发小作文800字

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发小作文800字篇一
《发小》

发小

VAE乳液厂 分析工段 卢伟丹

小的时候，我们是发小。

你呢，个子小小的，像只小猴子，蹦蹦跳跳，脸上总带着迷人而可爱的笑容。

我们总是形影不离，放学后会到山上抓虫子，打鸟，扮家家。 妈妈说我们太淘，总有操不完的心。

记得有次，放学后我们都没回家，你说带我去乡下抓鱼，一路上我们到处闲逛，留恋于乡间幽静安祥的美景，蝉鸣声，划过天空那不知名的鸟鸣声，大遍田间偶尔传来断断断续续地蛙叫声。在这里时间仿佛静止了，只有远处小溪传来潺潺流水声。你告诉我，塘里没了水，可能没鱼了。后来鱼没抓到，回家的路上我摔了身泥，妈妈找到我，狠狠的教训了一顿，我没告诉她是和你一起去的，这也算是讲义气了吧。

后来，我们都长大了，你离开了家，而我则留在了家，各自有各自的生活，偶尔会听到老人们会提到你，会说到你的近况、生活、以及家庭。

好些年了，都没见到你，不知道过得好不好。

见或不见，只要你过得好，也便足矣。

发小作文800字篇二
《发小》

如果你身边儿有这么一个人 你跟他认识很久 从小 P 孩儿到有为青年 你从不觉 得这段时光 漫长 那这个人没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个人 你跟他在一块儿 他总有说不完的话 犯不完的 贫 你不嫌他烦 他也不觉得累 那这个人没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个人 你跟他能把兜儿里有限的 RMB 合并同类项 他吃你 喝你的 你从不心疼 你玩儿他用他的 他绝不含糊 那这个人没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个人 你们俩面对面儿 看着对方 半句话没有 却没有一 点儿尴尬 不用过多会儿 就噗的一声儿 捂着嘴嘎嘎乐 那这个人没准儿是你发 小儿 如果你身边儿有这么一个人 你们都有称呼对方的专属名称 一般都不是营养内 涵的 比如他爱称你为桂花儿 你就尊称他为狗剩儿 也只有他叫你这个怪名儿 你从不念他的大名儿 一念就全身别扭 难受 不是滋味儿 那这个人没准儿是你 的发小儿 如果你身边儿有这么一个人 无论你有什么情况 都要第一时间跟他报备 甭管是 乐呵的儿的还是憋屈的 像是挨哪儿碰壁啦 跟哪儿跌倒的 挨哪儿趴下的 什么 的 就连听到一个可乐儿的笑话 都要耗费脑细胞 把它记下来 再讲给他听 这是 多大的牺牲啊 那这个让你牺牲的人 没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个人 你们有 800 年没见 期间没有半条儿短信 1/4 个电 话 一见面儿 还是该吃吃 该喝喝 该嘎嘎乐还嘎嘎乐 什么寒暄 客套啊玩儿去 用不上 不好 使 那这个人没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个人 你有什么事儿办不妥了 他就无限数落你 小嘴儿叭 儿叭儿的 都不带打磕巴儿的 你就乖乖的挨墙根儿听着 一点儿脾气没有 那这 个人没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个人 他的一颦一笑 就是你的情绪红绿灯儿 他咧开大嘴 唇子 你就露出大板儿牙 他无语了 你也跟着沉默 他说往前冲 你绝对不带刹闸 的 他说扮痴呆 你立马儿就流哈喇子 他说装高雅 你 kang kang 的就跟下巴磕儿 那儿绑一大蝴蝶结 如果是这样儿 那那个人没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个人 跟你这儿就没一句好话 张嘴就是—— 【呦~ 你还活 着哪？！！】（（我是有多短命啊我~））不然就是【你怎么还活着哪】.. 闭嘴 就是【赶紧死去吧】 甭管你是当国家主席 还是拜洪七公为大哥 他永远都是那 句—— 死去吧你 那这个让你死去吧的人没准儿是你发小儿如果你身边儿有这么一个人 你一迈步儿 他就知道你是要去厕所 还是去吃 饭 你一拿零钱 他就知道你是要吃毛儿蛋 还是臭豆腐 你一打嗝儿 他就知道 你吃的是韭菜馅儿饺子 还是茴香馅儿的 你一流眼泪 他就知道你是真

的伤心 还是打哈欠硬挤出来的 如果你每每被他看穿 那这个人没准儿是你发小儿 如果你身边儿有这么一个… 如果…如果你身边儿有这么一个人 他是以上那些人的合体 ： 他跟你这儿没好话 他总能看穿你在想什么 他跟你从不存在尴尬 他的名字总是被你爹娘叨唠 他叫你阿花 你叫他阿狗 … 那他一定是你发小儿孩子 如果你不幸赶上独生子女的潮流 却又幸运的傍上一个如假包换的发小儿 先别捂着嘴偷着乐 先跟自己解释一下儿 眼前的情况——也就是相当于 自个儿 是一天生的穷光蛋 却捡到一大宝贝 然后就自己暗暗起誓 一定要护着这 大宝 贝 不能磕了 碰了 刮了的 最后就可以跟大宝贝过【没羞没臊】的日子了 最后我也深情一下儿 如果这个世界真的黑暗 那我们就更应该肩并肩 手拉手 走下去 因为 你是我的【电棒儿】~ 还是 那句说烂了的话 让我们一起老吧~！！

发小作文800字篇三
《发小论文的模板大全》

水下不分散混凝土柱抗剪承载力试验研究

仲伟秋1，张志伟2,董爱平2

（1,2.大连理工大学 土木水利学院，辽宁 大连 116023）

摘 要：通过对水下不分散混凝土短柱和普通钢筋混凝土短柱在轴向和水平荷载作用下的对比试验研究，分析了两者抗剪强度的区别以及影响水下不分散混凝土短柱抗剪强度的因素。试验结果表明，用规范给出的公式计算水下不分散混凝土短柱所得的结果与试验值相差较大，通过修正得出了水下不分散混凝土短柱抗剪强度的计算公式，计算结果与试验值较为吻合。

关键词：水下不分散混凝土；抗剪强度；短柱；试验

中图分类号：TU375.1 文献标识码：A 文章编号：

Experimental Study on Shear Strength of Non-dispersible Underwater Concrete

Short Columns

ZHONG Wei-qiu1,ZHANG Qing-liang2,DONG Ai-ping3

(1,2.School of Civil and Hydraulic Engineering, Dalian University of Technology, Dalian 116023, China)

Abstract: The comparative experiments of shear strength between non-dispersible underwater reinforced concrete short columns and normal reinforced concrete ones under axial and horizontal load were carried out in this paper. The differences of their shear strength and the effecting factors on shear strength of non-dispersible underwater concrete short column are analyzed. The experiment results showed that it is widely difference to calculate non-dispersible underwater concrete short columns by the standard formula. The shear strength formula of non-dispersible underwater concrete short column is obtained through an amendment. The calculated results are corresponding with the experimental data very well.

