名族团结之花处处盛开作文

导读：　名族团结之花处处盛开作文篇一《民族团结之花在这里盛开》 ...

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名族团结之花处处盛开作文篇一
《民族团结之花在这里盛开》

民族团结之花在这里盛开

一曲优美动听的《新疆好》唱出了两千万天山儿女的心声。在党的民族政策的光辉照耀下，新疆各族人民团结一心，呈现出一幅安定祥和的画面。少数民族奏响凯歌，为今天的美好生活而举杯欢庆。民族解放建立兄弟情，民族区域自治加深兄弟情，“民族团结月”凝铸兄弟情，这“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系牢牢牵动了每个人的心。好的花儿需要有蜜蜂为其传粉，好的政策需要有先进的同志积极响应。阿曼古力同志就是这群先进分子中的一名。

搞好民族团结是每个公民义不容辞的责任。在单位里，阿曼古力同志在平日的工作中，积极认真地贯彻和执行党的教育方针，以身作则，严于律己，积极做到吃苦在前享受在后。在工作中强调要互相尊重，互相协商，互相支持，诚恳相待。她热爱本职工作，有强烈的事业心、责任感，善于总结经验，发挥个人双语优势，对新分少数民族员工进行指导，耐心讲解，把自己积累的经验无私的教给新人，得到了青年员工的尊重。她努力提高各族干部职工维护民族团结，促进民族进步的自觉性。尊重各民族的风俗习惯，在各种重大节日期间，或在干部职工家庭及个人遇到困难时，她都能热情主动地进行慰问，了解情况，帮助解决困难。

在日常生活中，阿曼古力同志是一位和蔼可亲、平易近人，心地善良的人。在处理同事关系时她也从他人角度出发，乐于助人、诚信待人，深受同事们的一致好评。各民族职工无论在学习、工作还是在生活中遇到了什么困难，她都会积极地向这些人伸出援助之手。有一

次上班的时候，班里有个职工发烧病倒。她不但送病人上医院，帮职工掏了住院费，还主动要求替生病的职工顶班。她努力提高各族干部职工维护民族团结，促进民族进步的自觉性。尊重各民族的风俗习惯，在各种重大节日期间，或在干部职工家庭及个人遇到困难时，她都能热情主动地进行慰问，了解情况，帮助解决困难。

阿曼古力同志在职务面前淡泊名利、清正廉洁、不谋私利。别人问她她总会说：“是党和人民培养教育了我，我决不能做对不起人民的事。”她就是这样，一心一意地为人民服务，切实履行了作为一个老职工应尽的职责。

阿曼古力同志是动力公司变电站民族团结的代表之一、是我站民族团结万花丛中一朵夺目的花朵。

名族团结之花处处盛开作文篇二
《《让民族团结之花永盛开》演讲稿》

《让民族团结之花永盛开》演讲稿

尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：

下午好 我演讲的题目是《让民族团结之花永盛开》。

作为一名普普通通的中国人

我骄傲我是中国人，我自豪我在洛浦县上学

上学以后，我学会的第一句话汉语是：“我是中国人”慢慢的我又知道了“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有我们今天中国的强大”

中华文明上下五千年，四大发明改变了中国也改变了世界；

56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

历经百年沧桑巨变，在世纪之交，香港、澳门都顺利的回到了祖国的怀抱； 中国在世界屋脊修建了世界上海拔最高的青藏铁路。

三峡工程、西气东输、西电东送、南水北调的四大工程建设，开创了世界工程建设史上的吉尼斯；

一个又一个鲜明的例子，无不说明没有共产党就没有中国强大的今天

祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、无数的人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！这是一种怎样的情节？这是一种怎样的精神？这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神！这是中华民族的优秀传统和民族精神！

作为一名初中生，我们应该在学习的同时，唱响“爱党、爱国、爱社会主义”的主旋律，团结身边的各族人民群众，为我们洛浦县的民族大团结从身边做起，尽自己最大的力量为维护民族团结，帮助身边需要帮助的人。

