景观的作文

导读：　景观的作文篇一《写自然景观的作文》 ...

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景观的作文篇一
《写自然景观的作文》

写一处自然景观或一件暑期趣事

①美丽的花园

我家有个美丽的花园，那里种满了花草树木，

而且充满了生机。

一进园门，映入你眼帘的是那一墙绿绿的爬山虎，它刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹。

在旁边，有一条小径直通厨房，小径的另一侧有一块空地，妈妈选择在这里种了一棵金橘树。每到秋天，树上挂着一串串小果实，成熟时，外表是黄澄澄的，摘一个，咬一口，酸里带甜，真好吃。妈妈利用树下的土地，也种上了落花生。

在花园另一边，有一个砌高了的花槽，在花槽上种了一排山赖草，是炖狗肉的好香料。这种植物一年四季绿油油，长势密密麻麻，那些条条叶叶都垂下于地面，风吹过，枝条就会飘荡起来，好像一位婷婷玉立的少女的头发在飘荡，并散发出扑鼻的清香。

花园里不但空气新鲜，而且生机勃勃，所以我非

常喜欢花园。

②家乡的秋色

风轻轻地，温和地吹着，那是秋姑娘姗姗而来。一阵微风吹来，吸一口气，使人神清气爽。秋姑娘用神奇的手一挥，大伯家的院坝立刻变了模样，变成了一个如公园一样美丽的小花园。

一进大伯家的大门，就可以闻到一阵阵淡淡的清香，这就是门口旁边的一排桂花树所散发出来的香味。桂花雪白雪白的，一簇簇地挂在树杈上。小小的桂花就像一个娇小玲珑的小姑娘穿着一条洁白无瑕的裙子在微风中舞动着优美的舞蹈。你看，桂花星星点点的，多美啊！

向前走，你会看见桂花后面有一盆盆秋兰，开出了一枝枝独秀的花朵。秋兰的颜色粉黄粉黄的，长长的叶子就像勇士的剑。秋兰的香味不同于桂花，桂花是淡淡的，它却是浓浓的。秋兰在微风中轻轻地飘动着，仿佛就是一只只翩翩起舞的蝴蝶。

大门正对面有两棵树杈交错的石榴树。石榴树的果实大小不一，形态各异。有的石榴已经熟透了，裂开了一条小缝，从小缝里可以看见一颗颗晶莹剔透的红色石榴肉。它们好像在向我们笑呢！

啊，大伯家的院坝真像一个美丽的公园。院坝里还有核桃、玉米棒„„。秋天，大伯家的园坝是如

此美丽。希望你有机会来欣赏一下我大伯家这美丽的秋天“花园”。

③苹果山

在一个风和日丽的早上，我们兴高采烈地来到了风景迷人的苹果山。

来到苹果山前，呈现在我眼前的是五颜六色的花草和苍翠的树木。那黑白相间的地砖平坦而干净。古色古香的花钵上栽着红似火的圣诞花，漂亮极了！那奶白色的路灯在阳光的照耀下，显得晶莹通透，挺立在路旁，就像是公园的卫士。

我们来到苹果山顶上。只见它上面十分平整宽阔，许多小朋友在做游戏，有的互相嬉戏；有的互相追逐；还有的在仔细观察阁楼的壁画。看，这身穿红色上衣的小女孩，多么认真啊！她正在观察墙上的壁画呢！你瞧，她左看看，右望望，还不时用手摸摸扶梯上的木头，仿佛置身于一个古代的童话世界里。在阁楼最高层鸟瞰凯里城，那一栋栋高楼大厦拔地而起，矗立在整个凯里城中央。

最后我们来到了林荫小路，路边一个个小亭，黄色的地板，看起来十分和谐。人们在悠闲地散步、歇息。

风景迷人的苹果山，我爱你！您丰富了人们的生活，给我们带来了欢声笑语，给我们带来了舒适的

享受！

④秋天的田野

星期天，爸爸带我到郊外云秋游。一路上，我觉得天空比以前高了许多，蔚蓝蔚蓝的天空中飘着几朵白云。一阵风吹来，使人感到神清气爽。

坐了三小时左右的车，中午终于来到了家乡的田野。田野里首先展现在我前面的是一片玉米地。只见玉米秆有一人多高，玉米穗有一尺来长，玉米穗的皮也变干了，变枯了，有的露出黄灿灿的玉米粒，好像在对我们微笑。再往前走，啊，一片火红，原来是一片高粱地，一穗穗高粱涨红了脸，随风舞动„„