Key words: Non-dispersible Underwater Concrete; Shear Strength; Short Column; Experiment

近年来，随着人类对海洋的开发利用以及水库、桥梁、地下等工程的建设，水下结构工程将越来越多，水下混凝土的施工运用将越来越广，这就对混凝土水下施工的技术质量要求越来越高。然而传统的普通混凝土用于水下工程时在施工工艺、质量和性能方面均存在着许多缺陷，所以迫切需要研究一种新型的混凝土。20世纪70年代，通过在普通混凝土中加入絮凝剂德国率先研制出了水下不分散混凝土技术。在之后的几十年里，虽然国内外都对水下不分散混凝土技术进行了研究，但基本上都是着手于絮凝剂、施工工艺、配合比等方面的研究，而对于水下不分散混凝土结构的力学性能研究非常少。现国内有少数对其基本性能的研究，而对于水下不分散钢筋混凝土结构构件受力性能的研究还是空白；收稿日期：2009-06-xx

基金项目：国家自然科学基金资助项目（50708011） 作者简介：仲伟秋(1974-), 男, 讲师, 博士,

zhongweiqiu3000@yahoo.com.cn； 张庆亮(1983-), 男, 工程师, 硕士； 董爱平(1986-), 男, 硕士研究生。

1

国际上只有几位日本学者进行过水下不分散混凝土配筋梁的抗弯性能试验研究 [7-11]。目前，对于水下不分散混凝土结构设计还没有现成规范可供参考，为了了解水下不分散混凝土的力学性能，以便为实际工程提供参考，有必要对其力学性能进行试验研究。本文对水下不分散混凝土短柱的抗剪性能与普通钢筋混凝土短柱的抗剪性能进行了比较分析，得出了水下不分散混凝土短柱抗剪强度的计算公式。

1 试验概况

1.1 试件参数

试件为7根水下不分散钢筋混凝土柱和7根普通钢筋混凝土柱，进行抗剪性能试验研究。试件尺寸200mm×200mm×1500mm；剪跨比λ=2.75，2.5，2.0；纵筋采用814螺纹钢，配筋率为3.42%；水下不分散混凝土抗压强度fcu=22.27~23.69MPa；试验轴压比nt=0.24，0.41，0.49，0.57，0.65；箍筋

均采用6.5。试件参数见表1。

表1 试件参数 Tab.1 List of testing beams

1.2 加载方案

本试验采用简支梁加载图式。竖向用500T压力机轴心加载，水平方向用两个200T千斤顶往复加载，试验简图如图1所示。试验采用低周反复加载方式，试验时，首先用电液伺服作动器施加轴向荷载并保持为定值，然后施加往复水平荷载。加载制度采用变幅变位移加载制度，第一循环以开裂荷载控制，观测到裂缝出现后卸载，然后反向加载观测反向裂缝；随后进入位移控制循环，控制位移取为屈服位移的倍数，每一控制位移下水平荷载循环三次，直至水平荷载显著降低时(小于峰值荷载的75%时)或试件不能稳定地承受轴向荷载时，停止试验。

2 试验结果分析

2.1 试件破坏形态

钢筋混凝土柱为压弯构件，其受力情况复杂，是在压、弯、剪共同作用下破坏的。构件的破坏形态主要与外荷载的性质及大小、混凝土强度、配箍率、纵筋配筋率、剪跨比等因素有关。其破坏形态主要可分为弯剪型破坏和剪切型破坏。

本次试验中，水下不分散混凝土长柱的破坏形态为弯剪破坏。刚开始加载时，首先在柱节点左右两侧出现水平裂缝，由于是往复加载，所以两侧的水平裂缝基本上是对称的。继续加载，上下柱会出现很多条水平裂缝，并且裂缝宽度逐渐变大。同时，会出现多条沿节点至柱端的剪切斜裂缝。随着荷载的增加，有的水平裂缝会贯通，并与斜裂缝相交，然后受拉纵筋屈服，最后混凝土被压碎，试件发生了弯剪破坏。可以看出，这类破坏的特征是即出现了明显的剪切裂缝，又出现了由于混凝土受压区压酥形成的塑性铰，并且纵筋达到屈服。发生这种破坏的构件，破坏前有明显的征兆，属于延性破坏。此种破坏型态如图3a所示。

在轴压比较高、配箍率较低、剪跨比较小的情况下，试件易发生剪切型破坏。本试验中，水下不分散混凝土短柱均发生这种剪压型破坏。在加载初期，在柱节点根部首先会出现几条细微的水平裂缝。继而出现大致沿柱节点根部至柱端的微小斜裂缝，这种斜裂缝有若干条且大致平行，随着水平荷载的增加，斜裂缝迅速向支座方向延伸。随着荷载的进一步加大，在所有斜裂缝中形成一条延伸较长、扩展较宽的主斜裂缝，致使与斜裂缝相交的腹筋应力急剧增大，继而导致箍筋屈服，主斜裂缝上的混凝土剥落，同时主斜裂缝两侧的混凝土块产生相对滑移，柱子突然破坏。这种破坏是完全脆性的，破坏前无明显征兆，在水平荷载作用下，试件的变形很小，破坏时有较大的响声，并且水平荷载和轴向荷载急剧降低。由于混凝土材料的非匀质性，有的出现沿一个方向的斜裂缝，有的则出现沿两个方向的呈X型的斜裂缝，另外，斜裂缝有可能出现在下柱，也有可能出现在上柱。如图

当试件所受轴压力很大时，也有可能会出现剪切粘结破坏。此破坏形态裂缝发展过程基本上和上述剪切破坏的情况类似，不过由于试件受到很大的轴力作用，在施加水平荷载后，在柱的纵筋与混凝土之间易出现粘结劈裂裂缝，试件破坏时会出现混凝土沿纵筋酥裂脱落。但一般说来，发生剪切粘结破坏的试件起主要作用的仍是剪切破坏。如图，试验轴压比为0.65的水下不分散混凝土短柱出现粘结劈裂裂缝。