来吧！各民族的同胞们让我们手拉手、心连心用自己的真情和行动浇灌着民族团结之花。让民族团结之花处处盛开！越开越艳！

名族团结之花处处盛开作文篇三
《民族团结作文》

民族团结之花处处盛开

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存，互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的和谐。

民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗， 56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。

谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。

就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和-谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上信息课的哈萨克族老师，温文儒雅，关心每一位同学的听课状态，尽职尽责做好本职工作，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。

在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。民族团结是一首歌动听的民歌，唱出了大家的心声；民族团结是一幅民族合影，影出了大家的团结。我们多么幸运出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代;我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来!

民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力;民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂!民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园!

八（5）班 杨江楠

名族团结之花处处盛开作文篇四
《校园民族团结之花处处盛开》

让校园民族团结之花处处盛开

______***同志民族团结先进事迹

***同志，男，汉族，中共党员，现任***民族中学副校长。自2005年8月，民族中学成立以来，我先后担任过年级组长，教务主任，教学副校长等职务。

作为一名普通中学教师，我常注重个人的品德修养，遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。我认真学习了党的民族理论和政策，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各民族干部群众，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对一切民族分裂主义和非法宗教活动，果断维护安定团结的政治局面，维护祖国统一。

作为一所由汉、彝等各民族师生组成的民汉合校副校长，我深知，团结稳定不但是学校各项工作顺利开展的保证，更是学校存在和发展的基础。团结稳定不光要讲民族之间的团结，还有学校教师之间的团结和学生之间的团结。为此，在民族团结进步事业创建活动中，牢牢把握住民族团结这一生命线，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系。

首先是组织开展丰富多彩的民族团结教育活动。为了促进民族团结，加强民族文化的交流，我组织开展了以“促进民族团结，构建和谐校园”为主题民族团结文化节活动。期间，举办了民族文化特色活动，“心连心，手拉手”民族团结演讲赛。制作了民族团结主题宣传板，通过举办这些寓教于乐的教育活动，增强了各民族师生之间的凝聚力，唱响了各民族大团结的时代主旋律，形成了团结友爱、互帮互助的良好氛围。在做好彝汉民族团结工作的同时，我们还特别重视开展与回族、傈僳族等其他少数民族的团结工作。引导师生尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”的“三个离不开”思想，创建平等、团结、互助、和谐的民族关系。

作为学校的教学副校长，我严格课程的管理，保证民族教育教学时间，积极开展教育活动。教师们充分利用思想政治课对学生开展系统的加强民族团结、反分裂、防渗透知识的学习教育活动，使民族团结教育工作水到渠成。利用校园广播、宣传栏、每周升旗仪式等多种形式开展民族团结教育，宣讲我国的民族团结政策、宗教政策知识。鼓励各班小记者踊跃投搞，把身边发生的民族团结先进事例记载下来通过广播向同学们宣传。在潜移默化的教育下，使每位同学都逐渐认识到必须努力学习科学文化知识，积极维护民族团结。开展以“民族团结”为主题的班会课，让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想，表达他们对民族团结的期望和展望。组织召开主题团队会，举办民族团结教育专题讲座，让广大学生在学习中增强民族自豪感，提高民族团结意识。结合青少年的年龄特点，积极组织开展内容丰富、学生喜闻乐见的德育活动。开展民族团结主题板报比赛、知识竞赛、演讲比赛、参观爱国主义教育基地和民族团结图片展等；开展“民族精神代代传”系列活动，通过这些直观生动的活动，增强学生教育的实效性，把民族团结教育切实落到实处。 通过一系列长期性、持久性活动开展，学校民汉师生相互学习、相互帮助，共同进步，融为一家，有效促进了教育教学工作的发展。