太阳快落山了，那青翠的远山，被夕阳映得姹紫嫣红，轻风吹来，田野上散发着清馨的芳香。刚刚收割的庄稼，装满了一车又一车，随着那清脆的鞭子一响，马铃声声，在田间小道上留下了一串串马蹄声。路边，那晚开的野菊花悠然地摇曳着花枝。那密密麻麻的山枣，也被夕阳添上了“胭脂”。

啊，秋天，你用那支神来之笔，在家乡的土地上描绘出了一幅多么美丽的画卷啊！迎着秋风，欣赏着迷人的秋色，我们流连忘返„„

⑤暑假里的收获

我在这个暑假里收获实在太多太多，可以说是

一箩又一箩。

放暑假了，我不用去上学，自已掌握的时间就

更多了。我不像其他的小朋友那样玩电脑、看电视„„而是去学一些课外知识。我参加了绘画班、英语班，而且还到一位老师家学习写作文呢？虽然每天的时间都安排得满满的，但我一点也不觉得辛苦，反而过得很充实。我觉得自已绘画的的水平提高了；积累的英语单词量更加丰富了；作文的表达能力也有了一定的提高。

我最大的收获是观看世锦赛节目。我利用休息

的时间来打开电视，看世锦赛节目。我从电视里看见了许多出色的运动员，他们拿了很多奖牌，当记者问他们拿到了这枚金牌，想说些什么的时候，运动员们就会说：“我为了拿这枚金牌，付出了许多汗水和许多精力。我觉得想要取得成功就一定要付出努力。”他们的话让我思考了很久很久。

⑥暑假里的一件事

在我的暑假里有许多事，其中让我最难忘的就是我生病的那件事„„

暑期的一天早上，起来的时候我感到脖有点子痛，妈妈刚做完家务，又要带弟弟，我不想让妈妈再为我担心，就没有告诉她。晚上的时候，妈妈发现我脖子有点肿，就立即带我去医院检查，结果确诊是

景观的作文篇二
《关于自然景观作文》

关于自然景观作文

篇一

天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花„„远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。

又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。

想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截，更接近江面了，则变得越发的红。慢慢地，太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江，借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了妈妈的身旁。

篇二

一个自然景观

有一个非常美丽的自然景观,那就是千岛湖，它在杭州市郊区的一个地方，是国内最大的森林公园，因此山青、水秀、洞奇、石怪被称为“岛碧水画中游”。

湖水的颜色渐渐地显出了奇妙，不是绿，也不是蓝，千岛湖湖面上很宽阔，一望无际，大岛犹如一座座山，小岛犹如一艘艘小船，个个景色优美，像是长期浸没在水中的绿色泡沫，因为那里的水很深也很清澈，所以一望就能望到很下面，估计也有个十几米深的吧!

我还知道有哪几个小岛呢!分别是猴岛，猴岛原名云蒙列岛，指猴王德高望重，母猴相夫教子，猴群家庭祥和.鹿岛是山坡平缓，林木葱茏，游人逗鹿拾趣，过凉亭，漫步林中，活泼可爱的鹿立即前来欢迎.

这千岛湖真是太优美了，有山有水还有动物.

篇三

一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。今天的月光特别美。

于是,我下楼去赏月。好圆好丰满的月啊！远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。还时不时传来一些动人的歌声。

沿着通往花园的小路,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放，星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。

不觉已来到花园的门口,顺着园中小路,走到一个池塘前。池塘很小,平时活泼的金鱼,现在却静静地呆在那儿。可能是月亮那美丽的歌声将它们带入梦乡了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗涤下,更加情趣盎然,如画一般。月儿映在墨绿色的池底,被水一洗,显得更加夺目美丽。一阵风拂过,在平静的池水上划出一道浅淡的波痕,池水微微漾起,轻吻着山石。 小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。 转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着那美丽的明月，今夜我终于体会到了你博大的自然气息！ 不知不觉中,我已陶醉在温柔的夜里,意识逐渐模糊了,整个身心在不断弥散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中„„