从试验结果可以看出，在破坏形态上水下不分散混凝土柱和普通混凝土柱基本上是一样的，其长柱均发生弯剪型破坏，而短柱发生剪切型破坏。

2.2 影响水下不分散混凝土短柱抗剪强度的因素 试验主要研究了在其他条件相同的情况不，轴

压比对水下不分散混凝土短柱抗剪强度的影响。相同条件下，水下不分散混凝土短柱与普通混凝土短柱抗剪强度的区别。

1、剪跨比

在轴压比、混凝土强度相同的条件下，试件的抗剪强度随剪跨比增大而降低。文献3给出了抗剪强度随剪跨比变化的试验曲线。但是，当剪跨比小于某一临界值时，以箍筋屈服控制的剪切破坏对该剪跨比作用将不敏感4。

2、混凝土的强度

混凝土柱的抗剪承载力随混凝土抗压强度的提高而提高，但并非成比例地增加。在整个承载力计算体系中混凝土所占的比重较大。一般认为，混凝土柱的抗剪承载力受主要取决于混凝土的抗拉强度，所以，在新施行的《混凝土结构设计规范》(GB500l0-2002)中柱的抗剪承载力公式中使用了混凝土的抗拉强度。

3、轴压比

轴压比的大小不仅影响它的破坏形态。试件的抗剪强度随轴压比的增大而增大。轴压力提高抗剪强度的原因在于它延缓和限制了斜裂缝的出现和开展，改善了骨料咬合作用并提高了纵筋销栓作用。在相同的条件下，试件抗剪强度随轴压比的增大而提高，但轴压比达到一定值后，轴压比对抗剪强度的影响减小。在轴压比大于0.4以后，抗剪承载力随轴压力的提高增加不大。轴压力对抗剪强度的提高是有限度的，一般认为，当轴向压应力过大时，超过05~06抗剪强度会逐渐降低。现行规范GB50010一2002考虑了轴压力对抗剪强度的增大，作用，规范规定:当轴向压力设计值N>.03关A时，取N=.03关A。

轴压比的提高虽然对试件的抗剪强度有一定的提高作用，但是必须注意到，其对抗震延性的不利影响。随着轴压比增大，滞回曲线形状变狭窄，滞回环面积减小，柱的变形能力和耗能能力大大降低，延性逐渐变差，脆性逐渐变得严重。因此在计算构件的抗剪承载力时，不宜过多地考虑轴压力对抗剪承载力的贡献[6]。相同条件下，试件抗剪强度随轴压比的增大而提高，但轴压比达到一定值后，轴压比对抗剪强度的影响减小。

4、配箍率

箍筋对混凝土和纵筋提供约束作用，从而提高混凝土柱的抗剪能力和抗压韧性。构件的抗剪强度和变形能力随配箍率的增大而提高，但当配箍率提高到一定值后，由于箍筋不能充分发挥作用，构件的抗剪强度不能如愿地提高，亦即它有一个上限值。随着配箍率的增加，构件的抗剪强度提高，变形能力大大增强，构件的延性也随之提高。

能够有效地固定和支承纵筋，形成整体的受力骨架，增强了纵筋的销栓作用，并且能够减小纵筋的无支长度，防止纵筋过早的压曲;能够限制斜裂缝的扩展，使斜裂缝两侧的骨料咬合作用得以维持和加强;能够对混凝土提供侧向约束，起到约束混凝土

的作用，从而提高超高强混凝土柱的抗剪能力和抗

压韧性;

国内外的试验研究表明，当配箍率相同时，构件的抗剪剪强度和变形能力随箍筋强度的提高而提高;当箍筋强度相同时，构件的抗剪强度和变当配箍率提高到一定形能力随配箍率的增大而提高。但值后，由于箍筋不能充分发挥作用，构件的抗剪强度不能如愿地提高，亦即它有一个上限值。

3 抗剪承载力计算公式

由试验结果可知，在相同条件下，水下不分散混凝土柱的开裂荷载和水平极限荷载明显低于普通混凝土柱，因此其抗剪承载力也低于普通混凝土柱。

我国GB 50010-2002混凝土结构设计规范给出的混凝土框架柱抗剪强度计算公式为[3]: V=1.05λ+1ftbh0+0.056N+fyvAsvsh0(7)

4 结 论

本文对水下不分散混凝土配筋梁及普通混凝土配筋梁静力加载受剪破坏全过程的试验数据进行了分析，得出以下结论：

（1）混凝土框架短柱与普通混凝土框架短柱的破坏形态类似，主要为剪压破坏。

（2）用现行规范GB 50010-2002中公式计算混凝土短柱抗剪强度是不安全的，说明构件的抗剪强度并不与混凝土强度成比例地增大。

（3）高强混凝土框架短柱的抗剪强度随轴压比增大而提高M但轴压比达到一定程度后抗剪强度不再提高。根据抗剪强度和轴压比的关系曲线分析，计算高强混凝土短柱抗剪强度时考虑对影响的轴压比限值取 是合理的。

（4）本文给出了混凝土框架短柱抗剪强度的建议计算公式，所得计算值与试验值吻合很好，可供工程设计参考。

（5）水下不分散混凝土受剪构件仍可按现行《混凝土结构设计规范》公式进行计算，并且具有足够的安全储备。

综合上述分析，可以得出结论：水下不分散混凝土配筋梁的抗剪性能与普通钢筋混凝土配筋梁抗剪性能接近，可以用计算普通钢筋混凝土配筋梁受剪的理论计算水下不分散混凝土配筋梁的受剪。

参考文献:

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[2] 刘军,方惠琪，贺鸿珠.水下不分散混凝土的应用研究[J] .

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Tang li, Zhou Wenjun. The application of underwater concrete in cofferdam back[J]. Hunan communication science and technology, 2005,(3):85-86.

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YANG Gouqiang, YANG Shujun. The performance and construction of the main points of underwater concrete[J] . Hebei water resources,2006,(5):15-16.

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[M].《佐藤工业（株）技术研究所年报》.No.14,1987. HONG Zhongyizhao, LONG Zezhengshi etc. The

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XIAO Guyier, DA Youzhongdian, BEN Qiaogongyi etc. Development of a new type of concrete (Part Two)[M].

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ZHONG Yuankang, XIAO Guyier, DA Youzhongdian etc. Development of new concrete.《Kashima construction technology institute annual report》No. 29.1981.