春风化雨，润物无声。我是无数个民族团结工作者中普通的一员，像我一样

在民族团结工作战线上默默耕耘的人还有很多。我相信，通过大家的共同努力，民族团结之花一定会大放异彩！

名族团结之花处处盛开作文篇五
《让民族团结之花永盛开》

《让民族团结之花永盛开》演讲稿

各位领导，各位老师大家好！

我演讲的题目是《让民族团结之花永盛开》。

《家是一个家，国是大中国，家国万事心，有你也有我》

《家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我》

每当听到这首歌我会激情澎湃！

每当唱起这首歌的时候，我们都深深的感受到祖国民族大家庭的温暖。

这几句歌词不仅仅唱出了新疆各民族同胞们的心声，同样也唱出了全中国各民族同胞们的心声。

我们各民族同胞们都有一个共同的名字，那就是中华民族。

我们都有一个母亲那就是中国。

中国自古以来就是一个多民族的国家，共有56个兄弟民族生活在这片辽阔而富饶的土地上。生活在这个大家庭过程中各民族群众结下了血浓于水的深厚情谊，涌现出了许许多多民族团结的故事。

古代的张骞两次出使西域，为边疆和中原内地交流做出了巨大贡献，是他最早谱写了民族团结诗篇。

而今民族团结之花处处开， 23岁的王燕娜为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江，用自己的无私和勇敢完成了这场前所未有的跨民族、非亲属活体肾移植术，把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族“弟弟”。

下面就拿我们实习学校来说吧。

而这民族团结之花也在我们的南师大附属实验中学校园里也纵情怒放了。

今年南京的春天来的晚了一些，已经到了往年花开满园的时节，却没有看到多少绿意。但是，来自天山脚下美丽新疆的 17位各族老师的心底却早已花香扑鼻。附中领导的关怀，附中各位老师的帮助和支持不只是春风胜似春风，吹绿了新疆各族实习老师心底的希望、吹开了新疆各族实习老师心底的最美的花儿。这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花。

我们在南师大附属实验学校的两个月内，我们每天都很快乐，因为有温暖时时刻刻包围着我们。我们深深得体会到了各民族一家人的亲情。在这个大家庭我们感受到了附校领导和每位指导老师的关心和友情。我们每位实习老师期初汉语说得不标准，附校领导就和各位老师一起帮助我们，在他们的悉心指导下，我们的汉语水平大幅度的提高，现在我们可以用汉语讲课了，汉语说得比以前流利多了。教学实践能力也得到了提升。