不知过了多少时候,一缕清凉的风送来,我蓦地被惊醒,这才忆起——该回家了

篇四

提起荷花，你的眼前会出现一幅怎样的画面呢?那婷婷玉立的荷花横卧在平静的湖面上，犹如一位美丽的少女。在炎热的夏日，当你见到她时，似乎能带给你一丝清凉的感觉。想象一下那样的画面，真可以称得上一种享受。

荷塘中花若红云，叶如碧波，令人想起杨万里那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的咏荷佳句。这满池婀娜多姿的荷花婷婷玉立着，散发着阵阵清香，沁人心脾，使人心旷神怡。叶子出水很高，像碧绿的舞裙，微风吹过，它轻轻的摇摆着，像是一位舞蹈家，那湖面就是展现出它的美丽，它的风采的舞台。

瞧，那刚刚冒出水面的嫩叶，它紧握着绿色的小拳头，显示着生命的坚强，鱼儿便喜爱在这新叶下嬉闹，蜻蜓也爱围绕着新叶飞翔，而那圆大若盘的荷叶上沾着晶莹透亮的水滴，微风荡过，犹如滚动的串串明珠„„„

那美丽的白里透红，红中带粉，那娇嫩的花朵，不禁让人产生怜爱之心。绿叶衬托着红花，像是一位慈母紧抱这自己的儿女不愿放手，生怕儿女会受到伤害，一位多么疼爱儿女的母亲啊，这让美丽的湖面又增添几分温馨。

这美丽的荷花也引来了不少的“游客”，看，那兴致勃勃的小蜜峰，提着个篮子来采蜜，但是，采完蜜后也不忘回头望望那满池的荷花。蝴蝶也来凑热闹，成群结队地赶来，它们翩翩飞舞着，似乎在为美丽的荷花伴舞呢!鸟儿放开歌喉歌唱着，好像在高歌着满池荷花的美丽。

风儿抚摸着它们，把花儿轻轻地摇着，曙光用芬芳的甘露，干干净净地洗了个澡。荷花虽然没有茉莉的芳香、牡丹的高贵，但它们却拥有着一种纯朴的美，给人们留下了一种清爽的感觉，出淤泥而不染，正是体现出它的美丽。

篇五

今年夏天，我终于来到了向往已久的世界自然遗产、国家4A级风景名胜区——九寨沟。九寨沟位于四川省的阿坝州，据说这里是我们的国宝大熊猫的故乡，美丽而神秘，其原始的自然风光举世闻名。

九寨沟由树正、日则和则查洼三条以“Y”字形相连的主沟构成。我们首先乘游览车到达山顶，欣赏原始森林的风光，观赏参天的大树，聆听鸟儿的鸣叫，体会夏日的清凉。虽然已是八九点钟的时候，阳光也照在头顶上，但山顶仍然是寒

风凛烈，衣服单薄的人们不禁瑟瑟发抖，好一个壁暑的胜地！然后我们慢慢下山，到达了箭竹海。这儿是熊猫觅食的地方，但箭竹已经开花枯死了，估计要到2020年才能重新长出来。我们又来到了熊猫海，这儿的水好清澈，水中有许多叫不上名的小鱼在自由地畅游。继续下山，我们便到达了五花海，这里的湖水颜色各异，有绿色的、深蓝的、湖蓝的、天蓝的、湛蓝的，在阳光照射下，五光十色，非常迷人，真是美不可言！水岸边，还有成群结队的、头上长有绿色羽毛的野鸭在嬉戏，好一幅和谐的景象！