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XIAO Jueguangxian, HUI Wojinye, GANG Benhao etc. The research and development new underwater concrete [M].《Birds Technical Report》.No.36,1986.

标题

作者姓名，作者姓名

(1. 作者单位正式对外名称，省份 城市 邮编；2.作者单

位正式对外名称，省份 城市 邮编)

1

2

1.3.1 三级标题

正文部分

表格：

表格采用三线表。每个表格都应有表序和表题，表题应简明扼要。表头上的栏目填写该栏的项目名称，当项目是物理量时，请按国家法定计量单位的标注规定，列出物理量的名称、符号和使用单位。量符号用斜体字母，单位用正体字母，中间用斜杠“/”连接，如： tR/min，RSD/%。作者应使表格尽量满足期刊要求(单栏7.3 cm，双栏15.3 cm，页面15.3 cm×24.5 cm)。

下面是双栏表格示例：

表1 双栏表格示例

摘要：4个整句以上，内容包括目的、方法、结果、结论(四要素缺一不可)等。摘要应以第三人称撰写，不得出现“本文”、“作者”等词汇。应写成报道性文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息（特别注意所述内容均应

包含在正文中，且数据一致）。不要重复题目，给××× 出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索××× 篇幅：200字左右。英文摘要应与中文摘要内容相对应；缩写词首次出现时请给出全称。 关键词： 列出3～8个关键词.关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号，中、英文关键词应一一对应。缩写词请给出全称，如： 世界贸易组织(WTO)

中图分类号：查阅《中国图书馆分类法》

引言 引言中应简要回顾本文所涉及的科学问题的研究历史，尤其是近三年的研究成果，需引用参考文献；并在此基础上提出论文所要解决的问题，并扼要说明本研究中所采用的方法和技术手段等。引言部分不加小标题。

×× ×× ×× ×× ×× ×× 注： 1) ×××××；2) ××××××。

××× ×××

插图： 2

图题说明为中文，置于图下。作者提供的图用计算机绘制，线条要清晰、均匀、虚实分明，准确无误。图注放在图题下面。函数和谱图请提供黑白矢量图(指放大缩小清晰度不变的图)或位图(分辨率600 dpi)。作者最好提供实际印刷大小的图片。图分单栏(7.3 cm宽)和双栏(15.3 cm宽)放置，

ii

图片的大小最好在7 cm之内。所有的图都应用阿拉伯数字标上号码。3

图1 图的说明

参考文献

[1] 参考文献择主要的列出，在文中按出现顺序用[1]，

[2]，„„，上角标注，在“参考文献”中，用[1]，[2]，„„，顺序标注.参考文献必须是公开发表的、文中直接引用的，著录项目要齐全.参考文献录入请严格按照下面的格式： [2] 中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法，英文

名缩写为首字母，缩写名后不加点“．”，作者是三位的必须全部列出，四位作者以上的列出前三位作者，然后用“等”(英文文献“et al”)，英文题名实词的首字母大写，起止页码中文用“～”，英文用“-”结束处用英文句号“.”.

[3] 著者.篇(题)名[J].刊名，出版年，卷号(期号)： 起止页码.

期刊－连续出版物(J)

[4] 主要著作责任者.书名[M].版次[第1版可略].出版地： 出

版者，出版年： 起止页码.专著(图书)(M)

[5] 作者.篇(题)名[D].保存地点： 保存单位，年.学位论文(D)

1 一级标题

层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”，“3.1.2”等，编号到三级为止。各层次的序号均左顶格起排，后空1个字距接排标题。标题不得排在页末。模板中的各级层次标题为建议名称，作者可以根据自己的论文内容做相应的修改iivii- 5 -- 5 -- 5 -- 5 -- 5 -- 5 -222222。 1.1 二级标题

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发小作文800字篇四
《什么是发小 发小的解释》

发小

发小，是北京话的一个方言词，就是指从小一起长大的朋友，大了还能在一起玩的朋友，一般不分男女。常用于口语，是较有特色的北京发音。随着各地之间的交流加剧，已经逐步扩散于北方。

“发小”[1]的意思，相当于南方的“开裆裤朋友”或东北的“光腚娃娃”。发小之间的友谊，常常不亚于亲兄弟姐妹之间的感情。

很多人在成长的过程，都会有这样一些“发小”，他们或者是你幼儿园、小学最贴心的同学或死党，或是和你同住一个大院，在一个墙角逮蛐蛐，一起钻到汽车轮子底下,捉迷藏，拔萝卜，看邻居家的电视，分享自己家的水果，的伙伴„„

成年后，这些“发小”可能成为了你无话不谈的好友，你们常来常往的频率甚至超过了同家人的往来，在你郁闷，你难过，悲伤的时候，他们常常成为你最好的倾诉对象。

为什么“发小”如此受到都市人的青睐呢？

首先，人们渴望做真实的自己。

随着工作、生活的需要或变化，每个人身边都会有一些朋友或同事，但由于长大了，见识了，社会化了，防御心理也强了。总会觉得伪装的人太多了，周围的世界太复杂等等。而童年结下的“发小”之谊，往往少些功利，多些关爱，这种纯真、可贵的“发小”之谊让人觉得踏实、安全感更强，在“发小”面前，人们更容易做真实的自己。

其次，现代社会亲密感的缺失。

英国《独立报》援引《美国社会学评论》最近刊发的一项调查报告说，美国人平均每人的密友人数为2人，低于1985年的人均4至5名密友。更有甚者，调查对象中几乎四分之一称自己一个亲密朋友也没有。

如今高楼别墅多了，人与人的距离却似乎远了，成为“发小”的概率也少了。当年那种一个大院、一个弄堂里比邻而居，我家包了饺子送去一盘，你家煮了汤圆送来一碗的事情，也越来越少了。随着亲人之间串门走动的次数越来越少，再看看许多高楼里住了几年从不相往来的邻居，不由得怀念“发小”，怀念“开裆裤”时候的朋友。

城市中普遍存在的疏离感让人们更需要“发小”， “发小”能弥补人们亲密感的缺失。

第三，发小能带给你欢乐和默契。

对于承受着巨大工作、生活压力的都市人来说，“发小”的帮助、支持是他们舒缓心理压力、事业顺利发展不可缺少的重要来源之一。和他们在一起的时候，永远是快乐的，并感染着你从难过中解脱，人们与自己的知心发小，总是有许多的欢乐和默契。