这些虽然不算是轰轰烈烈的大事，但各位附中老师在我们的实习中对我们所做的帮助和指导能谱写成一曲曲民族团结的颂歌。

如果我们 各地各方永远这样相亲相爱，心连心，手握手，那么，就算有再大的困难，我们也不会害怕！我们中华民族必将象巨人一样屹立在世界的东方。

虽然我们一下子做不出民族团结先进个人那样伟大的事情，但我们应该像附中各位老师那样从身边做起，尽自己最大的力量为维护民族团结，帮助身边需要帮助的人。

来吧！各民族的同胞们让我们手拉手、心连心用自己的真情和行动浇灌着民族团结之花。让民族团结之花处处盛开！越开越艳！

谢谢大家！

名族团结之花处处盛开作文篇六
《和谐之花处处开》

《和谐之花处处开》　我独自漫步在幽深的林荫道上，呼吸着清新的空气，享受着拥有愉悦心境的那份恬美。于是，我开始思索什么是和谐。　我想，和谐是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然间，我看见妈妈为我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心头。为我，妈妈陶醉于油盐酱醋；为我，妈妈沉醉于洗洗涮涮；为我，妈妈热衷于千般体贴；为我，妈妈苦口婆心万般叮嘱。临近中考，妈妈更是伴我月到中天。母爱，你是世界上最伟大、最温馨、最滋润的爱。妈妈，我可以走得很远很远，却永远也走不出你心灵的广场。我深切地领悟到亲情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个儿女的心田中。　我想，和谐是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。当我遭受挫折后，朋友总会给我无穷的力量。考试失利时，一个熟悉的身影飘然而至：“被困难打败没关系，千万别被它打倒。”竞赛失利时，一张盈香的纸条悄然递上：“机会总留给有准备、有头脑的人。”心里彷徨之时，一句亲切的话语索绕耳畔：“不要放弃，希望就在前方。”朋友，多年之后，我们也许会天各一方，但我们的友情永远也不会褪色。我深切地领悟到友情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个挚友的心田。　我想，和谐是一朵朴素纯洁的白玉兰，冶人心智。油然想起毕业留言薄上一行硬朗而又洒脱的赠言：“你自己就是一个蕴藏丰富的宝藏，你开掘了多少，你就会收获多少。”毕业典礼上，小莉给您献花，小黄给您贺卡，我唱一首《每当走过老师窗前》送给您，您的开怀一笑永驻我心田。我深切地感悟到师生之情就是一朵和谐之花，它盛开在每一个学子的心田。　明天，我即将踏上新的征程，我手执朵朵和谐之花，徜徉在人生的旅程中，盈怀的亲情、友情、师生之情随风飘逸。　作文题是材料作文，实际上可以看作话题作文，话题是“和谐”。“和谐”是宽泛的，抽象的，要写好这一话题，就得将话题虚为实，化大为小，化宽泛为具体。作者做得好！作者把“和谐”定位在母子情、同学情、师生情上，都是身边的点滴，都是和谐的花朵，都是可以触摸到的和谐，都是切身感悟到的和谐。这样写，言之有物，言之动情。可贵的是作者把和谐比做康乃馨、月季花、白玉兰，和谐有了形象，有了寄托物，文中飘起了香味，溢满了真善美。

名族团结之花处处盛开作文篇七
《我身边的民族团结故事：民族团结、处处盛开幸福花》

我身边的民族团结故事：民族团结、处处盛开幸福花

一曲优美动听的《新疆好》，唱出了两千万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的赞歌。

新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，在历代抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。

新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作的实践中，自治区党委和政府总结出一套成功经验，那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育，开展群众性的民族团结创建活动，使民族团结的思想家喻户晓，深入人心。

1982年，自治区党委和政府隆重召开新疆首次民族团结先进集体和先进个人表彰大会，发出了认真贯彻党的民族政策，把加强民族团结教育作为社会主义精神文明建设的重要内容的倡议，将每年5月定为全区的民族团结教育月。从此，民族团结进步创建活动在天山南

北广泛开展起来。

每年5月春暖花开时，新疆各地的农村牧区、工厂矿山就荡漾起民族团结教育的思想之风和政策之风，形式多样的文艺演出、报刊、广播、电视宣传，将中华民族大家庭的思想和党的民族政策带到各族干部群众的身边，团结互助蔚成风气。

28年来，民族团结教育活动以月促年，在新疆各族干部群众中牢固树立起马克思主义民族观，使他们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理。针对少数民族分裂分子和暴力恐怖分子的活动，自治区党委在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动，使破坏民族团结的极少数人无处藏身。民族团结教育同贯彻党的民族政策密切结合，少数民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰得到普遍尊重。同时，一大批德才兼备、立场坚定的少数民族干部被提拔到各级领导岗位上。目前，全区少数民族干部在逐年增加。随着少数民族科技文化素质的提高，少数民族各级各类专业人才队伍不断壮大，在各行各业中发挥着重要作用。

民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了建设合力，为新疆经济与各项社会事业的快速发展提供了有力保障。新中国成立以来，特别是改革开放以后，国家投入大量人力、物力、财力支持新疆的发展。28年来，新疆国民经济综合实力明显增强，建立起以农业为基储以

工业为主导的国民经济体系。一批大型骨干项目的完成和生产能力的实现，使新疆基础产业和基础设施大大加强。

棉花和石油是新疆两大优势资源，在中央政府和兄弟省市的支持下，这两项资源已经变成新疆的支柱产业。新疆棉花产量占全国总产的三分之一，多年来,各级干部和技术人员下到田间地头，帮助各族群众掌握生产技术，使得棉花连年高产，棉农收入稳步增长。随着塔里木盆地和准噶尔盆地两大油气田不断探明新的储量，新疆已经成为我国石油资源战略接替区，石油天然气资源的开发，也给新疆各族人民带来巨大实惠。伴随石油开发进行的交通、电力等基础设施的建设，解决了长期困扰南疆人民的出行不便和照明问题，改善了当地百姓的生活条件。