中饭过后，我们游览了诺日朗瀑布，它不像庐山瀑布那样望眼欲穿和气势磅礴，但比庐山瀑布更加美丽动人，十八股水流齐头并进，飞奔而下，壮观极了。紧急着我们到了长海，长海中最小的海叫五色池，和五花海一样也非常的美丽，我和妈妈在这里合影留念。然后，我们又游览了树正瀑布，参观了九寨沟第一大寨——树正寨，买了一些小小的纪念品。我们还游览了犀牛海、老虎海、荷叶寨等景点。特别是犀牛海，不仅景色美丽，而且其得名还有一个美丽的传说。据说，有一位高僧来到九寨沟，那时他已经奄奄一息，他的坐骑白犀牛在他身边守候了七天七夜，从而感动了上天，一位神仙指引白犀牛找到了一股神泉，高僧喝下后，立即返老还童。高僧把白犀牛留在九寨沟留作纪念，后来白犀牛就变成了犀牛海。 游完了九寨沟，我深深地被这里美丽的山水陶醉了，这里的水、湖、泉、瀑、滩连缀一体，动静结合，刚柔并济，仿佛一个童话般的世界！

景观的作文篇三
《自然景观作文指导》

景观的作文篇四
《写一处景观的作文课件》

景观的作文篇五
《自然景观作文》

自然景观作文：流花湖公园

秋天是怎么样子的?果实成熟了?树叶变黄了?天气边凉了?下面，就让我们一起走进流花湖公园，看看那里的秋天是怎么样子的。

天又高又蓝，几朵绵羊似的白云衬托着蔚蓝的天空，显得天空中有一点“生气”。这是个晴朗的日子我随着妈妈来到了风景优美的流花湖公园。一进大门，一棵耸立着的大榕树挡住了我的视线。据说，这棵大榕树已经有一百多岁了，但还是像一个年轻的小伙子一样，日夜不停地守卫着流花湖公园。一杆粗壮的树干，支撑着这整棵树。成千上万根树枝向四面八方伸展着，如同撑开的大伞，为游客们遮风挡雨。秋天到了，无数片叶子由翠绿色慢慢地变成了枯黄色。一阵风拂过，叶子哗啦啦地落下，如同一只只美丽的黄蝴蝶随风飘舞。树叶落在身上，好像雪花飘在身上，柔柔的，软软的，感觉很舒适。绕过榕树，就来到了流花湖旁边。这个湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船在湖上慢慢地划过，像有魔力似的推开了两边的波浪，行出了一条“水路”。湖面上飘落着片片黄叶，远远看去，如同黄色的小船再水中飘荡。游完了流花湖，我和妈妈来到了人头涌涌的游乐天地。这里每一个游戏都排着长长的队伍。秋高气爽的秋天，我们就欣赏完了。这里的秋天不但景色美，人们的心里也美，果实成熟了，天气也变凉了……总之，秋天的美说也说不尽，希望你能细细观察，发现更多更美的景色。

自然景观作文：童话世界九寨沟

我爱祖国大自然的山山水水，更爱有“童话世界”之称的九寨沟。

九寨沟，因沟内有九个寨子而得名。那里物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。

我们先到了有趣的熊猫海。大熊猫是当地的吉祥之物。所以特别受当地人们的钟爱。那里的大熊猫经常到那儿玩耍、觅食，好一个可爱的样子。那里有一块大石头，黑白相间，活像一只憨态可人的大熊猫。你们说它可爱不?那里还有一个浅蓝的海子，淡淡的海配上一只“大熊猫”显得更加迷人了。

离开了熊猫海，我们继续向珍珠滩瀑布前进。听别人说，珍珠滩瀑布气势雄伟，有古代诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。来到珍珠滩瀑布，果然如此。瀑布一泻千里，珍珠滩瀑布有的宽200米，落差最大的可达40多米。听!听!瀑布冲进谷底，声如雷鸣，激起千朵浪花，又像似两条蛟龙似的直冲谷底，多么壮丽的景色啊!看，在阳光的照射下，若万颗明珠，闪着银光，珍珠滩就由此得名的。大自然的景观真是变幻无奇。

九寨沟，名副其实的童话世界!你令我有许多的暇想，你真是美得奇特，美得实在，美得迷人!九寨沟啊，你将我深深地吸引住了!

自然景观作文：人民公园

人民公园是一个美丽、热闹的公园。

你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。

在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。

喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀!

在亭子的上方有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小

船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。

“哈哈，哈哈”噢!哪儿传来的笑声?原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了! 在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字;时而排成个“一”字呢，精彩极了!

呀!人民公园真是漂亮又可爱!