第四，发小是你可以信任的朋友。

“发小 ”是最好的倾诉对象。大多数人有体会，倾诉也分对象，很多事只能给最信任的朋友说，给理解你的朋友说。至于对其他人，还是保持沉默比较好。会对知心“发小”倾诉，因为他们更了解你，知道怎么开导你，犹如你消极情绪的“垃圾转运站”。

总之，不开心的时候，能有个可以倾诉的“发小”，把苦恼说出来，对个体的身心健康都是很有益的。

当然，宣泄情绪的方式也因人而异。不开心的时候听听歌，出去走走，或者睡上一觉，自己大吼几声，又或者找一些自己感兴趣的事情来干，并善于从中去寻找自己的精神寄托，都是不错的方法。

另外，除了要适时地释放、宣泄自己的情绪外，学会正确认识，全面观察问题，善于多发现事情的光明面、积极面也很有必要。

这些仅是一些很普通的技巧，至于涉及到个人该怎么做，还得依照个人不同的情况来选择。

发小作文800字篇五
《我和‘发小’的故事》

《我和‘发小’的故事》同学们，你们知道‘发小’是什么意思吗？你没有‘发小’吗？我有，我的‘发小’比我小半岁，长得和我‘一模一样’特别漂亮，妈妈说我俩是世界上绝无仅有的。下面我就讲讲我和‘发小’的故事吧！ 　记得有一次放学的路上，我不小心摔了个‘狗啃泥’，被我的发小看见了，赶紧跑过来，扶起我来，一边帮我拍打衣服上的灰尘，一边说：“姐姐，你没事吧？你没事吧？”我看着她没有说话，眼泪却不由自主地流了下来，‘发小’拿出心爱的小手帕，轻轻的为我擦着眼泪，简直就是孙悟空大闹天宫----慌了神。我被她弄的不好意思的笑了，她看见我笑了也乐了。 　从小我就爱吃鸡块，特别是妈妈做的香喷喷的烧烤鸡块，有一次，我的妈妈又给我俩做烧烤鸡块，我高兴的一蹦三尺高，急急忙忙爬上饭桌，拿起一块就往嘴里塞，三下五除二我就把我的一份吃完了，当我正准备吃‘发小’的那一份时，妈妈狠狠的瞪了我一眼，好像在说：“你的‘发小’难道不吃鸡块吗？”只见‘发小’骨碌骨碌地起他那双水灵灵的大眼睛，然后小心翼翼地用筷子夹了一个鸡块，津津有味地吃了起来。突然，她发现我流着“口水垂下三千尺的”表情，赶紧趁妈妈不注意时，把她的一块鸡肉给了我。我狼吞虎咽地吃了起来。看着我满手满嘴的油，‘发小’忍不住哈哈大笑起来这就是我的‘发小’，我和‘发小’的故事说也说不尽，而且我俩还是形影不离的好朋友，她就是我的影子。有了‘发小’我不会感到孤单，有了‘发小’我就有了快乐的童年。想知道我的‘发小’名字吗？她就是——虎台小学三年级一班学生辛佳琦。

发小作文800字篇六
《致发小-献给我一生一世的同学》

当点点梨花落在身旁，当丝丝细雨点在脸颊，当飒飒秋风拂进发丝，当片片雪花飘入眼帘。原来我们一起走过了13个春夏秋冬，此时，我才懂得我的一切都和你息息相关，我已离不开你。。。。。。

不知何时，我们从陌生到开始点头微笑。

不知何时，我们共用一个水杯。

不知何时，我们开始形影不离。

从见面问好的校友到一起玩耍的同学直到互相关心的死党，赵大头，我们定在一起了。 不知何时，我们离开了幼儿园，开始步入了小学的大门。

我们的战役是从这里开始的，咱班有个特文静的女孩，我很幸运的和她一座，我们非常要好，但是不知哪天你由于羡慕嫉妒恨的走后门让老师把咱俩同桌互换，从此你就霸占了我的前女同桌，而我开始与你的前男同桌天天画着三八线。而且直到现在你才向我坦白是你做了手脚，我说我好好的没犯神魔错，老师怎会让我和世界第一大烦人一座呢。

忘不了你的一不小心把我手指甲压个小坑儿，忘不了你肚子痛请假归来的拥抱，忘不了你便秘我领着你去诊所，忘不了跳皮筋时我永远是最厉害的，而你总是技术最差的“三把伙儿”。

忘不了你我竞选班长时，你落选的泪水，你成为了中队长，而我当然是连任班长了，但却有点儿愧疚。

五年级时，你转学了，悄无声息的走了。走向另一个城市，另一所学校，离开了我们一起生活的小镇。

也许，老天爷也是知道的，这段友谊还不坚硬。我们居然一起学钢琴，一起唱种太阳，一起谈哈农，琴声悠远动听，歌声欢快优美，累与痛也一起加在两个孩子身上，由于你比我先学一个月，老师总让我撵你，我的作业永远是最多的。

最后我退出了。

也许有缘人终会在一起吧，我们又辗转的分到一个英语班学英语。从此，英语班上的你和我拍手念起：you have one,i have one,tow little children see a big man.you have two ,i have two,four.......我们也成为了姐妹花。

那些年，我们一起追星，你告诉我七里香如何动听，李宇春如何帅气。。。。。。 小学毕业了，也许我们臭味相投，你和我共同选择同一所寄宿学校念书。有人问，友谊是如何练就的，我想:应该是缘分的牵定，命运的安排。

生活在外地，我们成了互相温暖的人。在初中，我们开始成长，也开始了友谊的磨合期。

那时，你和我互说对方缺点，会对对方厌恶但还会一起看偶像剧，追飞轮海，看放羊的星星。

那时，你和我会吵的天翻地覆，却只因我欠你五毛钱。那时你和我互相追赶着学习，不服输。

那时，你和我堪称“敌人，死对头，冤家，连体人”。现在想来，我们只不过是将想家的压力撒在了对方的身上而已。然而，没有那时的吵闹，又哪来如今的包容。

我们一起经历了中考，报了同一所高中。也许太多的大喜大悲，somehow,我们不再怄气。

那时，我们互相讽刺却一点也不生气。现在想想就是家长对我们这样，我们也会大发雷霆的。

那时，我会向你撒娇，还会大叫。

那时，我会给你讲生物、数学题，你会告诉我语感的重要。

那时，我会督促你好好学习。

那时，你会和我一起讨论物理。

那时的那时，我们互相理解，你不会喜欢玩偶熊，而我却喜欢的不得了，你喜欢黑白灰的单调，我却喜欢多彩的世界。你喜欢短裤的时尚，我却喜欢长裙的优雅。但是我们都喜欢丝袜奶茶，我们都喜欢维尼夫妇，我们都喜欢炎亚纶，我们都是才接触韩流的人。。。。。。 也许是成熟的脚步已向我们迈进了吧，大学的校门注定我们要分开，而分离正是友谊的高潮。姐姐，愿友谊继续前进，这辈子，你结婚时，一定要找我当伴娘，因为我想亲手送走对你的祝福，亲眼看到你过的比我好，亲自送你迈入婚姻的殿堂。。。。。。 姐姐 我永远的发小 ，（我爱你）。。。。。。