民族团结和社会稳定，促进了新疆对内对外的经贸合作，吸引了大量外来资金。无论是首府乌鲁木齐，还是南疆重镇喀什或西部边城伊宁，到处都是一派和睦安宁的景象，吸引着国内外的投资者。

兄弟姐妹们，让我们继往开来，手拉着手在新疆这片祖国西部的热土上团结一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的美好家园！让幸福的花朵开遍新疆的每一寸土地。

名族团结之花处处盛开作文篇八
《让想象之花在作文中盛开_1_》

在语文教学中张开想象的翅膀

平顶山市叶县廉村镇中 张新丽

爱因斯坦说过：“人的想象力比知识更重要，因为只是是有限而想象力是概括着世界上的一切，推动着进步，并且使知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”这段话精辟的概括了想象力的作用。想象力是智慧的信使，语文教学必须重视学生想象力的培养，助学生振动想象的翅膀，让他们在自由的天空中翱翔。

一、表象积累，丰富想象力

想象力的形成必须具备两个条件，一是要正确理解词、图样、标志的含义，一是要有丰富的表象储备。这就要求我们必须扩大学生的知识范围，多积累表象，为想象力的形成打好基础。除学生广泛地阅读各类书籍和参加社会实践外，作为语文教学，我认为可从一些具备精品性质的语言材料中吸取营养，唤起学生的感知再认，从而积累记忆的表象。具体做法如下：

1、成语的积累。成语是人们长期使用的形式简洁意思精辟的短语，有极高的知识涵盖力。因此掌握成语是积累记忆表象的一条捷径，对成语的掌握可分三步训练。

（1）成语含义训练。老师通过设计让学生准确的说出、写出一些成语的含义。一些成语如：“指鹿为马” “朝三暮四”、“墨守成规”等都是有其出处的，须了解其出处来源，才能正确理解其意义。

（2）成语积累训练。可进行成语归类比赛，如：“龙”字开头的成语归类：龙飞凤舞、龙争虎斗、龙腾虎跃……；也可以成语接龙比赛，如：龙腾虎跃—跃然纸上—上天无路……通过比赛来让学生在联系中找到共性和个性。

（3）成语新说训练。有意让学生“曲解”成语意义，跳出其原有约定俗成之框。如把“一唱三叹”理解为唱一声叹三声；又如谐音趣解，把“步步为营”理解为每前进一步都要赢（步步为赢），“技压群雄”理解为学习成绩超过了其他高手（绩压群雄）；又如创新意义把“一步登天”理解为这是航天科技发展的最终目标，把“杞人忧天”理解为杞人有环境保护意识；再如反义理解把“骑虎难下”理解为骑虎未必难下，只要你有本事。此训练意在培养学生的求异思维。

2、诗词的积累。古诗词是华夏文化的精髓，不仅在知识上有高度的浓缩性，

而且其意象、意境之美充分体现了诗人驰骋难羁的想象力。加强诗词的积累也是在为培养想象力夯实基础。

（1）诗词的补空训练。给上句补下句如“明月出天山， ＿＿＿。”给下句补上句如“ ＿＿ ＿ , 早有蜻蜓立上头。”；填对应词如“ ＿＿＿ 游子意，落日故人情 。”

（2）诗词归类训练。可把诗词按不同标准归类，这里主要是说把名句归类。如写梅花的可找“待到山花烂漫时，她在丛中笑”（毛泽东《卜算子·咏梅》），“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”（卢梅坡《雪梅》），“遥知不是雪，惟有暗香来”（王安石《梅花》）等，还可分写月的、写月下怀乡的、写月下思人的、写春花的、写冬雪的等等。让学生在查阅归类中找到乐趣，积累材料。