景观的作文篇六
《自然景观作文指导》

导语：

同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。

１、像画家一样细细观察发现美：

我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途„„总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

２、像作家一样具体描写展示美：⑴ 抓住特点话神奇：

同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到” 的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

⑵ 动静结合话神奇：

要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

⑶ 点面结合话神奇：

写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。

⑷ 展开想象话神奇：

要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

⑸ 情景交融话神奇：

美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。

同学们，孙悟空的法宝是“金箍棒”，哪吒的法宝是“混天绫”和“乾坤圈”，作文的“法宝”在书本上，在生活中，只有勤动笔的孩子才能拿到它。

湘江美景

湘江以她独特的风韵每天都吸引着许许多多的游客前来观赏。不论是在早晨、中午还是夜晚，都会展现出她不同于其他的一面。

早晨，太阳还没有升起，东边的云朵却早已披上了五彩霞衣。你看，有黄色的云朵，有红色的云朵，有金色的云朵，还有那来不及披上五彩霞衣的白色的云朵，五彩缤纷。有的时候早晨会起雾，这时在雾中的湘江就像一位害羞的少女，躲在雾帐后面不愿和他人见面。

中午，人们都急急忙忙地赶回家吃午饭，湘江河上也只能看见几艘渔船正往码头赶。湘江河上一下子平静了许多。

下午五六点钟的时候，夕阳西下，人们常常在夏天这个时候来湘江河游泳。看着那些游泳的人们，湘江都忍不住想抚摸他们。看哪，那波浪就是她的手，她抚摸到了是多么的高兴啊!

吃完饭后，人们都会来的湘江河边的沿江风光带散步。其中有活泼的小孩子，有健壮的大人和年迈的老人。他们一路说说笑笑，湘江见了，脸上浮现出欣慰的笑容。是呀，这些都是她的孩子啊!

夜深了，人们大都已经在睡梦中了，只有少许几个人正急急地往家里赶。月亮姐姐洒下月光陪伴着她，湘江也像有些倦了，在那皎洁的月光中缓缓流淌。 这就是我们的母亲河——湘江，你们喜欢吗?

春雨

清晨，当人们还在沉睡中，突然“哗啦啦，哗啦啦”下起了春天的第一场雨。我闻声来到窗前，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

我出神地看着，雨淅淅沥沥地下着。你看，雨还会变魔术呢：一会儿像牛毛，一会儿像蚕丝，一会儿又像断了线的珠子„„这雨像落叶一样轻,像针尖儿一样细,一串串, 一串串,轻轻落在街上,落在人门心中。雨声里，园中的每一片树叶，每一丛草，每一把泥土，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。树上的小鸟躲在树叶下叽叽喳喳地叫，好像在说：“真凉快，真爽!”一棵棵树贪婪地吮吸着春天的甘露，如果你仔细地听，还能听见咕咚咕咚喝水的声音。 大街上，湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着的花花绿绿的伞，仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘，不是还传出孩子们看见春雨时爽朗的笑声。

小草贪婪地吮吸着春雨的甘露,小草醒了，掀开被子，从地下使劲往上钻，终于露出了它那尖尖的小脑袋，享受着春雨的沐浴。你看它们变得多精神，多嫩,多绿啊!这些小草高兴得像一个个调皮的小孩子,偷偷地,趁着爸爸妈妈或爷爷奶奶不在家，就在地坪上任凭春雨淋浴着自己,任凭小雨珠在它们身上打滚，荡秋千。柳树也抽出了嫩嫩的,绿油油的枝条。瞧，那些细长的柳条，多像一位美丽的仙女披着一头长长的秀发。风儿一吹,长长的秀发就随风飘扬,美丽的“仙女”显得更加的漂亮了!

雨后，天空中出现了一道彩虹，仿佛是一座啦、连接天与地的彩桥。树叶上，花瓣上都有一颗颗晶莹剔透的小水珠，凑近看时，水珠仿佛把天地融合在了一起，大地更绿了，天更蓝了，阳光照在小水珠上，水珠一闪一闪的，像一颗小星星„„春雨落到哪里，哪里便充满了生机，真是“好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。”处于滋润着大地，孕育这万物，可自己却消失的无影无踪，春雨的一生是多么短暂，那么平凡，但它对大自然和人类的贡献却无法估量。

我赞美你，春雨!