发小作文800字篇七
《发小的面》

发小作文800字篇八
《至青春作文》

高分作文这样“致青春”

作文题目

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外：

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；

也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。

今年，江苏高考语文作文要求考生围绕“青春不朽”等话题写作。阅卷组专家之前接受现代快报记者采访时曾表示：考生写议论文的比较多，但大多数千篇一律，相对来说，跟个人经历相结合的记叙文更容易出彩。满分作文比例比往年稍微多一点，其中，有记叙文也有议论文。

阅卷专家为读者们推荐了几篇高分作文。我们来看看这些才子才女是怎么在考场上“致青春”的。

点评

要“以论带例”

不能“以例代议”

由于种种原因，当今高考作文中“议论文”占了绝对优势。这“优势”，非指写作质量，而指面广量大。

议论文必须“讲道理”。讲道理就是“分析”，分解和剖析人情事理。一般来说，考生经过审题确立“中心论点”之后，应当在中心论点的下面分解出两到三个“分论点”。分论点之间的关系，可以是“数星拱月”，从几个不同的角度聚焦中心论点；亦可是“层层钻探”，不断递进，深入挺进。前一种不易把握，容易写成“草原上遛马”；后一种逻辑性较强，可以引人入胜，豁然开朗。

但是，如今的考生大多不会分解出环环紧扣、穷追不舍的分论点，往往在亮出了中心论点之后从头至尾就是中心论点，“是这样”，“就是这样”，“的确是这样”„„如此云云，其“理”何在？

由于“理”不够，只好“例”来凑。批阅这些所谓的议论文，我们看到的基本上都是“例一”、“例二”、“例三”„„有的考生竟然在800余字的短文中一口气抛出五六个事例，令人眼花缭乱，不得其“理”。

这种“以例代议”的现象由于积习太久，一时难以改观。怎么办？我们不得已，只好求其次：考生所用的“例”必须包蕴各自的含义，并且“暗示”某种推理、论证的“逻辑关系”。此次向《现代快报》推荐的第3篇《青春永不朽》在这方面处理得比较好，进入了“优作”行列，为引起今后考生的注意，特作如下简评： 略带抒情的起笔之后，本文一口气列举三个人物的事迹，共同聚焦“青春不朽”。 高中生写议论文切忌“以例代议”，此文似乎有这个毛病。然而，对于那种各例寓义不同、数星拱月或递进关系自现的议论文，我们还是会心颔首的。

此文的三例，分别“点击”三个分论点：判逆而求索的青春不朽；智慧激发智慧的青春不朽；审美有创新的青春不朽。请注意：这里说的“点击”，必须点到事理的“穴位”上，必须“四两拨千斤”，必须由“例”自然生成。这位考生，机智地做到了这几点，所以他从面广量大的罗列相似事例的作文中胜出。

令人眼睛一亮的，是第二例：林徽因。今年作文试卷中的“林徽因”太多了，但至今尚未发现如此解读林先生之不朽的议论文！只有天才才能赏识天才，只有智慧才能燃烧智慧，只有青春才能滋养青春，林徽因无疑是这方面的卓越代表，她的青春浆汁默默地流动在根须和叶脉中，最终挺起了两株大树，她当然不朽。 此次推荐的其他议论文，由于文思活跃、文笔洒脱，故各具“亮点”。第4篇《一点青春气，千里快哉风》，聚焦“中国文化”的“青春”，写出了锐气、写出了气派。第5篇《活得像梵高的向日葵》，以梵高名画“向日葵”为由头，略带杂文味，以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”，故不显杂芜。

最后，我们要点击一下第1篇《跳水》。这是一篇“微型小说”，紧扣“青春不朽”，写得深沉凝重，动心摇情。既然“除诗歌而外”文体不限，那么，相关的一些文学体裁就自然可以灵活运用了。“记叙文”和“议论文”只是两大门类，它们辖下的多种文体高三学子不妨一试。

江苏省高考作文阅卷专家组

优秀作文

跳水

他终于又一次站在了这座桥上。

他用皱巴巴的手掌摸着桥上满是缺口和裂痕的栏杆，在心中这么想着。 这座桥很高，离水面至少有 十米，长年累月的江风锤炼着这座旧桥，在它的身上刻下了一道道的伤疤。

桥很老，而人更老。比这座已经五十多年的桥还要大上几岁的他再一次来到了这座桥，因为他决定，在他人生的最后时刻，再做一次让自己怀念无比的事——跳水。

他慢慢地摸索到了桥边的缺口，步幅缓慢而无力，仿佛一座随时可能倒下的老朽雕像，做着最后的挣扎。

今天的风很大，不由得让他想到了和发小一起跳水的日子。那些日子的风也很大，常常吹得桥上的他们摇摇欲倒，但他们都不以为意。“有风的日子更能划出漂亮的弧线”，这是他们公认的道理。

他继续移动着，然后从栏杆的缺口探出了头，十米的高度让他有些头晕目眩。不知不觉地，他又想起了少年之时，他第一次站在桥上也是这么的头晕目眩。十米远的水面让年轻的他不自觉地打颤。“跳吧！没关系的。”水中的发小这么喊着，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花溅了一米多高，将他的发小彻底地打湿。“没关系吧？”发小问。“嘿。”他摸了摸红红的屁股，咬了咬牙答道。然后在发小促狭的笑声中，狠狠地给了他一拳。

“年轻真好。”他回过神来，继续看向了水面，盯着，盯着，仿佛看到了当初的自己。年轻，健康，有活力，和现在的他完全不同。从胸口的口袋中摸出了药和一张照片，他突然笑着将药顺着风扔了出去，落在了水面上，溅出一朵小小的水花。

药是医生给的，但他觉得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心还年轻，他就无所畏惧。

静静地，风再次起了，他最后看了眼自己当年从水中爬出时的照片，然后猛地跳了出去。

风吹到了最大，将他的身子拉出了一条漂亮的弧线，在那一刻他脸上的皱纹彻底绽放，宛如夏花。“就是这样。”他想到，“人至死都是少年！”