（3）再造诗境训练。其目的是让学生运用各种感官再造诗中的意象意境。可进行诗歌配乐朗诵比赛、背诵比赛，诗境绘画比赛，古诗配新曲演唱比赛等兴趣活动，尤其是后两种形式让诗与画、诗与学生熟悉的流行曲相结合，效果很明显。

二、强化训练，提高想象力

联想是想象的初级阶段，是由此物到彼物的心理过程。近年来各省市的中考命题中也常设计这方面的训练。这方面训练可注意两种形式──仿句和造句。

1、仿句训练。仿照给出句子，按一定内容（如相关、相近、相反）、形式（如字数、句式、修辞）或语气等要求进行仿写造句。如近年中考中设计的题型。

（1）依照《春》最后三个比喻句子，写一个写春的句子。

（2）仿照《从百草园到三味书屋》“不必说……也不必说……单是……”写一个句子。

（3）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧。如果生命是 鹰，_________。在横线上补充一个恰当的句子。

（4）完成对偶句创作：品千古美文， 。

还可以进行歌曲、短篇佳作（如《陋室铭》、《如梦令》）的仿写。

2、造句训练。这类训练主要是训练学生如何找到事物的普遍联系，在异中求同，可设计以下训练。

（1）题外话──课文标题大串题。如一次我叫学生用一册几篇课题来串成一段话，几个学生分别写道：

在一个幽静的“春”之夜，我穿着“皇帝的新装”，提着一盏灵巧的“小橘灯”，

走在“从百草园到三味书屋”的路上，忽然我发现墙头有一个朱自清的“背影”，我相信“这不是一颗流星”，而是永远印在我心中的一颗璨灿的文学之星。

那是一个“春”天的晚上／天空划过一丝光亮／“这不是一颗流星”／是织女和牛郎／他们穿着“皇帝的新装”／提着“小橘灯”／在从“百草园到三味书屋”的路上倘徉／他们的“背影”在风中摇晃／他们的心情多么舒畅

（2）流行榜──歌曲自由大串联。流行歌曲是学生最熟悉的艺术作品，绝大部分学生都熟悉不少歌词，让学生来串，他们会有极大兴趣。我在班上训练时，不少学生可用上百句歌词来串成一篇中心突出，文采斐然的美文。

（3）大杂烩──随意词语大串联。这类训练可先写两三个词或短语，然后逐渐增加，使学生联想、想象能力循序渐进的提高。

三，指导朗读，激发想象力

语文教学，离不开阅读。以简单、单一的文字呈现，学生在感知课文时，透过文字激发无穷的想象力，脑海中定会波涛汹涌，留下刻骨铭心的记忆。在教《黄河颂》第一段时，首先我让学生齐颂、轮颂，部分学生读，部分点评。很自然得出“滚滚、奔、澎湃、万丈”重读。并让学生读到这里时，想象黄河一泻万里、势不可挡的气势。“从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。”一句，问：“运用什么修辞？黄河在这里像什么？”学生有的说像“斧子”，有的说像“巨人”等等，我顺势让学生再读，标出此句重读的音，学生很快的标示出来“奔、劈”，要领掌握了，读出雷霆万钧的气势也就不那么难了。

四、习作训练，展开想象力

想象力要充分地表现出来必须得有一股“痴”劲，要多做“梦”，达到忘我境界，才能梦想成真，想象训练可分三步。

1、续写作文。续写是让学生在原作的基础上进行合情合理的重新创作，学生的想象力，创新能力往往在续写中得以充分表现。一次我让学生续写牛汉的《我的第一本书》，学生的创新思维表现得淋漓尽致：有的写：二黄毛与日本鬼子进行殊死的搏斗，英勇牺牲，村里为他立碑纪念，收到几代人的敬仰。有的写：二黄毛抗日战争中，冲锋在前，为部队立下大功，部队为他开了庆功会，他身挂红花，荣耀至极，后来转业回家，娶妻生子，过着幸福的生活„„学生的想象力居然出现“百花争鸣”的动人场景。