春雨

早晨醒来，打开窗户，便闻见一股泥土和雨水的味道。低头一看，地上湿漉漉的，我心中万分激动——我期盼已久的春雨终于来了！

看着那可爱的小雨点，我不禁想起了“好雨知时节，当春乃发生。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“夜来风雨声，花落知多少。”„„春雨是春姑娘送给我们的礼物，你看：那些小雨点像一个个调皮可爱的小娃娃，从云妈妈的怀里蹦出来，撑着小小的降落伞，斜斜地飘下来，落到小水洼里，荡起一层层细小的涟漪。它们在空中快乐地追逐、嬉戏，玩得不亦乐乎。它们的开心旅程结束时，便乖乖地落在大地妈妈的怀里，滋润万物，让整个世界变得生机勃勃。

一场春雨过后，街道变得干净了，空气变得清新了，小草不知什么时候偷偷地从地下钻了出来，露出了嫩绿的小脑袋，在大自然的召唤下，冬眠的小动物醒来了，小燕子也从南方陆陆续续飞来了，它们也要为美丽的春天添一抹活力。春雨像朱自清说得那样“如细丝，如牛毛，如花针。”是春雨绣出了大自然的姹紫嫣红，是春雨让春天变得生机勃勃。

我爱春天，爱莺歌燕舞、风景如画的春天；我爱春雨，爱晶莹剔透、滋润万物的春雨。

秋天的云

早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因

为它飘过的地方没留下一点痕迹。

接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有

涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。

下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢？几十朵呢？它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的！

秋天的云，真美。

景观的作文篇七
《人文景观作文指导》

人文景观作文指导

一、文章

晋祠——太原的世外桃源（范文一）

人云：“不到晋祠，枉到太原。”又有人说：“初到太原的人，不去参观晋祠，犹如外国友人到北京未去游览紫禁城那样遗憾。”所以到了太原一定要去晋祠看看。晋祠位于山西太原市西南悬瓮山麓，是集中国古代祭祀建筑、园林、雕塑、壁画、碑刻艺术为一体的唯一而珍贵的历史文化遗产，也是世界建筑、园林、雕刻艺术中心。 位于太原市区西南25公里处的悬瓮山麓，为古代晋王祠，始建于北魏，是后人为纪念周武王次子姬虞而建。全国重点文物保护单位之一。姬虞封于唐，称唐叔虞。虞子夑继父位，因临晋水，改国号为晋。因此，后人习称晋祠。北魏以后，北齐、隋、唐、宋、元、明、清各代都曾对晋词重修扩建。

晋祠是具几十座古建筑的中国古典园林游览胜地。环境幽雅舒适，风景优美秀丽，素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。游晋祠，可按中、北、南三部分进行。中，即中轴线，从大门入，自水镜台起，经会仙桥、金人台、对越坊、献殿、钟鼓楼、鱼沼飞梁到圣母殿。这是晋祠的主体，建筑结构严谨，具有极高的艺术价值。北部从文昌宫起，有东岳祠、关帝庙、三清祠、唐叔祠、朝阳洞、待风轩、三台阁、读书台和吕祖阁。这一组建筑物大部随地势自然错综排列，以崇搂高阁取胜。南部从胜瀛楼起，有白鹤亭、三圣祠、真趣亭、难老泉亭、水母楼和公输子祠。这一组楼台计峙，泉流潺绕，颇具江

南园林风韵。此外最南部还有十方奉圣禅寺，相传原为唐代开国大将尉迟恭的别墅。祠北浮屠院内有舍利生生塔一座，初建于隋开皇年间，宋代重修，清代乾隆年间重建，为七级八角形，高30余米，每层四面有门，饰以琉璃勾栏。登塔远眺，晋祠全景历历在目。