琴

琴断了！

爷爷有把三弦琴，漆身，蟒腹。弹了几十年的琴，在爷爷厚实的指甲板下断了。

为此爷爷闷闷不乐了许久。听奶奶说，爷爷去县里的音乐厅、琴行跑了个遍，硬是没有找到个会修三弦琴的师傅。我看了眼手里夹着烟的爷爷，他似乎又苍老了许多。

父亲听说琴断了后，跑遍邻近各县，终于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的师傅。爷爷得信，立马带我奔了去。

老师傅姓白，白鬓、长须，似乎比爷爷还要年长几岁。爷爷一见着老师傅，顿觉心头痛快，容光焕发。

“师傅，这小三弦还能用吗？”

“不急，不急，您这琴工艺精良，还需要几天。”白师傅转身拿出了另一把三弦，“喏，我这儿刚巧有一把，几日不弹，怕技痒了吧？”

一看到三弦，爷爷眼里就有光。他轻轻接过琴，架了张板凳，正坐，摆好架势，给我们来了段单弦。

“大汉丞相归了天，这蜀汉怕要亡„„”

原本欢快的《三国》弹词，唱到最后，竟然有了悲壮的味道，那拖长音的“亡”字尤其刺耳。

白师傅也和了一段。“老兄，如今像您这样的人，可不多见啦！”他指了指没有用竹片弹奏的爷爷。

“那年头艰苦，一把琴养一家人，还是用手拨着踏实。”

爷爷在白师傅那儿呆了三天，取琴后，他就大病了一场。待我见到爷爷时，他全身已经插满了管子。奶奶说是胃病，年轻时四处弹唱落下的。

白师傅先前来看了爷爷一趟，嘀咕了一阵，又把爷爷的琴取走了。

等我再见到白师傅时，爷爷已经去世了。师傅将两把三弦塞给了我：“他哪在乎什么命啊？可怜了这门手艺！”

我蓦地明白了爷爷坚持住在乡下的原因，想必只有那儿还留着年轻时的梦，留着三弦的最后一批听众吧？

我把爷爷的琴抚了抚，在墙架上摆好，纪念这辈子都没有弹完的青春。

青春永不朽

世界繁华如花，人生冷漠如茶。我们都是苍穹下生活的小人物，拥有喜怒哀乐，体验悲欢离合，但这些终会逝去。多少年后，当我们回首往事时，似乎只有那般青春在不断地回放着。因为青春是不朽的，它记录了我们一去不返的年华，书写了我们荒唐的故事，更记载了无数年轻人的梦。

三毛的青春是不朽的。她曾经逃学，离家出走，打架„„各种行为都透露着青春叛逆的气息。正是她青春时桀骜不驯的性格，成就了后来在撒哈拉沙漠中勇敢追寻生活的洒脱与随性。就是这个如此刚烈和顽强的女子，写出了许多精彩作品，感动和影响着一个个年轻人，激励着一颗颗追逐梦想的赤子之心。所以，我说三毛的青春永驻。

林徽因的青春是不朽的。她出身名门望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年纪轻轻便琴棋书画样样精通。十五岁时，她跟随父亲出国，学习期间遇到了徐志摩；她的出现让徐志摩心动，无数的情诗为她而作。后来，她嫁给了梁思成，两人共同学习建筑，后来参与设计了人民英雄纪念碑。林徽因，这个传奇般的女子，不仅成就了一代诗人徐志摩，更成就了世界著名建筑学家梁思成。她用自己的青春，浇灌了这两位才子的成长，为中国乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。

奈良美智的青春也是不朽的。他自幼热爱绘画，父母的宽容教育使他拥有了自己的创作空间。但初中时代，他还是经常逃学，去野外进行创作。那时候，他创作出极具代表性的卡通作品。现在，他仍不改初衷，继续少年时的风格，用独具特色的大眼娃娃影响着无数的青年人。他把自己对青春的感悟倾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中无不透露着叛逆和搞怪。他用青春成就了极具个性的辉煌与成功，当曰不朽。

每个人都有不一样的青春。在每个人的心中，青春都是一个美丽的梦。这是一个勇敢、奋斗的时期。这是一道任何事物都无法取代的风景。青春很美，美到不朽，美到让人神往。

一点青春气，千里快哉风

北岛在《波兰来客》中写道：“那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。”悲壮的诗人因青春的逝去而心殇。

只可叹，如今沙丁鱼涌动于潮水中似的我们，也染了诗人的忧郁，肆意叹老。这其实是一种微妙的心理：误以为年岁才是青春的标签。

我不由得想到一些人，满是黍离之悲：中国传统五千年历史，到底老了啊！ 他们振振有词：诺奖的红毯总沐浴欧风美雨，那才是青春文学。

中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？中国文化土壤贫血吗？传统精髓缺钙了吗？

不！青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风！

永葆青春不是象牙塔的孤高傲世，它必须接地气，扎根于现实。当成名作家在久违的舶来文化中狂欢时，那群血气方刚的知青作家正掀起“寻根文学”的一角衣衿。不论是王安忆的《小鲍庄》，还是韩少功的《我心归去》，都是本土文化在失落后的还魂青春。

“岁月”号沉没，青春在呻吟。韩国正集体反思“服从”文化，船倾楫摧欲沉时，两百多名少年服从船方指挥，舱中等待，最终生命褪色；不服从者反而获救。青春之气意味着有理性、有主见的些许“叛逆”。只会温吞吞与外物讲和，至多不过成为“社会填充物”，青春的幻想和梦境在剥蚀老化。没有人的反抗，城市只是水泥林场，王小波的话深刻冰凉。

在西南联大教授吴宓眼中，雾中的昆明是曹雪芹笔下的空灵幻境。当他驻足街头，看到“潇湘馆”时，怕是一味难尽。他想到的是黛玉的吟箫于影下，酌梅

瓣上雪酿的酒；可当时，一群人喝酒划拳，青春被暮气肢解了。吴宓老人愤然而去。

盲目成熟有时是青年人对外界的“献媚”。在这个媒体时代，神童一度被“神化”。神亵渎了童，还是童亵渎了神？没有青春之气，童也只是人们追捧的老“玩”童而已，他们真正需要的是摄足文化血脉，为天才铺壤。

