽 （4）明快 （5）含蓄 （6）简洁。

古诗鉴赏范例—— 整体感知与依问作答

1、整体感知①理解题目——（哪类题材——思想感情的基本走向）

②知人论世——（用好文后注释——作家、写作背景、风格等）③内容感知——（写什么—表达什么感情——通过什么写—抒情方式）④结构章法——（先写什么，再写什么，怎样收结）

（开篇写法：点题、点旨还是写景设境？直入还是起兴？基本情调）（结尾写法: 卒章显志（直接抒情）、写景作结（借景抒情））

2、依问作答 范例1： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 这首诗主要用了什么表现手法？有什么效果？（3分）

第一步，找“问点”，一是表现手法，二是效果。抓住一首诗最突出最容易看出来的特点回答。

第二步，在头脑中调动术语储备。抒情手法？描写手法？修辞手法？

第三步分析与概括相结合 鉴赏题答案的表述忌笼统空泛，大都需要举例子作分析，并且要在分析的基础上进行归纳概括，常用的思路是：

总说（概括）+具体说明（举例分析）+表达效果（思想感情或篇章结构上的作用）

第四步 按照模块组织答案

这首诗主要用了什么表现手法？有什么效果？（3分）

答：这首诗主要采用了反衬手法（总说）①。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬天色之暗；“草虫鸣”以动衬静，写出了环境的寂静（具体说明①）。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞（表达效果）①。 高考语文古诗词鉴赏复习提要

范例2 江间作四首（其三）潘大临①

西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）

答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2) 把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。

答“⑴“拳”和“退”。 ①“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。“退”字别致地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。①静动结合清朗空阔的画面，①为下文归隐之情起了很好的铺垫作用。①

范例3 江行 [宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。

请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）

答题步骤：(1)抓问点回答情景关系。(2)用原句意象描述景象。(3)用形容词概括点出意境，（4）点出表达了怎样的感情（要准确还要具体）。

答：颔联融情于景① 。诗人通过 “残雪、 “断雁、 “新月”、 “潮生”等景物①，构成一幅清冷凄迷的景致①，寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感①。

王永彬因《围炉夜话》而闻名于世，但他不仅是一位受到社会广泛推重的学者，还是一位文风清新恬静的田园诗人。王永彬同郡文友王柏心为其撰写《勅授修职郎宜山王公传》记载：“公著述外，尤好吟咏，与高安周柳溪、彝陵罗梦生结诗社，号吟坛三友”。清同治版《枝江县志》收录王永彬《秋暮自城归石门村途中偶成》、《花溪即景》等三首诗；同治版《远安县志》收录了其《同友人游青溪》。读者从中同样可以领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”闲适优雅超凡脱俗的意境。

清代，枝江县隶属荆州府。光绪版《荆州府志•卷五十七•艺文志》“王永彬”小传中明确记述：“王永彬，字宜山，岁贡生，性孝友，隐居教授。邑令朱锡绶耳其名，虚心造访，永彬凿坯而遁。著有《帝统年表》、《围炉夜话》、《格言集句》，两次与修县志，年七十八卒”。 王永彬的坟墓和墓碑保存完好。在陡峭的笔架山上。笔架山地山势陡峭，树木丛生，人迹罕至。笔者一行，挥舞镰刀，“披荆斩棘”，用了一个多小时才登上山顶，看到墓地。碑帽已掉落地下。碑身完好。墓碑正面上方是“垂裕后昆”，意思是为后世子孙留下功业或财产，语出《尚书》。正中是“敕授修职郎王公宜山之墓”十一个大字。修职郎、是正八品和从八品文官的散阶，散阶是授予官职时同时授予的虚衔，类似今天的军衔。两边是一幅对联：“著述高风青山含笑；俯仰陈迹绛云在霄。”碑的背面正中是《勅授修职郎宜山王公传》，其字迹已较模糊，但能看出来，与我们在王朝旺老师家中的抄本中所看到的是同一篇文章（碑上是节选），作者是王永彬的生前好友监利进士王柏心。碑的两旁也是一幅对联：“独柱有灵山兼水报；石门无恙地以人传。”独柱山是坟墓所对的山，他和坟墓所在的笔架山都是名山，同治五年的《枝江县志》上都有专门介绍。墓碑后面的小字还注明此碑为同治11年立。询问王家后人得知现在的墓是改葬墓，看来改葬的时间是在他去世三年后。

《古诗文鉴赏》
描述故地重游思恋故人的诗句 第三篇

2014届高考第一轮复习专项检测--古诗文鉴赏

1、阅读下面这首诗，回答问题。

故地重游

金·元好问

杨柳青青沟水流，莺儿调

舌弄娇柔。

［注］桃花记得题诗客，斜倚

春风笑不休。

［注］本指唐代的崔护，崔氏有《题都城南庄》诗云：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不

知何处去？桃花依旧笑春

风。”此处借指诗人自己。

（1）本诗在写景时主要运用了哪种修辞手法？有何妙处？

（2）诗眼多是诗句中最能体现作者思想情

感，具有概括性、生动性或情趣性且能带起

全篇或全句的词语，本诗的“诗眼”是什

么？为什么？

2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

①浣溪纱

纳兰性德（清）

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

②被酒莫惊春睡重，赌书消

③得泼茶香，当时只道是寻

常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。

（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。

3、阅读下面的这首诗，完成后面的题目。

游黄山白岳不果

［明］汤显祖

①序：吴序怜予乏绝，劝为黄山、白岳之游，不果。

欲识金银气，多从黄白②游。

一生痴绝处，无梦到徽州。

注：①乏绝：潦倒，困穷。②黄白：即徽州境内的黄山、白岳山。明代中期，徽州商业兴盛，商贾富甲天下。

（1）《尚书·尧典》说“诗言志”。“志”，就是思想、抱负、志向。这首诗表达了诗人怎样的“志”？试结合全诗谈谈你的理解。

《描写思念家乡的诗句》
描述故地重游思恋故人的诗句 第四篇

1、相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐。李商隐<无题>

2、倚月思乡月无言，但见繁星点点。

3、死去元知万事空，但悲不见九州同。描写思念家乡的诗句。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋·陆游<示儿>

4、稚子牵衣问，归来何太迟  共谁争岁月，赢得鬓边丝。

5、相去日已远，衣带日已缓。——汉<古诗十九首。行行重行行>

6、水调歌头      苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。描写思念家乡的诗句。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

7、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

8、落叶他乡树，寒灯独夜人。

9、思悠悠，心易愁，泪难流。

10、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——宋。黄庭坚<寄黄几复>

11、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——<诗经。小雅。采薇>

12、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——唐。贺知章<回乡偶书二首>

13、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

14、每逢佳节倍思亲。——唐·王维<九月九日忆山东兄弟>

15、沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。()—— 唐·王昌龄<送吴十九往沅陵>

16、夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

17、滞雨   李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。

18、昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。——唐·方干<思江南>

19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白<赠汪伦>

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