2、看图作文。看图作文既可考查学生对画面内容的概括力，更可考查学生对画外内容的想象力。一些风景画、连环画主要是画面内容的描绘，而一些漫画则主要是看学生从中受到何启发。看图作文很能看出学生个性思维，同样的题材“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。

3、科幻作文。要训练学生的想象力，还要敢于让学生去对陌生的未知世界进行想象，要鼓励学生去幻想。1999年的高考作文《假如记忆可以移植》就是一个大胆的尝试。可给学生提供一定的材料，让某一点触发其想象的闸门，从而展开想象去写。如《二零三零年元旦，月球上我等你》、《三十年后的相聚》、《假如我是火星使者》、《人脑与电脑的对接方法》等等。 有步骤地进行想象训练是一项实践性很强的活动。既要注意激起学生的兴趣，又要注意其思维水平，遵循循序渐进的原则。还应注意，每次训练后都要让学生总结得与失，让学生在讨论中展开想象的翅膀。想象训练具有“作文脑操”性质，既有套路，又要常练常新，我在教学工作中将继续努力去探究它的规律。

一人千般想，十人万种思。学生的想象空间一旦真正的开启后，其想象的丰富多彩是成人难以想象的，踏一叶能闯荡大海，驾一片云敢翱翔太空，看甲骨会论说远古，睹今朝畅想未来……中外古今，人间天上，思接千载，视通万里的想象就会在学生篇篇习作中表现无遗。思绪无边，想象无限。丰富的想象能力不仅是习作中学生应具有的能力，也是新世纪人才所必须具备的思维素质。

名族团结之花处处盛开作文篇九
《让文明礼仪之花盛开作文》

让文明礼仪之花盛开作文

让文明礼仪之花盛开

讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德。作为一名在校的小学生，我们更要把文明的种子播种在家，在学校，在社会。

做个“文明”孩子：

在家里，我们要讲文明，懂礼貌。不和爸爸妈妈顶嘴，不和弟弟妹妹抢遥控器，不随地吐痰。家里来客人时，要向客人问好，做一个合格的小主人。当然，这些还不够，还要帮妈妈扫地，给爸爸捶背„„有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向他们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”，便回到了阳台，继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来批评我。我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴。我被妈妈批评得有些委屈，泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。后来，从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！

做个“文明”少先队员：

进入学校，我们要时时刻刻记着自己是少先队员，是六年级的大同学，应该做好小同学的榜样。见到成年人，不管他是校长，是老师，还是普普通通的送水工人，都要打招呼。你的一个微笑，也会让他们的内心洋溢>温暖。在班里，要像爱自己的家一样对待教室。放学后看到窗户没关，应该不吝啬自己的手，把它关上。上课时，要尊重老师，认真听讲，不在下面做小动作。这样，才是一名合格的小学生，才配得起胸前的红领巾。2008年5月12日，四川省汶川地区发生了8.0级大地震。我把平时存下的零花钱拿了出来，去邮局认购了一个“爱心包裹”，寄给了灾区小朋友。不久，我收到了领到“爱心包裹”的灾区小朋友寄来的信，读着信，我的心里热乎乎的。是文明礼仪之花，让我成长为一名“爱心小天使”，一名名副其实的“文明”少先队员 。

做个“文明”公民：

在社会上，我们要做一个文明小公民。乘坐公交车时，见到老人要主动让座；见到垃圾纸屑，要及时捡起，丢进垃圾桶；在公共场所要学会用“请”、“您”、“谢谢”等文明用语。一次，我坐公交车回家。在车上，我碰上了一位行动不方便老奶奶。我主动让老奶奶坐了下来，奶奶夸我是好孩子，我还有点不好意思呢。

文明美德是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们一起努力，让文明礼仪之花盛开在家里，在学校，在社会！ 为构建>和谐社会出份力。

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