“不长久的，多将以悲剧结束。”戈尔丁的《蝇王》用失去青春后的沉沦给人警示。一点青春气，只在心里，它带来的是拂颊的千里快哉风！

活得像梵高的向日葵

梵高说：“生活对我来说是一次艰难的旅行，我不知道潮水会不会上涨，及至没过嘴唇，甚至涨得更高，但我要前行。”

耀眼的黄，浓郁的绿，夺目的蓝，梵高的向日葵以咄咄逼人的颜色，宣示着青春的热烈、张扬，豪情满怀。

认真无悔地书写青春才能让青春不朽，坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。

青春如正午的太阳，喷射着不可抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动，方能让青春大放光华。王勃风华正茂时，一挥而就千古名篇《滕王阁序》，他的青春是才思火花的迸射；三毛趁年轻旅居撒哈拉，勇敢追求不寻常的快意人生，她的青春是个性的显扬；陈坤带领青年志愿者十天行走西藏，让公益活动“行走的力量”焕发青春的活力，他的青春是正能量的传递。王勃的文思，三毛的个性，陈坤的爱心，是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春，迎接生活，青春正当时，不朽的青春由我们创造。

青春，永不告别，铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽·赫本的青春被许多人定格在《罗马假日》中的灿烂微笑。晚年，她担任联合国儿童基金会亲善大使，身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻，她娇颜不再，却真正演绎了“天使在人间”。赫本的青春不老，因为她良善的心从未消逝，她内在的美丽让她的青春永驻。

正如影星凯特·布兰切特所说：“我觉得皱纹是阅历的象征，我非常享受现在的自然老化。”青春的不朽，不在于抓住青春不放手，而是心态的年轻，在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了，该回家了。”此语一出，感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候，执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而，在南非人心目中，他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写，作为他留给世界的永恒纪念。

活得像梵高的向日葵，在阳光中尽情炫耀，不要害怕萎谢。这种美丽，永远年轻。

发小作文800字篇九
《没有“发小”的一代》

没有“发小”的一代

有位朋友，儿子六岁时搬了次家，十岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。我问，儿子还记不记得从前的家?带他回去过吗?他主动要求过吗?没有，朋友摇头，他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新„„我明白了，在“家”的转移上，孩子无动于衷，感情上没有缠绵，无须仪式和交接。

想不想从前的小朋友?我问。不想，哪儿都有小朋友，哪儿的小朋友都一样。或许儿子眼里，小朋友是种“现象”，一种“配套设施”，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子，而不是一个谁、又一个谁„„

这是没有“发小”的一代，没有老街生活的一代，没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬，但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋友的告别和人群的刷新。而他们，只是随父母财富的变化，从一个物理空间转到另一物埋空间。城市是个巨大的商品，住宅也是个商品，都是物，只是物，孩子只是骑在这头物上飞来飞去。

我问过一位初中语文老师，她说，现在的作文题很少再涉及“故乡”，因为孩子会茫然，不知所措。

是啊，你能把偌大的北京当故乡吗?你能把朝阳、海淀或某个商品房小区当故乡吗?你会发现根本不熟悉它，从未在这个地点发生过深刻的感情和行为，也从未和该地点的人有过重要的精神联系。

还是上面那位朋友，我曾提议：为何不搞个聚会，让儿子和从前同院的伙伴们重逢一次，合个影什么的?这对孩子的成长有帮助，能让一个孩子从变化了的对方身上觉察到自己的成长„„朋友怔了怔，羞涩地笑笑：其实儿子只熟悉隔壁的孩子，同楼的都认不全，偶尔，他会想起某只丢失或弄坏的玩具，很少和人有关。他的快乐是游戏机、动画片、成堆的玩具给的。该我自嘲了，一个多么不恰当的浪漫!

这个时代有一种切割的力量，它把生活切成一个个的单间：成人和宠物在一起，孩子和玩具在一起。我曾在一小区租住了四年，天天穿行其中，却对它一无所知。搬离的那天，我有一点失落，我很想去和谁道一声别，说点什么，却想不出那人是谁。

发小作文800字篇十
《发小召集令》

为了响应诸多发小聚会的热情要求，不知大家初四、初五这俩天有多少位在东营啊，先报名哈；互相通知哈。

时值新春佳节，龙翔四海之际，上元佳节静待之时，恰是忆往昔念今朝，同窗好友相聚之天赐良机。为响应诸多发小团聚欢庆一堂的美好愿望，又考虑到发小们可能会在初六、初七就要上班、出差、跨省学习等等，初步商议在初四、初五晚上选一天进行小学发小们的聚会哦，话说“一朝同窗，朋友一辈子”，望在东营的老少爷们及美女姑娘们可以在百忙之中抽出时间把酒言欢，共聚龙年之初哦。

不需要担心晚上聚会太晚而家人担心哦，聚会是很灵活、调整的。按聚会惯例一般分两场（18:00-20:30）为一场，吃饭叙旧为主；第二场（20:50-23:10）为第二场，唱歌欢乐联谊感情为主。如果大家因家人要求不能太晚完全可以提前撤场哦（嘿嘿，第一场怎么滴得满人啊哈哈）。

因过年酒店和KTV的价格涨幅度过猛，为了大家能吃好玩好聚会每人出资标准（这个可以大家商议哦，商议饭店、KTV、和资费标准），老爷们150元，姑娘们100元出资标准哦，我想诸位觉得资费有些贵了，但是很无奈因为今年娱乐场所价格都上调；绝对坚持公正的原则，让大家看到任何出资消费的账单！希望大家不要因为这个而不愉快哦，有什么建议可以向我反映哦，因为我是聚会活动的发起人，既然超、龙、继勇他们一如既往信任我，让我做聚会活动发起人、调配人，我就要对得起大家的信任，尽我所能让大家在相聚之夜玩好、喝好、吃好。

这些天通过电话和QQ与众多发小联系，使我脑海里突然间冒出来一句佳句：“今生遇而稀贵，来世聚而情重”！希望大家的友谊地久天长，随着社会发展及诸位都渐渐步入社会应该对 当年情 这三字深有体会吧，呵呵，过多的伤感咱们就不多说了，现在开始报名哦！

张超今天电话联系我已经第一个报名了，呵呵，大家加油踊跃报名哦，如果因这样那样问题不能来不要紧，咱们还年轻，离奔三还有那么几年时光可以等滴哈哈！

请大家留言报名及建议哦！

（对于中途转学的诸位发小无论怎样不管你们有没有出现在毕业照上，你们都是我们大家一员，大家不会忘记你们！希望不要介意这张照片啊！）

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