在漫长的岁月中，晋祠曾经过多次修建和扩建，面貌不断改观。南北朝时，文宣帝高洋，推翻东魏，建立了北齐，将晋阳定为别都，于天保年间（公元550——559年）扩建晋祠，“大起楼观，穿筑池塘”。隋开皇年间（公元581—600年），在祠区西南方增建舍利生生塔。唐感观二十年（公元 646年），太宗李世民到晋祠，撰写碑文《晋祠之铭并序》，并又一次进行扩建。宋太宗赵光义于太平兴国年间（公元976—983年），在晋祠大兴土木，修缮竣工时还刻碑记事。宋仁宗赵祯于天圣年间（公元1023——1032年），追封唐叔虞为汾东王，并为唐叔虞之母邑姜修建了规模宏大的圣母殿。

自从北宋天圣年间修建了圣母殿和鱼沼飞梁后，祠区建筑布局更大为改观。此后，铸造铁人，增建献殿、钟楼、鼓楼及水镜台等，这样，以圣母殿为主体的中轴线建筑物就次第告成。原来居于正位的唐叔虞祠，坐落在旁边，退处于次要的位置了。

晋祠最著名的建筑为圣母殿，创建于宋代天圣年间（公元1023—1032年）。圣母传为姬虞之母邑姜。圣母殿原名“女郎祠”，殿堂宽大疏朗，存有宋代精美彩塑侍女像43尊(含后补塑2尊)，这些彩塑中，邑姜居中而座，神态庄严，雍容华贵，凤冠霞披，是一尊宫廷统治者形象。塑像形象逼真，造型生动，情态各异，是研究宋代雕塑

艺术和服饰的珍贵资料。

鱼沼飞梁，建于宋代，呈十字桥形，如大鹏展翅，位于圣母殿前，形状典雅大方，造型独特，是国内现存古桥梁中仅有的一例。

金人台四尊铁人姿态英武，因铁为五金之属，人称之为“金人台”。西南隅的那尊铁人，铸于北宋绍圣四年（公元1097年），已有八百多年的历史，不但保存完整，而且神态威武，英姿勃勃，气概不凡，销明甲亮，闪闪泛光，颇为独特。据说，一年夏天气候特别炎热，身披铁甲的西南隅的铁人忍受不了这难熬的痛苦。独自走到汾河边，只见汾河滔滔而流，怎么过河呢，铁人犯了愁。正在着急，忽见从上游不远沿岸边驶下一条小船。铁人赶忙上前招呼，要求船家把他渡到对岸。船家沉吟一阵，方才慢腾腾地说：“渡你一人，人太少，可再稍候一时，再等等有无旁人。”铁人一焦急，赶忙说道：“你能渡过我一个，就算你有能耐啦”船家看了看铁人说：“你能有多重，一只船不止装一人，除非你是铁铸的。”话一落音，一语道破了铁人的本相。瞬间，铁人立在汾河边，纹丝不动，怎么这人不说话了？船家抬眼一看，面前立着一位铁人。多眼熟啊，嗬，可不是嘛，是晋词的铁人。船家不敢怠慢，赶忙找了一些乡亲，把铁人抬回金人台。圣母勒令手下将领，把铁人的脚趾上连砍三刀，表示对铁人不服从戒律的惩罚。今日的铁人，脚上还留着连砍三刀的印痕。

晋祠，就是这样一个喧闹都市中的世外桃源，忙碌过后寻找一丝闲趣。

游故宫有感（范文二）

谁如果锁住茫茫大海千百年的惊涛骇浪，使之像甜睡的婴儿一样悄无声息，那么这古老又沉静的故宫则是当之无愧了。在故宫里，语言是静寂的，流水是凝滞的，人类不朽的灵性之光被那条象框框的宫规束缚得紧紧的，就如孙悟空被那紧箍咒控制着，不得自由。

立在历史的这头，窥探千年前秋窗外的凄风苦雨，帘帏里的孤灯清泪。谁知道那是谁？只是一张写意的脸，两行清秀的泪，眼里“沧海月明珠有泪”的哀怨，眉间有“明日隔山岳，世事两茫茫”的惆怅。 飞扬尘土，你曾把多少故事埋藏？风蚀的老墙，你曾把多少灵魂遗忘？可是，仍然有人透过飞扬的尘土，穿过风蚀的老墙，感受千年前帐帏里那两束幽怨的目光。但是很快，那双眼睛消失了，千年前的一声叹息，悄然滑入谁的梦乡？千年前的一串音符，跳荡在谁心上？ 一列整饬的宫墙，漫长地立着，我们徘徊在千百条道路的交叉点上。多少次，我以目光叩问它，它亦以叩问回答我：这里，生者与死者同居一室；这里，辩护与反驳形影不离；这里，猜忌与坚信，诡异和离奇如影随形。

然而，在一场突如其来的浩劫中，它失掉了往日青春艳丽的容颜，取而代之的是破败和衰老。尽管如此，它仍静静地伫立着，接受雷电的挑战和风雨的洗礼。数百年后，它忧伤地抬起脸，但以庄严的姿态迎来如织的游人；千年之后，一个多愁善感的少女站在刻印着千百年历史沧桑的青石板上，揣摩着千年前的闺帏心情，身边的繁华宽广，也曾是她孤独的坟场。

抚摸古老的汉白玉石栏，我感觉到了故宫的寂寞单调，乏味构成

了它生活的苍白，萧然变成了它生命的旋律。我无法诠释出它生命的密码。但我驻足之时，面对沉默的故宫的时候，我却总能感受到咱生命的冲动，力量的翻滚。可是匆匆而过的人们啊，你们可曾细细品过？

夕阳西下，残阳如血，面对黄昏的故宫，故作轻松地莞而一笑，说声：“祝你好运!”身后，只留下一条长长的身影，任它在风中流泪„„

二、写作指导：

人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。人文景观，最主要的体现即聚落。其次有服饰、建筑、音乐等。而建筑方面的特色反映即宗教建筑景观，如伊斯兰建筑景观、佛教建筑景观等。

人文景观，区别于自然形成的风景，乃是由人建造而成的景观。与自然风景不同的是，除了视觉上的美之外，它还有着自己的用途，当然，也会有自己的历史，或是故事——毫无疑问，这些附带的属性，才是写好一篇以人文景观为主题的作文的核心。

当我们写到某处人文景观时，首先需要区分的是，这是一处风景名胜、地标建筑，抑或仅是一处随处可见、普普通通的角落。这二者，在写作技巧上虽有交叉，但侧重点却有很大不同。

风景名胜或地标建筑，写作的侧重点，通常都应当放在这一景观本身的“历史”上——写这样的主题的方便之处在于，“历史”往往本身就是非常精彩的“故事”，我们不必再搜肠刮肚去寻找值得一

景观的作文篇八
《作文教案—自然景观》

写景作文教案

一、学习目标：

1.学会留心周围事物，乐于书面表达；

2.正确、流利、有感情地相互交流感受；

3.试着在习作中运用自己平时积累的语言材料；

4.根据表达的需要，学会正确使用冒号、引号。

二、课前准备：

1.让学生查阅去过或想去的地方的景点特色，或携带照片到课堂，也可以让学生自己画出来。

2.老师制作多媒体课件。

3.准备小礼品奖励举手主动发言分享自给旅游心得的学生。

三、教学重点难点：

1.让学生学会在观察中积累、表达；

2.由仿到创，循序渐进的习作教学过程；

3.是表达时以片段要求为主；

4.是讲求表达的自由与真实

四、教学时间：一课时

五、教学设计：

（一）、导入：

师：同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美，好不好？

（生抢答：好）

（二）、：像画家一样细细观察发现美：

师：下面老师想问问同学们，你们曾经都去过哪些地方啊？有谁愿意说出来和同学们一起分享的？

生：我来，我去过„„，那里„„

师：哦，你去过„„有仔细观察那里的一草一木吗？

师：我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途„„总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

（三）、像作家一样具体描写展示美：：

２、像作家一样具体描写展示美：

⑴ 抓住特点话神奇：

同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到” 的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写绿色圃中出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

⑵ 动静结合话神奇：

要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

⑶ 点面结合话神奇：

写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。

⑷ 展开想象话神奇：

要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

⑸ 情景交融话神奇：

美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。

六、本课小结

同学们，孙悟空的法宝是“金箍棒”，哪吒的法宝是“混天绫”和“乾坤圈”，作文的“法宝”在书本上，在生活中，只有勤动笔的孩子才能拿到它。

请写一篇游玩过程的游记。

景观的作文篇九
《第一单元自然景观作文》

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